لعبة فكرية "اعرف كل شيء" لتلاميذ المجموعات التحضيرية على شكل "Brainring". مادة (مجموعة تحضيرية) حول الموضوع: دماغ - عصابة

ملخص "حلقة الدماغ" النهائية لـ GCD

هدف:

1. رصد المعرفة المكتسبة للأطفال للعام الدراسي الحالي.

2. تطوير الذاكرة وسرعة رد الفعل وسعة الحيلة والبراعة والبراعة.

3. غرس روح الصداقة الحميمة. توسيع الاهتمامات التربوية للأطفال.

4. تنمية قدرة الأطفال على التفكير بحرية. اختبروا متعة التواصل مع الكبار ومع بعضهم البعض.

مادة:

مغلفات مع المهام ؛ رقائق للتسجيل شعارات (لكل طفل) ؛ صندوق اسود.

تقدم اللعبة:

قيادة: أصدقائي الأعزاء! اعزائى الحضور، اعزائى الضيوف! يسعدنا أن نرحب بكم في موقعنا لعبة فكرية"حلقة الدماغ". وعلى الرغم من أنه سيتعين عليك اجتياز العديد من الاختبارات الصعبة والمثيرة للاهتمام اليوم لإظهار براعتك ومعرفتك ، فإننا نتمنى لك أن تمر بها بفرح وابتسامة!

المربي: فريقان يلتقيان في حلقتنا الفكرية:

فريق "أومنيكي" - كابتن الفريق

فريق "الخبراء" - كابتن الفريق

والان تحيات الفرق:

فريق "Smarts" ، شعارنا هو: "عقل واحد جيد ، لكن عقلان أفضل".

فريق "خبراء" شعارنا: "المعرفة قوة!"

نطلب من الفرق أخذ أماكنهم.

وسيتم الحكم عليك من قبل أعضاء لجنة التحكيم - ضيوفنا الكرام. (عرض أمام هيئة المحلفين)

لكل مهمة مكتملة بشكل صحيح ، تتلقى الفرق شريحة واحدة. في نهاية لعبتنا ، سنقوم بعد الرقائق. سيكون الفريق صاحب أكبر عدد من الرقائق هو الفائز.

1 جولة:

"تسخين"

ادعُ الأطفال للإجابة على الأسئلة في أسرع وقت ممكن - بينما يمكن لجميع أعضاء الفريق التعبير عن آرائهم.

قل لي في أي يوم من أيام الأسبوع هو؟

في أي يوم من أيام الأسبوع سيكون في غضون يومين؟

كيف يتشابه الكرسي والبراز؟

ما الفرق بين الفراشة واليعسوب؟

ماذا يحدث في الخارج بعد المطر؟ (برك ، قوس قزح)

ما هو آخر يوم لبست؟

كم عدد الشمس في السماء؟

ما هو الشكل الهندسي بدون زوايا يسمى؟

أي شكل هندسي له أقل زوايا؟

أين يعمل المهرج؟

الجولة الثانية:

"Russell Tenants"

يتم إعطاء كل فريق مظروفًا بأشكال هندسية مختلفة ، ويجب على الأطفال ملء الجدول حتى لا تتكرر الأشكال رأسيًا أو أفقيًا.

في هذه الأثناء ، تحسب هيئة المحلفين نقاط أول جولتين معنا "توقف تجريبي"

وقفة تجريبية

الجولة الثالثة:

"فكر في الأمر"

س: لماذا يحتاج الإنسان إلى النوم؟

كيف رجل مسنيختلف عن الشباب (علامات الاسم)

الجولة الرابعة:

"ارسم الموضوع"

يتم إعطاء كل فريق بطاقة بها صورة لأشكال مختلفة ، ويجب على الأطفال أن ينظروا إلى شكلهم وينهون الشيء.

فيزمينوتكا

الجولة الخامسة:

لعبة "Item-Action"

يقول الميسر: "سأقول كلمة تدل على شيء ما ، ويجب أن تفكر بسرعة فيما يمكنك فعله بهذا الشيء. على سبيل المثال ، المقص - قص ، آلة حاسبة - العد ، مجرفة - حفر.

الكلمات: أشعل النار (جمع الأوراق المتساقطة) ، الشوكة (الأكل) ، المطرقة (المسامير) ، الكوب (الشراب) ، المقلاة (الطهي) ، الإبرة (الخياطة) ، الأرجل (المشي) ، اليدين (خذ) ، العيون (انظر) ، الأنف (التنفس) ، الأذنين (سماع ، قلم (كتابة) ، قلم فلوماستر ، دهانات (رسم) ، علبة سقي (ماء) ، مفك براغي (شد البراغي) ، حفر (حفر ثقب في الحائط) ، حقيبة (حمل الأشياء) ) ، منشار (قطع) ، مسحوق (غسيل) ، صابون (غسيل) ، حديد (حديد) ، منجل (جز العشب) ، أعواد ثقاب (إشعال النار) ، مقلاة (زريعة) ، غراء (غراء) ، سياج (أرفق المنطقة) ، كتاب (قراءة) ، ميزان حرارة (قياس درجة الحرارة) ، مشاهدة (معرفة الوقت) ، هاتف (اتصال).

6 طلقة:

منافسة الكابتن

"الاتصال بالأرقام" يتم إعطاء الأطفال بطاقات بأرقام ، ومهمتهم هي ربط الأرقام من أجل الحصول على صورة.

وقفة تجريبية

7 طلقة:

"عدد"

الآن سأطرح أسئلة على الفرق بينما يصدر صوت صفير الفريق ، وسأناقش السؤال إذا كانوا يعرفون الإجابة ، ويرفع الكابتن يده ، ويجيب على السؤال. لا يخبر المرضى.

1) ما هو عدد الكفوف التي يمتلكها اشبال؟ (8)

2) سبعة إخوة لديهم أخت واحدة لكل منهم. كم عدد الاخوات (1)

3) الجدة داشا لديها حفيدة ماشا ، قطة زغب وكلب دروزوك. كم عدد حفيدات الجدة؟ (حفيدة واحدة داشا)

4) حلقت الطيور فوق النهر: حمامة ، رمح ، ثديان ، 2 سويفت و 5 ثعابين. كم عدد الطيور؟ أجب قريبا! - (5 طيور)

5) كم عدد الأذنين التي تمتلكها ثلاثة فئران؟ (6 آذان)

6) حرق 7 شموع. تم إطفاء شمعتين ، واستمر الباقي في الاحتراق. كم عدد الشموع المتبقية مشتعلة؟ (5)

8 طلقة:

"صندوق اسود"

يسأل المضيف سؤالاً لكلا الفريقين ، ويقدم الأطفال ، بعد التشاور ، إجابة.

ما هو الحيوان الذي يمشي الناس عليه والسيارات التي تمر بها؟ (الحمار الوحشي)

المربي: لذلك انتهت لعبتنا. بينما تعد هيئة المحلفين رقائقك ، أريد أن أتحدث إليكم قليلاً. قل لي ، هل أعجبتك اللعبة؟ ما المهمة التي تتذكرها أكثر من غيرها؟ ما هو أصعب بالنسبة لك؟

الآن سنكتشف النتيجة ، لكن أيا كان الفائز ، يمكنني القول على وجه اليقين أن الصداقة والإبداع قد فازا.

لإعلان النتائج ، يتم إعطاء الكلمة لهيئة المحلفين.

(يتلقى الأطفال جوائز).

هدف:إظهار مستوى تكوين المهارات والقدرات المكتسبة خلال العام الدراسي.

مهام:

1. التعليمية:

توحيد معرفة الأطفال حول الأشجار والطيور والفطر والحقل و حديقة الزهوروالحيوانات البرية والداجنة ، إلخ.

إصلاح فكرة النقطة والخط ؛ لتعزيز مهارات العد الكمي والترتيبي ؛ إصلاح أسماء الأشكال الهندسية ؛ لتعزيز القدرة على الاستمرار في نمط مغلق ؛ ترسيخ فكرة ترتيب الزيادة والنقصان في الحجم.

2- التطوير:

تطوير العمليات العقلية والمنطق والتفكير التخيلي ، مهارات إبداعية، مهارات الكلام العامة.

3. التعليمية:

تنمية روح المنافسة والمثابرة وإقامة العلاقة الصحيحة مع الأقران.

تحميل:

معاينة:

الحضانة البلدية الميزانية مؤسسة تعليمية

« روضة أطفالرقم 218 "من نوع التعليم العام

إقليم ألتاي ، بارناول

ملخص درس متكامل مفتوح.

الموضوع: "حلقة الدماغ".

مجموعة كبار

مُعلم من أعلى فئة مؤهل:

Nosova أولغا فلاديميروفنا

مجموعة كبار №11

بارناول 2017

هدف: إظهار مستوى تنمية المهارات للمهارات المكتسبة خلال العام الدراسي.

مهام:

1. التعليمية:

قم بتوحيد معرفة الأطفال بالأشجار والطيور والفطر والأزهار البرية وزهور الحدائق والحيوانات البرية والداجنة ، إلخ.

إصلاح فكرة النقطة والخط ؛ لتعزيز مهارات العد الكمي والترتيبي ؛ إصلاح أسماء الأشكال الهندسية ؛ لتعزيز القدرة على الاستمرار في نمط مغلق ؛ ترسيخ فكرة ترتيب الزيادة والنقصان في الحجم.

2- التطوير:

تنمية العمليات العقلية ، والمنطق ، والتفكير التخيلي ، والإبداع ، ومهارات الكلام العامة.

3. التعليمية:

تنمية روح المنافسة والمثابرة وإقامة العلاقة الصحيحة مع الأقران.

طُرق:

لفظي (محادثة ، حوار)

استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والوسائط المتعددة ؛

الألعاب ( ألعاب تعليمية"الإضافات الرابعة" ، "الحيوانات البرية" ، "الفطر" ، "الزهور البرية" ، إلخ.)

حفلات الاستقبال:

استخدام التقنيات الموفرة للصحة ؛

استخدام المواد التجريبية.

معدات:

3 طاولات: 2 - للفرق ، 1 - للقائد ؛ رقائق لتقسيم الفرق. عرض تقديمي "Blitz-Survey" ؛ مجموعة من الأشكال الهندسية ، مجموعة من الأرقام لكل طفل من 1 إلى 10 ؛ بطاقة بها نقاط لكل طفل ، أقلام رصاص بسيطة.

تقدم الدرس:

يا رفاق ، اليوم لدينا ضيوف في الدرس. دعونا نرحب بهم.

تنظيم الوقت:(مزاج عاطفي)

"وعاء المزاج".

الآن سنطبخ المزاج.

دعونا نضع القليل من المرح المؤذي

100 غرام من التدليل ،

200 جرام من نكتة جيدة ،

ودعونا نطبخها كل الدقائق الثلاث.

ثم نضيف سماء زرقاء

واثنين من أشعة الشمس

دعونا نضع بعضًا من أفضل أحلامنا

لننظر تحت الغطاء:

ليس لدينا مربى هناك ،

وماذا؟ ... جيد ، مزاج ممتاز!

يا رفاق ، اليوم في الدرس سنجري "حلقة الدماغ" معك. ستحسب النقاط وتضيفها وتربطها بالخطوط والإجابة على الأسئلة الصعبة وحل الألغاز الممتعة. والآن نحن بحاجة إلى الانقسام إلى فريقين: الفريق الأزرق والفريق الأحمر. هل توافق على التنافس مع بعضكما البعض؟

قبل بدء اللعبة ، أريد أن أحذرك من أن فريقك يتلقى شريحة واحدة مقابل كل إجابة صحيحة. سيحصل الفريق الأحمر على رقائق حمراء ، وسيحصل الفريق الأزرق على فيشات زرقاء. في نهاية اللعبة ، سنحسب فيشاتك والفريق صاحب أكبر عدد من الرقائق سيفوز.

مهمة واحدة:

الذي سيخمن فريقه اللغز بشكل صحيح. إستمع جيدا:

• المنزل ينزل في الشارع ، والجميع محظوظون للعمل ، ليس على أرجل الدجاج ، ولكن بأحذية مطاطية. (حافلة). أي نوع من النقل هذا؟
• طائر من القصص الخيالية يطير ، وفي الداخل يجلس الناس ويتحدثون فيما بينهم. (طائرة). أي نوع من النقل هذا؟
• اللوحة ، وليس المسار ،

حصان وليس حصان - حريش.

يزحف على طول هذا المسار ،

القافلة كلها تحمل واحدة. (يدرب)

أي نوع من النقل هذا؟

• دون أن أطلب فورد ، أتسلق بجرأة في الماء - بأي عمق ، حتى خصري دائمًا. (سفينة) أي نوع من النقل هذا؟

أحسنت يا رفاق ، تعامل كل فريق مع المهمة وحصل على رمز مميز.

2 مهمة:

المهمة التالية تسمى "بطولة بليتز". يتناوب كل فريق على الإجابة على سؤال بسرعة ، ليصبح المجموع ستة أسئلة لكل فريق. سيتم منح الشريحة للفريق الذي أجاب على جميع الأسئلة بشكل صحيح.

ج) تسمية الحيوانات الأليفة العاشبة (حمار ، بقرة ، حصان ، غنم ، ماعز). لماذا يطلق عليهم المحليون؟

ك) تسمية الحيوانات البرية المفترسة (النمر ، الذئب ، الدب ، القنفذ ، الوشق ، الثعلب ، إلخ). من هم المفترسون؟

ج) قم بتسمية الطيور الشتوية (القرقف ، البولفينش ، الجناح الشمعي).

ك) ما هي الطيور المهاجرة التي تعرفها؟ (سريع ، قبرة ، زرزور ، ابتلاع ، رخ).

ج) ما هي علامات الربيع؟

ك) تسمية علامات الشتاء.

ج) قم بتسمية الأزهار البرية (البابونج ، زهرة الذرة ، الخشخاش ، لا تنساني ، الهندباء ، الزنابق).

ك) اسم ماذا الفطر الصالح للأكلأنت تعرف؟ (شانتيريل ، بوليتوس ، بوليتوس ، إلخ.)

ج) الزائدة الرابعة: الورد ، القرنفل ، النجمة ، نبتة الذرة.

ك) الزائدة الرابعة: اليعسوب ، النمل ، النحل ، العنكبوت.

ج) قم بتسمية الأشجار التي تراها على الشاشة: البلوط ، الحور الرجراج ، البتولا ، الحور ، الراتينجية ، الصنوبر.

ك) ما اسم بلدنا؟ اسم عاصمة بلدنا؟ ما اسم المنطقة التي نعيش فيها؟ اسم عاصمة منطقتنا.

3 مهمة:

في المهمة التالية ، سيحصل كل واحد منكم على بطاقة بها نقاط. يجب عليك توصيل هذه النقاط بالترتيب وستحصل على أقصى استفادة نظرة سريعةينقل. في الأمر "1،2،3 ، ابدأ!" ابدأ في توصيل النقاط.

أحسنت! كلا الفريقين قاما بعمل رائع! هل تحصل على خطوط مستقيمة أم منحنية؟

التعليم الجسدي:

"رواد الفضاء الشباب".

5-4-3-2-1- ها نحن نطير في الفضاء ...

الصاروخ يندفع بسرعة

إلى النجوم المشعة .. (الأطفال يركضون في دائرة)

لقد طارنا حول النجم

أرادوا الذهاب إلى الفضاء ... (حركات في انعدام الوزن)

نحن نطير في انعدام الوزن

نحن ننظر من النوافذ ... (امسكوا أيدينا فوق الحاجبين وانتشروا في الأماكن)

4 مهمة:

دعنا ننتقل إلى المهمة التالية. قبل أن تقع على الشاشة الأشكال الهندسية. قم بتسميتها بالترتيب. لنبدأ بالفريق الأحمر. كم عدد القطع الزرقاء التي تراها أيها الفريق الأزرق؟ وكم قطعة حمراء يراها الفريق الأحمر؟ الفريق الأزرق ، كم عدد اللفات الموجودة في هذا الصف؟ الفريق الأحمر ، كم عدد المثلثات التي تحسبها؟ والآن ، يجب أن تضع هذه الأشكال أمامك وفي مثل هذا التسلسل الذي تراه على الشاشة.

أحسنت! الآن دعنا نتحقق من كلا الأمرين. ريتا ، ما هي الأشكال وبأي ترتيب وضعتها أمامك؟ دانيال ، حان دورك الآن.

5 مهمة:

المهمة التالية تسمى "الألغاز المضحكة".

مهمة البلوز

بالقرب من الغابة على الحافة

يعيش ثلاثة منهم في كوخ.

هناك ثلاثة كراسي وثلاثة أكواب

ثلاثة أسرة وثلاث وسائد.

تخمين بدون دليل

من هم أبطال هذه الحكاية؟ (ثلاثة دببة).

مهمة الفريق الأحمر.

جرو يجلس على الشرفة

يسخن جانبه الرقيق.

جاء آخر راكضًا

وجلس بجانبه.

كم عدد الجراء هناك؟ (2)

مهمة الفريق الأزرق.

سانيا لديها أربعة كمثرى ،

واحد للأخ الصغير.

عد كل الكمثرى بنفسك

حسنًا ، جربوه يا رفاق. [5)

المهمة الأخيرة للفريق الأحمر.

ثلاث بسيسات رقيقه

استلقوا في سلة.

ثم جاء أحدهم يركض نحوهم ،

كم منهم في السلة؟ (4)

6 مهمة:

يا رفاق ، في المرحلة الأخيرة من حلقتنا ، أقترح مثل هذه المهمة. يجب عليك ترتيب الأرقام الموجودة أمامك. يضع الفريق الأزرق الأرقام من 1 إلى 10 ، ويحدد الفريق الأحمر الأرقام من 10 إلى 1. 1 ، 2 ، 3 - ابدأ! كل من يبني خط الأعداد بشكل أسرع هو الفائز.

الآن انظر إلى الشاشة. لديك خط أرقام أمامك. الفريق الأحمر ، ما هي الأرقام المفقودة من خط الأعداد هذا؟ الفريق الأزرق ما جيران رقم 4؟ فريق Red ، هل يمكنك تسمية رقم أكبر من 5 ولكن أقل من 7؟ الفريق الأزرق ، حدد رقمًا بين 8 و 10.

أحسنت! كلا الفريقين يستحقان شريحة واحدة لكل منهما. هذا يكمل مهامنا. حان الوقت لتحديد الفائز. دعونا نحسب الرقائق. لقد اتضح أنه تعادل ، فازت الصداقة.

حصيلة:

يا رفاق ، هل أحببتم التنافس مع بعضكم البعض؟ أخبرني ، ما هو أصعب شيء عليك إكماله في هذه اللعبة؟ ما كان سهلا جدا؟ والآن حان الوقت لنقول وداعا!

الأدب المنهجي:

1. Mulko I.F. تطوير الأفكار عن الإنسان في التاريخ والثقافة - مركز التجارة الدولية "اسفير" 2004.

2- Alleshina N.V. تعريف الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بالواقع المحيط والاجتماعي.

3. Novitskaya M.Yu .. Navumenko G.L. واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة - سنلعب معك. لعب الأطفال الروس الفولكلور.

4. Alyabyeva E. A. “فصول إصلاحية ونمائية للأطفال الأكبر سنًا سن ما قبل المدرسة: دليل منهجي. - م: TC Sphere ، 2003

- و. " الحضانة»№10 ، 2005

- و. "التعليم قبل المدرسي" رقم 5 ، 2005

5. Krasnoshchekova N.P. "ألعاب تمثيل الأدوار لأطفال ما قبل المدرسة" - روستوف أون دون: فينكس ، 2006

6. Krupenchuk O.I. "علمني كيف أتحدث بشكل صحيح!" دليل علاج النطق للأطفال والآباء - سانت بطرسبرغ: "ليتيرا" 2003.

مؤسسة البلدية للتعليم الإضافي للأطفال

مركز تنمية الإبداع للأطفال والشباب

كولشينا ج.

المنهجي MOUDOD CRTDIYU
جولكيفيتشي

سيناريو

عقد حلقة الدماغ

"زيارة حكاية خرافية."

هدف:تفعيل معرفة الأطفال بالقصص الخرافية.

مهام:
التعليمية: توسيع وتعميق معرفة الأطفال بالفنون الشعبية الشفوية.

النامية: مواصلة إثراء مفردات الأطفال بكلمات جديدة.
التعليمية: غرس حب الأطفال للحكايات الشعبية والأدبية ؛ لجعل أوقات فراغ الطلاب ممتعة ومفيدة لتكوين مهارات الاتصال.
معدات:
معرض كتاب "حكايات".
نقش جميلعلى السبورة: "Brain ring" Tales.
الدف بدلا من غونغ.
جهاز تسجيل مع تسجيلات للفواصل الموسيقية.
"الصندوق السحري" الذي يُستخرج منه "الصندوق الأسود" ، إلخ.
عناصر لـ "الصندوق الأسود"
مغلفات مع أسئلة اللعبة.
رقائق الجوائز للإجابات الصحيحة.
أصوات الموسيقى البهجة.
الفيدا.مساء الخير ، لا ينبغي للمشاركين والمشجعين في لعبتنا اليوم "Brain-Ring" ، مجرد الحضور هنا. صحيح ، يجب أن أحجز أن هناك أشخاصًا في القاعة لا يمكن اعتبارهم لاعبين أو مشجعين - هذه هي لجنة التحكيم لدينا. وأريد أن أقدم لكم أعضاء فريقنا هيئة المحلفين:

إنجلبريخت - مدير مركز التنمية والشباب

أ.مراديان - ميثودي

Zubenko O.S - والد أطفال استوديو "قوس قزح".

الفيدا.يوجد في حلقتنا اليوم فريقان من استوديو Raduga. لبدء اللعبة ، سنقوم بالتعادل.

الفيدا.أدعو الفريق الأول إلى الحلبة. اذهب إلى الطاولة بجانب النافذة

أطلب من الفريق أن يقدموا أنفسهم أيها الكابتن.

الفيدا.الفريق الثاني مدعو إلى الطاولة بجوار المرآة. قدم نفسك والقبطان.

الفيدا.التقينا بالمشاركين في النصف الأول ، والآن الانتباه ، أريد أن أقدم لكم شروط اللعبة:

1. يتم طرح سؤال على الفرق ، ويجب عليهم الإجابة إما في غضون دقيقة واحدة أو بعد انتهاء صلاحية دقيقة التحكم. أول فريق يستجيب هو أول فريق يشير إلى الاستعداد. يعطي قائد الفريق الإشارة فقط بعد سماع صوت المطرقة. الفريق الذي يعطي إشارة استعداد قبل أن تنفجر المطرقة ، يفقد الحق في الإجابة على هذا السؤال.

2. إذا أشار كلا الفريقين إلى الاستعداد في نفس الوقت ، فسيتم إجراء قرعة بين الفريقين.

3. يمكن لأي لاعب في الفريق الإجابة على السؤال. إذا شك الفريق في الإجابة أو لم يعرف الإجابة ، فإن الكابتن ملزم بتقديم نسخته. لذلك يجب أن تكون الإجابة إلزامية.

4. ترتفع اللعبة إلى 3 نقاط. سيتم عرض النتيجة على لوحة النتائج. بالنسبة للاعبين الجالسين على النافذة ، تكون لوحة النتائج حمراء ، وبالنسبة لأولئك الجالسين عند المرآة ، تكون لوحة النتائج خضراء.

5 في حالة عدم إجابة الفريقين على السؤال ، يتم حذف السؤال ويمكن تكراره في مباراة الفرق الأخرى.

6. يترك الفريق الخاسر طاولة اللعب ويحل الفريق رقم 3 مكانه ، إلخ.

7. ليس الفريق الذي يلعب في الشوط الأخير هو الذي يفوز ، بل الفريق الذي يسجل كمية كبيرةنقاط.

8. يحق لهيئة المحلفين إعطاء نقطة إضافية للفريق للحصول على إجابة أكثر اكتمالا وأسرع.

9. في نهاية اللعبة ، يتم منح الفريق الفائز جوائز لا تنسى.

10. إذا فاز الفريق الأخير الذي جلس على الطاولة في النصف الأخير ، فسيتم منحهم الحق في الإجابة على سلسلة من الأسئلة حتى يتمكن الفريق من الإجابة على أحد الأسئلة.

الفيدا.الشروط واضحة للجميع ونبدأ.

لذا ، أيها الأصدقاء ، لنبدأ البرنامج

لدينا مخزون كبير

لمن هم؟

لنا!
نحن نعلم أنك تحب الألعاب

الأغاني والأحاجي والرقصات ،

لكن لا يوجد شيء أكثر إثارة للاهتمام

من حكاياتنا الخرافية.

جئت إلى حلقة الدماغ للعب ،

أجب عن الأسئلة.

مائة سؤال ومائة إجابة

الجميع يستعد لذلك ، أجب لماذا؟

1, 2, 3, 4, 5

يجب أن تكون القصص معروفة.

افتح الأبواب لقصة خرافية

أجب عن الأسئلة.

الفيدا.سنقوم بالإحماء قبل الشوط الأول.
تسخين.

قرأت الأسطر الأولى من الرباعية ، ويجب أن يتذكر الفريق السطور 2 الأخيرة.

قصائد أ. بارتو.
1. الجوبي يتأرجح ،

تنهدات أثناء التنقل ....

(أوه ، اللوحة تنتهي ،

الآن أنا ذاهب.)

2. تانيا تبكي بصوت عال

أسقطت كرة في النهر ...

(الصمت ، تانيشكا ، لا تبكي ،

الكرة لن تغرق في النهر).

3. أحب حصاني ،

أنا أمشط شعرها بسلاسة.

(سوف أملس الذيل بمشط

وسأذهب على ظهور الخيل لزيارة).

قصائد س. مارشاك.
4. مهلا ، لا تقف مكتوفة الأيدي

قريب جدا...

(أنا نمر ،

ليس كس).

5. أعطى حذاء لفيل.

أخذ حذاء واحد ...

(وقال: نريد أوسع

وليس اثنين ، بل الأربعة.

الفيدا.لذا، 1 نصف. (أصوات ضربة المطرقة)

هناك لعبة ، بعد الشوط الثالث هناك وقفة موسيقية.

أسئلة.
1. أي نوع من الأشياء ، الأشياء المعروضة في الصور هنا؟

ما هي القصص الخيالية التي ينتمون إليها ، ومن استخدمهم؟

أ) حذاء من قصة خيالية "سنور في جزمة" Ch. Perro ؛

ب) عملة معدنية من حكاية K. Chukovsky الخيالية "Fly - clatter" ؛

ج) مفتاح ذهبي من حكاية تولستوي الخيالية التي تحمل الاسم نفسه ؛

د) شبشب زجاجي.

2. " تعرف علينا».

أ) كان يضرب على الصحن بأنفه.

لم يبتلع شيئاً وظل الهدم.

("الثعلب والرافعة")

ب) لا يوجد نهر ولا بركة حيث يمكن شرب الماء.

ماء لذيذ جدا في الحفرة من الحافر.

(الأخت أليونوشكا والأخ إيفانوشكا)

ج) عثر الفأر على منزل

كان الفأر جيدًا

وفي ذلك المنزل ، في النهاية

كان هناك الكثير من السكان.

("Teremok").

د) يمشي إلى المدرسة مع التمهيدي

طفل خشبي صغير.

يحصل بدلا من المدرسة

في كشك من الكتان.

ما هو اسم هذا الكتاب؟

ما هو اسم الصبي؟

("مغامرات بينوكيو" أو "المفتاح الذهبي" لتولستوي)

.

د) كانت هناك فتاة

في كأس زهرة

وكانت هناك تلك الفتاة

أكثر بقليل من مجرد مسمار.

("Thumbelina").

ه) شخص لشخص ما

أمسك بإحكام

أوه لا ، لا تسحبه!

أوه ، تمسك ضيق!

لكن المزيد من المساعدين

سيتم تشغيلها قريبًا

سيفوز العنيد

عمل ودود مشترك.

(R.Sc. "اللفت")

.

ز) الآن دعنا نتحدث عن كتاب آخر ،

ها هو البحر الأزرق ، ها هو شاطئ البحر ...

ذهب العجوز إلى البحر وألقى بشبكة ،

سيقبض على شخص ما ، ويطلب شيئًا ،

عن المرأة العجوز الجشعة القصة ستذهب هنا ،

والجشع يا رفاق لا يقود إلى الخير.

وينتهي الأمر بنفس الحوض الصغير ،

لكنها ليست جديدة ، بل قديمة ، مكسورة.

(أ.س.بوشكين "قصة الصياد والسمكة").

ح) بالقرب من الغابة ، على الحافة.

يعيش ثلاثة منهم في كوخ.

هناك ثلاثة كراسي وثلاثة أكواب ،

تخمين بدون دليل

من هم أبطال هذه الحكاية؟

("الدببة الثلاثة").

ط) الرجل السمين يعيش على السطح ،

إنه يطير فوق الجميع.

(كارلسون).

3. ما الأغنية التي غنتها ...

أ) رجل خبز الزنجبيل؟

"أنا مكشط على طول الصندوق ،

على كيس القشدة الحامضة

نعم ، مخبوزة بالزيت

بارد على النافذة

تركت جدي ...

ب) أمي ماعز؟

"أطفال ، أطفال ،

الانفتاح والانفتاح.

أتت والدتك

جلب الحليب.

ج) ويني ذا بوه؟

"فيني ذا بوه يعيش جيدًا في العالم.

لهذا السبب يغني هذه الأغاني بصوت عالٍ.
د) سلحفاة وشبل أسد؟

"أنا مستلقية في الشمس

وأنا أحرك أذني.

أنا أكذب وأكذب

وأنا أحرك أذني ".
هـ) موسيقيو مدينة بريمن؟

لا يوجد شيء أفضل في العالم

من الأصدقاء يتجولون في جميع أنحاء العالم.

أولئك الودودين لا يخافون القلق ،

أي طريق عزيز علينا.

4. قم بتسمية الحكاية الخرافية التي تم أخذ المقطع منها.

أ) "الجد يضرب ، يضرب ،

لم يكسر.

ضرب بابا ، تغلب -

لم يكسر.

ركض الفأر

لوحت بذيلها ،

انخفض الخصية

وتحطمت ".

("ريابا حن").

ب) "أنا فأر - نوروشكا ،

انا ضفدع.

ومن أنت؟"

("Teremok").

ج) "أخذت السيدة العجوز جناحًا ، وكشطته بامتداد الصندوق ، ومكنسة في قاع البرميل ، وأخذت حفنتين من الدقيق. عجن العجينة على القشدة الحامضة ، وقليتها بالزيت ووضعتها على النافذة حتى تبرد ... "

("كولوبوك").

د) "بق لحفيدة ، حفيدة جدّة ، جدّة لجد ، جدّ ..."

("اللفت")
هـ) "جاءت الفتاة إلى المنزل ، وكان الباب مفتوحًا. كان هناك غرفتان في هذا المنزل: كانت إحداهما غرفة طعام والأخرى غرفة نوم. في غرفة الطعام ، كان هناك 3 كراسي على الطاولة ، و 3 أكواب من الحساء على الطاولة ، وملعقة بجانب كل كوب. ثم ذهبت إلى غرفة أخرى ، كان هناك 3 أسرة.

(إل إن تولستوي "الدببة الثلاثة").

و) "الدب متعب ، جائع.

إيه - يقول - سأجلس - سأجلس على جذع ، سآكل - سآكل فطيرة

("ماشا و الدب").

ز) "هنا طار الأوز - البجع ، دعونا نصرخ ، دعنا نثرثر ، التقط إيفانوشكا على الأجنحة وحمله بعيدًا .. (" الأوز - البجع ")

ح) "لم يتمكن تساريفيتش إيفان من العثور على سهمه لفترة طويلة. سار لمدة يومين عبر الغابات والجبال ، وفي اليوم الثالث دخل مستنقعًا لزجًا. إنه ينظر - ضفدع يجلس هناك على الروابة - ضفدع يمسك سهمه.

("الأميرة الضفدع").

ط) "قل مرآتي المضيئة ،

نعم ، قل الحقيقة كاملة:

"هل أنا أحلى في الدنيا ،

كل أحمر الخدود وأكثر بياضا.

وسمع رده:

"أنت جميلة ، بلا شك ،

لكن الأميرة لا تزال ألطف

كل شيء أحمر خدود وأكثر بياضًا.

("حكاية الأميرة الميتة و 7

bogatyrs ").

ي) تقول بالدا: سأخدمك بلطف ،

مجتهد وجيد جدا.

عام لثلاث نقرات على جبهتك.

أعطني بعض التهجئة المسلوقة ".

("حكاية الكاهن وعاملة بالدا").

ك) "الفتاة جالسة تحت شجرة التنوب ، ترتجف ، ينكسر فيها قشعريرة. وفجأة يسمع موروزكو طقطقة على مقربة من الأشجار ، ويقفز من شجرة إلى أخرى ، وينقر. وجدت نفسي على تلك الشجرة التي تجلس تحتها الفتاة وتسألها من فوق:

هل أنتِ دافئة يا فتاة هل أنتِ دافئة يا حمراء؟

بحرارة ، موروزوشكو ، بحرارة ، أبي.

("فروست").

م) "لا تبكي يا فتاة! لا تبكي يا جمال! تسلق في أذن واحدة ، في الأخرى - اخرج. تتناسب الفتاة مع أذن واحدة ، وتزحف إلى الأخرى ، وتصبح أفضل من ذي قبل: عيناها زرقاء والجديلة أطول ، والشمس أكثر إشراقًا. هو ينظر ، وعلى العشب اللوحة القماشية ممددة بالفعل ومبيضة ، وملفوفة في الأنابيب.

("Tiny - havroshechka").

م) "فوق الجبال ، وراء الغابات ،

ما وراء البحار الواسعة.

ليس في الجنة ، على الأرض

عاش رجل عجوز في قرية.

السيدة العجوز لديها 3 أبناء.

الأقدم كان ذكيًا ،

الابن الأوسط وكذا وكذا

الأصغر كان أحمق.

زرع الاخوة الحنطة

نعم ، تم نقلهم إلى المدينة - العاصمة:

اعلم أن العاصمة كانت

ليس بعيدا عن القرية.

باعوا القمح

تلقي الأموال عن طريق الحساب

ومع حقيبة ممتلئة

كانوا عائدين إلى ديارهم.

منذ وقت طويل ، آل قريبا

فكان الويل لهم.

بدأ أحدهم يمشي في الحقل

ونحرك القمح.

("الحصان الأحدب الصغير").

5. لأي حكايات خرافية هذه الرسوم التوضيحية؟

اسم القصة والشخصيات الرئيسية
أ) ذات الرداء الأحمر.

ب) "Thumbelina".

ج) Teremok.

د) اللفت.

هـ) "ريابا حن".

ه) "كولوبوك".

ز) "الدببة الثلاثة".

ح) ماشا والدب.

ط) "الأوز - البجع".

ي) "الأميرة - الضفدع"

ك) Puss in Boots ، إلخ.

6. أرسلنا برقيات إلى اللعبة من أبطال القصص الخياليةلكنهم نسوا التوقيع على برقياتهم. اكتشف من هو من البرقية؟
أ) "تركت جدي ،

تركت جدتي

غادر الأرنب

ترك الذئب

سأكون معك قريبًا ". ("كولوبوك").

ب) "أنقذني ، أكلني الذئب الرمادي ،

الشيء الوحيد المتبقي هو القبعة. ("القليل ركوب هود الأحمر").

ج) "أنا آسف ، لا أستطيع القدوم ، لقد فقدت حذائي." ("سندريلا").

د) "أعيش بلا مجد بين غابة البلوط الخضراء ،

مع سبعة أشقاء. ("أميرة").

ه) "بحاجة ماسة إلى قذيفة جوزوالبنفسج الأزرق والبتلة

الورود "(" Thumbelina ").

هـ) سأرحل. يقابل!

علامات - ولد صغير، بعيد جدا ". ("ابهام توم").

ز) "تعال ، دكتور ،

اذهب إلى إفريقيا قريبًا

وانقذني دكتور

أطفالنا." ("من فرس النهر إلى الدكتور إيبوليت").

7. على ماذا ركبت الشخصيات الخيالية؟

(تُجرى كمزاد. كل من اتصل به في آخر مرة يحصل على نقطة واحدة).

*البساط السحري

* الأحذية - العدائين

*مونة الاسمنت

*مكنسة
* إوز البجعة

* السفينة الطائرة

8. في أي حكاية خرافية يعيش ...
أ) بابا ياجا؟

("موروزكو" ، "الأوز - البجع" ، "فاسيليسا الجميل" ، "النهاية - صقر واضح" ...)

("Teremok" ، "Gingerbread Man" ، "Fox and Wolf" ، "Wolf and Seven Kids" ...)

("Teremok" ، "Gingerbread Man" ، "Fox and Crane ،" Cat ، Rooster and Fox "،" Hare Hut "...)

9. المسابقة النهائية "احزر اللحن"

(بناء على القصص الخيالية والرسوم المتحركة).

تلخيص. مجزي.
الفيدا. وهكذا انتهى اجتماعنا. أتمنى للجميع لديهم مزاج جيدوحظا سعيدا.

ايتانا سولاتشاكوفا
حلقة الدماغ البيئية في المجموعة العليا

حلقة الدماغ البيئية في المجموعة العليا.

الراعي: سولاتشاكوفا أ.

هدف: تعزيز معرفة الأطفال بالطبيعة.

تقدم الاختبار:

أصوات الموسيقى الهادئة ، يجلس الأطفال في أماكنهم.

في: - مرحبا يا اطفال. مرحبا بكل من هو معنا اليوم على موقعنا عطلة بيئية. كاتب رائع وعاشق كبير للطبيعة م. بريشفين كتب: "نحن أسياد طبيعتنا ، وبالنسبة لنا هي مخزن الشمس مع كنوز الحياة العظيمة. تحتاج السمكة إلى الماء ، والطائر يحتاج إلى الهواء ، والوحش يحتاج إلى غابة ، وسهوب ، وجبال ، والرجل يحتاج إلى وطن. وحماية الطبيعة تعني حماية الوطن الأم.

ما رأيك ، ما هو علم البيئة?

علم البيئة هو علم المنزل، عن الطبيعة. والطبيعة لدينا منزل كبيرويجب علينا جميعًا العمل معًا للحفاظ على النظام.

كما تعلمون بالفعل ، تم تخصيص عام 2017 للعام علم البيئة. شاركت روضة الأطفال لدينا بنشاط في هذا. واليوم في نهاية العام علم البيئةاجتمعنا في هذه القاعة لنقوم بلعبة تعليمية وترفيهية « حلقة الدماغ البيئية» .

يتم لعب اللعبة من قبل فريقين. لذلك دعونا نحيي بعضنا البعض! (الاسم والشعار)

1. باثفايندرز

شعار: اعتن بكوكبك - لا يوجد كوكب آخر في العالم.

2. الخبراء.

شعار: الجميع يعلم ، أنا وأنت ، لا يمكنك الإساءة إلى الطبيعة!

حدث التعارف.

كما تعلم ، كل لعبة لها قواعد و حلقة الدماغ ليست استثناء. استمع إلى القواعد ألعاب:

1. يشارك فريقان في اللعبة.

2. تتكون اللعبة من 5 جولات تحتوي على القضايا العامةبواسطة علم البيئة.

3. للإجابة الصحيحة ، يتلقى الفريق نقطة.

4. إذا لم يجب أحد على السؤال ، تنتقل النقلة إلى الفريق المنافس.

5. الفريق صاحب أكبر عدد من النقاط يأخذ المركز الأول.

6. يتم تقييم صحة الإجابات من قبل هيئة المحلفين.

عرض لجنة التحكيم.

هيئة المحلفين ، كما ترى ، نحن نستحق الاحترام.

كان لديهم ، وأكثر من مرة ، لتقييم المعركة!

تمنح لجنة التحكيم نقطة واحدة لكل مسابقة.

وسوف نحكم علينا: Telesova Z. E.، Kyrmakova Z. I.

دعونا نرحب بلجنة التحكيم وفرقنا.

(ازرع الأشجار ، ولا ترمي القمامة ، ولا تكسر أغصان الأشجار ، ولا تقطف الزهور ، ولا تفسدها أعشاش الطيور، لا تصطاد الفراشات)

قبل أن نبدأ اللعبة ، دعنا نستمع إلى الآيات معك.

لذلك نبدأ حلقة الدماغ البيئية. نتمنى لكم كل التوفيق في المنافسة. أتمنى أن يفوز الأقوى!

الجولة الأولى "تسخين":

يجب على الفرق الإجابة على أكبر عدد ممكن من الأسئلة. وهيئة المحلفين ، بمساعدة الساعة الرملية، حدد الوقت ومراقبة صحة الإجابات.

أسئلة للفريق:

1. - بيت الطيور من صنع أيدي البشر؟ (بيت الطيور)

2. - ما اسم الطيور التي تطير إلى الأجواء الدافئة؟ (مهاجر)

3. -شجرة ذات لحاء أبيض؟ (بيرش)

4. –شقة شتويةدُبٌّ؟ (عرين)

5. -نبات الصحراء الشائك؟ (صبار)

6. -متى تسقط الأوراق من الشجر؟ (في الخريف)

7. من يلبس بيته على ظهره؟ (حلزون)

8- من يدور على شبكة الإنترنت في الغابة؟ (العنكبوت)

9. - الشتاء والصيف بلون واحد؟ (شجرة التنوب)

10. ما النبات الذي يساعد على التئام الجرح؟ (لسان الحمل)

11. - ما الطائر الذي يرمي بيضه في أعشاش الآخرين؟ (الوقواق)

12. -ما اسم ثمر الشجرة الصنوبرية؟ (مخروط)

13. -شقة الثعلب (نورا)

14. ماذا شجرة صنوبريةيسقط الإبر لفصل الشتاء؟ (لارش)

15. - ما الطيور التي تعالج الأشجار؟ (نقار الخشب)

17. - زهرة للعرافة؟ (البابونج)

18. -هل بنيت كوخًا بدون يدين ، بدون فأس؟ (عش)

19. -كم عدد أرجل العنكبوت؟ (ثمانية)

20. ما الشجرة التي ينمو عليها الجوز؟ (على البلوط)

هذه هي المنافسة الأولى "تسخين"انتهيت ، لقد قمت بعمل رائع وأسعدتني!

الجولة الثانية "الإضافة الرابعة":

لديك 4 بطاقات بها صور على طاولتك ، ثلاثة منها متحدة بميزة مشتركة. تحتاج إلى تحديد اختيارك الخاص ، والجمع بين الصور الثلاث على البطاقة ارضية مشتركةوإزالة الصورة الزائدة. عند الانتهاء ، سيُطلب منك شرح اختيارك.

الجولة الثالثة. لعبة تعليمية "خمن القاعدة"

(يتم عرض العلامات التي ترمز إلى قواعد السلوك في الطبيعة)

ف \ u003e "رفع القمامة"

الجولة الرابعة.

أين هو الأثر؟

(رسم يصور آثار دب ، ذئب ، أرنب)

الذي يقول ما؟

(صور خنزير ، بقرة ، حصان ، خروف ، كلب ، قطة)

صف وتحدث عن الحيوان. (القط الكلب)

الجولة الخامسة "الغابة من خلال عيني" (صنع صورة)

احسنتم يا أولاد. لذلك انتهت أسئلتنا.

بينما تلخص هيئة المحلفين ، فلنلعب لعبة.

يجب أن تجيب بنعم أو لا فقط.

إذا أتيت إلى الغابة وقطفت البابونج؟ (لا)

إذا أكلت فطيرة ورميت قطعة من الورق؟ (لا)

إذا تركت قطعة خبز على جدعة؟ (نعم)

إذا قمت بربط فرع ، هل سأضع الوتد؟ (نعم)

إذا أشعلت حريقًا لكنني لن أخمده؟ (لا)

إذا أخطأت كثيرًا ونسيت تنظيفه؟ (لا)

إذا قمت بإخراج القمامة ، سأدفن الجرة (نعم)

أنا أحب طبيعتي ، أنا أساعدها (نعم)

(بعد المباراة ، يأخذ الجميع مقاعدهم).

وهكذا يتم احتساب جميع النقاط ، نعطي الكلمة لهيئة المحلفين لدينا.

(إعلان النقاط والفائزين ومنح الفائزين وتقديم الهدايا لجميع المشاركين والمشجعين).

نهنئ الفائزين. وننهي ترفيهنا بأغنية "شباب الإنقاذ في الطبيعة".

المنشورات ذات الصلة:

حلقة الدماغ للأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة "دعونا ننحن لتلك السنوات العظيمة ..."وزارة التربية والتعليم من إدارة مدينة سوليكامسك البلدية المستقلة مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة "روضة الأطفال رقم 7" الكرز ".

حلقة الدماغ وفقا للقواعد مرورعلى اجتماع الوالدينمجموعة "الدببة" الغرض: In شكل اللعبةتعزيز المعرفة للأطفال و.

خاتم الدماغ "My Kabardino-Balkaria"حلقة الدماغ حول موضوع: “بلدي قبردينو بلقاريا»الغرض: توسيع الآفاق وتوضيح فكرة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة عن جمهوريتهم الأصلية. يكمل.

حلقة الدماغ "منطقة ريازان - موطن S. A. Yesenin"ملخص للأنشطة التعليمية المباشرة حول التطور المعرفي للأطفال في سن ما قبل المدرسة. لعبة حلقة الدماغ.

لعبة "حلقة الدماغ الاقتصادية"الغرض: تنظيم معرفة الأطفال بالمفاهيم الاقتصادية ، وترسيخ المهن ، وتطوير المفردات من خلال استخدام المفاهيم الاقتصادية في الكلام.

دماغ بيئي - عصابة لأطفال المجموعة العليا
"وحيد مع الطبيعة"
الأهداف:
. لتعزيز معرفة الأطفال بالطبيعة ؛
. لتشكيل عناصر من الوعي والثقافة البيئية عند الأطفال ؛
. تعميم معرفة الأطفال بالمجتمعات الطبيعية ؛
. لتشكيل القدرة على حل الألغاز حول المجتمعات الطبيعية ، لتسمية المجتمعات الطبيعية (الحقل ، والمروج ، والغابات ، وما إلى ذلك) وفقًا للنباتات والحيوانات المكونة لها التي تعيش فيها ؛
. الاستمرار في تشكيل الكلام ، والتعليم بشكل متماسك ، والإجابة بإيجاز على الأسئلة المطروحة ؛
. لتنشيط مفردات الأطفال ؛
. تطوير سرعة رد الفعل ، والإبداع ، التفكير المنطقي، سعة الاطلاع.
. تأسر الأطفال وتستحضر تجربة ممتعة من أنشطة الفريق المشتركة ؛
. لتنمية روح الصداقة الحميمة ، واحترام الشركاء والخصوم في اللعبة ، وتعليم اتباع قواعد اللعبة ، والقدرة على الاستماع إلى الإجابات وتكميلها.
المواد والمعدات:
صور من حياة الطبيعة.
معدات لعبة "احزر من؟" ؛
الفونوغرام "أصوات الغابة" ؛
صور مع قواعد السلوك في الغابة ؛
لوحات التسجيل لهيئة المحلفين ؛
جوائز لمكافأة الأطفال ؛
شعارات للفرق.
تسجيل صوتي - أصوات الطيور والحيوانات
عمل تمهيدي:
يعمل على التربية البيئية(الألعاب ، الملاحظة ، إلخ) ؛
حفظ القصائد والأمثال وتخمين الألغاز حول الطبيعة والطقس ؛
محادثات مع الأطفال حول الحيوانات والنباتات المهددة بالانقراض المدرجة في الكتاب الأحمر ؛
ألعاب لوحية وتعليمية حول الطبيعة والطقس: "صالحة للأكل وغير صالحة للأكل" ، "حقل ، غابة ، حديقة" ، "صيادون وأسماك" ، لوتو "حيوانات برية وداجنة" ؛
فحص موسوعة "حيوانات ونباتات طبيعتنا".
محتوى.
محادثة تمهيدية.
- رفاق ، اليوم سنتحدث .... وبشأن ماذا يمكنك أن تخمن.
خمس ممالك فيها العديد من الكائنات الحية ،
نسمي الأم -... (الطبيعة) عن الطبيعة. كتب كاتب رائع وعاشق كبير للطبيعة م. بريشفين: "نحن أسياد طبيعتنا ، وهي بالنسبة لنا مخزن من الشمس مع كنوز الحياة العظيمة. السمك - الماء ، الطيور - الهواء ، الوحش - الغابة ، السهوب ، الجبال ، والإنسان بحاجة إلى وطن. وحماية الطبيعة تعني حماية الوطن الأم.
ما رأيك ، ما هي البيئة؟
علم البيئة هو علم المنزل والطبيعة. والطبيعة هي بيتنا الكبير ، وعلينا جميعًا الحفاظ على النظام فيه.

مساء الخير، أصدقائي الأعزاء! نرحب بكم في حلقة دماغنا "وحدنا مع الطبيعة" يقرأ المعلم الشعار:

"أنت شخص يحب الطبيعة
تشعر بالأسف لها في بعض الأحيان
في رحلات ممتعة
لا تدوس على حقوله.
في صخب محطة القرن
أنت تسرع في تقييمها.
هي طبيبتك القديمة الجيدة ،
هي حليف الروح.
لا تحرقها
ولا تذهب إلى القاع.
وتذكر الحقيقة البسيطة
نحن كثيرون ، لكنها واحدة.

عرض أعضاء لجنة التحكيم.
هيئة المحلفين ، كما ترى ، نحن نستحق الاحترام.
كان لديهم ، وأكثر من مرة ، لتقييم المعركة!
تمنح لجنة التحكيم نقطة واحدة لكل مسابقة.
يطلب من الفرق أخذ أماكنهم. الطبيعة تخفي الكثير من الأسرار والألغاز منا. لكننا شعب فضولي وأي أسرار تنكشف لنا! نبدأ اللعبة. لذا - إلى الأمام لتحقيق النصر!
"تمثيل الفرق" (الاسم والشعار والشعار)
يشارك فريقان في اللعبة: "أبناء الأرض" و "علماء الطبيعة" بقيادة نقباء.
لذا ، أطلب من الفرق الترحيب ببعضها البعض.
فريق واحد - "أبناء الأرض". يجيب الأطفال في الجوقة.
شعارنا: "اعتن بكوكبك - لا يوجد كوكب آخر في العالم."
الفريق 2 - "علماء الطبيعة" إجابة الأطفال في الكورس.
شعارنا: "الجميع يعلم ، أنا وأنت ، لا يمكنك الإساءة إلى الطبيعة!"

1 مسابقة "الإحماء" (سؤال - إجابة)

إنه استطلاع خاطف. سأطرح أسئلة على الفرق ، وسوف تتناوبون على الإجابة عليها. لا يمكنك الصراخ ، ستنخفض النقاط لذلك. في دقيقة واحدة تحتاج إلى الإجابة بأكبر قدر ممكن أكثرأسئلة. يخطر ببداية ونهاية المسابقة إشارة صوتيةهيئة المحلفين.

أسئلة لفريق "أبناء الأرض":
. متى يخزن السنجاب المكسرات؟ (في الخريف)
. ما اسم الطيور التي تطير إلى الأجواء الدافئة؟ (مهاجر)
. سمك الشبوط ، سمك السلور ، رمح ، سمك الفرخ؟ (سمكة)
. متى تنضج التوت في الحديقة؟ (في الصيف)
. ما هو الحيوان الذي يمكن أن يسمى طويل الأذن؟ (أرنبة)
. كم عدد أرجل العنكبوت؟ (ثمانية)
. أي طائر يشفي الأشجار؟ (نقار الخشب)
. متى يتلألأ الثلج الأبيض في الشمس؟ (شتاء)
. ما اسم الحيوانات التي تعيش بجانب الإنسان في كلمة واحدة؟ (بيت)
. أي شجرة لها جذع أبيض؟ (في البتولا)
. متى تتفتح قطرة الثلج في الغابة؟ (ربيع)
. ماذا تأكل الفراشة؟ (رحيق)
. ما النبات الذي يساعد على التئام الجرح؟ (لسان الحمل)
. ماذا يأكلون بشكل رئيسي طيور مهاجرة؟ (بواسطة الحشرات)
. متى تسقط الأوراق من الأشجار؟ (في الخريف)
. ما هو اسم بيت الطيور الذي تصنعه يد الانسان؟ (بيت الطيور)
. من يدور الويب في الغابة؟ (عنكبوت)
. متى ترتاح الأرض تحت الثلج؟ (شتاء)
. ما اسم الحيوانات التي تعيش في الغابة؟ (بري)
. ما هو الغطاء الأخضر للأرض؟ (عشب)
. أي حشرة لها آذان على قدمها؟ (عند الجندب)
. ماذا يفعل القنفذ في الشتاء؟ (نائم)
. أي الطيور تأتي إلينا أولاً؟ (الغربان)
. من كان أحمر في الصيف ورمادي في الشتاء؟ (سنجاب)
. من يلبس بيته على ظهره؟ (حلزون)
أسئلة لفريق "Kapelka"
. متى يحفر الجد البطاطس؟ (في الخريف)
. ما الشجرة التي تنمو عليها البلوط؟ (على البلوط)
. كرو ، زرزور ، عصفور ، ابتلاع - من هو؟ (طيور)
. متى يتساقط الثلج ويذوب؟ (ربيع)
. ما هو الحيوان الذي لديه معطف أحمر؟ (للسناجب والثعالب)
. كم عدد الأرجل التي تمتلكها الخنفساء؟ (ستة)
. من ينام في الغابة طوال الشتاء؟ (قنفذ ، دب ، غرير)
. متى تتجمد مياه النهر؟ (شتاء)
. أي طائر له صدر أحمر؟ (في البولفينش)
. هل الأسد حيوان بري أم داجن؟ (بري)
. أي حشرة لها أجنحة حمراء بنقاط سوداء؟ (في دعسوقة)
. متى تنضج الفراولة؟ (في الصيف)
. أي طائر يولد الكتاكيت في الشتاء؟ (عملة متقاطعة)
. يطير ، البعوض ، الفراشة ، اليعسوب ، النمل - من هو؟ (الحشرات)
. ما اسم بيت النمل؟ (عش النمل)
. ما الحيوان الذي لديه ريشات؟ (عند القنفذ)
. متى يتم حصادها من الحقول والحدائق؟ (في الخريف)
. ما اسم طيور ذلك الشتاء معنا؟ (الشتاء)
. متى تطير الفراشة فوق الحقل؟ (في الصيف)
. ما الطيور يسمى "راديو الغابة"؟ (العقعق)
. ما هو اسم الشخص الذي يحرس الغابة ويحافظ على النظام؟ (فورستر)
. ما الفطر يسمى حيوان مفترس الغابة؟ (شانتيريل)
. ما هو الحيوان الذي يشبه القنفذ؟ (النيص)
.ما الزهور التي لها أسماء بشرية؟ (روز ، ليلي ، إيفان دا ماريا ، زهرة الذرة).
. أي طائر يضع بيضه في أعشاش الآخرين؟

يتم إعطاء الكلمة للجنة التحكيم ، التي تحدد مجموع النقاط.

2 المنافسة. (أوصاف الألغاز للمجتمعات الطبيعية)
1. خمن من أين أتينا؟
- حول عشب مرتفع، الزهور الجميلة والأشجار والشجيرات غير مرئية على الإطلاق ، والفراشات ترفرف ، والنحل الطنان ينشغل بنشاط. (مرج)
2. لقد أصبح أكثر قتامة وبرودة. أصبح العشب أقل كثافة. هنا تنمو شجرة البتولا ، وهنا سنديان ، وهناك العديد من الأشجار المتساقطة أيضًا. (غابة ، بستان)
3. انظر ، الآن لا يوجد عشب تحت الأقدام على الإطلاق ، فالأشجار المتساقطة تصادف أقل فأقل. على الأرض - الإبر الشائكة والأقماع. (غابة صنوبرية)
4. هنا تضعف الغابة ، افترقت الأشجار. ما الذي يلمع في المستقبل؟ مرحة ، مرحة ،
ثرثرة ثرثرة.
في قميص أزرق
يمتد على طول الجزء السفلي من الوادي الضيق.
(جدول)
5. أصبح النهر أبطأ ، والتيار يتناقص. تفوح منها رائحة الوحل ، وتنقح الضفادع.
البعوض يطير في قطعان. (مستنقع)
6. يركض بدون أرجل ، لا يعرف الحزن ،
ويذهب إلى البحر. (نهر)
في نهاية المسابقة ، يتم إعطاء الكلمة للجنة التحكيم.
3 مسابقة "كيف تتصرف في الطبيعة". حالات لكل فريق
الوضع الأول
كانت الفتيات تمشي في الغابة في الصباح الباكر من الربيع.
أوه ، انظر ماذا وجدت. عش!
- ولها بيضة.
"ربما يمكننا أن نأخذه إلى المنزل ونحصل على كتكوت."
سوف نعتني به!
أخذت الفتيات البيضة معهم.
قيادة. هل الفتيات فعل الشيء الصحيح؟
أطفال. خطأ. سيموت الفرخ لأنه يحتاج إلى دفء الأم.
الوضع الثاني
كانت الأختان تمشيان في الغابة.
- أيّ زهرة جميلة! أتساءل ماذا يسمى؟
- أعلم أنها زنبق الوادي. رائحته طيبة جدا!
"دعونا نحمله ونأخذه إلى أمي."
قطفت الفتيات زهرة وذهبن إلى المنزل.
قيادة. هل الفتيات فعل الشيء الصحيح؟
أطفال. زنابق الوادي مذكورة في الكتاب الأحمر ، ولا يمكن تمزيقها ، وإلا فإنها ستختفي.
الوضع الثالث
كان الصبي يسير على طول طريق في الغابة ، ورأى قنفذًا وقرر أن يأخذه إلى المنزل.
قيادة. هل فعل الصبي الشيء الصحيح؟
أطفال. لا يمكن اصطحاب الحيوانات البرية إلى المنزل ، فقد تموت في الأسر
الوضع الرابع
بعد المطر ، ذهب الأطفال في نزهة في الفناء.
- انظروا كم عدد الديدان!
"دعونا نجمعهم ونخيف الفتيات!"
دعنا نذهب لنرى أين الفتيات!
اترك جرة الديدان مغلقة.
المربي. هل الرجال فعلوا الشيء الصحيح؟
أطفال. لا يمكن جمع الديدان ، فلها دورها الخاص في الطبيعة. يرخيون الأرض حتى تتنفس جذور النباتات وتتغذى عليها بعض الحيوانات.
تقوم لجنة التحكيم بتقييم المنافسة.
والآن دعونا نرتاح قليلاً. اغلق عينيك.
تبدو موسيقى F. Schubert "Ave Maria". محتجز
الاسترخاء "لو كنت شجرة" (للموسيقى).
"أقدامنا جذور. يبقوننا على الأرض بثبات ، ويبحثون عن الماء لنشربه. تنمو بشكل أعمق وأعمق (الجلوس على كرسي وأقدامهم مثبتة بإحكام). جلدنا هو اللحاء. إنه صعب وصعب ، كل ذلك في نتوءات وأخاديد. إنها تحمينا من الإصابة. وسيفهم الجميع أنه من المستحيل نحت نقوش وعلامات على هذا الجلد الذي يسمى اللحاء (يضربوا أنفسهم بأيديهم). أيدينا فروع. يتمددون ويصلون إلى الشمس. يمكن للطيور أن تستريح عليها بل وتبني عشًا لها (ترفع أيديها لأعلى). القبضات لدينا الكلى. في كل ربيع ، تنفتح براعمنا وتظهر الأوراق.

"أنا كل الناس والطيور
صديق أخضر
أمد يدي إلى الجميع
والعديد والعديد من الأيدي "(ضغط وفتح القبضات).
كم هو رائع أن تكون شجرة! في حرارة الصيف ، أعط البرودة والظل. وسيهب نسيم خفيف ، وسوف نتأرجح من اليسار إلى اليمين ، وبالكاد نتحدث مع بعضنا البعض (سوف يتمايلون مع رفع أيديهم).
جذعي ، أغصاني تصل إلى الشمس.
هذه هي الأشجار في الغابة.
تم ثني الأكواع ، واهتزاز الفرشاة.
الريح تقرع الندى.
لوح أيدينا برفق.
الطيور تحلق نحونا.
كيف يجلسون ، سوف نظهر -
طي الأجنحة للخلف
4 المنافسة - "احزر صوت من؟"
تسجيل صوتي لأصوات الحيوانات المختلفة.
ممثلو الفرق يتناوبون على استدعاء الطيور. يتعلم المشاركون الغناء
العندليب ، الغربان ، الوقواق ، البوم ، الدببة ، الخنازير البرية ، الثعالب ، الذئاب ، البعوض ، النحل.
5 مسابقة "أجب بسرعة"
يجب أن تجيب بنعم أو لا فقط.
إذا أتيت إلى الغابة وقطفت البابونج؟ (لا)
إذا أكلت فطيرة ورميت قطعة من الورق؟ (لا)
إذا تركت قطعة خبز على جدعة؟ (نعم)
إذا قمت بربط فرع ، هل سأضع الوتد؟ (نعم)
إذا أشعلت حريقًا لكنني لن أخمده؟ (لا)
إذا أخطأت كثيرًا ونسيت تنظيفه؟ (لا)
إذا قمت بإخراج القمامة ، هل سأدفن الجرة؟ (نعم)
أنا أحب طبيعتي ، أساعدها (نعم)
6 ـ مسابقة "العلامات البيئية".
- يحصل كل فريق على 5 شارات. يجب على الأطفال تحديد اسم كل منهم.
الفريق الأول:
1) - لا يمكنك إفساد لحاء الأشجار.
هل تعلم أنه يتم إطلاق الأكسجين نباتات خضراء. الأشجار الكبيرة المنتشرة مفيدة بشكل خاص. تم حساب أن شجرة صنوبر عمرها 60 عامًا تطلق كمية من الأكسجين يوميًا بقدر ما هو مطلوب في اليوم ثلاثة أشخاص.
2) - لا تترك القمامة.
هل تعلم أن معظم القمامة تتحلل لفترة طويلة جدًا ، على سبيل المثال:
. قشر البرتقال - سنتان ؛
. أكياس بلاستيكية - من 10 إلى 20 سنة ؛
. علب- من 80 إلى 100 عام ؛
. زجاجات بلاستيكيةلا تتحلل على الإطلاق!
3) - لا تدمر الفطر حتى السامة منها.
هل تعلم أنه حتى الفطر السام للإنسان مفيد ، لأنه غذاء لبعض الحيوانات ، بالإضافة إلى أن بعض النباتات لا تستطيع العيش بدونها.
4) - لا يمكنك قطع الأشجار.
هل تعلم أن الإنسان يستخدم الأشجار لصنع الورق. من خلال توفير الورق ، يمكنك إنقاذ الأشجار من القطع!
5) - لا يمكنك إحداث ضوضاء في الغابة.
هل تعلم أنه في الغابة يمكنك رؤية العديد من الحيوانات الممتعة بشرط أن تلتزم الصمت ولا تخيفها. الشامواه والغزلان والسناجب يخافون من الضوضاء.
الفريق الثاني:
1) - لا تصطاد الفراشات.
هل تعلم أنه لا ينبغي قتل أي حيوانات لأنها جزء من بيئتنا الطبيعية. تحت حماية خاصة توجد مثل هذه الحيوانات التي تتطلب اهتمامًا خاصًا ، لأنها إما مفيدة جدًا أو نادرة جدًا.
2) - لا تكسر الفروع.
هل تعلم أن النباتات تحتفظ بكمية ضخمة تلوث الغلاف الجويوالغبار ، بالإضافة إلى أنها تخفف الضوضاء. الأشجار تمتص التلوث وتنقي الهواء ، لكنها هي نفسها تمرض وتموت. تذكر أنه إذا كسرت فرعًا واحدًا على الأقل ، يمكن أن تجف الشجرة!
3) - لا تلمس أعشاش الطيور.
هل تعلم أن الطيور تترك أعشاشًا لمسها الناس ولا تعود إلى هذا المكان أبدًا. إذا كان هناك بيض في العش ، فلن تظهر الكتاكيت منها. إذا كان هناك فراخ في العش ، فسوف تموت بدون أم.
4) - اعتني بالماء.
هل تعلم أن جميع الكائنات الحية تحتاج إلى الماء. رجل صحيتستهلك حوالي 2 لتر من الماء يومياً. يحصل الناس على الماء ليس فقط في شكل مشروبات ، ولكن أيضًا في الطعام. على سبيل المثال ، تحتوي التفاحة على 80٪ ماء. لا يمكن للإنسان أن يعيش أكثر من أسبوع بدون ماء.
5) - لا تقطف الزهور.
هل تعلم أن البشر قد عرّضوا 25000 نوع من النباتات للانقراض في المائة عام الماضية. من بينها زنابق الوادي ، الجرس الأزرق ، قطرات الثلج ، شقائق النعمان البلوطية ، شبشب السيدة ، التي تزهر فقط في سن 18 ، وغيرها الكثير.
(تلخيصاً لنتائج مسابقة "العلامات البيئية")
- لنفكر معًا: هل ستكون غاباتنا أسوأ إذا ما قطعت غصنًا ، أو قطعت غصنًا على طول الطريق ، أو خطوت على ذبابة ؛ اصنع اكليلا من الزهور التي تنمو في المقاصة؟ (إجابات الأطفال)
- نعم ، ستكون الطبيعة أسوأ! بعد كل شيء ، كل فرع مكسور عبثًا ، أو فطر مهروس هو جرح صغير يلحق بالطبيعة. ويصعب على الطبيعة التئام حتى أصغر الجروح. حاول أن تتذكر "قواعد الغابة".
دعونا نعتني بأرضنا الجميلة ، أرضنا الصفحة الرئيسية المشتركة. حماية وتحب كل الكائنات الحية! تذكروا ، يا أطفال ، أنتم جزء من الطبيعة! تمرض غابة أو نهر ، وسنشعر بالسوء. لا تؤذي شجرة أو قطة أو نملة! لا تؤذي بعضكما البعض! يجب أن يكون الإنسان لطيفًا!
طفل واحد:
اعتني بالأرض! يعتني!
أحب الطبيعة الأصلية:
البحيرات والغابات والبحار.
بعد كل شيء ، هذا لنا معك
أرض الوطن إلى الأبد!
2 طفل:
على ذلك ولدت أنا وأنت ،
نحن نعيش معك في ذلك.
الأطفال في الكورس:
تعال على الناس ، جميعًا معًا
تعاملنا معها بلطف!
3 طفل:
لننقذ الكوكب
لا يوجد شيء مثله في الكون كله ،
لا يوجد سوى واحد في الكون بأسره ،
تعطى لنا مدى الحياة والصداقة!
4 طفل:
كوكبنا الأرض
كريم جدا وغني:
الجبال والغابات والحقول
منزلنا يا شباب!
5 طفل:
لننقذ الكوكب
لا يوجد مثلها في العالم.
لنبدد السحب و ندخن فوقها
لن ندع أي شخص يؤذيها!
6 طفل:
سوف نعتني بالطيور والحشرات والحيوانات.
هذا سيجعلنا أفضل فقط.
دعونا نزين الأرض كلها بالحدائق والزهور.
نحن بحاجة إلى مثل هذا الكوكب!
تلخص هيئة المحلفين.
منح
أشكركم على مشاركتكم
انتهت حلقة الدماغ ، أيها الأصدقاء ، وداعًا!
أريد أن أقول وداعا للجميع:
يوجد الكثير منا على الأرض
ويمكننا الاعتناء بالطبيعة - واحد - تمامًا!