كيف تقوم بالتعليم المنزلي بالطريقة الصحيحة. كيف يعيش "أطفال بلا مدرسة" وأمهم. كيف يمكن للطالب تنظيم عملية التعلم الخاصة به

يمكن للمرأة الحامل السليمة أن تنظم حياتها بطريقة لا تترك وظيفتها المفضلة ولا تتسرب من دراستها في المعهد. ومع ذلك ، قد تنتظره صعوبات مختلفة ، ومن الأفضل معرفتها مسبقًا. ربما سيخيفونك بعيدًا ، وسوف تكرسين نفسك تمامًا للأمومة ، وتأجيل حياتك المهنية. ولأولئك الذين لا يستطيعون ولا يريدون مقاطعة عملهم أو نشاطات التعلم، سيكون من المثير للاهتمام تعلم كيفية تجنب المشاكل والتغلب على الصعوبات. قواعد لمن ...

ثم قررت والدة مكسيم نقل ابنها لتعليم الأسرة. بعد عام ، تعلم مكسيم بالفعل الكتابة بشكل صحيح. لذا في الصف الثاني واصل دراسته كالمعتاد. من يناسب؟ كيف تفهم أي من الطلاب الطريقة الكلاسيكيةالتدريب يعيق الإدراك الناجح لإمكانياتهم؟ هناك عدة أنواع من الأطفال في "مجموعة الخطر". اكتب واحد. الطفل لا يعرف كيف يتواصل ويسمع بعضنا البعض ...

متى يكبر الطفل "الأبدي"؟

هل الطفولة هي إحجام عن النمو أم عدم نضج الإنسان؟ هل يمكن مساعدة الطفل على مواءمة عمره؟

مناقشة

نعم ، نحن بالفعل في الخامسة عشرة من العمر ... قرأت عن الطفولة - يبدو مثلنا ، قرأت عن الوهن العصبي - يبدو أيضًا ، الآن أخشى أن أقرأ الطب النفسي ... مرض في السنة الثالثة في مؤسسة طبية ، عندما تجد جميع الأمراض من الكتاب المدرسي في المنزل ، باستثناء الحمى أثناء الحمل.

يخطط الأوروبيون لوقف إصدار مصروف الجيب للأطفال في موعد لا يتجاوز انتهاء ذريتهم تعليمهم والبدء في العمل بدوام كامل. الآن دعنا ننتقل من الإحصاء إلى الممارسة. دعنا نحاول لفت انتباهك إلى بعض النصائح البسيطة حول كيفية تنظيم التدفق النقدي منك إلى طفلك. متى وكيف تُعطي مصروف الجيب للأطفال؟ في أي عمر ، يعتمد منح مصروف الجيب للطفل عليك وعلى الطفل. ومع ذلك ، لا يضر معرفة ما إذا كان أصدقاء ذريتك لديهم بالفعل مصروف الجيب: لا يحب الأطفال أن يكونوا مختلفين تمامًا عن بعضهم البعض. السبب الرئيسي لمنح المال للأطفال هو ...
... طالب مدرسة ثانوية روسية في وقت فراغه من المدرسة يفضل أن يملأ الكتب المدرسية أو يدرس مع مدرسين بدلاً من تقديم البيتزا أو جز العشب المجاور. "سعر الإصدار" لدخول الجامعة في المحاولة الأولى مرتفع للغاية في بلدنا. لذلك ، لن نتحدث عن الأرباح الشخصية لطلاب المدارس الثانوية ، ولكن دعنا ننتقل إلى الطلاب. لنفترض أن أطفالنا اجتازوا بنجاح امتحانات المعهد وبدأوا في الجمع بين الدراسة والعمل بدوام جزئي. حان الوقت الآن لتقرير ما إذا كانت أرباح المراهق ستلعب دورًا فيها ميزانية الأسرة؟ هل سنأخذ جزءًا من المال "للطعام والإيجار"؟ أم نترك المبلغ كاملاً للمراهق "للترفيه والنقل والتليفون المحمول"؟ على أي حال ، من المفيد أن نتذكر - هذا ، بشكل عام ، ليس أموالنا ، الوالدين ،. هذه الأموال ملكنا ...

مناقشة

لدي موقف متضارب تجاه مصروف الجيب. من ناحية أخرى ، تم شراء بطاقة السفر ، وألقيت الأموال في البطاقة لتناول وجبات الطعام في المدرسة - ولماذا إذن المال؟
من ناحية أخرى ، ينشأ هذا الأبدي "ولكن كل شخص لديه". من ناحية ثالثة - لا نقود ولا رقائق وكولا)) لقد ضعت حقًا ...

يجب توقيع العقد من قبل رئيس المحاسبين الرئيسيين لصاحب العمل المستقبلي ومعتمد بختم. إذا لم يكن لديك الوقت لتقديم العقد إلى لجنة الاختيار خلال الفترة المحددة ، فسيتم استبعادك من المشاركة في المنافسة للتدريب المستهدف. أثناء الدراسة ، من الممكن وجود ظروف قاهرة ، والتي يتم الاتفاق عليها أيضًا مسبقًا في العقد. على سبيل المثال ، إذا تم طردك من الجامعة بسبب سوء الدراسة ، فلن تتم إعادتك بنفس الشروط. إذا كان السبب صحيحًا ، فيجب إبرام العقد مرة أخرى ، ولكن مع مراعاة فترة التدريب السابقة. يجب أن يكون هناك بند لتأجيل الوفاء بالالتزامات التعاقدية في حالات مثل إجازة الأمومة أو إجازة الوالدين أو الإجازة الأكاديمية. هناك مشكلة ... في التصرف في الاتجاه ...

لذلك ، يجب اتخاذ جميع التدابير الممكنة للحفاظ على الرضاعة الطبيعية. حاول الترتيب مع مكتب العميد لتأجيل مغادرة المدرسة لمدة شهر على الأقل ، ثم حاول تنظيم الروتين اليومي بهذه الطريقة: أطعم الطفل مرة أو مرتين قبل المغادرة ومرتين أو ثلاث مرات في المساء ؛ الرضاعة الطبيعية فقط في عطلات نهاية الأسبوع والأعياد ؛ احتفظي بالرضاعة الليلية واطلبي من الشخص الذي سيخلفك أثناء غيابك عدم إطعام الطفل لمدة ساعتين قبل عودتك. إذا كنت غير قادر على إرضاع طفلك لفترة طويلة من الزمن ...

مناقشة

ويمكنني أن أقول شيئًا واحدًا - لا تأخذ أكاديميًا بأي حال من الأحوال. يبلغ طفلي من العمر 4 أشهر ، وقد اجتزت الجلسة للتو كأحد الأفضل في المجموعة - والآن سأتلقى منحة دراسية (على الرغم من أنني لم أحصل عليها من قبل). الغباء الأكاديمي - عندما يبلغ الطفل عام أو عامين ، سيحتاج إلى اهتمام من والدته أكثر بكثير من اهتمام المولود الجديد الذي يأكل وينام ويبتسم. وبالمناسبة ، بعد اجتياز الجلسة ، لم أعير اهتمامًا أقل للطفل بأي حال من الأحوال - لقد حاولت فقط مواكبة كل شيء. لقد فعلتها وأنا فخور بها!

أنا ، بصفتي معلمة وأم طالبة سابقة ، ما زلت أنصح بالالتحاق بأكاديمية. IMHO ، ليس في الوقت المناسب لكل شيء - من المستحيل الدراسة بشكل صحيح وإيلاء الاهتمام الكافي للطفل. على الأرجح ، سوف تتلقى اعتمادات واجتياز الاختبارات - نمزح أن الحمل والأطفال الصغار مؤشرات مطلقة لتلقي الائتمانات والامتحانات ، ولكن ما الذي سيبقى في رأسك؟ لا أحد يستطيع أن يحل محل الأم في الأشهر الأولى من الحياة لطفل. برفضك الأكاديمية ، تخسر عامًا - أهم عام في حياة طفلك ، والذي لن يحدث مرة أخرى أبدًا.
أخذت الأكاديمية ، على الرغم من أن والدي ، كالعادة ، أقنعاني بالولادة "أثناء العمل" - سندير بطريقة ما. لكنني لم أرغب في إدارة الأمور بطريقة ما ، وكان الطفل والدراسات مهمة جدًا بالنسبة لي. نتيجة لذلك ، لم أفقد شيئًا - لقد تخرجت من المعهد بمرتبة الشرف ولم أحصل على درجات بدافع الشفقة ، لدي ابنة رائعة وأتذكر كل يوم سعيد من هذه "السنة الضائعة".

الجدول غير صحيح إذا كانت أعلى الدرجات تقع في اليوم الأول والأخير من الأسبوع ، أو إذا كان الرقم هو نفسه لجميع أيام المدرسة. دفتر الوالدين يتم الرد على السؤال من قبل رئيس الخدمة الصحفية في وزارة التعليم في موسكو A.V. جافريلوف. - في المدرسة التي يدرس فيها ابني ، العمل الأمني ​​ليس منظمًا جيدًا. يمكن لأي شخص دخول المبنى بحرية ، على الرغم من أننا نتبرع بانتظام بالمال لدفع تكاليف خدمات شركة الأمن الخاصة. على الرغم من شكاوى الوالدين ، فإن الوضع لا يتغير. علاوة على ذلك ، يرفض مدير المدرسة تقديم مستندات تؤكد أن هذه الشركة الأمنية الخاصة لها الحق في حماية المدرسة. هل هذا انتهاك؟ من أين نحصل ...

لكن الوقت يملي قواعده الخاصة: هذا النوع من التعليم مطلوب وواعد ، لذلك تستخدمه المزيد والمزيد من الجامعات في ممارساتها. الشيء الأكثر إثارة للاهتمام هو أن هذا الشكل من التعليم غير موجود رسميًا. بالطبع ، هذا لا يعني أن الجامعات تخالف القانون. رسميًا ، مجموعة عطلة نهاية الأسبوع هي نوع الدراسة عن بعد، وكيفية تنظيم هذا التدريب بالذات - تقرر كل جامعة بطريقتها الخاصة. اتضح أن الفصول الدراسية في عطلات نهاية الأسبوع هي نوع من تكيف الجامعات مع احتياجات الطلاب. بالنسبة للدبلوم المستقبلي الذي سيحصل عليه خريج مجموعة عطلة نهاية الأسبوع ، فإن الوضع هنا غامض إلى حد ما. وفقًا لجميع القواعد ، يجب أن تشير هذه الوثيقة إلى شكل المراسلة التعليمي. لكن وحيد في ...
... هناك أيضًا الكثير من الجوانب الإيجابية: يمكنك الجمع بين الدراسة والعمل في عطلة نهاية الأسبوع ، ولكن هناك إجازة لن تضطر إلى قضاءها في جلسة (كما هو الحال في "الدراسة بدوام جزئي" العادية) ، وبعد نهاية يوم العمل ، تكون حرًا تمامًا (على عكس القسم المسائي) للتواصل والتشاور باستمرار مع المعلمين ، وسوف تضطر إلى دفع رسوم أقل مقابل الرسوم الدراسية في مجموعة عطلة نهاية الأسبوع في العديد من الجامعات في يوم أو في المساء.

فيما يلي بعض الأسباب الرئيسية التي تجعل من الأفضل عدم إجبار الطفل على الذهاب إلى المدرسة كل يوم ، ولكن نقله إلى التعليم المنزلي: يتقدم الطفل بشكل كبير على أقرانه في التطور العقلي والفكري. غالبًا ما يمكنك ملاحظة صورة عندما يدرس الطفل البرنامج بأكمله قبل أقرانه ولا يهتم بالجلوس في الفصل. الطفل يدور ويتدخل مع زملائه ، ونتيجة لذلك ، قد يفقد كل الاهتمام بالتعلم. يمكنك بالطبع "القفز" بعد عام (وأحيانًا بعد عدة سنوات) والدراسة مع كبار السن. لكن في هذه الحالة ، سيتخلف الطفل عن زملائه في النمو البدني والعقلي والاجتماعي. لدى الطفل هوايات جادة (رياضة احترافية ، موسيقى ، إلخ). الجمع بين المدرسة والمهنية ...

يتمتع الأطفال الأكبر سنًا بفهم أفضل لطبيعة الطوارئ للموقف وهم إلى حد ما أكثر عرضة للتجارب المجهدة من الأطفال الأصغر سنًا. قد يلومون أنفسهم حتى على عدم قدرتهم على منع ما حدث. لكي يشعر الأطفال بالأمان ، من الضروري تهيئة ظروف مألوفة لهم في أقرب وقت ممكن - لإشراكهم في حياة مجتمع جديد ، وتنظيم التعليم ، واللعب مع أقرانهم ، أحداث رياضيةوغيرها من أشكال الترفيه ، جدول منتظم للأكل والنوم. إذا كان رد فعل الطفل للضغط مطولًا وأصبح حادًا ، فيجب تزويده بمساعدة مؤهلة. يساعد الرسم أو اللعب بالدمى والألعاب الأطفال على التعبير عن مشاعرهم والتكيف مع البيئات المجهدة.

ولكن ، بعد التفكير والتفتيش هنا وهناك ، تخيلت أنا وابنتي ووجدت مثل هذه العطلة في الحياة. إذن ... العنصر الأول هو الدعوات. قامت ابنتي بكتابتها وطباعتها باللون الأخضر ، مع اسم كل ضيف مدعو ، على غرار الدعوات للدراسة في هوجورتس ، كما تلقى هاري نفسه في بداية الكتاب الأول. لن أعطي النص الدقيق للدعوة ، لأن كانت لدينا جميع النصوص باللغة العبرية (نعيش في إسرائيل) ، حاولنا نسخ بداية الدعوة من الكتاب. لكن في النهاية ، بدلاً من قائمة الكتب والمستلزمات الضرورية ، تمت إضافة: "يمكن شراء المستلزمات الضرورية محليًا". في الجزء العلوي من الرسالة ...

أود أن أعرف بمزيد من التفصيل كيف يتم تنظيم دراسات طفلك بمفرده مع المعلم ، دون الاتصال بالأطفال. ليس الأمر أنني أهدف إلى تقييد التواصل. بشكل عام ، نحن لا نتخذ قرارًا بشأن الدراسات الخارجية فيما يتعلق بالتواصل ، إنها مجرد نتيجة جانبية. الحقيقة هي أنه تم إخباري للتو عن مدرسة حيث ، حرفياً ، "ممكن خيارات مختلفةاعتمادًا على عدد الاستشارات ". فكرت على الفور إذا كان هذا هو خيارك. إذا أمكن ، صف بمزيد من التفصيل كيف ...

يرجى توضيح سبب إثارة الآباء في جميع المقالات المتعلقة بتربية الأطفال لتعليم الأطفال اللعب ولا يوجد في أي مكان (لسبب ما لم أصادفه) أي ذكر للجانب العكسي من اللعبة (ليس محددًا ، ولكن بشكل عام ، كعملية). على الرغم من أنه ربما يعني ذلك أنه إذا لم يتعلم الطفل اللعب بمفرده ، ولكن تم تعليمه ، فإن اللعبة ستكون ذات جودة أفضل وأكثر فائدة؟ الحقيقة هي أنه لم يعلم أحد ابنتي (الآن 9.6 سنة) أن تلعب ، فهي تلعب منذ العام بنفس الطريقة وتقريبًا نفس الألعاب التي اعتدت عليها ...

مناقشة

ولن أحث الآباء على تعليم الأطفال اللعب :)
كنت أقوم بحملة لمجرد إعطاء الأطفال مكانًا للعب.
إن العثور على شخص بالغ عادي ليعلمك كيفية اللعب هو استراحة محظوظة في حياة طفل يبلغ من العمر سبع سنوات. ولا يحصل كل طفل على تذكرة الحظ هذه.
وجود مكان للعب هو بالفعل رائع!
التعلم هو التعلم. اللعبة هي لعبة.
لا أوصي بالخلط. العملية التعليميةفي درس مع لعبة في الفناء.
شيء آخر: أن يكون لديك مكان تذهب إليه للعب ، بعد الدراسة ، ومن أين تذهب إلى الدرس مرة أخرى. وسيتعرف الأطفال بأنفسهم على كيفية لعب الدرس وكيفية الاعتماد على اللعبة أثناء الدراسة ...
امنح الوقت والمساحة لكليهما.

لم أتعلم العزف. ولم ألعب كثيرًا عندما كنت طفلاً بسبب دروس اللغة ، وما إلى ذلك ، بالإضافة إلى أنني إذا لم أكن أعرف كيف ، لم أكن أرغب حقًا في ذلك ، فقد أحببت القراءة أكثر. في تجربتي ، هذا محفوف بالمخاطر ومحفوف ببعض الأشياء الخطيرة جدًا.

أولا ، هناك مشاكل في الاتصال. لعبة لعب الأدوار جيدة لأنها تقلد الحياة الواقعية وتطور مهارات الاتصال والسلوك في المواقف المختلفة. خاصة إذا تم تعليم الطفل العزف عليها (الكبار أو الأطفال الأكبر سنًا) ، لأنه بهذه الطريقة يتعلم نماذج أكثر تعقيدًا مما يظن هو نفسه. في غياب اللعب في مرحلة الطفولة ، فهناك مشاكل كبيرة في التواصل. إنها ، بالطبع ، ليست قاتلة ، يمكن التغلب عليها ، ولكن لماذا - إذا كان بإمكانك التحذير.

ثانيًا ، هناك مشاكل كبيرة في الإبداع (أي منها) ، لأن اللعبة ، مثلها مثل أي شيء آخر ، تطور الخيال. لا يمكن استبداله بالمعرفة. ومن الصعب جدًا تعويض ذلك في مرحلة البلوغ.

ثالثًا ، المشاكل (لدي الآن) في الألعاب مع طفلي. فقط لا تعرف كيف تلعب من أن تلعب. بشكل لا إرادي ، اتضح أنه انحياز إلى الفكر مرة أخرى - الكتب والموسوعات والفسيفساء وإدراج الإطارات ... أي. تكرار المشاكل ، إن لم يكن تفاقمها. حتى أبسط لعب دور لعبةمع دمية بصعوبة. لحسن الحظ ، لدينا مربية عاشت طفولة طبيعية أكثر :) وإلا فسيكون هناك خطر جسيم.

لذلك أنا مثل تمامًا كما تكتب ، طفل مهذب يؤسفني أنه لم يكن لدي لعبة. الحمد لله ، على الأقل لم يشوش أحد على الخيال - وإلا فكيف سأكسب لقمة العيش الآن :)))

التعليم المنزلي هو بديل للمدرسة. هل هو منتج وكيف يتم تنظيمه بشكل صحيح؟

من أجل تنظيم تعليم الطفل في المنزل بنجاح ، فمن الضروري

• حدد المدرسة التي سيتم تكليف الطالب بها والتي سيتم إجراء التقييم فيها لاحقًا.

منذ بداية التسعينيات ، وفقًا للقانون ، يحق لأي شخص من مواطني الاتحاد الروسي الدراسة في المنزل ، ولكن يلزم الحصول على شهادة في مؤسسة تعليمية حكومية بمستوى مناسب للحصول على المستندات اللازمة للتعليم.

من الناحية القانونية ، يحق للوالدين تعيين أطفالهم في أي مؤسسة تعليمية من اختيارهم ، ولكن في الممارسة العملية ، تظهر أسئلة ومشكلات أقل عند اختيار المدرسة التي لديها بالفعل "طاقم" من الطلاب في المنزل.

• اكتب طلبًا إلى مدير المدرسة مع طلب نقل الطفل إلى التعليم المنزلي.

في الواقع ، هذه هي الوثيقة الوحيدة (باستثناء ، بالطبع ، نسخ جوازات سفر الوالدين وشهادات الميلاد والصور) المطلوبة من الآباء الذين قرروا أن أطفالهم سيتعلمون في المنزل. في حديث شفهي مع المخرج خاص ظروف عائلية، على سبيل المثال ، رحلات العمل المتكررة أو حب السفر. يجب أن يشير الطلب إلى أن الوالدين يتحملان المسؤولية الكاملة عن جودة معرفة الطفل نظرًا لحقيقة أن هذا هو قرارهم المستقل دون أي أسباب موضوعية خاصة (مثل حالة صحة الطفل).

بعد تعيين الطفل رسميًا في المدرسة ، سيكون من الضروري تحديد عدد المرات ووفقًا للمخطط الذي سيتم تقييمه. اجتياز الامتحانات والممارسة و يعمل المختبريمكنه مرة واحدة فقط في الأسبوع ، ومرة ​​واحدة كل ستة أشهر ، مرة أخرى ، بالاتفاق مع إدارة المدرسة.

• إذا لزم الأمر ، يجب تقديم شهادة طبية عن صحة الطفل.

بالنسبة للتعلم من المنزل ، عندما يأتي مدرسو المدرسة إلى منزل الطالب لإجراء درس ، يلزم الحصول على شهادة طبية خاصة صادرة عن لجنة الخبراء السريريين (CEC) للمؤسسة الطبية. إذا كان الطفل يعاني من أمراض تمنعه ​​من الدراسة في مدرسة عادية ، فإنه وفقًا لاستنتاج EEC ، يمكنه الاعتماد على التعليم المجاني على قدم المساواة مع جميع مواطني روسيا.

• تلقي برنامج وتوصيات بشأن الحجم المطلوب وجودة المعرفة التي يجب أن يمتلكها الطفل في نهاية الفترة المشمولة بالتقرير.

من المهم أن تتذكر أنه عند اختيار التعليم المنزلي ، يجب أن يشعر الآباء بالقلق الشديد بشأن جودة المعرفة التي سيحصل عليها أطفالهم. في نهاية الفترة المشمولة بالتقرير - أسبوع أو شهر أو ربع أو نصف عام ، اعتمادًا على الاتفاق مع المدرسة - سيتعين على الطفل اجتياز الاختبارات والامتحانات المطلوبة بنجاح من أجل الحصول على الشهادة. خلاف ذلك ، يعتبر أن التعليم في المنزل غير فعال بالنسبة له وغير ممكن.

من أجل عدم الوقوع في المشاكل ، لتحديد من وكيف سيعلم الطفل في المنزل ، من المنطقي أن يحصل الآباء على برنامج تدريبي مقدمًا ، ويناقشوا مع المدير أو مدير المدرسة النقاط الصعبة ، والنقاط التي يجب إيلاء اهتمام خاص لها ، وما إلى ذلك.

• حدد شكل التعليم في المنزل.

مع ظهور الحق المنصوص عليه قانونًا للمواطن في الاختيار لنفسه ، والوثائق المقابلة المتعلقة بالتعليم ، لم تبدأ شبكات المدارس الخاصة في الانتشار فحسب ، بل تطورت أيضًا التعليم المنزلي. حاليا ، هناك ثلاثة أشكال من تنظيم التعليم في المنزل.

أشكال التعليم المنزلي

بيت

يتم تنظيم التعليم في المنزل من قبل المدرسة التي تم تعيين الطالب فيها ، والذي ، لأسباب صحية ، غير قادر على الدراسة على أساس عام. بالنسبة لأولئك الذين اختاروا التعليم المنزلي دون سبب واضح ، قد لا يكون التعليم المنزلي متاحًا.

من خلال توفير ما يلزم الشهادات الطبيةللطالب الحق في أن يقوم معلمو المدرسة الموكلة إليه بإجراء دروس فردية معه في منزله. هذه الدروس تكرر تمامًا المناهج المدرسية ، وتعتمد جودتها كليًا على مدى ارتباطها الضميري بالعمل اللامنهجي.

عائلة

يتم تنظيم التربية الأسرية أيضًا بعد قبول طلب من أولياء الأمور لتعليم الطفل في المنزل في إحدى المدارس والموافقة على إجراءات تصديق الطالب.

يتم إنشاء فصول من النوع العائلي بمبادرة كاملة من والذين يعملون كمعلمين في المدارس الابتدائية ، ومعلمي المواد لاحقًا. مع تحمل المسؤولية عن جودة تعليم أطفالهم ، يحق للآباء وضع برنامجهم الخاص ، واستكمال التخصصات التي يرونها ضرورية ، على سبيل المثال ، المدرسة الابتدائية ، وتغيير نهج دراسة موضوع ما حسب تقديرهم. لكن يجب أن يتذكروا أنه في نهاية ربع أو نصف عام ، اعتمادًا على الاتفاق مع المدرسة ، سيتعين على الطفل اجتياز اختبار لتأكيد حصوله على نفس المعرفة مثل أقرانه الذين كانوا في مكتب المدرسة طوال هذا الوقت. بخلاف ذلك ، يحق للوالدين إظهار الخيال والإبداع ، وابتكار أشكال وأساليب جديدة لجعل أطفالهم أكثر متعة وإثارة للاهتمام في التعلم.

طالب خارجي

تعد الدراسات الخارجية أشهر أشكال التعلم الفردي وغالبًا ما ترتبط بالأطفال الموهوبين مثل مايكل كيفين كيرني ، الذي تخرج من المدرسة الثانوية كطالب خارجي في سن السادسة ودخل موسوعة جينيس للأرقام القياسية كأصغر خريج جامعي في سن العاشرة.

بالنسبة للتعليم والحصول على شهادة في شكل طالب خارجي ، يُنصح بالعثور على مدرسة ذات خبرة في هذا العمل ، حيث يوجد شخص مسؤول (عادةً ما يكون أحد مديري المدارس) عن تنظيم طالب خارجي في هذه المؤسسة التعليمية. كقاعدة عامة ، يوجد في مثل هذه المدرسة بالفعل مجموعة من الأطفال الذين يتم تنفيذ العمل معهم على هذا النموذج.

بعد ملء المستندات ذات الصلة ، يتلقى الآباء دفتر سجل في أيديهم ، ثم يخضع الطفل مرتين في السنة للامتحانات في المواد من أجل الانتقال من فصل إلى آخر.

إذا كان لدى الطالب الفرصة والقدرة على تعلم المعرفة بشكل أسرع مما هو مكتوب في الخطة ، فيمكنه الانتقال إلى الفصل التالي كل ستة أشهر ، وليس مرة واحدة في السنة ، مثل جميع الأطفال الآخرين. هذا هو جوهر ما هو خارجي.

كقاعدة عامة ، يهدف الآباء إلى الدراسة الخارجية على الفور بتعيين مدرسين حتى يتمكنوا من تعليم الطفل موضوعًا بسرعة وكفاءة.

وفقًا للإحصاءات الرسمية المتوفرة لعام 2007 ، من بين 100000 طفل تلقوا التعليم في المنزل ، درس 19500 طفل خارجيًا ، وتلقى ما يقرب من 4000 طفل تعليمًا في المنزل ، وتلقى الباقون تعليمًا منزليًا لأسباب صحية.

الآباء في التعليم المنزلي

ترك الطفل في التعليم المنزلي ، معلمه ومربيه ، وهو الأمر الذي يجب على المعلم القيام به في المجتمع. يحتاج الآباء إلى مجموعة معينة من المهارات لإدارة مثل هذه المسؤوليات الهامة بنجاح.

• المعرفة الأساسية وسعة الاطلاع والاستعداد للإجابة على الأسئلة.

من الضروري إحياء المعرفة المكتسبة في المدرسة وطوال الحياة من أجل التمكن من الإجابة على أسئلة الطفل ، وإرضاء فضول الطالب الجديد.

• منظمة.

يجب أن يكون الآباء قادرين على إدارة وقتهم بشكل فعال والتخطيط المناسب لوقت الطفل.

• لتأجيج الاهتمام المعرفي للطفل والحفاظ عليه.

يجب أن تكون قادرًا على تقديم معلومات جديدة بطريقة غير تافهة وبكل سرور ، فعندئذ سيكون الطفل مهتمًا باكتساب المعرفة.

• ساعد في تطوير الاستقلال.

بدءًا من الدراسة المشتركة للمادة ، بمرور الوقت ، تحتاج إلى زيادة حصة الطفل. لذلك ، بنهاية الصف السابع ، يكون الطالب قادرًا على الحصول على المعلومات اللازمة بنفسه ، واختيار المعلومات الصحيحة وقطع الفائض ، والدراسة والقدرة على التحدث عما قرأه ، ثم اجتياز الامتحان.

• تنمية مهارات تحديد الأهداف.

يجب أن يكون الآباء قادرين على أن يشرحوا للطفل بشكل واضح وواضح سبب اختيارهم لهذا النوع من التعليم ، وما هي المكافآت التي يجلبها له وكيف ينبغي أن يستخدمها. وإلا فلن يرى الطفل الهدف من تطوير الاستقلال واكتساب المعرفة بشكل عام ، دون أن يكون يوميًا تحت إشراف معلم.

إيجابيات وسلبيات الطريقة

كما هو الحال في أي موقف ، عند اختيار التعليم المنزلي ، تحتاج إلى تقييم الجوانب الإيجابية والسلبية لاختيارك بتأنٍ.

نقاط ضعف التعليم المنزلي:

• عدم التواصل في مجموعة الأقران أو عدم كفاية الكمية منها.
• يحتاج الآباء إلى التوقف عن كونهم مجرد أم وأب وأن يصبحوا معلمين أيضًا ، وقد يكون ذلك مؤلمًا لجميع أفراد الأسرة.
• ضرورة العمل عن بعد لأحد الوالدين أو إطلاقاً.
• تكاليف عالية للكتيبات والمواد التعليمية الأخرى ، وكذلك للمعلمين ، إذا كان الآباء غير مؤهلين بدرجة كافية في موضوع معين.

قدرات التعليم المنزلي:

• الجو والوضع المريحان والبيئة المألوفة وغياب الأشخاص غير السارين في البيئة.
• الوتيرة الفردية وشكل دراسة الموضوع ، وليست مصممة للطالب العادي.
• فرصة دراسة متعمقةصالح ومعرفة بالمواضيع الأخرى ضمن الإطار اللازم لكتابة الاختبار.
• علاقات أعمق وأوثق مع أولياء الأمور من خلال الاتصال اليومي والتعلم والمناقشة.

رأي الخبراء في جدوى ومزايا وعيوب التعليم المنزلي (فيديو)

وبالتالي ، ليس من الصعب نقل طفلك إلى التعليم المنزلي - يكفي العثور على مدرسة مناسبة ذات خبرة في هذا العمل وكتابة طلب مناسب موجه إلى المدير. بعد ذلك ، من الضروري الاتفاق على خطة شهادة للطفل والحصول على برنامج سيتعين عليه إتقانه في فترة زمنية معينة. بعد ذلك ، عليك أن تقرر شكل التعليم المنزلي الذي يتلقى فيه الطفل المعرفة. من خلال الموازنة بين جميع الجوانب الإيجابية والسلبية للتعليم المنزلي ، سيتمكن الآباء من تحديد ما يحتاجه طفلهم حقًا.

التعليم المنزلي لأطفال المدارسكل عام يصبح أكثر وأكثر شعبية. ولم يعد الكثير من الآباء يخافون من احتمال تحمل مسؤولية تعليم أطفالهم.

من يناسب تدريب منزلي ،وكيف يبدو في الممارسة التعليم المنزلي طالب المدرسة?

أولغا هي عالمة نفس ومدرسة علم النفس عن طريق التعليم (RIVSh BSU ، مينسك) ، ومعالج الجشطالت (معهد موسكو جستالت) ، وهو دبلوم من المدرسة العليا لعلم النفس (موسكو) في إطار برنامج التدريب والقيادة ، وهو ماجستير في إدارة الأعمال. يدرس في برنامج ماجستير إدارة الأعمال.

مساء الخير أولغا! شكرا لموافقتك على الإجابة على أسئلتنا!

ما هي الإيجابيات والسلبيات التي تراها في التعليم المنزلي؟

أكبر فائدة هي صحة الأطفال. توصل باحثون مختلفون إلى نفس النتيجة - المدرسة تؤدي إلى تدهور صحة الأطفال. إذا أخذنا دراسات وزارة الصحة ، يمكننا القول إن أطفال المدارس الأكبر سنًا أصبحوا أقل صحة. بنهاية المدرسة ، ينخفض ​​عدد الأطفال الأصحاء بمقدار 3-4 مرات. 93٪ من الخريجين لديهم امراض عديدة: الاضطرابات العصبية والنفسية ، التهاب المعدة ، الجنف ، إلخ.

يقضي الأطفال وقتًا بلا حراك ، في وضع ضار فسيولوجيًا على المكتب ، في حالة توتر مستمر: الخوف من الإجابة على السبورة ، والصراعات مع زملائهم في الفصل ، والضوضاء في العطلة ، وسوء التغذية في المدرسة ... يقضي الأطفال عدة ساعات يوميًا في ضغوط شديدة. يضاف إلى ذلك عبء الواجب المنزلي.

ل المدرسة الثانويةيصبح الفرق واضحًا بين الأطفال الذين يقضون 9 ساعات في العمل المدرسي والواجب المنزلي والطفل الذي يدرس في المنزل لمدة ساعتين. الثاني يقضي الباقي وقت فراغفي الهواء الطلق ، يحصل على قسط كافٍ من النوم ، ويمكنه ممارسة الرياضة.

إذا كان الآباء قادرين على الدفع مقابل خدمات معلم جيد ، فمن الواضح أن المواد التعليمية سيتم تعلمها بشكل أفضل من فصل المدرسة المكون من 25 طفلاً.

الأطفال في التعليم المنزليهم أكثر استقلالية عن التقييم وآراء الآخرين ، وهم أكثر توجهاً نحو النتائج وأكثر استقلالية. يعتاد الأطفال على عدم وجودهم في القطيع وليس في الزحام. يكبر مع شخصيات مشرقة. من وجهة نظري ، هذه ميزة إضافية. على الرغم من أن الآباء والأمهات الذين لديهم مثل هؤلاء الأطفال يواجهون وقتًا أصعب من مع طفل مطيع ( يبتسم).

تنعكس مساوئ التعليم المنزلي بشكل رئيسي على الوالدين ( يبتسم).

بالنسبة للأم ، يصبح التعليم المنزلي وظيفة ثانية - في الواقع ، إنه عمل مدير مدرسة صغيرة. من الضروري العثور على معلمين وتنظيم العملية التعليمية والخدمات اللوجستية (إذا كان السفر ضروريًا) ، وقضاء الكثير من الوقت مع الأطفال.

في كل عام ، هناك المزيد والمزيد من الأطفال في التعليم المنزلي في روسيا. الآن وصل عددهم إلى 100000 شخص.

ما هو الفرق بين التربية الأسرية والتعلم عن بعد؟

يقدم قانون "التعليم في الاتحاد الروسي" الأشكال التالية من التعليم:

- بدوام كامل - مدرسة عادية ؛

- بدوام جزئي - جزء من المواد التي يمكن للطفل دراستها في المدرسة ، والبعض الآخر - لإجراء الاختبارات ؛

- بدوام جزئي (بما في ذلك عن بعد) ؛

- التربية الأسرية والتربية الذاتية - التربية ليست وفق المناهج المدرسية ، ولكن كما يريد الوالدان.

الفرق بين التعلم عن بعد والتعليم الأسري هو أنه في الحالة الأولى ، يلتزم الطفل بوضوح بالمناهج الدراسية ، ومع التربية الأسرية ، يتعلم ما يعتبره الوالدان أكثر صحة.

اتضح أنه مع شكل التعليم الأسري ، سيترك الطفل بدون شهادة؟

لا. يمكن للطفل إجراء الاختبارات النهائية خارجيًا. إنه فقط مع هذا النوع من التعليم لا يوجد التزام صارم بالخطة المدرسية.

متى يلزم إجراء الامتحانات؟

يمكنك تولي زمام التحكم الحالي وفقًا لخطة المدرسة خلال العام الدراسي وتعيينك في فصل دراسي معين. في هذه الحالة ، يحق لك تلقي المشورة من المعلمين.

ويمكنك الدراسة في شكل عائلي ، وعندما تحتاج إلى شهادة ، ستحتاج إلى أخذ جميع المواد الدراسية في المدرسة.

كيف تعرف ما إذا كان التعليم المنزلي مناسبًا لطفلك؟

هذا الخيار التدريبي مناسب لجميع الأطفال إذا تم تعويضه من قبل الوالدين.

يجب أن يكون الآباء مسؤولين ولديهم الموارد لتزويد أطفالهم ببيئة تعليمية كاملة وبمعنى اجتماعي. إذا كنت تعتقد أن شخصًا آخر ، بدون مشاركتك المباشرة ، سيتعين عليه تنظيم ذلك ، فلن يعمل التعليم في المنزل مع عائلتك.

أيضًا ، قد لا يكون خيار تعليم الأطفال في المنزل مناسبًا - النشطاء الاجتماعيون الذين يحتاجون ببساطة إلى السلطة والأنشطة الاجتماعية والتنظيمية. في هذه الحالة ، قد تكون المدرسة هي المكان الوحيد تقريبًا لتحقيق هذه الطموحات. لكن هؤلاء الأطفال نادرون ...

كيف سيتعلم الطفل الذي يدرس في المنزل التفاعل مع أقرانه؟ كيف تسير التنشئة الاجتماعية؟

إذا اعتبرنا ذلك 24 ساعة في اليوم ، خلال ثلاثة أشهر عطلات الصيف، شهر آخر من عطلات الخريف والشتاء والربيع ، بالإضافة إلى أيام السبت والأحد ، بالإضافة إلى الإجازات والوقت خارج المدرسة - الكثير من الوقت في السنة يكون الطفل خارج فريق المدرسة.

ثم عليك أن تأخذ في الاعتبار أن هذا التنشئة الاجتماعية في المدرسة يحدث أثناء فترات الراحة المدرسية ، والتي تستمر لمدة 10 دقائق. ما هي المدة التي يمكن للطفل أن يتواصل فيها بحرية مع أقرانه في المدرسة؟ هل يمكننا التأكد من أن هذا الوقت الضئيل سيضمن التنشئة الاجتماعية للطفل؟

أفضل التنشئة الاجتماعية تحدث في الشركات التي ليس لديها إشراف بالغين ، إذا جاز التعبير ، في مجتمع غير منظم ، والخيار المثالي هو شركة ساحات. أو في الجمعيات ذات الأهمية: الدوائر والأقسام. توجد العديد من المعسكرات والمصحات الصحية. هذا أكثر من كاف لتعلم كيفية التفاعل مع الناس.

عندما يتم دفع الأطفال من نفس العمر إلى مباني المدرسة دون أي اهتمامات مشتركة ، فهذا هو النموذج الخاطئ للتنشئة الاجتماعية. في حياة البالغين الحقيقية ، النماذج مختلفة.

تم العثور على الأهداف والمصالح المشتركة في الناس تماما أعمار مختلفة. لذلك ، أعتقد أن النموذج المدرسي يضعف أو يقلل من التنشئة الاجتماعية. إذا أخذنا تعريف التنشئة الاجتماعية من ويكيبيديا ، وهو القدرة على تحقيق النجاح في مجتمع بالغ ، فإن احتمالية نجاح الكبار بعد النموذج المدرسي تقل.

في كثير من المدارس ، لا يراقب المعلمون تربية الأطفال. يمكننا أن نلاحظ التنمر من قبل زملائنا في الفصل ، حتى جرائم الأطفال ضد بعضهم البعض ... واكتساب عادة رعاية الشخصيات المعادية للمجتمع في المدرسة ليس التنشئة الاجتماعية الصحيحة للطفل على الإطلاق.

التنشئة الاجتماعية هي تكوين صداقات مع أشخاص أكثر نجاحًا والقيام بمشاريع مشتركة معهم ، والقدرة على العمل كفريق واحد من أجل الأنشطة المشتركة وتحقيق الأهداف. اتضح أن فئات الاهتمام هي التي تساهم في التنشئة الاجتماعية.

ما الذي يجب أن يكون الآباء مستعدين له عند نقل أطفالهم إلى التعليم المنزلي؟

أولاً ، كن مستعدًا للنقد والتنبؤات القاتمة والتنبؤات من الأصدقاء والأقارب. سيكون هناك ضغط شعبي. لا يمكن لشعبنا أن ينظر بهدوء إلى أولئك الذين لا يسيرون في نظام اجتماعي ، مثل أي شخص آخر ( يبتسم). ويحتاج الآباء إلى تعلم كيفية إرسال جميع المهنئين للقيام بأشياء خاصة بهم.

ثانيًا ، يجب أن يكون الآباء على استعداد لتحمل التكاليف المالية والوقت. من الأسهل على أولياء أمور الأطفال الذين يذهبون إلى المدرسة - فهم ينقلون كل المسؤولية إلى المدرسة ، ولا شيء يهمهم.

كم من الوقت والمال سوف يتطلبه التعليم المنزلي من الوالدين؟

يعتمد ذلك على طموحات الوالدين وعلى درجة رغبتهم في المشاركة بشكل مباشر في العملية التعليمية.

ستحتاج إلى مدرسين للمواضيع التالية على الأقل: الرياضيات والفيزياء والكيمياء والروسية. أيضا في المواد المتخصصة للجامعة المختارة.

يتم إتقان البرنامج المدرسي مع المعلمين أسرع عشر مرات. وقد اتضح أنه ليس مكلفًا جدًا إذا كنت تأخذ معيدات في الصف السادس إلى السابع.

فصول إضافية في أقسام ودوائر. كل هذا يتوقف على قدرات الوالدين: يمكنك تخصيص طفل لدروس مجانية في المؤسسات البلدية ، أو يمكنك الدفع مقابل النادي الأكثر شهرة والأكثر تكلفة في المدينة.

كيف تختار المعلم المناسب؟

بالنسبة لي ، المعيار المهم هو الحب الصادق وحسن الخلق تجاه الأطفال. بالإضافة إلى ذلك ، يجب على المعلم "حرق العيون" حول موضوعه ، يجب أن يكون هو نفسه مهتمًا! عادة ما أبحث عن المعلمين عن طريق الإحالات.

من المهم أيضًا معرفة تكلفة الدرس لهذا المعلم ، وإلى متى يمكنه تقديم برنامج مدرسي في موضوعه. كقاعدة عامة ، 100-200 ساعة من الدروس كافية للحصول على درجة عادية ، 200-300 ساعة - للحصول على معرفة ممتازة بالموضوع.

هل تشارك المدرسة بطريقة ما في حياة الطفل في التعليم المنزلي؟

يزور مدرسو المدارس الأطفال الذين يتلقون تعليمهم في المنزل لأسباب طبية فقط. عادة هؤلاء هم أطفال ذوو إعاقة.

إذا تم تعيينك في مدرسة ، فأنت مطالب بتوفير الكتب المدرسية.

كيف تنظم يوم الطفل الذي يدرس في المنزل؟

إذا كان الطفل في التعليم المدرسي يقضي حوالي 9 ساعات يوميًا في الدروس المدرسية والواجبات المنزلية ، فيمكن الحصول على نفس القدر من المعرفة خلال 2-3 ساعات من خلال التعليم المنزلي. تخيل كم من الوقت لدى الطفل للنوم الإضافي والمشي!

بالإضافة إلى ذلك ، لا يوجد ضياع للوقت للاستماع إلى إجابات الآخرين في الفصل الدراسي ، لتأسيس الانضباط في الفصل ، والانتقال من فصل إلى فصل دراسي. يشارك الطفل في الأنشطة التي تحقق النتائج ، ويقضي القليل من الوقت. على سبيل المثال ، تملأ ابنتي دفترًا للرياضيات مدته ستة أشهر في يوم ونصف.

لذلك ، لا يمكنك تنظيم يوم بأي شكل من الأشكال. بالطبع ، يأتي المعلمون في وقت معين ، وهناك جدول زمني لحضور فصول ودوائر وأقسام رياضية إضافية. وعلى وجه التحديد ، ليس من المنطقي تنظيم الدروس في المنزل بالساعة.

إذا كان الطفل يريد الذهاب إلى المدرسة ، بالطبع ، دعه يذهب. لا تحرمه من هذه التجربة. يمكنك نقل طفلك إلى التعليم المنزلي في أي وقت.

إذا قررت شيئًا ما ، فسيعمل كل شيء من أجلك!

(ج) مقابلة أولغا يوركوفسكايا لمشروع deti-yar.ru

أجرى المقابلة ليوبوف كليموفا

دحض الخرافات حول الحاجة إلى المدرسة

لماذا لا أرسل أطفالي إلى المدرسة؟

إنه سؤال غريب ... أنا في حيرة من أمره لماذا يقوم سكان المدن الأذكياء المتعلمون ، وخاصة أولئك الذين وصلوا إلى مستويات عالية من العمل والأمن المادي ، بتحطيم أطفالهم ، وسجنهم ببراءة لمدة أحد عشر عامًا في هذا النظام.

نعم ، بالطبع ، في القرون الماضية في القرى ، كان المعلم أكثر تطورًا وأمانًا من الناحية المالية ، وكان يتمتع بمكانة اجتماعية ومستوى ثقافي أعلى من والدي الأطفال. و الأن؟

حتى ذلك الحين ، لم يرسل النبلاء أطفالهم إلى المدارس ، بل نظموا التعليم المنزلي ...

لماذا يحتاج الطفل إلى مدرسة ولماذا يحتاجها الآباء؟

من المريح جدًا للآباء العاملين أن يتركوا أطفالهم في غرفة تخزين بأقل قدر من الإشراف ، مع مواساة أنفسهم بحقيقة أن الجميع يفعل ذلك. إن موقف الأمهات غير العاملات مع الزوج الثري ، والذي يتوتر من قبل أطفالهن لدرجة أنهم حتى يتنازلون عنهم كامتداد ، يبدو أكثر غرابة ... يبدو أن هؤلاء الأطفال ولدوا فقط كوسيلة لإعالة أنفسهم مالياً ، وإذا كان من الممكن إرسالهم إلى مدرسة داخلية دون خسارة المال والرأي العام ، فعندئذٍ جميعهم تقريبًا قد فعلوا ذلك ...

يكاد الطفل لا يحتاج إلى المدرسة أبدًا. لم ألتق بعد بطفل واحد يرغب في مواصلة الذهاب إلى المدرسة بدلاً من الإجازة في نهاية شهر أكتوبر. نعم ، بالطبع ، الطفل يريد الدردشة أو اللعب مع الأصدقاء ، ولكن ليس الجلوس في الفصل. بمعنى ، إذا وفرت للطفل اتصالاً مريحًا خارج المدرسة ، فإن الذهاب إلى المدرسة يفقد معناه تمامًا بالنسبة للطفل ...

المدرسة لا تعلم الأطفال أي شيء.

الآن دعونا نلقي نظرة على الأساطير الاجتماعية الشعبية التي تجبر الآباء على تشويه أبنائهم دون تفكير.

الأسطورة الأولى: المدرسة تعلم (تعطي الطفل المعرفة والتعليم).

يذهب الأطفال الحضريون الحديثون إلى المدرسة وهم يعرفون بالفعل كيفية القراءة والكتابة والعد. لا يتم استخدام أي معرفة أخرى مكتسبة في المدرسة في حياة البالغين. يتكون المنهج المدرسي من مجموعة غير منهجية من الحقائق للحفظ. لماذا تذكرهم؟ سوف يجيب Yandex على أي أسئلة بشكل أفضل. أولئك من الأطفال الذين يختارون التخصص المناسب سيدرسون الفيزياء أو الكيمياء مرة أخرى. البقية ، بعد التخرج ، لا يتذكرون ما تعلموه كل هذه السنوات الكئيبة.

نظرا لحقيقة أن برنامج مدرسيلم يتغير منذ عقود عديدة ، وفيه تعد الكتابة اليدوية للطفل أكثر أهمية من الكتابة بعشرة أصابع عمياء على لوحة مفاتيح الكمبيوتر ، ولا تقدم المدرسة أي معرفة ومهارات مفيدة حقًا لتحقيق مزيد من النجاح في حياة البالغين. حتى لو افترضنا أن هذه المجموعة من الحقائق لحفظ موضوع مدرسي هي التي يحتاجها الطفل كثيرًا ، فهو يمكن إعطاؤه أسرع بعشر مرات.

ما يفعله المعلمون بنجاح ، تعليم الطفل في مائة ساعة ما لم يدرسه المعلم خلال 10 سنوات وألف ساعة ...

بشكل عام ، هذا نظام غريب للغاية ، عندما تمتد ألف ساعة على مدى عدة سنوات ... بالفعل في المعهد ، يتم إعطاء كل موضوع في كتل أكبر لمدة ستة أشهر أو سنة. وطريقة تعليم غريبة للغاية ، عندما يضطر الأطفال إلى الجلوس بلا حراك والاستماع إلى شيء ...

تظهر تجربة العديد من أولياء أمور المتقدمين أن عدة سنوات من دراسة موضوع ما - أكثر من ألف ساعة في المدرسة بالإضافة إلى واجبات منزلية - لا تساعد الطالب على معرفة الموضوع بالقدر الكافي لدخول جامعة جيدة. في العامين الأخيرين من المدرسة ، يتم تعيين مدرس وإعادة تعليم الطفل في هذا الموضوع - كقاعدة عامة ، مائة ساعة كافية لتكون من بين الأفضل في الفصل.

أعتقد أن المعلم (أو برامج الكمبيوتر والكتب المدرسية الشيقة ذات النصوص الحية والأفلام التعليمية والدوائر المتخصصة والدورات) يمكن أن تؤخذ من البداية ، في الصفوف 5-6-7 ، دون تعذيب الطفل ، مسبقًا بألف ساعة. وفي أوقات الفراغ ، يمكن للطفل أن يجد شيئًا يرضيه ، بدلاً من المدرسة.

تتدخل المدرسة في التنشئة الاجتماعية للأطفال.

الأسطورة الثانية: المدرسة ضرورية للتنشئة الاجتماعية للطفل.

التنشئة الاجتماعية هي عملية استيعاب الفرد لأنماط السلوك والمواقف النفسية والأعراف والقيم الاجتماعية والمعرفة والمهارات التي تسمح له تعمل بنجاحفي المجتمع. (ويكيبيديا)

ما الذي يمكن اعتباره نجاحًا اجتماعيًا؟ من نعتبره أشخاصًا ناجحين؟ كقاعدة عامة ، المحترفون البارعون الذين يكسبون أموالًا جيدة بمهنتهم. الأشخاص المحترمون الذين يقومون بعملهم بشكل جيد للغاية ويحصلون على أموال مناسبة مقابل ذلك.

في اي مجال. ربما رجال الأعمال - أصحاب الأعمال.

كبار المديرين. كبار المسؤولين الحكوميين. بارز الشخصيات العامة. مشاهير الرياضيين والفنانين والكتاب.

هؤلاء الناس مميزون في المقام الأول القدرة على تحقيق أهدافك. سرعة الفكر. القدرة على التصرف. نشاط. قوة الإرادة. مثابرة. وكقاعدة عامة ، بذلوا الكثير من الجهد لتحقيق النتيجة. يعرفون كيف لا يتركون الأشياء في منتصف الطريق. مهارات اتصال ممتازة - التفاوض والمبيعات والخطابة والتواصل الاجتماعي الفعال. القدرة على اتخاذ القرارات على الفور والتصرف على الفور. مقاومة الإجهاد. جودة العمل السريع مع المعلومات. القدرة على التركيز على شيء واحد والتخلص من كل شيء آخر. ملاحظة. حدس. حساسية. مهارات القيادة. القدرة على الاختيار وتحمل المسؤولية عنها. شغف صادق بعملك. وليس فقط في أعمالهم الخاصة - فاهتمامهم بالحياة والنشاط المعرفي غالبًا لا يكون أسوأ من اهتمام الأطفال في سن ما قبل المدرسة. إنهم يعرفون كيفية التخلي عن الأشياء غير الضرورية.

إنهم يعرفون كيفية العثور على معلمين (مرشدين) جيدين ويتعلمون بسرعة ما هو مهم لتطورهم وحياتهم المهنية.

يفكرون بشكل منهجي وبسهولة في احتلال الميتابيزيت.

هل تعلم المدرسة هذه الصفات؟

بل العكس ...

طوال سنوات المدرسة ، من الواضح أنه لا يوجد أي شك في أي حماس صادق - حتى لو تمكن الطالب من الانجراف في موضوعين ، فلا يمكن اختيارهما بالتخلي عن غير المهم. لا يمكن دراستها بعمق في إطار المدرسة. غالبًا ما يكونون مدمنين خارج المدرسة.

إن تحقيق النتيجة لا يهم أي شخص - رن الجرس ، وأنت ملزم بإنهاء ما لم تكمله والذهاب إلى الدرس التالي. يتم تعليم الطفل البالغ عمره 11 عامًا أن النتيجة ليست ضرورية وليست مهمة. يجب إلقاء أي عمل في منتصف المكالمة.

سرعة التفكير؟ عند استهداف الطلاب المتوسطين أو الضعفاء؟ عند تدريس طرق عفا عليها الزمن وغير فعالة؟ مع الاعتماد الفكري الكامل على المعلم ، متى يُسمح فقط بالتكرار الطائش للحقائق التي تم التعبير عنها مسبقًا؟ إن الطالب الذي يتمتع بسرعة عالية في التفكير في الفصل الدراسي ليس مهتمًا بكل بساطة. في أحسن الأحوال ، المعلم ببساطة لا يمنعه من القراءة تحت المكتب.

قوة الإرادة؟ نشاط؟ سيبذل النظام قصارى جهده لجعل الطفل مطيعًا. "كن مثل أي شخص آخر. حافظ على رأسك منخفضًا ، "هل هذه حكمة الحياة ضرورية لنجاح الكبار في المجتمع؟

لا يتم تدريس العمل عالي الجودة مع المعلومات في المدرسة - معظم الطلاب العاديين لا يفهمون بغباء النص الذي يقرؤونه ، ولا يمكنهم تحليل الفكرة الرئيسية وصياغتها.

مسؤولية الاختيار؟ لذلك لا يتم منح الطلاب خيارًا ...

المفاوضات والخطابة؟ تنمية الحدس والحساسية؟

مهارات القيادة؟ القدرة على التصرف؟ بشكل عام غير مدرج في البرنامج ...

القدرة على رفض ما هو غير ضروري مطلوب استبدالها بالقدرة المعاكسة لتحمل ما هو غير ضروري وعديم الفائدة لسنوات.

بدلاً من مرجع داخلي ، يتطور الأطفال الاعتماد العاطفيمن الآراء المتحيزة في كثير من الأحيان للآخرين في شخص المعلم. يحدث هذا على خلفية السيطرة الكاملة للطالب. ليس للطفل الحق في التعبير عن رأيه مع الإفلات من العقاب.

حول استطلاعات الرأي للمعلمين الجيدين في المدرسة ، للأسف ، لا يسع المرء إلا أن يحلم. في كثير من الأحيان ، يكون عدد قليل من الآباء في المناطق الحضرية أقل تعليماً وأقل نجاحًا في المجتمع من المعلمين الذين يفضلون المعلم كنموذج يحتذى به. مع مدرسين حديثينهناك ما يسمى "الاختيار السلبي المزدوج": أولاً ، أولئك الذين لم يتمكنوا من تسجيل نقاط في جامعة مرموقة يدخلون الجامعات التربوية ، وبعد ذلك فقط أقل مبادرة من الخريجين تبقى للعمل في المدرسة ، والباقي يجدون وظائف ذات رواتب أعلى ومرموقة.

بشكل عام ، المجتمع الوحيد الذي يشبه المدرسة في حياة البالغين هو السجن. لكن الأمر أسهل بالنسبة للسجناء هناك مقارنة بالأطفال: فهم من أعمار مختلفة ، ولديهم اهتمامات مختلفة ، ولا يجبرون على القيام بعمل غير مهم. هناك يفهمون ما يعاقبون عليه. سيتم إطلاق سراحهم قبل 11 عامًا ، إذا لم يُحكم عليهم بالقتل.

هل الفصل المدرسي نموذج لمجتمع الراشدين؟ هذا ليس صحيحًا - أنا شخصياً لا أعيش في عالم يكون فيه جميع الناس من نفس العمر ... حيث ليس لديهم مصالح مشتركة ... حيث أجبر على الانصياع لخاسر منخفض الأجر ... حيث ، بغض النظر عن مدى إعجابي بالعمل التجاري ، يجب أن أتركه بعد 45 دقيقة في مكالمة دون تحقيق نتيجة والركض إلى غرفة أخرى ...

للبالغين خيار: ما يجب فعله (ويمكنك دائمًا تغيير الوظائف والرؤساء) ، ومع من تتواصل ، وما الذي يجب مراعاته نتيجة لذلك ، وما هي الاهتمامات التي يجب أن تمتلكها.

في العالم الحديث ، تقع مسؤولية تربية وتعليم وتنشئة الطفل على عاتق الوالدين. إرسال الطفل إلى المدرسة ، نحن فقط نستقر حتى لا يتدخل معنا. تحسين حياتنا الآن على حساب مستقبله الوظيفي وسعادته.

بديل للتقاليد التربوية

كيفية إيذاء الطفل من خلال التقييم

في كثير من الأحيان ، يعتبر الآباء الدرجات التي يجلبها الطفل من المدرسة مؤشرًا مهمًا لنجاح الوالدين. وبدلاً من إعطاء مسؤولية التعلم لأطفالهم ، يرتكب هؤلاء الأمهات والآباء خطأً فادحًا. يحاولون إقناع الطفل بأن كل قيمته تحددها تقييمات عمات الآخرين. يتبين أن ما تفكر فيه الخالات عنه أكثر أهمية من نوع الطفل الذي هو عليه ، ونوع الميول والاهتمامات التي يمتلكها الطفل.

عندما يبث الآباء لأبنائهم أن التقييم الخارجي للغرباء هو أهم شيء في حياة الطفل ، فهذه طريقة لتربية طفل غير آمن ، دون رأيه واختياره.

إذا قمنا بتأنيب الأطفال على الدرجات السيئة ، وفي كثير من الأحيان نوبخهم ليس بسبب الدرجات السيئة ، ولكن لعدم حصولهم على أعلى الدرجات ، فإننا في الواقع نحاول إقناع الطفل بأن كل قيمته تحددها درجات الآخرين ، وما تعتقده العمات عنه أكثر أهمية من نوع الطفل الذي هو عليه. بمجرد أن نبدأ في تقديم شكوى للطفل حول حقيقة أنه ليس لديه الحد الأقصى من العلامة ، نبدأ على الفور في تشكيل هذا الاعتماد على رأي شخص آخر يتعارض مع رأينا بكل قوتنا.

لماذا النظام المدرسي جيد للدولة ولماذا هو سيء لأولئك الآباء الذين يريدون شيئًا لأطفالهم أكثر من العمل في خط التجميع أو العمل كموظف حكومي؟ من خلال حقيقة أن طفلًا يبلغ من العمر عشرة أو أحد عشر عامًا يتم زرعه ، فإن رأيه عنه ليس مهمًا. فقط رأي الخالات الدخائلين ، المعبر عنه في شكل تقييم ، مهم.

لا يهم أي درجة. "ممتاز" ، "جيد" ، "مُرضٍ" - أي من التقييمات ينقل تركيز انتباه طفلنا عن "المرجع الداخلي" ، كما يقولون في علم النفس ، أي من اعتماده على معرفته الخاصة به ، وعلى رأيه الخاص عن نفسه ، وعلى رأيه الخاص حول بعض الأمور الضرورية والأساسية الأشياء الصحيحةعلى العكس من ذلك ، لكي يعتقد الطفل أنه لا يعني شيئًا ، من المهم فقط ما يعتقده الآخرون عنه.

اتضح أنه من خلال الانتباه الشديد لتقييم شخص آخر لطفلنا ، فإننا في الواقع نخونه ونشكل فيه خاسرًا. نتيجة لذلك ، ليس لدى الشخص البالغ رأيه الخاص ، وتقييم شخص آخر أكثر أهمية بالنسبة له من تقييمه. عادة ما يتشكل خوف الكبار من التقييم السلبي خلال سنوات الدراسة - من قبل الآباء الذين لا يولون أهمية كبيرة بدرجة كافية للدرجات المدرسية.

على الرغم من أن جميع البالغين في الواقع يدركون ذلك جيدًا في سن الثلاثين لا تهم، سواء حصلت على ثلاثية في الكيمياء في الصف الثامن - فهذا لا يؤثر على نجاح الكبار بأي شكل من الأشكال. أو أن الدرجة الممتازة في الفيزياء لا تضمن لك الحب والنجاح في العمل عندما تبلغ 40 عامًا.

فلماذا تؤذي أطفالك؟

كيف يعيش "أطفال بلا مدرسة" وأمهم

قررت أن أجمع في ملاحظة واحدة إجاباتي على الأسئلة العديدة التي طرحت علي بعد مقالات حول أوجه القصور في المدرسة وخيار بديل للدراسة في المنزل.

1. ليس لدي إجابة على السؤال حول ما إذا كان التعليم الفردي مناسبًا لك ولأطفالك. لا أعرف. أنا لا أعرفك.

التعليم المنزلي ليس للجميع. يمكن لنسبة صغيرة من السكان في أي بلد تحمل مسؤولية تنمية أطفالهم. يجد معظم الآباء أنه من الأسهل إرسال أطفالهم إلى مكان ما بدلاً من القيام بذلك بأنفسهم. بما في ذلك لأنه من الصعب جدًا على أحد الوالدين أو المدير أو المعلم تحفيز طفلهم مقارنةً بالبالغين المرؤوسين.

ولا يمتلك جميع الآباء ما يكفي من الموارد لتزويد أطفالهم ببيئة تعليمية جيدة.

2. تؤكد تجربة البلدان التي يعتبر فيها التعليم المنزلي هو المعيار الإحصائي فوائد التعليم المنزلي. نتيجة لذلك ، يلتحق الأطفال الأمريكيون الذين يدرسون في المنزل بأفضل الجامعات. ويحصلون على رواتب أعلى في المستقبل. هذا ليس أقله لأن الآباء يبذلون المزيد من الجهد في أطفالهم في المنزل. لذلك ، فإن الأطفال البالغين يبنون وظائف أكثر نجاحًا.

3. لن يكون الأمر سهلاً على الفور. في البداية ، عليك أن تمر بالكثير:

1) تخطى مخاوفك: "كيف سأكون مختلفًا عن أي شخص آخر" ، "ماذا لو حرمت طفلي من شيء ما" ، "لا أستطيع أن أفعل ذلك" ، "سيتم إدانتي" ، "إنه مكلف للغاية ويستغرق الكثير من الوقت" وما إلى ذلك.

2) "تحمل القتال" مع الأقارب وإدارة المدرسة من أجل وضع الطفل في خطة فردية.

3) استمع باستمرار إلى عظات الأقارب والأشخاص من حولك ، ما مدى ظلمك. وتوقعاتهم القاتمة عن أطفالك.

4) نظم نفسك العملية التعليمية.

5) ادفع للمعلمين واقضي المزيد من الوقت مع الطفل.

تُظهر تجربتي وتجربة أصدقائي (معلمين عظماء ، معلمون "من الله") ذلك أمهلا يدرك الطفل و "لا يطيع". يمكن تعليم أي شيء للغرباء. لكن أطفالهم يتعلمون فقط في عملية الأنشطة المشتركة (الألعاب ، والمحادثات ، والمناقشات ، والأفعال ، وما إلى ذلك). عادةً لا يعمل تنسيق "الدروس" مع أطفالك. علم أطفالك (لا الأنشطة المشتركةولكن بطريقة الدروس) أصعب بكثير من أن تكون مدرسًا للغرباء. مع والدته ، الطفل معتاد على العلاقات الأخرى.

يمكنك بالطبع تعليم طفلك بنفسك. لكن شخصيًا ، المعلم أرخص بالنسبة لي (أكسب في هذا الوقت أكثر مما إذا كنت أعمل مع الأطفال بنفسي). وموفرة للوقت - تشرح وتحصل على نتائج أسرع مما أستطيع. في يوم عملي ، أدفع مقابل عام من التدريس مع أطفالي. وتحرر من الحاجة إلى الانخراط في روتين مدرسي غير مهم وغير ضروري. هناك مليون شيء مفيد وممتع يمكنك القيام به معًا أكثر من تدريس الدروس المدرسية مع طفل. أنا أفضل أن أكون مرجعية للطفل في مجال بلدي المعرفة المهنية، ولا يقف فوق روحه بالإملاءات أو يطلب أن يخبرني بالقواعد من الكتاب المدرسي. لذلك من الأفضل الحفاظ على أعصابك - كسب المزيد في هذا الوقت. استعن بمدرس - "عمة شخص آخر" ستعلم المواد المدرسية بشكل أسرع.

وإشراك الطفل في أنشطة الكبار الخاصة بك. امنحه وظيفة في نطاق مهنتك ، على سبيل المثال. أرسل إلى دوائر مختلفة. تنزيل الألعاب التعليمية.

يأتي المعلم إلى بناتي مرة واحدة في الأسبوع لمدة 1.5 ساعة - هذا يكفي. يقرأ الأطفال كثيرًا بمفردهم ، ومن السهل عليهم التعلم.

5. تقضي على القدرة على تطوير الذات في المدرسة. في رياض الأطفال ، يهتم الأطفال إلى ما لا نهاية بكل شيء على التوالي ويتطورون بسرعة كبيرة. ترك الطفل للدراسة في المنزل ، فإنك تحافظ على نشاطه المعرفي.

6. من الملائم أيضًا تحفيز الطفل على الأداء مهام مستقلة"التهديد الأكثر فظاعة": "إذا لم تقم بالتحكم في الوقت المحدد ، فسيتم إزالتها من الخطة الفردية. وسيتعين عليك الذهاب إلى المدرسة كل يوم ". إنه يعمل بشكل جيد للغاية ... خاصة إذا كان الدافع الباقي هو "المسؤول" عن المعلم. على سبيل المثال ، لا ترغب بناتي حقًا في إزعاجها ، لذا فإنهن يقمن بكل المهام بسرعة قبل وصولها.

7. على خطة فردية (في بيلاروسيا) في مدرسة إبتدائيةيُطلب من الأطفال اجتياز الاختبارات أو الاختبارات في المواد الرئيسية: الروسية والبيلاروسية (اللغة والأدب) والرياضيات ، العالم، إنجليزي. ثم سيتم إضافة عناصر أخرى. يمكنك القيام بذلك مرة واحدة على الأقل كل ربع سنة. إنه أكثر ملاءمة بالنسبة لي ويسهل على الأطفال القيام بذلك مرة واحدة في الأسبوع مع تقدم الفصل من خلال البرنامج - يعطي المعلم المهام إلى المنزل ، ويتحقق من الانتهاء منها ، ويدعو إلى السبورة في تلك الدروس التي وافق أطفالي على حضورها (ويقنعهم بالذهاب كثيرًا - لا يريدون ذلك على الإطلاق ، على الرغم من الثناء المستمر والعشر). يكتبون شيئًا من التحكم في الفصل ، بحيث يقتنع المعلم أنهم يعرفون أنفسهم ، ولم يقرر أي شخص في المنزل لهم. في الأساس ، يقومون ببرنامج الأسبوع مع مدرس في 1.5 ساعة. على أي حال ، هذا لا يقلقني ، العبارة المفضلة لدي هي: "4 (من 10) تقييم ممتاز ، حتى لا يتم حذفه من الخطة الفردية. كافٍ!!!"

للتقدم بطلب للحصول على خطة فردية من المستندات ، ما عليك سوى تقديم طلب. ولكن لكي يسمح مدير المدرسة ومجلس المعلمين بذلك (في الوقت الحاضر في بيلاروسيا هذا حسب تقديرهم) ، تحتاج إلى التواصل معهم بشكل طبيعي ، وإخبارهم لماذا لا يستطيع طفلك الذهاب إلى المدرسة كل يوم. أسهل طريقة هي التقدم لمدرسة يدرس فيها الأطفال بالفعل وفقًا لخطة فردية (اتصل واكتشف في RONO الخاص بك). إنهم بحاجة إلى حجج واضحة: حول ممارسة الطفل للرياضات الاحترافية أثناء الدروس ، أو حول رحلات العمل اللانهائية للوالدين أو العيش عمومًا خارج البلد لجزء من الوقت ... بعض التفسير البسيط بأن المدرسة ليست سيئة ، ولكن ببساطة لا توجد طريقة للمشي كل يوم (لكننا سنحاول المشي قدر الإمكان) ؛)

إنه مناسب للمعلمين الذين لديهم مثل هؤلاء الأطفال - فهو في الفصل ولا يحتاج إلى تعليمه ؛ من الأسهل إجراء الدروس عندما يكون هناك عدد أقل من الأطفال

للحصول على علاقة جيدة جدًا ، يمكنك دعوة معلمك ليكون مدرسًا مدفوع الأجر مرة واحدة في الأسبوع (رفض معلمنا ، قال إنها لا تستطيع أخذ المال والدراسة عندما لا يكون الطفل بعيدًا عن الركب :))

8. مع التركيز الحالي على التخلف عن الركب والفلاحين المتوسطين ، حتى أجمل معلم لا تتاح له الفرصة للعمل بشكل طبيعي مع الأطفال "الأقوياء". تشعر بناتي بالملل الشديد جدًا في الفصل الدراسي: قررت بنفسي ولجميع الجيران وليس لديّ ما أفعله. ونصف الفصل لا يستطيع التأقلم. لا أفهم على الإطلاق ما يفعله الأطفال في المدرسة الابتدائية إذا كان لدي ، بدلاً من 25 ساعة ، 1.5 ساعة في الأسبوع مع مدرس - ولديهم 9 و 10.

الفتيات في الصف. كل صباح لديهم خيار زيارة جميع الدروس. لا اريد. على الاطلاق. إنهم يفضلون التوقف لبعض الوقت لاجتياز اختبارات التحكم وأخذ اختبارات جديدة.

9. بالنسبة لي ، الدرجات ليست مهمة على الإطلاق. مستحيل. والأهم من ذلك كله أنني أريد حماية الأطفال من هذا التقييم المدرسي - كما كتبته يؤلمإنجاز حقيقي في مرحلة البلوغ.

يضر الطلاب المتفوقين والفقراء على حد سواء. معايير خاطئة من تلك النتائج والأشخاص الخطأ ...

عندما يفوز الطفل (أو يخسر) في الرياضة - هذا هو التقييم الصحيح - بالنتيجة. لكن ليس درجة.

في التعليم المدرسي ، لا توجد طريقة لإجراء تقييم حقيقي. كل ذلك ليس له تطبيق عملي ونتائج قابلة للقياس.

إذا تمكنت ابنتي من قراءة نصف كتاب بينما كان زميلها في المكتب يقرأ صفحة واحدة ، فهذا ليس سببًا لمنحها 10 - لا توجد نتيجة لها. هذا مؤشر على أنها كانت تقرأ منذ 6 سنوات ، وحصلت على دورات في القراءة السريعة وقرأت عدة مئات من الكتب. والجارة لم تقرأ حتى عشرة كتب ، لقد تعلمت القراءة في المدرسة ، وكانت تقرأ لمدة عامين باستخدام طريقة سيئة.

لذلك ، فإن التقييم في مثل هذه الحالة يضر بكلتا الفتاتين (خاصة احترام الذات) - هذه ليست نتائجهم (ولكن نتائج نهج مختلف لتعليم أمهاتهم).

تقييمي هو أن الطفل الذي لديه الاهتمام والشغف مشغول بشيء ما - 10. ؛)

وكل محاولات الدرجات هي المشكله! ؛)

على سبيل المثال ، دائرة من الخرز - كل فتاة تصنع منتجاتها الخاصة (تختار ما تريده من العينات) - النتيجة واضحة ، العملية ممتعة. ولست بحاجة إلى أي درجات ... أحب هذا النوع من النشاط للأطفال - كل واحد حسب وتيرته الخاصة ، سيصنع شخص ما منتجًا واحدًا ، شخصًا ما في العاشرة ، شخصًا بسيطًا ، شخصًا شديد التعقيد ... ولماذا درجات أخرى؟

أو دائرة رسوم متحركة (على الكمبيوتر).

كل هذا مجانًا معنا - وأكثر إفادة ومتعة من الدروس المدرسية ...

أنا أعارض بشكل قاطع التقييمات - ستقدر الحياة النتيجة ، ولماذا تؤذي الطفولة وتفسدها ...

10. المواد الدراسية لا تزعجني على الإطلاق - أنا بصدق لا أفهم لماذا من الضروري تدريس مثل هذا الحجم من مثل هذه التخصصات فقط (كنت سأكون البرنامج بطريقة مختلفة تمامًا ، والآن ليس لدينا عصر زراعي أو صناعي ، ولكن عصر المعلومات للغاية).

لا يزال الآباء يوظفون مدرسين قبل الالتحاق بالجامعة - أفضل القيام بذلك على الفور (الصفوف 6-7 أو في أي مكان آخر) ، دون تعذيب الأطفال مقدمًا بألف ساعة من الدراسة غير الصحيحة للموضوع. لنحو 100 إلى 200 ساعة من الدروس الفردية الممتعة ، سيعرف الطفل الموضوع أفضل من معلم المدرسة ؛) توفير 1000 ساعة لأنشطة أكثر إثارة من الجلوس في الفصل ؛)

يمكن استبدال الدراسة مع المعلمين بدوائر حرة من الاتجاه المقابل. أو الدورات التحضيريةفي BSU - إنها غير مكلفة.

يذهب الأطفال إلى جميع دوائري ودوائر أصدقائي تقريبًا إما مجانًا أو مقابل رسوم رمزية.

11. مع الرياضيات ، وبفضل الشطرنج ، لا يمكن أن يواجه أطفالي أي مشاكل.

مع الموضوعات الإنسانية بعد دورات القراءة السريعة (سننتقل لاحقًا إلى المستويات المتقدمة) ، تم إغلاق القضية للمعهد شاملًا

يقرأ أطفالي كثيرًا - لذا يكتبون بشكل صحيح - علاقة مباشرة.

وهذا يعني أنه ببساطة لا يوجد شيء تفعله الفتيات في المدرسة - فأساليب التدريس خارج المدرسة تسمح لهن باستيعاب قدر أكبر من المعلومات أسرع بعشرات (أو مئات) المرات.

المدرسة ليست أكثر من غرفة تخزين للأطفال. يمكن لأولادي البقاء في المنزل بشكل جيد

12. يتم تطوير قدرة الطفل على أن يكون في المجتمع على أفضل وجه في "شركات الفناء". عندما يكون هناك تفاعل بدون إطارات وبدون تحكم الكبار. يمكن أن تكون شركة أطفال مع جدة في القرية أو في البلد ، في مصحة أو معسكر رائد ، بعد دائرة أو مدرسة ، في المسابقات ، وما إلى ذلك. النقطة المهمة هي أنه في غضون 10 دقائق من التغيير تحت إشراف المعلمين ، لا تتطور قدرة الطفل على التفاعل مع الآخرين كما هو الحال في بيئة أكثر حرية. ويقتلون من أجل هذا من 5 ساعات يوميا .. لماذا ؟! هناك دائمًا بديل: عندما كنت طفلاً ، كنت أكثر صداقة مع لعبة الشطرنج وفي الفناء. بالإضافة إلى ذلك ، في الأقسام الرياضية لا يوجد أي خطر تقريبًا من التعرض لموقف "التنمر" ، كما هو الحال غالبًا في المدرسة.

13. عن المعلمين.

لم أر حجة واحدة تثبت أن الأشخاص الناجحين بأجور عالية يعملون في مدرسة بيلاروسية حديثة. حقيقة أنه قبل 30-40 عامًا كان لدى بعضكم تكوين "نجمي" للمعلمين في المدارس الفردية - غير ذي صلة بالوضع الحالي.نشأنا في زمن مختلف ، حيث كانت رواتب الجميع متساوية. مع معلمين آخرين - أشخاص محترمون في المجتمع. الآن كل شيء مختلف.

يحدث ما يسمى بـ "الاختيار السلبي المزدوج" مع المعلمين المعاصرين: أولاً ، أولئك الذين لم يتمكنوا من تسجيل نقاط في جامعة مرموقة يدخلون الجامعات التربوية ، وبعد ذلك يبقى فقط الخريجين غير المبتدئين للعمل في المدرسة ، بينما يجد الباقون وظائف ذات رواتب عالية ومرموقة.

بالنسبة لي ، فإن الأمثلة الفردية لأشخاص رائعين من بين معلمي القرون الماضية لا تمثل أبدًا حجة بالنسبة لي لمنح أطفالي "التخلص منهم" في النظام الحديثالتعليم المدرسي البيلاروسي. لا أرى على الإطلاق العلاقة بين يانوش كوركزاك وطلاب إحدى الجامعات التربوية الذين لم يحصلوا على درجة النجاح في معهد أكثر شهرة ... وبعد ذلك ، بالتوزيع ، يعلمون الأطفال الفقراء ما لا يعرفونه هم أنفسهم حقًا ... إنهم يزحفون أمام الإدارة ، ويخطوون على معتقداتهم الخاصة كل يوم ، ويسترشدون بمخاوفهم ، ويشكون على الهامش ويفعلون كل شيء مطيعًا ...

لا أستطيع التوقف عن رؤية أن معظم المعلمين قد توقفوا عن النمو مهنيًا. كثير من هؤلاء النساء لا بأفضل طريقةشكلت الحياة الشخصية- وهذا يُبث للأطفال ... ويبقى المعلمون في أماكن عملهم في المدارس ، ليس لأن هذه هي دعوتهم وكل ساعة عمل هي متعة لهم ، بل من اليأس: كل هؤلاء "سأنتهي من العمل حتى التقاعد" أو "ماذا يمكنني أن أفعل أيضًا" ...

يمكنني احترام الناس لأفعالهم وأفعالهم. لقوة الشخصية ، للإرادة. لا أرى أي سبب آخر للتعامل مع المتذمرين الذين لا يفعلون شيئًا لتحسين حياتهم ، والذين يتكلمون بغرور ، ويتهمون المزيد أشخاص ناجحون، ولكن حتى حسدهم لا يساعدهم على البدء في فعل شيء مع أنفسهم وحياتهم.

ولا أريد أن يقضي أطفالي طفولتهم في الاستماع إلى الأيديولوجيا والأنشطة الجميلة الأخرى ...

14. بالطبع ، هناك استثناءات. حالات فردية. لكن من بين عشرات المعلمين ، كم عدد "الاستثناءات" التي سيعلمها طفلك ، خاصة في الصفوف 5-11؟ وماذا عن طلاب المعلمين الآخرين؟ وماذا يجب أن يجيب الوالدان على سؤال الطفل: "أمي ، لماذا يصرخ المعلم علينا طوال الوقت؟" هل لديك أي إجابة أخرى غير: "لأني لست محترفًا!" ؟؟؟

15. إنطلق من المفهوم القائل بأن المجتمع يدفع مقابل عمل كل شخص وفقًا للفوائد التي يجلبها الشخص: إذا أزلنا الضرر الذي يسببه المعلمون بفرض الانضباط والأيديولوجيا والتسوية وسحر المدرسة الأخرى من "الخير" الذي يتسبب فيه تلاميذ المدارس بالقوة ، فسيتم تقييم عمل معظم المعلمين بشكل مناسب تمامًا. وحتى القيمة السلبية يمكن أن تظهر لنصف المعلمين ، أي أنهم يتقاضون رواتب زائدة ...

16. كل شخص يختار لنفسه: أين ومن يعمل ، وكم وكيف يكسب ، ما الذي يملأ حياته. يختار المعلمون أنفسهم نقل المعرفة غير الضرورية غير المطالب بها إلى الأشخاص غير المتحمسين للحصول على راتب مخجل. الشيء نفسه ينطبق على فتيات المبيعات والعاملين في خط التجميع: هؤلاء الناس يختارون عدم التعلم وعدم النمو.

أنا وأصدقائي نكسب أموالًا جيدة: لكننا جميعًا نتعلم باستمرار ، في أي عمر.

أقضي على تعليمي سنويًا أكثر من متوسط ​​الراتب السنوي في الدولة. ووقتك. على الرغم من ثلاثة أطفال ووظيفة. أقرأ مئات الكتب الاحترافية كل عام ، وأستمع إلى الدورات الصوتية أثناء القيادة ، وأشاهد مئات الساعات من دورات الفيديو - كل ذلك متاح على الإنترنت مجانًا. إنهم يفضلون مشاهدة التلفزيون. لهذا ليس عليّ أن أتعاطفرواتبهم الضئيلة وضعهم المتدني !!! ماذا فعلوا لتحسين حياتهم ؟؟؟

نحن زملاء مع معلمين: معلمين. لكنني لست مضطرًا لتحمل كل مصاعبهم وألا أكون "شخصًا محترمًا في المجتمع". لأنني لا أمسك بـ "الرهان" ، بل تبلورت رجل أعمال فرديو أنا نفسي مسؤوللمستوى دخلهم.

ليس لدي فخر لمحاولة أن أكون مدرسًا للأطفال الذين يجبرون على التواجد في نفس الغرفة مثلي. أفضل تعليم الأشخاص الذين يهتمون ويحتاجون إلى ما أعرضه. التي تلقيتها مني ستحسن الحياة. ستكون مفيدة وسيتم استخدامها.

أنا أحترم المعلمين: هؤلاء الناس لا يجلسون ويتذمرون من قلة رواتبهم ومدى سوء معاملتهم ... إنهم يكسبون !!!

17. لقد تعلمت ودرس الآن من قبل أشخاص يتقاضون يوميا أكثر من الراتب السنوي لمعلمي المدارس. كل ما يمكنني معرفته (ما أستخدمه في الحياة) ، تلقيته في الخارج جدران المدرسة. لا أستطيع التفكير في أي معلم من جميع مدارسي كنت سأحصل منه على الأقل على شيء أستخدمه في حياتي الآن.

18. في تعليم أطفالي ، أفضل استخدام النتائج و وسائل التعليممدربي الأعمال والمستشارين الإداريين - هذا أقرب إلي من الناحية المهنية التطورات المنهجيةالمعلمين البيلاروسيين ...؛)

19. أنا شخصياً لا علاقة لي بالنظام المدرسي. مجرد أم اختارت أن تدرس أطفالها في المنزل. لا يهمني السياسة العامة. أنا لا أحارب من أجل "السلام في العالم". كل شيء يناسبني. طالما أنهم لا يتدخلون. أنا متأكد من أنه إذا كان كل شخص لديه أقصى قدر من التفاني يعتني بأسرته وأعماله / عمله ، فإن حياة المجتمع بأسره ستكون أفضل بكثير من "الحديث" والديماغوجية اللانهائية. ليس لدي الوقت ولا الرغبة في الانخراط في المناقشات السياسية.

20. أنا لا أعتبر نفسي نموذجًا يحتذى به ، لا سمح الله - أنا لست منجذبًا إلى هذه النرجسية على الإطلاق ؛) ليس لدي ولن يكون لدي هدف لإرضاء الجميع. أعيش حياتي ، أربي أطفالي. وهو ما أتمناه للجميع. أكتب تفكيري وتجربتي مع أطفالي. سيكون للآباء الآخرين تجربة مختلفة.

21. أجيب عن طيب خاطر على أسئلة مثل "كيف أفعل هذا؟" أو "كيف حالك؟". لكنني لست متسامحًا مع التصريحات القضائية حول تناقضي مع مُثُل الآخرين. كقاعدة ، أحذف الأحكام القيمية العدوانية الموجهة إلي. وعلى الفور أضغط على "منع" هؤلاء الأشخاص غير المناسبين الذين يسمحون لأنفسهم بمثل هذا السلوك السخيف.

لماذا المدرسة الحديثة لن تتغير في المستقبل القريب؟

عندما أسمع كيف بدأ مسؤولو التعليم في التوبيخ ، أتفاجأ دائمًا. إذا اعتبرنا وزارة التعليم هيكلًا تجاريًا ، فعندئذٍ تعمل بشكل مثالي - يدفع العميل المال مقابل النتيجة المرجوة ، وعلى مدى سنوات كانوا يصدرون المنتج المدفوع وفقًا لـ "التعيين الفني".

حاول أن تنسى الديماغوجية والخطب البلاغية للمسؤولين. فكر في الوظيفتين اللتين تؤديهما المدرسة بناءً على طلب الدولة وأموالها؟ نعم صحيح. أولا ، الأطفال لا ينبغي أن تتدخليعمل الوالدان في الدولة (إذا كنت لا تعمل كموظف حكومي ، فعليك على الأقل دفع الضرائب). للقيام بذلك ، يجب مراقبة الأطفال بأمان خلال يوم العمل. من حيث المبدأ ، لا تهتم المدرسة بما إذا كان يمكن للطفل استخدام المعرفة المكتسبة على المكتب في الحياة الواقعية. مدارسنا مسؤولة فقط عن السلامة الجسدية للأطفال.

ثانياً ، يجب على الخريجين شغل الوظائف الشاغرة. من المفقود في الدولة؟ ما هي الوظائف التي غالبا ما تكون شاغرة؟ الفنانين؟ الكتاب؟ ممثلات؟ المدراء؟ المطربين؟ بالطبع لا. تنفذ المدرسة هدفًا وطنيًا: إطلاق روبوتات اجتماعية قياسية للعمل كمسؤولين وعمال مصنع. وتقوم وزارة التربية والتعليم بعمل رائع بهذه المهمة.

في الأساس ، تواجه الدولة مشكلة في ملء الأماكن "غير المرموقة" - فهي بحاجة إلى عمال وموظفين حكوميين. أي أن المدرسة تواجه مهمة في عملية التدريب لتكوين موظفين "أغبياء" للوظائف الشاغرة مع عمل روتيني منخفض الأجر. والمدرسة تتعامل مع هذه المهمة بشكل مثالي.

إن طريقة التدريس التي لدينا كأمر مسلم به لا تثقل كاهل الأطفال فكريا ، بل على العكس من ذلك ، تثبط التعلم ، وتقتل النشاط المعرفي. التعليم عالي الجودة ممكن فقط من خلال العيش والعمل الخاص. كل هذه الضوضاء المعلوماتية ، التي تسمى دروسًا في المدرسة ، ليست تعلمًا ، ولكنها مضيعة للوقت و "ذهول" واعي للطفل.

يحتاج الأطفال إلى أنشطة قابلة للتطبيق في الحياة الواقعية - مسلية ومفهومة. يحتاج الطفل إلى تجربة يمكن استنساخها بيديه. خذ على سبيل المثال الكيمياء أو الفيزياء - أكثر المواد مملة في المدرسة. ومع ذلك ، يوجد في موسكو "عرض البروفيسور نيكولاس" ، والذي يوضح ماديًا و تجارب كيميائيةفي حفلات الأطفال وأعياد الميلاد. يسعد الأطفال - فهم مهتمون بهذا الشكل المفهوم والمرئي للتعليم.

إن جوهر ثقافتنا التعليمية بسيط: منهج المدارس ، بعبارة ملطفة ، عفا عليه الزمن ، والمهارات والمعرفة المكتسبة لا تتوافق على الإطلاق مع الاحتياجات الحقيقية للطفل في الحياة ، والأكثر من ذلك أنها لا تتوافق مع المهارات اللازمة لشخص بالغ - في وظيفة بأجر مرتفع أو في مجال الأعمال. في الوقت نفسه ، فإن المناهج الدراسية سهلة وبدائية لدرجة أنه بمساعدة طرق التدريس الحديثة ، يمكن لطفل ذكي إتقانها في فترة زمنية أقصر بكثير مما هو مخصص لها. لذلك ، يسهل على الأطفال الأكثر نموًا المرور بها دون مواجهة النظام الحالي ، والحصول على المعرفة اللازمة بمفردهم أو بمساعدة البالغين المهتمين.

دعونا نلقي نظرة على كيفية تنظيم التعليم في المدرسة بالضبط من حيث الحصول على النتيجة التي تحتاجها الدولة - تدريب عامل على خط تجميع في مصنع أو تدريب مسؤول صغير.

ما هو عمل خط التجميع؟ هذه هي نفس نوع العمليات الروتينية التي لا يوجد بها الهدف الأسمى. العامل يصنعها ميكانيكيًا دون تفكير. التفكير الإبداعي والإرادة الحرة ممنوعان. وبالمثل ، يُحظر في المدرسة حل المشكلات ليس وفقًا للمخطط ، ولكن بطريقة جديدة. يجب أن تفعل كل شيء كما هو مكتوب في الكتاب المدرسي. على الطفل أن يجيب على الأسئلة ، ويكررها بوضوح بعد المعلم ، دون أن يعبر عن رأيه تحت وطأة درجة سيئة.

يتم تنظيم بداية العمل والإجازات ونهاية العمل بشكل صارم - سواء في المصنع أو في المدرسة. يجب أن يكون جميع الأطفال "عاملين" على قدم المساواة - فهم يدرسون نفس التخصصات بنفس السرعة. إن مظهر السمات الشخصية للطفل محظور أو مدان.

تم تصميم منهجية التدريس "لإغواء" الأطفال من خلال الطاعة ، لتعويد الطفل على التكرار الروتيني للعمليات البدائية.

دروس المدرسةتتكون من مضيعة كاملة للوقت. إنهم يصدرون ضوضاء ، ويجلسون - من الضروري تهدئة الفصل بأكمله ، ويستغرق الأمر عدة دقائق حتى يهدئ المعلم الجميع. فتحنا الكتب المدرسية - سيستغرق الأمر بضع دقائق حتى يجد الجميع الصفحة الصحيحة. يكرر المعلم من درس إلى آخر نفس الشيء ويسأل الأطفال نفس الشيء.

تنفق القوى الرئيسية للمعلمين على تعويد الأطفال على الطاعة التلقائية ، والعمل عند الطلب بالضبط ، والتكرار الميكانيكي لما تعلموه.

وهكذا ، خلال 11 عامًا ، من بين حوالي 90٪ من الأطفال ، تمكنت الدولة من تكوين "روبوتات" اجتماعية على استعداد للقيام بعمل بدني يومي أو عمل روتيني "ميكانيكي" شبه فكري مقابل راتب صغير لموظف حكومي. وهي الوظيفة الثانية للمدرسة بالإضافة إلى "مكتب الأمتعة".

رجال الدولة لدينا غير قادرين على التنبؤ بالمستقبل القريب. فلماذا يجب على الدولة تغيير شيء ما في نظام التعليم ، إذا النظام الموجودفي رأيهم ، هل يتعامل بشكل مثالي مع المهام؟

ما هو مستقبل أبنائنا؟

في السنوات الأخيرة ، تغير العالم بسرعة هائلة. نحن نتعرض لتدفق المعلومات ، ويتم ابتكار تقنيات جديدة باستمرار ، وحياتنا تكاد لا تضاهى مع حياة أسلافنا. لقد تغير المجتمع كثيرًا لدرجة أن وصفات "كيف نعيش بشكل صحيح" من جداتنا وجداتنا العظماء ، والتي أثبتت على مر السنين ، لم تعد تعمل.

لم تنجح وصفات الأبوة والأمومة التي قدموها لأمهاتنا حتى في تربية جيلنا. علاوة على ذلك ، لا يمكنهم العمل على أطفالنا. وإذا أردنا ألا يضيع أطفالنا في هذا العالم ، حتى يتمكنوا من التصرف بشكل طبيعي ، وبناء مستقبل مهني أو عمل خاص بهم ، وإنشاء أسر سعيدة ، فنحن بحاجة إلى القيام بشيء مختلف.

لنعد إلى عام 1914 ، قبل مائة عام. كيف عاشت أي عائلة فلاحية؟ "يتسلق الحصان ببطء صعودًا" ، والطفل البالغ من العمر ست سنوات هو وحدة عمالة كاملة. لا تحتاج أمي إلى التفكير في تعليمه ، وإدراكه لذاته ، وكيفية الكشف عن إمكاناته الشخصية. كل شيء على ما يرام معهم: في سن السادسة يكون رجلًا ، الرجل الثاني في العائلة ، يحمل حطبًا. وسيعيش هكذا لبقية حياته. والدتي تبلي بلاءً حسناً ، فهي لا تحتاج إلى حضور دروس أو دفع أجر مدرس - فالحياة جيدة.

بمجرد أن يتعلق الأمر بالأشخاص الذين أرادوا في تلك السنوات منح أطفالهم أكثر من مصير فلاح صعب ، على سبيل المثال ، حول النبلاء ، ثم تم استبدال الأجهزة المنزلية بطباخ وخادمة ، لم يتم العثور على الطفل حتى كمعلمين ، ولكن تم تعيين مدرسين أجانب مع الإقامة. وبعد التعليم المنزلي ، ذهب الأطفال إلى مدرسة ثانوية خاصة بها طاقم تدريس يتقاضى أجورًا عالية.

إذا أخذنا الحقبة السوفيتية ، فإن جداتنا ما زلن محظوظات مع أمهاتنا - كان كل شيء واضحًا ومفهومًا. كانت هناك مدرسة بالقرب من المنزل. أو يمكن للطفل أن يتوتر ويتصرف أفضل صالة للألعاب الرياضيةثم إلى الجامعة. إذا كان الطفل "لم ينسحب" من المعهد ، فإنه ، بشكل غريب بما فيه الكفاية ، بعد المدرسة المهنية يكسب في المصنع أكثر مما يكسبه مهندس لديه تعليم عالى.

وكان من الواضح ماذا وكيف يعلم الأطفال. كانت مهمة الوالدين بسيطة للغاية: ترتيب مدرسة أفضل والمساعدة في دخول معهد مرموق ، وبعد ذلك تستقر حياة الطفل تلقائيًا بشكل طبيعي. كان ما يجب فعله مع الأطفال في الاتحاد السوفيتي واضحًا تمامًا - سينهي الطفل المدرسة ويتخرج من المدرسة الثانوية ويكون عضوًا محترمًا في المجتمع.

لسوء الحظ ، لم يعد التخرج من أي جامعة روسية يعطي أي ضمانات لأي شخص. وتحلم بالذهاب إلى هارفارد المدرسة الروسيةسوف يساعد قليلا.

ويواجه الآباء الذين يريدون النجاح والسعادة لأطفالهم مشكلة: العالم يتغير بسرعة كبيرة. في مدة أقصاها عشر سنوات ، ستحل التكنولوجيا والروبوتات محل العديد من العمليات الروتينية المرتبطة بالعمل البدني. توجد بالفعل مصانع يعمل فيها مشغلان بدلاً من ألف عامل. يتحكم شخصان في الروبوتات ، أما الباقي فهو آلي. تم اختراع الروبوتات لتحل محل عمل عمال النظافة والسائقين والعمال. سيختفي عدد من المهن قريبًا ، حيث اختفى جهاز الاستدعاء مؤخرًا.

يبقى خفض تكلفة الإنتاج ، وسيتم نقل العمالة المادية الروتينية منخفضة الأجر إلى التكنولوجيا. في غضون 20 عامًا ، لن يتمكن أي من أطفالنا من الذهاب للعمل كبواب أو عامل أو سائق سيارة أجرة ، حتى لو أرادوا ذلك. بمجرد أن تصبح الروبوتات أرخص كجزء من الإنتاج الضخم ، فإن أي رائد أعمال سيختار عدم تعيين عامل ، ولكن شراء روبوت يعمل في ثلاث نوبات ، ولا يمرض ولا يشرب. تكلفة شراء الروبوت بسبب التوفير في الرواتب والإجازات المرضية وأجر الإجازة ستؤتي ثمارها في غضون عامين.

الأشخاص الذين يفشلون في أن يصبحوا متطورين فكريًا ومبدعين سيعيشون على الرفاهية ، لأنه لن يكون هناك عمليًا أي عمل بدني بسيط متروك لهم. تختلف التكنولوجيا اليوم كثيرًا عما كانت عليه قبل 20 عامًا. وفي غضون 20 عامًا أخرى ، سيتعين على أطفالنا العيش في عالم حيث سيتم تحويل العمل البدني بالكامل تقريبًا إلى التكنولوجيا والروبوتات.

النوع الثاني من العمل ، الذي سيختفي تقريبًا في المستقبل المتوقع ، هو العمل الفكري الروتيني ، حيث يتم استبداله تدريجيًا ببرامج الكمبيوتر. بفضل تقنيات تكنولوجيا المعلومات ، حيث كانت هناك حاجة إلى ألف محاسب سابقًا ، يكفي خمسة محاسبين مؤهلين تأهيلا عاليا ، وسيتم احتساب الباقي بواسطة الكمبيوتر. بفضل الأتمتة وإدخال أنظمة الحكومة الإلكترونية ، ستقل الحاجة إلى المسؤولين بشكل كبير. سيتم تقليل عدد الوظائف ذات العمل الروتيني غير الإبداعي ، والتي كانت تعتبر في السابق فكرية ، عشرة أضعاف بسبب تقنيات تكنولوجيا المعلومات.

من الواضح أن رجال الدولة لدينا لا يستطيعون حساب التغيير في هيكل سوق العمل. إنهم غير قادرين على الاستعداد مسبقًا لهذا العالم الجديد حيث سيكون هناك روبوتات ، حيث سيكون كل شيء فيه برامج الحاسوبحيث لن يكون هناك طلب على العمالة منخفضة المهارات وعلى المستوى الحديث لتعليم أطفال المدارس والطلاب في منطقة ما بعد الاتحاد السوفيتي. وهذا الاتجاه واضح في الدول الغربية - أصبح عدد كبير من العمال عاطلين عن العمل ، ولا يمكنهم العثور على وظيفة أخرى ، ويجلسون على المنافع الاجتماعية ويموتون وهم يشربون الخمر لأنه لا معنى للحياة ، ولا توجد أهداف. وبالمثل ، فإن خريجي الجامعات في هذه البلدان غير قادرين على العثور على وظائف بدرجة علمية.

وإما أن يتلقى أطفالنا تعليمًا مختلفًا بفضلنا ، أو بمساعدة المدرسة سنقضي طفولتهم على المعرفة والمهارات التي كانت مفيدة في القرن التاسع عشر ، ولكن في غضون 20 عامًا لن يساعد الطفل حتى في العثور على أي وظيفة وإطعام نفسه. نعم ، سيكون هناك أطفال لامعون فرديون "سوف يخترقون". لكن هل أنت متأكد من أن طفلك سيكون واحدًا منهم؟ أنا شخصياً أفضل أن أمنح أطفالي المعرفة والمهارات والقدرات المطلوبة في العالم الحديث.

(6 التصنيفات ، متوسط: 3,00 من 5)

الدراسة بنفسك؟ تبدو مثيرة للاهتمام ومغرية. ومع ذلك ، فإن العديد من الأشخاص الذين توصلوا إلى استنتاج مفاده أن المعرفة التي تلقوها من قبل ليست كافية أو غير ذات صلة لسبب ما ، والذين يرغبون في تطوير شيء ما وتعلمه بأنفسهم ، يواجهون بعض الصعوبات. ولتجنبها ، عليك أن تتعلم كيفية تنظيم عمليتك بشكل صحيح دراسة ذاتيةحتى لا يضيع الوقت ويضيع. دعنا نتعرف على ما يجب القيام به لجعل التعلم المستقل فعالاً.

لكي تكون الدراسة الذاتية ، مثلها مثل أي عملية أخرى ، فعالة ، يجب عليك أولاً وقبل كل شيء تحديد ما تحتاجه من أجله. لماذا تريد أن تتعلم شيئًا جديدًا؟ هل ستكون قادرًا على تطبيق المعرفة المكتسبة عمليًا؟ أين ستطبقهم؟ ماذا ستعطيك؟

قم بعمل قائمة بالأسئلة الأساسية لنفسك. قد يكون هناك خمسة ، عشرة ، عشرين. كلما كان ذلك أفضل ، كلما كان ذلك أفضل. ستساعدك هذه الأسئلة على التأكد من أن أفكارك لا تخلو من المعنى ، وستساعدك أيضًا على التفكير في النتيجة التي تريد تحقيقها من زوايا مختلفة. حاول إعطاء إجابات مفصلة ومحددة قدر الإمكان ، دون إغفال أي شيء. أعد قراءتها وأكملها واحتفظ بها دائمًا في متناول اليد ، لأنه في حالة الطوارئ ، يمكن أن تصبح تذكيرًا رائعًا لك بما تسعى إليه وستحفزك على اتخاذ المزيد من الإجراءات.

تخطيط

بعد اكتمال المرحلة الأولى ، يمكنك المتابعة إلى. يجب أن تمثل هذه الخطة الإستراتيجية لتحقيق الهدف الذي تنوي متابعته في الدراسة الذاتية.

احرص على أن تتضمن خطتك حتى أصغر التفاصيل: ما هي الأدوات التي ستتعلمها؟ إذا كانت الكتب ، فما نوع هذه الكتب ، ومن هو مؤلفها ، وماذا يطلق عليها ، وأين يمكنني العثور عليها؟ هل سيتم طباعتها أم إلكترونية؟ إذا كانت هذه ، على سبيل المثال ، ندوات صوتية أو دورات فيديو ، فأين ستجدها ومتى تخطط لتخصيص وقت لها؟ هل ستلجأ إلى أنواع أخرى من التعليم - زيارة مقررات اختيارية ، ودورات خاصة ، ودروس ماجستير ، ودورات تدريبية؟ ما هي الموارد المفيدة على الإنترنت التي ستستخدمها؟ لكن ضع في اعتبارك أنه من الأفضل عدم الخلط بين الأنشطة المختلفة - يجب أن يتبعوا بعضهم البعض باستمرار ، وإلا فقد ينشأ الارتباك في الرأس وستكون النتيجة من هذا التدريب المهني ضئيلة.

يجب أن تكون الخطة محددة بوضوح ، وأن يكون لها إطار زمني وبعض المراحل الوسيطة التي يمكنك من خلالها تقييم تقدمك. بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن تكون جميع النقاط مرتبطة بالغرض من التعلم ويجب أن تساهم بالتأكيد في ذلك وفي تقدمك. إذا كان هناك أي شيء يعترض طريقك ، فيجب عليك حذفه من خطتك.

الوقت والتنظيم الذاتي

يجب مناقشة هذه المسألة بشكل منفصل ، حتى لو كانت أحد مكونات التخطيط. عند التفكير في الدراسة الذاتية ، من المهم جدًا أن تفهم حقيقة أنك أنت نفسك موردك المؤقت ، ولن "يطردك أحد". أولئك. القضية هي الانضباط الذاتي. يتضمن كل من الروتين اليومي والقدرة على إجبار نفسك على القيام بما عليك القيام به ، على الرغم من العديد من الأسباب "الجيدة" لتأجيل العمل المخطط له إلى وقت لاحق. قد يبدو الأمر ساذجًا بعض الشيء ، لكن معظم الناس يفشلون في تنظيم أنفسهم عندما يبدؤون بالتعليم الذاتي أو ، على سبيل المثال ، العمل لحسابهم الخاص. يبدو أنه لا يزال هناك وقت كافٍ ، ونتيجة لذلك ، يتم تأجيل الأمور المهمة إلى وقت لاحق ، مما يؤدي لاحقًا إلى التسرع وحتى تعطيل المشاريع. من الملائم استخدامه لتنظيم وقتك وتحديد أولويات العمل - لا تستغل الفرصة للتعرف عليها.

حدد بوضوح عدد الساعات في اليوم / الأيام في الشهر التي ستقوم بتثقيف نفسك فيها. إذا كانت الدراسة الذاتية بالنسبة لك مجرد وسيلة ، إذا جاز التعبير ، لسحب ذيولك ، وزيادة سعة الاطلاع ، وما إلى ذلك ، فيمكنك تخصيص التدريب من ساعة إلى ساعتين أو ثلاث ساعات في اليوم. إذا كان الأمر يتعلق بالتدريب المتقدم ، أو المطالبة بأن تصبح متخصصًا في مجال ما ، فيجب تخصيص المزيد من الوقت للتدريب. ولكن يجب تحديد ذلك على أساس المهام المحددة.

بالإضافة إلى ذلك ، حتى يمكن قضاء أي دقيقة مجانية مع الاستفادة ، يوصى بالحصول على بعض المواد التعليمية في الوصول السريع: الكتب والمطبوعات والملفات الموجودة في الكتاب الاليكترونيأو على جهاز لوحي. يمكن استخدامها حتى في النقل عندما تكون هناك رحلة طويلة أمامك ، أو أثناء الوقوف في الطابور - بدلاً من "عد الغربان" ، يمكنك دراسة قسم جديد من الكتاب المدرسي أو قراءة مقال مثير للاهتمام.

الفحص الذاتي والتقويم الذاتي

استنادًا إلى حقيقة أن عملية التعلم المستقل بأكملها يجب أن تهدف إلى زيادة مستوى معرفة الفرد ، وكذلك إلى التنفيذ الفعال للخطط ، فمن الضروري مراقبة تقدم الفرد بشكل منهجي من خلال إجراء مختلف اختبارات الفحص الذاتي والتقييم الذاتي. يجب أن يكون لديك فكرة واضحة عما إذا كانت المعرفة المكتسبة مفيدة ، ومتى وأين يمكن استخدامها ، وما إذا كنت تفهم كل شيء تدرسه جيدًا. احرص على تطبيق المعرفة الجديدة عمليًا في حياتك اليومية.

للتحقق ، يمكنك إجراء العديد من الاختبارات الموضوعية (في الكتب والمجلات والإنترنت) ، وكتابة ملخص لما تعلمته بنفسك ، والإجابة على الأسئلة التي يمكنك تأليفها بنفسك حتى أثناء التدريب. إذا كنت ترغب في ذلك ، يمكنك الخروج بشيء آخر. سيساعدك تتبع تقدمك في الحصول عليه دائمًا تعليقمن عملية التعلم ، لأن سترى ما هو تقدمك ، وما الذي تقوم به بشكل جيد ، وما الذي يجب تحسينه. سوف تكون قادرًا على تحديد مزاياك و نقاط ضعف، واستخدام هذه المعرفة لإنشاء نموذج أكثر فعالية للتعلم المستقل.

النقاط الأربع المذكورة أعلاه أساسية ، وتستند إليها عملية الدراسة الذاتية بأكملها. ولكن بالإضافة إلى ذلك ، هناك بعض التوصيات الإضافية التي يمكن أن يكون لها تأثير مفيد على تعليمك الذاتي.

• ناقش المعلومات الجديدة مع الناس من حولك. أولاً ، سيكون مؤشرًا على مدى تعلُّمك للمادة. ثانيًا ، يمكنك أن تسمع من وجهة نظر مختلفة ، مما قد يكون مفيدًا أيضًا. وثالثًا ، سيُظهر لك النقد الصحي نقاط ضعفك ويشير إلى ما يجب تحسينه.
• أثناء الدراسة الذاتية ، حاول تجريد نفسك من العالم الخارجي. أي تفكير إضافي يصرف الانتباه ويتعارض مع التركيز. لذلك ، أثناء مشاركتك ، انسى كل المشاكل ، لا تفكر في العمل ، لا تنغمس في مشكلتك.
• بالإضافة إلى المواد الرئيسية التي تمت دراستها ، حاول أن تكتسب المعرفة من أي مصادر متاحة ومثيرة للاهتمام بالنسبة لك: الكتب والأفلام والمعارض ، أماكن مثيرة للاهتمام. خصص وقتا ل. قد ينطبق هذا أو لا ينطبق على منطقتك الخاصة. دراسة ذاتية، ولكن ، على أي حال ، سيجعلك شخصًا أكثر معرفة وتطورًا.
• احرص على العمل على نفسك وعلى صفات شخصيتك: تطوير الصفات القيادية ، والمنطق ،. رفع معدل الذكاء الخاص بك ، وتحسين جودة الاتصال. اعمل على الإملاء وتعبيرات الوجه والإيماءات وما إلى ذلك. بالإضافة إلى ذلك ، انتبه إلى حياتك الداخلية: تأمل أو انخرط في ممارسات روحية أخرى ، تعرف على مختلف التعاليم ، وزد من مستوى وعيك. كل هذا بأفضل طريقة لن يؤثر فقط على جودة دراستك الذاتية ، ولكن أيضًا على جودة حياتك بشكل عام.
• انتبه لجودة هوايتك ودائرتك الاجتماعية - يجب أن يساهموا في نموك الشخصي. إذا لاحظت أن الأشخاص الذين تتواصل معهم يؤثرون سلبًا على تعلمك (خذ وقتك ، قل أنك ستفشل أو أنك تفعل شيئًا خاطئًا ، وما إلى ذلك) ، فقلل الوقت الذي تقضيه معهم. حاول ألا تفعل أشياء تؤثر سلبًا على إنتاجيتك وكفاءتك الشخصية: امتنع عن قضاء الوقت أمام التلفزيون أو على الشبكات الاجتماعية (إذا لم يكن ذلك متعلقًا بالتدريب) ، وشرب الكحول ، والاجتماعات غير الضرورية ، وما إلى ذلك أثناء التدريب.
• كل يوم ، بدون استثناء ، اتخذ خطوات ، وإن لم تكن كبيرة ، ولكنها خطوات نحو هدفك. لا يمكن تخصيص 3 ساعات للتدريب ، وقضاء 30 دقيقة على الأقل. فقط الإجراءات الموجهة المنتظمة ستساعدك على تحقيق هدفك.

اتبع هذه الإرشادات وقم بتضمين تعلمك وفقًا للقواعد الأساسية ، ثم يمكنك التأكد من عدم إهدار وقتك ، وستكون عملية الدراسة الذاتية نفسها فعالة قدر الإمكان.

نتمنى لكم التوفيق في طريق التعليم الذاتي!

مساء الخير أيها القراء الأعزاء والضيوف والأصدقاء! يسعدني اليوم أن أقدم انتباهكم إلى مقابلة مع أم تسعدني - يوليا لوغوفسكايا ، مؤلفة مدونة "نهج إبداعي في التدريس والتعليم والتواصل مع طفل".

جوليا ، والدة طفل يبلغ من العمر 9 سنوات. لمدة 1.5 عام حتى الآن (الصف الثاني) تقوم يوليا بتدريس Mitya في المنزل. في مقابلتنا لا أريد أن أتطرق إلى فعالية مثل هذا التدريب الإيجابي و نقاط سلبيةتتعلق به ، حيث تحدثت يوليا عن هذا بتفصيل كبير في مقالتها "إجاباتي على الأسئلة حول التعليم المنزلي". أود اليوم أن أتحدث عن كيفية تنظيم هذا التعليم المنزلي.

يوليا ، قبل بضع سنوات ، أدركت أنك لا تريد إرسال ابنك إلى المدرسة ، ولكنك تريد تعليمه في المنزل. ما هي خطوتك التالية بعد اتخاذ القرار؟ إلى أين تتجه للحصول على المعلومات ، ما هي المستندات التي قد تكون مطلوبة لنقل الطفل إلى التعليم المنزلي؟

عندما كان ابني يبلغ من العمر 6 سنوات ، كنت أبحث عن مدرسة يكون فيها سعيدًا. وكل شيء لم ينجح بأي شكل من الأشكال ، إذا كانت هناك مدارس توحي بالثقة ، فعندئذ فقط في الطرف الآخر من المدينة. وبعد ذلك قرأت مع أصدقائي على LiveJournal كيف يدرسون كطلاب خارجيين ، وطرحوا أسئلة توضيحية - وفي يوم من الأيام ، فتحت لي صورة لمستقبل جذاب لعائلتنا قررت على الفور اتباع هذا المسار المألوف والتسجيل في نفس المدرسة. في السابق تعرفت على برنامج الصف الأول على موقع الطالب الخارجي. اتضح أنه واضح ومضغوط للغاية ، مما عزز نواياي فقط. لا تحتاج إلى أي مستندات خاصة للتسجيل كطالب خارجي (نسخ من جواز السفر وشهادة الميلاد ، والصور الفوتوغرافية ، والتطبيقات كافية) ، وما أدهشني هو أنه حتى وجود طفل لم يكن مطلوبًا.

جوليا ، أي أتيت إلى المدرسة ، مررت المستندات المطلوبةالمدير وأنت الآن مرتبط رسميًا بالمدرسة ولكن تدرس في المنزل؟ هل يحتاج الطفل إلى اجتياز أي اختبارات أو مقابلات في نهاية العام للإبلاغ عن المعرفة المكتسبة؟ كيف تتحكم المدرسة في عملية التعلم؟

نعم ، لكن ليس في أي مدرسة ، أي المدرسة التي درس فيها أصدقائي. وليس للمخرج بل لموظف خاص بالطالب الخارجي. لقد سلمت المستندات وملأت الطلب وتلقيت كتابًا للصفوف وكتبًا دراسية. أصبح الابن طالبًا في هذه المدرسة. في المدرسة الابتدائية ، من أجل الانتقال إلى الصف التالي ، يجب أن يجتاز الطفل امتحانات في المواد الأساسية (الإملاء ، وتقنية القراءة ، والاختبارات في الرياضيات والعالم من حوله). يمكن إجراء الامتحانات في ديسمبر وأبريل. أو لفصل واحد في ديسمبر ، للالتالي - في أبريل. في أي جلسة يختارها الطالب بنفسه. هناك استشارات قبل الامتحانات ، ولا توجد أسباب أخرى للذهاب إلى المدرسة ، فالطفل ليس لديه. إذا لم يكن من الممكن اجتياز الاختبار ، يتم منح الطالب محاولة جديدة في الجلسة التالية. نتيجة لذلك ، لا يزال بإمكانك البقاء في الصف الأول في مادة واحدة والانتقال إلى الصف الثالث في مادة أخرى.

اتضح أنه بهذه الطريقة لا يمكنك الدراسة في أي مدرسة ، ولكن فقط في مدرسة تدعم هذا الشكل من التعليم؟

وفقًا للقانون ، يمكنك القدوم إلى المدرسة (حتى وقت قريب - إلى أي مدرسة ، لا أعرف كيف سيكون الأمر بعد القواعد الجديدة) وشهادة لأي فصل دراسي. لكن من الناحية العملية ، لا يزال من الأفضل الذهاب إلى المدرسة المتخصصة في الدراسات الخارجية. على سبيل المثال ، يوجد حوالي 30 طالبًا خارجيًا في الصف الثاني في مدرستنا ، ويعد إجراء الاختبارات في شركتهم أكثر متعة من كونهم الخروف الأسود الوحيد في المدرسة بأكملها. بالإضافة إلى الدراسة الخارجية ، هناك طريقة شرعية أخرى للدراسة في المنزل - التربية الأسرية ، وهي أكثر شيوعًا. بالإضافة إلى أن الآباء يتلقون تعويضًا ماليًا مقابل التعليم. والجانب السلبي هو أنه على عكس الدراسات الخارجية ، فإن متطلبات التربية الأسرية غامضة للغاية وتفسرها قيادة كل مدرسة على طريقتها الخاصة. في مكان ما ، يتعين على الطلاب إجراء الاختبارات كل ثلاثة أشهر ، وفي مكان ما يأتون حتى لكتابة جميع الاختبارات.

مثير جدا! لم أكن أعرف حتى أن هناك مثل هذا الاختلاف. الآن لقد شكلت أفكارًا حول تسلسل الإجراءات. لكن السؤال التالي الذي يطرح نفسه. هنا تلقى إذن التعليم المنزلي. الطفل مرتبط بالمدرسة ، ومن ثم عليك أن تبدأ عملية التعلم في المنزل. من أين نبدأ؟ لقد قلت بالفعل أنه في الموقع يمكنك التعرف على برنامج الدراسة الخارجية ، ولكن هل هناك قائمة بالكتب المدرسية والأدلة والمواد اللازمة للتدريب ، أم أنها حسب تقدير الأم؟

لقد حصلنا على كتب مدرسية في جميع المواد الدراسية في المدرسة. لكن ليس عليك متابعتهم. يوفر البرنامج لكل فئة المجموعة اللازمة من المعرفة والمهارات. وتختار كل عائلة طريقة الوصول إليها. من تجربتي الخاصة ، يمكنني القول أنه من المستحيل أن أعرف بشكل نهائي كيف ستدرس ، وكيف ستشارك في مسؤولية التعلم مع طفلك ، وكم من الوقت ستخصصه للتحضير. تحتاج إلى محاولة متغيرات مختلفة، تجربة. بادئ ذي بدء ، من الأفضل الجلوس مع الطفل ، وقراءة البرنامج له ، وإلقاء نظرة على الكتب المدرسية ومناقشة ما يعرفه بالفعل وما يجب تعلمه. ومن المهم أن نأخذ في الاعتبار أنه لا يزال يتعين على طالب الصف الأول أن يتعلم جميع أنواع الشكليات - كيفية كتابة اختبار ، وصياغة العمل بشكل صحيح ، والتصرف في الاختبار.

جوليا ، ما نوع نظام التدريب الذي طورته؟ أخبرنا قليلاً عن تدريبك في مختلف التخصصات. هل هذه ألعاب موضوعية ، هل هذا التدريب أشبه بمدرسة (مكتب ، درس محدود بوقت) أم شيء آخر؟ بالمناسبة ماذا عن الواجب المنزلي؟ في المدرسة هذا جزء إلزامي من العملية التعليمية ، كيف تبدو في المنزل؟

عندما كان ابني في الصف الأول ، كنا مهتمين بلعب المدرسة. لقد وضعنا جدولًا لكل يوم ، في محاولة للتناوب بين البرامج التعليمية والألعاب الشيقة بمهارات مملة. توصلت إلى بعض الطرق الإضافية للتحفيز والاستعارات لهذه الفئات. ثم لعدة أشهر في الصيف ، لعبنا مدرسة السحر - كتبنا التعاويذ ، وقمنا بالكيمياء ، وصيدنا الحيوانات السحرية ، بينما مارسنا في نفس الوقت أصعب مهارة لابننا - الكتابة. قررنا هذا العام أن يجهز ابننا نفسه للقراءة والعالم من حوله (حسب الكتاب المدرسي والمساعدات الإضافية). كان الأمر مخيفًا بعض الشيء ، لكنه اجتاز الاختبارات في النهاية على أكمل وجه. ومنذ سبتمبر ، كنت أدرس اللغة الروسية فقط مع ابني. حوالي ساعة في اليوم ، خمسة أيام في الأسبوع ، كانوا يكتبون الإملاءات ، ويحللون القواعد ، ويحسنون الخط. في مارس ، سنبدأ التحضير لامتحان الرياضيات ، ولم نقرر بعد أفضل طريقة للقيام بذلك.

لدينا أيضًا "الواجب المنزلي" كمجال ذي مسؤولية أكبر للطالب ، وهذا أمر مهم. لكن ما زلنا نحاول تقليل جزء المدرسة من الدراسة. يبدو لي أن ابني يدرس باستمرار تقريبًا ، بمحض إرادته - فهو يقرأ ، ويستمع إلى الموسوعات الصوتية ، ويقوم بالحسابات ويفكر في مشاكل مختلفة ، ويكتب كتابه ، ويبتكر ويصمم ، ويلعب ألعاب الطاولة.

جوليا ، أنا أفهم أن جميع الأمهات مختلفات ، ولكن ما هي المواد التي تحتاجها شخصيًا إلى معرفة إضافية ودراسة ذاتية قبل شرح المادة للطفل وكم عليك التحضير قبل "الفصول"؟

أستطيع أن أقول بثقة إنني لا أعرف تمامًا البرنامج الكامل للصفين الأول والثاني فحسب ، بل أعرف أيضًا المرحلتين الثالثة والرابعة. وباستثناء اختيار الفوائد والتعريف الأولي بها ، فأنا لا أستعد للفصول. أحيانًا يكون لدينا أسئلة على طول الطريق لا يمكنني الإجابة عليها بثقة. لكن يبدو لي أنه من المفيد جدًا الاتصال بالإنترنت مع ابنك ومعرفة ذلك. الموضوع الوحيد الذي يسبب صعوبات لابني هو اللغة الروسية. وأقضي بعض الوقت بانتظام في ذلك. لكن لا يمكنني تسميته إعدادًا للصفوف ، لأنني أحاول فقط فهم مشاكل ابني ومعرفة كيفية حلها (أعتقد أن وجود مدرسة لن يغير أي شيء في هذا الأمر). لا يستغرق الأمر أيضًا وقتًا طويلاً لجميع أنواع الاختراعات المثيرة للاهتمام - إذا ظهرت فكرة ما ، فنحن نستعد لها بسرعة ونجربها على الفور عمليًا. حتى إملاءاتنا اليومية عادةً ما أجمعها مع غسل الأطباق.

الشيء الوحيد الذي يتطلب وقتًا وطاقة حقًا هو إقناع الطفل أنك بحاجة إلى وضع الكتاب جانبًا ، وترك الألعاب والأنشطة الشيقة جانبًا والذهاب للتمرين.

جوليا ، شكرًا جزيلاً لك على هذه المعلومات المفيدة مقابلة شيقة! كل يوم أفكر أكثر وأكثر في هذا الشكل المعين من التعليم ، على الرغم من أنني أردت في البداية أن تذهب داشا إلى المدرسة أكثر. لكن في ضوء قوانين التعليم الجديدة وقصص آباء أطفال المدارس ، فإن رأيي يتغير.

ما هي النصيحة التي تقدمها للآباء الذين هم على مفترق طرق ولم يقرروا بعد ماذا يختارون؟

ربما ، أولاً وقبل كل شيء ، لفصل أفكارك ومعتقداتك ورغباتك عن تلك التي يفرضها المجتمع. ولا تخافوا من ارتكاب الأخطاء. من المهم أن تفهم أنه لا أحد يطلب منك اتخاذ قرار مرة واحدة طوال 11 عامًا. لذا يمكنك البدء في الدراسة في المنزل ، ثم الذهاب إلى المدرسة. أو يمكنك الاحتفال بفرح بالمدرسة "لأول مرة في الصف الأول" ، وبعد بضع سنوات نقل الطفل إلى التعليم في المنزل. لكن يجب مراعاة الطفل ورأيه.

جولي ، أشكرك مرة أخرى على محادثة شيقة!

ملاحظة. هذه المقالة محمية بحقوق الطبع والنشر وهي مخصصة حصريًا للاستخدام الخاص ، ولا يمكن نشرها واستخدامها على مواقع أو منتديات أخرى إلا بموافقي الخطي. الاستخدام التجاري ممنوع منعا باتا. كل الحقوق محفوظة.