Видове творчество накратко. Какво е креативност и как да я развием

Английски творчество).

1. В тесен смисъл Т. е човешка дейност, която генерира нещо качествено ново, нещо, което никога не е имало и има обществено-историческа стойност. Коментирайки такива т. sp., Л. С. Виготски пише, че в този случай „Т. е част от няколко избрани хора, гении, таланти, които създадоха велики произведения на изкуството, направиха големи научни открития или изобретиха докторски подобрения в областта на технологиите“.

2. В по-широк (и много често срещан в психологията) смисъл Т. (или творческа дейност) е всяка практическа или теоретична човешка дейност, в която се получават нови (поне за предмета на дейност) резултати (знания, решения, методи на действие, материални продукти). Според Виготски, „точно както електричеството действа и се проявява не само там, където има величествена гръмотевична буря и ослепителна светкавица, но и в джобна лампа, така е точно по същия начин, по който т. всъщност съществува не само там, където създава големи исторически работи, но навсякъде, където човек си представя, комбинира, променя и създава част от литър ново, без значение колко малко зърно може да изглежда това ново в сравнение с творенията на гении "(Виготски. Въображение и Т. в детство). Вижте Творчество, Психология на творчеството, Творчески процес, Евристика.

3. Съществува и мнението, че т. е не само феномен на човешката дейност, но и, например, поведението на животните и дори атрибут на материята (Пономарев Я. А.). Най-общо казано, всеки процес на развитие може да се разглежда като творчество, което, разбира се, не трябва да се идентифицира с творческата дейност в психологически смисъл. (Б.М.)

КРЕАТИВНОСТ (ТВОРЧЕСТВО)

креативност) Способността да се измислят нови, но стабилни решения на проблемите. Способността да създавате неща, които са въображаеми (вижте ВЪОБРАЖЕНИЕТО), завладяващи, завладяващи, значими и т.н. От най-ранните си дни психоанализата е била изкушена да обясни творческата дейност и тези обяснения неизменно са били оправдани от проявата на прилики между творческата дейност и някои невротични процеси. Най-простият пример за този подход е да се покаже, че съдържанието на романите и картините може да се тълкува като едипова фантазия и след това да се заключи, че творческата дейност е форма на невротично мечтание (Freud, 1908). Трудността с тази хипотеза е, че тя не успява да обясни защо всяко мечтание не е творческо и това доведе до вторични хипотези за това как техниките творческа работаправят възможно превръщането на частни невротични "творения" в произведения на изкуството, приемливи и разбираеми за широката публика. Късно в живота си Фройд отхвърля идеята, че психоанализата има някакъв принос към естетиката. (За противоположно мнение вижте Ehrenzweig, 1967.) Сравнително наскоро, главно под влиянието на идеите на KLEINIAN, се правят опити да се докаже, че творческата дейност е или ДЕПРЕСИВНА, или ШИЗОИДНА, т.е. че то или представлява опит за РЕМОНТ на деструктивните фантазии (Klein, 1948; Sharpe, 1950; Levey, 1939), или по някакъв начин е аналогично на формирането на измамната система на ШИЗОФРЕНИЦИТЕ (вижте също ЗАЛУДА). Но тук отново остава неясна причината, поради която хората имат способността да намират творчески решения на своите депресивни или шизоидни проблеми.

Тъй като класическата психоанализа разглежда въображаемата дейност като примитивна, ИНФАНТИЛНА и като функция на ID, автори като Хартман и Крис са били принудени да опишат от гледна точка на РЕГРЕСИЯ тези дейности, които те всъщност оценяват като наистина творчески и прогресивни. Това доведе до използването на изрази като "регресия в услуга на егото" при описване на "отрицателния капацитет" (Кийтс) на творчеството. Тъй като резултатите от творческата дейност по дефиниция са нови, неочаквани и следователно непредсказуеми, креативността е концепция, която е трудно да се включи в каузално-детерминирана рамка (вижте ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕНАТА ВРЪЗКА и ДЕТЕРМИНИСТЪМ); оттук, вероятно, АМБИВАЛЕНТНОСТТА на психоанализата по отношение на творчеството. Тази концепцияповдига и други въпроси, като например дали креативността е споделена способност – в който случай всеки може да стане креативен, ако ЗАДЪРЖАНИЯТА бъдат премахнати; или е специална дарба, в който случай психоанализата трябва да допуска изключения в своите постулати. За първата от двете гледни точки вижте Kubie neurotic distortion of the creative process (1958); за другата - произведението на Филис Грийнакър "Детството на художника" (Greenacre the childhood of the artist, 1957), в което тя твърди, че надарените хора са различни от самото начало на живота, че те активно търсят онези, които биха разпознали техните разликата и техните таланти, както и че в случай на анализ те изискват техника, различна от другите. Вижте също ЗНАЧЕНИЕ.

Създаване

дейност, резултатът от която е създаването на нови материални и духовни ценности. Бидейки по своята същност културно-исторически феномен, Т. има психологически аспект: лични и процесуални. Предполага се, че човек има способности, мотиви, знания и умения, благодарение на които се създава продукт, който се отличава с новост, оригиналност и уникалност. Изследването на тези черти на личността разкрива важната роля на въображението, интуицията, несъзнателните компоненти на умствената дейност, както и потребността на личността от самоактуализация, от разкриване и разширяване на творческите способности. Т. като процес се разглежда първоначално въз основа на самоотчетите на художници и учени, където специална роля се отрежда на "озарението", вдъхновението, прозрението и подобни състояния, които заместват предварителна работамисли. Английският учен Г. Уолъс отделя четири етапа на процесите на Т.: подготовка, съзряване, прозрение и проверка. Централният, специфично творчески момент се смяташе за прозрението - интуитивното разбиране на желания резултат. Експериментални изследванияпоказа, че интуитивно решение възниква в обективна дейност, достъпна за обективен анализ. Подчертавайки спецификата на психичната регулация на процеса Т., К.С. Станиславски изложи концепцията за свръхсъзнанието като най-високата концентрация на духовните сили на индивида по време на генерирането на продукта на технологията.С развитието на кибернетиката се правят опити за моделиране на процесите на технологията на компютър (евристично програмиране) . Въпреки това трансферът технически средстваналичната формализация на умствените операции рязко увеличи интереса към процесите на Т., които не могат да бъдат формализирани. Зависимостта на научно-техническия прогрес (открития, изобретения и др.) от тях насочи усилията на психолозите да разработят методи за диагностика на творческите способности и стимулиране на творчеството. политика, педагогика и др.), изисква идентифициране на уникалността на психологията на т. във всяка от тях, както и естеството на връзката между тях. М.Г. Ярошевски

Създаване

Творческа дейност наричаме такава дейност на човек, която създава нещо ново, независимо дали е създадено от творческа дейност, нещо от външния свят или определена конструкция на ума или чувството, живеещо и проявяващо се само в самия човек. (11.1, 3) В допълнение към възпроизводствената дейност, в човешкото поведение е лесно да се забележи друг вид тази дейност, а именно комбиниране или творческа дейност , Всяка такава дейност на човек, резултатът от която не е възпроизвеждане на впечатления или действия, които са били в неговия опит, и ще принадлежат към този втори вид творческо или комбинирано поведение. (11.1, 4 - 5) Именно творческата дейност на човека го прави същество, обърнато към бъдещето, създаващо го и променящо неговото настояще. (11.1.5) творчеството всъщност съществува не само там, където създава велики исторически произведения, но и навсякъде, където човек си представя, съчетава, променя и създава нещо ново, колкото и малко да изглежда това ново в сравнение с творението на гении. Ако вземем предвид наличието на колективно творчество, което обединява всички тези често незначителни зрънца на индивидуалното творчество, става ясно каква огромна част от всичко, създадено от човечеството, принадлежи именно на безименното колективно творчество на незнайни изобретатели. (11.1, 6) Следователно научното разбиране на този въпрос ни кара да гледаме на творчеството повече като на правило, отколкото като на изключение. Разбира се, най-висшите прояви на творчество все още са достъпни само за няколко избрани гении на човечеството, но във всекидневния живот около нас има творчество. необходимо условие съществуването и всичко, което надхвърля рутината и съдържа поне частица ново, дължи своя произход на творческия процес на човека. (11.1, 6 - 7) не възниква веднага, а много бавно и постепенно, развива се от по-елементарни и прости форми към по-сложни, на всяко възрастово ниво има свой собствен израз, всеки период от детството има своя собствена форма на творчество . Освен това тя не стои самостоятелно в човешкото поведение, а се оказва пряко зависима от други форми на нашата дейност и по-специално от натрупването на опит. (11.1, 8) Един велик изобретател, дори гений, винаги е растение на своето време и среда. Неговото творчество изхожда от онези потребности, които са били създадени преди него, и се опира на онези възможности, които отново съществуват извън него.Никакво изобретение и научно откритие не се появява, преди да са създадени материалните и психологически условия, необходими за възникването му. Творчеството е исторически последователен процес, където всяка последователна форма се определя от предишните. (11.1, 25) Това, което наричаме творчество, обикновено е само катастрофален акт на раждане, резултат от много дълга вътрешна бременност и развитие на плода. (11.1, 20) Същество, което е напълно адаптирано към околния свят, такова същество не би могло да желае нищо, да се стреми към нищо и, разбира се, не може да създаде нищо. Следователно творчеството винаги се основава на неспособността, от която възникват нужди, стремежи или желания. (11.1. 23 - 24) Ако разбираме творчеството в неговия истински психологически смисъл, като създаване на нещо ново, лесно можем да стигнем до извода, че творчеството е притежание на всеки в по-голяма или по-малка степен, то също е нормален и постоянен спътник на детското развитие. (11.1, 32) Детското творчество стои в същото отношение към творчеството на възрастните, в което оживява детската игра.Детското литературно творчество е необходимо преди всичко за правилното разгръщане на силите на самия автор. То е необходимо и за детската среда, в която се ражда и към която се обръща. Детското литературно творчество може да се стимулира и насочва отвън. Най-добрият стимул за детското творчество е такава организация на живота и средата на децата, която създава потребности и възможности за детско творчество. (11.1, 57 - 58) Творчеството на детето прилича на игра, която възниква от острата нужда на детето и в по-голямата си част дава бързо и окончателно разтоварване на чувствата, които го заемат. Втората връзка с играта се състои в това, че детското литературно творчество, както и играта, не е прекъснало принципно връзката с личния интерес и личния опит на детето. (11.1, 59) Смисълът и значението на това (детско) творчество е само в това, че то позволява на детето да направи онзи стръмен преход в развитието на творческото въображение, който дава нова и доживотна посока на неговото въображение. Неговият смисъл е, че задълбочава, разширява и пречиства емоционалния живот на детето и значението му е в това, че позволява на детето, упражнявайки своите творчески стремежи и умения, да овладее човешката реч, този най-фин и сложен инструмент за формиране и предаване на човешката мисъл, човешките чувства, човешкия вътрешен свят. (11.1, 60 - 61) основният закон на детското творчество е, че неговата стойност трябва да се вижда не в резултата, не в продукта на творчеството, а в самия процес. (11.1, 63) Ние виждаме проблема в цялата му сложност. Състои се от две части: от една страна, е необходимо да се култивира творческо въображение, от друга страна, процесът на въплъщаване на образи се нуждае от специална култура, създадени от творчеството. Само там, където има достатъчно развитие на едната и на другата страна, детско творчествоможе да се развива правилно и да даде на детето това, което имаме право да очакваме от него. (11.1, 75) Вижте въображение, дейност, игра, опит, опит, поведение, нужда, развитие, реч, среда

Какво е креативност? Пейзаж, нарисуван върху платно, или стихотворение, изпълнено с емоционални преживявания, нов архитектурен шедьовър или вкусно ястиеприготвени от готвача? Творчеството, вдъхновено от порива на душата, се изразява в различни неща, той е уникален и безценен не само за автора, но понякога и за цялото човечество.

Творчеството - какво е това?

Уникалността е основният критерий на тази концепция. Самото понятие "творчество" предполага процеса на човешка дейност, който създава определени ценности, както материални, така и духовни. Такъв резултат може да постигне само авторът на това произведение. Този факт добавя стойност към крайния резултат. В същото време, в процеса на производство на творчество, авторът изразява своите лични аспекти.

Психология на творчеството

Наука, технологии, изкуства, типичен ден в Ежедневието- всичко това могат да бъдат области, в които човек показва своята уникалност. Цял клон на психологията изучава творческата дейност на човек. Психологията активно изучава творчеството и вдъхновението, въображението, индивидуалността и интуицията. Дълги годиниизследванията в тези области не дават ясни отговори на въпросите какво е творчеството и как да го внедрим в живота на обикновените хора. Психологията на творчеството се основава на връзката, която се развива между автора и продукта.

Философия на творчеството

Човек няма граници в света на желанията и фантазиите. Егоистът желае всичко, което другите хора нямат, човек, който е обсебен от мечта, желае нещо, което не съществува в природата, резултатът е жаждата на рационалния човек за творчество. Цялата философия на творчеството е насочена към факта, че хармонията и красотата са създадени, а създадените шедьоври служат в полза на цивилизацията.

Видове творчество

Творческият човек може да търси реализацията на своите идеи, планове, полети на фантазия в различни дейности:

1. Научно творчество- различни видове открития, крайният продукт е знание.
2. Техническо творчество- практическо или технологично развитие, крайният продукт е механизъм или дизайн.
3. Художествено творчество- естетическата основа на света, желанието за красота. Крайният продукт е художествено изображение (стихотворение, картина, скулптура).
4. съвместно творчествое възприемането на произведенията на изкуството, тяхната интерпретация.
5. Детско творчество- процесът на въображението на детето, неговата фантазия.
6. Педагогическо творчество- специален подход към преподаването на знания, чиято цел е да научи нещо ново.

Какво развива креативността в човека?

Никой не може да даде ясен, категоричен отговор на поставения въпрос. За да се открие и развие, човек трябва сам да си отговори на въпроса какво е творчеството конкретно за него? Хармонията може да допринесе за развитието на човешките способности в творчеството, струва си да се опитате да погледнете познатия свят с различни очи, от нов ъгъл. След като сте изчистили съзнанието си, е много по-лесно да вземете нещо ново, което светът ще предложи. Истинският творец живее във всеки човек.

Какво насърчава креативността?

Толерантността към външния свят и вътрешният мир са в основата на творческия процес. По-лесно е човек, отворен към света, лишен от стереотипи и предразсъдъци, да усети най-тънката материя на творчеството, да усети лекия дъх на музата зад себе си:

1. Струва си да намерите мелодия, която има положително въздействие върху творческия процес.
2. Писането на ръка, вместо използването на компютър, насърчава креативността.
3. медитация - По най-добрия начинотпуснете се, подредете мислите си.
4. Практикуването на свободни асоциации ще събуди въображението.
5. Не се закачайте, понякога си струва да мислите за нещо далечно. Например как да се срещнем Нова годинапрез 2030 г.
6. Сините и зелените цветове влияят Творчески умения.
7. Промяната на обстановката може да насърчи креативността.
8. Смейте се, дори насила. Това ще има положителен ефект върху мозъка.
9. Направете нещо с ръцете си.
10. Влак. По време на спорт не само тялото укрепва, но и мозъкът се освобождава до голяма степен.
11. Опитайте нещо ново. Животът и творчеството са тясно свързани, нови емоции могат да донесат, например, пътуване в чужбина, завладяване на планини, гмуркане в морските дълбини.
12. Спете, точно това „сутринта е по-мъдро от вечерта“ наистина работи.

Откъде започва всяко творчество?

Идеята или идеята е началото на всяко произведение на художник, композитор, писател, изобретател, моден дизайнер. Творческият процес започва с фигуративна скица, концепцията на цялото произведение. За всеки индивид този процес протича по свой начин, но винаги е разделен на три етапа. Без спазване на такъв план за действие, идеята ще се роди спонтанно и не винаги ще бъде изпълнена.

• познание и творческа обработка на впечатленията;
• появата на художествена концепция;
• изпълнение на идеята.

Креативност и въображение

Създават се нови образи въз основа на реалността на околния свят. Но подправени с въображение, те правят творчеството наистина уникално. ви позволява да получите представа за нещо в същото време, без да влизате в контакт с него. Творчеството в човешкия живот винаги е свързано с въображението, примери за което могат да се видят при изучаване на процеса на създаване. Например, когато създавате приказни същества и различни предмети, се използват специални техники.

• изместване - субективното пренасяне на обект в нови, необичайни ситуации;
• типизация - приписване на обект на определен тип;
• аналогия - създаване на изображение по аналогия с друго;
• преувеличаване или подценяване;
• придаване - на обекта се приписват нови функции и свойства;
• аглутинацията е създаване на образ от две различни идеи.

Креативност и креативност

Често повечето хора възприемат тези понятия като едно цяло. Но подобно сравнение е погрешно. Думата "креативност" в края на 80-те години дойде в бизнес средите и след това започна да се използва в широки кръгове. Креативността е способността, която човек може да прояви в нестандартен, креативно мислене, способността му да предлага уникални идеи. Креативността предполага творческа дейност, способност за преодоляване на стереотипите, това е мотивацията за новото. Креативността и креативността са тясно свързани, става все по-трудно да ги отделим едно от друго.

Как да развием творчески способности?

Стремежът към повече е нормално развитиечовек във всяка област. човек е неограничен и с подходящо обучение може да изненада собственика, който се съмняваше в наличието на поне някои творчески рудименти в неговата личност:

1. Сутрешен ритуал.Събуждайки се, веднага вземете химикал, тетрадка и пишете. За какво? За всичко! Основното нещо е да пишете, не е нужно да мислите много. Трябва да напишете поне 750 думи.
2. Ние задаваме въпрос на всеки обект или действие: „Ами ако?“.Например, какво ще стане, ако кучетата могат да говорят? Ами ако всички по света мълчат? Този метод се нарича.
3. Раздробяване и свързване на различни думи.Този метод със сигурност ще принуди мозъка да изключи обичайното мислене и да включи фантазията. Трябва да вземете две различни думиразбийте ги и ги съберете. Например възглавница + одеяло = издухано, завеси + тюл = завеси.
4. Методът на Торенс се основава на същия тип драскулки, които също се наричат ​​драскулки.На лист хартия си струва да нарисувате същите символи (няколко кръга или квадратчета, кръстове, ромби и т.н.). Включваме фантазията и рисуваме с помощта на нарисуваните фигури.
5. Метод на фокалните обекти.„Вземаме“ произволен предмет, например молив, гребен, небето и отваряме книга (вестник, списание) на произволна страница. „Хващаме“ произволни 5 думи, свързваме ги с темата в историята.

Творческа криза

Фантазията не се включва, вдъхновението не идва, всичко наоколо е сиво и мрачно и очевидно не допринася за раждането на нова идея или шедьовър. може да засегне всеки човек, чиято дейност или живот по някакъв начин е свързан с творчеството. Какъв е проблемът с креативността? Не трябва да търсите отговори в света около вас, без да разберете себе си. Намиране на отговори на въпросите „Какво е креативност? Как да започна да творя отново? Къде можете да намерите творческо вдъхновение? ще бъде безплодно, ако човек не намери сили в себе си да намери мир.

1. Необходимо е да създавате (пишете, рисувате, проектирате и т.н.) на едно и също място.
2. Струва си да отделите същото време за творчески дейности.
3. Преди да започнете работа, струва си да слушате същата песен.
4. Използвайте едни и същи неща за работа, например за писане на едни и същи текстов редактор, за рисуване на познати четки и статив.
5. Трябва да работите всеки ден, уикендът най-много разваля реда.

Книги за творчеството

Черпейки вдъхновение от книгите, мнозина се вдъхновяват от живота на героите, примери за техния живот. Светът на творчеството е необичаен, ярък и страстен, представен в много произведения на известни автори:

1. „Кради като артист“ Остин Клеон. Авторът разказва на читателите как да открият креативността в себе си.
2. "Музо, къде са ти крилете?" Яна Франкизпълнен с вдъхновение и написан за хора, които са решили да посветят целия си живот на творчеството.
3. „Въплъщението на идеите“ от Скот Белксище ви каже как да преодолеете съмненията, да приоритизирате и да постигнете резултати.
4. „Гений по поръчка“ от Марк Левипредлага необичаен начин за намиране на решение на проблем - свободно писане.
5. "Създавайте и продавайте" С. Воинская. Книгата разказва как да продадете своето творение.

Творчеството е процес на човешка дейност, резултатът от който е създаването на нови по качество материални и духовни ценности, отличаващи се с уникалност, оригиналност и уникалност. Възникнала е в дълбока древност. Оттогава между него и развитието на обществото има неразривна връзка. Творческият процес включва въображение и умения, които човек придобива, като придобива знания и ги прилага на практика.

Творчеството е активно състояние и проява на човешката свобода, резултат от творческа дейност, това е дар, даден на човек свише. Не е необходимо да си велик и талантлив, за да създаваш, да създаваш красота и да даваш на хората любов и доброта към всичко наоколо. Днес творческите дейности са достъпни за всеки, тъй като има различни видове изкуства и всеки може да избере занимание по свой вкус.

Кой се смята за творческа личност?

Това са не само художници, скулптори, актьори, певци и музиканти. Всеки, който използва нестандартни подходи в работата си, е креативен. Може дори да е домакиня. Основното е да обичате работата си и да влагате душата си в нея. Бъдете сигурни: резултатът ще надмине всичките ви очаквания!

декоративно изкуство

Това е вид пластично изкуство, което включва украсаинтериор (украса на помещението с помощта на стативно рисуване) и екстериор (използване на витражи и мозайки), декоративно изкуство (използване на индустриална графика и плакати), приложно изкуство.

Тези видове творчество осигуряват уникална възможностзапознават се с културните традиции на своя народ, възпитават чувство на патриотизъм и голямо уважение към човешкия труд. Създаването на творчески продукт внушава любов към красивото и формира технически способности и умения.

Приложно изкуство

Това е народно декоративно изкуство, предназначено да украсява живота и живота на хората в ежедневието, в зависимост от техните изисквания. Създавайки неща с определена форма и цел, човек винаги намира приложение за тях и се опитва да запази привлекателността и красотата, които виждат в тях. Предметите на изкуството се предават по наследство от предци към потомци. Те проследиха народната мъдрост, бит, характер. В процеса на творчество човек влага своята душа, чувства, своите идеи за живота в произведения на изкуството. Може би затова тяхната образователна стойност е толкова голяма.

Провеждайки археологически разкопки, учените откриват различни неща, предмети от бита. Според тях историческата епоха, отношенията в обществото от онова далечно време, условията в социалния и естествени среди, възможностите на технологиите, финансовото състояние, традициите и вярванията на хората. Видовете творчество могат да разкажат за начина на живот, който са водили хората, какво са правили и от какво са се интересували, как са се отнасяли към всичко около себе си. Художествените характеристики на произведенията на приложното изкуство възпитават у човека уважение към културата и наследството на нацията.

Декоративно-приложно изкуство. Видове техники

Какви са видовете приложно изкуство? Има много от тях! В зависимост от метода на производство на предмет и използвания материал се разграничават следните техники за ръкоделие:

• Свързани с използването на хартия: ирисово сгъване или дъгово сгъване на хартия, хартиена пластмаса, гофрирани тръби, квилинг, оригами, папиемаше, скрапбукинг, щамповане, изрязване.
• Техники на тъкане: ганутел, мъниста, макраме, тъкане на калерче, фриволите или тъкане на възли.
• Живопис: Жостово, Хохлома, Городец и др.
• Видове живопис: батик - рисунка върху плат; витраж - рисуване върху стъкло; Печат на печат и гъба; рисуване с длани и отпечатъци от листа; орнамент - повторение и редуване на елементи на модела.
• Създаване на рисунки и изображения: издухване на боя през тръба; гилоширане - изгаряне на шаблон върху плат; мозайка - създаване на изображение от елементи с малки размери; нишкова графика - изработка на изображение с нишки върху твърда повърхност.
• Техники за бродиране на платове: обикновен и български кръстат бод, прав и кос бод, гоблени, бродерия на килим и панделка, златна бродерия, рязане, шев и много други.
• Шиене върху плат: пачуърк, капитониране, капитониране или пачуърк; артишок, канзаши и др.
• Техники на плетене: на вилица; върху игли за плетене (прости европейски); плетене на една кука тунизийски; жакард, филе, гипюр.
• Видове творчество, свързани с обработката на дърво: изгаряне, рязане, резба.

Както можете да видите сами, има огромен брой различни видове техники за изкуства и занаяти. Тук са изброени само няколко от тях.

Фолклорно изкуство

В произведенията на изкуството, създадени от хората, главното е подбрано и внимателно съхранено, няма място за излишно. Предметите на народното изкуство са надарени с най-изразителни свойства. Това изкуство въплъщава простота и вкус. Затова тя стана разбираема, обичана и достъпна за хората.

От древни времена човекът се стреми да украси дома си с народни предмети. визуални изкуства. В крайна сметка те запазват топлината на ръцете на майстор, който разбира природата, умело избира само най-красивите за своите предмети. Неуспешните творения се елиминират, само ценните и велики остават живи.

Всяка епоха има своя собствена мода за интериора на дома на човек, която непрекъснато се променя. С времето строгите линии и правоъгълните форми стават все по-предпочитани. Но и днес хората черпят идеи от безценна килера - народните таланти.

фолклор

Това е фолклорът, който намира отражение в художествената колективна творческа дейност. Хайде де човек. Неговите творби отразяват живота, идеалите и мирогледа, създадени от народа. Тогава те съществуват в масите.

Видове народно изкуство:

• Поговорките са поетични мини-произведения под формата на кратка ритмична поговорка. Тя се основава на заключение, учение и обобщен морал.
• Поговорките са обрати на речта или фрази, които отразяват житейски явления. Често присъстват хумористични нотки.
• Народни песни – нямат автор или той е неизвестен. Думите и подбраната към тях музика са се развили в хода на историческото развитие на културата на определен етнос.
• Частушки са руски народни песни в миниатюра, обикновено под формата на четиристишие, с хумористично съдържание.
• Гатанки - те се срещат на всеки етап от развитието на обществото сред всички народи. В древността те са били смятани за средство за проверка на мъдростта.
• Pestushki - кратки мелодии на майки и бавачки в поетична форма.
• Детските стихчета са песнички за изречения, които придружават играта с ръцете и краката на детето.
• Вицовете са забавни кратки истории в поетична форма.
• Невъзможно е да си представим видовете народно изкуство без призиви, с помощта на които хората по време на разпространението на езичеството се обърнаха към различни явленияприродата, молейки ги за закрила, или към животни и птици.
• Римуваните рими са малки ритмични рими. С тяхна помощ се определя лидерът в играта.
• Увъртанията на езиците са фрази, изградени върху комбинация от звуци, които затрудняват бързото им произнасяне.

Творчество, свързано с литературата

Литературното творчество е представено от три вида: епическо, лирическо и драматично. Те са създадени в дълбока древност, но съществуват и днес, тъй като определят пътищата за решаване на проблемите, поставени пред литературата от човешкото общество.

Епосът се основава на художественото възпроизвеждане на външния свят, когато говорещият (самият автор или разказвач) съобщава събитията и техните подробности като нещо, което е минало и се помни, като по пътя прибягва до описания на ситуацията на действието и външния вид на героите, а понякога и до разсъжденията. Текстовете са пряк израз на чувствата и мислите на писателя. Драматургичният метод съчетава първите два, когато в една пиеса се представят актьори с много различни характери с пряка лирическа самоидентификация.

Напълно се разкрива литературното творчество, представено от епос, лирика и драма безкрайни възможностиза дълбоко отразяване на живота на хората, тяхното съзнание. Всеки литературен жанр има свои собствени форми:

• Епос – басня, поема, балада, разказ, разказ, повест, есе, художествен мемоар.
• Лирически - ода, елегия, сатира, епиграма.
• Драматичен - трагедия, комедия, драма, водевил, виц, сцена.

Освен това отделните форми на всякакъв вид поезия са разделени на групи или видове. Например жанрът на литературното произведение е епическият. Формата е роман. Видове: социално-психологически, философски, семейни, приключенски, сатирични, исторически, научнофантастични.

Фолклорно изкуство

Това е обемно понятие, което включва различни жанрове и видове художествено творчество. Те се основават на оригинални традиции и оригинални начини и форми на творческа дейност, която е свързана с човешкия труд и се развива колективно, въз основа на приемствеността на традициите.

Във фолк художествено творчествоотразени вътрешен святчовека, неговия духовен облик, живата памет на народа. Има няколко периода в неговото развитие:

• Езически (до 10 век).
• християнски (X-XVII век).
• Домашна история (XVII-XIX век).
• ХХ век.

Народното изкуство преминава дълъг път на развитие, в резултат на което се определят следните видове художествено творчество:

• Фолклорът е мирогледът и моралните убеждения на хората, техните възгледи за човека, природата и обществото, които са изразени в словесно-поетични, музикално-хореографски, драматургични форми.
• Декоративно-приложното изкуство е предназначено да задоволи естетически потребности и домакински нуждичовек.
• Домашното любителско творчество е художествено явление в празничния и ежедневния живот на човека.
• Художествената самодейност е организирано творчество. Той е фокусиран върху обучението на хората на артистични умения и способности.

Креативност, свързана с технологиите

Трудовата дейност на човека непрекъснато се усъвършенства, придобива творческа природа. Много хора успяват да изкачат най-много високо стъпалов техните творения и изобретения. И така, какво е техническо творчество? Това е дейност, чиято основна задача е създаването на такива технически решения, които ще имат новост и ще имат социална значимост не само в собствената си страна, но и в чужбина, тоест в света. В противен случай се нарича изобретение, което е еквивалентно на понятието техническо творчество. И тя е взаимосвързана с научни, художествени и други видове.

За нашите съвременници се откриват големи възможности и са създадени всички условия да правят това, което обичат. Има огромен брой специализирани клубове, дворци, кръгове, научни дружества. В тези институции възрастни и деца се занимават с моделиране на самолети и кораби, мотоциклетни спортове, картинг, автомобилен дизайн, програмиране, компютърни науки и компютърни технологии. Такива видове творчество като разработването на спортни дизайни са много популярни. Превозно средство: мини коли, автомобили, екипировка за рибари, туристи и катерачи.

Неврологията рисува сложна картина на творчеството. Сега учените разбират, че природата на креативността е много по-сложна от разликите в ориентацията на мозъка на дясната или лявата ръка ( ляво полукълбо= рационален и аналитичен, правилен = творчески и емоционален). Всъщност се смята, че креативността е свързана с набор от когнитивни процеси, нервни импулси и емоции и ние все още нямаме пълно разбиране за това как работи творческият ум.

ОТ психологическа точкавид творчески типове личности са трудни за дефиниране. Те са сложни, парадоксални и са склонни да избягват рутината. И това не е просто стереотип на "измъчен артист". Изследванията показват, че креативността включва взаимодействието на много черти, поведение и социални влияния в един човек.

« Всъщност креативните хора по-трудно опознават себе си, защото са по-трудни от некреативните.Скот Бари Кауфман, психолог от Нюйоркския университет, който е прекарал години в изследване на креативността, каза пред Huffington Post. " Кое е най-парадоксалното в един креативен човек ... тези хора имат по-хаотичен ум».

Няма "типичен" портрет на творческа личност, но има характеристикив поведението на творческите хора. Ето 18 точки, които са характерни за тях.

Те мечтаят

Творческите хора са мечтатели, въпреки факта, че техните учители може би са казали, че мечтаенето е загуба на време.
Кауфман и психологът Ребека Л. Макмилан, която също е съавтор на статия, озаглавена „ Ода за позитивното творческо мечтание”, вярват, че скитането на ума може да помогне в процеса „творческа инкубация". И, разбира се, много хора знаят от опит, че най-добрите идеи ни идват, когато психически сме на съвсем различно място.

Невролозите са открили, че въображението включва същите мозъчни процеси, които са свързани с фантазията и творчеството.

Те забелязват всичко

Креативният човек вижда възможности навсякъде и постоянно поглъща информация, която се превръща в храна за творческо себеизразяване. Както често се цитира Хенри Джеймс, писател е този, от когото "нищо не убягва".

Джоан Дидион винаги носеше тетрадка със себе си и каза, че е записвала наблюдения за хора и събития, които в крайна сметка са й помогнали да разбере по-добре сложността и противоречията на собствения си ум.

Те имат собствено работно време.

Много велики майстори признават, че създават най-добрите си произведения или много рано сутрин, или късно вечер. Владимир Набоков започва да пише веднага щом се събуди в 6 или 7 сутринта, а Франк Лойд Райт си създава навика да се събужда в 3 или 4 сутринта и да работи няколко часа, преди да си легне отново. Силно креативните хора не се придържат към стандартна ежедневна рутина.

Те намират време за уединение

« За да бъде отворен за творчество, човек трябва да има способността да използва градивно самотата. Трябва да преодолееш страха да останеш сам.", - пише американският екзистенциален психолог Роло Мей.

Художниците и творците често са стереотипизирани като самотници, когато всъщност може да не са. Самотата може да е ключът към създаването най-добрите работи. Кауфман приписва това на въображението - трябва да си дадем време просто да мечтаем.

« Трябва да се свържете с вътрешния си глас, за да можете да изразите себе си. Трудно е да чуете вътрешния си творчески глас, ако...не сте във връзка със себе си и не мислите за себе си."той казва.

Те „смилат“ житейските бариери

Много от най-емблематичните истории и песни на всички времена са създадени под въздействието на сърцераздирателна болка. Често проблемите стават катализатор за създаването на изключителни произведения. В психологията това се нарича посттравматичен растеж, което предполага, че хората са в състояние да използват своите трудности и травми от ранния живот за значителен творчески растеж. Изследователите са открили, че травмата може да помогне на човек да се отличи в междуличностните отношения, удовлетворението от живота, духовността, личната сила и новите възможности.

Те търсят нови преживявания.

Творческите хора обичат да изпитват нови преживявания, усещания и състояния на ума, а това е важен предопределящ фактор за творческите резултати.

« Отвореността към нови преживявания е най-силният показател за творчески постижения.“, казва Кауфман. " Тук има много различни взаимосвързани аспекти: интелектуално любопитство, търсене на силни усещания, отвореност към емоциите и въображението. И всички заедно - това е двигателят за познаване и изследване на света, както вътрешен, така и външен ".

Те се провалят

Издръжливост - на практика необходимо качествоза творчески успех, казва Кауфман. Провалът често дебне един креативен човек, поне няколко пъти, но креативните - поне успешните - се научават да не оплакват за това.

„Креативните хора се провалят, но наистина добрите хора често се провалят“, - пише във Forbes Стивън Котлър в откъс за творческия гений на Айнщайн.

Те задават важни въпроси

Творческите хора са ненаситно любопитни. Те предпочитат да изследват живота и дори когато пораснат, запазват интереса на откривателя. Чрез активни разговори или индивидуални умствени рефлексии творците постоянно си задават много въпроси, докато гледат на света.

Те гледат хората

Естествената наблюдателност и интерес към живота на другите хора понякога помагат да се генерират най-добрите идеи.

« Марсел Пруст прекарва почти целия си живот в наблюдение на хората, записва бележките си и това намира отдушник в книгите му., казва Кауфман. „За много писатели наблюдението на хората е много важно...“.

Те поемат рискове

Част от творчеството изисква поемане на рискове и много успешни творци трябва да поемат рискове в различни аспекти на живота.

« Съществува дълбока и значима връзка между поемането на риск и креативността и това често се пренебрегва.пише Стивън Котлър във Forbes. " Творчеството е актът на създаване на нещо от нищото. Това изисква разкриване на това, което първоначално е съществувало само във въображението. Такова занимание не е за плахите. Загубено време, опетнена репутация, пропилени пари - ... Всичко това са странични ефекти, когато креативността се обърка».

Те виждат всичко в живота като възможност за себеизразяване.

Ницше вярваше, че животът и светът трябва да се разглеждат като произведение на изкуството. Творческите личности непрекъснато търсят възможности за себеизява в ежедневието.

« Творческото изразяване е себеизразяване. Творчески потенциалне е нищо повече от личен израз на вашите нужди, желания и уникалност", казва Кауфман.

Те следват истинската си страст

Творческите хора са склонни да бъдат вътрешно мотивирани. Това означава, че те действат от някакво вътрешно желание, а не от външно желание за награда или признание.

Психолозите казват, че креативните хора се вълнуват от вълнуващи дейности, което е знак вътрешна мотивация. Изследванията показват, че простото мислене за собствените ви причини да действате може да бъде достатъчно стимулиращо, за да повиши креативността.

Те надхвърлят собствения си ум

Кауфман твърди, че способността да мечтаем все още е необходима, за да ни помогне да преминем отвъд конвенционалната визия и да изследваме други начини на мислене, които могат да бъдат важен актив за творчеството.

« Мечтателността се развива, за да ни позволи да се освободим от настоящето.“, казва Кауфман. " Мозъчната мрежа, свързана с мечтанието, е мозъчната мрежа, свързана с теорията на ума. Обичам да го наричам „мрежата на въображението“ – позволява ви да си представите себе си в бъдещето, както и да си представите мислите на други хора..

Губят чувството си за време

Творческите личности може да открият, че когато пишат, танцуват, рисуват или изразяват себе си по друг начин, те намират себе си " в състояние на движение”, което им помага да творят сами високо ниво. Това е умствено състояние, при което човек излиза отвъд съзнателната мисъл, за да постигне състояние на повишена концентрация и спокойствие. Тогава той практически не е подложен нито на вътрешни, нито на външни стимули, които могат да попречат на дейността му.

намираш себе си" в състояние на движениекогато правиш нещо, което наистина харесваш, това те кара да се чувстваш добре.

Те се обграждат с красота

Творците обикновено имат отличен вкус и обичат да бъдат в красива среда.

Проучване, публикувано наскоро в списанието Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, установи, че музикантите, включително музикални учители и солисти, демонстрират висока чувствителност и възприемчивост към артистичната красота.

какво е креативност и кой е креативен човек?

1. Творчеството е преди всичко човешка способност
   намерете специален поглед към познатите и ежедневни неща или задачи.
   Тази способност е пряко зависима от хоризонтите на човек.
   Колкото повече знае, толкова по-лесно му е да погледне на въпроса, който се изследва
   различни ъгли.

   Творческият човек непрекъснато се стреми да научи повече за околната среда.
   свят, не само в областта на основната си дейност, но и в свързаните с нея
   индустрии.

   В повечето случаи творческият човек е преди всичко
   оригинален мислещ човекспособен на нестандартни решения.

2. Основният критерий, който отличава творчеството от производството (производството), е уникалността на неговия резултат. Резултатът от творчеството не може да бъде директно изведен от първоначалните условия. Никой, освен може би авторът, не може да получи абсолютно същия резултат, ако за него се създаде същата първоначална ситуация. Така в процеса на творчество авторът влага в материала някои възможности, които не се свеждат до трудови операции или логическо заключение, изразява някои аспекти на своята личност в крайния резултат. Именно този факт придава на продуктите на творчеството допълнителна стойност в сравнение с продуктите на производството.

   Творчеството е:
   дейност, която генерира нещо качествено ново, което не е съществувало досега;
   създаване на нещо ново, ценно не само за този човекно и за другите;
   процес на създаване на субективни ценности.

   Клонът на знанието, който изучава креативността, е евристиката.

   Видове и функции на творчеството

   Съществуват различни видовекреативност:
   производствено-техн
   изобретателен
   научен
   политически
   организационни
   философски
   артистичен
   митологичен
   религиозен
   битово домакинство и др.

   с други думи, видовете творчество съответстват на видовете практическа и духовна дейност.

   Виталий Тепикин, изследовател на творческия фактор на човека и феномена на интелигенцията, отделя художественото, научно-техническото, спортно-тактическото и военно-тактическото творчество като самостоятелни видове.

   S. L. Rubinstein за първи път правилно посочи характерните черти на изобретателското творчество: Спецификата на изобретението, която го отличава от другите форми на творческа интелектуална дейност, се състои в това, че то трябва да създаде нещо, реален обект, механизъм или грунд, който решава определен проблем. Това определя оригиналността на творческата работа на изобретателя: изобретателят трябва да въведе нещо ново в контекста на реалността, в реалния ход на някакъв вид дейност. Това е нещо съществено различно от решаването на теоретичен проблем, в който трябва да се вземат предвид ограничен брой абстрактно разграничени условия. В същото време реалността е исторически опосредствана от човешката дейност, технологията: тя въплъщава историческо развитиенаучна мисъл. Следователно в процеса на изобретяване трябва да се изхожда от контекста на реалността, в който трябва да се въведе нещо ново, и да се вземе предвид съответният научен контекст. Това определя общата насоченост и спецификата на различните звена в изобретателския процес...

3. Творчество - от думата "създавам", тоест да създавам нещо ново. Така че креативен човек е някой, който е създал нещо, което никой не се е сетил да създаде преди него.
4. като лейди гага
5. творчеството е процес на дейност, който създава качествено нови материални и духовни ценности или резултат от създаването на обективно нови. Резултатът от творчеството не може да бъде директно извлечен от първоначалните условия.