تطوير الكلام لمرحلة ما قبل المدرسة - تمارين وطرق. تمارين لتطوير الكلام

كلام الطفل هو مؤشر على نموه العقلي. كلما نطق المقاطع والكلمات بشكل أكثر وضوحًا ودقة ، زادت سرعة استجابة الآخرين لطلباته. تساعد المفردات النشطة على فهم العالم بشكل أفضل والتعلم بسرعة الأعراف الاجتماعية، تنمي الذاكرة والتفكير. لا ينصح علماء النفس بترك هذه العملية تسير من تلقاء نفسها: يجب على الآباء مساعدة الطفل على إتقان مهارة الكلام. في البداية ، يتعلم الأطفال التحدث عن طريق التقليد. ولكن إذا كنت تتعامل مع تطور الكلام لدى الأطفال من عام إلى عامين ، فيمكن تسريع العملية بشكل كبير.

يعد تطور الكلام علامة فارقة مهمة في النمو العقلي للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 1-2 سنوات. من المهم للوالدين مساعدة الأطفال على تعلم مهارات الكلام ، وخلق ظروف مواتية لنمو الطفل.

معايير تطور الكلام عند الأطفال من سن 1-2 سنة

بالنسبة لطفل يبلغ من العمر سنة واحدة ، فإن تطوير هذه المهارات هو سمة مميزة:

• تكرار المقاطع المفتوحة. على سبيل المثال ، لا يمكن لطفل يبلغ من العمر سنة واحدة نطق كلمة "لا" ، ولكنه يعيد إنتاجها على أنها "ne". أو تقول "نعم" ، "ذلك" ، وما إلى ذلك ؛
• القدرة على تكرار الأصوات والمقاطع: نطق الأصوات المميزة للحيوانات - "av-av" ، "mau" ، "ko-ko" ؛
• يعبر عن المشاعر بالتنغيم ؛
• يعين الأشياء والأفعال بالمقاطع ؛
• يدرك أسماء الأشياء ، ويمكن أن يشير إليها ، ويفهم ما يتحدث عنه الكبار.

من المهم ليس فقط ماذا وكيف ينطق الأطفال بعمر 1-2 سنة ، ولكن أيضًا القدرة على حفظ أسماء الأشياء والغرض منها.

ما الذي يحدد تطور الكلام

يعتمد تطور كلام الطفل على عدة عوامل: الميزات التطور البدني، اتصال عاطفي مع الوالدين.

يعتمد تطور حديث الطفل على 4 عوامل، بما في ذلك المكونات التشريحية والفسيولوجية والعاطفية والاجتماعية:

1. الارتباط العاطفي مع الوالدين: بالنسبة للأطفال الصغار ، فإن وجود الأم والأب والأجداد مهم. الأمن والقدرة على التنبؤ والتفاهم واحترام الاحتياجات كلها تربة خصبة التنمية العامة، بما في ذلك المكوِّن المنطوق.
2. إشباع الحاجة للتواصل مع أولياء الأمور. أولاً ، تتشكل مهارات الاتصال غير اللفظي - تعابير الوجه ، والإيماءات ، وحركات الجسم ، ثم يتبعها النطق. لذلك ، ليست الألعاب فقط مهمة لتطور الكلام - استجابة عاطفية للبكاء ، والمرح ، والعناق ، والتحول إلى الطفل ، والاتصال به بالاسم - كل هذه متطلبات أساسية للطفل لبدء تعلم التحدث في عمر سنة واحدة.
3. . هناك علاقة مباشرة بين تطور مراكز الكلام في الدماغ و المهارات الحركية الدقيقةاليدين بمعرفة هذه الميزة الفسيولوجية ، يمكنك البدء في تطوير مهارات المحادثة من خلالها ألعاب الاصبع، أجهزة تحليل راحة اليد اللمسية.
4. تشكيل جهاز الكلام: يعتبر التركيب التشريحي الصحيح لللسان والحنك والحنجرة والحبال الصوتية من المتطلبات الأساسية لتطور الكلام عند الأطفال في السنوات الأولى من العمر. في بعض الأحيان ، يرتبط التأخير في مهارة التحدث بموقع غير صحيح لجام اللسان: فهو أكبر من اللازم ولا يصل إلى الحنك. في مثل هذه الحالات ، يتم عمل جزء من اللوح في ظروف ثابتة. يؤخذ في الاعتبار أيضًا نمو عضلات الفم الدائرية ، وكذلك الخدين. مع الأطفال بعمر عام واحد ، من الضروري التعامل ليس فقط مع تكرار الأصوات - من المهم تعليمهم الشرب من القش ، ونفخ فقاعات الصابون والكرات المطاطية.

فقط مزيج متناغممن هذه المكونات الأربعة يضمن تطور الكلام في الوقت المناسب عند الأطفال من سنة إلى سنتين. لذلك ، يجب أن تتضمن الفصول معقدًا ألعاب مختلفةمع مراعاة خصائص الطفل في سنه وما فوق.

كيفية تطوير كلام الطفل

عند تطوير حديث الطفل ، من المهم مراعاة خصائصه العمرية وكذلك الصفات الفردية عوامل نفسيةالتي تؤثر عليه.

يجب على الآباء ، قبل البدء في تطوير الكلام لدى طفل يبلغ من العمر سنة واحدة ، مراعاة 3 قواعد مهمة:

• يجب اختيار التمارين بحيث تتوافق مع الخصائص العمرية و التطور العقلي والفكريكل طفل على حدة. قد لا يتمكن طفل واحد في عمر سنة و 10 أشهر من فعل ما يُعطى بسهولة لطفل آخر في عمر سنة و 5 أشهر. ألعاب صعبةسوف يضرون فقط: سيفقد الطفل الاهتمام بهم أو حتى ما هو أسوأ - ثم سيقاوم كل ما يرتبط بمثل هذه المهام ؛
• مع الأخذ في الاعتبار منطقة التطور القريب: نتعلم التحدث بكلمات ذات مقطع واحد أو مقطعين بعد أن بدأ الطفل في نطق كلمة مغلقة و المقاطع المفتوحة. نمرر العبارات بعد تعلم تعيين كائن أو فعل بالكلمات. من الأخطاء الشائعة التي يرتكبها الآباء إبقاء المحادثة في مقاطع عندما لا يتم الحصول على كلمات بسيطة بعد ؛
• فهم الخصائص العقلية للأطفال في فترة من سنة إلى ثلاث سنوات: الانتباه غير المستقر الذي يستمر حتى 10 دقائق أمر طبيعي للأطفال في هذا العمر. تتشكل الروابط العصبية في الدماغ للتو ، وسيؤدي التحميل الزائد بالألعاب التعليمية إلى عواقب غير مرغوب فيها. يمكن أن يكون هذا إما صداعًا لا يستطيع الطفل قوله بعد ، ولكنه يعبر عنه بالبكاء ، أو رفضًا مستمرًا لأنشطة النمو. من خمس إلى عشر دقائق - هذه هي المدة التي يجب أن يستمر فيها التمرين التنموي وفقًا للعمر.

من المهم أن يتذكر الآباء أن جميع الأطفال لديهم وتيرة مختلفة من التطور وأن الهدف لا ينبغي أن يكون التحدث بعبارات طفل في سنة ونصف ، بل التطوير المنهجي لمهارة المحادثة.

لا تتاح لكل أم فرصة الاستعداد بشكل منهجي للفصول وتعلم النكات وتحليل ألعاب الأصابع. سيكون التدريب الذي يجمع بين كل من التمارين المعدة وتلك التي تتم بشكل طبيعي للطفل في عمر 1 سنة و 3 أشهر أو في سنتين فعالاً.

الأنشطة اليومية: 6 تمارين بسيطة

يوميًا تمارين بسيطةسيساعد الطفل على تطوير مهارات الكلام بنشاط. يكفي إعطاء الدروس من 15 إلى 20 دقيقة في اليوم.

1. علم طفلك التعبير عن المشاعر بالأصوات: "أوه" مندهش و "واو" ، غير راضٍ "ay-ya-yay" ، "إيه" بخيبة الأمل - كل هذا سيساعده على فهم وظيفة الكلام بشكل حدسي.
2. قم بالغناء أو تعلم التحكم في طبقة الصوت بطريقة أخرى. إذا كان الطفل يقلد جيدًا ، فمن الممكن الاتصال ببعض الأصوات أثناء الأعمال المنزلية ، ورفع طبقة الصوت باستمرار. سوف يدرك بسرعة معنى اللعبة. هذا مثير للاهتمام بشكل خاص للأطفال أثناء لعبة الأقفال أو عندما يكون الكبار في غرفة أخرى. سوف يفهم الطفل أن الملعب يعني الرغبة والمسافة.
3. تحدث بأسماء الأشياء ، ولكن فقط عندما تكون في مجال اهتمام الأطفال. حتى سن الثانية أو الثالثة ، يفهم الأطفال ما يدور حوله ، إذا رأوه - التفكير المرئي الفعال. أثناء الرضاعة ، نتحدث عن طبق ، ملعقة ، نسمي ما يشير إليه الطفل. عند الاستحمام ، نسرد ما يلعب به الطفل. من المهم أيضًا التواصل مع طفل عمره عام ونصف حول ما سيأتي: طقوس الذهاب إلى الفراش تسمى كلمة "نوم" ، وارتداء ملابس المشي في الشارع هو "المشي".
4. اطلب النفخ على لعبة دوارة بشفرات ، واعرض تضخيم الهندباء. أيضًا ، دعنا نشرب من القش في كثير من الأحيان - فهذا يساعد على تطوير الجهاز المفصلي. يرجى ملاحظة أن هناك فرقًا بين الشرب من خلال الحلمة والمصاصة: في الحالة الأولى ، لا يحتاج الطفل إلى العمل بشفتيه ووجنتيه حتى يتدفق السائل - إنه يتدفق من تلقاء نفسه. لكن شرب العصير من خلال الماصّة أكثر صعوبة - فأنت بحاجة إلى سحبه. هذا هو السبب في أن الخبراء في الرضاعة الطبيعيةيقولون أن الأطفال الذين يرضعون من الثدي يبدأون في الكلام مبكرًا - يتم تحضير عضلات الشفاه والخدود وتطوير مهارة تطبيق اللسان على الحنك.
5. قدم أشياء بأنسجة مختلفة للعب: الحبوب الرطبة والجافة ، والألعاب اللينة المبللة ، والمواد السائبة (تحت الإشراف). من المثير للاهتمام بشكل خاص للأطفال الاختيار عناصر مثيرة للاهتماممن فارز.
6. شجع اللعب مع الأطفال الأكبر سنًا. شاهد كيف يتواصلون مع بعضهم البعض: حديث طفل يبلغ من العمر سنة واحدة لا يسمح له بعد بالتعبير عن شيء مفهوم لطفل يبلغ من العمر 3 سنوات ، لذا فإن الثاني يستفز الأول للبحث أشكال مختلفةالتعبير المطلوب. يمكن أن يُمنح لعب الأطفال متعة للتفاعل: البناء المشترك للهرم ، ونمذجة كعك عيد الفصح ، ودحرجة السيارات بدورها.

من المهم للوالدين ليس الكثير من المعرفة ، وكيفية تعليم الطفل التحدث من حيث المنهجية ، ولكن الرغبة. لمدة 3-5 أشهر ، لن يتقدم تطوير مهارات التحدث إلا من خلال نهج قائم على موقف دقيق وصبور تجاه أخطاء الطفل وتجاربه.

ألعاب لتنمية مهارات التحدث

يستخدم تمارين علاج النطقوالألعاب التي تهدف إلى تكوين مهارات الكلام.

هناك العديد من التطورات في علاج النطق حول كيفية تطوير حديث الطفل في فترة تتراوح من عام إلى عامين. فيما يلي بعض من أكثر الطرق التي يمكن الوصول إليها:

• للأطفال من سن 1 إلى 1 و 3 أشهر: ألعاب مع ألعاب على شكل حيوانات. اعرض إطعامهم ، ولكن أولاً يجب على حيوان ، على سبيل المثال ، كلب ، أن يطلب الطعام - "av-av" ، إلخ. خلال هذه الفترة ، من المهم أن يقلد الطفل - يكرر الأصوات والمقاطع.
• الأطفال الصغار من سن 1 و 3 أشهر إلى 1 سنة و 6 أشهر: ألعاب بناء الأبراج ، وركوب السيارات ، وتحميل الجسم. تحتاج إلى تسمية الأشياء والأفعال. سيساعد هذا الطفل على تعلم التمييز بين العمليات والأسماء.
• يحتاج الأطفال من سنة ونصف إلى سنتين ، على سبيل المثال ، في عمر سنة و 10 أشهر ، إلى توسيع مفرداتهم: اشرح الأشياء الموجودة في الصورة ، ثم اطلب منهم أن يجدوا الشيء نفسه بين الألعاب أو في الغرفة.

قبل تعليم الطفل الكلام ، عليك تحديد مستوى فهمه. إذا تم تكوين عنصر مفاهيمي - فهو يعرف معنى الكلمات ، لكنه لا يقولها ، فإن مهمة الوالد هي دفعه للتحدث. للقيام بذلك ، ليس من الضروري الخوض في علم النفس وعلاج النطق: الملاحظة والاتصال الوثيق مع الطفل - أفضل طريقةافهم طفلك.

يعتبر الكثيرون أن الخطاب المتعلم هو موهبة تُمنح للمختارين وهي مطلوبة فقط في بعض مجالات النشاط. في الواقع ، يجب على الجميع التفكير في كيفية تطوير الكلام. بعد كل ذلك حسن الالقاءيجعلك تستمع إليها شخص يتحدثومزيد من الثقة برأيه. بالإضافة إلى ذلك ، غالبًا ما تساهم هذه المهارة في النمو الوظيفي، خاصة إذا كان لأداء الواجبات الرسميةتحتاج إلى التواصل مع الناس كثيرًا.

التقنيات والتمارين الأساسية لتطوير الكلام

بعد ذلك ، نقدم أكثر تمارين فعالةلتحسين الإملاء. إن الكلام الواضح والصوت الجيد التدريب هما نتيجة عمل طويل وشاق على النفس. لذلك ، من الضروري أداء هذه التمارين بانتظام ، وليس من حين لآخر ، لأنك بهذه الطريقة فقط ستحرز تقدمًا في تطوير خطابك.

إحماء للجهاز المفصلي

ستساعدك عمليات الإحماء القصيرة على إعداد نفسك بوضوح في النطق قبل القيام بأي تمارين تهدف إلى تطوير الإملاء. يتمثل أحد خياراتها في إمساك قلم رصاص بأسنانك بقوة وقول عبارة ، يتراوح طولها بين 10 و 15 كلمة تقريبًا. ثم أخرج القلم الرصاص وكرر نفس العبارة مرة أخرى. حتى لا تفكر في اختيار النص في كل مرة ، يمكنك استخدام أي قصيدة عند القيام بهذا التمرين.

لمساعدتك على بدء التحدث بشكل أفضل وتقوية عضلات الأعضاء المشاركة في عملية الكلام ، ستساعدك أيضًا التمارين التي تهدف إلى تحسين حركتها ودقتها. بعد كل شيء ، هذه الخصائص ضرورية لتطوير الإملاء ونطق الأصوات عالي الجودة.

كما تعلم ، فإن أكثر أعضاء النطق حركة هو اللسان. لذلك ، فإن معظم الجمباز مرتبط به. هناك العديد من التمارين ، والتي يؤدي تنفيذها المنتظم إلى التخلص من الحاجة إلى التفكير في مسألة كيفية تطوير الكلام. على سبيل المثال ، يمكنك إخراج لسانك ومحاولة الوصول إليه أولاً في الذقن ثم إلى الأنف. أو ، كما لو كان بفرشاة ، ارسم خطوطًا من الأسنان إلى الحنجرة بحركات سلسة.

نطق العبارات ذات النطق المصطنع المعقد

تؤخذ في الاعتبار أعاصير اللسان لتطوير النطق النسخة الكلاسيكيةاكتشف - حل. بمساعدتهم ، يمكنك التدرب في جو مريح في وضوح نطق الحروف الساكنة المختلفة. ليحقق نتائج ممتازة، يكفي تخصيص ما لا يقل عن 5-10 دقائق في اليوم للفصول. ومع ذلك ، هناك شيء واحد لتطوير الإلقاء الجيد قاعدة مهمة: يجب نطق كل عبارة بوتيرة بطيئة ومتوسطة وسريعة جدًا.

يمكنك البدء في التدريب بأبسط الجمل التي تعلمك نطق صوت واحد أو صوتين بوضوح. على سبيل المثال ، يمكن أن تكون هذه:

جميع القنادس لطفاء مع أشبالهم.

نحيف ، كوشي ضعيف ، يسحب علبة من الخضار.

قصف كليم إسفينًا واحدًا.

عاصفة رعدية شديدة ، عاصفة رعدية رهيبة.

مسلفة لحقل غير مشجر.

جز ، بصق ، أثناء الندى ، ندى - ونحن في المنزل.

العشب في الفناء والحطب على العشب. لا تقطع الخشب على عشب الفناء.

سواء جلس الثعلب بالقرب من القرية ، أو على حافة الغابة.

أعاد التعداد كتابة نتائج التعداد المعاد كتابتها ثلاث مرات.

هناك عبارات أكثر تعقيدًا تساعدك على فهم كيفية تعلم التحدث بوضوح وبسرعة الكلمات التي يتم فيها نطق صوتين أو أكثر في مجموعات صعبة:

• قال المتحدث للمتحدثين: "قال ، لا تقل للمتحدث أن المتكلم قد تحدث" ، كان للمتحدث متكلم. تكلم المتحدث ، وبدأ حلق المتكلم يتكلم قليلا ، ثم قال المتحدث في النهاية: "توقف عن الكلام ، تكلم المتكلم بجلد".
• تحدث القائد عن العقيد وعن العقيد وعن المقدم وعن المقدم وعن الملازم وعن الملازم وعن الملازم الثاني وعن الملازم وعن الراية وعن الراية وعن الملازم ، لكنه التزم الصمت بشأن الملازم.
• حطب في الفناء ، حطب خلف الفناء ، حطب تحت الفناء ، حطب فوق الفناء ، حطب على طول الفناء ، حطب عبر الفناء ، ساحة الحطب غير مناسبة! من المحتمل أننا سننقل الخشب من الفناء الخاص بك إلى الفناء الخشبي.
• لا يُخيط الغطاء بأسلوب القبعة ، ولا يُسكب الجرس بأسلوب الجرس ، ويجب إعادة تلخيص الغطاء ، وتكريره ، وتثبيته ، وإعادة تلخيصه.
• لقد لدغ الثعبان بالفعل. لا يمكنني التعايش مع الثعبان. بالفعل من الرعب أصبح بالفعل - الثعبان سوف يأكل على العشاء ويقول: "ابدأ من جديد".

نطق أعاصير اللسان

هناك أيضًا أعاصير لسان خاصة لتطوير النطق والقضاء على مشاكل نطق أصوات معينة. طريقة جيدةاكتشف ما الذي يجب تصحيحه بالضبط - استمع إلى خطابك من الخارج. بعد تحديد المشكلات ، يمكنك البدء في العمل على تطوير الإملاء.

تحتاج أولاً إلى تعلم كيفية نطق الصوت المعزول بشكل صحيح. ثم من الضروري التمييز بين الأصوات المتشابهة في الكلام ، على سبيل المثال ، "s" و "w" أو "r" و "l". يمكن أن يساعد نطق عبارات خاصة بشكل كبير في تصحيح كلامك ، على سبيل المثال:

• لارا عزفت على القيثارة.
• سار أربعون فأرًا ، ووجدوا أربعين بنسًا ، ووجد اثنان أسوأ من الفئران اثنين بنسات لكل منهما.
• مراقب حركة ليغوريا الخاضع للتنظيم في ليغوريا.
• ركب القوزاق مع صابر ساشكا للعب لعبة الداما.
• مشى ساشا على طول الطريق السريع وامتصاص الجفاف. يتجول القنادس في أجبان الغابات. القنادس شجعان ، لكنهم لطيفون مع القنادس.
• الثور غبي ، ثور غبي ، الثور ذو شفة بيضاء غبي.
• كان هناك كبش أبيض الأجنحة ، جعل كل الكباش أبيض الأجنحة.
• كنت في Frol's ، لقد كذبت على Frol بشأن Lavr ، سأذهب إلى Lavr ، Lavr على Frol Navra.

يجدر الانتقال للعمل على الصوت التالي فقط بعد تحقيقه النطق الصحيحأول صوت.

القراءة بصوت عالي

بالإضافة إلى التحدث بأعاصير اللسان ، من المفيد أيضًا القراءة بصوت عالٍ لتطوير الإلقاء. يمكن أن يكون تسجيل صوتك على مسجل صوت حافزًا جيدًا. قلة من الناس ، بعد سماع كلامهم ، لا يريدون تحسينه. من خلال قراءة مقاطع من الكتب وإجراء تسجيل صوتي ، يمكنك التدرب على النطق حتى يصبح شبه مثالي.

كيف تتعلم الكلام حتى يكون الاستماع إليك ممتعًا وممتعًا حقًا؟ عند القراءة بصوت عالٍ ، لا تسمح بالرتابة وتغيير النغمات. بالإضافة إلى ذلك ، يجدر تغيير حجم وسرعة القراءة ، وتعلم إبراز أكثر من غيرها نقاط مهمة. لكن في نفس الوقت ، تحكم في حديثك بحيث تكون هذه التوقفات مناسبة وليست طويلة جدًا.

أيضًا ، لا تغيب عن بالنا حقيقة أن أفضل طريقة لإدراك الآخرين هي بصوت هادئ وواثق. يعتمد ما إذا كان الأمر كذلك إلى حد كبير على الحالة المزاجية والحالة الداخلية للشخص ، وقدرته على التحكم في العواطف. ومع ذلك ، عند الانخراط في تطوير الإلقاء ، يمكنك تعلم التحدث بهدوء ومقنع. على سبيل المثال ، لماذا لا تتظاهر بكونك سياسي وتتحدث عن حالة الاقتصاد في البلاد ، جالسًا أمام المرآة؟

تجديد المفردات

جانب آخر مهم يجب مراعاته هو الحاجة إلى التطوير الفكري المستمر وتجديد المفردات. بخير شخص متطورفي أي موقف يمكنه متابعة المحادثة والعثور على الكلمات المناسبة. لكي تصبح كذلك ، يجب عليك قراءة المزيد وحل الألغاز المتقاطعة في كثير من الأحيان وحضور التدريبات المختلفة.

إذا خصصت حتى بضع دقائق كل يوم للعمل على تحسين أسلوبك في الإملاء ، فستبدأ في التحدث جيدًا في غضون بضعة أشهر ، وسيتغير صوتك إلى ما بعد التعرف عليه. وفي الوقت نفسه ، فإن كل الجهود المبذولة ستكافأ بلا شك بمرور الوقت.

تدريب الحجاب الحاجز

فيما يتعلق بمسألة كيفية إلقاء الخطاب ، فإن أحد الجوانب المهمة للغاية هو القدرة على التحكم في التنفس. بدونها ، قد يتم مقاطعة النص من خلال التوقف والتنفس في تلك الأماكن التي ينتهك فيها معناه أو يزيد من سوء العاطفة. ونتيجة لذلك ، سيصبح الكلام مفاجئًا ، وسيصبح معنى ما قيل أسوأ.

لذلك ، يجب أن يكون التدريب على تطوير التنفس السليم من أولى التمارين لتطوير الإملاء:

• باعد بين رجليك بمقدار عرض الكتفين ، وافرد عمودك الفقري ، وضع إحدى يديك على صدرك والأخرى على بطنك. استنشق من أنفك وادفع بطنك إلى الأمام. ثم قم بإخراج الهواء بهدوء من خلال ثقب صغير في الشفتين ، مع إعادة الصدر والمعدة إلى وضعهما الأصلي.
• من أجل البدء في التحدث بشكل أفضل بمرور الوقت ، يمكنك تعقيد التمرين. للقيام بذلك ، حاول تقديم الدعم التنفس الصحيحوفي نفس الوقت تمشي ، اركض في المكان ، تقليد تقطيع الحطب أو كنس الأرض.
• يمكنك تحسين تطور النطق بمساعدة التمرين التالي. للبدء ، استنشق بهدوء ، وأثناء الزفير ، اسحب أي حرف متحرك لأطول فترة ممكنة. عندما تتمكن من الاحتفاظ بحرف متحرك لأكثر من 25 ثانية ، حاول تغيير نبرة صوتك.

الأسباب الرئيسية لمشاكل الكلام

من المستحيل تحقيق نتائج إيجابية في تطوير النطق إذا لم تفهم أسباب اضطرابات الكلام. في بعض الأحيان فقط ترتبط بمشاكل صحية وتتطور ، على سبيل المثال ، بسبب بنية غير طبيعية للفك أو لجام اللسان القصير.

بالنسبة للعديد من الأشخاص ، تنشأ مشاكل النطق بسبب النطق غير الصحيح لأصوات الصفير والصفير ، فضلاً عن عدم وجود أصوات "L" أو "R" ، أو انتهاك نطقهم. قد يكون السبب أيضًا هو وجود جهاز مفصلي ضعيف.

حتى لو كان الشخص يستطيع التحدث بشكل جيد ، ونطق جميع الأصوات بشكل صحيح ، في المواقف الهامة بشكل خاص ، يمكن أن يصبح حديثه ضبابيًا وغامضًا. بعد كل شيء ، عند نطق الكلمات ، يحتاج الجهاز المفصلي إلى التبديل بسرعة كبيرة من حركة إلى أخرى. يتم تحقيق ذلك فقط من خلال العمل النشط والمكثف للعضلات التي تحتاج إلى التدريب ، على سبيل المثال ، من خلال لفظ أعاصير اللسان بانتظام للإلقاء.

لكن سبب رئيسيالكلام الصامت هو خجل الشخص وانعدام الثقة بالنفس. في مثل هذه الحالة ، يعتبر تطور الإلقاء مشكلة ثانوية. بادئ ذي بدء ، تحتاج إلى العمل على شخصيتك الخاصة ومحاربة المجمعات.

نوصي بشدة بزيارته الآن. هذا هو أفضل موقع على الإنترنت مع لا يصدق كمية كبيرةألعاب وتمارين تعليمية مجانية للأطفال. ستجد هنا ألعابًا لتنمية التفكير والانتباه والذاكرة في مرحلة ما قبل المدرسة وتمارين لتعليم العد والقراءة والحرف اليدوية ودروس الرسم وغير ذلك الكثير. يتم تطوير جميع المهام بمشاركة علماء نفس الأطفال ذوي الخبرة ومعلمي مرحلة ما قبل المدرسة. إذا كنت مهتمًا بموضوع تطوير الكلام لدى الأطفال ، فتأكد من مراجعة القسم الخاص بالموقع "صور الموضوع لتنمية الكلام". هنا يمكنك تنزيل مجموعات جاهزة من صور الحبكة لتجميع القصص. تتضمن كل مجموعة صورتين أو ثلاث صور ذات صلة مؤامرة مشتركةأو العلاقات السببية. فيما يلي بعض الأمثلة على المهام للرجوع إليها:

تنمية السمع

إذا كان الطفل يميز الأصوات عن طريق الأذن بشكل ضعيف ، أو ينطقها بشكل مشوه أو يستبدلها بأخرى ، فلن يتمكن من تخيل الصورة الصوتية للكلمة نفسها بوضوح. في هذه الحالة ، ستكون مجموعة التمارين التالية مفيدة.

التمرين رقم 1. "اسم الكلمات" (لتطوير التمايز السمعي).

رقم المهمة 1.

"قم بتسمية أكبر عدد ممكن من الكلمات التي تبدأ بالصوت A" (T ، O ، R ، K ، إلخ).

رقم المهمة 2.

"قم بتسمية أكبر عدد ممكن من الكلمات التي تنتهي بالصوت P" (I ، O ، S ، L ، إلخ).

رقم المهمة 3.

"قم بتسمية أكبر عدد ممكن من الكلمات ، يوجد في منتصفها صوت L" (N ، E ، G ، B ، F ، إلخ).

التمرين رقم 2. "Clap-clap" (تعلم التحليل السليم للكلمة).

يحتوي هذا التمرين أيضًا على العديد من خيارات المهام.

1. "الآن سأتصل بك بكلمات ، وبمجرد أن تسمع كلمة تبدأ بالصوت C (V ، O ، G ، D ، W ، إلخ) ، سوف تصفق يديك على الفور."

الخيار: يجب على الطفل "التقاط" الصوت الذي تنتهي عنده الكلمة ، أو الصوت في منتصف الكلمة.

داشا ، قطة ، قبعة ، ثعلب ، طريق ، خنفساء ، نافذة ، مقطوع ، لوحة ، خبز ، مطر ، زيزفون ، مصباح ، نهر ، شعر ، إلخ.

2. "الآن سأتصل بك بكلمات ، وبمجرد أن تسمع كلمة بها صوت K ، صفق بيديك مرة واحدة. إذا سمعت صوت G في كلمة واحدة ، صفق مرتين."

من الأفضل أن تبدأ التمرين بوتيرة بطيئة ، مع زيادة السرعة تدريجياً.

بقرة ، جيلي ، جبل ، منك ، جيتار ، حذاء ، غصن ، يد ، محاصرة ، دفع ، إلخ.

سيساعدك هذا التمرين أيضًا على التحقق من كيفية تعامل الطفل مع رد الفعل.

دروس علاج النطق للأطفال عبر الإنترنت (2-4 سنوات). أصبحت مشكلة تطور الكلام لدى الأطفال الصغار اليوم أكثر أهمية من أي وقت مضى. المزيد والمزيد من الأطفال يتأخرون تطوير الكلاممع اضطرابات نمو الكلام المختلفة. الآن لن تفاجئ أي شخص بحقيقة أن الطفل في سن 3 سنوات يكاد لا يتكلم. أو يقول ، لكن والدته فقط هي التي تفهمه ، وحتى ذلك الحين بصعوبة. عادة ، يوصي معالجو النطق بالانتظار حتى سن 4-5 مع فصول علاج النطق ، ويصف أطباء الأعصاب الأدوية ، ومن الصعب جدًا العثور على أخصائي عيوب جيد يمكنه العمل مع الأطفال. في الوقت نفسه ، من الأفضل البدء في الانخراط في تطوير الكلام لدى الطفل في أقرب وقت ممكن. من المعروف أن مهارات الاتصال الشفوي الضعيفة يمكن أن تؤدي إلى ضعف الأداء المدرسي. ماذا يجب أن يفعل الآباء؟ يبقى أن تفعل ذلك بنفسك ، في المنزل ، كل يوم ، شيئًا فشيئًا ، على الأقل 10 دقائق يوميًا ، ولكن بانتظام. ستساعدك الدورة التدريبية عبر الإنترنت في تنظيم دروس تطوير الكلام فصول علاج النطقمن موقع Games-for-Kids.ru:

التمرين رقم 3. "التلاعب بالكلمة" (تعلم الصورة الصوتية للكلمة).

رقم المهمة 1. "ابتكر كلمة تبدأ / تنتهي بنفس الصوت كما في كلمة" ضفدع "،" علم "،" جدول "، إلخ."

رقم المهمة 2. "قم بتسمية الصوت الأول / الأخير في كلمة" شعاع "،" قوة "،" أريكة "، إلخ .."

رقم المهمة 3. "قم بتسمية جميع الأصوات بالترتيب في الكلمات" سماء "و" سحابة "و" سقف "وما إلى ذلك."

رقم المهمة 4. "ما الصوت في كلمة" سمكة "هو الثاني ، الرابع ، الأول ، الثالث؟ (كرسي ، سجادة ، صدفة ، سحابة) ، إلخ."

التمرين رقم 4. "ارتباك".

"استمع بعناية إلى القصيدة.

من يجلس على الشجرة؟
حوت.
من يسبح في المحيط؟
قطة.
ماذا ينمو في الحديقة؟
سرطان.
من يعيش تحت الماء؟
شقائق النعمان.
الكلمات المفسدة!
أنا أمر "واحد - اثنان"
وأنا آمرك
ضع الجميع في مكانهم ".

اسأل الطفل: "ما هي الكلمات المختلطة؟ لماذا؟ كيف تتشابه هذه الكلمات مع بعضها البعض؟ كيف تختلف؟"

يمكنك إعطاء تلميح بسيط للطفل ، ولكن الشيء الرئيسي هو توجيهه إلى فكرة أن صوتًا واحدًا يمكن أن يغير معنى الكلمة تمامًا.

التمرين رقم 5. "اصنع كلمة جديدة".

التنازل: "الآن سأخبرك بكلمة ، وتحاول تغيير الصوت الثاني فيها حتى تحصل على كلمة جديدة. هنا ، على سبيل المثال: بيت - دخان."

كلمات للتغيير: نوم ، عصير ، شرب ، طباشير.

كلمات لتغيير الصوت الأول: النقطة ، القوس ، الورنيش ، اليوم ، الدواسة ، التخطيط.

كلمات لتغيير آخر صوت: جبن ، نوم ، عاهرة ، خشخاش ، توقف.

التمرين رقم 6. "دائرة".

سيكون مفيدًا إذا كان طفلك لا يستطيع الكتابة.

المهمة: "سنكتب الآن بضع كلمات ، ولكن ليس باستخدام الأحرف ، ولكن باستخدام الدوائر. كم عدد الأصوات في الكلمة ، وعدد الدوائر التي سترسمها. قل كلمة" الخشخاش ". كم عدد الدوائر التي تحتاج إلى رسمها ؟ ثلاثة."

العينة: MAC - 000

تنبيه: عند اختيار الكلمات للتمرين ، حاول مطابقة عدد الأصوات فيها مع عدد الحروف. لذلك يوجد في كلمة "حصان" 4 أحرف وثلاثة أصوات - [k - o - n "] وهذه الكلمات يمكن أن تسبب صعوبات للطفل.

كلمات للإملاء: عشب ، ورق ، قلم ، لفة ، عصا ، بابونج ، نجمة ، صنوبر ، هاتف ، جهاز لوحي.

التمرين رقم 7. "أطول أقصر".

المهمة: "الآن سنقارن الكلمات. سأتحدث كلمتين ، وستقرر أيهما أطول. فقط تذكر أنك بحاجة إلى مقارنة الكلمات ، وليس الأشياء التي تمثلها. أنت تعلم أن الكلمة ليست شيئًا. على سبيل المثال ، كلمة "أنف". يمكنك قولها ، أو يمكنك كتابتها - ولكن لا يمكنك التنفس بها ، إنها مجرد كلمة. ولكن يمكنك التنفس بأنف حقيقي ، ولكن لا يمكنك الكتابة أو اقرأها."

كلمات للمقارنة: طاولة - طاولة ، قلم رصاص - قلم رصاص ، قرون استشعار - شارب ، كلب - كلب ، ذيل - ذيل ، ثعبان - ثعبان ، دودة - دودة.

تطوير المفردات

تحدد نوعية وكمية مفردات الطفل إلى حد كبير مستوى تطور الكلام بشكل عام. من المهم جدًا بالنسبة لك الانتباه إلى المفردات السلبية (أي تلك الكلمات المخزنة في الذاكرة) والمفردات النشطة (الكلمات التي يتم استخدامها باستمرار). من المهم جدًا أن يعرف الطفل معاني الكلمة وأن يعرف كيفية استخدامها بشكل صحيح في الكلام المستقل. التدريبات المقترحة هنا ستساعدك في ذلك.

التمرين رقم 8. "لعبة الكلمات".

رقم المهمة 1. "اذكر أكبر عدد ممكن من الكلمات للفاكهة" (خضروات ، أشجار ، أزهار ، حيوانات وطيور برية و منزلية ، ألعاب ، أدوات ، أثاث ، مهن ، إلخ).

رقم المهمة 2.

"الآن سأقدم لك كلمات ، وستخبرني بما يمكن أن يفعله هذا العنصر.
عاصفة ثلجية - تكتسح ، ورعد - ... ، رياح - ... ، وثلج - ... ، مطر - ... ، وشمس - ... ".

لا تنس أن تسأل مع كل إجابة: "ماذا تفعل الشمس أيضًا ، فهي لا تشرق فقط؟" اجعل الطفل يلتقط أكبر عدد ممكن من كلمات الحركة.

ثم يمكنك تكرار نفس اللعبة في الاتجاه المعاكس: "من يطير؟ من يسبح؟ من يدق المسامير؟ من يمسك الفئران؟"

التمرين رقم 9. "لافتة".

رقم المهمة 1.

"قل لي ، إذا كان الشيء مصنوعًا من الحديد ، فما اسمه ، وما هو؟"

حديد -
ورق -
شجرة -
الثلج -
زغب -
زجاج -

رقم المهمة 2.

"ضع اسمًا على كائن آخر بلون أبيض كالثلج."
(ضيقة كالشريط ، وبسرعة النهر ، ومستديرة كالكرة ، وأصفر كالبطيخ).

رقم المهمة 3.

حسب الرغبة - الليمون والعسل والبصل والتفاح.
حسب اللون - القرنفل والبابونج والكمثرى والبرقوق.
من حيث القوة - الحبل والخيط والحجر والطين ؛
في العرض - طريق ومسار ونهر ونهر ؛
في الارتفاع - شجيرة وشجرة وجبل وتل.

التمرين رقم 10. "يخمن".

المهمة: "احزر اللغز:

تحلق ، صرير
سيقان طويلة تطول ،
الفرصة لن تفوت -
اجلس وعض.
(البعوض)

جولة ، مخطط ،
مأخوذة من الحديقة.
أصبح السكر والقرمزي -
كل من فضلك.
(بطيخ)

كيف خمنت ما كان يدور حوله؟ حاول أن تصف لي شيئًا ما ، وسأحاول تخمين من أو ما هو.

التمرين رقم 11. "رفاق الكلمات" (تمرين على المرادفات).

رقم المهمة 1.

"ما رأيك ، وإلا كيف يمكنك أن تقول عن شخص حزين؟" (حزين)
"القيمة - ما هي؟ الصعب - ما هي؟"

رقم المهمة 2.

ما هي الكلمة التي يمكن أن تحل محل كلمة "حصان"؟ كلمة "طبيب" ، "كوب" ، "طعام"؟

رقم المهمة 3.

"ما هي الكلمة التي لا لزوم لها ، ولا تتناسب مع الكلمات الأخرى؟ لماذا؟"

حزين ، حزين ، يائس ، عميق
شجاع ، مدوي ، شجاع ، جريء
ضعيف ، هش ، طويل ، هش
قوي ، بعيد ، متين ، موثوق

إذا كان الطفل لا يفهم معنى الكلمة ، اشرحها.

التمرين رقم 12. "أعداء الكلمات" (تمرين على المتضادات).

المهمة: "قل العكس:

بارد ونظيف وصعب وسميك ؛
باهتة ، رطبة ، أقدم ، خفيفة ؛
فسيح ، عدو ، قمة ، يخسر ؛
رفع ، يوم ، صباح ، ربيع ؛
الشتاء ، غدًا ، مبكرًا ، قريب ؛
منخفض ، نادرًا ، بطيء ، بهيج ؛
الظلام ، جلس ، أخذ ، وجد ؛
نسيت ، سقطت ، تناثرت ، تقويم.

التمرين رقم 13. "واحد ومتعدد" (تغيير الكلمات بالأرقام).

رقم المهمة 1.

"الآن سنلعب اللعبة التالية: سأقوم بتسمية كائن واحد بكلمة ، وقم بتسمية الكلمة بحيث تظهر العديد من الأشياء. على سبيل المثال ، سأقول" قلم رصاص "، ويجب أن تقول" أقلام رصاص ".

كتاب ، قلم ، مصباح ؛
المدينة ، الكرسي ، الأذن.
طفل ، رجل ، زجاج
الاسم ، الربيع ، الصديق.

رقم المهمة 2.

"الآن دعونا نحاول العكس. سأقول كلمة تعني أشياء كثيرة ، وأنت - واحد."

مخالب ، غيوم ، محاربون ، أوراق ؛
زهور ، مناشير ، أحسنت ، ينبع.

رقم التمرين 14. "ينقص".

التنازل: "أخبرني ماذا سيطلق على الشيء الصغير؟ الكرة الصغيرة هي كرة ، والطاولة الصغيرة ...".

العشب واليد والكتف والشمس والبنك. كرسي ، كتاب ، علم ، كأس ، قبعة.

التمرين رقم 15. "إنهاء الكلمة".

الواجب: "احزر ما الكلمة التي أريد أن أقولها؟ بواسطة ..." (وسادة)

المقاطع التي يمكن أن تبدأ بها الكلمات: لـ ، مي ، مو ، لو ، أت ، كو ، زو ، تشي ، إلخ.

التمرين رقم 16. "اشرح الكلمة."

الواجب: "أريد معرفة عدد الكلمات التي تعرفها. قل لي ، ما هي الدراجة؟"

سكين ، قبعة ، كرة ، رسالة ؛
مظلة ، وسادة ، مسمار ، حمار ؛
الفراء ، الماس ، الاتصال ، مجرفة ؛
سيف ، مشكلة ، شجاع ، بطل ؛
قصيدة القمار.

الغرض من هذا التمرين هو تعليم الطفل ليس فقط تعلم كلمات جديدة من خلال الشرح ، ولكن أيضًا للتعبير عن الفكرة بوضوح ، مع الإشارة إلى الاستخدام الرئيسي للكائن ، ووصف ميزاته.
يمكنك القيام بكل هذه التمارين عدة مرات ، واستكمال صفوف الكلمات بنفسك.

تنمية المهارات النحوية

تهدف المجموعة التالية من التمارين إلى تطوير البنية النحوية للكلام. مهام التدريبساعد الطفل على تعلم كيفية تكوين جمل بسيطة بشكل صحيح ، وربط تركيبات الكلام بشكل صحيح ، وفهم تسلسل الأحداث في النص.

التمرين رقم 17. "من ماذا؟" (إعداد مقترحات لنماذج مختلفة).

التنازل: "حاول إصدار جملة تقول ذلك

من؟ ماذا يفعل؟ ماذا؟

على سبيل المثال: القطة تفرز الحليب "".

من؟ ماذا يفعل؟ ماذا؟ كيف؟ (البستاني يسقي الزهور بالماء)
من؟ ماذا يفعل؟ ماذا؟ إلى من؟ (فتاة تخيط فستانًا لدمية)

التمرين رقم 18. "إنهاء الجملة."

المهمة: "حاول تخمين نهاية العبارة."

أكل الأطفال ... الورق والورق على الطاولة. جريس تنمو في الغابة .... الزهور تنمو في الحديقة ... لدينا ديك و .... في الشتاء يحدث ذلك ....

التمرين رقم 19. "إضافة كلمات" (توزيع الجمل).

المهمة: "الآن سأقول جملة. على سبيل المثال ،" أمي تخيط فستانًا. "ما رأيك في الفستان ، ما هو شكله (الحرير ، الصيف ، الضوء ، البرتقالي)؟ إذا أضفنا هذه الكلمات ، فكيف تغيير العبارة؟ "

الفتاة تطعم الكلب. قرقرة الرعد في السماء. الصبي يشرب العصير.

التمرين رقم 20. "اصنع عبارة" (تكوين جمل من الكلمات).

رقم المهمة 1.

قم بتكوين جمل باستخدام الكلمات التالية:

جرو مضحك ، سلة ممتلئة ، توت ناضج ، أغنية مرحة ، شجيرة شائكة ، بحيرة غابة. "

رقم المهمة 2.

"الكلمات في الجملة مختلطة. حاول وضعها في أماكنها. ماذا سيحدث؟"

1. الدخان ، يذهب ، الأنابيب ، الخروج.
2. يحب ، دبدوب ، عسل.
3. الوقوف ، إناء ، الزهور ، ج.
4. المكسرات ، في ، السنجاب ، أجوف ، جلود.

التمرين رقم 21. "الكلمات المفقودة"

المهمة: "الآن سأقرأ لك قصة. لكن بعض الكلمات ضاعت فيها. حاول أن تخمن أيها".

1. يسود الصمت في _____ كثيفة. أسود ________ طمس الشمس. الطيور صامتة. هنا يأتي _______.

2. الشتاء. جميع المسارات مغطاة بقطعة قماش منفوشة _______. _______ السلس يرتدون ملابس النهر. بنى الرجال __________ عالية. _______ الزلاجات تندفع بسرعة. _______ حاد يضرب الأطفال في ______. قرصات الصقيع _______. ________ لا تخافون من البرد. _______ الخاصة بهم تحترق بفرح.

3. الجو حار: السماء _______ ، الشمس مشرقة _______. تذهب كوليا وعالية في نزهة في الميدان ______. إنهم يستمعون إلى غناء ________ الصغير هناك. هم يجمعون _______. فجأة تصبح السماء مظلمة ، وهي مغطاة بـ ________ كبيرة. الأطفال الصغار في عجلة من أمرهم للعودة ____. ولكن قبل أن يتمكنوا من الوصول ، اندلع ______. كان الأطفال يخافون من الرعد ________. لقد طرقوا على أحد ______ للاختباء من _______ قوي ، حيث لم يكن معهم ________ وملابسهم _______ تمامًا.

التمرين رقم 22. "اعثر على الخطأ."

رقم المهمة 1.

"استمع إلى الجمل وقل ما إذا كان كل شيء صحيحًا فيها."

في فصل الشتاء ، تزهر أشجار التفاح في الحديقة.
تحتها كانت صحراء جليدية.
رداً على ذلك ، أومأت بيدي إليه.
الطائرة هنا لمساعدة الناس.
سرعان ما نجحت في سيارتي.
كسر الصبي الكرة بالزجاج.
بعد الفطر ، سيكون هناك مطر.
في الربيع ، غمرت المروج النهر.
كان الثلج مغطى بغابة خضراء.

رقم المهمة 2.

"كيف ينبغي تصحيح الاقتراح؟"

رقم التمرين 23. "يشرح."

المهمة: "استمع إلى العبارة:

يذهب الكلب إلى المطبخ. تشرب حليب القط. القط غير سعيد.

اشرح سبب استياء القطة.

ذهبت بيتيا إلى السينما بعد الانتهاء من الكتاب.

ماذا فعلت بيتيا من قبل: اقرأ كتابًا أم ذهبت إلى السينما؟ يشرح.

وجهت فانيا ساشا. رسمت ساشا المنزل.

من رسم ماذا؟ يشرح."

رقم التمرين 24. "ما هو المقصود؟" (تدريب على فهم المعنى المجازي).

"أخبرني كيف تفهم هذه التعبيرات:

الفأس الحديدي - الرجل الحديدي
السهم الذهبي - الأيدي الذهبية
لدغة سامة - نظرة سامة
سكين حاد - كلمة حادة
طاولة منخفضة - عمل منخفض
الخبز الذي لا معنى له - رجل لا معنى له ".

التمرين رقم 25. "صحيح أو لا؟".

المهمة: "ما رأيك ، هل من الممكن أن تقول ذلك؟"

تضع أمي إناء من الزهور على الطاولة.
عندما يريدون شراء شيء ما ، فإنهم يخسرون المال.
تحت المنزل على الحافة يعيش الأجداد.
هناك سجادة جميلة على الأرض.

اسأل الطفل: "لماذا الجمل غير دقيقة؟"

رقم التمرين 26. أين هي بداية القصة؟

يحتاج الطفل إلى تحديد تسلسل الأحداث في سلسلة من الصور. أظهر للطفل سلسلة من الصور

المهمة: "انظر ، كل هذه الصور متصلة. لكنها مختلطة. ابحث عن مكان البداية ، وأين تقع نهاية القصة ، وأخبرني بما تدور حوله."

التمرين رقم 27. "قصة مصورة"

امنح الطفل الفرصة للنظر بعناية في الصورة واطلب منه أن يروي القصة المصورة فيها. يجب تكرار هذا التمرين قدر الإمكان ، باستخدام أي رسومات تهم الطفل.

فيما يلي بعض القواعد التي من المهم اتباعها عند كتابة قصة.

من المهم تعليم الطفل أن يرى ويسلط الضوء على الشيء الرئيسي في المحتوى ، سمات القصة. ساعد طفلك عن طريق طرح الأسئلة.

عن ماذا هذه الصورة؟
- من هو الشخصية الرئيسية؟
- ماذا يحدث؟
ما هي الشخصيات في الصورة؟
- ما هي شخصيتهم؟
- ما اسم هذه القصة؟

بنفس النجاح ، يمكنك إضافة تدريب لإعادة سرد النص في هذا التمرين. تقرأ قصة قصيرة (تصل إلى 20 جملة) لطفلك ، ثم تطلب منه أن يعيد سرد ما سمعه. في الوقت نفسه ، تابع كيف يفهم الطفل المعنى الرئيسي للقصة ، ما إذا كان يستطيع التعبير عنها لفظيًا ، وما إذا كان يجد الكلمات الصحيحة بسهولة ، وما إذا كان يسمح بأشكال نحوية غير صحيحة في حديثه ، سواء كان يستخدم جملًا معقدة.

رقم التمرين 28. "اختر قافية."

أولاً ، تحقق مما إذا كان الطفل يعرف ما هي القافية. اشرح أن كلمتين تتناغم مع بعضهما البعض إذا كانتا تنتهي بنفس الطريقة ، على سبيل المثال ، هدف - ثور.

ادعُ الطفل إلى اختيار قافية للكلمات بشكل مستقل:

عصيدة ، عواء ، وسادة ، عصير.
الثلج ، القط ، الدائرة ، الوعاء ؛
نهر ، سحابة ، برميل.

يحتاج الطفل إلى التقاط ثلاث قوافي على الأقل لكل كلمة.

رقم التمرين 29. "تقديم عرض."

المهمة: "الآن سنجمع عدة جمل. على سبيل المثال ، أقول الجملة:" إنها تمطر في الغابة. الرعد هو رعد. "هذه الجمل يمكن ربطها باستخدام كلمة جسر صغيرة" و "، ثم سيكون الاثنان واحدًا." إنها تمطر في الغابة ، والرعد يتصاعد. "الآن جرب ذلك بنفسك.

تشرق الشمس الزاهية. الطيور تغني.

هناك أكثر متغير ممكنلهذا التمرين ، اطلب من طفلك إكمال الجملة.

خرج الأطفال و ...

وفقًا للمخطط نفسه ، يمكنك تدريب طفلك على تكوين جمل باستخدام أدوات العطف "أ" ، "ولكن" ، "على الرغم من" ، "ولكن" ، "إذا ، ... ثم".

منشورات أخرى حول موضوع هذا المقال:

الآن تنخرط العديد من الأمهات مع أطفالهن في تنمية المهارات الحركية والذاكرة والانتباه والإدراك. لكن الكثير من الناس ينسون الكلام. المجمع المقترح عالمي: للأطفال الذين لا يعانون من مشاكل في الكلام ، سيساعد في تطوير كلام واضح وجميل. وبالنسبة لأولئك الذين يعانون من ضعف النطق الصوتي ، ستساعدك التمارين على التحدث بشكل صحيح بشكل أسرع. التدريبات بسيطة للغاية ، ما عليك سوى التعرف عليها مسبقًا ومعرفة كيفية تحفيز الطفل. ربما ستكون هذه صورًا مناسبة أو حكاية خرافية مؤلفة أثناء التنقل.

تشكل التدريبات الخمسة الأولى مجموعة معقدة من الجمباز المفصلي ، ومن الأفضل القيام بها بالتتابع واحدة تلو الأخرى ، 3-5 مرات لكل منها. في البداية ، يُنصح بعمل ذلك أمام المرآة حتى يتمكن الطفل من التحكم في نفسه وتقييمه.

1. تمرين "Window"

افتح فمك واسعا وثبته في هذا الوضع حتى العد 5. أغلق فمك.

2- تمرين "السياج"

قسّم شفتيك بابتسامة وأظهر أسنانك مغلقة. ثبت الشفاه في هذا الوضع حتى العد 5.

3. تمرن "مشاهدة"

ابتسم وافتح فمك وحرك لسانك إما إلى الزاوية اليسرى أو اليمنى من فمك.

4. تمرن "اعجن العجين"

ابتسم ، افتح فمك ، ارفع شفتيك على لسانك ، قائلًا: "خمسة وخمسة وخمسة". ثم عض لسانك بأسنانك قائلاً: "تا تا تا تا".

5. تمرين "الحصان"

ابتسم ، افتح فمك على مصراعيه ، انقر على لسانك بصوت عالٍ ، كما لو كنت تقلد قعقعة حوافر الحصان.

تساعد التمارين الخمسة التالية في تطوير قوة الصوت وتنفس الكلام والسمع الصوتي (ضروري لتمييز الأصوات والاستماع بشكل صحيح إلى كلام الآخرين). بعد إجراء الجمباز المفصلي ، يمكنك اختيار أحد هذه التمارين ، أو عدة ، واللعب.

6. لعبة "الصدى"

قف مع طفلك في مواجهة بعضهما البعض. ارمي الكرة إليه وقل مجموعة من أصوات الحروف المتحركة بصوت عالٍ. على سبيل المثال: "ay" ، "wa" ، "io" ، إلخ. تتمثل مهمة الطفل في التقاط الكرة وتكرار نفس المجموعة بهدوء فقط. ثم تحتاج إلى التغيير مع الطفل. يلفظ المقاطع بصوت عالٍ ، وأنت - بهدوء.

7. لعبة "Steamboat"

ادعُ الطفل إلى القيام بالطنين مثل قدر بخاري كبير ، ثم كباخرة صغيرة. مثل باخرة تبحر بعيدًا وقريبًا. في نفس الوقت ، قل "doo-doo" بدرجات متفاوتة من الصوت وقوة الصوت.

8. لعبة "التصفيق عندما تسمع"

الهدف: تطوير السمع الصوتي ، والقدرة على إدراك ما يسمع بوضوح وتمييز الأصوات المتشابهة في الصوت.

نشرح للطفل أنه سيضطر إلى التصفيق عندما يسمع صوتًا معينًا. على سبيل المثال: الصوت "م". ثم يلفظ البالغ سلسلة من الأصوات ، حيث يتناوب "م" مع الآخرين. على سبيل المثال: "m" ، "v" ، "n" ، "l" ، إلخ. ويراقب الأداء الصحيح للمهمة من قبل الطفل. في المستقبل ، يمكن أن يكون هذا التمرين معقدًا ويتعلم كيفية عزل الصوت المطلوب أولاً في المقاطع ، ثم في الكلمات.

9. لعبة "كرة القدم"

الغرض: تطوير التنفس الكلامي.

على الطاولة نبني من وسائل مرتجلة ( علب الثقابومكعبات الأطفال) مثل مرمى كرة القدم. نقوم بتدوير عدة كرات صغيرة من الصوف القطني - ستكون هذه كرات. نقدم للطفل أن ينفخ على الكرة ويسجل الأهداف في المرمى. في الوقت نفسه ، نتأكد من أنه عند الزفير ، لا ينفخ خديه.

10. أمثال ، أعاصير اللسان ، أعاصير اللسان

ما عليك سوى اختيار ما يعجبك ، وتعلم مع طفلك وتكرار ذلك بشكل دوري. دورهم في تطوير الكلام عظيم جدا. لا عجب أن الممثلين والمذيعين ومقدمي البرامج التليفزيونية يتدربون باستمرار على مهارة لفظ أعاصير اللسان.

لتنويع ألعاب الكلاملجعلها أكثر كثافة وإثارة للاهتمام ، أوصي بشراء كتيبات خاصة. في مؤخراتم إصدارها في بأعداد كبيرةويمكنك اختيار الشخص الذي يعجبك ويناسبك.
على سبيل المثال:
- "دروس معالج النطق" Kosinova E.M .؛
- "البوم تطوير الكلام للاصغر. تعلم التحدث بشكل جميل وصحيح ”Novikovskaya O.A .؛
- "ألبوم تطوير الكلام لأصغر" Batyaeva S.V. ؛
- "ألبوم تطوير الكلام" Volodin V.S. ؛
– « ألعاب علاج النطقللأطفال "Gavrilova A.S.، Shanina S.A.، Rashchupkina S.Yu.

إيكاترينا بيتونينا

يعتبر الكلام من الوظائف الهامة للإنسان ، وبفضله يصبح من الممكن التواصل مع الناس من حوله. يظل الكلام النظيف والصحيح هو مفتاح الثقة بالنفس ، وغالبًا ما تتسبب مشاكل الإملاء أو نطق الكلمات في حدوث تعقيدات وتجعل التواصل صعبًا. في سن ما قبل المدرسةيعد التواصل الكامل للطفل أحد مؤشرات استعداده للمدرسة ، ويمكن أن يساهم في النمو الوظيفي لدى البالغين.

من الممكن تحسين الإلقاء بمساعدة تمارين خاصة لتطوير الكلام ، والتي يمكن إجراؤها بشكل مستقل في المنزل. في الواقع ، العبارات الصحيحة والصوت الجيد التدريب هي نتيجة عمل الشخص الطويل على نفسه. لهذا السبب ، من الضروري إجراء مثل هذه التمارين باستمرار ، وليس من وقت لآخر ، لأنه فقط في ظل هذا الشرط سيكون من الممكن تحقيق النتيجة المرجوة.

هام: يتيح لك تخصيص بضع دقائق خلال اليوم للتدرب على تحسين الإملاء تحقيق نتائج جيدة في غضون شهر. العاميةوتغيير صوتك إلى ما بعد التعرف عليه.

يحتاج الوالدان إلى معرفة التمارين التي تطور مجازية الكلام وأي منها يحسن المفردات والقواعد.

في مرحلة الطفولة ، كان أحد أفضل الخياراتيعتبر تحسين الكلام لعبة. يوصي الخبراء باللجوء إلى مساعدة تلك الألعاب التي تساهم في تكوين مفردات الطفل ، وتطوير منطقه والمساعدة في تحسين مهارات الاتصال المتماسك. يمكن تقسيم كل شيء في مرحلة الطفولة إلى الأنواع التالية:

• ألعاب وتمارين تهدف إلى تنمية السمع. في حالة وجود مشاكل لدى الطفل في تمييز الكلمات عن طريق الأذن أو استبدالها بأخرى ، فسيكون من الصعب جدًا في المستقبل تخيل ظهور الكلمة نفسها. تسمح لك التمارين بالتعامل بسرعة مع مثل هذه المشكلة ، وتعتبر الألعاب التي تهدف إلى تطوير السمع هي الأكثر فاعلية:
  • دعوة الطفل لتسمية الكلمات التي تبدأ بحرف معين ؛
  • عند سرد الكلمات ، يجب أن يصفق الطفل بيديه إذا سمع كلمة تبدأ بحرف معين ؛
  • ادعُ الطفل للاستماع إلى القصة والإجابة على الكلمات المختلطة فيها ؛
  • تحتاج إلى تغيير الصوت في الكلمة بحيث يتم الحصول على كلمة جديدة.
• تمارين المفردات. في الواقع ، يعتمد مقدار المفردات وجودتها إلى حد كبير على مستوى تطور الخطاب ككل. يجب على الآباء بالتأكيد الانتباه إلى المفردات السلبية والنشطة للطفل. من المهم أن يكون الطفل قادرًا على العمل بمفاهيم مختلفة وتطبيقها في خطاب نشط مستقل. تساعد التمارين التالية لتنمية الكلام عند الأطفال على اكتساب هذه المهارة أو تحسين القدرة:
  • ابتكر أكبر عدد ممكن من الكلمات التي تعني الزهور والأشجار والحيوانات وما إلى ذلك ؛
  • لكل كلمة معينة ، من الضروري التوصل إلى إجراء محدد (عاصفة ثلجية - اكتساحات ، شمس - تشرق وغيرها) ؛
  • تحتاج إلى مقارنة الأشياء حسب الذوق واللون والمدة والارتفاع ؛
  • ادعُ الطفل إلى ابتكار نهايات الكلمات أو الجمل ؛
  • يوصى بتخمين أكبر عدد ممكن من الألغاز حول الطيور والأشجار والزهور الحيوانية وما إلى ذلك.
• ألعاب لتنمية المهارات النحوية. بمساعدة مثل هذه التمارين ، من الممكن تطوير وتحسين البنية النحوية للغة. ستساعد تمارين تطوير الكلام المتماسك الطفل ليس فقط في تكوين تمارين بسيطة و الهياكل المعقدة، ولكن أيضًا فهم تسلسل الإجراءات في النص:
  • تخمين نهاية العبارة ؛
  • الخروج بجملة من مجموعة معينة من الكلمات ؛
  • خمن الكلمات المفقودة في النص ؛
  • تصحيح العرض
  • فكر في قصة من الصورة.

عندما ينتقل الطفل إلى مجموعة كباريجب أن ينطق جميع الأصوات بشكل صحيح اللغة الأم. بالإضافة إلى ذلك ، من الضروري العمل بنشاط على تطوير السمع الصوتي والتعبير الصحيح. من الممكن التخلص من العصيدة في الفم والتي يوصى باستخدامها للتحدث مع والديك. بالإضافة إلى ذلك ، يتيح لك تطوير كلام الطفل في سن 4 سنوات مع التمارين والألعاب الخاصة إقامة اتصال مع أقرانه.

كيفية تطوير حديث الكبار بالتمرين

يمكنك تحسين كلام الشخص البالغ وتحسين نبرة صوته في المنزل بمساعدة تمارين خاصة:

1. تدريب التنفس. يوصى بنطق الأصوات الرئيسية في الزفير ، ومحاولة سحبها لأطول فترة ممكنة. يمكنك أن تأخذ نفسًا قصيرًا وتحاول العد حتى 10 أثناء الزفير.
2. كلمات معقدةالنطق. يوصى بالبدء بأعاصير اللسان البسيطة ، مما يؤدي إلى تعقيدها وتحسينها باستمرار. بالإضافة إلى ذلك ، يمكنك وضع المكسرات في فمك ونطق الكلمات في نفس الوقت. مع الأداء المستمر لمثل هذه التمارين ، قريباً ستفعل تقنية النطق مجموعات معقدةسوف تتحسن بشكل ملحوظ.
3. تمارين النطق للكبار. يمكنك إراحة لسانك بالتناوب على خديك مع إغلاق فمك أو فتحه ، وكذلك تحريك فكك ذهابًا وإيابًا.

في حالة ابتلع شخص ما المقاطع أثناء المحادثة ، يمكنك ترديد القصائد.

قواعد التمرين

لضبط الكلام الصحيح عند أداء التمارين ، يجب مراعاة القواعد التالية:

• من الضروري ممارسة الجمباز المفصلي كل يوم 4-5 مرات ؛
• يجب إجراء كل تمرين 5-7 مرات ؛
• عند اختيار تمرين ، يجب أن تنتقل من البسيط إلى الأكثر تعقيدًا ؛
• من الأفضل أن تبدأ الجمباز المفصلي بتمارين للشفاه ؛
• يجب أن يرى الطفل أو الشخص البالغ وجهه جيدًا وأن يتحكم في صحة التمارين.

هام: الألعاب و تمارين تعليميةفي تطوير الكلام ، من خلال سلوكهم المعتاد ، يساعدون في تصحيح العيوب الموجودة بسرعة وتحسين النطق.

إستعمال الإيدز: ألعاب ، موسيقى ، إلخ.

مصدر مهم لتنمية الكلام لأي طفل هو خيالي. في الوقت نفسه ، يتم تحديد تأثيره إلى حد كبير من خلال مستوى تطور الكلام لدى الطفل. على الرغم من هذا ، على المراحل الأولىمن الصعب المبالغة في تقدير دور القصص الخيالية في نمو الطفل.

جميع أنواع الفن ، التي تعمل كمحفز لاكتساب اللغة ، لها تأثير إيجابي على تطور الكلام. يوصى بإجراء ترجمة شفهية لأعمال من مختلف الأنواع قدر الإمكان وتكميلها بالمناقشة مع الأطفال.