Приложение. Процедурата за сертифициране на преподавателския състав на организациите, извършващи образователни дейности

Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 7 април 2014 г. N 276
„За одобряване на реда за извършване на сертификация преподавателски съставорганизации, изпълняващи образователни дейности"

В съответствие с част 4 на чл.49 Федерален законот 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руска федерация"(Сборник на законодателството на Руската федерация, 2012 г., N 53, чл. 7598; 2013, N 19, чл. 2326; N 23, чл. 2878; N 27, чл. 3462; N 30, чл. 4036; N 48 , 2014 г., чл. 562) от Правилника на Министерството на образованието и науката от 3 юни. 2013 г., бр. 2923, чл.

1. Одобрява, съгласувано с Министерството на труда и социалната защита на Руската федерация, приложената Процедура за сертифициране на преподавателския състав на организации, извършващи образователни дейности.

2. Установява, че квалификационните категории, установени за педагогическия персонал на държавните и общинските образователни институциидо утвърждаване на Процедурата, посочена в ал.1 от тази заповед, те се запазват за срока, за който са създадени.

3. Признава заповедта на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 24 март 2010 г. N 209 „За реда за сертифициране на педагогически работници на държавни и общински образователни институции“ (регистрирана от Министерството на правосъдието на Руската федерация от 26 април 2010 г., рег. N 16999) като невалиден.

Д.В. Ливанов

Създаден е нов ред за атестиране на педагогическия персонал образователни организации. Не се отнася за преподавателския състав.

На атестация подлежи целият педагогически персонал, включително и хоноруваните учители.

Комисиите за сертифициране, за да потвърдят пригодността на служителите за техните длъжности, вече се формират независимо от образователни организации. Честотата на сертифициране не се е променила - веднъж на всеки 5 години. В същото време служителите, които са отсъствали от работа поради болест повече от 4 месеца подред, се удостоверяват не по-рано от една година след връщането им на работа.

Квалификационни категории (първа или най-висока) се установяват на педагогическия персонал по негово желание. Служителите, които имат квалификационна категория, не преминават сертификация, за да потвърдят пригодността си за заеманата длъжност.

Заявление за присвояване на категория можете да изпратите по пощата или на адрес в електронен формат. Може да се подаде и по време на родителски отпуск.

Изяснени са основанията за присвояване на квалификационни категории. При отказ за категория служителят може да кандидатства отново за присвояването й едва след една година.

Присвоените преди това квалификационни категории се запазват за периода, за който са създадени.

Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 7 април 2014 г. N 276 „За одобряване на Процедурата за сертифициране на преподавателския състав на организации, извършващи образователна дейност“

Тази заповед влиза в сила 10 дни след деня на официалното й публикуване

Регистрационен N 32408

В съответствие с част 4 от член 49 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2012 г., N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19 2328, чл. 4014, чл. 2013 N 466 (Сборник на законодателството на Руската федерация 2013, N 23, чл. 2923; N 33, чл. 4386; N 37, чл. 4702; 2014, N 2, чл. 126; № 6, чл. 582) Заповядвам:

1. Одобрява, съгласувано с Министерството на труда и социалната защита на Руската федерация, приложената Процедура за сертифициране на преподавателския състав на организации, извършващи образователни дейности.

2. Установява, че квалификационните категории, установени за преподавателския състав на държавните и общинските образователни институции преди утвърждаването на процедурата, посочена в параграф 1 от тази заповед, се запазват за периода, за който са установени.

3. Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 24 март 2010 г. N209 „За реда за сертифициране на преподавателски служители на държавни и общински образователни институции“ (регистрирана от Министерството на правосъдието на Руската федерация на април 26, 2010 г., регистрация N 16999) се обявява за невалидна.

министър Д. Ливанов

Приложение

Процедурата за сертифициране на преподавателския състав на организациите, извършващи образователни дейности

I. Общи положения

1. Процедурата за сертифициране на преподавателския състав на организациите, извършващи образователна дейност (наричана по-нататък организацията), определя правилата, основните задачи и принципите на сертифициране на преподавателския състав на организациите.

Тази процедура се прилага за преподавателски състав на организации, заемащи длъжности, посочени в подраздел 2 на раздел I от номенклатурата на длъжностите на преподавателския състав на организации, извършващи образователни дейности, длъжности на ръководители на образователни организации, одобрени с постановление на правителството на Руската федерация от 8 август 2013 г. N 678 (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2013 г., N 33, чл. 4381), включително в случаите, когато длъжностите са заети на непълно работно време в същата или друга организация, както и чрез комбиниране на длъжности заедно с работят в същата организация, определена от трудовия договор (наричани по-нататък - педагогически работници).

2. Атестирането на педагогическия персонал се извършва с цел потвърждаване на съответствието на педагогическия персонал със заеманите от него длъжности въз основа на оценка на професионална дейности по искане на педагогическия персонал (с изключение на преподавателския състав от учителския състав) за установяване на квалификационна категория 1.

3. Основните цели на сертифицирането са:

стимулиране на целенасочено, непрекъснато повишаване на нивото на квалификация на преподавателския състав, неговата методическа култура, професионално и личностно израстване;

определяне на необходимостта от повишаване квалификацията на педагогическия персонал;

повишаване на ефективността и качеството педагогическа дейност;

идентифициране на перспективите за използване на потенциалните възможности на преподавателския състав;

като се вземат предвид изискванията на федералните държавни образователни стандарти за кадрови условия за изпълнение на образователни програми при формирането на персонала на организациите;

осигуряване на диференциация на заплащането на учителския персонал, като се вземе предвид установената квалификационна категория и обема на тяхната преподавателска (педагогическа) работа.

4. Основни принципи на атестирането са колегиалност, прозрачност, откритост, обективно отношение към преподавателския състав и недискриминация при атестиране.

II. Сертифициране на преподавателския състав за потвърждаване на съответствието със заеманата длъжност

5. Сертифицирането на преподавателския състав с цел потвърждаване на съответствието на преподавателския състав с длъжностите, които заема, се извършва веднъж на всеки пет години въз основа на оценка на професионалната им дейност от сертификационни комисии, независимо формирани от организации (наричани по-нататък сертификационна комисия на организацията) 2.

6. Атестационната комисия на организацията се създава с административен акт на работодателя в състав: председател на комисията, заместник-председател, секретар и членове на комисията.

7. Сертификационната комисия на организацията трябва да включва представител на избрания орган на съответната първична синдикална организация (ако има такъв орган).

8. Атестирането на педагогическия персонал се извършва съгласно разпоредителния акт на работодателя.

9. Работодателят запознава преподавателския състав с административния акт, съдържащ списъка на служителите на организацията, подлежащи на сертифициране, графика за сертифициране, срещу подпис най-малко 30 дни предварително календарни днидо деня на заверката им по график.

10. За извършване на атестация на всеки педагогически работник допринася работодателят атестационна комисияпредставителство на организацията.

11. Представлението съдържа следната информация за преподавателския състав:

а) фамилия, собствено име, бащино име (ако има);

б) наименование на длъжността към датата на атестирането;

в) датата на сключване на трудовия договор за тази длъжност;

г) ниво на образование и (или) квалификация по специалност или област на обучение;

д) информация за получаване на доп професионално образованиеспоред профила на преподавателска дейност;

е) резултати от предишни сертификации (ако има такива);

ж) мотивирана цялостна и обективна оценка на професионалните, бизнес качествата, резултатите от професионалната дейност на преподавателския състав при изпълнение на трудови задължениявъзложена му с трудовия договор.

12. Работодателят запознава преподавателския състав с подаването срещу подпис не по-късно от 30 календарни дни преди датата на атестирането. След като прегледа подаването, учителят може по желание да представи на сертификационната комисия на организацията допълнителна информация, характеризираща професионалните му дейности за периода от датата на предишното сертифициране (в случай на първоначално сертифициране, от датата на постъпване на работа).

При отказ на преподавателския състав да се запознае със заявлението се съставя акт, който се подписва от работодателя и лицата (най-малко две), в чието присъствие е съставен актът.

13. Сертифицирането се извършва на заседание на сертификационната комисия на организацията с участието на преподавател.

Заседанието на сертификационната комисия на организацията се счита за валидно, ако най-малко две трети от него общ бройчленове на комисията по сертифициране на организацията.

Ако учителят отсъства в деня на сертифицирането на заседание на сертификационната комисия на организацията по уважителни причини, сертифицирането му се отлага за друга дата и се правят подходящи промени в графика за сертифициране, за което работодателят уведомява служителя срещу подпис най-малко 30 календарни дни преди новата дата за извършване на заверката му.

Ако педагогическият работник не присъства на заседание на сертификационната комисия на организацията без добра причинаСертификационната комисия на организацията извършва сертифициране в негово отсъствие.

14. Сертификационната комисия на организацията разглежда представянето, допълнителна информация, предоставена от самия преподавател, характеризираща неговата професионална дейност (ако е представена).

15. Въз основа на резултатите от сертифицирането на преподавателски служител сертификационната комисия на организацията взема едно от следните решения:

отговаря на заеманата длъжност (посочена е длъжността на преподавателския състав);

не отговаря на заеманата длъжност (посочена е длъжността педагогически работник).

16. Решението се взема от атестиращата комисия на организацията в отсъствие на атестирания учител чрез явно гласуване с мнозинство от членовете на атестиращата комисия на организацията, присъстващи на заседанието.

При сертифициране педагогическият работник, който е член на сертификационната комисия на организацията, не участва в гласуването на неговата кандидатура.

17. В случаите, когато най-малко половината от членовете на сертификационната комисия на организацията, присъстващи на заседанието, гласуваха за решението относно пригодността на служителя за заеманата длъжност, преподавателският служител се признава за подходящ за заеманата длъжност.

18. Резултатите от сертифицирането на педагогическия работник, присъстващ директно на заседание на комисията по сертифициране на организацията, му се съобщават след обобщаване на резултатите от гласуването.

19. Резултатите от атестирането на педагогическия персонал се вписват в протокол, подписан от председателя, заместник-председателя, секретаря и членовете на атестационната комисия на организацията, присъстващи на заседанието, който се съхранява с документи, допълнителна информация, предоставена от самите преподаватели, характеризиращи техните професионални дейности (ако има такива) от работодателя.

20. За преподавател, който е преминал сертифицирането, не по-късно от два работни дни от датата на провеждането му секретарят на сертификационната комисия на организацията изготвя извлечение от протокола, съдържащо информация за фамилията, собственото име, бащино име (ако има такова) на сертифицираното лице, името на неговата длъжност, датата на заседанието на сертификационната комисия на организацията, резултатите от гласуването, решенията, взети от сертификационната комисия на организацията. Работодателят предоставя на преподавателския състав извлечение от протокола срещу подпис в срок до три работни дни след изготвянето му. Извлечение от протокола се съхранява в личното дело на учителя.

21. Резултатите от сертифицирането, за да се потвърди съответствието на преподавателския състав с длъжностите, които заемат въз основа на оценка на професионалната им дейност, преподавателският състав има право да обжалва в съответствие със законодателството на Руската федерация.

22. Следните преподаватели не преминават атестация за съответствие със заеманата длъжност:

а) педагогически персонал с квалификационни категории;

б) тези, които са работили на длъжността си по-малко от две години в организацията, в която се извършва атестирането;

в) бременни жени;

г) жени в отпуск по майчинство;

д) лица в отпуск за отглеждане на дете до навършване на тригодишна възраст;

е) отсъствие от работа повече от четири последователни месеца поради болест.

Сертифицирането на преподавателския състав, предвидено в букви "d" и "e" от този параграф, е възможно не по-рано от две години след завръщането им от посочените ваканции.

Сертифицирането на преподавателския състав, предвидено в буква "д" от този параграф, е възможно не по-рано от една година след връщането им на работа.

23. Сертификационните комисии на организациите дават препоръки на работодателя относно възможността за назначаване на съответните длъжности на преподавателски персонал на лица, които нямат специално обучениеили трудов стаж, установен в раздела "Квалификационни изисквания" на раздела "Квалификационни характеристики на длъжностите на образователните работници" от Единния квалификационен указател на длъжностите на ръководители, специалисти и служители и (или) професионални стандарти, но с достатъчен практически опит и компетентност , изпълняващи качествено и пълноценно възложените им задължения.

III. Атестиране на педагогическия персонал за установяване на квалификационна категория

24. Атестиране на педагогическия персонал за установяване на квалификационна категория се извършва по негово желание.

Въз основа на резултатите от сертифицирането преподавателският състав се награждава с първо или най-високо квалификационна категория.

25. Сертифицирането на преподавателски работници на организации под юрисдикцията на федералните изпълнителни органи се извършва от сертификационни комисии, образувани от федералните изпълнителни органи, под чиято юрисдикция се намират тези организации, и по отношение на преподавателските работници на организации под юрисдикцията на съставния субект на Руската федерация, преподаватели на общински и частни организации, това сертифициране се извършва от сертификационни комисии, сформирани от упълномощени органи държавна властсъставни образувания на Руската федерация (наричани по-долу сертификационни комисии) 4.

26. При сформирането на атестационни комисии се определя техният състав, правилата за работа, както и условията за привличане на специалисти за извършване на цялостен анализ на професионалната дейност на преподавателския състав.

В атестационните комисии се включва представител на съответния синдикат.

27. Сертифицирането на учителския персонал се извършва въз основа на техните заявления, подадени директно до атестиращата комисия или изпратени от преподавателския състав до атестиращата комисия по пощата с обратна разписка или уведомление във формуляра електронен документизползване на информационни и телекомуникационни мрежи обща употреба, включително интернет.

28. В заявлението за атестиране педагогическият персонал посочва квалификационните категории и длъжностите, за които желае да се атестира.

29. Заявления за атестиране се подават от педагогическия персонал, независимо от продължителността на работа в организацията, включително в отпуск за отглеждане на дете.

30. Заявления за атестиране за установяване на най-висока квалификационна категория за длъжност, за която ще се извършва атестация за първи път, се подават от педагогическия персонал не по-рано от две години след установяване на първа квалификационна категория за тази длъжност.

31. Изтичането на най-високата квалификационна категория не ограничава правото на педагогическия работник да кандидатства впоследствие пред атестационната комисия за атестация за установяване на най-висока квалификационна категория за същата длъжност.

32. Заявленията на педагогическия персонал за атестиране се разглеждат от атестационни комисии в срок не по-дълъг от 30 календарни дни от датата на получаването им, при което:

а) за всеки учител се определя конкретен срок за сертифициране, като се отчита срокът на валидност на предварително установената квалификационна категория;

б) писмено се уведомяват преподавателите за датата и мястото на тяхното атестиране.

33. Продължителността на атестирането за всеки педагогически работник от началото на провеждането му до вземането на решение от атестационната комисия е не повече от 60 календарни дни.

34. Заседанието на атестационната комисия се счита за законно, ако присъстват най-малко две трети от общия брой на нейните членове.

35. Педагогическият работник има право лично да присъства на атестирането си на заседание на атестационната комисия. При неявяване на учител на заседание на атестационната комисия, атестирането се извършва в негово отсъствие.

стабилни положителни резултати от студентите, усвояващи образователни програми въз основа на резултатите от мониторинга, проведен от организацията;

стабилни положителни резултати от студентите, усвояващи образователни програми въз основа на резултатите от мониторинга на образователната система, извършен по начина, установен с Указ на правителството на Руската федерация от 5 август 2013 г. N 662 5;

идентифициране на развитието на способностите на учениците за научни (интелектуални), творчески, физически възпитателни и спортни дейности;

личен принос за подобряване на качеството на образованието, подобряване на методите на преподаване и възпитание, предаване на опита от практическите резултати от тяхната професионална дейност на преподавателски екипи, активно участиев работата на методическите асоциации на преподавателския състав на организацията.

студентите постигат положителна динамика в резултатите от усвояването на образователни програми въз основа на резултатите от мониторинга, проведен от организацията;

студенти, постигащи положителни резултати в усвояването на образователни програми въз основа на резултатите от мониторинга на образователната система, извършен по начина, установен с Указ на правителството на Руската федерация от 5 август 2013 г. N 662 5;

идентифициране и развитие на способностите на учениците за научни (интелектуални), творчески, физически възпитателни и спортни дейности, както и участието им в олимпиади, конкурси, фестивали, състезания;

личен принос за подобряване на качеството на образованието, подобряване на методите на обучение и възпитание и продуктивно използване на нови образователни технологии, излъчване на преподавателския състав на опита от практическите резултати от тяхната професионална дейност, включително експериментални и иновативни;

активно участие в работата на методическите асоциации на преподавателския състав на организациите, в разработването на програмна и методическа подкрепа учебен процес, професионални състезания.

38. Оценката на професионалната дейност на учителския персонал с цел установяване на квалификационна категория се извършва от комисията по сертифициране въз основа на резултатите от тяхната работа, предвидени в параграфи 36 и 37 от тази процедура, при условие че дейността им е свързана с съответните области на работа.

39. Въз основа на резултатите от сертифицирането сертификационната комисия взема едно от следните решения:

установява първа (най-висока) квалификационна категория (посочва се длъжността на педагогическия работник, за която се установява квалификационната категория);

отказват да установят първа (най-висока) квалификационна категория (посочете длъжността, за която на учителския състав е отказано установяване на квалификационна категория).

40. Решението на атестиращата комисия се взема при отсъствие на атестирания учител с явно гласуване с мнозинство от присъстващите на заседанието членове на атестиращата комисия. При равенство на гласовете атестационната комисия взема решение за установяване на първа (най-висока) квалификационна категория.

При сертифициране учител, който е член на сертификационната комисия, не участва в гласуването на неговата кандидатура.

Резултатите от атестирането на учител, присъстващ пряко на заседанието на атестиращата комисия, му се съобщават след сумиране на резултатите от гласуването.

41. Решението на атестационната комисия се оформя в протокол, който се подписва от председателя, зам.-председателя, секретаря и членовете на атестационната комисия, участвали в гласуването.

Решението на атестационната комисия влиза в сила от датата на приемането му.

42. Когато учител с първа квалификационна категория вземе решение от атестационната комисия за отказ от учредяване на най-висока квалификационна категория, той запазва първа квалификационна категория до изтичането й.

43. Педагогическият персонал, на който е отказана квалификационна категория по време на сертифицирането, се обръща по тяхно искане към атестиращата комисия с молба за сертифициране за същата квалификационна категория не по-рано от една година от датата, на която атестиращата комисия е взела съответното решение.

44. Въз основа на решенията на сертификационните комисии относно резултатите от сертифицирането на преподавателския състав, съответните федерални изпълнителни органи или упълномощени държавни органи на съставните образувания на Руската федерация издават административни актове за създаване на преподавателски състав с първа или най-висока квалификация. категория от датата на решението на сертификационната комисия, които са публикувани на официалните страници на посочените органи в Интернет.

45. Педагогическият работник има право да обжалва резултатите от сертифицирането, за да установи квалификационна категория (първа или най-висока) в съответствие със законодателството на Руската федерация.

46. ​​​​Квалификационни категории, установени за преподавателския състав, се запазват до края на срока на валидност при прехвърляне в друга организация, включително такава, разположена в друг субект на Руската федерация.

1, част 1 от член 49 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2012 г., N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19, чл. 2326, чл.

2, част 2 на член 49 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2012 г., N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19, чл. 2326, чл.

3 Заповед на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация от 26 август 2010 г. N 761n „За одобряване на Единния квалификационен указател на длъжностите на ръководители, специалисти и служители, раздел „Квалификационни характеристики на длъжностите на образователните работници“ (рег. от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 6 октомври 2010 г., регистрация N 18638), изменена със заповед на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация от 31 май 2011 г. N 448n (регистрирана от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 1 юли 2011 г., регистрация N 21240).

4, част 3 от член 49 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2012 г., N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19, чл. 2326, чл.

5 Постановление на правителството на Руската федерация от 5 август 2013 г. N 662 „За наблюдение на образователната система“ (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2013 г., N 33, чл. 4378).

• строго предупреждение: Нестатичният метод view::load() не трябва да се извиква статично в /var/www/namcollege/data/www/site/modules/views/views.module на ред 906.
• строго предупреждение: Декларацията на views_handler_argument::init() трябва да е съвместима с views_handler::init(&$view, $options) в /var/www/namcollege/data/www/site/modules/views/handlers/views_handler_argument.inc на линия 744.
• строго предупреждение: Декларацията на views_handler_filter::options_validate() трябва да е съвместима с views_handler::options_validate($form, &$form_state) в /var/www/namcollege/data/www/site/modules/views/handlers/views_handler_filter.inc на линия 607.
• строго предупреждение: Декларацията на views_handler_filter::options_submit() трябва да е съвместима с views_handler::options_submit($form, &$form_state) в /var/www/namcollege/data/www/site/modules/views/handlers/views_handler_filter.inc на линия 607.
• строго предупреждение: Декларацията на views_handler_filter_boolean_operator::value_validate() трябва да е съвместима с views_handler_filter::value_validate($form, &$form_state) в /var/www/namcollege/data/www/site/modules/views/handlers/views_handler_filter_boolean_operator.inc на линия 159.

Изтеглете пълната версия на поръчката

Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация (Министерство на образованието и науката на Русия)
от 7 април 2014 г. N 276 Москва „За одобряване на Процедурата за сертифициране на преподавателския състав на организации, извършващи образователни дейности“

Процедурата за сертифициране на преподавателския състав на организациите, извършващи
образователни дейности
Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация (Министерство на образованието и науката на Русия) от 7 април 2014 г. N 276 Москва „За одобряване на Процедурата за сертифициране на преподавателския състав на организации, извършващи образователна дейност“
Дата на подписване: 07.04.2014 г
Дата на публикуване: 06/04/2014 00:00
Регистриран в Министерството на правосъдието на Руската федерация на 23 май 2014 г.
Регистрационен N 32408

В съответствие с част 4 от член 49 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2012 г., N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19 2328, чл. 4014, чл. 2013 N 466 (Сборник на законодателството на Руската федерация 2013, N 23, чл. 2923; N 33, чл. 4386; N 37, чл. 4702; 2014, N 2, чл. 126; № 6, чл. 582) Заповядвам:
1. Одобрява, съгласувано с Министерството на труда и социалната защита на Руската федерация, приложената Процедура за сертифициране на преподавателския състав на организации, извършващи образователни дейности.
2. Установява, че квалификационните категории, установени за преподавателския състав на държавните и общинските образователни институции преди утвърждаването на процедурата, посочена в параграф 1 от тази заповед, се запазват за периода, за който са установени.
3. Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 24 март 2010 г. N209 „За реда за сертифициране на преподавателски служители на държавни и общински образователни институции“ (регистрирана от Министерството на правосъдието на Руската федерация на април 26, 2010 г., регистрация N 16999) се обявява за невалидна.
министър Д. Ливанов
Приложение
Процедурата за сертифициране на преподавателския състав на организациите, извършващи образователни дейности
I. Общи положения
1. Процедурата за сертифициране на преподавателския състав на организациите, извършващи образователна дейност (наричана по-нататък организацията), определя правилата, основните задачи и принципите на сертифициране на преподавателския състав на организациите.
Тази процедура се прилага за преподавателски състав на организации, заемащи длъжности, посочени в подраздел 2 на раздел I от номенклатурата на длъжностите на преподавателския състав на организации, извършващи образователни дейности, длъжности на ръководители на образователни организации, одобрени с постановление на правителството на Руската федерация от 8 август 2013 г. N 678 (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2013 г., N 33, чл. 4381), включително в случаите, когато длъжностите са заети на непълно работно време в същата или друга организация, както и чрез комбиниране на длъжности заедно с работят в същата организация, определена от трудовия договор (наричани по-нататък - педагогически работници).
2. Атестирането на педагогическия персонал се извършва с цел потвърждаване на съответствието на педагогическия персонал със заеманите от него длъжности въз основа на оценка на професионалната им дейност и по искане на педагогическия персонал (с изключение на педагогическия персонал от учителския състав). ) за установяване на квалификационна категория 1.
3. Основните цели на сертифицирането са:
стимулиране на целенасочено, непрекъснато повишаване на нивото на квалификация на преподавателския състав, неговата методическа култура, професионално и личностно израстване;
определяне на необходимостта от повишаване квалификацията на педагогическия персонал;
повишаване ефективността и качеството на учебната дейност;
идентифициране на перспективите за използване на потенциалните възможности на преподавателския състав;
като се вземат предвид изискванията на федералните държавни образователни стандарти за кадрови условия за изпълнение на образователни програми при формирането на персонала на организациите;
осигуряване на диференциация на заплащането на учителския персонал, като се вземе предвид установената квалификационна категория и обема на тяхната преподавателска (педагогическа) работа.
4. Основни принципи на атестирането са колегиалност, прозрачност, откритост, обективно отношение към преподавателския състав и недискриминация при атестиране.

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ

ПОРЪЧКА

В съответствие с част 4 от член 49 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2012 г., N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19 , чл. 23, чл. 3462 на Правителството на Руската федерация от 3 юни 2013 г. 2013, чл. 33, чл.

Заповядвам:

1. Одобрява, съгласувано с Министерството на труда и социалната защита на Руската федерация, приложената Процедура за сертифициране на преподавателския състав на организации, извършващи образователни дейности.

2. Установява, че квалификационните категории, установени за преподавателския състав на държавните и общинските образователни институции преди утвърждаването на процедурата, посочена в параграф 1 от тази заповед, се запазват за периода, за който са установени.

3. Обявете за невалидна заповедта на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 24 март 2010 г. N 209 „За реда за сертифициране на педагогическите работници на държавните и общинските образователни институции“ (регистрирана от Министерството на правосъдието на Руската федерация Федерация на 26 април 2010 г., регистрационен N 16999).

министър
Д. Ливанов

Регистриран
в Министерството на правосъдието
Руска федерация
23 май 2014 г.,
регистрационен N 32408

Приложение. Процедурата за сертифициране на преподавателския състав на организациите, извършващи образователни дейности

Приложение

I. Общи положения

1. Процедурата за сертифициране на преподавателския състав на организациите, извършващи образователна дейност (наричана по-нататък организацията), определя правилата, основните задачи и принципите на сертифициране на преподавателския състав на организациите.

Тази процедура се прилага за преподавателски състав на организации, заемащи длъжности, посочени в подраздел 2 на раздел I от номенклатурата на длъжностите на преподавателския състав на организации, извършващи образователни дейности, длъжности на ръководители на образователни организации, одобрени с постановление на правителството на Руската федерация от 8 август 2013 г. N 678 (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2013 г., № 33, чл. 4381), включително в случаите, когато длъжностите са заети на непълно работно време в същата или друга организация, както и чрез комбиниране на длъжности по с работа в същата организация, определена с трудовия договор (наричан по-нататък педагогически персонал).

2. Атестирането на педагогическия персонал се извършва с цел потвърждаване на съответствието на педагогическия персонал със заеманите от него длъжности въз основа на оценка на професионалната им дейност и по искане на педагогическия персонал (с изключение на педагогическия персонал от учителския състав). ) за установяване на квалификационна категория.
_______________
Част 1 от член 49 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“

3. Основните цели на сертифицирането са:

стимулиране на целенасочено, непрекъснато повишаване на нивото на квалификация на преподавателския състав, неговата методическа култура, професионално и личностно израстване;

определяне на необходимостта от повишаване квалификацията на педагогическия персонал;

повишаване ефективността и качеството на учебната дейност;

идентифициране на перспективите за използване на потенциалните възможности на преподавателския състав;

като се вземат предвид изискванията на федералните държавни образователни стандарти за кадрови условия за изпълнение на образователни програми при формирането на персонала на организациите;

осигуряване на диференциация на заплащането на учителския персонал, като се вземе предвид установената квалификационна категория и обема на тяхната преподавателска (педагогическа) работа.

4. Основни принципи на атестирането са колегиалност, прозрачност, откритост, обективно отношение към преподавателския състав и недискриминация при атестиране.

II. Сертифициране на преподавателския състав за потвърждаване на съответствието със заеманата длъжност

5. Сертифицирането на преподавателския състав с цел потвърждаване на съответствието на преподавателския състав с длъжностите, които заема, се извършва веднъж на всеки пет години въз основа на оценка на професионалната им дейност от сертификационни комисии, независимо формирани от организации (наричани по-нататък сертификационна комисия на организацията).
_______________
Част 2 от член 49 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2012 г., N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19, чл. 23, чл. 3462, чл.

6. Атестационната комисия на организацията се създава с административен акт на работодателя в състав: председател на комисията, заместник-председател, секретар и членове на комисията.

7. Сертификационната комисия на организацията трябва да включва представител на избрания орган на съответната първична синдикална организация (ако има такъв орган).

8. Атестирането на педагогическия персонал се извършва съгласно разпоредителния акт на работодателя.

9. Работодателят запознава преподавателския състав с административния акт, съдържащ списъка на служителите на организацията, подлежащи на сертифициране, графика за сертифициране, срещу подпис най-малко 30 календарни дни преди датата на тяхното сертифициране съгласно графика.

10. За извършване на сертифициране на всеки преподавателски служител работодателят прави представяне на сертификационната комисия на организацията.

11. Представлението съдържа следната информация за преподавателския състав:

а) фамилия, собствено име, бащино име (ако има);

б) наименование на длъжността към датата на атестирането;

в) датата на сключване на трудовия договор за тази длъжност;

г) ниво на образование и (или) квалификация по специалност или област на обучение;

д) информация за получаване на допълнително професионално образование по профила на преподавателската дейност;

е) резултати от предишни сертификации (ако има такива);

ж) мотивирана, изчерпателна и обективна оценка на професионалните, бизнес качествата и резултатите от професионалната дейност на преподавателя при изпълнение на трудовите задължения, възложени му с трудовия договор.

12. Работодателят запознава преподавателския състав с подаването срещу подпис не по-късно от 30 календарни дни преди датата на атестирането. След като прегледа подаването, учителят може по желание да представи на сертификационната комисия на организацията допълнителна информация, характеризираща професионалните му дейности за периода от датата на предишното сертифициране (в случай на първоначално сертифициране, от датата на постъпване на работа).

При отказ на преподавателския състав да се запознае със заявлението се съставя акт, който се подписва от работодателя и лицата (най-малко две), в чието присъствие е съставен актът.

13. Сертифицирането се извършва на заседание на сертификационната комисия на организацията с участието на преподавател.

Заседанието на сертификационната комисия на организацията се счита за валидно, ако присъстват най-малко две трети от общия брой на членовете на сертификационната комисия на организацията.

Ако учителят отсъства в деня на сертифицирането на заседание на сертификационната комисия на организацията по уважителни причини, сертифицирането му се отлага за друга дата и се правят подходящи промени в графика за сертифициране, за което работодателят уведомява служителя срещу подпис най-малко 30 календарни дни преди новата дата за извършване на заверката му.

Ако учител не се яви на заседание на комисията по сертифициране на организацията без уважителна причина, комисията по сертифициране на организацията провежда сертифициране в негово отсъствие.

14. Сертификационната комисия на организацията разглежда представянето, допълнителна информация, предоставена от самия преподавател, характеризираща неговата професионална дейност (ако е представена).

15. Въз основа на резултатите от сертифицирането на преподавателски служител сертификационната комисия на организацията взема едно от следните решения:

отговаря на заеманата длъжност (посочена е длъжността на преподавателския състав);

не отговаря на заеманата длъжност (посочена е длъжността педагогически работник).

16. Решението се взема от атестиращата комисия на организацията в отсъствие на атестирания учител чрез явно гласуване с мнозинство от членовете на атестиращата комисия на организацията, присъстващи на заседанието.

При сертифициране педагогическият работник, който е член на сертификационната комисия на организацията, не участва в гласуването на неговата кандидатура.

17. В случаите, когато най-малко половината от членовете на сертификационната комисия на организацията, присъстващи на заседанието, гласуваха за решението относно пригодността на служителя за заеманата длъжност, преподавателският служител се признава за подходящ за заеманата длъжност.

18. Резултатите от сертифицирането на педагогическия работник, присъстващ директно на заседание на комисията по сертифициране на организацията, му се съобщават след обобщаване на резултатите от гласуването.

19. Резултатите от атестирането на педагогическия персонал се вписват в протокол, подписан от председателя, заместник-председателя, секретаря и членовете на атестационната комисия на организацията, присъстващи на заседанието, който се съхранява с документи, допълнителна информация, предоставена от самите преподаватели, характеризиращи техните професионални дейности (ако има такива) от работодателя.

20. За преподавател, който е преминал сертифицирането, не по-късно от два работни дни от датата на провеждането му секретарят на сертификационната комисия на организацията изготвя извлечение от протокола, съдържащо информация за фамилията, собственото име, бащино име (ако има такова) на сертифицираното лице, името на неговата длъжност, датата на заседанието на сертификационната комисия на организацията, резултатите от гласуването, решенията, взети от сертификационната комисия на организацията. Работодателят предоставя на преподавателския състав извлечение от протокола срещу подпис в срок до три работни дни след изготвянето му. Извлечение от протокола се съхранява в личното дело на учителя.

21. Резултатите от сертифицирането, за да се потвърди съответствието на преподавателския състав с длъжностите, които заемат въз основа на оценка на професионалната им дейност, преподавателският състав има право да обжалва в съответствие със законодателството на Руската федерация.

22. Следните преподаватели не преминават атестация за съответствие със заеманата длъжност:

а) педагогически персонал с квалификационни категории;

б) тези, които са работили на длъжността си по-малко от две години в организацията, в която се извършва атестирането;

в) бременни жени;

г) жени в отпуск по майчинство;

д) лица в отпуск за отглеждане на дете до навършване на тригодишна възраст;

е) отсъствие от работа повече от четири последователни месеца поради болест.

Сертифицирането на преподавателския състав, предвидено в букви "d" и "e" от този параграф, е възможно не по-рано от две години след завръщането им от посочените ваканции.

Сертифицирането на преподавателския състав, предвидено в буква "д" от този параграф, е възможно не по-рано от една година след връщането им на работа.

23. Сертификационните комисии на организациите дават препоръки на работодателя относно възможността за назначаване на подходящи длъжности на учителски персонал лица, които нямат специално обучение или трудов стаж, установени в раздела „Квалификационни изисквания“ на раздела „Квалификационни характеристики на длъжностите образователни работници” от Единния квалификационен указател на длъжностите на ръководители, специалисти и служители и (или) професионални стандарти, но с достатъчен практически опит и компетентност, изпълняващи качествено и пълноценно служебните си задължения.
_______________
Заповед на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация от 26 август 2010 г. N 761n „За одобряване на Единния квалификационен указател на длъжностите на ръководители, специалисти и служители, раздел „Квалификационни характеристики на длъжностите на образователните работници“ (рег. Министерството на правосъдието на Руската федерация от 6 октомври 2010 г., регистрация N 18638 ), изменена със заповед на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация от 31 май 2011 г. N 448n (регистрирана от Министерството на правосъдието на Руска федерация на 1 юли 2011 г., регистрационен номер 21240).

III. Атестиране на педагогическия персонал за установяване на квалификационна категория

24. Атестиране на педагогическия персонал за установяване на квалификационна категория се извършва по негово желание.

Въз основа на резултатите от сертифицирането на преподавателския състав се присвоява първа или най-висока квалификационна категория.

Квалификационната категория се установява за срок от 5 години. Срокът на валидност на квалификационната категория не може да бъде удължаван.

25. Сертифицирането на преподавателски работници на организации под юрисдикцията на федералните изпълнителни органи се извършва от сертификационни комисии, образувани от федералните изпълнителни органи, под чиято юрисдикция се намират тези организации, и по отношение на преподавателските работници на организации под юрисдикцията на съставния субект на Руската федерация, преподаватели на общински и частни организации, това сертифициране се извършва от сертификационни комисии, образувани от упълномощени държавни органи на съставните образувания на Руската федерация (наричани по-долу сертификационни комисии).
_______________
Част 3 от член 49 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2012 г., N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19, чл. 23, чл. 3462, чл.

26. При сформирането на атестационни комисии се определя техният състав, правилата за работа, както и условията за привличане на специалисти за извършване на цялостен анализ на професионалната дейност на преподавателския състав.

В атестационните комисии се включва представител на съответния синдикат.

27. Сертифицирането на учителския персонал се извършва въз основа на техните заявления, подадени директно до атестиращата комисия или изпратени от преподавателския състав до атестиращата комисия по пощата с писмо с обратна разписка или с уведомление под формата на електронен документ, използващ обществени информационни и телекомуникационни мрежи, включително интернет.

28. В заявлението за атестиране педагогическият персонал посочва квалификационните категории и длъжностите, за които желае да се атестира.

29. Заявления за атестиране се подават от педагогическия персонал, независимо от продължителността на работа в организацията, включително в отпуск за отглеждане на дете.

30. Заявления за атестиране за установяване на най-висока квалификационна категория за длъжност, за която ще се извършва атестация за първи път, се подават от педагогическия персонал не по-рано от две години след установяване на първа квалификационна категория за тази длъжност.

31. Изтичането на най-високата квалификационна категория не ограничава правото на педагогическия работник да кандидатства впоследствие пред атестационната комисия за атестация за установяване на най-висока квалификационна категория за същата длъжност.

32. Заявленията на педагогическия персонал за атестиране се разглеждат от атестационни комисии в срок не по-дълъг от 30 календарни дни от датата на получаването им, при което:

а) за всеки учител се определя конкретен срок за сертифициране, като се отчита срокът на валидност на предварително установената квалификационна категория;

б) писмено се уведомяват преподавателите за датата и мястото на тяхното атестиране.

33. Продължителността на атестирането за всеки педагогически работник от началото на провеждането му до вземането на решение от атестационната комисия е не повече от 60 календарни дни.

34. Заседанието на атестационната комисия се счита за законно, ако присъстват най-малко две трети от общия брой на нейните членове.

35. Педагогическият работник има право лично да присъства на атестирането си на заседание на атестационната комисия. При неявяване на учител на заседание на атестационната комисия, атестирането се извършва в негово отсъствие.

36. Първа квалификационна категория на педагогическия персонал се установява въз основа на:

стабилни положителни резултати от студентите, усвояващи образователни програми въз основа на резултатите от мониторинга, проведен от организацията;

стабилни положителни резултати от студентите, усвояващи образователни програми въз основа на резултатите от мониторинга на образователната система, извършен по установения начин;
_______________


идентифициране на развитието на способностите на учениците за научни (интелектуални), творчески, физически възпитателни и спортни дейности;

личен принос за подобряване на качеството на образованието, подобряване на методите на обучение и обучение, предаване на опит от практически резултати от тяхната професионална дейност на преподавателски екипи, активно участие в работата на методическите асоциации на преподавателския състав на организацията.

37. Висшата квалификационна категория на педагогическия персонал се установява въз основа на:

студентите постигат положителна динамика в резултатите от усвояването на образователни програми въз основа на резултатите от мониторинга, проведен от организацията;

студенти, постигащи положителни резултати в усвояването на образователни програми въз основа на резултатите от мониторинга на образователната система, извършен по начина, установен с Указ на правителството на Руската федерация от 5 август 2013 г. N 662;
_______________
Указ на правителството на Руската федерация от 5 август 2013 г. N 662 „За наблюдение на образователната система“ (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2013 г., N 33, чл. 4378).


идентифициране и развитие на способностите на учениците за научни (интелектуални), творчески, физически възпитателни и спортни дейности, както и участието им в олимпиади, конкурси, фестивали, състезания;

личен принос за подобряване на качеството на образованието, подобряване на методите на обучение и възпитание и продуктивно използване на нови образователни технологии, предаване на преподавателския състав на опита от практическите резултати от тяхната професионална дейност, включително експериментални и иновативни;

активно участие в работата на методическите асоциации на преподавателския състав на организациите, в разработването на програма и методическа подкрепа за образователния процес и професионални състезания.

38. Оценката на професионалната дейност на учителския персонал с цел установяване на квалификационна категория се извършва от комисията по сертифициране въз основа на резултатите от тяхната работа, предвидени в параграфи 36 и 37 от тази процедура, при условие че дейността им е свързана с съответните области на работа.

39. Въз основа на резултатите от сертифицирането сертификационната комисия взема едно от следните решения:

установява първа (най-висока) квалификационна категория (посочва се длъжността на педагогическия работник, за която се установява квалификационната категория);

отказват да установят първа (най-висока) квалификационна категория (посочва се длъжността, за която на педагогическия работник е отказано установяване на квалификационна категория).

40. Решението на атестиращата комисия се взема при отсъствие на атестирания учител с явно гласуване с мнозинство от присъстващите на заседанието членове на атестиращата комисия. При равенство на гласовете атестационната комисия взема решение за установяване на първа (най-висока) квалификационна категория.

При сертифициране учител, който е член на сертификационната комисия, не участва в гласуването на неговата кандидатура.

Резултатите от атестирането на учител, присъстващ пряко на заседанието на атестиращата комисия, му се съобщават след сумиране на резултатите от гласуването.

41. Решението на атестационната комисия се оформя в протокол, който се подписва от председателя, зам.-председателя, секретаря и членовете на атестационната комисия, участвали в гласуването.

Решението на атестационната комисия влиза в сила от датата на приемането му.

42. Когато учител с първа квалификационна категория вземе решение от атестационната комисия за отказ от учредяване на най-висока квалификационна категория, той запазва първа квалификационна категория до изтичането й.

43. Педагогическият персонал, на който е отказана квалификационна категория по време на сертифицирането, се обръща по тяхно искане към атестиращата комисия с молба за сертифициране за същата квалификационна категория не по-рано от една година от датата, на която атестиращата комисия е взела съответното решение.

44. Въз основа на решенията на сертификационните комисии относно резултатите от сертифицирането на преподавателския състав, съответните федерални изпълнителни органи или упълномощени държавни органи на съставните образувания на Руската федерация издават административни актове за създаване на преподавателски състав с първа или най-висока квалификация. категория от датата на решението на сертификационната комисия, които са публикувани на официалните страници на посочените органи в Интернет.

45. Педагогическият работник има право да обжалва резултатите от сертифицирането, за да установи квалификационна категория (първа или най-висока) в съответствие със законодателството на Руската федерация.

46. ​​​​Квалификационни категории, установени за преподавателския състав, се запазват до края на срока на валидност при прехвърляне в друга организация, включително такава, разположена в друг субект на Руската федерация.

Главна информация: заповедта на Министерството на образованието и науката на Русия от „За одобряване на процедурата за сертифициране на преподавателски състав на организации, извършващи образователни дейности, влезе в сила от“; ЦЕЛИЯТ преподавателски състав, включително и хоноруваните, подлежат на атестация; Два вида атестация: - Съответствие със заеманата длъжност; -За първа (най-висока) квалификационна категория.

Съответствие с длъжността: честотата на сертифициране е веднъж на всеки 5 години; НЯМА ИЗИСКВАНЕ за разработване на отделна разпоредба, регламентираща процедурата по сертифициране; ДОСТАТЪЧНО е да се издаде ЗАПОВЕД НА РЪКОВОДИТЕЛЯ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОРГАНИЗАЦИЯ, с която да се утвърдят: - съставът на атестационната комисия (председател на комисията, заместник-председател, секретар и членове на комисията, както и представител на началния синдикална организация (ако има такъв орган);

Изисквания към заявлението: Заявлението съдържа следната информация за преподавателския състав: а) фамилия, собствено име, отчество (ако има такова); б) наименование на длъжността към датата на атестирането; в) датата на сключване на трудовия договор за тази длъжност; г) ниво на образование и (или) квалификация по специалност или област на обучение; д) информация за получаване на допълнително професионално образование по профила на преподавателската дейност; е) резултати от предишни сертификации (ако има такива); ж) мотивирана, изчерпателна и обективна оценка на професионалните, бизнес качествата и резултатите от професионалната дейност на преподавателя при изпълнение на трудовите задължения, възложени му с трудовия договор.

Изисквания към заявлението: РАБОТОДАТЕЛЯТ подава заявление до атестационната комисия за всеки педагогически служител; При изготвяне на презентация РЪКОВОДИТЕЛЯТ на АП използва: (квалификационни характеристики за длъжността в съответствие с Единния квалификационен справочник, от n, трудов договорпо отношение на фиксираните служебни задължения; резултати от мониторинг, независимо разработен и проведен от обществени организации, характеризиращ професионалната дейност на учителя)

НЕ ПОДЛЕЖАТ на атестация: а) педагогически кадри с квалификационни категории; б) които са работили на длъжността си ПО-МАЛКО ОТ ДВЕ ГОДИНИ в организацията, в която се извършва освидетелстването; в) бременни жени; г) жени в отпуск по майчинство (не по-рано от две години след напускане на този отпуск); д) лица в отпуск за отглеждане на дете до навършване на тригодишна възраст (не по-рано от две години след напускане на този отпуск); е) отсъствие от работното място повече от четири последователни месеца поради заболяване (преминаване на удостоверение за съответствие на заеманата длъжност не по-рано от една година след започване на работа)

Срокове за одобрение на документи с учителя: със заповед за провеждане на сертифициране (списък на сертифицираните служители, график), не по-малко от 30 календарни дни преди датата на сертифициране по график; с подаване не по-късно от 30 календарни дни преди датата на заверката. при отказ на учителя да се запознае със заявлението се съставя акт (от ръководителя и две лица, в чието присъствие е съставен актът) не по-късно от два работни дни от деня на заседанието на комисията, секретарят съставя извлечение от протокола, съдържащо информация за фамилията, собственото име, бащиното име (ако има такова) на лицето, което се удостоверява, името на неговата длъжност, датата на заседанието на сертификационната комисия на организацията, резултатите от гласуването и решението, взето от Комисията за сертифициране на организацията, работодателят запознава преподавателя с извлечение от протокола в рамките на три работни дни след изготвянето му.

Допълнителна информация за педагогическия работник След като се запознае с подаването, педагогическият работник може по желание да представи на атестационната комисия допълнителна информация, характеризираща професионалната му дейност за периода от датата на предходната атестация (при първоначална атестация - от датата за постъпване на работа). Резултатите от сертифицирането, за да се потвърди съответствието на преподавателския състав с длъжностите, които заемат въз основа на оценка и професионална дейност, преподавателският състав има право да обжалва в съответствие със законодателството на Руската федерация.

Процедура за удостоверяване на съответствието Удостоверяването се извършва на заседание на атестиращата комисия с участието на учителя. Заседанието на атестационната комисия се счита за законно, ако присъстват най-малко две трети от общия брой на членовете на атестационната комисия. Ако учител отсъства по уважителни причини, сертифицирането му се отлага за друга дата, правят се съответните промени в графика за сертифициране, уведомява служителя най-малко 30 календарни дни преди новата дата на сертифицирането му. Ако учител не се яви на заседание на атестиращата комисия без уважителна причина, атестиращата комисия провежда атестация в негово отсъствие. Сертификационната комисия разглежда подаването, допълнителна информация, предоставена от самия учител, характеризираща неговите професионални дейности (ако е представена)

Процедурата за извършване на сертифициране за съответствие Решението се взема от атестиращата комисия в отсъствие на атестираното лице чрез явно гласуване. Учителят, който е член на атестиращата комисия, не участва в гласуването на неговата кандидатура. Когато най-малко половината от членовете на сертификационната комисия, присъстващи на заседанието, гласуваха за решението относно пригодността на служителя за заеманата длъжност, учителят се признава за подходящ за заеманата длъжност. Резултатите от атестирането на учителя, присъстващ на заседанието на атестиращата комисия, му се съобщават след сумиране на резултатите от гласуването. Резултатите от атестирането на учителите се отразяват в протокол, подписан от председателя, заместник-председателя, секретаря и членовете на атестационната комисия. Протоколът, заявленията, допълнителната информация се съхраняват при РАБОТОДАТЕЛЯ. Извлечение от протокола се съхранява в личното дело на учителя.

Резултати от сертифицирането: Въз основа на резултатите от сертифицирането се взема едно от следните решения: съответства на заеманата длъжност (посочена е длъжността на преподавателския състав); не отговаря на заеманата длъжност (посочена е длъжността на педагогическия работник), тогава..... договорът с учителя може да бъде прекратен в съответствие с параграф 3 на част 1 на чл.81. Кодекс на труда RF. Уволнението на това основание е разрешено, ако е невъзможно да се прехвърли преподавателският служител с неговото писмено съгласие на друга работа, която е на разположение на работодателя (свободна позиция или работа, съответстваща на квалификацията на служителя, или свободна по-ниска длъжност или по-ниско платена работа), които служителят може да изпълни, като вземе предвид здравословното му състояние. Администрацията на образователната организация заедно с учителя разработва индивидуален план професионално развитие, определя програмата за професионално развитие на учителя в съответствие с трудностите, идентифицирани по време на сертифицирането, а също така предоставя методическа подкрепа за подобряване на професионалното му ниво.

Цел на сертифицирането за съответствие със заеманата длъжност: Сертификационните комисии на организациите дават препоръки на работодателя относно възможността за назначаване на подходящи длъжности на преподавателски персонал на лица, които нямат специално обучение или трудов стаж, установени в раздела "Квалификационни изисквания" на раздел „Квалификационни характеристики на длъжностите на образователните работници“ от Единния квалификационен указател длъжности на ръководители, специалисти и служители и (или) професионални стандарти, но с достатъчен практически опит и компетентност, изпълняващи ефективно и пълноценно своите трудови задължения.

Общи сведения: Атестирането на педагогическия персонал за установяване на квалификационна категория се извършва по желание на учителя. Установява се първа или най-висока квалификационна категория. Валиден за 5 години, срокът на валидност на CC не може да бъде удължен. Сертифицирането се извършва въз основа на заявления, подадени директно до сертификационната комисия (по пощата с обратна разписка или уведомление под формата на електронен документ, използвайки обществени информационни и телекомуникационни мрежи, включително Интернет). В заявлението се посочват квалификационните категории и длъжностите, за които желаят да преминат атестация. Сертифицирането се извършва независимо от продължителността на работа в обществената организация, включително по време на родителски отпуск.

Общи сведения: Има право лично да присъства при атестирането си на заседание на атестационната комисия. Ако в процеса на сертифициране бъде отказано установяване на квалификационна категория, те кандидатстват повторно по тяхно искане за същата квалификационна категория не по-рано от една година от датата, на която комисията по сертифициране вземе съответното решение. Резултатите от сертифицирането за установяване на квалификационна категория (първа или най-висока) преподавателят има право да обжалва в съответствие със законодателството на Руската федерация. Квалификационните категории, установени за преподавателския състав, се запазват до края на срока на валидност при прехвърляне в друга организация, включително такава, разположена в друг субект на Руската федерация.

Условия за сертифициране Заявленията се разглеждат от сертификационни комисии в рамките на не повече от 30 календарни дни от датата на получаването им, през които: а) се определя конкретен период за сертифициране за всеки педагогически работник поотделно, като се вземе предвид срокът на валидност на предварително установения квалификационна категория; б) писмено се уведомяват преподавателите за датата и мястото на тяхното атестиране. Продължителността на сертифицирането от началото на неговото провеждане до вземането на решение от сертификационната комисия е не повече от 60 календарни дни. Въз основа на решенията на сертификационните комисии относно резултатите от сертифицирането, федералните изпълнителни органи или упълномощените държавни органи на съставните образувания на Руската федерация издават административни актове за създаване на първи или най-висок КК от датата на решението на сертификационната комисия, която са публикувани на официалните уебсайтове на тези органи в Интернет.

Комисия за сертифициране При формирането на комисии за сертифициране се определя техният състав, правила за работа и условия за привличане на специалисти, за да се извърши цялостен анализ на професионалната дейност на преподавателския състав. Оценката на професионалната дейност на учителския персонал с цел установяване на квалификационна категория се извършва от сертификационната комисия въз основа на резултатите от тяхната работа, предвидени в параграфи 36 и 37 от тази процедура, при условие че дейността им е свързана със съответната области на работа. Въз основа на резултатите от сертифицирането комисията по сертифициране взема едно от следните решения: установява първа (най-висока) квалификационна категория (посочете длъжността на педагогическия работник, за която е установена квалификационната категория); отказват да установят първа (най-висока) квалификационна категория (посочва се длъжността, за която на педагогическия работник е отказано установяване на квалификационна категория). Решението на атестационната комисия влиза в сила от датата на приемането му.

Първи КК Първата квалификационна категория на преподавателския състав се установява на базата на: стабилни положителни резултати на студентите, усвояващи образователни програми въз основа на резултатите от мониторинга, проведен от организацията; стабилни положителни резултати от студентите, усвояващи образователни програми въз основа на резултатите от мониторинга на образователната система, извършен по начина, установен с Указ на правителството на Руската федерация от 5 август 2013 г. N 662; идентифициране на развитието на способностите на учениците за научни (интелектуални), творчески, физически възпитателни и спортни дейности; личен принос за подобряване на качеството на образованието, подобряване на методите на обучение и обучение, предаване на опит от практически резултати от тяхната професионална дейност на преподавателски екипи, активно участие в работата на методическите асоциации на преподавателския състав на организацията. Когато учител с първа квалификационна категория вземе решение от атестационната комисия за отказ от учредяване на най-висока квалификационна категория, той запазва първа квалификационна категория до изтичането й.

Висши КК Заявления за сертифициране за установяване на най-висока квалификационна категория за длъжност, за която ще се извършва сертифициране за първи път, се подават от преподавателския състав не по-рано от две години след установяването на първа квалификационна категория за тази длъжност. Изтичането на най-високата квалификационна категория не ограничава правото на педагогическия работник да кандидатства впоследствие пред атестационната комисия за атестация за установяване на най-висока квалификационна категория за същата длъжност.

Най-високата квалификационна категория на преподавателския състав се установява въз основа на: студентите постигат положителна динамика в резултатите от усвояването на образователни програми въз основа на резултатите от мониторинга, проведен от организацията; студенти, постигащи положителни резултати в усвояването на образователни програми въз основа на резултатите от мониторинга на образователната система, извършен по начина, установен с Указ на правителството на Руската федерация от 5 август 2013 г. N 662; идентифициране и развитие на способностите на учениците за научни (интелектуални), творчески, физически възпитателни и спортни дейности, както и участието им в олимпиади, конкурси, фестивали, състезания; личен принос за подобряване на качеството на образованието, подобряване на методите на преподаване и възпитание и продуктивно използване на нови образователни технологии, излъчване на опита от практическите резултати от тяхната професионална дейност, включително експериментални и иновативни, на преподавателски екипи; активно участие в работата на методическите асоциации на преподавателския състав на организациите, в разработването на програма и методическа подкрепа за образователния процес и професионални състезания.

Въз основа на резултатите от атестацията в академична годинаРегионалният организатор на изпита отбеляза, че повече от 30% от сертифицирания учителски персонал, когато подготвят материали, не се фокусират върху регионалните изисквания за резултатите от професионалната дейност, следователно те пишат описание на професионалната дейност, а не нейните резултати. При разглеждането на сертификационните материали се обръща специално внимание на това как преподавателският състав в образователните организации взема предвид изискванията на федералния държавен образователен стандарт. Експертите отбелязват недостатъчно ниво на практическо владеене на писмената реч на руския език. В сертификационните документи има значителен брой граматически и стилистични грешки. Компетентността на образователната организация включва отговорност за нивото на квалификация на служителите. В тази връзка трябва да се обърне внимание на стимулирането на целенасоченото, непрекъснато повишаване на нивото на квалификация на преподавателския състав, неговата методическа култура, личностно професионално израстване и използването на съвременни педагогически технологии. Министерството на образованието и науката на Руската федерация разработва разяснения относно прилагането на настоящата Процедура за сертифициране на преподавателския персонал. Документи, регулиращи сертифицирането на преподавателския състав на образователни организации, методически и справочни материали, както и срокове за подаване на сертификационни материали, са публикувани на официалния уебсайт на министерството в раздел „Сертифициране“: