تعريف. ما هو المعنى النحوي. المعنى النحوي

المعنى النحوي

المعنى النحوي يرافق المعنى المعجمي للكلمة؛ الاختلافات بين هذين النوعين من القيم هي:

1. المعاني النحوية مجردة للغاية، لذا فهي تميز فئات كبيرة من الكلمات. على سبيل المثال، معنى جانب الفعل موجود دائمًا في البنية الدلالية للفعل الروسي. المعنى المعجمي أكثر تحديدا من المعنى النحوي، لذلك فهو يميز كلمة محددة فقط. حتى المعاني المعجمية الأكثر تجريدًا (على سبيل المثال، معاني الكلمات مثل اللانهاية والسرعة) تكون أقل تجريدًا من المعاني النحوية.

2. يتم التعبير عن المعنى المعجمي من خلال أصل الكلمة، ويتم التعبير عن المعنى النحوي من خلال مؤشرات رسمية خاصة (وبالتالي، غالبًا ما تسمى المعاني النحوية رسميًا).

لذا، المعنى النحوي- هذا معنى لغوي مجرد (مجرد) يتم التعبير عنه بالوسائل النحوية الرسمية. عادة ما يكون للكلمة عدة معاني نحوية. على سبيل المثال، اسمالبيروقراطية (م) تعبر عن المعاني النحوية للموضوعية، والرسوم المتحركة، والمذكر، صيغة المفرد، حالة مفيدة (معنى المقارنة: `مثل الذئب، مثل الذئب`). يسمى المعنى النحوي الأكثر عمومية والأكثر أهمية للكلمة بالفئوي (الفئوي العام) ؛ هذه هي معاني الموضوعية في الاسم، والكمية في العدد، وما إلى ذلك.

يتم استكمال المعنى القاطع للكلمة وتحديده بمعاني نحوية خاصة (خاصة فئوية)؛ وهكذا، يتميز الاسم بمعاني نحوية فئوية معينة للرسوم المتحركة - الجماد والجنس والعدد والحالة.

المعنى النحوي يصاحب دائما المعنى المعجمي، لكن المعنى المعجمي لا يصاحب دائما المعنى النحوي.

على سبيل المثال: محيط - شخص (معنى معجمي مختلف، ولكن نفس المعنى النحوي - اسم، مفرد، IP) [Lekant 2007: 239-240].

طرق التعبير عن المعاني النحوية

في التشكل الروسي هناك طرق مختلفةتعبيرات المعاني النحوية ، أي. طرق تشكيل أشكال الكلمات: الاصطناعية والتحليلية والمختلطة.

في الطريقة التركيبية، عادة ما يتم التعبير عن المعاني النحوية عن طريق الإلحاق، أي. وجود أو عدم وجود اللواحق (على سبيل المثال، الجدول، ستولا؛ يذهب، يذهب؛ جميل، جميل، جميل)، أقل بكثير - الأصوات المتناوبة والضغط (يموت - يموت؛ زيوت - زيوت خاصة)، وكذلك تكملة، أي. تكوينات من جذور مختلفة (الشخص - الناس، الخير - الأفضل). يمكن دمج التعلق مع تغيير في الإجهاد (الماء - الماء)، وكذلك مع تناوب الأصوات (النوم - النوم).

أما مع الطريقة التحليلية فإن المعاني النحوية تتلقى تعبيرها خارج الكلمة الرئيسية، أي: بمعنى آخر (استمع - سأستمع).

باستخدام الطريقة المختلطة أو الهجينة، يتم التعبير عن المعاني النحوية تركيبيًا وتحليليًا، أي. خارج الكلمة وداخلها. على سبيل المثال، المعنى النحوي حالة حرف الجريتم التعبير عنها بحرف الجر والنهاية (في المنزل)، والمعنى النحوي للضمير الأول هو الضمير والنهاية (سوف آتي).

يمكن أن تعبر اللواحق التكوينية عن عدة معان نحوية في وقت واحد، على سبيل المثال: الفعل له نهاية - يعبر عن الشخص والرقم والمزاج [مصدر الإنترنت 6].

الفئة النحوية عبارة عن مجموعة من الأشكال المورفولوجية المتعارضة مع بعضها البعض ذات محتوى نحوي مشترك. على سبيل المثال، تشير النماذج التي أكتبها - أنت تكتب - تكتب إلى شخص ما، وبالتالي يتم دمجها في الفئة النحوية اللفظية للشخص؛ أشكال مكتوبة - أنا أكتب - سأكتب وقتا صريحا وأشكل فئة الزمن، أشكال الكلمة جدول - جداول، كتاب - كتب تعبر عن فكرة عدد الأشياء، يتم دمجها في فئة العدد، إلخ. ويمكننا أيضًا أن نقول أن الفئات النحوية تتشكل من نماذج صرفية خاصة. الفئات النحوية بشكل عام لها ثلاث ميزات.

1) تشكل الفئات النحوية نوعا من أنظمة مغلقة. عدد الأعضاء المعارضين لبعضهم البعض في الفئة النحويةمحدد مسبقًا ببنية اللغة وبشكل عام (في قسم متزامن) لا يختلف. علاوة على ذلك، يمكن تمثيل كل عضو في الفئة بواحد أو عدة أشكال ذات وظيفة واحدة. وهكذا تكون الفئة النحوية لعدد الأسماء مكونة من عضوين، أحدهما يمثل بصيغة المفرد (جدول، كتاب، قلم)، والآخر بصيغ جمع(الجداول والكتب والريش). الأسماء والصفات لها ثلاثة أجناس، والفعل له ثلاثة أشخاص، ونوعان، وما إلى ذلك. يتم تعريف التركيب الكمي لبعض الفئات النحوية في الأدب بشكل مختلف، وهو في الواقع لا يرتبط بحجم الفئة، ولكن بتقييم مكوناته. لذلك، في الأسماء هناك 6، 9، 10 و كمية كبيرةحالات. ومع ذلك، فإن هذا يعكس فقط طرقًا مختلفة لتسليط الضوء على الحالات. وأما البنية النحوية للغة نفسها، فينظم نظام الحالات فيها الأنواع الموجودةالانحراف.

2) يتم توزيع تعبير المعنى النحوي (المحتوى) بين الأشكال التي تشكل الفئة: الكتابة تعني ضمير المخاطب، والكتابة تعني الثاني، والكتابة تعني الثالث؛ الجدول والكتاب والقلم يدل على المفرد، والجداول والكتب والريش يدل على الجمع والكبير مذكر، الكبيرة أنثى، والكبيرة متوسطة، وشكل الكبير لا يدل على الجنس.

3) يجب أن يتم توحيد النماذج التي تشكل الفئات المورفولوجية بواسطة مكون محتوى مشترك (وهو ما ينعكس في تعريف الفئة النحوية). وهذا شرط أساسي لتحديد الفئة النحوية. وبدون هذه القواسم المشتركة، لا يتم تشكيل الفئات النحوية. على سبيل المثال، لا تشكل معارضة الأفعال المتعدية واللازمة فئة مورفولوجية على وجه التحديد لأنها لا تعتمد على المحتوى العام. لنفس السبب، فإن الفئات المعجمية النحوية الأخرى المحددة في أجزاء مستقلة من الكلام ليست فئات مورفولوجية [Kamynina 1999: 10-14].

أجزاء الكلام الهامة والوظيفية

أجزاء الكلام هي الفئات النحوية الرئيسية للكلمات، والتي يتم إنشاؤها مع مراعاة الخصائص المورفولوجية للكلمات. تعتبر فئات الكلمات هذه مهمة ليس فقط للصرف، ولكن أيضًا لعلم المعاجم وبناء الجملة.

الكلمات التي تنتمي إلى نفس الجزء من الكلام لها سمات نحوية مشتركة:

1) نفس المعنى النحوي المعمم، يسمى اللفظي (على سبيل المثال، لجميع الأسماء معنى الموضوعية)؛

2) نفس مجموعة الفئات المورفولوجية (الأسماء تتميز بفئات حي / جماد، الجنس، العدد، والحالة). بالإضافة إلى ذلك، فإن الكلمات الموجودة في نفس الجزء من الكلام لها تشابه في تكوين الكلمات وتؤدي نفس الوظائف النحوية كجزء من الجملة.

في اللغة الروسية الحديثة، يتم تمييز أجزاء الكلام المستقلة والمساعدة، وكذلك المداخلات.

تعمل الأجزاء المستقلة من الكلام على تحديد الأشياء والعلامات والعمليات وظواهر الواقع الأخرى. عادة ما تكون مثل هذه الكلمات أجزاء مستقلة من الجملة وتحمل ضغطًا لفظيًا. يتم تمييز الأجزاء المستقلة التالية من الكلام: الاسم، الصفة، العدد، الضمير، الفعل، الظرف.

في الأجزاء المستقلة من الكلام، يتم تباين الأجزاء ذات الأهمية الكاملة والأجزاء غير المهمة بشكل كامل. كلمات مهمة. الكلمات الاسمية الكاملة (الأسماء، الصفات، الأرقام، الأفعال، معظم الظروف) تستخدم لتسمية بعض الأشياء والظواهر والعلامات والكلمات ذات الدلالة غير الكاملة (هذه ضمائر وظروف اسمية) تشير فقط إلى الأشياء والظواهر والعلامات دون تسميتها.

هناك تمييز آخر مهم في إطار أجزاء الكلام المستقلة: الأسماء (الأسماء، الصفات، الأرقام، وكذلك الضمائر) كأجزاء من الكلام (تتغير حسب الحالات) تتعارض مع الفعل كجزء من الكلام، والذي يتميز عن طريق الاقتران (التغيير حسب الحالة المزاجية، والأزمنة، والأشخاص).

الأجزاء الوظيفية من الكلام (الجسيمات، أدوات العطف، حروف الجر) لا تسمي ظواهر الواقع، ولكنها تشير إلى العلاقات الموجودة بين هذه الظواهر. فهي ليست أجزاء مستقلة من الجملة ولا تحتوي عادة على ضغط لفظي.

المداخلات (آه!، مرحا!، وما إلى ذلك) ليست أجزاء مستقلة ولا مساعدة من الكلام، فهي تشكل فئة نحوية خاصة من الكلمات. المداخلات تعبر (لكن لا تذكر) مشاعر المتحدث [Lekant 2007: 243-245].

وبما أن أجزاء الكلام هي مفهوم نحوي، فمن الواضح أن المبادئ والأسس لتحديد أجزاء الكلام يجب أن تكون نحوية في المقام الأول. أولا، هذه الأسباب هي الخصائص النحوية للكلمة. يتم تضمين بعض الكلمات في البنية النحوية للجملة، والبعض الآخر لا. بعض المشمولين في التركيب النحوي للجملة هم أعضاء مستقلون في الجملة، والبعض الآخر ليس كذلك، حيث يمكنهم فقط أداء وظيفة عنصر الخدمة الذي يقيم العلاقات بين أعضاء الجملة وأجزاء الجملة، وما إلى ذلك. ثانيا، تعتبر السمات المورفولوجية للكلمات ضرورية: قابليتها للتغيير أو الثبات، وطبيعة المعاني النحوية التي يمكن أن تعبر عنها كلمة معينة، ونظام أشكالها.

وبناء على ما قيل، تنقسم جميع كلمات اللغة الروسية إلى تلك المدرجة في التركيب النحوي للجملة وتلك غير المدرجة في هذا التركيب. الأول يمثل الغالبية العظمى من الكلمات. من بينها، تبرز الكلمات الهامة والمساعدة.

الكلمات المهمة هي أجزاء مستقلة من الجملة. وتشمل هذه: الأسماء والصفات والأرقام والأفعال والأحوال وفئة الحالة.

عادة ما تسمى الكلمات المهمة أجزاء من الكلام. من بين الكلمات الهامة الميزة المورفولوجيةتتميز قابلية التغيير والثبات، من ناحية، بالأسماء والفعل، من ناحية أخرى - بالظرف وفئة الحالة.

تختلف الفئتان الأخيرتان - الظروف وفئة الحالة - في وظيفتهما النحوية (الأحوال تعمل بشكل أساسي كظروف، وفئة الحالة - كمسند لجملة غير شخصية: "أنا حزين لأنك تستمتع" ( L.) ، وأيضًا في حقيقة أنه، على عكس الأحوال، فإن فئات الكلمات الخاصة بالحالة قادرة على التحكم ("أنا حزين"، "أنت تستمتع"؛ "كم هو ممتع، ارتدي حديدًا حادًا على جسدك" أقدام، تنزلق على طول مرآة الأنهار الناعمة الدائمة!" - ص).

تتحد الكلمات الوظيفية (وتسمى أيضًا جزيئات الكلام) بحقيقة أنها (كونها جزءًا من التركيب النحوي للجملة) لا تخدم إلا للتعبير أنواع مختلفةالعلاقات النحوية أو المشاركة في تكوين أشكال الكلمات الأخرى، أي. ليسوا أعضاء في الاقتراح. من وجهة نظر مورفولوجية، فهي متحدة أيضا بالثبات.

وتشمل هذه حروف الجر، والعطف والجزيئات. في هذه الحالة، تعمل حروف الجر على التعبير عن علاقة الاسم بالكلمات الأخرى، كما تعمل حروف الجر على إنشاء اتصال بين أعضاء الجملة وأجزائها جملة معقدة. تشارك الجسيمات في تكوين بعض أشكال الفعل وفي بناء نوع معين من الجملة (على سبيل المثال، الاستفهام). الكلمات التي لا تشكل جزءًا من البنية النحوية للجملة تشمل الوسائط، والمداخلات، والمحاكاة الصوتية.

الكلمات الشرطية (ربما، بالطبع، ربما، ربما، على ما يبدو، ربما، بالطبع، وما إلى ذلك) تعبر عن موقف المتحدث تجاه محتوى الكلام. تعمل التدخلات على التعبير عن المشاعر والنبضات الإرادية (آه، أوه، أوه، أوه، سكات، حسنا، إلخ). المحاكاة الصوتية هي الكلمات التي تنقل الأصوات والضوضاء. هذه الفئات الثلاث الأخيرة من الكلمات، مثل الكلمات الوظيفية، غير قابلة للتغيير [Rakhmanova 1997: 20].

المعنى النحوي هو المحتوى اللغوي المجرد لوحدة نحوية، لها تعبير منتظم (قياسي) في اللغة (على سبيل المثال، المعنى النحوي للكلمات قديم جديدهو المعنى القاطع العام للسمة، بالإضافة إلى المعاني النحوية الخاصة - الجنس والرقم والحالة: كل هذه المعاني لها تعبير قياسي في اللغة في المورفيم الملصق. -ذ؛في اللغة الإنجليزية، يتم التعبير بانتظام عن المعنى النحوي لصيغ الجمع باستخدام اللاحقة ~(ه)s: كتب، طلاب، خيول).يختلف المعنى النحوي عن المعنى المعجمي أكثر مستوى عالالتجريدات، لأن "هذا تجريد للخصائص والعلاقات" (A. A. Reformatsky). المعنى النحوي ليس فرديًا، لأنه ينتمي إلى فئة كاملة من الكلمات، متحدة من خلال الخصائص المورفولوجية والوظائف النحوية المشتركة. يمكن لبعض المعاني النحوية المعينة أن تتغير في الكلمة بأشكالها النحوية المختلفة (راجع تغير معنى الرقم والحالة في الأسماء أو صيغة الفعل في صيغ الفعل، بينما يبقى المعنى المعجمي للكلمة دون تغيير فيها). وفي الوقت نفسه، فإن إمكانية تغيير المعنى النحوي للكلمة محدودة بمجموعة المعاني النحوية لجزء معين من الكلام، و"انغلاق" قائمتها في كل لغة، في حين أن القائمة المعاني المعجميةمفتوح، لأن النظام المعجمي لأي لغة مفتوح بطبيعته، مما يعني أنه يمكن تجديده بكلمات جديدة، وبالتالي معاني جديدة. على عكس المعنى المعجمي، لا يُطلق على المعنى النحوي كلمة مباشرة، ولكن يتم التعبير عنها فيها "بشكل عابر"، بطريقة محددة بدقة، بمساعدة المعينة خصيصًا لها الوسائل النحوية(اللاحقات). ويبدو أنها تصاحب المعنى المعجمي للكلمة، كونها معناها الإضافي.

المحتوى اللغوي المجرد، الذي يتم التعبير عنه بالمعنى النحوي، له درجات متفاوتة من التجريد، أي. المعنى النحوي بطبيعته غير متجانس: يمكن أن يكون أكثر تجريدًا أو أقل تجريدًا (راجع في الكلمة يقرأوالأكثر تجريدًا هو معنى العملية: فهو متأصل في جميع الأفعال وجميع أشكالها؛ ويتبعه معنى الزمن الماضي: فهو متأصل في جميع الأفعال بصيغة الزمن الماضي؛ معنى المذكر أكثر تحديدًا وأضيق: فهو متأصل فقط في أشكال الفعل التي تتعارض مع الصيغ المؤنثة والمحايدة والمدمجة مع الضمير هو).اعتمادًا على طبيعة المعنى النحوي، أي: اعتمادًا على ما إذا كانت متأصلة داخليًا في الكلمة (على سبيل المثال، معنى الموضوعية في الاسم) أو تتحقق في شكل الكلمة في سياق معين كجزء من عبارة أو جملة (على سبيل المثال، معنى الرقم والحالة في الاسم)، والمعاني النحوية غير النحوية أو المرجعية، المتأصلة داخليًا في الكلمة (على سبيل المثال، معنى الجنس في الأسماء)، والمعاني النحوية النحوية أو العلائقية التي تشير إلى علاقة الكلمة (أو بالأحرى شكل الكلمة ) إلى كلمات أخرى في عبارة أو جملة (على سبيل المثال، معنى الجنس، العدد، الحالة في الصفة). وأخيرا، اعتمادا على علاقة المعنى النحوي بطبيعة الأشياء المعروضة، يتم التمييز بين المعاني النحوية الموضوعية أو الإمائية، التي تنقل سمات موضوعية وعلاقات مستقلة عن الفاعل (راجع المعاني النحوية للصفة في الصفات، التوتر والجانب في الفعل) والشكل، مما يعكس موقف المتحدث تجاه ما يتحدث عنه أو مع من يتحدث (راجع المعاني النحوية للتقييم الذاتي، والمزاج، وما إلى ذلك).

يتم استنتاج المعنى النحوي للكلمة من علاقتها بوحدات أخرى من نفس الفئة (على سبيل المثال، المعنى النحوي للصيغة الماضية من الفعل حملمشتق من خلال ربطه بأشكال متوترة أخرى - يحمل، سوف يحمل).

غالبًا ما يتضمن المعنى النحوي للكلمة معنى تكوين الكلمة (إذا كانت الكلمة مشتقة)، نظرًا لأن تكوين الكلمة جزء من البنية النحوية للغة. المعنى المشتق هو معنى معمم متأصل فقط في الكلمات المحفزة، ويتم التعبير عنه بوسائل تكوين الكلمات. إنه يمثل علاقة دلالية معينة بين أعضاء زوج تكوين الكلمة - الكلمات المولدة والمشتقة. مثل المعنى النحوي، فهو ليس فرديًا، ولكنه يميز فئات كاملة من الكلمات التي تنتمي إلى نفس نوع تكوين الكلمات، أي. تم بناؤها وفقًا لنفس النموذج النموذجي (مما يعني أن كل هذه الكلمات تنتمي إلى نفس الجزء من الكلام، ويتم تشكيلها بنفس طريقة تكوين الكلمات، باستخدام نفس اللاحقة من الجذع الذي ينتمي إلى نفس الجزء من الكلام، وجميعها لها نفس معنى تكوين الكلمات، راجع، على سبيل المثال، نوع تكوين الكلمات "شخص يقوم بعمل يسمى بكلمة محفزة": المعلم، الكاتب، البناء، المحققإلخ.). إن معنى تكوين الكلمة له درجات مختلفة من التجريد (راجع درجات التجريد المختلفة لمعاني تكوين الكلمات التالية: "عدم النضج" في الكلمات التي تسمي الحيوانات الصغيرة: هريرة، شبل الذئبأو "مدة العمل قصيرة" في الأفعال تبكي تمرض).في الوقت نفسه، تكون معاني تكوين الكلمات أكثر تجريدًا من المعجمية، ولكنها أكثر واقعية من المعاني النحوية (راجع، على سبيل المثال، معنى تكوين الكلمات لـ "ضآلة" والمعنى النحوي لـ "الرسوم المتحركة").

نظرًا لأن العلاقات الدلالية بين الكلمات المولدة والمشتقة يمكن أن تتطور بطرق مختلفة، يتم التمييز بين عدة أنواع دلالية من معنى تكوين الكلمة: الطفرة، حيث يشتق معنى الكلمة المشتقة من معنى الكلمة المولدة، أي. تعمل الكلمة المشتقة كحامل لميزة تسمى الإنتاج (راجع تكوين الكلمة الذي يميز الموضوع ويعني "حامل السمة المنسوبة" في الكلمة حكيم)،في هذه الحالة، قد يتطابق أو لا يتزامن الانتماء الجزئي للكلمة المشتقة مع الكلمة المولدة (راجع: خبز--صندوق الخبز، اقرأ--قارئ)"،النوع النقلي، حيث يحافظ معنى الكلمة المشتقة تمامًا على الدلالات النحوية للمنتج، على الرغم من نقله إلى فئة لفظية جزئية أخرى (راجع معنى الفعل الموضوعي في الكلمة المشيأو معنى خاصية مجردة في الكلمة حكمة)ونوع التعديل، حيث يتم تعديل معنى الكلمة المشتقة التي تتلقى مكونًا دلاليًا إضافيًا فقط، نظرًا لأن معنى الكلمة المولدة مدرج بالكامل في النطاق الدلالي للمشتق، الذي لا يرتبط الانتماء الجزئي اللفظي به التغيير (راجع معنى الجماعية في الكلمة غرابأو التفرد في الكلمة البازلاء).

إن التعبير المادي عن المعنى النحوي للكلمة بالمعنى الواسع هو شكلها النحوي. بالمعنى الضيق للكلمة، يُفهم الشكل النحوي على أنه أحد التعديلات المنتظمة للكلمة (على سبيل المثال، أي شكل من أشكال الكلمة أثناء تصريفها أو تصريفها). المعنى النحوي والشكل النحوي لا ينفصلان عن بعضهما البعض، فهما وجهان للعلامة اللغوية. ومع ذلك، فإن العلاقة بينهما ليست واضحة: فنفس الشكل النحوي يمكن أن ينقل عدة معان نحوية (على سبيل المثال، شكل الكلمة أخيحتوي على معاني الموضوعية، الجنس المذكر، العدد المفرد، الحالة الآلية، الرسوم المتحركة، الملموسة) والعكس صحيح، يمكن نقل نفس المعنى النحوي بعدة أشكال نحوية (راجع معنى التعدد الموجود في الكلمات أوراقو أوراق الشجر,والتي تنقل بصيغ نحوية مختلفة، أو معنى تصغير وتحبيب تنقله لواحق مختلفة: -ik: البيت، -ok: المدينة، -och: الابنوإلخ.). تسمى مجموعة الأشكال النحوية لكلمة واحدة بالنموذج (راجع im.p. منزل،نوع. ص. منازل،دات. ص. بيتإلخ.). الكلمة يمكن أن يكون لها نموذج كامل، أي. بما في ذلك جميع الأشكال النحوية الممكنة في لغة معينة، المتأصلة في جزء معين من الكلام (على سبيل المثال، الأسماء المصرفة للغة الروسية مثل الجدول، البلد، القريةنموذج كامل من اثني عشر نموذجًا نحويًا)، نموذجًا غير مكتمل أو معيب حيث تكون بعض الأشكال النحوية مفقودة (على سبيل المثال، في الأفعال مثل فوز، إقناعلا يوجد شكل 1 لتر. مفرد) ونموذج مليء توجد فيه أشكال نحوية زائدة عن الحاجة (قارن، على سبيل المثال، نماذج الأفعال بالتنقيط: يقطرو كابليتأو التحرك: التحركاتو التحركات).

على الرغم من أن المعنى النحوي هو معنى ثانوي للكلمة، إلا أنه يلعب دورًا مهمًا في خلق المعنى الشمولي للجملة (راجع: أضع هدية لصديقي..و اهديت هدية لصديق...,تغيير المعنى النحوي للحالة في الكلمة صديقيؤدي إلى تغيير معنى الجملة). ومن الأمثلة الصارخة على هذه النقطة هو الاقتراح الذي وضعه JI.B. Shcherba عبارة عن كلمات لا معنى لها ولكنها مكونة بشكل صحيح نحويًا ومترابطة تنقل معنى نحويًا معينًا وتشكل حتى بعض معنى الجملة: لقد نبت غلوك كوزدرا شتيكو البوكر وهو يجعد بوكرينكا.تحتوي كل كلمة فيه على مقاطع صرفية، يمكن استخلاص معناها بسهولة من علاقة الكلمات ببعضها البعض (راجع معنى الجنس المؤنث الذي ينقل عن طريق التصريفات -آية). (الغمق)،-أ ( كوزدراو بودلانولا)،معنى الزمن - الماضي - suf.-l ( بودلانولا)والمضارع - انقلاب - it ( تجعيد الشعر)، ومعنى عدم النضج هو suf.-onok (بوكرينكا)،معنى الرسوم المتحركة هو انعطاف -a ( بوكراو بوكرينكا)،معنى الفعل لمرة واحدة - suf. -حسنًا ( بودلانولا) وإلخ.).

المعاني النحوية والمعجمية: التدرج والانتقالات

تمثل المعاني النحوية والمعجمية الأنواع الرئيسية لخطة المحتوى للوحدات اللغوية. هذه هي نوع من الأعمدة في الفضاء الدلالي للغة. وفي الوقت نفسه، لا توجد فجوة لا يمكن التغلب عليها بينهما. في الكلمة تظهر في الوحدة، وبالنسبة لبعض فئات الكلمات فهي ببساطة غير قابلة للتجزئة. على سبيل المثال، فيما يتعلق بدلالات الضمائر، يمكن القول أنها ذات طابع انتقالي متوسط ​​بين المفردات والقواعد.

يعتمد التصنيف الوظيفي لعناصر الكلمات - المورفيمات - على معارضة المعاني المعجمية والنحوية. ومع ذلك، فإن التقسيم إلى جذور، وبادئات، ولاحقات، وتصريفات، وما إلى ذلك يتطلب تمايزًا أكثر تفصيلاً للمعاني. على وجه الخصوص، تنقسم المعاني النحوية إلى نحوية صحيحة (تصريفية) ومعجمية نحوية (تصنيفية). الأول يشكل خاصية دلالية لشكل الكلمة، والثاني يميز الكلمة بأكملها ككل، كميزة دائمة لها (أي أنها تسند المعجم إلى فئة نحوية معينة). مثال على الأول قد يكون في اللغات السلافية شخص الفعل، حالة الاسم أو درجة مقارنة الصفة؛ ومثال الثاني: جهة الفعل، أو جنس الاسم، أو نوعية الصفة. ومع ذلك، يتم نقل كلا المعنيين من خلال الصرف النحوي، وأحيانًا في وقت واحد، في مجمع (على سبيل المثال، التصريف -a في كلمة الشتاء).

الوسيط بين المعاني النحوية والمعجمية هو المعاني التكوينية للكلمة. هذه المعاني متأصلة في مجموعات كاملة من المعاجم، وعلاوة على ذلك، لها تعبير رسمي خاص بها (داخل الكلمة). من حيث المبدأ، يمكن مرة أخرى التعبير عن المعاني التكوينية للكلمات والتصريفية بنفس المورفيم (الروسية -ой بالذهب ورأس المال وما إلى ذلك).

أنواع المعاني المدرجة، مرتبة حسب درجة تجريدها واتساع نطاق شمولها للمفردات إلى "تصريفية - تصنيفية - تكوينية لفظية - معجمية"، في حالة محددةوحدة النموذج. على سبيل المثال، يحتوي النموذج البولندي przerabiasz "redo*" على الأنواع المختلفة التالية من المعاني: المعجمية (للقيام)، والكلمات التكوينية (التكرار، التعدد)، والتصنيف (الشكل غير الكامل، العبور)، والتصريف (الضمير الثاني، المفرد، المضارع). ).

تتجلى نسبية التعارض بين المعاني المعجمية والنحوية في هذا المظهر المميز للتطور اللغوي مثل النحوية. هذه هي العملية التي يغير فيها معنى بعض العناصر اللغوية، كلمة أو صرف، حالته: من المعجمي يصبح نحويا. ليس من المستغرب أن يصبح مثل هذا العنصر وسيلة منتظمة للتعبير عن فئة نحوية. على وجه الخصوص، تعود الأشكال اللفظية الاصطناعية أو البسيطة لزمن المستقبل في اللغة الأوكرانية الحديثة إلى مزيج المصدر مع الفعل (i)mati "to be": pisatimu "سأكتب" نشأت من pisati + imu ; pisatimesh "سوف تكتب" - من pisati + imesh؛ pisatime "سوف يكتب" - من pisati+ime، وما إلى ذلك. وتشمل الأشكال المماثلة للغة الصربية الكرواتية كمؤشر على زمن المستقبل الفعل hteti "أريد" الذي فقد معناه الأصلي: ja fly pisati (أو ببساطة nucahy) "سأكتب"، ti Yesh Pisati (أو PisaPesh) "سوف تكتب"، هو 1ge Pisati (أو nucahe) "سوف يكتب"...

ومن ناحية أخرى، فإن بعض المعنى النحوي قد يفقد بمرور الوقت طبيعته الملزمة ويضيق نطاق تطبيقه، ويتحول إلى معنى معجمي. تم بالفعل تقديم مثال برقم مزدوج أعلاه: الآن في أغلب الأحيان اللغات السلافيةلقد أصبح هذا المعنى معجميا. في سياق التطور اللغوي، يمكن أن يتحول شكل أو آخر من أشكال الكلمة إلى كلمة منفصلة ومستقلة - وتسمى هذه العملية المعجمية. مثال على هذه الظاهرة في اللغة الروسية يمكن أن يكون تشكيل الظروف مثل الشتاء، حول، يتلمس طريقه، أدناه، وما إلى ذلك. إذا نظرنا إلى مورفيم نحوي منفصل، فليس من الصعب هنا أيضًا العثور على أمثلة لكيفية تغير المورفيم حالتها، والحصول على حقوق الجذر. وهكذا في عدد من الحديث اللغات الأوروبيةلاحقة أصل يوناني لاتيني-ismus أعطى جذرًا يعني "التيار الاجتماعي، الاتجاه" (راجع: التعبير الروسي"المذاهب المختلفة" وغيرها). أخرى، لا أقل مثال مشهور. تعود جذر الحافلة الإنجليزية الحديثة "bus" ، والتي نشأت نتيجة تقلص كلمة omnibus ، إلى التصريف -(оbus كجزء من صيغة الضمير اللاتينية: omnis "الجميع" - omnibus حرفيًا "للجميع".

بشكل عام، على الرغم من كل الحالات الحدودية والانتقالية، فإن المعاني المعجمية والنحوية تحتفظ بمعارضتها العالمية في نظام اللغة.

الكلمة هي إحدى الوحدات الأساسية لقواعد اللغة. تجمع الكلمة بين مادتها الصوتية ومعناها المعجمي والنحوي.

المعنى النحوي -معنى لغوي معمم ومجرد متأصل في عدد من الكلمات وأشكال الكلمات و الإنشاءات النحوية، العثور على تعبيره العادي (القياسي) في اللغة،على سبيل المثال، معنى حالة الأسماء، زمن الفعل، الخ.

ويتناقض المعنى النحوي مع المعنى المعجمي، الذي يخلو من التعبير العادي (المعياري) وليس بالضرورة أن يكون له طابع مجرد.

معايير التمييز بين المعاني المعجمية والنحوية:

2. LZ فردية لكل كلمة (هل هذا صحيح دائمًا؟)، وGZ نموذجية لمجموعة كاملة من الكلمات ذات LZ مختلفة، على سبيل المثال، وحدات الاسم.

3. تظل LZ كما هي في جميع أشكال الكلمة، وتتغير GZ في أشكال مختلفة من الكلمة.

4. عندما يتغير حرف LZ تتكون كلمات جديدة، وعندما يتغير حرف GZ تتكون أشكال جديدة من الكلمات.

ميزة مميزةيتم التعرف على المعنى النحوي أيضًا المعيارية وانتظام طريقة التعبير. في معظم الحالات، يتم التعبير عن المعاني المصنفة تقليديًا على أنها نحوية بشكل مباشر باستخدام وسائل تعبير عادية ومعيارية إلى حد ما.

الأشكال النحوية والفئات النحوية. الشكل النحوي– هذا هو شكل من أشكال الكلمة التي يجد فيها المعنى النحوي تعبيره العادي (القياسي).. وفي الشكل النحوي تكون وسائل التعبير عن المعاني النحوية خاصة المؤشرات النحوية (المؤشرات الرسمية).

الفئة النحوية– نظام من سلسلة متعارضة من الأشكال النحوية ذات المعاني المتجانسة. من السمات الضرورية للفئة النحوية وحدة المعنى والتعبير عنه في نظام الأشكال النحوية كوحدات لغوية ذات اتجاهين.

يرتبط مفهوم الفئة النحوية ارتباطًا وثيقًا بمفهوم المعنى النحوي. وفي هذا الصدد، فإن أي فئة نحوية هي مزيج من معنيين نحويين أو أكثر. ومن ناحية أخرى، من المعروف أن كل معنى نحوي له طريقته الخاصة في التعبير أو الشكل النحوي (أو سلسلة من الأشكال).

أ) تصريفي - يعبر عن نفسه في عملية تشكيل أشكال كلمة معينة (على سبيل المثال، حالة وعدد الأسماء الروسية، والجنس وعدد الصفات الفرنسية، والمزاج وتوتر الفعل)؛

ب) فئات التصنيف متأصلة في كلمة معينة بجميع أشكالها وتربطها بفئة من الكلمات المتشابهة.

يتم تمثيل أعضاء فئات التصنيف بكلمات مختلفة، على سبيل المثال، فئة جنس الأسماء في "الجدول" الروسي - الجنس المذكر، الجنس المؤنث "المكتب"، "نافذة" - محايد. جنس.

33. وسائل التعبير عن المعاني النحوية.

أولا: المنتجات الاصطناعية

1. اللصقيتكون من استخدام اللواحق للتعبير عن المعنى النحوي: كتب؛ قراءة ل-أنا؛ موكتوب لور.اللواحق هي مورفيمات الخدمة.

2. التكميلية. ونعني بالتكملة التعبير عن المعنى النحوي بكلمة ذات أصل مختلف: أذهب - مشيت (GZ بصيغة الماضي)، شخص - أشخاص (GZ بصيغة الجمع)، نحن - نحن (GZ R. أو V.p)، أنا - أنا، جيد - الأفضل.

يتم دمج الكلمات ذات الجذور المختلفة في زوج نحوي واحد. LZ الخاصة بهم هي نفسها، والفرق يعمل على التعبير عن GZ.

3. التكرار(التكرار) يتكون من التكرار الكامل أو الجزئي لأجزاء من الكلمة للتعبير عن المعنى النحوي. نعم، في لغة الملايو البرتقال – ‘بشر' برتقالي-برتقالي –'الناس' .

4. التناوب(التصريف الداخلي) هو الاستخدام. التغيرات في الأصوات. تركيب الجذر للتعبير عن المعنى النحوي: "تجنب - تجنب"؛ "جمع - جمع"؛ 'يغني غنى'.

ثانيا. ادوات تحليلية -

تتلقى GZ تعبيرها خارج الكلمة الرئيسية، غالبًا بكلمات أخرى.

1. الكلمات الوظيفيةممكن استخدامه ل صريحة.GZ: سأقرأ (في عطلة نهاية الأسبوع)، سأقرأ (المزاج التقليدي).

ذهبنا إلى المقهى (V.p.). - كنا نغادر المقهى (R.p.).

2. ترتيب الكلمات.المنزل (I.P.) حجب الغابة (V.P.). – الغابة (I.p.) حجبت المنزل (V.p.).

مهم بشكل خاص، على سبيل المثال، لعزل اللغات.

إن الوسائل المادية للتعبير عن المعنى النحوي ليست دائما قطعية، أي. تتكون من سلسلة (تسلسل خطي) من الصوتيات. يمكن أن يكون فوق القطعي، أي. يمكن فرضه على سلسلة القطاع.

3. لهجة: الأيدي (I. و V. ص. الجمع) – الأيدي (R. ص. المفرد).

4. التجويد:ستذهب! - ستذهب؟

وهكذا، في الصفات الروسية نميز ثلاثة أشكال: كبير كبير كبير". يعبرون عن معاني ذكورية وأنثوية ومحايدة. وهذا يعطينا سببًا للتأكيد على أن صفات اللغة الروسية تتميز بالفئة النحوية للجنس.

يشكل المعنى النحوي (خطة المحتوى) والمؤشر الرسمي لهذا المعنى (خطة التعبير) علامة نحوية - شكل نحوي، جرام. قواعد– أحد مكونات الفئة النحوية، والذي يمثل بمعناه مفهومًا محددًا بالنسبة للفئة النحوية كمفهوم عام.

يمكن أن يكون للجرام معاني متعددة.

قواعد الجمع للأسماء باللغة الروسية لها المعنى: set ‘ "الطاولات"، "الأشجار"؛أصناف ' الزيوت، “النبيذ”؛عدد كبير من' "الثلج"، "الرمال".

تختلف لغات العالم في عدد وتكوين الفئات النحوية. تتميز كل لغة بمجموعتها الخاصة من الفئات النحوية والقواعد والطرق النحوية للتعبير عن المعنى النحوي. عند مقارنة البنية النحوية للغات، ينبغي للمرء أن يأخذ بعين الاعتبار

المعايير التالية:

وجود/غياب الفئة النحوية المقابلة؛

عدد جرامات الفئة النحوية؛

طرق التعبير عن المعاني النحوية لفئة نحوية معينة؛

فئات الكلمات التي ترتبط بها هذه الفئة النحوية

34. طرق علم اللغة

الأساليب العلمية العامة.

تقوم الإنسانية بتجميع تقنيات البحث التي تساعد في تحديد التفاصيل المخفية للكائن. يتم تشكيل أساليب البحث العلمي.

طريقة– مسار وطريقة معرفة الشيء اعتمادًا على خصائص الكائن وجانب الدراسة والغرض منها.

وفي علم اللغة هناك:

الأساليب العامة– مجموعات معممة من المبادئ النظرية، وطرق البحث اللغوي المرتبطة بنظرية ومنهجية لغوية محددة،

خاص– التقنيات الفردية والتقنيات والعمليات – الوسائل التقنيةالبحث في جانب معين من اللغة.

يعتمد كل أسلوب على معرفة أشياء وظواهر الواقع الموضوعي، بناءً على خصائص الحقائق، لكنه مع ذلك تكوين عقلي، وهو أحد أهم فئات الديالكتيك الذاتي.

تشمل الأساليب العلمية العامة الملاحظة والتجربة والاستقراء والتحليل والتركيب.

ملاحظةالتي أجريت في الظروف الطبيعيةعلى أساس الإدراك الحسي لأشياء الدراسة. تتعلق الملاحظة فقط بالجانب الخارجي للظواهر، وقد تكون نتائجها عشوائية وغير موثوقة بدرجة كافية.

تجربةيجعل من الممكن إعادة إنتاج الملاحظات بشكل متكرر في عملية التأثيرات المتعمدة والخاضعة للرقابة الصارمة للباحث على الكائن قيد الدراسة.

يشير الاستقراء والاستنباط إلى الطرق الفكرية للمعرفة. تعريفيهو تعميم نتائج الملاحظات الخاصة الفردية. يتم تنظيم البيانات التي تم الحصول عليها نتيجة للخبرة، ويتم استخلاص قانون تجريبي معين.

تحت تحليليشير إلى التقسيم العقلي أو التجريبي لكائن ما إلى الأجزاء المكونة له أو عزل خصائص الكائن لدراستها بشكل منفصل. وهذا هو الأساس لفهم العام من خلال الفرد. توليف- الاتصال العقلي أو التجريبي عناصركائن وخصائصه ودراسته ككل. التحليل والتوليف مترابطان ومحددان بشكل متبادل.

أساليب خاصة في علم اللغة.

المنهج التاريخي المقارن– طريقة علميةبمساعدة المقارنة، يتم الكشف عن الظواهر العامة والخاصة في الظواهر التاريخية، ويتم تحقيق معرفة المراحل التاريخية المختلفة لتطور نفس الظاهرة أو ظاهرتين مختلفتين متعايشتين؛

الطريقة التاريخية المقارنة هي مجموعة من التقنيات التي تسمح لك بإثبات القرابة لغات معينةواستعادة حقائق قديمةقصصهم. تم إنشاء هذه الطريقة في القرن التاسع عشر، وكان مؤسسوها F. Bopp، J. Grimm، R. Rask، A. Kh.Vostokov.

الطريقة الوصفية- نظام من تقنيات البحث المستخدمة لتوصيف الظواهر اللغوية في مرحلة معينة من تطورها؛ هذه طريقة تحليل متزامنة.

طريقة المقارنة– البحث ووصف اللغة من خلاله مقارنة النظامبلغة أخرى لتوضيح خصوصيتها. تهدف هذه الطريقة في المقام الأول إلى تحديد الاختلافات بين اللغتين محل المقارنة ولذلك تسمى أيضًا بالتباين. يكمن وراء علم اللغة التقابلي.

في علم اللغة الحديث، يتم إيلاء اهتمام كبير لدراسة الظواهر اللغوية إحصائيةطرق الرياضيات.

المعنى النحوي.

طرق التعبير عن المعاني النحوية.

الفئات النحوية للكلمات

القواعد كعلم.

يتم إنشاء أشكال الكلمات عن طريق مورفيمات تصريفية. وبالتالي، يمكن اعتبار المورفيم وحدة منفصلة من البنية النحوية للغة. النحو هو العلم الذي يدرس النظامية و السمات المشتركةأجهزة الإشارات اللغوية وسلوكها. الهدف من القواعد هو 1) أنماط تغيير الكلمات و 2) مبادئ دمجها عند بناء العبارة. وفقا لازدواجية الكائن، تتميز الأقسام التقليدية للقواعد - التشكل وبناء الجملة. كل ما يتعلق بالمعاني النحوية المجردة للكلمة وشكلها يرجع إلى الصرف. جميع الظواهر المتعلقة بتركيب الكلمة، وكذلك بناء الجملة وتركيبها، تنتمي إلى المجال النحوي للغة. هذه الأنظمة الفرعية (التشكل وبناء الجملة) هي في أقرب تفاعل وتشابك، بحيث يكون إسناد بعض الظواهر النحوية إلى التشكل أو بناء الجملة مشروطًا (على سبيل المثال، فئات الحالة والصوت).

تسمح الطبيعة المعممة لقواعد اللغة بالكشف عن أهم السمات الأساسية لبنية اللغة، لذلك يعتبر النحو بحق الجزء المركزي من علم اللغة. في عملية تطوير النحو كعلم، تغير فهم موضوعه. ومن دراسة أشكال الكلمات، انتقل العلماء إلى العلاقة بين القواعد ومفردات اللغة، وكذلك إلى دراسة وظائف الكلام.

فلاديمير ألكساندروفيتش بلونجيان: الإدراك دائمًا غير متماثل: مجرد أجزاء

في الواقع، يميل الشخص إلى الإدراك كما لو كان من خلال عدسة مكبرة

الزجاج، والبعض الآخر - كما لو كان من خلال مناظير مقلوبة. "ذهني

يعد "تشوه" الواقع أحد الخصائص الرئيسية للإدراك البشري.

المعاني النحوية هي بالضبط تلك المعاني التي تدخل في هذا المجال

رؤية العدسة المكبرة. وهذا هو الأكثر مهمللمستخدم

نظرا للنظام اللغوي للمعنى.

2. المعنى النحوي.

ينصب تركيز النحو على المعاني النحوية وطرق التعبير عنها. المعنى النحوي هو 1) معنى معمم متأصل في 2) سلسلة من الكلمات أو الهياكل النحوية التي تجد تعبيرها المنتظم والمميز 3) التعبير في اللغة. على سبيل المثال، في الجملة بيتروف - طالبويمكن تمييز المعاني النحوية التالية:

معنى بيان بعض الحقائق (يتم التعبير بانتظام عن المعنى المتأصل في عدد من الإنشاءات النحوية من خلال التجويد المتساقط)

معنى الحقيقة المتعلقة بالزمن المضارع (معبراً عنها بغياب الفعل ؛ راجع: بيتروف كان طالبا، بيتروف سيكون طالبا)

المعنى المفرد (يتم التعبير عن المعنى المتأصل في سلسلة من الكلمات بغياب النهاية ( بيتروفس، الطلاب),

بالإضافة إلى عدد آخر (معنى التعريف، معنى الواقع غير المشروط للحقيقة، الجنس المذكر).

يتضمن المعنى النحوي للكلمة أنواع المعلومات التالية:

معلومات حول جزء الكلام الذي تنتمي إليه الكلمة

معلومات حول الروابط النحوية للكلمة

معلومات حول الروابط النموذجية للكلمة.

دعونا نتذكر العبارة التجريبية الشهيرة لـ L.V. شيربي: جلوكا كوزدرا شتيكو بودلانولا بوكر وتجعيد بوكرينكا. ويشمل كلمات ذات جذور صناعية وملحقات حقيقية تعبر عن مجموعة المعاني النحوية الكاملة. على سبيل المثال، يكون من الواضح للمستمع ما هي أجزاء الكلام التي تنتمي إليها جميع كلمات هذه العبارة، وما بينهما بودلانولاو بوكراهناك علاقة بين الموضوع والفعل، حيث أن أحد الإجراءين قد حدث بالفعل في الماضي، والآخر يستمر بالفعل في الحاضر.

ويتميز المعنى النحوي بالميزات الرئيسية التالية:

عمومية

إلزامية: إذا كانت الأسماء، على سبيل المثال، لها معنى العدد، فإنه يتم التعبير عنه باستمرار في كل كلمة بطريقة أو بأخرى، بغض النظر عن أهداف ونوايا المتكلم.

الانتشار على فئة كاملة من الكلمات: فمثلاً جميع الأفعال في اللغة الروسية تعبر عن معاني الجانب والمزاج والشخص والعدد.

إغلاق القائمة: إذا كان النظام المعجمي لكل لغة مفتوحًا بطبيعته ويتم تجديده باستمرار بوحدات جديدة ومعاني جديدة، فإن القواعد تتميز بعدد صغير نسبيًا من المعاني النحوية المحددة بدقة: على سبيل المثال، بالنسبة للأسماء الروسية هذه هي معاني الجنس والعدد والحالة.

التعبير النموذجي: يتم نقل المعاني النحوية في اللغات بطرق محددة بدقة - باستخدام وسائل مخصصة لذلك: اللواحق، والكلمات الوظيفية، وما إلى ذلك.

تختلف اللغات عن بعضها البعض في المعاني التي تختارها كمعاني نحوية. لذلك، فإن معنى الرقم، على سبيل المثال، نحوي باللغة الروسية و اللغات الانجليزية، ولكنه غير نحوي في اللغتين الصينية واليابانية، لأنه في هذه اللغات يمكن أن يكون الاسم بمثابة اسم لكائن واحد أو عدة كائنات. معنى التحديد/عدم التحديد نحوي في اللغة الإنجليزية والألمانية والفرنسية والعديد من اللغات الأخرى وغير نحوي في اللغة الروسية، حيث لا توجد مقالات.

3. طرق التعبير عن المعنى النحوي

وتتنوع طرق التعبير عن المعاني النحوية. هناك طريقتان رئيسيتان: الاصطناعية والتحليلية، وكل طريقة تتضمن عددا من الأصناف المحددة.

تفترض الطريقة التركيبية للتعبير عن المعاني النحوية إمكانية الجمع بين عدة مورفيمات (الجذر والمشتق والتصريف) في كلمة واحدة. يتم التعبير دائمًا عن المعنى النحوي في هذه الحالة داخل الكلمة. تشمل الطريقة التركيبية للتعبير عن المعاني النحوية ما يلي:

اللصق (استخدام أنواع مختلفة من اللواحق: الذهاب - الذهاب)؛

التكرار (التكرار الكامل أو الجزئي للجذع: فاري - أبيض، فارفارو - أبيض في لغة الهوسا في أفريقيا)؛

التصريف الداخلي (تغيير مهم نحويًا في التركيب الصوتي للجذر: قدم القدم باللغة الإنجليزية)؛

التكميلية (دمج الكلمات ذات الجذور المختلفة في زوج نحوي واحد للتعبير عن المعاني النحوية (إيدو - شيل)

تتضمن الطريقة التحليلية للتعبير عن المعاني النحوية تعبيرًا منفصلاً عن المعاني المعجمية والنحوية للكلمة. الأشكال النحوية هي مزيج من الوحدات المعجمية وعناصر الخدمة غير القابلة للتغيير شكلياً ذات أهمية كاملة (الكلمات الوظيفية والتنغيم وترتيب الكلمات): سأقرأ، والأهم من ذلك، دعه يذهب). يتم التعبير عن المعنى المعجمي بكلمة كاملة القيمة غير قابلة للتغيير، ويتم التعبير عن المعنى النحوي بعنصر مساعد.

اعتمادًا على ما إذا كانت الطرق الاصطناعية أو التحليلية للتعبير عن المعاني النحوية هي السائدة في اللغة، يتم التمييز بين نوعين مورفولوجيين رئيسيين للغات: نوع اصطناعي من اللغة (حيث تهيمن الطريقة الاصطناعية للتعبير عن المعاني النحوية) والنوع التحليلي (في الذي يسود فيه الاتجاه نحو التحليل). وتعتمد طبيعة الكلمة فيها على غلبة الميل نحو التحليلية أو التركيبية في اللغة. في اللغات الاصطناعية، تحتفظ الكلمة باسمها الخصائص النحويةوخارج العرض. في اللغات التحليلية، تكتسب الكلمة خصائص نحوية في الجملة فقط.

يتم الكشف عن المعنى النحوي نتيجة مقارنة وحدة لغوية بأخرى. وهكذا يتم الكشف عن معنى المضارع من خلال مقارنة عدة أشكال من الفعل: عرف - يعرف - سيعرف.تشكل المعارضة النحوية أو المعارضة أنظمة تسمى الفئات النحوية. يمكن تعريف الفئة النحوية على أنها سلسلة من المعاني النحوية المتجانسة المتعارضة مع بعضها البعض، والتي يتم التعبير عنها بمؤشرات رسمية (اللاحقات، الكلمات الوظيفية، التجويد، وما إلى ذلك). في التعريف أعلاه، تعتبر كلمة "متجانسة" مهمة جدًا. ولكي تكون المعاني متعارضة على أساس ما، لا بد أن يكون لها بعض الأساس أيضا الخصائص المشتركة. وبالتالي، يمكن مقارنة زمن المضارع بالماضي والمستقبل، حيث أنهما جميعًا يرتبطان بتسلسل الأحداث الموصوفة. في هذا الصدد، يمكننا تقديم تعريف آخر للفئة النحوية: إنها وحدة معنى نحوي معين والوسائل الرسمية للتعبير عنه موجودة بالفعل في اللغة. وهذه التعريفات لا تتعارض مع بعضها البعض. وإذا قارناها يتبين أن الفئة النحوية تتضمن معنى نحويا معمما (مثلا معنى الزمان)، ومعانا نحوية معينة (مثلا المضارع، الماضي، المستقبل)، تسمى قواعد، و وسائل التعبير عن هذه المعاني (على سبيل المثال، اللاحقة، الكلمة الوظيفية، وما إلى ذلك)

تصنيف الفئات النحوية

من خلال عدد الأعضاء المعارضين. هناك فئات ذات فترتين (الرقم باللغة الروسية الحديثة: المفرد والجمع)، وثلاثة فصول (الشخص: الأول والثاني والثلث)، ومتعددة الحدود (الحالة). كلما زاد عدد القواعد النحوية في فئة نحوية معينة، زادت تعقيد العلاقات بينها، وكلما زادت الميزات الموجودة في محتوى كل قواعد نحوية.

التكوينية والتصنيفية. تنتمي المعاني النحوية إلى الفئات التكوينية أشكال مختلفةنفس الكلمة. على سبيل المثال، فئة القضية. كل اسم له شكل اسمي ومضاف إليه وما إلى ذلك. قضية: طاولة، طاولة، طاولة، طاولة، طاولة، حول الطاولة. في تصنيف الفئات، تنتمي المعاني النحوية إلى كلمات مختلفة. لا يمكن تغيير الكلمة وفقا لمعيار التصنيف. على سبيل المثال، فئة الجنس للأسماء. لا يمكن أن يتغير الاسم حسب الجنس، وجميع أشكاله تنتمي إلى نفس الجنس: الجدول، الجدول، الجدول - الجنس المذكر؛ لكن السرير، السرير، السرير مؤنث. ومع ذلك، فإن جنس الاسم مهم من وجهة نظر نحوية، حيث أن أشكال الصفات والضمائر والأفعال وما إلى ذلك تعتمد عليه: الطاولة الكبيرة، هذه الطاولة، وقفت الطاولة؛ ولكن: كان هناك سرير، سرير كبير.

حسب طبيعة القيم المنقولة

الهدف (يعكس الروابط والعلاقات الحقيقية الموجودة في الواقع، على سبيل المثال، عدد الاسم)

ذاتي-موضوعي (يعكس الزاوية التي يُنظر منها إلى الواقع، على سبيل المثال صوت الفعل: العمال يقومون ببناء منزل - يتم بناء منزل من قبل العمال)

رسمي (لا يعكس الواقع الموضوعي، يدل على الارتباط بين الكلمات، مثلاً جنس الصفات أو الأسماء الجامدة)

5. الفئات النحوية للكلمات

من الضروري التمييز بين الفئات النحوية للكلمات والفئات النحوية. تحتوي الفئة النحوية بالضرورة على نظام من الأشكال النحوية المتعارضة مع بعضها البعض ذات معنى متجانس. في الفئة المعجمية النحوية لم يتم تتبع مثل هذا النظام من النماذج. تنقسم الفئات المعجمية النحوية إلى دلالية نحوية ورسمية.

تحتوي الفئة النحوية الدلالية على سمات دلالية تميزها عن الفئات الأخرى وتؤثر على السمات النحوية للكلمات في هذه الفئة. أكبر هذه الفئات هي أجزاء الكلام. وهكذا، فإن الاسم له معنى الموضوعية ويتم دمجه مع الصفة. الفعل له معنى الفعل ويقترن بالظرف. ضمن أجزاء الكلام، يتم تمييز المجموعات الأصغر، على سبيل المثال، بين الأسماء - المتحركة وغير الحية، المعدودة وغير المعدودة، الملموسة والمجردة.

تختلف الفئات الرسمية في طريقة تكوين الأشكال النحوية للكلمات المتضمنة فيها. هذه مجموعات من الكلمات حسب نوع الاقتران (فئات التصريف)، حسب نوع الانحراف (فئات الانحراف). من حيث المبدأ، لا توجد علاقات تعارض دلالي بين الفئات الشكلية: فهذه طرق متوازية للتعبير عن نفس المعاني النحوية. يتم تحديد تخصيص كلمة لإحدى الفئات حسب التقاليد.

المعنى النحوي– هذا معنى لغوي معمم ومجرد متأصل في عدد من الكلمات وأشكال الكلمات والهياكل النحوية وإيجاد تعبيرها المنتظم (القياسي) في الأشكال النحوية. في مجال التشكل هو عليه القيم العامةالكلمات كأجزاء من الكلام (على سبيل المثال، معنى الموضوعية في الأسماء، والإجراءات في الأفعال)، وكذلك المعاني الخاصة لأشكال الكلمات والكلمات بشكل عام. لا يتم تحديد المعنى النحوي للكلمة من خلال معناها المعجمي.

على عكس المعنى المعجمي المميز لكلمة معينة، فإن المعنى النحوي لا يتركز في كلمة واحدة، بل على العكس من ذلك، فهو مميز للعديد من كلمات اللغة. بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن يكون للكلمة نفسها معاني نحوية متعددة، والتي يتم العثور عليها عندما تغير الكلمة شكلها النحوي مع الحفاظ على معناها المعجمي. على سبيل المثال، كلمة stol لها عدد من الأشكال (stola، stola، الجداول، وما إلى ذلك) التي تعبر عن المعاني النحوية للرقم والحالة.

إذا ارتبط المعنى المعجمي بتعميم خصائص الأشياء وظواهر الواقع الموضوعي، واسمها والتعبير عن المفاهيم عنها، فإن المعنى النحوي ينشأ كتعميم لخصائص الكلمات، كتجريد من المعاني المعجمية للكلمات .

على سبيل المثال، توجد كلمتا بقرة وثور للتمييز بين الحيوانات بناءً على جنسها البيولوجي. يشكل الجنس أسماء المجموعات حسب خصائصها النحوية. جدول الأشكال، الجدار، مجموعة كلمات النافذة (وليس الأشياء والظواهر والمفاهيم المتعلقة بها).

1) المعاني النحوية ليست عالمية، وهي أقل عددا، وتشكل فئة مغلقة وأكثر تنظيما بشكل واضح.

2) يتم التعبير عن المعاني النحوية، على عكس المعجمية، بأمر إلزامي "قسري". على سبيل المثال، لا يستطيع المتحدث باللغة الروسية "التهرب" من التعبير عن فئة عدد الفعل، ولا يستطيع المتحدث باللغة الإنجليزية "التهرب" من فئة تحديد الاسم، وما إلى ذلك.

3) تختلف المعاني المعجمية والنحوية من حيث طرق ووسائل التعبير عنها صيغيا.

4) قد لا يكون للمعاني النحوية مراسلات كاملة في المجال غير اللغوي (على سبيل المثال، فئات العدد والتوتر عادة ما تتوافق مع الواقع بطريقة أو بأخرى، في حين أن الجنس المؤنث للاسم برازوالاسم المذكر كرسيمدفوعة فقط بنهاياتها).

يتم التعبير عن المعاني النحوية للكلمات باستخدام وسائل نحوية مختلفة. يُطلق على المعنى النحوي المعبر عنه باستخدام الوسائل النحوية للغة اسم الفئة النحوية.

تنقسم جميع كلمات اللغة الروسية إلى فئات معجمية ونحوية معينة تسمى أجزاء الكلام. أجزاء من الكلام– الفئات المعجمية والنحوية الرئيسية التي يتم توزيع كلمات اللغة عليها بناءً على الخصائص التالية: أ) الدلالية (المعنى العام لكائن أو فعل أو حالة أو جودة، وما إلى ذلك)، ب) المورفولوجية (الفئات المورفولوجية للكلمة) ) و ج) s و ntachecogo o (الوظائف النحوية للكلمة)

. يعد تصنيف الأكاديمي فيكتور فلاديميروفيتش فينوغرادوف من أكثر التصنيفات إثباتًا وإقناعًا. وهو يقسم جميع الكلمات إلى أربع فئات نحوية-دلالية (تركيبية-دلالية) من الكلمات:

1. تسمية الكلمات، أو أجزاء من الكلام؛

2. أدوات الربط، أو الكلمات الوظيفية، أو أجزاء الكلام؛

3. الكلمات الشرطية؛

4. المداخلات.

1. تشير الكلمات الاسمية (أجزاء الكلام) إلى الأشياء والعمليات والصفات والخصائص والروابط والعلاقات العددية، وهي أعضاء في الجملة ويمكن استخدامها بشكل منفصل عن الكلمات الأخرى ككلمات جملة. إلى أجزاء الكلام لـ V.V. يصنف فينوغرادوف الأسماء والصفات والأرقام والأفعال والأحوال والكلمات في فئة الحالة؛ كما أنها مصحوبة بالضمائر.

2. تحرم الكلمات الوظيفية من وظيفة اسمية (اسمية). وتشمل هذه الكلمات الضامة والوظيفية (حروف الجر، وحروف العطف، والجزيئات الفعلية، والروابط).

3. الكلمات والجزيئات الشرطية أيضًا لا تؤدي وظيفة فئة، ولكنها أكثر "معجمية" من الكلمات الوظيفية. أنها تعبر عن موقف المتحدث تجاه محتوى الكلام.

4. تعبر المداخلات عن المشاعر والحالات المزاجية والنبضات الإرادية، لكنها لا تذكر و. تختلف المداخلات عن أنواع الكلمات الأخرى في افتقارها إلى القيمة المعرفية، ميزات التجويدوالخلل النحوي والارتباط المباشر بتعابير الوجه والاختبار التعبيري.

في اللغة الروسية الحديثة هناك 10 أجزاء من الكلام: 1) الاسم،

2) الصفة، 3) الأرقام، 4) الضمير، 5) فئة الحالة، 6) الظرف، 7) حرف الجر، 8) حرف العطف، 9) الجسيمات، 10) الفعل (في بعض الأحيان يتم تمييز النعوت وصيغ الفعل أيضًا كأجزاء مستقلة من الكلام ) [أنا]. الأجزاء الستة الأولى من الكلام هي بارِزأداء وظيفة اسمية والعمل كأعضاء في الجملة. وتحتل الضمائر مكانة خاصة بينها، بما في ذلك الكلمات التي تفتقر إلى وظيفة اسمية. حروف الجر، أدوات العطف، الجسيمات - رسميأجزاء الكلام التي ليس لها وظيفة طائفية ولا تعمل كأعضاء مستقلين في الجملة. بالإضافة إلى فئات الكلمات المسماة، تتميز مجموعات خاصة من الكلمات في اللغة الروسية الحديثة: 1) كلمات مشروطة تعبر عن موقف البيان من الواقع من وجهة نظر المتحدث ( ربما، من الواضح، بالطبع); 2) المداخلات التي تعمل على التعبير عن المشاعر والتعبير عن الإرادة ( أوه، أوه، كتكوت); 3) الكلمات الصوتية ( الدجال الدجال، مواء مواء

أجزاء مستقلة (اسمية) من الكلامتتضمن كلمات تسمية الأشياء وأفعالها وعلاماتها. يمكنك طرح أسئلة حول الكلمات المستقلة، وفي الجملة الكلمات المهمة هي أعضاء في الجملة.

تشمل الأجزاء المستقلة من الكلام باللغة الروسية ما يلي:

	جزء من الكلام	أسئلة	أمثلة
	اسم	من؟ ماذا؟	الصبي، العم، الطاولة، الجدار، النافذة.
	الفعل	ما يجب القيام به؟ ما يجب القيام به؟	ليرى، ليرى، ليعرف، ليكتشف.
	صفة	أيّ؟ لمن؟	جميل، أزرق، باب أمي.
	رقم	كم عدد؟ أيّ؟	خمسة، خمسة، خمسة.
	ظرف	كيف؟ متى؟ أين؟ وإلخ.	المرح، أمس، قريب.
	ضمير	من؟ أيّ؟ كم عدد؟ كيف؟ وإلخ.	أنا، هو، لذا، كثيرًا، هناك.
	النعت	أيّ؟ (ماذا يفعل؟ ماذا فعل؟ إلخ.)	احلم، احلم.
	النعت	كيف؟ (تفعل ماذا؟ تفعل ماذا؟)	يحلم ويقرر.

ملحوظات

1) كما سبقت الإشارة، في علم اللغة لا توجد وجهة نظر واحدة حول موقف المشاركين وصيغ الفعل في نظام أجزاء الكلام. يصنفها بعض الباحثين على أنها أجزاء مستقلة من الكلام، والبعض الآخر يعتبرها أشكال خاصةالفعل. يحتل النعت وصيغة الفعل موقعًا متوسطًا بين الأجزاء المستقلة من الكلام وأشكال الفعل.

الأجزاء الوظيفية من الكلام- وهي كلمات لا تسمي الأشياء أو الأفعال أو العلامات، ولكنها تعبر فقط عن العلاقات بينها.

• لا يمكن التشكيك في الكلمات الوظيفية.
• الكلمات الوظيفية ليست أجزاء من الجملة.
• تخدم الكلمات الوظيفية كلمات مستقلة، مما يساعدها على التواصل مع بعضها البعض كجزء من العبارات والجمل.
• ل وحدات الخدمةالخطب باللغة الروسية تشمل ما يلي

• ذريعة (في، على، حول، من، بسبب);
• اتحاد (و لكن، مع ذلك، لأنه، إذا،);
• جسيم (سوف، سواء، لا، حتى، بالضبط، فقط).

6. المداخلاتتشغل موقف خاصبين أجزاء الكلام.

• لا تسمي المداخلات الأشياء أو الأفعال أو العلامات (كأجزاء مستقلة من الكلام)، ولا تعبر عن العلاقات بين الكلمات المستقلة ولا تعمل على ربط الكلمات (كأجزاء مساعدة من الكلام).
• التدخلات تنقل مشاعرنا. للتعبير عن الدهشة، والبهجة، والخوف، وما إلى ذلك، نستخدم مداخلات مثل اه اه اه; للتعبير عن الشعور بالبرد - ر-رللتعبير عن الخوف أو الألم - أوهإلخ.

الأجزاء المستقلة من الكلام لها وظيفة اسمية (فهي تسمي الأشياء، وخصائصها، وأفعالها، وحالاتها، وكميتها، وعلامات الخصائص الأخرى أو تشير إليها)، ولديها نظام من الأشكال وهي أعضاء في الجملة في الجملة.

الأجزاء الوظيفية من الكلام ليس لها وظيفة اسمية، وهي غير قابلة للتغيير ولا يمكن أن تكون أعضاء في الجملة. إنها تعمل على ربط الكلمات والجمل والتعبير عن موقف المتحدث تجاه الرسالة.

التذكرة رقم 8

اسم

جزء كبيرالكلام الذي يتضمن كلمات ذات معنى موضوعي، لها فئة جنس، تتغير حسب الحالات والأرقام وتكون بمثابة أي عضو في الجملة.