Образователно събитие в началното училище: „Пътуване до страната на добротата“

Форма на изпълнение: игра за пътуване.

Мишена. Учете децата да определят в какви случаи човек може да се нарече добър;

научете се да анализирате житейски ситуации и да правите изводи от тях;

помогнете на учениците да разберат важността на доброто като житейски избор;

да формират морални принципи: почтеност, чувство за милосърдие;

научете децата правилно да оценяват своите действия и действията на своите другари, да насърчават развитието на мотивация у учениците да правят добри дела.

Развийте тактилна и кинестетична чувствителност; креативност, свързана реч;

способността да се мисли, да се идентифицират истински и неверни цели в живота; възприемат хората такива, каквито са.

възпитавам положителни чертихарактер, желание за добро, отношение към хората с разбиране и съпричастност. Подхранвайте човечествотодоброта, благоприличие.

Оборудване: твърдения за доброта, мултимедийна дъска, магнитна дъска, компютър, диск със запис на анимационния филм „Просто така“, запис на „Валс“ от Е. Дога, илюстрация на мъдрия бухал, пликове със задача за работа в групи (пословици, разрязани на части според думите ).

Ход образователно събитиев началното училище

1. Орг. момент.

2. Минута психологическо настроение.

Учител. Деца, направете кръг. Затвори си очите. Сега се хванете за ръце и задръжте за известно време. Нека всеки се фокусира върху дланите на съседа отдясно и отляво, които докосвате. Опитайте се да определите коя длан е топла и коя е по-студена. Кое ви кара да се чувствате по-добре? Точно така, от този, от който идва топлината.

3.Въвеждащ разговор.

Учител. Същото се случва, когато казват: „топло е в душата, хубаво е“. А кога душата ви се чувства добре? (Когато човек чуе добра дума, когато за него се направи добро, когато той сам направи добро на другите.)

Наистина деца. IN човешки животИма неща, които изглеждат без значение, невидими и неизмерими. Но без тях животът ни става по-бедно, сиво и безцветно ежедневие. Сред всички човешки добродетели добротата заема особено място.

Помислете за това: какво искаме, когато казваме здравей?

Добър ден, което значи добре.

Какво молим Бог да даде на някого?

Добре, много здраве.

Как да помолим за помощ?

Мили хора.

Какво е добро? (Децата отговарят). Кой в нашия клас може да се нарече добър, мил? Защо мислите, че днес говорим за доброта?

Днес повече от всякога трябва не само да говорим за доброта, но и да правим добро. Има много хора, които се наричат ​​доброволци, те правят много добрини за други хора.

4. Създаване на асоциативен храст.

Заедно с вас искам да събера всичко, за което говорихме, в едно чудодейно цвете. И какъв вид цвете е това, ще разберете, след като изслушате историята „Ако имах летящ килим“. (чете се от учителя)

Далеч, далеч през морето, сред високи планини, едно прекрасно цвете расте. Тя цъфти в началото на пролеттаи цъфти през цялото лято до късна есен. Това цвете има изключително свойство: пречиства въздуха. Който диша въздуха на това цвете, никога не се разболява.

Ако имах вълшебен килим, щях да летя през океана, да кацна в планините и да го намеря невероятно цвете. Щях да събера семената му и да го донеса у дома. Бих раздала семенце на всички хора, за да отгледа от всеки чудно цвете, за да няма нито един болен.

Така че искам това цвете да цъфти и тук. И това ще се случи, когато вие и аз играем игра, наречена „Искам“.

Учителят обяснява условията на играта.

Започвам тази игра. Искам да има добро на земята. (Рисува венчелистче към цвете на мултимедийната дъска). Децата се редуват и завършват рисуването едно по едно листенце, като казват:

Искам да има радост;

Искам да има милост;

Искам да има щастие;

Искам да има мир;

Искам да има приятелство;

Искам да има човещина.

5. Определяне на социален час.

Деца, бих искал да живея в страна, където хората ще се въздържат от лоши дела и зли намерения, но ще бъдат добри и милосърдни.

Какво е благотворителност?

справка

Думата благотворителност идва от комбинацията „да правиш добро“.

Добър навик е да се грижиш за другите хора. Хората оценяват съчувствието, когато е искрено. Чуждата мъка не трябва да ни оставя безразлични. Дори има една поговорка: „Няма такова нещо като чужда мъка“.

6. Докладвайте темата на урока. Мотивация.

Затова днес ще отидем в Страната на добротата, в която ще се научим да бъдем мили, милостиви и добронамерени. Но спирките в тази държава, където ще спрем, не са лесни, а с различни задачи. За да вървим напред в държавата, трябва да ги решим. (На магнитна дъска - карта на Страната на добротата)

7. Пътуване до страната на доброто.

Стигнахме на спирка Вокзальная. Прекачваме на градски автобус и продължаваме.

а) Спирка „Град на добрите дела”.

(„Мозъчна атака“: обсъждане на житейски ситуации).

Какво бихте направили, ако следващият...

Някой плаче.

По-големият обижда по-младия.

Малко коте седи високо на дърво и крещи.

Малкият брат е тъжен.

Цветето в саксията е пуснало листата си.

Любимата книга на сестра ми беше скъсана.

Мама се прибра уморена от работа.

б) Спирка “Книжная”.

Групова работа: четене и обсъждане на истории

в) Спирка „Спортивная“. (минута по физическо възпитание)

г) Спрете „Илюстративно“.

Учителят показва илюстрации, които изобразяват различни ситуации. Децата казват кои действия са лоши и кои добри.

д) Спирка „Cartoon Street“.

Гледане и обсъждане на анимационния филм „Просто така“.

Имаме ли деца в нашия клас или училище, които искат награда за нещо?

е) Спирка "Лесная".

Запознаване на учениците с мъдрата сова, която донесе задачи за деца: в пликове има изрязани поговорки за добротата и те трябва да бъдат сгънати и прочетени.

(Работа в групи).

1 група

Блага дума / ще те стопли в студ.

Всеки е способен на злоба, / но само истинският човек може да направи добро.

Добрата дума къща гради, а лошата я съсипва.

2-ра група

Не можеш да оцениш добрите неща / докато сам не направиш добри неща.

Добра дума / и ледът ще се стопи.

Първата стъпка към доброто / да не правиш зло.

Добра дума към човека / като дъжд в суша.

(Децата четат образовани поговорки.)

Учителят закача „Правилата за благотворителност“ на магнитната дъска и ги прочита.

Правила за благотворителност

Първата стъпка към доброто е да не правиш зло.

Който желае добро на човек, сам го получава.

Живейте, правете добро и не искайте награди за това.

Помогнете на слабите, малките, болните, старите, тези в беда.

Съжалявайте другите, не себе си.

Най-голямата радост за човек е да живее за хората.

Не бъдете алчни.

Прощавайте грешките на другите.

8. Обобщение на урока.

Това е краят на нашето пътешествие из Страната на доброто. Но знам, че някои деца подготвиха стихове за нашия урок.

Под звуците на „Валс” от Е. Дога децата четат поезия.

Учител. Според легендата, когато човек се роди, Бог запалва нова звезда в небето и изпраща ангел-пазител на детето. Насън ангел целува дете три пъти:

На челото - за да расте умна;

В лицето - да бъде красива;

В гърдите - за да се влеят здраве, любов и доброта в тялото, сърцето, душата му.

Нека твоята звезда на добротата никога не угасва. Ако всички правим добро, нашата планета ще се превърне в Вълшебен свят. Така че нека има повече доброта на земята, щастие и тези, които бързат да го създадат. (На мултимедийното табло има изображение на ангел)

Предлагам на вашето внимание интерактивна игра за момичета на 8 март начално училище. Може да се използва в клас или на парти, посветено на 8 март. Може да бъде само допълнение към празнична програма. Викторината разширява кръгозора на учениците и насърчава активен отдихдеца.

Играта се състои от 15 въпроса с различно съдържание, но всички ви карат да запомните необходим материали ще представлява интерес за по-малките ученици.

Това развитиеима за цел да разкаже за легендарния човек М. Калашников, съветски и руски конструктор на малки оръжия. Разширете знанията за историческото минало на нашата родина. Развивайте уважение и интерес към изключителни личностистрана и нейната история. Форма на поведение час на класа устен дневник. Материалът е придружен от презентация. Също така се използва допълнителен материал- кратко видео за M.T. Калашников от интернет ресурси. Тази разработка може да се използва на начално ниво в извънкласни и извънучилищни дейности.

Тема: Метасубект

23 февруари. Интелектуална игра„Умници и умни момичета“ е предназначен за деца от 1 до 4 клас и може да се използва по време на класни часове и извънкласни събития, посветени на 23 февруари. Презентацията се състои от 23 задачи до 23 февруари и ще „съживи“ всяко събитие и ще добави интерес към темата. Цели: Да се ​​​​формира у децата образ на защитник на тяхната държава. Възпитайте любов към отечеството и родна земя. Възпитаване на чувства на гордост от историята на формирането на страната и необходимостта от защита на Родината.

Тема: Метасубект

Целевата аудитория: за 4 клас

Интерактивната игра "Всичко за кучетата" е създадена за ученици от 1 до 11 клас.

Играта може да се играе от двама или повече ученици или отбори. Играчите се редуват да отговарят на въпроси. Можете да тествате себе си, като щракнете върху картата с въпроси. Ако отговорът е неправилен, тогава картата ще каже „Преместване на завой“ и следващият въпрос ще отговори на този въпрос. Ако отговорът е правилен, тогава на картата ще пише „Вярно + 1“. Кой ще получи най-висок резултат голямо количествоточки, той ще бъде победител.

Тема: Метасубект

Целева аудитория: за 4 клас

Тази презентация е адресирана до учителите на GPD. Учителите също могат да го използват начални класове, учители по биология. Целта на тази презентация е екологичното образование, формирането на морално отношение към заобикаляща среда. Събитието също така създава интерес към познавателните дейности на учениците и развива визуалната памет на децата чрез примери за изучаване на живия свят на котките. Тази презентация разширява знанията за котките и възпитава у децата хуманно отношение към тази, която сме опитомили.

Вещ: Светът

Целева аудитория: за 3 клас

Тест по приказките на Шарл Перо за начално училище. Придружен мултимедийна презентация. Викторината използва разнообразни задачи: научаване на приказка по илюстрация, кръстословица, гатанки, музикални въпроси, герои в скулптура. Работата е добавена към конкурса „Мултимедийни игри, състезания, викторини, симулатори за уроци и извънкласни дейности“.

Вещ: Литературно четене

Целева аудитория: за 4 клас

EER-интерактивен дидактически материал за двугодишен абонамент за първокласния вестник на Центъра за развитие на младежта (YDC) в Екатеринбург беше използван за създаване занимателна викторина. Въпросите са организирани по тема на вестника и ниво на трудност. Всеки вестникарски въпрос е зададен от вашите любими герои: папагалът Какаду, репортерът Киви, строителят Калашник, черният валаби, професор Казуар и папагалът Александрина.

Предмет: Околна среда

Целева аудитория: за 3 клас

Назад напред

внимание! Визуализациите на слайдове са само за информационни цели и може да не представят всички характеристики на презентацията. Ако си заинтересован тази работа, моля, изтеглете пълната версия.

Възраст: 3-4 клас

Цели:

• IN игрова формаобобщават и систематизират знанията на децата в различни области;
• Създайте атмосфера на добронамереност, лекота, както и условия за развитие на паметта, логично мислене, творческо въображение, устна реч на учениците;
• Насърчаване на развитието на любознателността и творческата активност;
• Развийте способността да работите заедно и да координирате действията си.

Оборудване:

за водещия:

• разработване на компютърни игри;
• номерирани карти за теглене на жребий;
• табели с имена на отбори;
• таблици с резултати;
• награди за участници и победители.

за участниците:

• индивидуални карти за раздаване;
• празни листовехартия;
• флумастери, химикалки;

Детето иска да знае много!
Защо тече реката?
Как летят облаците?
Какво яде крокодил за вечеря?
Защо Балда се нуждае от въжета за вили?
Какви са празниците сега?
С какво гощаваме гостите си?
Всички живи същества на родната им планета.
Какви цветя има по света?
Познайте всички букви от азбуката
Умейте да съставяте думи от тях.
Всичко това и много повече
Пред вас ще се отвори огромен свят!

Водещ:Не случайно прочетох тези редове. Децата по природа са много любопитни. Те знаят много, понякога дори това, което не е нужно да знаят. Играта, която ще започне след няколко минути, ще ви даде възможност да покажете знанията си в различни области.

Тази игра е интелектуална, предназначена да развие ерудиция, умствени способности, обучение на паметта и внимание. Всички тези действия са изключително полезни за човека.

Известно е, че великият руски командир А.В. Суворов обичаше да задава гатанки на офицерите си и беше доволен, когато се убеждаваше в тяхната интелигентност. Сега ще проверим колко сте ерудиран и умен. Играта е подобна на телевизионната и се нарича още “Your Game”. (Слайд № 1)

Водещ: Правила на игратапрости и познати за вас. (Слайд № 2)На екрана има поле с 4 различни теми. До всяка тема има поле с числа от 10 до 50. Както може би се досещате, тези числа определят цената на верния отговор и броя на точките, които можете да поставите в отборната касичка, като отговорите правилно на въпроса, който е скрит от задната страна.

Отборите могат да избират произволна тема, произволен брой точки. Не можете да отговорите два пъти на един и същи въпрос. След отговор на въпроса, числата променят цвета си.

Тъй като имаме 4 отбора. Първо ще има квалификационни игри. След това двата отбора победители ще се срещнат на финала. Отборът с най-много точки печели.

Жребий и селекция на противниковите отбори.

Водещ: Изберете своя опонент. Пожелавам ти успех!

1-ви кръг (Квалификация) Слайдове 2, 3

Осмелете се, познайте, решете	10	20	30	40	50
Ребуси	10	20	30	40	50
Литературни герои	10	20	30	40	50
Анаграми	10	20	30	40	50

Тема: Осмелете се, познайте, решете

Това състезание говори само за себе си.

10 точки. На масата има 4 ябълки. Един от тях беше разполовен. Колко ябълки има на масата?

(4 ябълки)

20 точки. Масата стои на разстояние 4 метра от шкафа. Колко метра ще има между тях, ако масата и шкафът се преместят 2 метра надясно? (4 метра)

30 точки. След като дремна половин ден, котката Матроскин се събуди в 3 часа.

- Шарик, спах ли? Не е ли време да отидем на полето да вземем крава?

Все още е рано: тя трябва да бъде издоена след 4 часа.

Бедната Бурьонка ни чакаше. Кога ще отидем?

Ще напуснем къщата точно час преди вечерното доене.

Кога Матроскин и Шарик ще напуснат къщата? (В 6:00)

40 точки. Серьожа има 2 монети в джоба си за общо 6 рубли. Една от монетите не е пет рубли. Какви са тези монети? (1 и 5 рубли)

50 точки. Котката има две, кучето и кравата имат три. А колко от тях има немският дог?

(Едно. Това е сричка в дума)

Тема: Пъзели

10 точки. КУТИЯ

20 точки. МОРЕВА

30 точки. SUM

40 точки БЪРЖЕНЕ

50 точки. ДЪЛГ

Тема: Литературни герои

Запомнете и назовете имената на някои литературни герои.

10 точки. Как се казваше синът на цар Салтан в приказката на Пушкин? (Гуидън)

20 точки. Как се казваше човекът, който хвана говорещата риба с кофа? (Емеля)

40 точки. Това приказен геройбеше приятел на Репички и Чери. Как му беше името? (Чиполино)

50 точки. Приказният моряк, който се бори с циклопите. (Синбад)

Тема: Анаграми

Съставете нови думи, като използвате всички букви на дадените думи.

10 точки. ЯМА (ФАР)

20 точки. СПАЛНИК (ЮДЕЛС)

30 точки. МАРТ (БЕЛЕГИ)

40 точки. ОЦЕНКА (КАБЕЛ)

50 точки. АРХ (КАКРА, РАКА)

Кръг 2 (Квалификация) Слайдове 4, 5

Загрейте с часовник	10	20	30	40	50
Променливи	10	20	30	40	50
Знаменитости	10	20	30	40	50
Кучешки живот	10	20	30	40	50

Тема: Загрявка с часовник

10 точки. Сборът от две съседни числа на циферблата на часовника е 21.

Какви са тези числа? (10 и 11)

20 точки. Кога дните са по-къси - през лятото или през зимата? (Същото. 24 часа)

30 точки. Колко време ще отсъства човек от вкъщи, ако излезе от вкъщи по обяд?

връщане в полунощ? (12 часа)

40 точки. Сега е точно 8 часа. Колко ще бъде часът, ако промените часа и минутата

стрелка на места? (11 часа 40 минути)

50 точки. Ако минутната стрелка на 12 часа се премести под прав ъгъл, колко време е изминало? (15 минути, 45 минути)

Тема: Променливи

Разшифровайте фразите, като замените думи с противоположно значение.

10 точки. Пълен като заек. (Гладен като вълк)

20 точки. Имайте едно пени и нямайте нито един враг. (Няма 100 рубли, но има 100 приятели)

30 точки. Много в гората са бойци. (В числата има безопасност)

40 точки. Новият враг е по-лош от стария. (Един стар приятел е по-добър от двама нови)

50 точки. Лакомия - пич. (Гладът не е голяма работа)

Тема: Знаменитости

Запомнете и назовете имената на известни личности.

10 точки. поети:Чуковски......( Корни),Барто......( Агния),Пушкин.....( Александър)

20 точки. Литературни герои: Сойер.......... (Сила на звука),Крузо... (Робинсън),

Перестукин......( Виктор)

30 т. Певци: Пугачова ....(Ала),Киркоров ...(Филип),кралица ...(Наташа)

40 точки. Сценаристи: Успенски . .....(Едуард),Житков ......... (Борис),Носов......... (Николай)

50 точки. Композитори: Бах............( Йохан Себастиан),Бетовен............( Лудвиг), Кабалевски...........(Дмитрий Борисович).

Тема: Кучешкият живот

Ще говорим за кучета и всичко свързано с тях.

10 точки. Как се казва къщата на кучето? (Буут)

20 точки. Как се казваше кучето на чичо Фьодор? (топка)

30 точки. Как се казваше кучето на Малвина? (Артемон)

40 точки. Как се казваше кучето, което придружаваше Ели до изумрудения град? (Тото)

50 точки. Назовете 3 професии на кучетата? (Водач, спасител, овчар, миньор)

ФИНАЛ Слайдове 6,7

Ще участват два отбора победители. Отново печелите точки. Целта е да дадете повече верни отговори и да спечелите повече точки.

Тема: Да - не

Трябва да отговорите с да, ако сте съгласни с твърдението и не, ако не сте съгласни с твърдението.

10 точки. Овчето месо се нарича овча кожа. (Не, агне)

20 точки. Зебрите имат раирани бълхи. (Не)

30 точки. Раците се издигат на повърхността на водата на делфините.

(Не, те се издигат с помощта на лапите си)

40 точки. Малките крокодили могат да се катерят по дърветата.

(Да, младите крокодили са добри в катеренето по дърветата и често почиват там.)

Тема: Птици

Разтегнете паметта си и си спомнете какво знаете за птиците.

10 точки. Тази птица никога не строи гнезда за себе си, оставя яйца на съседите и не помни своите пилета. (кукувица)

20 точки. В горската си стая той носи цветна роба, лекува дървета, чука и е по-лесно. (Кълвач)

30 точки. И той не може да пее, и той не може да лети. Защо тогава се смята за птица? (Щраус)

40 точки. Тази птица се среща на лек. Тя издава различни щракащи звуци. (Caercaillie)

Тема: Колелото на историята

Ще говорим за исторически личностии за всичко свързано с тях.

10 точки. Назовете московския княз, който носеше кожена кесия с пари на колана си. (Иван Калита)

20 точки. Назовете най-необичайния цар, който е познавал 15 занаятчийски специалности (дърводелец, дърводелец и др.) (Петър 1)

30 точки. Посочете името на френския император, който напада Русия през 1812 г. (Наполеон Бонапарт)

40 точки. Назовете първия руски цар. В паметта на хората той ще остане жесток, кръвожаден, безпощаден. За делата си той получи съответното прозвище.

(Иван грозный)

Обобщаване. Възнаграждаване.