تعلم قواعد اللغة الروسية بشكل يسهل الوصول إليه. اللغة الروسية لا تتعلق بالقواعد

1. إلى أي مدى يمكن أن تشك في "تأتي" أو "تأتي"؟ تذكر مرة وإلى الأبد ، بشكل صحيح - "تعال".

2. أمرت "اكسبرسو"؟ لطهي أسرع؟ القهوة تسمى اسبريسو!

3. ما هو الصحيح: "اذهب" أو "انطلق" أو "انطلق"؟ مستحيل! صيغة الأمر للأفعال "to go" و "to go" ستكون فقط "go" أو "call in" ، "come" ، إلخ. يعتبر استخدام كلمة "go" بدون بادئة مقبولاً ، لكن غير مرغوب فيه في الكلام العامي.

4. ما هو الصحيح: "سأفوز" أم "سأفوز"؟ مستحيل! لا يحتوي الفعل "to win" على صيغة الشخص الأول المفرد. الأرقام في زمن المستقبل. "سوف أفوز" ، "سأكون قادرًا على الفوز" استبدل هذا النموذج تمامًا.

5. كرر! لا توجد كلمات "عامة" و "عامة"! هناك كلمات "بشكل عام" و "بشكل عام". و نقطة.

6. الوثائق لها "توقيع" ، ولكن في كنيسة سيستين على جدار المذبح - "لوحة". لا تخلطوا أيها الأصدقاء ، لا تخلطوا!

7. من وجهة نظر التوافق المعجمي ، فإن عبارة "الأفضل" تبدو سخيفة مثل "الأجمل". تحية كبيرة لمخرجي "أفضل فيلم".

8. "الاقتراض" هو الاقتراض! "اقرضني المال" ليس صحيحا. لا يمكنك الاقتراض من شخص ما ، يمكنك فقط الاقتراض من شخص ما. "اقرضني المال" ، "هل يمكنني الاقتراض منك؟" - حقا.

9. "أثناء" (لبعض الوقت ، في استمرار) ، ولكن "أثناء" (على سبيل المثال ، الأنهار ، تتدفق كإتجاه في الفن). يرجى ملاحظة ، دائما منفصل!

10. مصادم هادرون! ليس "Andronny" ، من هو "Andron"؟ هادرون الجسيمات الأولية، وسمي المصادم من بعدهم. "مصادم" ، بالمناسبة ، مع اثنين من "l".

11. فوز! لا تفوز! نحن بصدق لا نفهم ما الذي يحفز الناس الذين يضعون "Y" هناك. الكلمة الأساسية هي اللعب.

12. كل من لا يزال يقول "هم" سيحترق في الجحيم!

13. لكتابة كلمة "آسف" بدلاً من "آسف" حان الوقت لفرض غرامات.

تعلم لغتك الأم!

(ج) غير موجود

1. حرف العلة غير المجهد في الجذر.

للتحقق من حرف متحرك غير مضغوط في الجذر ، تحتاج إلى تغيير شكل الكلمة أو اختيار كلمة ذات جذر واحد بحيث يقع الضغط عليها.

جي حولرا - ز حولراي

ب حولتوالت - ب حولريتسيا

لا ينطبق وريمي - م وص

2. حرف العلة بالتناوب في الجذر.

1. في الجذور الجبال - غارالحرف A مكتوب تحت الضغط ، بدون ضغط - O (zag أص - zag حولتناوب)

   جوهريا زور - زار ،حرف العلة الذي يتم سماعه مكتوب تحت الضغط ، دون إجهاد - A (z أريفو ، ق أرنيتسا ، أوقية أريات ، س حول rka)

   جوهريا استنساخ - عشيرةحرف العلة الذي يتم سماعه مكتوب تحت الضغط ، دون إجهاد - O (skl حولموضوع ، فئة أتكبب ، تكبب حولعدم حولمسلك)

   في الجذور كوس - كاسالحرف A مكتوب ، إذا كانت هناك لاحقة A بعد الجذر ، إذا لم تكن هذه اللاحقة موجودة ، فسيتم كتابة الحرف O. (k أمزلقة ، بريك حولأشعر بنعاس)

   في الجذور تأخر - الأكاذيبيتم كتابة A قبل G ، يتم كتابة O قبل F (اقتراح أقل عرض حوليعيش)

   في الجذور ينمو نماقبل ST ، U ، يتم كتابة الحرف A. إذا لم يكن هناك ST ، U ، يتم كتابة الحرف O (r أستيت ، بور حولس) الاستثناءات: تنبت ، الصناعة ، روستوف ، روستيسلاف.

   في الجذور Ber - bir، der - dir، mer - peace، per - fir، tertir، shine - blist، burn - burn - stel - steelيتم كتابة الحرف A إذا كان هناك لاحقة A بعد الجذر (سأجمع - أجمع ، أضع - أضع)

3.حروف العلة O - E (Yo) بعد الهسهسة و C في أجزاء مختلفة من الكلمة.

1.جوهرياالكلمات بعد الهسهسة تحت الضغط ، يتم كتابة الحرف E (Yo). (في الكلمات والأشكال ذات الصلة بهذه الكلمة ، الحرف E مكتوب بدون ضغط (مسائي - مسائي ، رخيص - أرخص) استثناءات: درز ، حفيف ، سرج ، غطاء محرك السيارة ، عنب الثعلب ، شره ، غابة ، رائد

يجب تمييزها:

أ) اسم - حرق ، حرق متعمد ، أفعال - حرق ، أشعل النار

ب) بكلمات من أصل أجنبي:

الفارس ، المشعوذ ، الصدمة ، الطريق السريع ، السائق.

ج) بأسماء العلم: بيتشورا ، بيتشورين ، شوستاكوفيتش

2. بعد C ، يتم كتابة الحرف o تحت الضغط في الجذر. بهيج

يجب فحص حرف العلة بعد C بلكنة. (بدروم كامل -

كامل)

3.في النهايات ، اللواحقالأسماء و

الصفات بعد الهسهسة و C تحت الضغط ، الحرف O مكتوب ، بدون ضغط - E (صدر ، كوخ ، كبير ، أحمر ، الغراب ، مصارع ، قرمزي)

4 في نهاية الأحوال ، يتم كتابة الحرف O تحت الضغط ، بدون

لهجات - E (ساخنة ، حماسية)

5 تحت الضغط ، يتم كتابة الحرف Yo

أ) في نهايات الأفعال (نحفظ ، نخبز) ،

ب) في اللاحقة اللفظية - يوفيفا (الظل)

ج) في اللاحقة r من الأسماء (موصل ، متدرب)

د) في اللواحق -yonn ، -yon من العناصر السلبية ،

الصفات اللفظية ، إذا تم تشكيلها من

الفعل على - (مكتمل - مكتمل ، مطهي - يخنة)

ه) في الضمائر (حول أي شيء ، لا شيء)

4. أحرف العلة ، وبعدها Ц في أجزاء مختلفة من الكلمة.

1. في جذر الكلمةبعد C الحرف الأول مكتوب (رقم ، سيرك) استثناءات:

غجري ، كتكوت ، كتكوت ، كتكوت ، كتكوت)

2. في كلمات تنتهي على - نشوئهاالحرف الأول مكتوب

(أكاسيا ، محاضرة ، وفد)

3.في اللواحق والنهاياتالحرف Y مكتوب (طيور ، صفحات ،

سينتسين)

5. الأصوات الساكنة التي لا صوت لها.

للتحقق من هجاء الأزواج الحروف الساكنة ب ص، v-f ، g-k ، d-t ، w-sh ، تحتاج إلى تغيير الكلمة بحيث يكون هناك حرف متحرك بعد هذا الحرف الساكن. (ضرس - أسنان - نور - نور)

6. لا يمكن نطق الحروف الساكنة في جذر الكلمة. (مجموعات من vstv و ndsk و stl و stn وما إلى ذلك)

يجب تغيير الكلمة أو اختيار كلمة ذات جذر واحد حتى يتم سماع هذا الحرف الساكن بوضوح. (بهيجة - فرح ، صافرة - صافرة)

ولكن: sn- معجزات - معجزات.

7. فصل ب و ب

كوميرسانت

ب

1. قبل الحروف E ، Yoيو ، أنا

بعد البادئات

في ساكن

(تجاوز ، فك الارتباط)

1. قبل الحروف E و Yo و Yu و I و

في الجذور واللواحق والنهايات.

(الحاجز ، العاصفة الثلجية ، الثعلب ، العندليب)

في كلمات مركبةأوه

(ثلاث طبقات ، بين المستويات)

في كلمات اجنبية:

مساعد ، كائن ، موضوع ، إلخ. مرق ، كتيبة ، إشارة ، إلخ.

8. علامة ناعمة بعد الهسهسة.

يتم تهجئة ب

ب غير مكتوب

1. في الأسماء المؤنث

كيندا (الليل ، الجاودار)

1. في الأسماء الذكر(سكين ، رخ)

2. في جميع أشكال الفعل

(اكتب ، أشعل ، ابتسم)

2. في الأسماء ، الجمع. أعداد

(العديد من السحب بالقرب من البرك)

3. في حالتي Zh ، Sh ، Ch (قفزة ،

بالكامل) استثناءات: بالفعل ، متزوج ،

لا يطاق

3. في الصفات القصيرة (حار ،

جيد وقوي)

4. في الجسيمات (فقط ، العش ، بيش)

9. حروف العلة Y-I بعد البادئات.

بعد، بعدما البادئة الساكنةرسالة مكتوبة س، إذا كانت الكلمة التي تتكون منها تبدأ بالحرف الأول (غير مبدئي - فكرة ، تلخيص - نتيجة ، العب - لعبة)

بعد البادئات over- ، sub- ، عبر ، بين- الخطاب مكتوب و (بين المؤسسات ، فائقة الاهتمام ، مفتش فرعي).

10. التهجئة المستمرة والواصلة للصفات المعقدة.

Slitno:

1. مكونة من عبارة ثانوية (يونانية قديمة - اليونان القديمة، إصلاح العربات - إصلاح العربات)

2. تستخدم كمصطلحات أو تعبيرات بلغة كتابية (الموقع أعلاه ، الموقع أدناه)

من خلال واصلة:

1. عيّن ظلًا للون (وردي فاتح ، أحمر - بني)

2. مُشكَّلة من اسم موصَّل بواصلة (جنوب غرب - جنوب غربي)

3. بين أجزاء الصفة ، يمكنك إدخال "و" (الروسية - الألمانية - الروسية والألمانية ، محدبة - مقعرة - محدبة ومقعرة).

4. مكونة من مزيج من اسم وصفة ، ولكن مع إعادة ترتيب هذه العناصر (الأدبية والفنية - خيال)

5. وجود في نهاية القاعدة الأولى تركيبة -iko (كيميائية - صيدلانية).

بشكل منفصل:

تتم كتابة الجمل بشكل منفصل ، وتتكون من ظرف وصفة. يعمل الظرف كعضو في الجملة ، مما يشير إلى درجة العلامة التي تعبر عنها الصفة (ودية حقًا ، معادية بشكل حاد) أو في أي جانب تعتبر العلامة (خطيرة اجتماعيًا ، أي خطرة على المجتمع). الظروف في سكي في معنى "التشابه" (لعنة الماكرة).

11. ليس مع أجزاء مختلفة من الكلام.

Slitno

بشكل منفصل

لا تستخدم بدون NOT ( جميع أجزاء الكلام)

لا أستطيع ، أكره ، غير مرئي

يوجد تباين مع الاتحاد "A" أو أنه ضمني (اسم ، صفة ، ظرف على O ، E)

ليس صحيحا بل خطأ

يمكن استبداله بمرادف أو تعبير قريب ( اسم ، صفة ، ظرف في س ، هـ)

الكذب - كذبة ، غير معروفة - شخص آخر)

هناك كلمات "ليس بعيدًا" ، "ليس على الإطلاق" ، "ليس على الإطلاق" ، "ليس على الإطلاق" ، إلخ.

(صفة ، ظرف في O ، E)

ليست مثيرة للاهتمام على الإطلاق ، ليست جميلة على الإطلاق

لا توجد كلمات تابعة ومعارضة مع الاتحاد "أ"

(النعت)

غير لاصق ، غير معلن

توجد كلمات تابعة أو معارضة مع الاتحاد "أ" (المشاركة)

لم يتم التحدث بها في الوقت المناسب

مع الافعال والظروف

(لم أجدها ، لم أجدها)

مع عدم وجود الظروف في -O ، E (وليس الرفاق)

مع الظروف والضمائر السلبية وغير المحددة (لا أحد ، قليل ، لا مكان)

بالضمائر المنفية إذا كان هناك ذريعة (لا أحد ولا أحد)

12. حرف واحد وحرفان H في اللواحق.

أجزاء من الكلام

ح ح

الأسماء

غرفة المعيشة ، العامل ، المعالج بالأعشاب

عند تقاطع morphemes

خمسون دولارًا ، عتبة النافذة

الصفات

في اللواحق -in ، -an ، -yan

جوس فيعشر ، جلد enالعاشر

باستثناء: بيوتر ، خشب ، زجاج

1) في الصفات المكونة مع اللاحقة -n- من الأسماء ذات الساق على H (fog نالعاشر)

2) في الصفات المكونة من الأسماء بمساعدة اللواحق -onn، -enn (فنون ennعشر ، الطيران دجاجةالعاشر)

باستثناء: عاصف

النعوت والصفات اللفظية

1) في الفاعلات السلبية القصيرة (تصحيح الخطأ enأ)

2) في الصفات الكاملة والصفات اللفظية المكونة من الأفعال الناقصة (تحطم en yy - بدون بادئة وكلمة تابعة)

باستثناء: بطيء ، مرغوب ، مقدس ، غير متوقع ، غير مرئي ، غير مسموع ، غير متوقع)

1) إذا كانت الكلمة لها بادئة بخلاف non- (جافة)

2) إذا كانت تحتوي على كلمات تابعة (زرعت من خلال منخل)

3) إذا كان للكلمة لاحقة -ova ، -eva (zinc البويضاتnnالعاشر)

4) إذا كانت الكلمة مكونة من فعل تكميلي يونعشر - حرمان)

ظرف

في الأحوال ، يتم كتابة نفس عدد N كما في الصفات التي تشكلت منها

(توما nnس - الضباب nnأوه ، متحمس nnس - متحمس nnالعاشر)

23. الحروف E ، I في حالة نهايات الأسماء.

1. الأسماء لها انحراف واحد في حالة الجر و حالات الجر(في العشب - 1 أضعاف ، ص ، على الطريق - 1 أضعاف ، دب.)

1. الأسماء لها انحراف واحد في الحالة المضافة (بالقرب من النهر - انحراف واحد ، Rp)

2. الأسماء لها انحرافان في حالة الجر (في المنزل - 2 سنتيلتر ، ص)

2. الأسماء لها 3 تصريفات (عند الأم ، في الليل)

3. للأسماء في -th ، و -th ، و -th ، و -me في حالات الإضافة ، والجرار ، وحالات الجر

(نعلق على رِكاب (on - me)) ، نتف من أكاسيا (on - ia))

24. تصريف الأفعال ، هجاء النهايات الشخصية للأفعال.

ضع الفعل في شكل غير محدد (ماذا تفعل؟ ماذا تفعل؟)

الثاني - الاقتران الأول - الاقتران

on -it on -et، -at، -ut، -yt، -ty، -who

باستثناء: الحلاقة ، البسط (مرجع واحد) باستثناء:

قيادة ، امسك ، اسمع ، تنفس

تحمل ، برم ، إهانة ، تعتمد ،

أكره ، انظر ، انظر (2 س.)

في النهاية ، تتم كتابة الرسالة وفي النهاية ، يتم كتابة الحرف E

جميلة هو - هي- أحمر هو - هيعدد م -عدد بعد التمديد ،شبق هو - هي–gn في(غير شامل.)

عند العثور على شكل غير محدد ، خذ فعل من نفس الشكل (تزيين - تزيين)

بادئات التدقيق الإملائي.

1. رسائل Z-Sفي نهاية المرفقات.

في البادئات voz-vos ، و bez-bes ، و -is ، و bottom -nis ، مرة واحدة - السباقات ، من خلال - حتى قبل أعربالحروف مكتوبة بالحروف الساكنة دبليو، قبل أصمالحروف الساكنة - حرف من.

(رع حيعطي - را معلدغة ، كن حرنان - يكون معودي)

لا توجد بادئات Z: هدم ، قطع ، اهرب

في الكلمات هنا ، بناء ، صحة ليس هناك بادئة.

في زمن البادئة (السباقات) - الورود (نمت) ، الحرف A مكتوب بدون ضغط ، والحرف O تحت الضغط.

2. البادئات قبل ، قبل

قبل

في-

1. من الممكن استبدال البادئة بالكلمة very، very.

(كبير جدا - كبير جدا)

1. القرب المكاني

(حول) - المدرسة ، شاطئ البحر

2. التقريب والانضمام

إضافة (وصول ، برغي ،

انضم)

2. قريبة من معنى "re"

(تحويل كتلة)

3. إجراء غير مكتمل (مفتوح قليلاً)

4. إنهاء العمل

(تأتي مع)

تهجئة اللواحق

1. اللواحق -EK ، -IK من الأسماء

لكتابة لاحقة بشكل صحيح ، تحتاج إلى رفض الكلمة (ضعها في صيغة الحالة المضافة). إذا سقط حرف العلة ، فسيتم كتابة اللاحقة -EK ، وإذا لم يتم إسقاطها ، فيجب كتابة اللاحقة -IK (قفل - قفل ، إصبع - إصبع)

2. لواحق الفعل -ova (-eva) ، -yva (iva)

إذا انتهى الفعل في المضارع أو المستقبل بـ -yva ، -ivay ، فأنت بحاجة إلى كتابة اللواحق -yva ، -iva.

إذا كان ينتهي بـ -th ، -th ، فأنت بحاجة إلى كتابة اللواحق -ova ، -eva.

(محادثات البويضاتل ، المحادثات البويضاتر - المحادثات رائع،قصة يوال - قصة انا)

3. لاحقات من المضاعفات -usch ، -yushch ، -ashch ، -yashch.

إذا تم تشكيل المفعول من فعل الاقتران الأول ، فيجب كتابة اللواحق -usch ، -yushch.

إذا تم تشكيل المفعول من فعل الاقتران الثاني ، فأنت بحاجة إلى كتابة اللواحق -ash ، -ash.

(طعن - طعن (مرجع واحد) ، تلوين - صباغة (2 مرجع))

4. اللواحق الجزئية -EM ، -OM ، -IM

إذا تم تشكيل المفعول من فعل التصريف الأول ، فسنكتب اللاحقة -EM ، -OM ، إذا كان من فعل التصريف الثاني ، ثم اللاحقة -IM

(مرئي - انظر (2 المرجع) ، محترق - محترق (1 المرجع))

5. الحروف O ، A في نهاية الأحوال مع البادئات -FROM ، -TO ، -C

إذا تم تشكيل الظروف من الصفات التي لا تحتوي على هذه البادئات ، فإننا نكتب الحرف A.

إذا تم تشكيل الظروف من الصفات التي لها هذه البادئات ، فإننا نكتب الحرف O.

(قبلجاف - جاف, قبلبشكل عاجل - قبلالعاجلة)

على المكتوما ، فياليسار (بدون بادئات -من ، -إلى ، -s)

6. اللواحق -K- ، -SK- الصفات.

اللاحقة -K- مكتوبة:

1) في الصفات التي لها شكل قصير (عمود إلى iy - كولوك ، الدردار إلىالثاني - متماسكة)

2) في الصفات المكونة من بعض الأسماء مع قاعدة على k ، h ، c (الألمانية إلى ij - ألماني ، ويفر إلىالثاني - ويفر)

في حالات أخرى ، يتم كتابة اللاحقة -SK- (بالفرنسية كذ - الفرنسية ح)

7. اللاحقات -CHIK- ، -SHIK-

بعد الحروف d - t، z - s، w يكتب الحرف Ch وفي حالات أخرى u. (التغطية رتشيك، حصاة علبة- لا توجد أحرف د ، ت ، ق ، ق ، ز)

8. أحرف العلة قبل -Н ،-في لواحق النعت ، قبل لاحقة الفعل الماضي -Л-.

إذا تم تشكيل صفة المفعول أو الصفة اللفظية من الفعل في -at ، -yat ، ثم قبل H ، HH يتم كتابتها الحرف A ، Z(رائع أنيويورك - vesh في).

إذا تم تشكيل اسم المفعول أو الصفة اللفظية من أفعال تنتهي بـ -at ، -yat ، فإن الحرف E يُكتب قبل H ، HH

(zasuch ه nny - zauch هو - هي، معجب هنيويورك - أحمر هو - هي).

واصلة بين أجزاء الكلمات.

الاحوال الموصولة.

مع واصلة بين أجزاء الكلمة ، يتم كتابة الظروف التي تحتوي على تكوينها:

1) البادئة في - واللواحق -om ، -him ، -و (بطريقة جديدة ، بطريقة رفاق)

2) البادئة in- و in- واللاحقات -s ، -them (ثانيًا ، ثالثًا)

3) بادئة شيء ما (بطريقة ما)

4) اللواحق - شيء ، - إما ، - شيء (كولدا - إما ، في مكان ما)

5) الظروف المعقدة ، والتي لها نفس الجذور (شيئًا فشيئًا)

الضمائر لأجل غير مسمىببادئة شيء ما ولاحقات شيء ما ، شيء مكتوب بواصلة (شخص ما ، البعض)

كلمات مركبة بنصف-تكتب بشرطة إذا بدأ الجذر الثاني بحرف L بحرف كبير بحرف متحرك. في حالات أخرى ، يتم كتابة الكلمة بكلمات معقدة معًا. (نصف قمر ، نصف بطيخة ، نصف فولجا ، نصف منزل ،)

المداخلةتتشكل بتكرار الأساسيات (ooh-ooh)

الجسيمات - شيءيتم إرفاقها بكلمات أخرى بشرطة. (أصبح شيئًا ، خذها)

الانصهار و تهجئة منفصلةالكلمات المتجانسة المستقلة والوظيفية.

حروف الجرمع كلمات أخرى مكتوبة بشكل منفصل. (على النهر ، عليَّ ، بخمسة أعوام)

مشتقة حروف الجر، على أساس الظروف ، يتم كتابتها معًا (للذهاب نحو المندوبين).

تتم كتابة حروف الجر المشتقة معًا: في ضوء (= بسبب) ، مثل (= مماثل) ، حول (= حول) ، بدلاً من ، مثل ، بسبب (بسبب)

تحدث عن الامتحاناتلكن لوضع المال في الحساب (كمبيوتر)

تتم كتابة أحرف الجر المشتقة بشكل منفصل أثناء ، واستمرار ، وفقًا لـ

السبب ، لهذا الغرض ، من جانب).

النقابات أيضا ، أيضاتتم كتابتها بطلاقة. يجب تمييزها عن المجموعات بنفس الطريقة ، مثل. ومع ذلك ، في هذه المجموعات ، يمكن حذف الجسيمات أو إعادة ترتيبها إلى مكان آخر.

درست الأم في المعهد. كما درس والدي هناك.

نفس الكلمة ، ولكن ليس كذلك القول.

علم التشكل المورفولوجيا(أجزاء من الكلام).

العلامات النحوية لأجزاء مستقلة من الكلام.

جزء من الكلام

غرام. المعنى

سؤال إلى البداية شكل

علامات دائمة

علامات غير دائمة

بناء الجملة

دور في الاقتراح

اسم

موضوعات

من؟ ماذا؟

Odush.-indush. ، تملك. أو الاسم الشائع ، والجنس ، والانحراف

رقم القضية

موضوعات

إضافة

صفة

إشارة

أيّ؟ ملك من؟

- التملك النوعي النسبي. كامل - قصير ، درجات المقارنة

الجنس ، العدد ، الحالة

التعريف ، المسند

(قصير صفة)

عددي

الكمية ، النظام عند العد

كيف؟ الذي؟

مركب بسيط ، كمي ، ترتيبي ، جماعي

الحالة ، الرقم ، الجنس (للأرقام الترتيبية)

تعريف (ترتيبي) كجزء من أي عضو في الجملة

ضمير

معنى جزء الكلام الذي يستخدم بدلاً منه

من؟ ماذا؟ أيّ؟ كيف؟ الذي؟

الرتبة ، شخص (شخصي)

الحالة (للبعض) ، العدد ، الجنس

أي عضو في الاقتراح

الفعل

العمل ، الدولة

ماذا أفعل؟ ماذا أفعل؟

عرض ، العبور ، الاقتران ، التكرار

الحالة المزاجية ، أو التوتر ، أو العدد ، أو الشخص ، أو الجنس

النماذج الشخصية - المسند ، n.f. - أي جزء من الاقتراح

طرف

علامة الكائن عن طريق العمل

أيّ؟

فعل ماذا؟ ماذا فعل؟ وإلخ.

حقيقي أو سلبي ، الوقت ، اكتب

الحالة ، الرقم ، الجنس ، كاملة أو قصيرة

تعريف

جيروند

عمل إضافي

ماذا تفعل؟ بعد أن فعلت ماذا؟

كيف؟

النوع ، التكرار

لا

ظرف

ظرف

علامة عمل أو علامة أخرى

كيف؟ أين؟ أين؟ متى؟ لاجل ماذا؟ وإلخ.

درجات المقارنة

لا

ظرف

فئات الصفات.

تسريح

علامات

أمثلة

جودة

1. أجب على الأسئلة أي واحد؟ أيّ؟ أيّ؟

2. تشير إلى صفات مختلفة من الأشياء: اللون ، الصفات الشخصيةالشخص ، الحالة الذهنية ، العمر ، حجم الشيء ؛ الصفات التي تدركها الحواس ، إلخ.

3. قد تحتوي على لاحقات تصغير --ist ، -ovat ، -enk ، إلخ.

4. قد يكون لها شكل قصير ودرجات المقارنة

5. يتم تشكيل الصفات والصفات المركبة. مع البادئة لا-

6. مدمجة مع الظروف جدا ، جدا ، إلخ.

اجمل

مرض

ضوء خفيف جدا - خفيف

صعبة

نسبيا

1. إجابة الأسئلة ماذا؟ أيّ؟ أيّ؟

2. تحديد المادة التي صنع منها الكائن ؛ الوقت والمكان والغرض من الكائن ، إلخ.

3. لها لاحقات –an، -yan، -sk-، -ov-،

4. ليس لديك استمارة قصيرة ، لا تشكل درجات للمقارنة

5. لا تتحد مع الظروف جدا أيضا.

خشب

بحري

صيغة الملكية

ملك من؟ ملك من؟ ملك من؟ ملك من؟

2. تشير إلى الانتماء إلى شخص أو حيوان

3. تحتوي على اللواحق –ov، -ev، -in، -yn، -й

ماكر ، آباء ، ذئب

فئات الضمائر.

تسريح

الضمائر

شخصي

الشخص الأول: أنا ، نحن

الشخص الثاني: أنت

الشخص الثالث: هو ، هي ، هم ، هم

قابل للإرجاع

نفسي

صيغة الملكية

خاصتي ، لك ، لنا ، لك ، لك

نسبي الاستفهام

من ، ماذا ، أي ، ماذا ، من ، أي ، كم

غير معرف

شخص ما ، شيء ما ، بعض ، عدة ، بعض ، شيء ما ، إلخ.

سلبي

لا أحد ، لا شيء ، لا أحد ، لا أحد على الإطلاق ، لا أحد ، لا شيء

لافتا

هذا ، هذا ، مثل ، مثل ، الكثير

المحددات

نفسه ، معظم ، الجميع ، كل ، أي ، آخر ، آخر

تصريف أسماء الأرقام.

بالميعاد

حسب الهيكل

كمي

ترتيبي

بسيط

معقد

مركب

كامل

كسور

جمع

ثلاثة،

خمسة وعشرون

الثلث،

واحد ونصف

اثنين

ثلاثة

سبعة

الثالثة والخامسة والثلاثين

اربعة عشر وثلاثون

خمسمائة ومائة ألف

مائة وثلاثة وسبعون ، ثلاثة وثمانية وثمانية

مزاج وصيغة الفعل.

دلالي

الشرط

صيغة الامر

يشير إلى إجراء يحدث أو حدث أو سيحدث بالفعل.

يشير إلى إجراء ممكن في ظل ظروف ما (يُقرأ ، يُقرأ)

يشير إلى إجراء يشجع المتحدث شخصًا ما (ينصح به ، يسأل ، يأمر)

الزمن الحاضر

فعل ماضي

المستقبل

ماذا يفعل؟

ماذا كنتم تفعلون؟

ما الذي فعلته؟

ماذا ستفعل؟ (مجمع المستقبل)

ماذا سيفعل؟ (المستقبل البسيط)

يقرا

قراءة ، قال

سيقرأ

تكوين الجسيمات

من جذع الفعل المضارع

من جذع المصدر

النعوت الحالية

النعوت الماضية

صالح

سلبي

صالح

سلبي

1 المرجع.

2 المرجع.

1 المرجع.

2 المرجع.

Vsh

إن

Hn

Usch ، - يوش

رماد

قفص

تأكل

أوم

هم

يم

بولي يوش uy

كريش رماد uy

أوزار تأكلالعاشر

تخزين همالعاشر

سكاكا vsh uy

متنوعه ش uy

انسحبت ennالعاشر

تتويج nnالعاشر

vymy رالعاشر

تشكيل جيروند

نعيات غير كاملة

نعيات مثالية

اللواحق -a ، -i

اللواحق

Vsh

قمل

استلق - استلق أ

نجلس - نجلس أنا

فكر فكر في، فكر قمل

ابتعد - نجت شيتخييم

أصناف الأحوال بالمعنى.

فئة الأحوال

أسئلة أجاب عليها الظروف

أمثلة

طريقة العمل ودرجة

كيف؟

كيف؟

سريع ، ممتع ، جديد ، غالبًا ، رائع

المقاييس والدرجات

كيف؟ كم مرة؟

بأي درجة؟

الى أي مدى؟ كم الثمن؟

قليلا ، قليلا ، قليلا ، خمس مرات ، كثيرا ، تماما ، مرتين

أماكن

أين؟

أين؟

أين؟

بعيد ، قريب ، حول ، من الداخل ، من بعيد ، في كل مكان

زمن

متى؟

حتى متى؟

منذ متى؟

حتى متى؟

الآن ، قريبًا ، منذ وقت طويل ، الآن ، في اليوم السابق ، بعد الظهر ، في الليل ، في الصيف ، مبكرًا

الأسباب

لماذا ا؟

من ماذا؟

لأي سبب؟

على عجل ، عمياء ، على مضض

الأهداف

لاجل ماذا؟

لماذا؟

لأي سبب؟

عن قصد ، بغض النظر ، عن قصد

تتكون مجموعة خاصة من الظروف الضمنية:

الظروف التوضيحية - هنا ، هناك ، هناك ، من هناك ، إذن

الظروف غير المحددة - في مكان ما ، في مكان ما ، في مكان ما ، في مكان ما

الظروف السلبية - لا مكان ، أبدا ، لا مكان ، لا مكان

الظروف النسبية الاستفهام - أين وأين ومتى ولماذا ولماذا.

أزهار الليلك (متى؟) ينبوع. (ظرف)

بعد الربيع(متى؟ على ماذا؟) سيأتي الصيف. (اسم)

يجب التمييز بين الظروف ذات البادئات والتركيبات الساكنة من الأسماء والصفات والضمائر مع حروف الجر.

أولاًكان من الصعب. (متى؟ - ظرف - ظرف)

أولاًسنة (اسم مع حرف جر ، لأن هناك كلمة تابعة).

اصيب بمرض، لهذاولم يأت. (ظرف لماذا؟)

لهذاالجسر مغلق أمام حركة المرور. (صفة ، فوق الجسر (ماذا؟) - تعريف)

في المسافةالرمل الأزرق الغزل. (في ماذا؟ أين؟)

بعيدلعب الراعي لحسن الحظ. (ظرف أين؟)

كلمات فئة الشرط - تدل على حالة الطبيعة ، البيئة ، الكائنات الحية ، البشر (رطب ، غائم ، مسيء ، مضحك ، بهيج). يتم استخدامها في جمل غير شخصية من جزء واحد وهي مسندات.

تكوين درجات مقارنة الصفات والظروف .

أجزاء من الكلام

مقارنة

التفوق

بسيط

مركب

بسيط

مركب

صفة

لها (ق)

هي

أقوى

قبل

كثير من الأحيان أقل

أكثر…

أقل…

أقوى بكثير

أقل صرامة

الرماد (ذ)

Yeish (yy)

الأكثر صرامة

أقوى

الكل (الجميع) ..

عظم…

الأقل…

أعمق وأعلى جودة

ظرف

لها (ق)

هي

أقوى ، في وقت سابق ، أقل

أكثر…

أقل…

أكثر بقوة

أقل صرامة

عائشة

إيش

بشكل صارم

الكل (الجميع) ..

عظم…

الأقل…

أعمق من كل شيء

بأعلى جودة

لتمييز الدرجة المقارنة للصفة عن الدرجة المقارنة للظرف ، عليك أن تنظر إلى أي كلمة في الجملة يعتمد عليها شكل الدرجة المقارنة. إذا كانت تعتمد على الاسم ، فهذه هي الدرجة المقارنة للصفة (وهي مسند في الجملة) - شخص أنحف، فصل أكثر ودا.

إذا كان يعتمد على الفعل ، فهذا ظرف (إنه ظرف في الجملة) - قص أنحف، يغنى أكثر ودا.

أجزاء خدمة الكلام.

ذريعة - يعمل على ربط الكلمات في جملة وجملة. هناك مشتقات بسيطة ومركبة وغير مشتقات.

غير مشتق

مشتقات من

الضمائر

اسم

المشاركين

B ، k ، s ، y ، o ، on ، with ، for ، from ، through ، إلخ.

على طول ، في المقابل ، أمامك ، حسب ، حول

بسبب ، على سبيل المثال ، في استمرار ، أثناء ، فيما يتعلق ، على النقيض من ، في ضوء ، في الختام ، فيما بعد ، فيما يتعلق ، بسبب

الحمد لله ، فيما بعد ، على الرغم من ، على أساس

اتحاد - يعمل على ربط الأعضاء والأجزاء المتجانسة جملة معقدة. هناك بسيطة ومركبة وتنسيقية وتابعة.

رتب النقابات من حيث القيمة.

جاري الكتابة

التبعية

1. ربط (هذا وذاك):ونعم ، أيضًا ، ليس فقط ... ولكن أيضًا ، مثل… و

1. شرح:ماذا ، كما لو

2. العكس (ليس هذا ، ولكن هذا):ولكن ، ولكن ، نعم ، ولكن ، مع ذلك ،

2. الظرفية:

زمن:عندما ، فقط ، بينما ، بالكاد , بمجرد ، بعد ، قبل ، فقط

استهداف: من أجل ، من أجل ، من أجل ، من أجل

مقارنة:كما لو ، كما لو ، بالضبط

سبب:لأنه ، منذ ، منذ ، من أجل

حالة:إذا (إذا) ، إذا

عاقبة:لذا

تنازل:رغم ذلك ، على الرغم من حقيقة أن ، دعونا ، دعونا

3. القسمة (إما هذا أو ذاك):أو ، لا ... لا ، إذن ... هذا إما ... إما ، ليس ذلك ... ليس ذلك

جسيم - ينقل ظلال المعنى ويعمل على تكوين أشكال معينة من الكلمات المستقلة. بالمعنى ، هناك تكوين ، دلالي. حسب الفئة - بسيطة ، معقدة ، مركبة.

(حتى ، فقط ، بعد كل شيء ، فقط ، بالكاد ، بغض النظر عن الطريقة ، وما إلى ذلك)

تصريف الجسيمات بالقيمة والوظيفة.

الدلالي (التعبير عن معاني مختلفة)

بناء النموذج

(من صيغ الكلمات)

1. سلبي: لا ، لا

1. شكل مزاج الفعل الشرطي: سوف ، ب

2. عبارة: نعم ، إذن ، بالضبط ، كيف ، آه ، آه ، بالتأكيد

2. شكل المزاج الحتمي للفعل: دعونا ، دعنا ، نعم ، دعنا ، دعنا

3. التعزيز: حتى ، وحتى ، بالفعل ، وحتى الآن ، لا يزال ، بعد كل شيء ، حسنًا

3. شكل الصفة المقارنة والتفضيل: أكثر ، أقل ، أكثر

4. سؤال: هل هو حقًا ، هل هو ، أو شيء من هذا القبيل ، ولكن ، ماذا ، كيف ، حسنًا ، كيف ، وماذا لو

التعجب: ما هو ، كيف ، حسنا

الشك: بالكاد ، بالكاد ، ربما

7. توضيح: بالضبط ، بالضبط ، بالضبط ، مباشرة ، قليلاً ، عادل ، على الأقل ، تقريبًا

8. العزلة ، التقييد: فقط ، فقط ، فقط ، تقريبًا ، حصريًا

9. إشارة: هنا ، هنا ، خارج ، وخارج ، هذا

10. تخفيف الشرط: -ka

التمييز بين جزيئات هي وني

الجسيمات لا

الجسيمات NI

لا - معنى النفي

ميشا ليسذهب إلى حلبة التزلج.

لاذهبت ميشا إلى حلبة التزلج ، ويورا.

ني هو جسيم سالب ذو قيمة تضخيم:

أ) تعزيز الإنكار

في السماء ليسكانت لا هذا ولا ذاكلومن واحد.

لا لا هذا ولا ذاكريح، لا هذا ولا ذاكالشمس، لا هذا ولا ذاكالضوضاء.

في السماء لا هذا ولا ذاكغيم.

جسيمان لا - معنى البيان

لايستطيع ليسنتحدث عن هذه الرحلة. - لا بد لي أن أقول.

ب) تعزيز التوكيد

أين لا هذا ولا ذاكأنظر حولي ، الجاودار السميك في كل مكان. (سأبحث في كل مكان)

قد تكون هناك كلمات: لا يهم أين ، لا أحد ، لا يهموإلخ.

المداخلة - لا تنطبق على أجزاء الكلام المستقلة أو الرسمية. تستخدم المداخلات للتعبير عن:

المشاعر والعواطف (خوف ، فرح ، شك ، مفاجأة ، حزن ، بهجة ، حزن ، إلخ): أوه ، نعم ، برافو ، إلهي ، واو ، الله معك.

آداب الكلام (تحيات ، وداع ، تمنيات ، شكر ، طلبات ، إلخ): شكرا ، شكرا ، وداعا ، وداعا ، آسف ، من فضلك ، كل التوفيق ، مرحبا.

أوامر ، أوامر ، طلبات: تشغيل ، وجه ، صه ، مرحبًا ، وداعًا ، توقف ، كتكوت.

بناء الجملة.

العبارة – عدة كلمات مرتبطة بالمعنى والنحوي.

وفقًا للكلمة الرئيسية ، تكون العبارات اسمية (الكلمة الرئيسية هي صفة ، اسم ، ضمير) ، لفظي (الكلمة الرئيسية هي الفعل ، النعت ، النعت) ، الظرف (الكلمة الرئيسية هي ظرف).

أنواع ربط الكلمات في الجمل (حسب الكلمة التابعة).

تنسيق

مراقبة

المجاورة

تُستخدم الكلمة التابعة في نفس الجنس والعدد والحالة (صفة ، اسم مشارك ، ضمير = صفة ، رقم ترتيبي)

يتم وضع الكلمة التابعة في الحالة المطلوبة بواسطة main (اسم ، ضمير = اسم)

ترتبط الكلمة التابعة بالكلمة الرئيسية فقط في المعنى.

(ظرف ، ظرف)

متحيز

(مع اقتراح)

غير مسبوق (بدون حرف جر)

لمعلم متمرس

نشأ على الطريق

تطوير الأراضي

اعمل بشغف

أنواع العروض.

أنواع العروض

أمثلة

حسب طبيعة العلاقة المعبر عنها بالواقع

اثبات(أكد الارتباط بين موضوع الكلام وما يقال عنه).

سلبي(ينفي الارتباط بين موضوع الكلام وما يقال عنه).

مساء حزين طويل في أكتوبر. (آي بونين)

لا ، أنا لا أعتز بالمتعة المتمردة. (إيه. بوشكين)

بعدد الأسس النحوية

بسيط (يتكون من أساس نحوي واحد)

معقدة (تتكون من قاعدتين نحويتين أو أكثر)

نسيم يندفع على طول الشارع الضيق والنظيف. (إن روبتسوف)

يقول الفجر وداعًا للأرض ، ويتساقط البخار في قاع الوادي. (أ. فت)

حسب طبيعة الأسس النحوية

ثنائي(يتكون الأساس النحوي من موضوع ومسند)

قطعه(الأساس النحوي يتكون إما من الموضوع فقط ، أو من المسند فقط)

أحببت أواخر الخريف في روسيا. (آي بونين)

إنه بالفعل خفيف جدًا. (ك. فيدين)

بحضور أعضاء ثانوية

مشترك(لديهم في تكوينهم أساس نحوي وأعضاء ثانويون للجملة)

غير مألوف(لها أساس نحوي فقط)

قطرتان متناثرتان في الزجاج (A. Fet)

كانت البحيرة بيضاء. (آي بونين)

حسب السياق وحالة الكلام

ممتلئ(جميع الأعضاء الضروريين للاقتراح حاضرون)

غير مكتمل(تم حذف واحد أو أكثر من أعضاء الجملة)

كانت المدينة كلها في الظلام (أ. فاديف)

كل شيء مطيع لي ، لكنني لست شيئًا. (إيه. بوشكين)

أنواع المسند.

فعل بسيطمعبرا عنها في صيغة فعل واحد

مركب

الفعلمساعد تكون قادرة ، أتمنى ، تريد ، تبدأ ، تواصل ، تنتهيأو قصير سعيد ، جاهز ، قادر ، يجب ، أن ينوي+ المصدر

اسمى، صورى شكلى، بالاسم فقط

ربط الفعل أن نكون ، أن نصبح ، أن نصبح ، لكي نظهر ، وأن نصبح ، وأن نظهر ، وأن نُدعى+ الجزء الاسمي: اسم ، صفة ، رقم ، مكان ، ظرف قصير ، ظرف

تغيرت في قوس قزح الطفولة. (S. Marshak)

قرر القرد العمل. (آي كريلوف)

ذهب الصليب أصبح أبيض. (S. Marshak)

أعضاء ثانوية من الجملة.

تعريف

(ماذا؟ ماذا؟ ماذا؟ ماذا؟ من؟ من؟ من؟ من؟ من؟

إضافة

(من؟ ماذا؟ إلى من؟ ماذا؟ من؟ ماذا؟ من؟ ماذا؟ حول من؟ حول ماذا؟) مع خط منقط

ظرف

(أين؟ متى؟ أين؟ أين؟ لماذا؟ لماذا؟ كيف؟)

مسطر بخط منقط

متفق

(صفة ، مفعول ، ضمير = صفة ، ترتيبي)

مباشر (حالة فين بدون حرف جر)

طريقة العمل (كيف؟ بأي طريقة؟)

تتعارض

(اسم)

غير مباشر (حالات غير مباشرة أو علبة نبيذ بحرف جر)

الأماكن (من أين؟ من؟)

الوقت (متى؟ منذ متى؟ حتى متى؟ إلى متى؟)

الأسباب (لماذا؟ لأي سبب؟)

المقاييس والدرجات (إلى أي مدى وإلى أي مدى؟)

الأهداف (لماذا؟ لأي غرض؟)

الشروط (تحت أي شرط؟)

التنازلات (ضد ماذا؟)

أنواع الجمل المكونة من جزء واحد وطرق التعبير عن العضو الرئيسي في الجملة.

اسمى، صورى شكلى، بالاسم فقط

أفعال

مذهبالجملة (العضو الرئيسي في الجملة هو الفاعل ، الاسم في IP)

منتصف الليل. ضباب ورياح.

بالتأكيد شخصية(الفعل 1،2 شخص ، المفرد ، الجمع ؛ دلالي ، مزاج حتمي)

انا ذاهب. هل ستذهب في نزهة؟ تعال معي.

شخصية لأجل غير مسمى(الفعل الثالث ، الجمع ، الحاضر ، أيام الأسبوع ، صيغة الجمع الماضي)

تم منح فيتيا لاعبًا.

مبني للمجهول (فعل غير شخصي، الفعل الشخصي في معنى غير الشخصي ، المصدر ، كلمات فئة الدولة ، اسم الفاعل قصير المدى ، كلمة رقم)

المكان يزداد ظلام. الجو بارد في الخارج.

معمم الشخصية(فعل شخصان ، مفرد ؛ 3 أشخاص بصيغة الجمع حاضر أو ​​برعم ؛ شخصان يقودان الميول)

لا تحسب دجاجاتك قبل أن تفقس.

أنواع التعاريف.

متجانس

غير متجانسة

قم بتمييز الكائن من ناحية (يمكنك وضع الاتحاد بينهما)

يميزون كائنًا من جوانب مختلفة ، على سبيل المثال ، من خلال اللون والحجم (كرة حمراء كبيرة) ، لا يمكنك وضع اتحاد بينهم و)

اعتمد على كلمة واحدة وأجب على نفس السؤال

يشرحون بعضهم البعض ، أي أن أحد التعريفات يعتمد على العبارة التي تتضمن الاسم المحدد. وتعريف آخر (الكرة الحمراء أيّ؟كبير)

مرتبط اتصال الكتابة، بمعنى آخر. لا تعتمد على بعضها البعض

تفتقر إلى التجويد العددي

ينطق مع التجويد العددي

أعضاء منفصلون من الاقتراح.

أنا. تعريفات منفصلة .

أي تعريفات في شكل عبارة (صفة دوران ، عبارة صفة) أو كلمات فردية مفصولة بفاصلات على جانب واحد أو على اثنين (داخل الجملة) إذا:

تتعلق بالضمير الشخصي

منهك ، متسخ ، مبلللقد وصلنا إلى الشاطئ.

يأتون بعد الاسم الذي يحددونه.

غابة، أخيرًا تنفض بقايا عتمة الليلوقفت في كل مجدها. (ب. بوليفوي)

قبل أن يتم تعريف الاسم ، إذا عبّروا عن السبب.

مدفوعة بأشعة الربيع، من الجبال المحيطة ، هرب الثلج بالفعل في الجداول الموحلة إلى المروج التي غمرتها المياه. (إيه. بوشكين)

ثانيًا. تطبيقات مستقلة .

يتم فصل الطلبات الواردة في الحرف بفاصلة أو فاصلتين داخل الجملة إذا:

يشيرون إلى الضمير الشخصي

نحن، الأطباء، هذا الصبر اللامحدود حقًا مذهل. (ن. أوستروفسكي)

التطبيقات الشائعة بعد تعريف الاسم.

أناناس،هدية رائعة من طبيعة المناطق الاستوائية ، يشبه مخروط أرز كبير يزن من 2 إلى 3 كيلوغرامات.

التطبيقات قبل تعريف الاسم ، إذا كان لها معنى سببي.

بحار محلي، رأى فوروبييف البحر لأول مرة كشخص بالغ. (P.Pavlenko)

ІІІ ظروف منفصلة.

1. يتم دائمًا الفصل بين الظروف التي يعبر عنها gerunds والمشاركين بفواصل في الكتابة.

فجأة ركضت من أمامي غناء شيء آخر.

الأمواج تسرع رعد ومتألقالنجوم الغريبة تبدو من الأعلى.

2. الظروف التي يتم التعبير عنها بواسطة اسم مع حرف جر على الرغم منفي المنازلعلى الرغم من الساعة الأولى ، مصابيح مضاءة.

ملحوظة:

لا تفرق

الجراثيم مع معنى الأحوال. غطى يزيكوف وجهه بكفه وجلسلا يتحرك . (لا يتحرك = ثابت)

مجموعة التركيبات والوحدات اللغوية ، والتي تشمل gerunds. عملبلا كلل .

رابعا. توضيح منفصل لأعضاء الجملة.

يمكن طرح سؤال إضافي على العضو المعزول التوضيحي للجملة أين بالضبط؟ كيف بالضبط؟ من بالضبط؟ متى بالضبط؟

1 - ظروف المكان والزمان: اليسار،في السد طرقت محاور.

2. التعاريف: سيطر عليه اللون البني ،تقريبا أحمر ولون التربة لا يطاق لون أزرقالبحار.

3 . يمكن ضم أعضاء توضيح الجملة المنفصلين باستخدام النقاباتهذا هو ، أووكذلك الكلمات على وجه الخصوص ، حتى ، بشكل أساسي ، على وجه الخصوص ، على سبيل المثال .

إنه جيد جدًا حتى مع بعض النطق الخاص يتحدث الروسية .

الإضافات مع حروف الجر باستثناء ، بالإضافة إلى ، بدلاً من ، استبعاد ، باستثناء ، جنبًا إلى جنب ، مع ، وما بعده ، وما إلى ذلك..

كل شخص لديه باستثناء المفوض، كانت الأمور تسير على ما يرام.

كلمات وجمل تمهيدية.

مجموعات الكلمات التمهيدية حسب المعنى

مثال

درجات مختلفة من اليقين:

أ) درجة عالية من اليقين (بالطبع ، بالطبع ، بلا منازع ، بلا شك ، في الواقع ، إلخ.)

ب) درجة أقل من اليقين (يبدو ، على الأرجح ، من الواضح ، ربما ، ربما)

هواء الجبل ، بدون أدنى شك، له تأثير مفيد على صحة الإنسان.

يبدو، أحدثت قصتك ضجة كبيرة هناك.

مشاعر مختلفة (لحسن الحظ ، للفرح العام ، للأسف ، للدهشة)

لحسن الحظلم تكن خيولنا مرهقة.

مصدر الرسالة (حسب شخص ما ، حسب رأي شخص ما ، في رأي شخص آخر)

بحسب الطبيبسيخرج المريض من المستشفى في غضون أسبوع.

ترتيب الأفكار وارتباطها (أولاً ، ثانيًا ، أخيرًا ، لذلك ، بالعكس ، على سبيل المثال ، إلخ.)

أولاًعليك أن تتعلم القاعدة.

لذا، رغبة واحدة في الخير جعلتني أطبع هذا المقطع (M. Lermontov)

ملاحظات حول طرق تشكيل الأفكار (بكلمة ، من الأفضل قول ذلك ، إلخ.)

في كلمة واحدة، كان لدى هذا الشخص رغبة في خلق قضية لنفسه. (أ. تشيخوف)

يجب تمييز الكلمات والجمل التمهيدية عن أعضاء الجملة الآخرين ( كلمات تمهيديةليسوا أعضاء في الجملة ، فهم لا يرتبطون نحويًا بكلمات أخرى ، ويمكن إزالتها من الجملة).

صفحات المطبوعات:

13,14 15,12

11,16 17,10

9,18 19,8

7,20 21,6

5,22 23,4

3,24 25,2

1,26

مجموعة

قواعد

بالروسية

اقرأ وانظر أيضًا:

دراسة تاريخ القواعد

سيفهم الطلاب القاعدة بشكل أفضل ، وبالتالي يتذكرونها إذا غوصوا في تاريخها ، واكتشفوا من وكيف صاغها لأول مرة ، وكيف تمت كتابة الكلمات قبل ظهور قاعدة التهجئة ، ولماذا كانت القاعدة مطلوبة في نظام التهجئة على الإطلاق. لمثل هذا العمل ، ستكون هناك حاجة إلى إصدارات قديمة من الكتب حول قواعد اللغة الروسية ، بدءًا من أعمال لومونوسوف. يسهل العثور على مثل هذه المنشورات على الإنترنت. يمكن استخدامه أيضًا للتحليل العمل المخبرينسخ من كتب القرن الثامن عشر. يوجد سجل لبعض قواعد التدقيق الإملائي في دليل موقع الويب "Can Write". على سبيل المثال ، قواعد التهجئة البادئة.

اختيار الكلمات لقاعدة واحدة

أحيانًا يتذكر الناس قاعدة اللغة الروسية طوال حياتهم ولا يشكون في وجود كلمات قليلة فقط لهذه القاعدة في اللغة. أو بضع عشرات. على سبيل المثال ، الأحوال التي بها هسهسة في النهاية هي فقط 12: 9 بعلامة ناعمة و 3 بدون إشارة ناعمة في النهاية. 3 الأحوال تعتبر استثناءات (المزيد عن قاعدة التهجئة ب بعد الهسهسة). وتذكر تهجئة هذه كلمات محددةفي بعض الأحيان أسهل من تذكر القاعدة. لكن هذا ليس مثيرًا للاهتمام ، لكن حقيقة أنه بعد التجميع قائمة كاملةالكلمات على قاعدة التهجئة ، يتذكر الطالب هذه القاعدة إلى الأبد. عند تجميع هذه القوائم ، تساعد القواميس العكسية والبحث عن مجموعات الحروف في القواميس الإلكترونية. يمكنك أيضًا كتابة الكلمات بشكل منهجي من التدريبات في الكتب المدرسية المختلفة. يمكن تقديم الطلاب قوائم جاهزةعلى الكلمات قواعد مختلفة. في مجموعة من 10 إلى 15 شخصًا ، من السهل ممارسة الألعاب لحفظ القوائم. على سبيل المثال ، في لعبة "المزاد" الفائز هو من يقول الكلمة الأخيرة. تعمل هذه الأساليب بشكل رائع في تدريب محو الأمية. يمكنك أن تعطي لفصل في مدرسة عادية واجب منزلياصنع قصة من الكلمات. يمكن طباعة القصص وصنع صحيفة حائط زاهية. سيقرأ كل منهم ، بعد عذاب إبداعي طويل ، ما كتبه الآخرون وبالتالي يكررون الكلمات عدة مرات.

حسنًا ، بالطبع ، لم يقم أحد بإلغاء الإملاءات التقليدية بالتعليقات والاستطلاعات. يجب أن يكونوا دائمًا في الخلفية.

تعلم قواعد اللغة الروسية بطريقة ممتعة!

58. مبادئ التهجئة والهجاء الروسية

التهجئة - نظام لقواعد التدقيق الإملائي. الأقسام الرئيسية للتهجئة:

• كتابة الصرفيات في أجزاء مختلفة من الكلام ،
• تهجئة مستمرة ومنفصلة وواصلة للكلمات ،
• استخدام الأحرف الكبيرة والصغيرة ،
• الواصلة.

مبادئ التهجئة الروسية. المبدأ الرئيسي في قواعد الإملاء الروسية هو المبدأ الصرفي ، وجوهره هو أن الأشكال الشائعة للكلمات ذات الصلة تحتفظ بأسلوب واحد في الكتابة ، ويمكن أن تتغير في الكلام اعتمادًا على الظروف الصوتية. ينطبق هذا المبدأ على جميع الأشكال: الجذور ، البادئات ، اللواحق والنهايات.

أيضًا ، على أساس المبدأ الصرفي ، يتم وضع تهجئة موحدة للكلمات المتعلقة بشكل نحوي معين. على سبيل المثال ، ب ( علامة ناعمة) هي علامة رسمية للمصدر.

المبدأ الثاني للتهجئة الروسية هو التهجئة الصوتية ، أي يتم تهجئة الكلمات بالطريقة التي تُسمع بها. مثال على ذلك هو تهجئة البادئات على z-s (غير كفء - مضطرب) أو تغيير في جذر الحرف الأول وعلى s بعد البادئات المنتهية بحرف ساكن (تشغيل).

هناك أيضًا تهجئة تفاضلية (راجع: حرق (اسم) - حرق (ف ب)) وتهجئة تقليدية (الحرف وبعد الحروف zh ، sh ، ts - مباشر ، خياطة).

الهجاء هو حالة اختيار حيث يمكن تهجئة 1 أو 2 أو أكثر. إنها أيضًا الكتابة مطابقة للقواعدالإملائية.

قاعدة التدقيق الإملائي هي قاعدة التدقيق الإملائي للغة الروسية ، والتي يجب اختيار التهجئة وفقًا لظروف اللغة.

59. الاستخدام الأحرف الكبيرة و أحرف صغيرة .

حرف متصل	حرف صغير
- هو مكتوب في بداية جملة ، فقرة ، نص (أريد أن أذهب في نزهة على الأقدام. عندما أقوم بواجبي المنزلي ، سأخرج.) - هو مكتوب في بداية حديث مباشر (قالت: تعال من فضلك.)	- وهي مكتوبة في وسط الكلمة وفي نهايتها (أم روسيا). - تكتب في منتصف الجملة إذا لم تكن الكلمة اسمًا صحيحًا أو اسمًا من نوع ما (وصل متأخرًا في الليل).
مكتوب بحرف كبير	مكتوب بحرف صغير
أسماء المؤسسات والمنظمات ، بما في ذلك. دولي ( دوما الدولة، الأمم المتحدة)، - أسماء البلدان والوحدات الإدارية الإقليمية (بريطانيا العظمى والولايات المتحدة الأمريكية ومنطقة موسكو) ، - الأسماء وأسماء العائلات والألقاب (إيفانوف إيفان إيفانوفيتش) - أسماء الأحداث والأعياد التاريخية أسماء علم): 8 آذار ، الحرب الوطنية العظمى.	- أسماء الرتب والرتب (ملازم أول بوبوف) ، - كلمات الرفيق ، المواطن ، السيد ، السيد ، إلخ. (السيد براون ، المواطن بيتروف)

60. قواعد الكلمات الواصلة

1. الكلمات محمولة بالمقاطع (ma-ma، ba-ra-ban) ،
2. من المستحيل فصل الحرف الساكن عن حرف العلة اللاحق (he-ro "th) ،
3. لا يمكنك التنحي جانباً على سطر أو نقل جزء من مقطع لفظي (لا شيء ، لا شيء - صحيح ؛ الياك الفارغ (خطأ) ،
4. لا يمكنك ترك حرف متحرك واحد على سطر أو نقله ، حتى لو كان يمثل مقطعًا كاملاً (ana-to-miya صحيح ؛ a-to-mi-ya خاطئ) ،
5. من المستحيل تمزيق b (علامة ناعمة) و b (علامة صلبة) من الحرف الساكن السابق (التفاف ، أقل) ،
6. الحرف ولا يأتي من حرف العلة السابق (رايون) ،
7. عند الجمع بين العديد من الحروف الساكنة ، تكون خيارات النقل ممكنة (se-stra ، و ses-tra ، و sister-ra) ؛ في مثل هذه الحالات ، يكون مثل هذا النقل هو الأفضل ، حيث لا يتم تحليل الأشكال (ضغط).

61. تهجئة حروف العلة في الجذر.

إذا كان حرف العلة في الجذر في وضع ضعيف (غير مضغوط) ، فهناك مشكلة في اختيار الحرف الذي يجب كتابته في الكتابة.

1. إذا كنت تستطيع أن تختار كلمة ذات صلةأو قم بتغيير الكلمة بحيث يتم التأكيد على هذا الحرف المتحرك ، ثم يسمى هذا الحرف المتحرك محددًا. على سبيل المثال ، الأعمدة - مائة "رطل ؛ التوفيق (الأصدقاء) - مي" ر.
2. إذا تعذر التحقق من حرف متحرك غير مضغوط عن طريق الضغط ، فإن أحرف العلة هذه تسمى غير قابلة للتحقق ، ويجب حفظ تهجئة الكلمات التي تحتوي على أحرف العلة هذه أو التحقق منها باستخدام قاموس إملائي (potato "fel، elixi" r).
3. اللغة الروسية لها عدد من الجذور مع أحرف العلة المتناوبة. كقاعدة عامة ، يتم كتابة حرف العلة المسموع تحت الضغط ؛ يعتمد اختيار حرف في وضع غير مضغوط على شروط معينة:

• من اللهجة:

جارجور: تحت الضغط يتم كتابته (zaga "r، razga" r) ، بدون إجهاد - o (مدبوغ "lyy ، محترق) ، استثناءات: أنت" garki ، و "تحترق ، مع" حرق ؛

Zar-zor: بدون توكيد هو مكتوب (zarni "tsa، illumine" t)، تحت الضغط - ما يسمع (zorka، for the "الزئير")، استثناء: dawn "t؛

استنساخ العشيرة: دون توتر مكتوب عنه (انحني ، انحني) ، تحت الضغط - ما يُسمع (انحني ، انحني) ؛

المخلوق: بدون ضغوط ، هو مكتوب عن (خلق "كن ، ابتكر" ، تحت الضغط - ما يُسمع ("rchestvo ، tva" r) ، الاستثناء: مخلوق y ؛

• من الحروف اللاحقة أو مجموعات الحروف:

Cascos: إذا كان الجذر متبوعًا بحرف ساكن n ، فسيتم كتابته o (للمس ، اللمس) ، وفي حالات أخرى يتم كتابته (عرضي ، اتصال) ؛

كذبة التأخر: قبل r يتم كتابتها (إرفاق ، صفة) ، قبل ث يتم كتابتها (تطبيق ، اقتراح) ، استثناءات: بواسطة "log؛

Rast- (-rasch-) - نشأ: قبل st and u يُكتب a (Grow "، nara" shchivag) ، قبل c يُكتب o (لـ "النمو ، لقد نشأت") ، الاستثناءات: o "الفرع ، نمو "k ، أنت" rostok ، المرابطون "إلى. روستو "في ؛

Skak-skoch: قبل k تُكتب a (jump "be") ، قبل h تُكتب o (you "jump") ، الاستثناءات: jump "to ، jump" ؛

• من وجود أو عدم وجود اللاحقة -a- بعد الجذر:

Ver-vir-، -der-dir، -mer-mir، -per-feast، -ter-tir، -blest-blist، -zheg-zhig، -stel- أصبح ، -chet-chit: قبل اللاحقة -a - هو مكتوب و (للجمع ، للضوء ، للإلقاء ، لوضع) ، وفي حالات أخرى يتم كتابته e (bleat ، to light ، to) ، الاستثناءات ؛ للجمع ، للجمع ؛

الجذور بالتناوب a (i) - im (in): قبل اللاحقة -a- تُكتب im (in) (hush "th ، clamp" th) ، وفي حالات أخرى تُكتب a (th) (hush "b ، مشبك "ر) ؛

• من القيمة:

يستخدم Mak-mok: -mak- بمعنى "انغمس في السائل ، اجعله رطبًا" (الخشخاش "لوضع الخبز في الحليب) ، -mok - بمعنى" تمرير السائل "(الأحذية تبلل") ؛

يساوي - يساوي: - حرف - يستخدم في معنى "متساو ، متطابق ، على قدم المساواة" (متساو ، متساو) ، - متساو - في معنى "سلس ، مستقيم ، سلس" (ص "مستوى ، مستوى") ؛

• -float-float-float: o مكتوب فقط في الكلمات "Pilaf" ts and swimmers "ha، s - فقط في كلمة الرمال المتحركة" ، وفي جميع الحالات الأخرى تكتب I (llavu "honour، float" k).

62. تهجئة حروف العلة بعد الهسهسة و C.

• بعد الحروف الساكنة الهسهسة zh ، h ، sh ، u ، حروف العلة a ، y ، وكُتبت ، ولا تُكتب حروف العلة i ، u ، s (سميك ، غامق) أبدًا. لا تنطبق هذه القاعدة على الكلمات ذات الأصل الأجنبي (المظلة) والكلمات المركبة التي يكون فيها أي مزيج من الأحرف ممكنًا (Interbureau).
• تحت الضغط بعد الهسهسة ، يتم كتابته ، إذا كان بإمكانك التقاط الكلمات ذات الصلة أو أي شكل آخر من هذه الكلمة ، حيث تتم كتابة الحرف e (أصفر - اصفرار) ؛ إذا لم يتم استيفاء هذا الشرط ، فيتم كتابته عن (لخرز الزجاج ، حفيف).
• من الضروري التمييز بين الاسم المحترق والكلمات المرتبطة به من فعل الفعل الماضي المتزامن والكلمات المرتبطة به.
• يُشار إلى صوت حرف العلة الطليق تحت الضغط بعد الهسهسة بالحرف o (غمد - سكين "n").

تهجئة حروف العلة بعد ج.

• في الجذر بعد ج مكتوب و (الحضارة ، حصيرة) ؛ الاستثناءات: الغجر ، رؤوس الأصابع ، tsyts ، الكتاكيت هم أشباههم.
• الحروف i ، u مكتوبة بعد ts فقط بأسماء مناسبة من أصل غير روسي (زيورخ).
• تحت الضغط بعد c ، يتم كتابته o (tso "cat").

اختيار حروف العلة و أو ه.

• في الكلمات الأجنبية ، عادة ما يتم كتابة البريد (مناسب) ؛ الاستثناءات: العمدة ، الأقران ، سيدي ومشتقاتهم.
• إذا بدأ الجذر بالحرف e ، فسيتم الاحتفاظ به حتى بعد البادئات أو يتم قصه بالجزء الأول من الكلمة المركبة (حفظ ، ثلاثة طوابق).
• بعد حرف العلة ، يتم كتابة e (Requiem) ، بعد حروف العلة المتبقية - e (مايسترو).

الحرف ومكتوب في بداية الكلمات الأجنبية (اليود ، اليوغا).

63. تهجئة الحروف الساكنة في الجذر.

1. من أجل التحقق من الحروف الساكنة المشكوك فيها والصماء ، تحتاج إلى اختيار مثل هذا النموذج أو كلمة ذات صلة بحيث تقف هذه الحروف الساكنة في وضع قوي (قبل حرف علة أو صوت صوتي (l ، m ، و ، p)): صوت خرافي حكاية - أن أقول.
2. إذا تعذر التحقق من حرف ساكن مشكوك فيه ، فيجب تذكر هجائه أو العثور عليه في قاموس إملائي. ؛
3. يتم كتابة الحروف الساكنة المزدوجة:
   - عند تقاطع الأشكال: البادئات والجذر (أخبر) والجذر واللاحقة (طويل) ،
   - عند تقاطع قسمين من الكلمات المركبة (مستشفى الولادة) ،
   - بالكلمات التي يجب تذكرها أو تحديدها من قاموس الإملاء (مقابض ، خميرة ، حرق ، طنين ، العرعر وكلمات من نفس الجذر ؛ كلمات من أصل أجنبي (على سبيل المثال ، مجموعة ، فئة) ومشتقات منها (مجموعة ، صف دراسي).
4. من أجل التحقق من هجاء الكلمات ذات الحروف الساكنة غير المنطوقة والتي تحتوي على مزيج من الأحرف البيطرية ، و zdn ، و ndsk ، و ntsk ، و stl ، و stn ، وما إلى ذلك. من الضروري اختيار مثل هذه الكلمة أحادية الجذر أو تغيير شكل الكلمة بحيث يكون هناك حرف متحرك بعد الحرف الساكن الأول أو الثاني (حزين - حزين ، صافرة - صافرة) ؛ الاستثناءات: وميض (بالرغم من أنه "لامع") ، سلالم (بالرغم من "سلم") ، رذاذ (على الرغم من "دفقة") ، زجاجة (على الرغم من أنها "زجاج").

64. البادئات الإملائية.

1. يجب تذكر هجاء بعض البادئات ، فهي لا تتغير تحت أي ظرف من الظروف (لنقل ، حمل ، إحضار ، إلخ). البادئة s- تنتمي أيضًا إلى هذه البادئات ، والتي يتم التعبير عنها في الكلام قبل نطق الحروف الساكنة ، ولكنها لا تتغير في الكتابة (اهرب ، افعل).
2. في البادئات على e-s (بدون - - شيطان- ، ووز (vz) - - شمس- (شمس-) ، من - - is- ، أسفل - نيس- ، مرات- (روز-) - سباقات (روز-) ، من خلال - (خلال-) - دودة- (خلال-)) مكتوبة z قبل إيون- ، أي الحروف الساكنة أو أحرف العلة (اللامائية ، تشتعل) ، وقبل الحروف الساكنة الصماء تكتب بـ (بلا حدود ، ترتفع).
3. من الصعوبة الخاصة كتابة البادئات قبل - قبل -. أساسًا ، يعتمد اختلافهم على معناهم المعجمي.

البادئة - تستخدم في المعنى:

• درجة عالية من الجودة (يمكن استبدالها بكلمات "جدا" ، "جدا"): مبالغ فيها (= "مكبرة للغاية") ، مثيرة للاهتمام (= "مثيرة جدا للاهتمام") ؛
• "من خلال" ، "بطريقة مختلفة" (هذا المعنى قريب من معنى البادئة re-): تجاوز (= "تجاوز").

البادئة - تستخدم في المعنى:

• القرب المكاني (الضواحي ، الحدود) ؛
• الاقتراب ، الانضمام (النهج ، الشراع) ؛
• عدم اكتمال العمل (التستر ، التوقف) ؛
• جعل العمل حتى النهاية (مسمار ، طرق) ؛
• ارتكاب فعل لمصلحة شخص ما (إخفاء).

في بعض الكلمات ، تبرز البادئات السابقة والرائعة ويجب تذكر تهجئة هذه الكلمات: البقاء (بمعنى "أن تكون في مكان أو حالة ما") ، احتقر (بمعنى "كره") ، إهمال ، رئيس (الكلمة أصل أجنبي)؛ جهاز ، طلب ، مؤسسة خيرية (بمعنى "رعاية") ، إلخ.

4. إذا انتهت البادئة بحرف ساكن ، وبدأ الجذر بحرف متحرك ، ثم بدلاً من كتابة s (قبل يونيو ، للعب) ؛ استثناءات:

• الكلمات المركبة (المعهد التربوي) ، -شحن ،
• البادئات بين المؤسسات والفائقة (بين المؤسسات ، ومثيرة للاهتمام للغاية) ،
• كلمة "two-pulse" ، إلخ.
• البادئات الأجنبية dez- ، counter- ، post- ، super- ، trans- ، pan- (counterplay ، subindex).

65. تهجئة قسمة ب و ب تهجئة قسمة ب (علامة صلبة).

1. يتم كتابة فصل b (علامة صلبة) قبل أحرف العلة e ، e ، u ، i:

• بعد بادئة تنتهي بحرف ساكن: مدخل ، انعطاف ؛
• بكلمات من أصل أجنبي بعد البادئات المنتهية بحرف ساكن (ab- أو ad- أو diz- أو in- أو inter- أو con- أو counter- أو ob- أو sub- أو per- أو trans-) أو بعد جسيم مركب عموم-: مساعد ، عبر أوروبا ؛
• في الكلمات المركبة ، الجزء الأول منها هو الأرقام اثنان ، ثلاثة ، أربعة: مستويين ، ثلاثة طوابق ؛

2. لا تنطبق هذه القاعدة على الكلمات المركبة: الأطفال.

تهجئة الفاصل ب (علامة ناعمة).

الفصل ب (علامة ناعمة) مكتوب:

• داخل الكلمة قبل حروف العلة e ، e ، u ، i: فلاح ، عاصفة ثلجية ؛
• في بعض الكلمات من أصل أجنبي قبل الحرف o: ميدالية ، بطل.

تهجئة حروف العلة بعد الهسهسة و q في اللواحق والنهايات.

1. في نهايات ولواحق الأسماء والصفات ولواحق الظروف تحت الضغط بعد الهسهسة و q ، يتم كتابتها o ، بدون ضغط - e (السكين "m ، كبير" go ، كتاب "nka ، النهاية" m ، ring " vy-vat ؛ NO ekila "نضغط ، p" ابحث عن ، أحمر "zhego ، التجار" vtsev ، ring "th).

2. بعد الهسهسة تحت الضغط ، يتم كتابة ё:

• في نهايات الأفعال (الصهيل ، الكذب) ،
• في لاحقة الفعل -yovyva- (اقتلاع) ،
• في لاحقة الاسم -ёr- (متدرب) ،
• في اللاحقة الأسماء اللفظية-yovk- (اقتلاع) ،
• مع لاحقة المشاركات السلبية -yon (n) - (مذبوح ، مُسخّر) ،
• في لاحقة الصفات اللفظية (zhzhёny) وفي الكلمات المشتقة من هذه الصفات (zhzhenka) ،
• في الضمير عن ماذا ،
• الكلمات و بأي حال من الأحوال.

66. تهجئة الأسماء.

تهجئة النهايات في الأسماء:

1. في المذكر والأسماء المحايدة التي لها من قبل حالة تنتهيحرف متحرك مكتوب ، وفي وضع غير مضغوط في P.p. النهاية -i مكتوبة ؛ بالنسبة للأسماء المؤنثة ، تنطبق هذه القاعدة على D.l. و ص. ا. ميليشيا ، عبقرية ، بليد R.p. ميليشيا ، عبقرية ، بليد D.P. ميليشيا ، عبقرية ، بليد V.p. ميليشيا ، عبقرية ، شفرة ، إلخ. ميليشيا ، عبقرية ، P.P. بليد حول الشرطة ، حول العبقرية ، حول النصل
2. في الأسماء المحايدة المنتهية بـ -e في P.p. كتب البريد دون ضغوط ، وتحت الضغط - و: عن السعادة ، في غياهب النسيان ؛
3. في الأسماء التي تنتهي بـ -ni بحرف ساكن سابق أو في Gen.p. جمع ь (علامة ناعمة) غير مكتوبة في النهاية: غرفة نوم - غرف نوم ؛ استثناءات: الشابات ، القرى ، الصقور ، المطابخ.
4. في الأسماء مع -ov ، -ev ، -ev ، yn ، in ، تدل على الألقاب الروسية ، في Tv.p. صيغة المفردتتم كتابة النهاية -im ، وفي الأسماء na-ov ، -in ، تدل على الألقاب الأجنبية. -نهاية أوم: إيفانوف ، لكن داروين.
5. الأسماء في -ov ، -ev ، -ii ، yn ، -ovo ، -ino ، ыно ، تدل على أسماء النقاط السكنية ، لها في T.p. النهاية -om: بالقرب من لفوف ، خلف Khotkovo ؛
6. إذا كان الاسم الذي يحتوي على اللاحقة -isch- مذكرًا أو محايدًا ، فسيتم كتابة النهاية -e ، إذا كانت مؤنثة - -a: المستنقع هو مستنقع ، لكن اليد هي يد ؛
7. تحريك الأسماء مع اللواحق - ushk- ، -yushk- ، -im- ، -ishk- المذكر والمؤنث مع نفس اللواحق في I.l. لها نهاية- أ: dolyushka ، جد ؛ أسماء المذكر الجامدة وجميع الأسماء المحايدة مع هذه اللواحق تنتهي بـ -o: bread، house؛
8. في الأسماء المحايدة ، بعد اللاحقة -a- ، يتم كتابة الحرف o: إزميل ، وفي الأسماء المذكر والمحايدة - a: إزميل.

تهجئة لاحقات الاسم:

1. إذا كانت اللاحقة -ik- (-chik-) مكتوبة في اسم ، فسيتم الاحتفاظ بها أيضًا في الحالات غير المباشرة ، وإذا كانت اللاحقة -ek- (-check-) مكتوبة ، فعندئذٍ في الحالات غير المباشرة ، يتم استبدال e بـ صفر صوت (راجع: قطعة - قطعة ، إصبع - إصبع) ؛
2. في الأسماء المذكر ، يتم كتابة اللاحقة -ets- ، في الأسماء المؤنثة - اللاحقة -its- ، وفي الأسماء المحايدة -مجموعات- تُكتب إذا وقع التشديد على النهاية و -its- إذا وقع الضغط على مقطع لفظي قبل اللاحقة (راجع: رجل وسيم (السيد) - جمال (zh.r.) - حرف "(cf.r.) - فستان" ربطة عنق ؛
3. يتم كتابة اللاحقة المصغرة -ink- في الأسماء المكونة من الأسماء المؤنثة التي تنتهي بـ -ina (خدش - خدش ، قش - قش) ؛ لكن في الكلمات التي تدل على الإناث (على سبيل المثال ، لاجئة ، امرأة فرنسية) ، يتم كتابة المجموعة -eik- (لا يوجد معنى تصغير) ؛
4. تمت كتابة المجموعة -enk- أيضًا في كلمات مكونة من الأسماء المنتهية بـ -na أو -nya ، وليس لها ь (علامة ناعمة) في نهاية الكلمة في صيغة الجمع (الكرز - الكرز - الكرز) ؛

ملحوظة: إذا كانت الأسماء في -na ، -nya لها صيغة الجمع في نهاية ь (علامة ناعمة) في الحالة المضافة ، فسيتم كتابة المجموعة -enk- (مطبخ - مطبخ - مطبخ صغير) ؛

5. في اللواحق اللطيفة -one- (مكتوبة بعد الحروف الساكنة الصلبة) و -enk- (تكتب بعد الحروف الساكنة الناعمة ، وغالبًا ما تكون بعد الصلبة) بعد كتابة n ب (علامة ناعمة) (على سبيل المثال ، kitty ، Nadenka) ،

ملاحظة: في اللغة الروسية الحديثة لا توجد لاحقات -ynye- ، -other- ، -ank- ، الكلمات التي تحتوي على هذه اللواحق موجودة فقط في الأعمال الفنية حتى القرن التاسع عشر شاملة وفي الفولكلور (على سبيل المثال ، lolosynka ، Nadinka ؛ راجع .مخطط حديث ، Nadenka) ، استثناءات: وداعا ، أرنبة ، وداعا (لاحقة - أخرى -) ؛

6. اللاحقة -yshk مكتوبة بالأسماء المحايدة (sun-sun، feather-feather)؛ اللاحقة -ushk- مكتوبة بالأسماء المذكر والمؤنث (الجار - الجار ، الرأس - الرأس الصغير) ؛ تتم كتابة اللاحقة-yushk-في أسماء جميع الأجناس ، وتتكون من الأسماء الصنوبرية إلى حرف ساكن ناعم (حقل - حقل ، عم - عم) ؛ تتشكل بعض الأسماء الذكورية بمساعدة اللواحق -yshek- ، eshek- ، الأذنين- (الأوتاد ، الوتد ، البكرات ، البثور ، العصافير ؛ الحصاة ، الحافة ؛ الكلمات عصفور ، حصاة تستخدم في الكلام العامية الشعبية) ؛
7. مع الأسماء التي تدل على الأشخاص حسب طبيعة نشاطهم ، يتم كتابة اللاحقة -chik- قبل الحروف الساكنة d ، t ، a ، s ، g (مترجم ، lbtchik ، منشق ، إلخ) ، وفي جميع الحالات الأخرى اللاحقة -chik- هو مكتوب (مؤلف ، منضد) ؛

ملاحظة 1: في بعض الكلمات ذات الأصل الأجنبي ، بعد t ، يتم كتابة اللاحقة -shchik- (عازف الفلوت ، عامل الأسفلت) ،

ملاحظة 2: ь (علامة ناعمة) مكتوبة قبل اللاحقة -shchik- فقط بعد الحرف الساكن l (سقف) ،

ملاحظة 3: إذا انتهى الجذع بالحروف الساكنة k ، c ، h ، ثم قبل اللاحقة -chik- يتم استبدالها بالحرف الساكن t (التوزيع - الموزع) ؛

8. في كثير من النساء ، تُسمع [إشنا] ، لكنها مكتوبة - إشنا (إيلينيشنا ، فومينيشنا).

67. تهجئة الصفات. تهجئة نهايات الصفات.

انحراف الصفات النوعية والنسبية ؛ انحراف الصفات الملكية مع قاعدة على j (على سبيل المثال ، ثعلب ، هبوطي) ؛ انحراف الصفات الملكية مع اللواحق -in-، (-th-)، -ov- (-ev-): Lisitsyn، mother.

في صيغة الجمع ، نهايات كل الأجناس هي نفسها.

1 نوع
		مذكر	المؤنث	جنس محايد
الوحدات رقم	ا. ر. م. ف. إلخ. ص.	البهجة ، في وقت مبكر البهجة ، في وقت مبكر البهجة ، في وقت مبكر مرح (مرح) ، مبكر (مبكر) البهجة ، في وقت مبكر حول البهجة في وقت مبكر	البهجة ، في وقت مبكر البهجة ، في وقت مبكر البهجة ، في وقت مبكر البهجة ، في وقت مبكر البهجة ، في وقت مبكر حول البهجة في وقت مبكر	متعة ، في وقت مبكر البهجة ، في وقت مبكر البهجة ، في وقت مبكر متعة ، في وقت مبكر البهجة ، في وقت مبكر حول البهجة في وقت مبكر
رر رقم			مضحك في وقت مبكر مضحك في وقت مبكر البهجة ، في وقت مبكر مضحك في وقت مبكر البهجة ، في وقت مبكر حول البهجة في وقت مبكر

النوع 2
		مذكر	المؤنث	جنس محايد
الوحدات رقم	ا. ر. م. ف. إلخ. ص.	الثعلب الثعلب الثعلب الثعلب الثعلب عن الثعلب	الثعلب الثعلب الثعلب الثعلب الثعلب عن الثعلب	الثعلب الثعلب الثعلب الثعلب الثعلب عن الثعلب
رر رقم	ا. ر. م. ف. إلخ. ص.		الثعلب الثعلب الثعلب الثعلب الثعلب عن الثعالب
3 نوع
		مذكر	المؤنث	جنس محايد
الوحدات رقم	ا. ر. م. ف. إلخ. ص.	الآباء والأخوات الأب أو الأخت (أو الأخت) الآباء والأخوات الأب ، الأخ عن الأب ، الأخت	الأب ، الأخت الأب ، الأخت الأب ، الأخت الأب ، الأخت أب (أوه) ، أخت (نوح) عن والدي وعن أختي	الأب ، الأخ الأب ، الأخت الأب ، الأخت (أو الأخت) الأب ، الأب ، الأخت عن الأب ، الأخت
رر رقم	ا. ر. م. ف. إلخ. ص.		الآباء والأخوات الأب ، الأخت الأب ، الأخ الآباء والأخوات الأب ، الأخ عن الآباء والأخوات

ملحوظة: حالة النصب للصفات في المفرد المذكر تتطابق مع الحالة المضاعفة إذا كانت الصفة تشير إلى اسم أو ضمير حي ، ومع الحالة الاسمية إذا كانت الصفة تعتمد على اسم أو ضمير غير حي.

1. الألقاب الروسية للذكور التي تنتهي بـ -ov (-ev) ، -in (-yn) في المفرد الآلي لها النهاية -ym (مثل الصفات القصيرة): بوشكين - بوشكين.
2. الأسماء الجغرافية المنتهية بـ -ov ، -ev ، -yno ، -ino ، -yn ، -in ، -ovo ، -evo ، في الحالة الآلية للمفرد لها نهاية -om: تحت مدينة بوشكين.
3. الصفات خارج المدينة ، المولودة دوليًا ، شبه الأصلية ، الضواحي لها في الحالة الاسمية للمفرد النهايات -y (-th ، -ov) ، والصفة خارج المدينة-النهايات - "و ( -th ، -ov).
4. الصفات في -yny في شكل قصير لها النهاية - "n (مرهف - جيد البناء) ، استثناء: يستحق - يستحق ؛
5. من الممكن أن يكون لديك تهجئة مزدوجة ونطق صفة لا حدود لها (-ya ، -ee) - بلا حدود (-th ، -ov).

تهجئة اللواحق صفات imvn:

1. تحت الضغط ، تكتب اللاحقة -iv- ، بدون تشديد- اللاحقة -ev- (cf.
2. مع اللواحق -chiv-، -liv- يكتب دائمًا و (قبيح ، متعجرف) ؛
3. اللاحقات -ovat- ، -ov- ، -ovit- مكتوبة بعد الحروف الساكنة الصلبة ، وبعد الحروف الساكنة الناعمة ، بعد الهسهسة و c ، تُكتب اللواحق -evat- ، -ev- ، -vvit- (راجع ، مخضر ، الأعمال - لامع ، مزرق) ؛
4. في الصفات التي تنتهي بـ -chi ، والتي تتكون من الأسماء التي تنتهي بـ -shka قبل h ، يتم كتابة تحت الضغط a ، بدون إجهاد - e (cf.
5. يتم كتابة الحرف u قبل اللاحقة - أو - إذا كان الصوت الذي يشير إليه ينتمي إلى شكل واحد (على سبيل المثال ، لوح - لوح) ؛ إذا كانت في قاعدة التوليد قبل اللاحقة -k- توجد أحرف hell و s و st و sh ، فسيتم حفظها في الكلمة الجديدة و k تتناوب مع h (النمش - النمش) ؛
6. إذا كانت القاعدة تنتهي بـ ts ، وبدأت اللاحقة بالحرف h ، فإن ts تناوب مع t (تجانب - تجانب) ؛
7. تهجئة اللاحقة -sk-:

• إذا كان الجذع ينتهي في d أو t ، ثم قبل اللاحقة -sk- يتم حفظها (لحم - جسدي ، ماشية - حيوان) ؛
• إذا كانت القاعدة تنتهي بـ k ، h ، c ، فبعدها يتم تبسيط اللاحقة -sk- وتصبح ببساطة -k- ، ويتغير k و h إلى c (صياد - صياد ، ويفر) ،

ملاحظة: في بعض الصفات ، لا يحدث تناوب k ، h مع c (تاجك - طاجيكي ، أوغليش - أوغليش):

• إذا انتهى جذع كلمة من أصل أجنبي بـ sk ، فإنه قبل اللاحقة -sk-k يتم حذفها ويتم الحصول على المجموعة sec (سان فرانسيسكو - سان فرانسيسكو) ،

استثناءات: الباسك ، أوسكان ؛

• إذا كان الجذع ينتهي بـ s ، فسيتم حذفه ويتم كتابة مجموعة الأحرف فقط ck (Welsh-Welsh) ،
• إذا كان الجذع ينتهي في حد ذاته ، فسيتم حذف واحد ، لأنه في اللغة الروسية لا يمكن أن يكون هناك مزيج من الحروف الساكنة المتطابقة trbx (أوديسا أوديسا) ؛
• إذا كان الجذع ينتهي بـ -н أو -р ، فقبل اللاحقة -sk-b (تم حذف الإشارة الناعمة) ،

الاستثناءات: ь (علامة ناعمة) مكتوبة

- في الصفات المكونة من أسماء الشهور (تموز - تموز) ،
- في الصفات المكونة من بعض اللغات الأجنبية اسماء جغرافية(تايوانية) ،
- مجتمعة يوما بعد يوم ،
8. قبل اللاحقة -و- نهائيالحروف الساكنة k ، c تتحول إلى h ، و x - إلى u (الملل - الممل ، الصخب - الصخب) ؛

تهجئة н و нн في لاحقات الصفة:

1. في الصفات المكونة من اللاحقة -in: بجعة؛ 2. في الصفات التي تم تشكيلها بمساعدة اللواحق -an- (-yan-): جلد ، فضي) ، استثناءات: خشبية ، زجاجية ، بيوتر. 3. 8 صفات قصيرة ، إذا كانت الصفات الكاملة التي تشكلت منها لها -n- (نحيلة - رفيعة).	1. في الصفات المكونة من اللاحقة -enn: القش ، 2. في الصفات المكونة من اللاحقة -onn: تنظيمية ، 3. في الصفات المكونة مع اللاحقة -n- من القاعدة إلى n: نعسان ، طويل. 4. في الصفات القصيرة ، إذا كانت الصفات الكاملة التي تشكلت منها - في - (طويلة - طويلة).

ملحوظة 1: مكتوبة n في الصفات: حار ، قرمزي ، شيلم ، سكران ، رودي ، شاب ، أخضر ، عاصف ، بوركي.

ملاحظة 2: مكتوب عاصف ، ولكن لا ريح.

ملحوظة 3. من الضروري التمييز بين الصفات الزيتية (للزيت ، في الزيت) والزيتية (المتسخة ، المنقوعة في الزيت) ؛ قارن: بقعة الزيت - الأيدي الزيتية.

ملحوظة 4. من الضروري التمييز بين الصفات عاصف (يوم ، شخص) ، عاصف (مضخة) وعاصف (جدري الماء).

68. تهجئة الكلمات المركبة.

1. يمكن تشكيل الكلمات المركبة باستخدام جذعين بسيطين متصلين بحرف متحرك o (مكتوب بعد الجذع بحرف ساكن ثابت) أو e (مكتوب بعد الجذع بحرف ساكن ناعم أو هسهسة أو ج): دوامة ، ماسك طائر.

2. تهجئة الكلمات المركبة بدون حرف علة متصل:

• من الضروري التمييز بين الكلمات المركبة التي تشكلت بمساعدة حرف متحرك متصل (قاطرة) وبدونها (الوهن النفسي ؛
• الأرقام في الحالة المضافة هي جزء من كلمات مركبة بدون حرف متحرك متصل (ثلاثة طوابق ، سنتان) ؛
• تتم كتابة البادئات ذات الأصل الأجنبي مع الجذر: anti- ، arch- ، hyper- ، inter- ، infra ، counter- ، post- ، sub- ، super- ، trans- ، ultra- ، extra-anti-national ، مهم للغاية ، هجوم مضاد) ؛
• الكلمات التي تنتهي بـ -fication ليست معقدة ؛ قبل هذا المزيج من الحروف ، و (تغويز) مكتوب.

3. تهجئة الأسماء المركبة:

أ) مكتوبة معًا:

• الأسماء المركبة مع الجزء الأول: auto- ، agro- ، aero- ، bike- ، helio- ، geo- ، hydro- ، zoo- ، io- ، cinema- ، stereo- ، radio- ، macro- ، إلخ. (سينما ، نظام ستيريو ، محطة إذاعية) ؛
• الأسماء المركبة مع الجزء الأول من الفعل ينتهي بـ و (dashmorda ، daredevil) ،

استثناء: tumbleweed.

• كل الكلمات المركبة (سبيربنك ، أسطول بالت).

ب) مكتوب بشرطة

• الأسماء المركبة بدون حرف متحرك يشير إلى المصطلحات والأسماء العلمية والتقنية والاجتماعية والسياسية (وقف الرافعة ، رئيس الوزراء) ؛
• أسماء الاتجاهات الوسيطة للعالم (جنوب شرق ، شمال غرب) ؛
• بومة معقدة ، تدل على أسماء النباتات ، في تكوينها فعل في شكل شخصي أو اتحاد (حشيشة السعال ، حب - كره) ؛
• الكلمات ذات العناصر الأجنبية: ober- ، untr- ، life- ، staff- ، Vice- ، السابق (نائب الرئيس ، ضابط الصف).

4. تهجئة الصفات المعقدة: أ) مكتوبة معًا:

• الصفات المكونة من الأسماء المركبة المكتوبة معًا (النظام المجسم - النظام المجسم) ؛
• الصفات المركبة المكونة من العبارات التي تكون فيها كلمة واحدة تابعة لأخرى (سكة حديدية - سكة حديدية) ؛
• الصفات المعقدة التي هي مصطلحات علمية وتقنية أو تنتمي إلى أنماط الكلام المكتوبة (ذات الأجر المرتفع ، ذات البشرة السميكة ، أعلاه) ؛
• الصفات المركبة ، الجزء الأول منها لا يمكن استخدامه في الكلام ككلمة مستقلة ؛

ب) تكتب بشرطة:

• الصفات المكونة من الأسماء المركبة المكتوبة بواصلة (جنوب شرق - جنوب شرق) ؛
• الصفات المركبة المكونة من مجموعة من الأسماء الصحيحة (Jack-Londonovsky ، Petr-Petrovichev) ؛
• الصفات المركبة المكونة من مجموعات من الكلمات ذات أعضاء متساوية متصلة بواسطة رابط تنسيق (محدب - مقعر) ؛
• الصفات المعقدة التي تدل على ظلال الألوان (وردي شاحب ، أزرق بني) ؛
• الصفات المركبة التي تدل على الأسماء الجغرافية أو الإدارية ولها الجزء الأول من الكلمة west- ، south- ، -hoo- ، north- ، north- ، east- (شرق أوروبا عادي).

69. تهجئة الأرقام.

1. تتم كتابة الأرقام المركبة معًا (ثلاثون) ؛
2. تتم كتابة الأعداد المركبة والكسرية بشكل منفصل (خمسة وأربعون ، ثلاثة على سبعة) ؛
3. الأعداد الترتيبية التي تنتهي بـ -الثلاثون ، المليون ، المليار مكتوبة معًا (ثلاثون ألفًا) ؛
4. الأرقام خمسة وتسعة عشر وعشرون ، وثلاثون مكتوبة بعلامة ь (علامة ناعمة) في النهاية ، والأرقام خمسون وثمانون وخمسمائة وتسعمائة ب (علامة ناعمة) مكتوبة في منتصف الكلمة بين قاعدتين ؛
5. هناك شكلين: صفر وصفر. الثاني يستخدم بالمعنى الاصطلاحي في الحالات غير المباشرة ، كلا الشكلين موجودان في مجموعة التعبيرات.
6. يتم كتابة الجنس العددي كجزء من كلمة مركبة

• من خلال واصلة ، إذا كان الجزء الثاني من الكلمة يبدأ بحرف متحرك أو بحرف l (نصف لتر ، نصف بطيخة) ، أو إذا كان اسمًا مناسبًا (نصف روسيا) ؛
• معًا ، إذا بدأ الجزء الثاني من الكلمة المركبة بحرف ساكن (باستثناء l): نصف كيلوغرام ؛
• بشكل منفصل ، إذا كان له معنى مستقل وممزق من الاسم بالتعريف: نصف ملعقة صغيرة.

ملحوظة: دائمًا ما يتم كتابة شبه العددي في تكوين الكلمات المعقدة معًا: نصف سلالة ، نصف متأنق.

تهجئة نهايات الأرقام.

1. انحراف الأعداد الأصلية:

يتم رفض الرقم واحد بنفس طريقة الصفة في صيغة المفرد:

الأرقام اثنان وثلاثة وأربعة لها نهايات حالة خاصة:

يتم رفض الأرقام خمسة وستة وسبعة وثمانية وتسعة وعشرة والأرقام 10 و 2 بنفس طريقة أسماء الانحراف الثالثة:

اولا ص. ص. د. V. ص. إلخ. ص

ستة ستة ستة ستة ستة نحو ستة

ثلاثين ثلاثين ثلاثين ثلاثين ثلاثين ما يقرب الثلاثين

الأرقام أربعون وتسعون ومائة لها إنحدار خاص (حالة المفعول به تتطابق مع الحالة الاسمية ، وفي حالات أخرى تكون النهاية أ):

بالنسبة للأرقام المركبة الكمية ، يتم رفض كل كلمة:

انخفاض خاص للأرقام واحد ونصف ، وواحد ونصف ، ومائة ونصف:

3. يتم رفض الأرقام الجماعية بنفس الطريقة التي يتم بها رفض الصفات الجمع:

4. انحراف الأعداد الترتيبية:

يتم رفض الأرقام الترتيبية بنفس طريقة الصفات من النوع الأول:

بالنسبة للأرقام الترتيبية المركبة ، تتغير الكلمة الأخيرة فقط أثناء الانحراف:

70. تهجئة الضمائر.

1. تهجئة الضمائر السلبية:

• تحت التشديد ، لم يتم كتابته ، ولكن بدون تشديد - لا ، (راجع kikto "-not" who ، وليس "only" - وليس "how much") ؛
• إذا لم يكن هناك 48 حرف جر في الضمائر المنفية ، فسيتم كتابتها معًا ، وإذا كان هناك ، ثم في ثلاث كلمات (راجع: شخص - لا أحد ، لا شيء - لا يوجد سبب) ،
• المجموعات ليست سوى ، ليست أكثر من تعارضات ويتم كتابتها بشكل منفصل ، والتركيبات ليس لها معنى آخر غير أي شيء آخر ، وبالتالي فهي مكتوبة معًا (راجع .. لا يمكن السماح بهذا إلا من قبل مدير المدرسة. - لا أحد يمكن أن تفعل ذلك بشكل أفضل.).

2. تهجئة الضمائر غير المحددة:

• الضمائر غير المحددة التي تحتوي في تكوينها على بعض - ، بعض - ، - شيء ، - أو - ، - شيء ما مكتوب بشرطة (شخص ما ، شيء ما ، شخص ما) ،
• إذا كان حرف الجر يتبع الجسيم ، فسيتم كتابة الضمير في ثلاث كلمات (مع شخص ما ، بسبب شخص ما).

71. تهجئة الأفعال.

تهجئة نهايات الفعل.

1. اعتمادًا على النهايات الشخصية ، يتم تقسيم الأفعال إلى مجموعتين كبيرتين: في تصريف الأفعال الأول والثاني.

يشمل الاقتران الثاني:

• الأفعال على -it (باستثناء أفعال الحلاقة ، والإقامة ، والبناء ، التي تنتمي إلى تصريف I) ،
• 7 أفعال في -et (برم ، انظر ، تعتمد ، أكره ، إهانة ، شاهد ، تحمل) ،
• 4 أفعال في (سارق ، تنفس ، امسك ، اسمع).

جميع الأفعال الأخرى تنتمي إلى تصريف الأفعال I.

النهايات الشخصية للأفعال في المضارع أو المستقبل الماضي:

2. هناك العديد من الأفعال المُصَرَّفة المختلفة التي لا تنتمي إلى أي من التصريفين: أريد ، اركض ، أكل ، ابتكر ، أعط.

وحدة 1 قراءة الوجه ، واتخاذ 2 شخص يقرأ ، يأخذ يقرأ الوجه Z ، يأخذ جمع شخص واحد يقرأ ويأخذ 2 شخص يقرأ ، يأخذ 3rd شخص يقرأ ، خذ

يريد اريد اريد نحن نريد اريد ان يريد

ادارة أركض أركض يجري يجري يجري

تأكل تأكل يتناول الطعام أكل أكل أكل

خلق خلق خلق لنقم بإنشاء إنشاء إنشاء

يعطى يعطى سوف يعطي دعونا نعطي نعطي

3. إذا كان الفعل الذي يحتوي على البادئة obez- (obes-) متعدٍ ، فسيتم تصريفه وفقًا للاقتران II ، وإذا كان لازمًا ، فوفقًا للاقتران I (على سبيل المثال ، قارن تصريف الأفعال بـ يضعف (شخص ما) ويضعف (نفسه).

4. في أفعال تصريف الأفعال في صيغة زمن المستقبل ، تتم كتابة النهاية - "هؤلاء" ، وفي شكل الحالة المزاجية - النهاية - (راجع: سترسل هذه الرسالة غدًا. - أرسل هذا المستند على وجه السرعة.)

ب (علامة ناعمة) في أشكال الفعل.

1. ب (علامة ناعمة) مكتوب:

• في صيغة المصدر (اكتب ، أتمنى ، تريد ، اغسل) ،
• في نهايات الشخص الثاني المفرد من المضارع أو المستقبل البسيط (اختر ، اغسل ، افعل ، اغسل) ،
• في فعل أمر(إصلاح ، إخفاء) ولكن الاستلقاء والاستلقاء
• في جسيم العودة ، والذي يكون بعد حرف العلة (عازمة ، ملتفة ، سأعود) ؛

2. ب (علامة ناعمة) غير مكتوب:

• في شكل المفرد الثالث من المضارع أو المستقبل البسيط (يغسل ، تم).

تهجئة لواحق الفعل

1. إذا كان الفعل في صيغة الشخص الأول من المضارع أو المستقبل البسيط ينتهي في -th (-th) ، ففي صيغة المصدر وفي صيغة الماضي ، تُكتب اللواحق -ova- ، -eva- (أنا أدير - أدير ، تمكنت ، قتال - قتال ، قاتل) ؛

إذا ، في الشخص الأول من المضارع أو المستقبل البسيط ، ينتهي الفعل في -yva ، -ivay ، ثم في صيغة المصدر وفي صيغة الماضي ، اللواحق -yva- ، -iva- (أنا فرض - فرض ، فرض ) مكتوبة.

2. الأفعال في -5 ، -vayu لها نفس حرف العلة قبل اللاحقة -va- كما في المصدر بدون هذه اللاحقة (تمديد - تمديد).

إذا تم تشكيلها من خلال الجمع بين حرف الجر والظرف (إلى الأبد) أو مع صفة قصيرة (بإحكام ، إلى اليسار) ،

إذا تم تشكيلها عن طريق إضافة حروف الجر إلى العدد الجماعي (ثلاث مرات ، في اثنين) ،

إذا تم تشكيلها عن طريق إضافة حرف جر إلى صفة أو ضمير كامل (يدويًا ، بتهور ، مع القوة والرئيسية)

استثناء: إذا بدأت الصفة بحرف متحرك ، فسيتم كتابة حرف الجر в بشكل منفصل (مفتوح) ،

• إذا كانت الأسماء التي تتكون منها الظروف غير مستخدمة بشكل مستقل في اللغة الروسية الحديثة (محطمة ، محطمة) ،
• الظروف ذات المعنى المكاني ، تتكون من أسماء مثل المسافة ، الارتفاع ، البداية ، إلخ. (بعيدًا ، أولاً)

ملحوظة: إذا كانت الجملة تحتوي على شرح للاسم ، فإن هذه الكلمات لم تعد ظرفًا ، بل مجموعات من اسم مع حرف جر وتتم كتابتها بشكل منفصل (من بداية الكتاب) ،

• إذا كان من المستحيل وضع تعريف بين حرف الجر والاسم الذي تم تكوين الظرف منه ، ولكن إذا كان من الممكن القيام بذلك ، فإن هذه الكلمات هي مزيج من اسم مع حرف جر وتتم كتابتها بشكل منفصل (cf.: العادم بالكامل - تعال إلى خيول الممر):

4. تتم كتابة الأحوال بشرطة:

• إذا تم تشكيلها بالبادئة po- من الصفات الكاملة أو الظروف التي تنتهي بـ -oma ، -him ، -ni ، ii (في رأيي ، no-old ، بالروسية ، في cat-like) ،
• إذا تم تشكيلها باستخدام البادئة v- (in-) من الأرقام الترتيبية (أولاً ، ثانيًا ، ثالثًا) ،
• إذا تم تشكيلها عن طريق تكرار نفس الظرف أو بإضافة كلمات مترادفة (بالكاد ، بهدوء ، بهدوء) ؛

5. مجموعات الظرف مكتوبة بشكل منفصل:

• إذا كانت تتكون من أسماء مع حرف جر بينهما (من غاز للعين ، من كتف إلى أسر) ،
• إذا كانت مجموعات مع حروف الجر بدون ، قبل ، في ، مع ، إلخ. (بدون قيود ، هارب ، على الفور) ،
• إذا احتفظ الاسم في هذه المجموعة ببعض المعاني لصيغة الحالة (في الخارج ، بوعي) ،
• إذا بدأت الصفة التي يتكون منها الظرف بحرف متحرك ، فسيتم كتابة حرف الجر в بشكل منفصل (مفتوح).

74. تهجئة حروف الجر.

يجب تذكر هجاء حروف الجر أو التحقق منها في قاموس إملائي. في بعض الأحيان من أجل التهجئة الصحيحة للكلمة ، من المهم جدًا تحديد ما إذا كانت عبارة عن حرف جر أم لا.

1. حروف الجر المعقدة iechza ، من تحت ، بسبب ، وما إلى ذلك مكتوبة من خلال واصلة. (بسبب المرض ، من تحت الصلب) ؛
2. تتم كتابة أحرف الجر هذه معًا ، كما هو الحال في عرض ، بدلاً من ، مثل ، over ، بسبب (بسبب الغياب ، مثل الثقب) ، ولكن يتم تضمينها في النتيجة ؛
3. تتم كتابة أحرف الجر هذه بشكل منفصل ، كما هو الحال في الشكل ، فيما يتعلق ، وما إلى ذلك.
4. تستمر حروف الجر ، خلال ، بسبب وجودها في نهاية e (أثناء الدرس) ، ولكن أثناء النهر.

75. الاتحادات الإملائية.

1. هي مكتوبة معًا:

• الاتحاد بحيث (طلب مني أن آتي مبكرًا) ؛ من الضروري التمييز بين الاتحاد بحيث والجمع بين الضمير والجسيم ماذا (أيا كان ما تقوله فأنا لا أصدقك) ؛

ملاحظة: تذكر! بغض النظر،

• يتم أيضًا كتابة النقابات معًا (هل ستذهب أيضًا / أيضًا إلى الحفلة الموسيقية؟) ؛ من الضروري أيضًا التمييز بين الاتحادات ، أيضًا مع مجموعات ضمير مع جسيم (نفس الشيء) وظرف مع جسيم (أيضًا): إذا كان من الممكن حذف الجسيم أو وضعه في مكان آخر في الجملة ، فإن هذه المجموعات مكتوبة بشكل منفصل (لقد أحضرت نفس (نفس) وأنا أيضًا.) ؛
• الجسيمات شيء ، بعض ، شيء ، إما- ، -شيء ، -ka ، -de ، -s ، -tka ، -tko ، -النفس (نعم ، شخص ما ، أعطه ، هو-دي ، بما فيه الكفاية) ،

لا تهجئة الجسيمات بأجزاء مختلفة من الكلام

جزء من الكلام		بشكل منفصل
اسم	1. إذا لم يستخدم بدون (جاهل ، محنة) ، 2. إذا كان بإمكانك اختيار مرادف بدون لا (الكذب كذب ، العدو صديق) ،	1. إذا كانت هناك معارضة ضمنية أو كانت موجودة ؛ ليس صديقًا ، بل عدوًا) ، 2. في استفهام predzhenin مع تسطير منطقي للنفي (رتب والدك لك هنا ، أليس كذلك؟
صفة	1. إذا لم يتم استخدام القواعد (قذرة ، غير موصوفة). 2. إذا كان بإمكانك اختيار مرادف بدون عدم (كبير إلى حد ما - كبير ، gvmslodoy - قديم) ، 3. إذا كان هناك تباين مع الاتحاد ولكن (النهر ليس قبيحًا ولكنه بارد) ، 4. مع الصفات القصيرة ، إذا كانت الصفات الكاملة التي تشكلت منها مكتوبة في منخفض - منخفض غير مستمر)	1. إذا كانت هناك معارضة ضمنية مع الاتحاد أ (ليست كبيرة ، صغيرة) ، 2. مع الصفات النسبية (السماء هنا جنوبية) ، 3. مع الصفات القصيرة، إذا كانت الصفات الكاملة التي تم تكوينها منها غير مكتوبة بشكل منفصل (الكتاب ليس ممتعًا ، ولكنه ممل)
الأس.	مع ضمائر غير محددة وسلبية بدون حروف جر (عدة ، لا أحد ، شيء)	دائما مكتوب بشكل منفصل (ليس ثلاثة ، وليس السابع)
ضمير		مع فئات أخرى من الضمائر (ليس في صفي ، وليس في أرضنا)
الفعل	إذا لم يتم استخدامها بدون (للكراهية والحيرة) ملحوظة: الأفعال مثل الإشراف مكتوبة معًا ، لأنها تتضمن بادئة واحدة أسفل- ،	مع جميع الأفعال الأخرى (لا تعرف ، تبكي
جير.	إذا لم يتم استخدامها بدون (حقد ، حيرة) ملحوظة: يتم كتابة gerunds المكونة من الأفعال ببادئة معًا ، تمامًا مثل الأفعال (تم التغاضي عنها)	مع جميع الفاعلين الآخرين (لا يعرفون ، في البكاء)
النعت

شركة	إذا لم يكن لدى المشاركين الكاملة كلمات تابعة معهم (طالب غير قادم)	واحد . إذا كان المشاركون الكاملون لديهم كلمات تابعة (طالب لم يحضر في الوقت المحدد) ، 2. مع مشاركات قصيرة ( أوراق الاختبارلم يتم التحقق) إذا كان هناك تباين أو من المفترض أن يكون (لم يتم الانتهاء منه ، ولكن بدأ العمل فقط)
ظرف	واحد . إذا لم يتم استخدام بدون (بشكل سخيف ، بلا مبالاة) ، 2. الظروف في -o ، -e ، إذا كان بإمكانك اختيار مرادف لـ bel not (ليس غبيًا - ذكي)	1. الظروف في -o ، -e ، إذا كان هناك معارضة أو من المفترض أن تكون (ليست مضحكة ، ولكنها حزينة) ، 2 ، الظروف في -o ، -e ، إذا كانت تحتوي على كلمات توضيحية على الإطلاق ، لا على الإطلاق ، بعيدًا عن عدم وجودها على الإطلاق (ليست مضحكة على الإطلاق). 3. إذا كان الظرف مكتوبًا بشرطة (ليست باللغة الروسية)

تهجئة الجسيمات NOT و NI

مع استثناءات نادرة ، تعتبر اللغة الروسية واحدة من أكثر المواد التي لا تحبه في المدرسة. تحكم صعب ، كثير واجب منزليوقواعد لا نهاية لها ... لسوء الحظ ، لا تساعد دروس اليوم أطفال المدارس في أن يصبحوا أكثر معرفة بالقراءة والكتابة ، والأهم من ذلك أنهم لا يطورون الكلام على الإطلاق. ما الأمر؟

اللغة الروسية كلغة أجنبية

دعونا نضع أنفسنا في مكان طفل. منذ الولادة ، يسمع لغته الأم ويبدأ عمليا في التحدث بها منذ عام أو عامين. بحلول سن السابعة ، لا يتحدث طلاب الصف الأول في المستقبل بشكل عام بشكل أسوأ من البالغين.

في الصف الأول ، المهمة الرئيسية هي تعليم الطفل الكتابة والقراءة. كيف تتعامل المدرسة مع هذا؟

في السنة الدراسية الأولى ، يتعلم الطفل ويفهم الجوهر المهم للغتنا: نقول شيئًا ونكتب شيئًا آخر. أي شخص تعلم القراءة خارج المقاطع يدرك أن كلمة "حليب" تُقرأ على أنها "malako" ، ويوافق على ذلك.

وفي الوقت نفسه ، فإن دراسة اللغة الروسية (الأم!) في مدرستنا تذكرنا بدراسة لغة أجنبية - فالطفل دائمًا ما يكون ممتلئًا بالنسخ الصوتي ، على الرغم من أنه يعرف جيدًا كيف تبدو الكلمات.

إذا كان الطفل يقرأ بالفعل ، فهو بلا شك يفهم الفرق بين الأصوات والحروف ، لأن عملية القراءة ، في الواقع ، تتمثل في ترجمة الحروف إلى أصوات. يتدخل النسخ فقط مع الطالب ، ويخلطه ، ولا يسمح له بتذكر فقط النوع الصحيح، "صورة" للكلمة.

لذا فإن الأطفال في الصف الأول أو الثاني يفعلون ذلك مرة أو مرتين الاعراب الصوتيكلمة "طريقة" تحديد نعومة الحروف الساكنة وعدد الحروف والأصوات. لاجل ماذا؟ لنسيانها بأمان في المدرسة الثانوية، تذكر فقط قبل GIA وامتحان الدولة الموحد.

هناك رأي (وتؤيده الكتب المدرسية) أنه بفضل الدراسة النشطة للصوتيات في مدرسة إبتدائيةيبدأ الأطفال في الكتابة بشكل صحيح. للأسف ، هذا يتعارض تمامًا مع ملاحظات أي والد - الأطفال الآن ليسوا أكثر (وربما أقل) من المتعلمين من الأجيال القليلة السابقة ، الذين درسوا الصوتيات في الصفوف 5-6 وليس أكثر من ربع.

قواعد رهيبة

انطلاقًا من الكتب المدرسية وكتب العمل ، يتعلم الطلاب معرفة القراءة والكتابة ببساطة عن طريق تطبيق القواعد وحفظها أو (إذا لم تكن هناك قواعد) كلمات المفردات.

بالمناسبة ، حاول أن تتذكر قاعدة واحدة على الأقل (باستثناء "zhi، shi اكتب بالحرف i").

أسماء الحالات؟ نهايات أسماء الإنحراف الأولى في الحالة الجينية؟ وبوجه عام ، ما هي أسماء الانحراف الأول؟ ماذا عن أفعال التصريف الأولى؟ تذكرت؟ فكر الآن في القواعد التي تطبقها بانتظام عند الكتابة؟

استرجع قاعدة التهجئة لحروف العلة بعد الهسهسة في اللاحقة:

تحت الضغط في لواحق الأسماء والصفات غير المكونة من الأفعال ، يتم كتابتها O ، (فتاة ، galchonok) ، وبدون ضغط - E (أغنية).

عندما "يمر" الفصل بهذا الموضوع ، يقوم الطلاب بالعديد من التمارين ، يقترح معظمها ببساطة ملء الحرف المفقود. في الواقع ، تشير المهام نفسها إلى مكان تطبيق القاعدة ، وكذلك الإملاءات على موضوع معين. بعد فقرة "تم النجاح" ، يمكن نسيان التمارين حتى الامتحان النهائي تقريبًا.

والآن دعونا نحاول تخيل أنفسنا مكان تلميذ تعلم الكثير من القواعد ، والآن يحتاج فقط إلى الكتابة بشكل صحيح (بشكل عام ، نحن جميعًا في هذا المكان على أي حال). لا توجد تلميحات في شكل أقواس ونقاط. من أجل تطبيق القاعدة ، يجب على المرء أولاً أن يدرك الحاجة إلى تطبيقها بشكل عام. كيف افعلها؟ لنفترض أن الشخص يكتب كلمة "بنت" و .. ماذا؟ هناك ثلاثة خيارات:

هجاء الكلمة لا شك فيه ؛

هجاء الكلمة مشكوك فيه لسبب ما (لماذا؟) ؛

يتحقق الشخص من كل كلمة بشكل عام ، لذلك يقوم على الفور بتمييز الجذر واللاحقة وتحديد القاعدة وتصحيح الخطأ.

ما مدى شيوع هذا الأخير في رأيك؟

والحقيقة أنه يوجد في الواقع خياران: إما أن يكتب الشخص ولا يلاحظ الخطأ ، أو يلاحظ لأنه لا يحب "شكل" الكلمة.

يسمي الكثير من الناس الخيار الثاني "معرفة القراءة والكتابة الفطرية" ، على الرغم من أنها في الحقيقة ليست فطرية بقدر ما يتم اكتسابها. تساعد الذاكرة المرئية الجيدة وحب القراءة في حفظ "صور" الكلمات ، وبالتالي الكتابة بشكل صحيح.

بالفعل في الصف الأول ، يُطلب من الطلاب تعلم الكثير من كلمات "المفردات" ، التي لا يتوافق تهجئتها مع القواعد. كيف يتم تدريسهم؟ نعم ، هم ببساطة يعيدون كتابة كل 10-20 مرة في دفتر ملاحظات. وبعد ذلك يكتبون بشكل صحيح.

هذا هو المكان الذي دفن فيه الكلب. من أجل كتابة معظم الكلمات بشكل صحيح باللغة الروسية ، ليس من الضروري على الإطلاق تعلم القواعد وتطبيقها. يكفي فقط قراءة وكتابة المزيد - لإعادة كتابة نصوص من الكتب والكتب المدرسية. نصوص بدون ثغرات ونقاط ، بحيث تكون جميع أحرف الكلمة المهمة مرئية. بعد ذلك سيتم تشكيل "محو الأمية الفطري" ، وهو أمر يحسده بشدة أولئك الذين يضطرون إلى البحث باستمرار في القاموس.

بالمناسبة ، في هذا الصدد ، يمكننا أن نتذكر كيف يعلمون في مدرستنا لغات اجنبية. في اللغتين الإنجليزية والفرنسية ، لا أحد يحشر القواعد (وعلى أي حال ، فإن عددهم لا يقارن ببساطة بعدد القواعد باللغة الروسية) ، لكنهم ببساطة يتذكرون شكل الكلمة وصوتها.

اتضح أن العديد من القواعد لا تساعد في الكتابة بشكل صحيح ، فهي تعمل فقط على تبسيط قاعدة اللغة ، وإنشاء "منطقها".

يكتب معظم الناس بشكل صحيح ، دون تطبيق القواعد أو تطبيقها في بعض الأحيان ، وفي هذه الحالة غالبًا ما يتم تقديمها ليس في شكل قواعد ، ولكن في شكل روابط ملائمة (على سبيل المثال ، ماذا تفعل؟ - تستحم ؛ ماذا تفعل؟ تفعل؟ - تسبح).

بالمناسبة ، على الرغم من هذه القاعدة البسيطة ، لا يزال العديد من الأشخاص في هذه الحالة يكتبون بشكل غير صحيح علامة ناعمة ... لماذا يحدث ذلك؟ لقد علموها في المدرسة رغم ذلك!

تطوير الكلام؟ لا ، ليس لديك!

من المثير للاهتمام أن العديد من اللغويين والمدرسين ومؤرخي اللغة الروس في القرن التاسع عشر لم يضعوا في المقام الأول القواعد اللغوية ، ولكن تطوير الكلام! كانت القدرة على القراءة المدروسة وفهم ما تمت قراءته والتعبير عنه ، وإتقان الكلام الحي منذ مائة وخمسين عامًا ، تعتبر مهارة أكثر أهمية من الكتابة المتعلمة.

فمثلا، فيودور إيفانوفيتش بوسلايفكتب عالم لغوي ومؤرخ للغة ، وضع الأساس للدراسة العلمية للأدب الشعبي الروسي:

"يجب أن تقوم جميع التعاليم النحوية على قراءة الكاتب. المهمة الرئيسية هي أن يفهم الأطفال بوضوح ما يقرؤون ويعرفون كيف يعبرون عن أنفسهم شفهيًا وكتابيًا.

كونستانتين ديمترييفيتش أوشينسكي، عالم ومعلم ، يعتقد أن دراسة اللغة الروسية لها ثلاثة أهداف: تطوير الكلام ، التمكن الواعي للكنوز اللغة الأمواكتساب القواعد. لاحظ أن القواعد في المرتبة الثالثة!

فلاديمير بتروفيتش شيريميتفسكي، مدرس اللغة الروسية ومنهجها ، كتب أن موضوع تدريس اللغة الأم هو كلمة حية. وفي المقام الأول ، ضع مرة أخرى إتقان الطلاب للكلام الحي.

لكن في بداية القرن العشرين ، أصبح التوجه العلمي واللغوي أقوى في منهجية تدريس اللغة الروسية ، على الرغم من الاهتمام بتطوير جميع جوانب الكلام الشفوي والمكتوب: ثقافة النطق ، والعمل على المفردات وعلم العبارات ، وتطوير مهارات الكلام المتماسك.

ولكن بحلول نهاية القرن العشرين ، على الرغم من كل أنواع الأساليب الجديدة (وربما بفضلها) ، كانت اللغة الروسية كموضوع محصورة عمليا في قواعد نحوية بحتة. بالطبع توجد في الكتب المدرسية الحديثة تمارين لتنمية الكلام ، ولكن هناك القليل منها ، ولا يهتم بها الأطفال والمعلمون كثيرًا. وليس قبل ذلك! هناك الكثير من القواعد التي يجب تعلمها ، لذا فإن العديد من التحليلات للقيام بذلك تبدو كتابة مقال أو عرض تقديمي مهمة تافهة لا تتطلب الانتباه. ليس من المستغرب أن تكون مهارات الكلام المترابط (على الأقل!) والكتابة المتماسكة ، والقدرة على صياغة الأفكار بشكل صحيح ضعيفة للغاية. لكن أي طالب بالصف الخامس سيجري تحليلًا نحويًا وصرافيًا في غضون دقيقتين.

لكن لماذا ، في الواقع ، نتعلم لغتنا؟ ربما لا تثير إعجاب الجمهور في المؤتمر تفسيراقتراحات.

سوف تصحح الكلمة أخطائنا النحوية ، لكنها ، للأسف ، لن تساعد في القدرة على التعبير عن الأفكار بشكل متماسك شفهيًا وكتابيًا.

في هذه الأثناء ، يغرق الأطفال في كومة من القواعد والتحليلات ، ولا يشكون حتى في أن القدرة على التحدث والقراءة والفهم أهم بكثير من الانحراف والتصريف. إنه لأمر مؤسف أن الدراسة اللانهائية للقواعد باللغة الروسية لا تضمن معرفة القراءة والكتابة على الإطلاق ، علاوة على ذلك ، فإنها تغرس النفور من دروس اللغة الأم (حاول العثور على طالب يحب "الروسية").