Как учехме социални науки преди. Подгответе история по темата „Как сте учили преди“. За да направите това, помолете майка си

Трудно е да се спори с твърдението, че училищните години са прекрасни. На някои хора им е по-лесно да учат, на други им е по-трудно, някои се опитват да научат повече, други, напротив, се опитват да безделничат, но за всички ученето в училище е време на откриване и развитие като личност. С годините променя ли се училището? И как са учили нашите родители в училище?

В много отношения беше различно, защото беше различно състояние. Родителите ми са учили в СССР, това беше огромна и могъща държава, дори по-голяма от днешна Русия. Родителите ми ми казаха как младши ученициОтначало те бяха посветени в октомври и носеха значки за октомври. Петокласниците бяха посветени в пионери и трябваше да се опитат да бъдат пример за по-малките. Слабото учене все още е срамно, но преди това се смяташе за позор. Лошите ученици можеха да не бъдат приети в пионерите, което беше равносилно на катастрофа. Учениците от гимназията вече бяха приети в Комсомола.

Ученето също беше малко по-различно от днес. Тъй като нямаше компютри, всички резюмета, плакати и стенни вестници бяха проектирани на ръка. Красивият калиграфски почерк беше високо ценен

високо, както и способността да рисува и оформя добре вестници. За да подготвят доклад по някаква тема, да напишат есе или резюме, студентите седяха дълго време читалняв библиотеката. Те дори не са си представяли, че един ден ще бъде възможно да се намери каквато и да е информация, докато седите вкъщи пред компютъра, и няма да е необходимо да пренаписвате повредената страница, ще бъде достатъчно да коригирате грешката в текста и да отпечатате листа отново.

Сега ми се струва невероятно как родителите ми биха могли да се справят без компютри, интернет, мобилен телефон. Изглежда почти невероятно, но те намериха други дейности, които бяха не по-малко вълнуващи за тях: четене на книги, просто разходка в двора, ходене на гости. Като цяло, като дете, родителите ми имаха доста интересен живот. През лятото ходеха на пионерски лагери, където спортуваха, ходеха на походи и плуваха в реката. Те знаеха как да правят много със собствените си ръце: по време на уроците по труда момичетата се учеха да шият и готвят, момчетата рендосваха, рязаха, изработваха и се учеха да ремонтират мебели и оборудване.

Разбира се, много неща се промениха, откакто родителите ми бяха ученици. Въпреки че нямаха компютри и телефони, техният училищен живот беше наситен и интересен по своему. Надявам се, когато децата ми тръгнат на училище, и аз да има какво да им разкажа.

(1 оценки, средни: 1.00 от 5)

Други произведения по тази тема:

1. Има много неща, без които човек би могъл да живее. Например, бихте ли могли да живеете без чайник? Не е съвсем удобно, разбира се, но можете да кипнете вода ...
2. Когато баба ми беше на училище Баба ми е родена през 1938 г. и отиде на училище веднага след като завърши Великата Отечествена война. Тя живееше...
3. Един от централните герои на историята" Дъщерята на капитана” – Родителите на Гринев: баща Андрей Петрович, министър-председател в оставка, който в младостта си е служил при граф Миних (военачалник,...

Как учихте преди...

Днешните ни баби и дядовци са на 50–60 години, което означава, че когато са били 2–3 клас, е било 60-те години на миналия век. Това беше времето, когато Съветският съюз (така се казваше страната ни тогава) се възстановяваше след Великата отечествена война, когато нашият Юрий Гагарин полетя за първи път в космоса, когато се появи телевизията и когато вашите майки и бащи още не бяха живи ...

Гледайки баба си, дори не мога да повярвам, че някога е била момиче и е тичала на училище с раница. Или погледнете дядо. Представяте ли си, че го е било страх да признае на майка си, че е получил лоша оценка на домашното? И това беше всичко!

Държавата се опита да направи колкото е възможно повече за децата, тъй като лидерите на страната разбраха, че децата са бъдещето на държавата. Построени са нови училища, пионерски дворци, създадени са пионерски лагери. Всички спортни секции и клубове бяха безплатни. Възможно е да се спортува и да се посещава клуб едновременно, например „Мистрия“, където те учат как да извайват фигури от глина, изгаряне на дърво, музикални училища и художествени ателиета - и всичко това безплатно.

На първи септември, както и сега, всички ученици отидоха на училище с цветя, само за един учебен час. Наричаше се „Урокът на мира“. На учениците бяха раздадени учебници, които получиха от децата, преминали в старши клас. включено последна страницаУчебникът посочваше името и фамилията на ученика, който преди това е притежавал учебника, и винаги можеше да се разбере от учебника дали този ученик е мърляч или спретнат.

Уроците продължиха четиридесет и пет минути и основно училищедеца учеха от първи до трети клас. Основните предмети бяха аритметика (днешна математика), руски език, четене, физическо възпитание, труд и рисуване. Най-високият резултат е ПЕТ, най-ниският е ЕДИН. Всички деца носеха училищна униформа на училище и ако едно от децата дойде с мръсна униформа, можеше да не бъде допуснато до училище. Всяко училище имаше собствена столова, а след първия час цялото училище се изпълни с аромата на вкусен обяд.

Всички имаха еднакви тетрадки, дневници и други ученически пособия, защото в магазините имаше малък избор от канцеларски материали. Тогава нямаше химикалки, всички пишеха с мастило и всеки имаше неразливаща се мастилница.

По време на ваканцията нашите баби и дядовци обичаха да играят на „звънене“, „развален телефон“, „потоци“, „морето се тревожи, веднъж“, загуби, „ядливо-неядливо“ и много други игри, не е възможно да ги преброим всички. След училище, когато домашните бяха готови, всички деца се събраха на двора. Тогава любимата игра беше криеница. Вълнението се засили, когато настъпи вечерта, падна здрач и шофьорът не можа веднага да намери скрилите се. Salochki, или наваксването, казашките разбойници също донесоха много забавление. Момчетата често играеха футбол в двора, момичетата играеха на скачане на въже, скок, скачане на въже и „магазин“.

Какво е мълния

Най-вълнуващата игра от онова време е ЗЪРНИЦАТА. То се проведе на 23 февруари, Денят съветска армия. В училище всички участници в играта бяха разделени на два отбора. Играта започна с формиране на линия. Командирите на екипи докладваха на главнокомандващия, вдигнаха знамето и получиха задания. Тук на всеки беше дадена бойна задача, разяснени бяха правилата на играта и условията за съдийство. Екипите бяха изпратени на мисии съгласно маршрутния лист.

Обикновено основното действие на играта се развиваше в близката гора. Но преди да се стигне до гората, по пътя бяха тествани бойни и военни умения. Тук беше необходимо да изпълните много различни задачи: да преминете през писта с препятствия и минно поле, да се покажете в ориентиране по карта и използване на уоки-токи. В гората учениците срещнаха своите съперници и започна битка със снежни топки, а най-забавната последна част от играта беше „Capture the Banner“ или „Capture the Heights“. Всеки отбор има собствена база, собствен флаг. Целта на екипа е да превземе базата и знамето на врага, но в същото време да запази височината му и да спаси знамето му. ZARNITSYA подготвени за тази част предварително. Майките изрязаха презрамки от картон и цветна хартия и ги зашиха върху дрехите на децата си. Зашиха ги много здраво, за да се откъснат максимално трудно. Презрамките са основният атрибут на живота на играча. Скъсаните презрамки означават „убити“. Ако едната презрамка е скъсана, това означава „ранен“. Екипите определяха тактиката и стратегията на превземането, разпределяха хората, всичко беше като в истински военни действия. В края на играта учениците, мокри и заснежени, малко премръзнали, бяха почерпени с полска каша, горещ чай и обобщаване. А на следващия ден на линията победителите и най-добрите получиха подаръци и грамоти.

Октябристи и пионери

В първи клас, през октомври, всички първокласници бяха приети в октомврийския клас и закачиха на училищната си униформа октомврийска значка под формата на червена звезда с образа на младия Ленин, основателят на Съветския съюз. Октябристите живееха по правилата, които всеки октябрист трябваше да знае и следва:

Октомври са бъдещи пионери.
Октомврийските ученици са прилежни момчета, обичат училището и уважават по-възрастните.
Октомври се наричат ​​само тези, които обичат работата.
Октомври са правдиви и смели, сръчни и сръчни.
Октомврийците са дружелюбни момчета, те четат и рисуват, играят и пеят и живеят щастливо.

Да станеш октомврийско дете беше чест, а октомврийската звезда беше повод за гордост за всеки първокласник.

В трети клас най-добрите октомврийски ученици бяха приети в пионерите. Пионер означава първи. През ноември бяха избрани петима кандидати от всеки клас (това бяха най-добрите момчета в класа) и на общоучилищно събрание, под знамето на училището, под ритъма на барабани, старшите пионери приеха нови членове в редиците на пионерската организация. Младите пионери произнесоха думите на пионерската клетва пред цялото училище. След което бяха вързани с червена пионерска връзка. Червената вратовръзка беше в същия цвят като държавното знаме на Съветския съюз, цветът на кръвта, пролята от нашите предци за свободата и независимостта на Родината. Пионерите имаха свои закони, които всички трябваше да спазват. Те биха могли да бъдат изключени от пионерите в позор, например за подлост, за неуважение към по-възрастните, за небрежност, за лошо обучение. Но имаше много малко такива случаи, защото всички ученици много ценят званието ПИОНЕР. Останалите момчета бяха приети в пионерите на 22 април, рождения ден на V.I. Ленин и 19 май - Ден на пионера.

Пионерски закони

Пионер - млад строител на комунизма - работи и учи за благото на Родината, готви се да стане неин защитник.
Пионер – активен борец за мир, приятел на пионерите и децата на работниците от всички страни.
Пионер гледа на комунистите, готви се да стане комсомолец и ръководи октябристите.
Пионер цени честта на своята организация, укрепва нейния авторитет със своите дела и действия.
Пионер – надежден другар, уважава по-възрастните, грижи се за по-младите, винаги действа според съвестта и честта.

Пионерите имаха много отговорности: събиране на скрап и отпадъчна хартия, почистване на градски паркове и площади, поддържане на училищен стенен вестник, работата на Тимуров и много други. Но най-важното е покровителството над октябристите. Пионерите получиха „спонсориран“ първи клас, за да въведат децата в училище, да им помогнат да се настанят удобно, те трябваше да наблюдават техните външен вид, помощ при обучението.

Пионерите, след като взеха в ръцете си доверчивите, уплашени първокласници, бяха отговорни за тях във всичко. През първите месеци прекарвахме всяка смяна с тях, водейки ги за ръка навсякъде. Момичетата донесоха лъкове и фиби от вкъщи и сплитаха косите на малките през ваканцията - в края на краищата не всички майки имаха възможност да направят това у дома; много от тях си тръгнаха рано за работа. Момчетата научиха своите отделения да играят футбол след училище и да карат кънки. Направи това с първокласници домашна работа. Водехме ги на кино след училище, като купувахме билети със собствените си джобни пари. Отговори на въпроси на първокласници.

Кои са тимуровците

В училищата от времето на нашите баби и дядовци всички деца са били тимуритци. Тимуровец е пионер, който помага на хората. Той може да помогне на баба да пресече пътя, да носи тежка чанта вкъщи, да помогне на тези, които са сами с домакинската работа, или на тези, които трудно ходят, да изтичат до магазина. Или обърнете внимание на самотните стари хора - просто елате и поговорете. Момчетата търсеха възрастни и самотни хора в града, които станаха мишени на Тимуров. Червена звезда беше закрепена на вратите на къщите, където живееха хора, нуждаещи се от помощ. Това означаваше, че собственикът на тази къща е бил обгрижван от тимуритците. Хората, на които тимуровците помогнаха, бяха много благодарни за помощта и често идваха писма в училището, в които техните баби и дядовци искаха да връчат на тимуровците почетна грамота на общоучилищно събрание.

Както беше отбелязано Нова година

Всички деца чакаха новогодишното парти в училище. Родителите подготвяха новогодишни костюми: някой беше катерица, някой беше зайче, някой беше войник. В края на декември децата в костюми се събраха в училищния физкултурен салон близо до красивото новогодишно дърво и чакаха появата на Дядо Фрост и Снежанката. Беше истински празниккой танцува, кой рецитира стихове, кой пее песен пред Дядо Коледа и винаги получава подарък от него. Всички деца без изключение получиха подаръци. Те бяха опаковани в синя цветна хартия, украсена с рисунки, изобразяващи герои от анимационни филми и приказки. Всички видове различни бонбони: барове, карамели, „Мечка на север“, „Курорт“, „Ананас“, шоколадови бонбони ... И, разбира се, мандарина. Нашите баби и дядовци все още помнят миризмата на този подарък. Ако сега баба вземе мандарина, тя веднага мисли за Нова година. Просто я попитайте.

Как се отпуснахте в пионерския лагер?

Учебната година приключи, оценките бяха поставени на отчетите - лятото дойде. Всички деца ходят на пионерски лагери. Пионерският лагер беше истинско щастие. Някои момчета толкова харесаха пионерския лагер, че отидоха там за цялото лято. Те рисуваха стенни вестници, организираха празници и рождени дни на Нептун, провеждаха състезания и изнасяха представления. Всичко, което децата научиха в училище, в спортните секции и клубове, можеха да приложат на лагера в различни състезания и състезания по художествена самодейност.

Те се движеха из лагера като част от пионерски отряд и винаги придружени от някакво песнопение.Когато например тръгвахме на поход, всички пееха в хор:

Кой върви заедно в редица?
Нашият пионерски отряд!
Силен, смел.
Сръчен, сръчен.
Вървиш, не изоставай,
Изпейте песента силно.

Когато отидохме в трапезарията:

Едно, две, не ядохме!
Три, четири, искаме да ядем!
Отворете вратите по-широко
Иначе ще изядем готвача!

В лагера често се правеха пионерски огньове, около които децата пееха песни и разказваха интересни случки от живота си. Беше интересно да се слуша разговорът „Разкажи ми за мен“, когато всички момчета започнаха да се редуват да разказват на един от своите другари за неговия положителни качестваи на какво в характера трябва да обърнете внимание, какви негови действия могат да обидят хората и с какви действия можете, напротив, да се гордеете. Това помогна на децата да научат истината за себе си и да обмислят действията си в бъдеще.

През трите седмици, прекарани в лагера, момчетата успяха да станат толкова приятели, че плакаха, когато се разделиха. И си обещаха да се срещнат отново в същия лагер след година. Пожеланията за сбогом бяха написани на връзките на Pioneer един към друг.

Общински бюджет учебно заведение

средно средно училище

С. Красное

Проектно-изследователска работа

Какво и как са учили нашите майки и бащи, баби и дядовци в началното училище.

Суховърхов Данил,

Ученик от 4 клас

ръководител: Андриенко Л.В.

учител начални класове

с. червено

2017

Уместност на проекта

Всеки от вас поне веднъж е чувал думите „прекрасни ученически години“. Някои хора предпочитат да получават нови знания в училище, други обичат да се срещат и общуват със съученици. Но за всеки от нас обучението в училище е времето, когато можем да се научим да учим и да станем пълноценен човек. С годините променя ли се училището? Знаем ли как са учили нашите родители и баби и дядовци в училище? Много пъти преглеждах снимки от ученическите години на майка ми, баба и дядо, техните бележници и дневници, които са оцелели и до днес. Интересно ми е да разгледам училищната униформа от онова време и да я сравня със собствената си, да сравня задачите в тетрадките и оценките в дневниците.Затова реших да работя по проект на тема „Какво и как са учили нашите майки и бащи, баби и дядовци в началното училище“.

Цел на проекта:

Разберете, винаги дали деца изучавани така че как Днесобучение ние,как баща ми, майка ми и баба ми и дядо ми са учили в началното училище.

Цели на проекта:

Събирам и анализирам информация за обучението на моите близки в началното училище.

Информирайте се за учебни предмети, учебници, извънкласни дейности.

Сравнете ги със съвременните учебни предмети и учебници.

Обект на изследване: снимки, ученически тетрадки, учебници, по които са учили баща ми, майка ми и баба ми и дядо ми в началното училище.

Постановка на проблема

Винагидали децаизучаванитака чекакДнесобучениеНие?

Методи на изследване:

Проучване на родители и баби и дядовци.

Анализ на фотоматериали, учебници и тетрадки

Ученето в училище, както мнозина казват, е едно от най- най-добрите годинив живота. Майка ми особено обича да казва това и си спомня с удоволствие как е ходила на училище с куфарче, как е учила и релаксирала със съучениците си.

Трудно е да се спори с твърдението, че училищните години са прекрасни. На някои хора им е по-лесно да учат, на други им е по-трудно, някои се опитват да научат повече, други, напротив, се опитват да безделничат, но за всички ученето в училище е време на откриване и развитие като личност. С годините променя ли се училището? И как са учили нашите родители в училище?

В много отношения беше различно, защото беше различно състояние. Родителите ми са учили в СССР, това беше огромна и могъща държава, дори по-голяма от днешна Русия.

Днешните ни баби и дядовци са на 50–60 години, което означава, че когато са били 2–3 клас, е било 60-те години на миналия век. Това беше времето, когато Съветският съюз (както тогава се наричаше страната ни) се възстановяваше от Великата отечествена война, когато нашият Юрий Гагарин полетя за първи път в космоса, когато се появи телевизията.

Гледайки баба си, дори не мога да повярвам, че някога е била момиче и е тичала на училище с раница. Моите баба и дядо още помнят своя Първи септември, защото това е един от най-значимите празници в живота!

Баба ми е отляво.Дядо ми е най-вляво на първия ред.

Погледни дядо. Представяте ли си, че го е било страх да признае на майка си, че е получил лоша оценка за домашното? И това беше всичко! Дядо ми е учил в гимназиясело Надеждино, Съветски район, Омска област.

Баба ми е най-вляво на първия ред.

Моята баба винаги ще помни първата си учителка! Учи в Клевцовското основно училище. Името на първата учителка на баба ми беше Клевцова Зинаида Павловна. Беше отзивчива, весела и дружелюбна.

Дядо ми е отдясно на учителя на първия ред.

В трети клас най-добрите октомврийски ученици бяха приети в пионерите. Пионер означава първи. През ноември бяха избрани петима кандидати от всеки клас (това бяха най-добрите момчета в класа) и на общоучилищно събрание, под знамето на училището, под ритъма на барабани, старшите пионери приеха нови членове в редиците на пионерската организация. Младите пионери произнесоха думите на пионерската клетва пред цялото училище. След което бяха вързани с червена пионерска връзка. Червената вратовръзка беше в същия цвят като държавното знаме на Съветския съюз, цветът на кръвта, пролята от нашите предци за свободата и независимостта на Родината. Пионерите имаха свои закони, които всички трябваше да спазват.

Баба ми е отляво.

Яблоновска гимназия - 6 клас, класен ръководител - Плетньова Галина Михайловна.

(Баба ми е най-вляво)

Майка ми отиде на училище през 1987 г. Тя отиде на училище№ 5 в град Елец. На първи септември, както и сега, всички ученици отидоха на училище с цветя, само за един учебен час. Наричаше се „Урокът на мира“. На учениците бяха раздадени учебници, които получиха от децата, преминали в старши клас. На последната страница на учебника беше посочено фамилното и собственото име на ученика, който притежаваше учебника, и винаги можеше да се разбере от учебника дали този ученик е мърляч или спретнат.

Уроците продължаваха четиридесет и пет минути, а в началното училище децата учеха от първи до трети клас. Основните предмети бяха аритметика (днешна математика), руски език, четене, физическо възпитание, труд и рисуване. Най-високият резултат е ПЕТ, най-ниският е ЕДИН. Всички деца ходеха на училище в училищна униформа. Всяко училище имаше собствена столова, а след първия час цялото училище беше изпълнено с аромата на вкусен обяд.

Майка ми в началното училище

Първата учителка на майка ми се казваше Олга Викторовна Зайцева.Мама с радост говори за нея. Тя беше много строга, но справедлива, точно като нашата Людмила Владимировна.

Ученето също беше малко по-различно от днес. Тъй като нямаше компютри, всички резюмета, плакати и стенни вестници бяха проектирани на ръка. Красивият калиграфски почерк беше високо ценен, както и умението да рисуват и оформят добре вестници. За да подготвят доклад по някаква тема, да напишат есе или есе, учениците седяха дълго време в читалнята в библиотеката. Те дори не са си представяли, че един ден ще бъде възможно да се намери каквато и да е информация, докато седите вкъщи пред компютъра, и няма да е необходимо да пренаписвате повредената страница, ще бъде достатъчно да коригирате грешката в текста и да отпечатате листа отново. Основните предмети бяха аритметика (днешна математика), руски език, четене, физическо възпитание, труд и рисуване.

Всички имаха еднакви тетрадки, дневници и други ученически пособия, защото в магазините имаше малък избор от канцеларски материали.

Сега училищна програмаразнообразни. Има много програми за обучение. В нашето училище например това е „Училище на 21 век“, „Планета на знанието“. Уча по програмата „Училище на Русия“. Всяка година програмата се усложнява, появяват се нови клубове и секции, добавят се нови предмети.

Това са моите тетрадки за тестовеза 3 клас

Това е моят регионален сертификат

И това е любимият ми 4G клас

(Аз съм в средния ред, втора вляво от Людмила Владимировна)

Сега ми се струва невероятно как родителите ми биха могли да се справят без компютри, интернет или мобилен телефон. Изглежда почти невероятно, но те намериха други дейности, които бяха не по-малко вълнуващи за тях: четене на книги, просто разходка в двора, ходене на гости. Като цяло родителите ми имаха доста интересен живот като деца. През лятото ходеха на пионерски лагери, където спортуваха, ходеха на походи и плуваха в реката. Те знаеха как да правят много със собствените си ръце: по време на уроците по труда момичетата се учеха да шият и готвят, момчетата рендосваха, рязаха, изработваха и се учеха да ремонтират мебели и оборудване.

Разбира се, много неща се промениха, откакто родителите ми бяха ученици. Въпреки че нямаха компютри и телефони, техният училищен живот беше наситен и интересен по своему. Надявам се, когато децата ми тръгнат на училище, и аз да има какво да им разкажа.

В разказа си на тема „Как учихте преди?“ Бих искал да опиша учението на нашите родители по време на СССР с неговата комунистическа идеология и планова икономика и училището в началото на появата на модерна суверенна държава руска федерацияпрез 90-те години, когато имаше период на преход от авторитарна система към демократична.

Мисля да започна разказа си с разказ за тренировките през 90-те години на миналия век, тъй като е по-близо до съвременно образование. Въпреки че, разбира се, си струва да се отбележи фактът, че по това време училищата бяха практически оставени на произвола.

Руското образование започва с колапса съветски съюз. Първата стъпка беше създаването на 10-годишно училище, което замени съветското 11-годишно училище. Децата отиваха в първи клас и до края на трети клас седяха в един кабинет, учейки с един учител по всички предмети, с изключение на музиката и физическото възпитание. След това отидоха направо в пети клас, където учениците вече тичаха из различни класни стаи. Например стая номер 1 беше определена за алгебра и геометрия, стая номер 2 беше назначена за физика, стая 3 за химия и т.н.

В края на девети клас учениците имаха избор: да останат в 10-11 клас или да напуснат училище, за да влязат в средно професионално учебно заведение, като техническо училище, колеж или професионален лицей. Ако говорим за останалите ученици в 10-11 клас процентот общ бройученици в 9 клас, тогава броят им е около 30 процента.

През 90-те години родителите изпращаха децата си на училище от 6-годишна възраст. Въпреки това имаше много, които доведоха детето си на осемгодишна възраст, особено за „есенните“ деца.

Поради слабото развитие на икономиката и настъпилата икономическа криза практически липсваха учебници и помагала в продажба. Ръководството на училището закупи цялата необходима литература и в нач учебна годинаго издава на учениците срещу подпис. В края на учебната година всички учебници бяха върнати училищна библиотека. За тези ученици, които изгубят или повредят учебник, е предвидена глоба в размер на цената на такъв учебник.

Поради трудна ситуацияв обществото, в училищата нямаше клубове или спортни секции, без театри или представления. Децата бяха оставени на произвола на съдбата. Едва в началото на 2000-те. Детските лагери за лятото започнаха да функционират горе-долу нормално в училищата.

Всички най-забележителни събития се свеждаха до първомайската щафета за градския шампионат в лека атлетикаи за мащабни дни за почистване на близката горичка. Специално внимание беше отделено на празника на 1 септември и последния звънец. И разбира се, апотеозът на всички училищни извънкласни събития беше дипломирането.

От тогавашните училищни учители най-запомнящ се е учителят по физика. Той беше старец с луди диви очи и избухлив нрав. Хвърлянето на тебешир по ученик беше обичайната му практика. Спомних си една случка, когато местен побойник, Миша, в 7 клас, натърка училищната дъска с парафин за свещ. Естествено, когато урокът започна и учителят по физика искаше да напише темата на урока на дъската, нищо не се получи. Класът не можеше да не се смее. Но когато старецът вдигна показалеца, всички веднага млъкнаха и започнаха да гледат накриво Михаил. Тогава учителят разбра всичко и когато погледът му срещна този на Михаил, последният изхвърча от класната стая. Старецът се втурна след него с младежка реакция. Така те тичаха от етаж на етаж, докато директорът на училището не ги спря и ги отведе в кабинета си. Какво е имало може само да се гадае.

Що се отнася до образованието в Съветския съюз, то преди всичко се отличаваше с голямо внимание от страна на държавата. В училищата активно се пропагандира комунистическата идеология. От малки децата се учат на труд, патриотизъм и колективни ценности. Училищата бяха оборудвани с всичко необходимо за удобно обучение. Имаше различни кръжоци и секции. Имаше задължителен спортен изпит GTO. Имаше тържествени посвещения в октябристи и пионери. Имаше един училищна униформа. Децата се приемат в училище от 6-годишна възраст. Продължителността на обучението от 70-те години насам е 11 години. От осми клас училищата имаха дисциплини за кариерно ориентиране, като „Основи на производството и избор на професия“. В селските училища беше въведена дисциплината "Инженерство". Бяха публикувани специални списания за деца: „Мурзилка“, „Млад техник“, „Млад натуралист“.

За да обобщя моята история, бих искал да изразя собственото си мнение за учебния процес. Вярвам, че трябва да можете да се учите. И училището е това, което ни учи да учим. Училището е това, което възпитава у нас любов към ученето. Хора, научете се да обичате ученето!