C1. Посочете произволни три характеристики на обществото като динамична система.

C2.Какви обществено-икономически формации идентифицират марксистите?

NW.Назовете три исторически типобщество. По какви критерии се идентифицират?

C4. Има изявление: „Всичко е за човек. Трябва да произвеждаме колкото е възможно повече повече продуктиза него и за това той трябва да „нахлуе“ в природата, нарушавайки естествените закони на нейното развитие. Или човекът, неговото благополучие, или природата и нейното благополучие. Трето няма“.

Какво е вашето отношение към тази присъда? Обосновете отговора си въз основа на знанията си за курса по социални науки и факти. Публичен животи личен опит.

C5. Дайте три примера за взаимовръзката на глобалните проблеми на човечеството.

C6

Набирайки все повече и повече сила, цивилизацията често разкрива ясна

склонност към налагане на идеи чрез мисионерска дейност или директно

насилие, идващо от религиозни, в частност християнски, традиции... И така

цивилизацията непрекъснато се разпространяваше по планетата, използвайки всичко

възможни начинии означава - миграция, колонизация, завоевание, търговия,

индустриално развитие, финансов контрол и културно влияние. Малцина-

малко по малко всички страни и народи започнаха да живеят според неговите закони или ги създадоха според

моделът, който тя установи...

Развитието на цивилизацията обаче е съпроводено с разцвет на розови надежди и неосъществими илюзии... В основата на нейната философия и нейните действия винаги е бил елитаризмът. А Земята, колкото и щедра да е тя, все още не е в състояние да побере непрекъснато нарастващото население и да задоволи все повече от неговите нужди, желания и капризи. Ето защо сега се появи ново, по-дълбоко разделение - между свръхразвити и слабо развити страни. Но дори този бунт на световния пролетариат, който се стреми да се присъедини към богатството на своите по-проспериращи братя, се случва в рамките на същата доминираща цивилизация... Малко вероятно е той да устои на това ново изпитание, особено сега , когато собственото му тяло е разкъсвано от множество заболявания. НТР става все по-упорита и все по-трудно да я усмирим. След като ни е дарил с безпрецедентна досега сила и ни е внушил вкус към ниво на живот, което дори не сме си представяли, NTR понякога не ни дава мъдростта да държим възможностите и изискванията си под контрол. И е време нашето поколение най-накрая да разбере, че сега съдбата не на отделни страни и региони, а на цялото човечество като цяло зависи само от нас.

А. Печеи

1) Какви глобални проблеми на съвременното общество изтъква авторът? Избройте два или три проблема.

2) Какво има предвид авторът, като казва: „След като ни е надарил с безпрецедентна досега сила и ни е внушил вкус към ниво на живот, за което дори не сме си и помисляли, NTR понякога не ни дава мъдростта да поддържаме своите способности и изисквания под контрол”? Направете две предположения.

3) Илюстрирайте с примери (поне три) твърдението на автора: „Развитието на цивилизацията... беше съпроводено с разцвет на розови надежди и илюзии, които не можаха да се сбъднат.“

4) Възможно ли е, според вас, да се преодолее контрастът между богати и бедни страни в обозримо бъдеще? Обосновете отговора си.

C7.Изберете едно от предложените твърдения и изразете мислите си по повдигнатия проблем под формата на кратко есе.

1. „Аз съм гражданин на света.“

(Диоген от Синопа)

2. „Прекалено се гордея със страната си, за да бъда националист.“

(И. Wolfrom)

3. „Цивилизацията не се състои от повече или по-малко изтънченост. Но в едно общо за целия народ съзнание. И това съзнание никога не е фино. Напротив, доста е здравословно. Да си представим цивилизацията като творение на елит означава да я отъждествим с културата, докато това са съвсем различни неща.” (А. Камю)

C8. Прочетете текста и изпълнете задачите към него.

„Човешкото общество е най-високо ниворазвитие на живи системи, основните елементи на които са хората, техните форми съвместни дейности, преди всичко труд, продукти на труда, различни форми на собственост и вековната борба за нея, политика и държава, набор от различни институции, изтънчена сфера на духа. Обществото може да се определи и като самоорганизирана система от поведение и взаимоотношения между хората помежду си и с природата...

Понятието общество обхваща не само живите хора, но и всички минали и бъдещи поколения, т.е. цялото човечество в неговата история и перспектива. Обединяването на хората в една цялостна система става и се възпроизвежда независимо от волята на нейните членове...

Животът на едно общество не се ограничава до живота на хората, които го съставляват. Обществото създава материални и духовни ценности, които не могат да бъдат създадени от отделни хора... Обществото е единен социален организъм, чиято вътрешна организация е набор от определени, разнообразни връзки, характерни за дадена система, които в крайна сметка се основават на човешки труд. Структура човешкото обществоформа: производство и производствените, икономически, социални отношения, които се развиват на неговата основа, включително класови, национални, семейни връзки; политическите отношения и накрая духовната сфера на живота на обществото - наука, философия, изкуство, морал, религия и др.

Хората непрекъснато осъществяват процеса на обществено производство на своя живот: производството на материални блага, производството на хората като социални същества, производството на съответния тип взаимоотношения между хората, самата форма на общуване и производството на идеи. В обществото по най-сложен начин се преплитат икономически, икономически, държавни, семейни отношения, както и цяла поредица от идеологически явления...

Именно обществото е основното условие за повече или по-малко нормално съществуване и развитие на хората...”

1) Намерете в текста и запишете две изречения, в които авторът изброява основните елементи на обществото.

2) Учените наричат ​​обществото динамична система. Намерете други три думи в текста, които авторът използва, за да характеризира обществото като система.

4) Въз основа на съдържанието на текста и знанията от курса по социални науки, предоставете три доказателства, че основата на обществото „в крайна сметка лежи в човешкия труд“.

C9. Прочетете текста и изпълнете задачите към него.

Струва ми се, че днес, когато човечеството се доближи до екологична катастрофакогато всичко е кристално ясно тежки последствияутопични претенции за тотален контрол на социалните процеси, съдбата на хуманистичния идеал е свързана с отхвърлянето на идеята за господство, потискане и господство. Новото разбиране за връзката между природата и човечеството съответства не на идеала за антропоцентризъм, а на идеята за коеволюцията, съвместната еволюция на природата и човечеството, развита от редица съвременни мислители, по-специално известния наш учен Н.Н.Моисеев, което може да се тълкува като отношения на равноправни партньори, събеседници, ако щете в непрограмиран диалог...

Това може и трябва да се разбира в по-широк смисъл. Свободата като неразделна характеристика на хуманистичния идеал се разбира не като владеене и контрол, а като установяване на равноправни партньорски отношения с това, което е извън човека: с природните процеси, с друг човек, с ценностите на различна култура, със социални процеси, дори с неотразени и „непрозрачни” процеси на собствената ми психика.

В този случай свободата се разбира не като израз на проективно-конструктивно отношение към света, не като създаване на обективен свят, който се контролира и управлява, а като такова отношение, когато аз приемам другия, а другият приема мен. . (Важно е да се подчертае, че приемането не означава просто задоволство от това, което е, а включва взаимодействие и взаимна промяна.) В този случай говорим за... свободно приемане, основано на разбиране в резултат на комуникация. В този случай се занимаваме със специален вид дейност. Това не е дейност за създаване на обект, в който човек се опитва да улови и изрази себе си, тоест обект, който изглежда принадлежи на субекта. Това е взаимна дейност, взаимодействие на равноправни партньори, свободно участващи в процеса, всеки от които се съобразява с другия и в резултат на което и двамата се променят.

(В. А. Лекторски)

1) Кои две реалности на съвременното общество изискват, според автора, ново разбиране на хуманистичния идеал? Какво вижда той като същността на това ново разбиране?

2) Дайте произволни две фрази, които отразяват разбирането на автора за свободата.

3) Обяснете защо антропоцентризмът (идеята за господство и господство) вече не съответства на хуманистичния идеал на настоящия етап. Дайте три обяснения, основани на познания по социални науки и факти от социалния живот.

4) Авторът пише за необходимостта от „установяване на равни партньорства с това, което е извън човека“. Въз основа на съдържанието на текста и познанията по курса по социални науки предложете в какво могат да се състоят тези взаимоотношения с всеки трима от партньорите, посочени от автора. (Първо назовете партньора, с когото се установява партньорството, и след това направете предположение.)

Отговори

Част 1 Ниво А

работа №	отговор

Част 2 Ниво B

работа №	отговор
	естествено
	регресия
	A B C D
	B;A;D;B
	V;G;F
	B;A;B;D
	духовен
	2,3,4
	духовен
	1,3,4,5,6
	1,2,4,6
	ръководство
	1,2,4,6
	3,5,6
	VVABG
	Обществен
	BVA
	3,4,2,1,5
	Сфери, сфери
	Социален прогрес
	B;A;D;C
	1-а, б, г, з, й, л, о, п, т, в, ю, и;
	2-c, e, i, m, n, s, y, f;
	1)2,3,7,8,9,12; 2)4,6,8,11; 3)1,5,10
	1,3,4.7,9
	5,10,12,13,14
	3,4,5,7,8,9

3-g,f,r,f,x,h,w,sch,e

C1 G;C;B;D;A

Част 3. Ниво C

.Верният отговор може да съдържа следните характеристики:

Интегритет;

Състои се от взаимосвързани елементи;

Елементите се променят с времето;

Естеството на връзката между системите се променя;

C2.Променя се системата като цяло.

Могат да бъдат дадени и други характеристики.

Верен отговор:

Примитивен

Робовладетелство

Феодален

капиталист (буржоазен)социалист (комунист)

NW

. Традиционен (прединдустриален), индустриален, постиндустриален. Знаци:;

Прединдустриално общество: основа -

селско стопанство

Индустриално общество: основата е едрата индустрия;Постиндустриално (технотронно, технологично) общество: основата е информацията.

C4.

Верният отговор може да съдържа следните елементи:

Обществото и природата са взаимосвързани;

Природата е естественото местообитание на обществото;

Целта на производството е да задоволи основните човешки потребности от храна и облекло; Векове наред човекът се е възползвал от богатствата на природата, замърсявайки атмосферата, изсичайки гори, добивайки полезни изкопаеми, замърсявайки водата, унищожавайки почвата;В резултат на това имаше заплаха от глобална екологична катастрофа - необратими промени

природни условия живот на Земята, заплашващ деградация и дори смърт на хората;Действащият Наказателен кодекс на Руската федерация предвижда сериозна отговорност за такива екологични престъпления като нарушаване на правилата за опазване на околната среда

заобикаляща среда

C5по време на работа, замърсяване на водата, незаконен лов и др.

Могат да бъдат дадени и други позиции.

Заплахата от международния тероризъм е преплетена с проблема за заплахата ядрена войнавъв връзка с желанието на терористите да получат достъп до технологии за производство на оръжия за масово унищожение;

Демографският проблем в съвременния свят се проявява преди всичко като проблем с бързия демографски растеж в страните от третия свят, което увеличава икономическото изоставане с развитите страни.

C6. Съдържание на верни отговори на задачи към текста.

1) Подчертани проблеми:
- ограничени ресурси;

Неравномерно развитие (проблемът Север-Юг);

демографски;

Последици от научно-техническата революция.

2) Могат да се направят предположения:

Наличност в човечеството научно познаниеИ технически средстваза глобалните трансформации създава заплаха за самия живот на Земята;

Формирането на потребителско общество прави скоростта и комфорта приоритетни ценности.

Други предположения могат да бъдат направени, без да се изкривява смисълът на преценката.

3) Може да се посочи, например:
комунистически утопии;

Вярата във всемогъществото на научно-техническия прогрес;

Вярата в идеалите на свободата и справедливостта, както ги разбират дейците на Просвещението.

Могат да се дадат и други примери, които не изкривяват смисъла на съдебното решение.

4) Ако отговорът е отрицателен, тогава се дават следните аргументи:
демографската ситуация в бедните страни задълбочава изоставането им спрямо богатите страни;

резултатът е слабо участие в глобалното разделение на труда;

като следствие - едностранчивост на икономическото развитие и зависимост от богатите държави. Могат да се дадат и други аргументи.

C8. Текст.

1) Верният отговор трябва да съдържа следните елементи:

1) реалностимодерно общество:

- „човечеството се доближи до екологична катастрофа“;

- „всички ужасни последици от утопичните претенции за тотален контрол върху социалните процеси са пределно ясни“;

2) същността на новото разбиранехуманистичен идеал:

„идеята за съвместна еволюция, съвместната еволюция на природата и човечеството, която може да се тълкува като връзка на равни партньори, ако желаете, събеседници в непрограмиран диалог.“

Тези елементи могат да бъдат дадени в други формулировки, които са подобни по съдържание.

2) Отговорът може да съдържа следните фрази:

1) „Свободата като неразделна характеристика на хуманистичния идеал се разбира... като установяване на равноправни партньорски отношения с това, което е извън човека: с природните процеси, с друг човек, с ценностите на друга култура, със социалните процеси, дори с нерефлективни и „непрозрачни“ процеси на собствената ми психика";

2) “свободата се разбира... като такова отношение, когато аз приемам другия, а другият приема мен”;

3) „свободно приемане, основано на разбиране в резултат на комуникация“.

3) Могат да се дадат следните обяснения:

1) Установяването на господство на човека над природата доведе до необратими промени във външната среда.

2) Необратимите промени във външната среда оказват негативно влияние върху човешкото здраве и функционирането на обществото.

3) Количеството ресурси, които едно бързо нарастващо население от човечеството може да използва за своето развитие, значително намаля.

4) Установяването на господство се разпростира върху отношението на човек към собствения си вид и обществените интереси.

Могат да бъдат дадени и други обяснения.

4) Правилният отговор може да съдържа следните предположения:

1) „връзки с природните процеси“: използване от човека на природо- и ресурсоспестяващи технологии, ограничаване на потреблението;

2) „взаимоотношения с друго лице“: признаване на безусловната стойност на личността на друго лице, зачитане на неговата свобода;

3) „отношения с ценностите на друга култура“: толерантно отношение към ценностите на друга култура и носителите на тези ценности;

4) „връзки със социалните процеси”: отхвърляне на нагласата на личен и групов егоизъм, консуматорство, желание за социален свят;

5) „връзка с неотразени и „непрозрачни“ процеси на собствената ми психика“: внимателно отношение към собствената психологическо състояние, щадящото му регулиране в необходимите случаи, максимално използване на собствените умствени възможности и състояния в дейностите.

Могат да се направят и други предположения.

C9.Текст.

1) Верният отговор трябва да съдържа следните елементи:

1) „хората, формите на тяхната съвместна дейност, преди всичко труда, продуктите на труда, различните форми на собственост и вековната борба за нея, политиката и държавата, съвкупността от различни институции, изтънчената сфера на духа“ ;

2) „производство и развиващите се на негова основа производствени, икономически и социални отношения, включително класови, национални и семейни отношения; политическите отношения и накрая духовната сфера на живота на обществото - наука, философия, изкуство, морал, религия и др.

2) Правилният отговор може да съдържа следните характеристики:

1) жива система;

2) цялостна система;

3) самоорганизирана система.

3) Правилният отговор може да съдържа следните аргументи:

1) само в отношенията с други хора човек може да разкрие и развие своите (социално значими) качества, които го отличават от животните;

2) обществото изпълнява множество функции, които осигуряват физическото оцеляване и относително комфортното съществуване на човек;

3) само в обществото се задоволяват социалните и духовни потребности на човек.

Възможни са и други валидни аргументи.

4) Правилният отговор може да съдържа например следните обяснения:

в процеса на труда

1) според теорията на еволюцията човешките предци са придобили и развили своите човешки качества;

2) реализират се много социални и престижни потребности на човек;

3) задоволяват се материалните потребности на обществото;

4) формира се определена социална организация;

5) формират се духовни институции.

1.1 Обществото като динамична система. Подходи за дефиниране на понятието „общество”; понятията „система” и „динамична система”; признаци на обществото като динамична система. Понятието общество. В научната литература съществуват различни подходи за дефиниране на понятието „общество“, което подчертава абстрактния характер на тази категория и при дефинирането й във всеки конкретен случай е необходимо да се изхожда от контекста, в който се намира това понятие. използвани. В тесен смисъл: * първобитно, робовладелско общество (исторически етап от развитието на човечеството); * френско общество, английско общество(държава, държава); * благородно общество, висше общество (кръг от хора, обединени от общо положение, произход, интереси); * спортно дружество, дружество за защита на природата (обединяване на хора с някаква цел). В широк смисъл обществото се отнася до човечеството като цяло, в неговото историческо и бъдещо развитие. Това е цялото население на Земята, съвкупността от всички народи; обществото е част от материалния свят, изолирана от природата, но тясно свързана с нея, която включва начини на взаимодействие между хората и форми на тяхното обединение. Така това определение подчертава два основни аспекта: връзката между обществото и природата и връзката между хората. По-нататък тези два аспекта се уточняват и задълбочават. Обществото като сложна динамична система. Вторият аспект на понятието "общество" (начините на взаимодействие между хората и формите на тяхното обединяване) може да се разбере с помощта на такава философска категория като динамична система. Думата "система" е от гръцки произход и означава цяло, съставено от части, съвкупност. Система обикновено се нарича набор от елементи, които се намират във взаимоотношения и връзки помежду си, образувайки определена цялост, единство. Всяка система включва взаимодействащи части: подсистеми и елементи. Обществото е една от сложните системи (има изключително много елементи, които го формират и връзки между тях), отворена (взаимодействаща с външна среда), материални (реално съществуващи), динамични (променящи се, развиващи се в резултат на вътрешни причини и механизми). От всички тези характеристики изпитните задачи разглеждат конкретно положението на обществото като сложна динамична система. Обществото като сложна система се състои от много елементи, които от своя страна могат да бъдат комбинирани в подсистеми. Подсистемите (сферите) на обществения живот са: * икономически (производство, разпределение и потребление на материални блага, както и съответните отношения); * социални (отношения между класи, имоти, нации, професионални и възрастови групи, дейности за осигуряване на социални гаранции); * политически (отношенията между обществото и държавата, между държавата и политическите партии); * духовни (отношения, които възникват в процеса на създаване на духовни ценности, тяхното съхраняване, разпространение, потребление). Всяка сфера на обществения живот от своя страна е сложна формация; Най-важният елемент на обществото са социалните институции (семейство, държава, училище), които са стабилна съвкупност от хора, групи, институции, чиято дейност е насочена към изпълнение на специфични социални функции и се изгражда въз основа на определени идеални норми, правила и стандарти на поведение. Институции съществуват в политиката, икономиката и културата. Тяхното присъствие прави поведението на хората по-предвидимо, а обществото като цяло по-стабилно. Така, след като уточнихме втория аспект на понятието „общество“, можем да кажем, че социалните отношения са разнообразни връзки, които възникват между социални групи, класи, нации (както и вътре в тях) в процеса на икономически, социални, политически, културен живот и дейност на обществото. Динамичността на една социална система предполага възможността за нейното изменение и развитие. Промяната в социалната система е преход на обществото от едно състояние в друго. Промяна, при която настъпва необратимо усложняване на обществото, се нарича социално или социално развитие. Има два фактора социално развитие: 1) Естествен (влиянието на географските и климатичните условия върху развитието на обществото). 2) Социални (причините и изходните точки на социалното развитие се определят от самото общество). Комбинацията от тези фактори предопределя общественото развитие. Съществуват различни пътища на развитие на обществото: * еволюционен (постепенно натрупване на промените и техния естествено обусловен характер); * революционен (характеризира се с относително бързи промени, субективно насочени на базата на знания и действия). Тестове за единен държавен изпит на тема: „Обществото като динамична система“. Част A. A1. За разлика от природата, обществото: 1) е система; 2) е в процес на разработка; 3) действа като творец на културата; 4) се развива по свои собствени закони. A2. Частта от материалния свят, която е изолирана от природата, но тясно свързана с нея, която включва начини на взаимодействие между хората и форми на тяхното обединяване, се нарича: 1) хора; 2) култура; 3) общество; 4) от държавата. A3. Обществото в широкия смисъл на думата се отнася до: 1) цялото Светът ; 2) набор от форми на сдружаване на хора; 3) групи, в които се осъществява комуникацията; 4) взаимодействията между хората в ежедневието. A4. Понятието „общество” включва: 1) естествено местообитание; 2) форми на сдружаване на хора; 3) принципът на неизменността на елементите; 4) околния свят. A5. Понятията „развитие” и „взаимодействие на елементите” характеризират обществото като: 1) динамична система; 2) част от природата; 3) целият материален свят около човек; 4) система, която не подлежи на промяна. A6. Верни ли са следните твърдения за обществото? А. Обществото, подобно на природата, е динамична система, отделните елементи на която взаимодействат помежду си. Б. Обществото, заедно с природата, формира материалния свят, заобикалящ човека. 1) Само А е правилно; 2) само B е вярно; 3) и двете преценки са правилни; 4) и двете преценки са неправилни. A7. Верни ли са следните твърдения за обществото? А. Обществото е развиваща се система. Б. Обществото като динамична система се характеризира с неизменност на частите и връзките между тях. 1) Само А е правилно; 2) само B е вярно; 3) и двете преценки са правилни; 4) и двете преценки са неправилни. A8. Верни ли са следните твърдения за обществото? А. Обществото е в състояние на постоянно развитие, което ни позволява да го характеризираме като динамична система. Б. Обществото в широк смисъл е целият свят около човек. 1) Само А е правилно; 2) само B е вярно; 3) и двете преценки са правилни; 4) и двете преценки са неправилни. A9. Верни ли са следните твърдения за обществото? А. Обществото е част от материалния свят. Б. Обществото включва начините, по които хората си взаимодействат. 1) Само А е правилно; 2) само B е вярно; 3) и двете преценки са правилни; 4) и двете преценки са неправилни. A10. Обществото в тесен смисъл е: 1) част от материалния свят; 2) производителни сили; 3) природна среда; 4) етап от историческото развитие. A11. Кое от следните характеризира обществото като система? 1) изолация от природата; 2) постоянно развитие; 3) поддържане на връзка с природата; 4) наличието на сфери и институции. A12. Производствените разходи, пазарът на труда, конкуренцията характеризират сферата на обществото: 1) икономическа; 2) социални; 3) политически; 4) духовен. A13. Каква сфера на обществото представляват религията, науката, образованието: 1) икономическа; 2) социални; 3) политически; 4) духовен. A14. Верни ли са следните твърдения за обществото? Обществото може да се определи като... А. отделена от природата, но тясно свързана с нея част от материалния свят, която включва начини на взаимодействие между хората и форми на тяхното обединяване. Б. интегрален социален организъм, включващ големи и малки групи от хора, както и връзки и отношения между тях. 1) Само А е правилно; 2) само B е вярно; 3) и двете преценки са правилни; 4) и двете преценки са неправилни. A15. Социалните отношения не включват: 1) отношения между големи групи хора; 2) междуетнически отношения и взаимодействия; 3) връзката между човек и компютър; 4) междуличностни отношенияв малка група. A16. Сферата на политиката се характеризира с: 1) производство на материални блага; 2) създаване на произведения на изкуството; 3) организация на управлението на фирмата; 4) разкриване на нови научни направления. A17. Верни ли са следните твърдения? А. Обществото е населението на Земята, съвкупността от всички народи. Б. Обществото е определена група от хора, които се обединяват за общуване, съвместна дейност, взаимопомощ и подкрепа един на друг. 1) Само А е правилно; 2) само B е вярно; 3) и двете преценки са правилни; 4) и двете преценки са неправилни. A18. Верни ли са следните твърдения? А. Основното в обществото като система са връзките и отношенията между частите. Б. Обществото като силна динамична система се характеризира с неизменност на частите и връзките между тях. 1) Само А е правилно; 2) само B е вярно; 3) и двете преценки са правилни; 4) и двете преценки са неправилни. A19. Сферата на обществения живот, отразяваща взаимодействието на класи, социални слоеве и групи: 1) икономическа; 2) социални; 3) политически; 4) духовен. A20. Елементите на обществото като система включват: 1) етнически общности; 2) природни ресурси; 3) екологични зони; 4) територия на държавата. Част B. B1. Коя дума липсва в диаграмата? НА 2. Намерете социални явления в списъка по-долу и оградете номерата, под които са изброени. 1) Появата на държавата; 2) генетична предразположеност на дадено лице към конкретно заболяване; 3) създаване на ново лекарство; 4) формиране на нации; 5) способността на човек да усеща света. Запишете оградените числа във възходящ ред. НА 3. Свържете системните елементи на обществото и обектите, които ги характеризират. Елементи Обекти1) социални институции; А) обичаи, традиции, ритуали; социални норми;B) еволюция, прогрес, регрес; C) конфликт, консенсус; D) образование, здравеопазване. НА 4. Посочете позициите, които характеризират обществото в най-широкия смисъл на думата и оградете числата, под които са посочени: 1) население най-голямата държавамир; 2) сдружение на любителите на шаха; 3) формата на съвместна жизнена дейност на хората; 4) изолирана от природата част от материалния свят; 5) определен етап от историята на човечеството; 6) цялото човечество като цяло в миналото, настоящето и бъдещето. Запишете оградените числа във възходящ ред. НА 5. Свържете областите на социалния живот със съответните им елементи. Сфери на обществения живот Елементи на обществения живот 1) икономическата сфера на обществения живот 2) социалната сфера на обществения живот 3) политическата сфера на живота на обществото;В)производството на материални блага;4)духовната сфера на живота на обществото .Г)научните институции. НА 6. Открийте в списъка характеристиките на обществото като динамична система и оградете числата, под които са посочени. 1) изолация от природата; 2) липса на връзка между подсистеми и публични институции; 3) способност за самоорганизация и саморазвитие; 4) отделяне от материалния свят; 5) постоянни промени; 6) възможността за разграждане на отделни елементи. Запишете оградените числа във възходящ ред. Част C. C1. Обяснете различните значения на понятието „общество“, като използвате три примера. Отговори на тестове за единен държавен изпит

Основни видове (видове) социални дейности

Така че има 4 елементчовешка дейност: хора, вещи, символи, връзки между тях. Осъществяването на всякакъв вид съвместна дейност на хора без тях е невъзможно.

Маркирайте 4 основнивид (вид) социална дейност:

Основни видове социални дейности:

Материално производство;

Духовна дейност (производство)

Регулаторни дейности

Социална дейност (в тесен смисъл на думата)

1. Материално производство– създава практически средствадейности, които се използват във всичките му видове. Позволява на хората физическитрансформират природната и социалната реалност. Всичко необходимо за всеки денживота на хората (жилище, храна, облекло и др.).

Не можем обаче да говорим за абсолютизиранероли материално производствов социални дейности. Ролята непрекъснато нараства информацияресурси. IN постиндустриаленобществото се разраства рязко ролята на културата и науката,преход от производството на стоки към сектора на услугите. Следователно ролята на материалното производство постепенно ще намалява.

2. Духовно производство (дейност) – не произвежда неща, идеи, образи, ценности (картини, книги и др.).

В процеса на духовна дейност човек опознава света около себе си, неговото многообразие и същност, развива система от ценностни понятия, определящи значението (стойността) на определени явления.

“Муму”, Л. Толстой “Ваня и сливи”, наденица в тоалетната.

Ролята му непрекъснато нараства.

3. Регулаторни дейности – дейностите на администратори, мениджъри, политици.

Тя е насочена към осигуряване на последователност и подреденост в различни сфери на обществения живот.

4. Социални дейности (в тесен смисъл на думата) – дейности, насочени към пряко обслужване на хората. Това е дейността на лекар, учител, артист, работещи в сферата на услугите, отдиха и туризма.

Създава условия за поддържане на дейността и живота на хората.

Тези четири основни вида дейност съществуват във всяко общество и форма базасфери на обществения живот.

Обществото като динамична система

Основни понятия

Обществото непрекъснато се променя, динамиченсистема.

Процес(П. Сорокин) – да всяка промяна на обектза определено време

(независимо дали става въпрос за промяна на мястото му в пространството или за изменение на неговите количествени или качествени характеристики).

Социален процес –последователен промяна в състоянието на обществотоили неговите подсистеми.

Видове социални процеси:

Те се различават:

1. По естеството на промените:

А. Функциониране на обществото -случващи се в обществото обратимипромени, свързани с всеки дендейности на обществото (с възпроизводството и поддържането му в състояние на баланс и стабилност).

Б. Промяна –Първи етапвътрешно прераждане в обществото или в отделните му части и техните свойства, носещи количественхарактер.

Б. Развитие –необратимо качествопромени в резултат на постепенни количествени промени (виж закона на Хегел).

2. Според степента на информираност на хората:

А. Естествено– неосъзнати от хората (бунтове).

Б. В съзнание – целенасоченочовешка дейност.

3. По мащаб:

А. Глобален– обхващащи цялото човечество като цяло или голяма група общества (информационна революция, компютъризация, Интернет).

Б. Местен– засягащи отделни региони или държави.

Б. Неженен- свързани с конкретни групи хора.

4. По посока:

А. Напредък– прогресивно развитиеобщество от по-малко съвършено към повече, нарастваща жизненост, усложнениесистемна организация.

Б. Регресия- движение на обществото низходящлинии с опростяване и в бъдеще с разрушаване на системата.

1. Посочете произволни три характеристики на обществото като динамична система.

2. Какви обществено-икономически формации идентифицират марксистите?

3. Посочете три исторически типа общество. от КаквоПодчертани ли са?

4. Има едно твърдение: „Всичко е за човека. За него е необходимо да произвеждаме колкото се може повече блага, а за това трябва да „нахлуем“ в природата, нарушавайки естествените закони на нейното развитие. Или човекът е неговото благополучие, или природата и нейното благополучие.

Трето няма“.

Какво е вашето отношение към тази присъда? Обосновете отговора си въз основа на знания от курса по социални науки, факти от социалния живот и личен опит.

5. Дайте три примера за връзката между глобалните j проблеми на човечеството.

6. Прочетете текста и изпълнете задачите към него. „Набирайки все повече и повече сила, цивилизацията често разкриваше ясна тенденция да налага идеи чрез мисионерска дейност или пряко насилие, идващо от религиозни, в частност християнски, традиции... Така цивилизацията неотклонно се разпространяваше по планетата, използвайки всички възможни начини и средства за това - миграция, колонизация, завоевания, търговия, индустриално развитие, финансов контрол и културно влияние. Малко по малко всички държави и народи започнаха да живеят по нейните закони или ги създадоха по установения от нея модел...

Развитието на цивилизацията обаче е съпроводено с разцвет на розови надежди и неосъществими илюзии... В основата на нейната философия и нейните действия винаги е бил елитаризмът. А Земята, колкото и щедра да е тя, все още не е в състояние да побере непрекъснато нарастващото население и да задоволи все повече от неговите нужди, желания и капризи. Ето защо сега се появи ново, по-дълбоко разделение - между свръхразвити и слабо развити страни. Но дори този бунт на световния пролетариат, който се стреми да се присъедини към богатството на своите по-проспериращи братя, се случва в рамките на същата доминираща цивилизация...

Малко вероятно е тя да устои на това ново изпитание, особено сега, когато собственото й тяло е разкъсано от множество заболявания. НТР става все по-упорита и все по-трудно да я усмирим. След като ни е дарил с безпрецедентна досега сила и ни е внушил вкус към ниво на живот, за което дори не сме и помисляли, NTR понякога не ни дава мъдростта да държим възможностите и изискванията си под контрол. И е време нашето поколение най-накрая да разбере, че сега съдбата не на отделни страни и региони, а на цялото човечество като цяло зависи само от нас.

А. Ленчей

1) Какви глобални проблеми на съвременното общество изтъква авторът? Избройте два или три проблема.

2) Какво има предвид авторът, като казва: „След като ни е надарил с безпрецедентна досега сила и ни е внушил вкус към ниво на живот, за което дори не сме си и помисляли, NTR понякога не ни дава мъдростта да поддържаме своите способности и изисквания под контрол”? Направете две предположения.

3) Илюстрирайте с примери (поне три) твърдението на автора: „Развитието на цивилизацията... беше съпроводено с разцвет на розови надежди и илюзии, които не можаха да се сбъднат.“

4) Според Вас, възможно ли е в обозримо бъдеще да се преодолее контрастът между богати и бедни страни? Обосновете отговора си.

7. Изберете едно от предложените твърдения и изразете мислите си по повдигнатия проблем под формата на кратко есе.

1. „Аз съм гражданин на света“ (Диоген от Синопа).

2. „Твърде съм горд от страната си, за да бъда националист“ (Ж. Волтер)

3. „Цивилизацията не се състои от повече или по-малко изтънченост. Не и в общото за цял народ съзнание. И това съзнание никога не е фино. Напротив, доста е здравословно. Да си представим цивилизацията като творение на елит означава да я отъждествим с културата, докато това са съвсем различни неща.” (А. Камю).

Следователно човекът е универсален елемент на всички обществени системи, тъй като той задължително е включен във всяка от тях.

Като всяка система, обществото е подредена единица. Това означава, че компонентите на системата не са в хаотичен безпорядък, а напротив, заемат определено място в системата и са свързани по определен начин с други компоненти. Следователно. системата има интегративно качество, което й е присъщо като единно цяло. Нито един от системните компоненти. разглеждано отделно, не притежава това качество. То, това качество, е резултат от интеграцията и взаимосвързаността на всички компоненти на системата. Точно както отделните човешки органи (сърце, стомах, черен дроб и др.) не притежават човешки свойства. По същия начин икономиката, здравната система, държавата и други елементи на обществото не притежават качествата, които са присъщи на обществото като цяло. И само благодарение на разнообразните връзки, които съществуват между компонентите на социалната система, тя се превръща в едно цяло. тоест в обществото (как благодарение на взаимодействието на различни човешки органи съществува единен човешки организъм).

Могат да бъдат илюстрирани връзките между подсистемите и елементите на обществото различни примери. Изследването на далечното минало на човечеството позволи на учените да заключат, че. че моралните отношения на хората в примитивни условия са изградени на колективистични принципи, т.е. д., казвайки модерен език, винаги е бил даден приоритет на екипа, а не на индивида. Известно е също, че моралните норми, съществували сред много племена в онези архаични времена, позволяват убийството на слаби членове на клана - болни деца, стари хора - и дори канибализъм. Дали тези идеи и възгледи на хората за границите на морално допустимото са били повлияни от реалните материални условия на тяхното съществуване? Отговорът е ясен: несъмнено го направиха. Необходимостта да произвеждаме заедно материални блага, обречеността на човек, откъснат от клана си, на неминуема смърт и постави основите на колективистичния морал. Водени от едни и същи методи на борба за съществуване и оцеляване, хората не смятаха за неморално да се освобождават от онези, които биха могли да станат бреме за колектива.

Друг пример може да бъде връзката правни нормии социално-икономически отношения. Нека се обърнем към известните исторически факти. В един от първите кодекси на законите Киевска Рус, която се нарича Руска истина, предвижда различни наказания за убийство. В този случай мярката на наказанието се определя преди всичко от мястото на дадено лице в системата на йерархичните отношения, принадлежността му към един или друг социален слой или група. Така глобата за убийството на тиун (управител) беше огромна: беше 80 гривни и се равняваше на цената на 80 вола или 400 овена. Животът на крепостен или крепостен селянин беше оценен на 5 гривни, т.е. 16 пъти по-евтино.

Интегралните, т.е. общите, присъщи на цялата система качества на всяка система не са проста сума от качествата на нейните компоненти, а представляват ново качество, възникнало в резултат на взаимовръзката и взаимодействието на нейните компоненти. В самата общ изгледтова е качеството на обществото като социална система – способността да се създава всичко необходимите условияза съществуването си, да произвежда всичко необходимо за колективния живот на хората. Във философията самодостатъчността се разглежда като основна разлика между обществото и неговите съставни части. Както човешките органи не могат да съществуват извън един цялостен организъм, така и никоя от подсистемите на обществото не може да съществува извън цялото - обществото като система.

Друга особеност на обществото като система е, че тази система е самоуправляваща се.
Управленската функция се изпълнява от политическата подсистема, която придава последователност на всички компоненти, формиращи социалната цялост.

Всяка система, независимо дали е техническа (блок с автоматична система за управление), или биологична (животно), или социална (общество), се намира в определена среда, с която взаимодейства. Средата на социалната система на всяка страна е както природата, така и световната общност. Промени в състоянието естествена среда, събитията в световната общност, на международната арена са своеобразни „сигнали“, на които обществото трябва да реагира. Обикновено се стреми или да се адаптира към промените, настъпващи в околната среда, или да адаптира средата към своите нужди. С други думи, системата реагира на „сигналите“ по един или друг начин. В същото време той изпълнява основните си функции: адаптация; постигане на целта, т.е. способността да поддържа своята цялост, осигурявайки изпълнението на задачите си, оказвайки влияние върху околната природна и социална среда; поддържане на кръвообращението - способността да се поддържа собствената вътрешна структура; интеграция - способността за интегриране, тоест за включване на нови части, нови социални образувания (явления, процеси и т.н.) в едно цяло.

СОЦИАЛНИ ИНСТИТУЦИИ

Най-важният компонент на обществото като система са социалните институции.

Думата „институт“ идва от латинското instituto, което означава „учреждение“. На руски често се използва за обозначаване на по-високо образователни институции. Освен това, както знаете от курса на основното училище, в областта на правото думата „институция“ означава набор от правни норми, регулиращи един обществено отношениеили няколко отношения, свързани помежду си (например институцията на брака).

В социологията социалните институции са исторически установени стабилни форми на организиране на съвместни дейности, регулирани от норми, традиции, обичаи и насочени към задоволяване на основните потребности на обществото.

Ще разгледаме това определение, към което е препоръчително да се върнем, след като прочетете целия учебен материал по този въпрос, въз основа на понятието „дейност“ (виж - 1). В историята на обществото са се развили устойчиви видове дейности, насочени към задоволяване на най-важните нужди на живота. Социолозите идентифицират пет такива социални потребности:

необходимостта от възпроизводство;
нужда от сигурност и обществен ред;
необходимост от препитание;
потребност от знания, социализация
по-младото поколение, обучение на персонала;
- необходимостта от решаване на духовни проблеми на смисъла на живота.

В съответствие с горепосочените нужди в обществото се развиха видове дейности, които от своя страна изискваха необходимата организация, рационализиране, създаване на определени институции и други структури и разработване на правила, които да гарантират постигането на очакваното. резултат. Тези условия за успешното изпълнение на основните видове дейности са изпълнени от исторически създадени социални институции:

институция на семейството и брака;
- политически институции, особено държавата;
- икономически институции, преди всичко производство;
- институти за образование, наука и култура;
- Институт по религия.

Всяка от тези институции обединява големи маси от хора за задоволяване на определена потребност и постигане на конкретна цел от личен, групов или социален характер.

Възникването на социалните институции доведе до консолидирането на специфични видове взаимодействие, което ги направи постоянни и задължителни за всички членове на дадено общество.

И така, социалната институция е преди всичко набор от заети лица определен типдейности и осигуряване в процеса на тази дейност задоволяването на определена обществено значима потребност (например всички служители в системата на образованието).

Освен това институцията е защитена от система от правни и морални норми, традиции и обичаи, които регулират съответните видове поведение. (Спомнете си например какви социални норми регулират поведението на хората в семейството).

Друга характерна черта социална институция- наличието на институции, оборудвани с определени материални ресурси, необходими за всякакъв вид дейност. (Помислете към кои социални институции принадлежат училището, фабриката и полицията. Дайте собствени примери за институции и организации, които са свързани с всяка от най-важните социални институции.)

Всяка от тези институции е интегрирана в социално-политическата, правна, ценностна структура на обществото, което прави възможно легитимирането на дейността на тази институция и упражняването на контрол върху нея.

Социалната институция стабилизира социалните отношения и внася последователност в действията на членовете на обществото. Социалната институция се характеризира с ясно разграничаване на функциите на всеки от субектите на взаимодействие, последователността на техните действия, високо ниворегулиране и контрол. (Помислете как тези характеристики на една социална институция се проявяват в образователната система, особено в училище.)

Нека разгледаме основните характеристики на социалната институция, използвайки примера на такава важна институция на обществото като семейството. На първо място, всяко семейство е малка група от хора, основана на интимност и емоционална привързаност, свързани чрез брак (съпрузи) и кръвно родство (родители и деца). Необходимостта от създаване на семейство е една от основните, т.е. фундаментални човешки потребности. В същото време семейството изпълнява важни функции в обществото: раждане и възпитание на деца, икономическа подкрепа за непълнолетни и хора с увреждания и много други. Всеки член на семейството има свое място в него специална позиция, което предполага подходящо поведение: родителите (или един от тях) осигуряват препитание, извършват домакинска работа и отглеждат деца. Децата от своя страна учат и помагат в къщата. Това поведение се регулира не само от семейните правила, но и от социалните норми: морал и закон. По този начин общественият морал осъжда липсата на грижа на по-възрастните членове на семейството за по-младите. Законът установява отговорностите и задълженията на съпрузите един към друг, към децата и възрастните деца към възрастните родители. Създаването на семейство и основните етапи от семейния живот са придружени от установени традиции и ритуали в обществото. Например в много страни брачните ритуали включват размяна на брачни халки между съпрузите.

Наличието на социални институции прави поведението на хората по-предвидимо, а обществото като цяло по-стабилно.

Освен основните социални институции има и неосновни. И така, ако основната политическа институция е държавата, то неосновните са институцията на съдебната власт или, както у нас, институцията на президентските представители по регионите и т.н.

Наличието на социални институции надеждно осигурява редовно, самообновяващо се задоволяване на жизнените потребности. Социалната институция прави връзките между хората не случайни или хаотични, а постоянни, надеждни и устойчиви. Институционалното взаимодействие е добре установен ред на социалния живот в основните сфери на живота на хората. Колкото повече социални потребности се задоволяват от социални институции, толкова по-развито е обществото.

С възникването на нови потребности и условия в хода на историческия процес се появяват нови видове дейности и съответните връзки. Обществото е заинтересовано от придаването им на ред и нормативен характер, тоест от тяхното институционализиране.

В Русия в резултат на реформите в края на ХХ век. Например се появи такъв вид дейност като предприемачество. Рационализирането на тези дейности доведе до появата различни видовефирми, поискаха публикуването на закони, регулиращи предприемаческа дейност, допринесе за формирането на съответните традиции.

IN политически животВ нашата страна възникват институциите на парламентаризма, многопартийната система, институтът на президентството. Принципите и правилата на тяхното функциониране са залегнали в Конституцията на Руската федерация и съответните закони.

По същия начин се случи институционализирането на други видове дейности, възникнали през последните десетилетия.

Случва се, че развитието на обществото изисква модернизиране на дейността на социалните институции, които са се развили исторически в предишни периоди. Така в променените условия възникна необходимостта от решаване на проблемите за въвеждане на по-младото поколение в културата по нов начин. Оттук и предприетите стъпки за модернизиране на образователната институция, в резултат на което може да възникне институционализиране на Единния държавен изпит и ново съдържание на образователните програми.

Така че можем да се върнем към определението, дадено в началото на тази част от параграфа. Помислете какво характеризира социалните институции като високо организирани системи. Защо тяхната структура е стабилна? Какво е значението на дълбоката интеграция на техните елементи? Какво е разнообразието, гъвкавостта и динамиката на техните функции?

ПРАКТИЧЕСКИ ИЗВОДИ

1 Обществото е изключително сложна система и за да живеем в хармония с нея, е необходимо да се адаптираме (адаптираме) към нея. В противен случай не можете да избегнете конфликти и неуспехи в живота и дейностите си. Условие за адаптация към модерно обществое знанието за това, което предоставя курсът по социални науки.

2 Възможно е да се разбере обществото само ако неговото качество се идентифицира като цялостна система. За да направите това, е необходимо да се разгледат различни раздели от структурата на обществото (основните сфери на човешката дейност; набор от социални институции, социални групи), систематизиране, интегриране на връзките между тях, характеристики на процеса на управление в самостоятелна управляваща социална система.

3 V Истински животще трябва да взаимодействате с различни социални институции. За да бъде това взаимодействие успешно, трябва да знаете целите и характера на дейността, която се е оформила в социалната институция, която ви интересува. Изучаване на правните норми, регулиращи този виддейности.

4 в следващите раздели на курса, характеризиращи отделните сфери на човешката дейност, е полезно да преразгледаме съдържанието на този параграф, за да въз основа на него разгледаме всяка сфера като част от цялостна система. Това ще помогне да се разбере ролята и мястото на всяка сфера, всяка социална институция в развитието на обществото.

Документ

От работата на съвременния американски социолог Е. Шилс „Общество и общества: макросоциологичен подход“.

Какво е включено в обществата? Както вече беше казано, най-диференцираните от тях се състоят не само от семейства и роднински групи, но и от асоциации, съюзи, фирми и ферми, училища и университети, армии, църкви и секти, партии и множество други корпоративни тела или организации, които , от своя страна, имат граници, определящи кръга от членове, върху които съответните корпоративни органи - родители, мениджъри, председатели и т.н. и т.н. - упражняват определена мярка на контрол. Това също включва системи, формално и неформално организирани на териториален принцип - общности, села, области, градове, области - и всички те също имат някои характеристики на обществото. Освен това, това включва неорганизирани групи от хора в обществото - социални класиили слоеве, занимания и професии, религии, езикови групи - които имат култура, присъща повече на тези, които имат определен статус или заемат определена позиция, отколкото на всички останали.

И така, ние сме убедени, че обществото не е просто сбор от обединени хора, първични и културни групи, които си взаимодействат и обменят услуги помежду си. Всички тези групи образуват общество по силата на съществуването си под обща власт, която упражнява своя контрол върху територията, очертана от граници, поддържа и насажда повече или по-малко обща култура. Именно тези фактори трансформират колекция от относително специализирани първоначални корпоративни и културни групи в общество.

Въпроси и задачи към документа

1. Какви компоненти, според Е. Шилс, са включени в обществото? Посочете към кои сфери на обществото принадлежи всеки от тях.
2. Изберете от изброените компоненти тези, които са социални институции.
3. Въз основа на текста докажете, че авторът разглежда обществото като социална система.

ВЪПРОСИ ЗА САМОТЕСТ

1. Какво означава понятието „система“?
2. По какво социалните (обществените) системи се различават от естествените?
3. Кое е основното качество на обществото като цялостна система?
4. Какви са връзките и отношенията на обществото като система с околната среда?
5. Какво е социална институция?
6. Характеризирайте основните социални институции.
7. Какви са основните характеристики на социалната институция?
8. Какво е значението на институционализацията?

ЗАДАЧИ

1. При смяна системен подход, анализират руското общество в началото на ХХ век.
2. Опишете всички основни характеристики на социална институция, като използвате примера на образователна институция. Използвайте материала и препоръките за практическите заключения на този параграф.
3. Колективният труд на руските социолози гласи: „...обществото съществува и функционира в различни форми... Наистина важният въпрос се свежда до това да се гарантира, че самото общество не се губи зад специалните форми или горите зад дърветата. ” Как това твърдение се свързва с разбирането за обществото като система? Обосновете отговора си.