عندما لا يتحدث الطفل في عمر 2-3 سنوات ، يصاب الوالدان بالذعر. يبدو لهم أنه إذا كان أطفال الجيران يتحدثون جيدًا ، فإن أطفالهم ، مع ذلك ، ليس كذلك. يقول معالجو النطق أن كل طفل هو فرد. يمكنك التدرب في المنزل. في هذه المقالة ، يمكنك العثور على التمارين والنصائح والحيل التي ستساعد في إبقاء طفلك مهتمًا. سوف تكتشف سبب الحاجة إلى فصول علاج النطق للأطفال. 2-3 سنوات - سن الاهتمام بكل شيء وفضول. لذلك ، لن تواجهك مشاكل.

دروس علاج النطق في المنزل

كل طفل فردي. يبدأ أحدهما في الحديث مبكرًا ، والآخر متأخرًا. بالطبع ، يشعر جميع الآباء بالقلق عندما لا يرغب طفلهم البالغ من العمر عامين في التحدث على الإطلاق ، ولكن يشير فقط بإصبعه. لمنع حدوث مثل هذه الحوادث ، تحتاج إلى إجراء دروس علاج النطق بانتظام مع الأطفال.

بادئ ذي بدء ، يحتاج الطفل إلى تواصل منتظم. لجعله ممتعًا لقضاء بعض الوقت مع البالغين ، عليك أن تثير اهتمام الفتات. بعد ذلك ستكون 2-3 سنوات مفيدة - العمر الذي يجب أن يكون فيه الطفل قادرًا على التحدث بكلمات فردية على الأقل. إذا لم يحدث هذا ، فاحرص على الانتباه إلى التدريبات.

في أغلب الأحيان على أساس التقليد. يحاول الأطفال تقليد الآخرين. هذه أفعال ، كلمات ، إيماءات ، تعابير وجه ، إلخ. الطفل الذي يبلغ من العمر 2-3 سنوات لا يهدأ ولا يعرف كيف يركز ، لذلك من الأفضل أن يتعامل معه عندما يريد ذلك. بادئ ذي بدء ، يحتاج الآباء إلى تحقيق اتصال عاطفي مع الطفل. عندما يحدث هذا ، يمكنك التعامل بأمان مع الطفل أو اللعب أو الدردشة فقط.

الإحماء: ألعاب الأصابع

قلة من الناس يعتقدون أنه يطور الكلام. ومع ذلك ، فقد تم إثبات ذلك علميًا. لذلك حاول الانتباه ، وإليك بعض الأمثلة:

1. أضعاف كبيرة و السبابة. البقية ، فليرفعوا وينتشروا. أظهر للأطفال هذا الديك ، قائلًا: "مشطنا Petya-Cockerel الذهبي ، ذهب إلى السوق واشترى حذاء واحد."
2. أغلق الإبهام والسبابة واضغط عليها على الطاولة. في هذا الوقت ، قل: "هنا أتت الدجاجة ووجدت حبة ، لم تأكلها بنفسها ، بل أخذتها إلى الأطفال."
3. أغلق إبهامك بإصبعين في الوسط ، وثني إصبعك الصغير والسبابة قليلاً ، قائلًا: "الفأر يقضم مجففات ، القط جاء ، الفأر يزحف في الحفرة."
4. اثنِ الكتائب في اتجاهات مختلفة ، بينما تقول: "أصابعنا ودودة للغاية ، والجميع بحاجة إليها. من الضروري عد الإخوة ، هناك خمسة منهم في يد واحدة. في الثانية ، لا يوجد عدد قليل منهم ، كلهم ​​جيدون ، لأن أصابعي لي.

تمارين الجمباز بالأصابع هي عملية إحماء يحتاجها كل طفل لإثارة اهتمامه بالدرس التالي. بعد كل شيء ، تتطلب فصول علاج النطق للأطفال المثابرة. 2-3 سنوات هو عمر تململ. لذلك ، سنثير اهتمام الطفل أولاً ، ثم ننتقل إلى التمرين.

الجمباز المفصلي

قبل إجراء فصول علاج النطق للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات في المنزل ، من الضروري تطوير عضلات اللسان. لهذا ، من الضروري القيام به مع الطفل أمام المرآة:

• دع الطفل يتخيل أن اللسان عبارة عن فرشاة. يجب أن يكون فمه مفتوحًا قليلاً. يجب سحب اللسان عبر الحنك باتجاه الحلق والعودة إلى الأسنان.
• تمرن "اللسان على الأرجوحة". في نفس الوقت ، افتح فمك على مصراعيه. يقع اللسان في هذا الوقت تحت الأسنان السفلية. ثم ارفع طرفه تحت الأسنان العلوية. يجب أداء هذا التمرين أربع مرات على الأقل.
• "مربى لذيذ" استخدم لسانك للعق الشفتين العلويتين أولاً ، ثم انتقل إلى الشفتين السفلية. قم بالتمرين 5 مرات.
• نظف أسنانك بلسانك. افتح فمك على مصراعيه. مرر اللسان أولاً على الأسنان السفلية ، ثم فوق الأسنان العلوية. قم بهذا التمرين 4-5 مرات.

هذه هي الطريقة التي تتم بها فصول علاج النطق للأطفال (2-3 سنوات) في المنزل. ومع ذلك ، فإن الطفل سيكون ممتعًا وممتعًا فقط عندما تلعب مع الطفل في اللعبة ، وليس إجباره.

Onomatopoeia: من يبدو؟ ما يطرق؟

عند الانتهاء بنجاح من تمارين الإصبع والتعبير ، يمكنك البدء في دراسة الأصوات أو المقاطع. للقيام بذلك ، تحتاج إلى تقليد أصوات الحيوانات أو الأشياء مع طفلك. قل العبارات التالية لطفلك:

1. "ضفدعنا هو رأس المستنقع ، يجلس على الرمال ويقول:" كوا-كفا ".
2. "كان الديك خائفًا من السقوط في النهر وظل يصرخ:" Ku-ka-re-ku ".
3. "يرن جرس دينغ دينغ طوال اليوم."
4. "أرنب يقضم جزرة فاتحة للشهية ويصدر ضوضاء صغيرة:" خروم خرم "".
5. "المطر يقول:" بالتنقيط ". أنت بحاجة لأخذ مظلة معك.
6. "الحصان يركض بمرح ويقرع بحوافره. هذا ليس التمهيد لك ، ولكن صوت طرق "tsok-tsok-tsok".
7. "الخنزير يقول:" Oink-oink ، سأعطيك حلوى. "
8. "الساعة الخاصة بالوقت تعطينا إشارة وتبدو" علامة التجزئة ".
9. "تسافر القاطرة حول العالم وتكرر:" تو-تو ، أنا ذاهب ".
10. "تاهت أنشكا في الغابة واتصلت بأصدقائها:" Au-au "."

دروس علاج النطق للأطفال (2-3 سنوات) في المنزل مفيدة ومثيرة للغاية. في شكل اللعبةيمكنك أنت وطفلك تحقيق نجاح كبير.

علم النظم

لا تساعد هذه الفصول الأطفال على تعلم الكلام فحسب ، بل تساعد أيضًا على تجديد المفردات. يطور إيقاع علاج النطق مهارات الطفل الحركية والكلام والتفكير والذاكرة والانتباه. يتم إعطاء تمارين للأطفال من سنتين. عندما يتحدث الطفل بشكل سيء ، دعه يكرر فقط ما يتذكره. إذا لم يتكلم على الإطلاق ، فإن الشخص البالغ يغني ، وفي هذا الوقت يطور الطفل السمع ويعيد ملء احتياطي الكلام.

دروس علاج النطق للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات ممتعة ومثيرة. عندما تبدأ في الغناء والقيام بالتمرين ، سيصبح الطفل مهتمًا ، وسيبدأ في التكرار بعدك بشكل لا إرادي. هناك العديد من الألعاب المثيرة:

• "أن تمشي". تحتاج إلى قراءة الآية بصوت عالٍ ، حيث يكرر الطفل تحركات معينة:

أرجلنا(تصل اليدين إلى القدمين)

يسير على طول الطريق(تصفيق اليدين على الركبتين).

فوق النتوءات ، نعم فوق النتوءات(يتحرك بخطوات بطيئة)

عبور كل الزهور(يرفع رجليه عاليا).

• لعبة "الطقس". يجلس الطفل على كرسي ويستمع إلى الموسيقى البطيئة. عندما تقول: "إنها تمطر" يصفق يديه على ركبتيه بإيقاع. عند سماع الكلمات: "لقد ظهر البرق" ، يقرع الطفل الجرس. عندما تقول "صوت الرعد" ، يطأ الطفل قدمه بصوت عالٍ. عند كلمة "صمت" يصبح الطفل صامتًا ويجلس بلا حراك لمدة دقيقة.
• قم بتمارين ، قائلًا: "أولاً نرفع المقابض" واحد ، اثنان ، ثلاثة "، ثم نخفض المقابض. ندوس أقدامنا ، نصفيق بأيدينا ، نقفز ، نركض ، سننهي التدريبات. وسنسير بهدوء مرة أخرى.

هذه فصول علاج النطق الممتعة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات. يجب إجراء التمارين بمصاحبة موسيقية فقط. عندها سيحب الطفل حقًا مثل هذه الأنشطة ، وسوف يسعدك بنجاحاته.

ألعاب تنمية السمع

هذه الأنشطة ضرورية للطفل لتنمية السمع. يجب على الأطفال تحديد الأصوات. يمكن أن يكون صوت المطر أو الرعد أو نباح كلب أو خرخرة قطة ، إلخ. جلسات علاج النطق مع الأطفال غير الناطقين الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات يجب أن تتم كالمعتاد. تذكر أن هذا ليس مرضًا ، ولكن على الأرجح ، كسل ، يجب التغلب عليه بمساعدة تمارين مثيرة.

دع الطفل يستمع إلى صوتين ، على سبيل المثال ، صرخة طفل ومكنسة كهربائية عاملة. دع الطفل يحدد من أو ما الذي يصدر الصوت. عندما تكون المهام سهلة بالنسبة له بالفعل ، يمكنك تعقيد التمرين. دع الطفل يستمع 3 صوت مختلفثم 4. إذا لم يكن في عجلة من أمره للقول ، فساعده ولا تأنيب الطفل.

قصائد لتنمية الكلام

يمكن لأولياء الأمور إجراء دروس علاج النطق للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات في المنزل. إذا كنت تتدرب مع طفلك كل يوم ، فسيبدأ في التحدث بشكل أسرع مما تتوقع.

القصائد جزء لا يتجزأ من تطور الكلام. من المهم وجود قافية بسيطة ، ثم سيكون من المثير للاهتمام للطفل أن يدرس:

1. "كانت هناك معركة صغيرة في النهر. شيء لا يشترك في نوعين من السرطان.
2. "سلحفاتنا اللطيفة تختبئ دائمًا في صدفة من الخوف."
3. "Topotushki ، topotushki ، أرنب يقفز على الحافة. كان متعبا وجلس وأكل جزرة.

يتم تقديم قصائد للأطفال بعمر 2-3 سنوات صغيرة جدًا حتى يتمكن الطفل من تذكرها بسهولة. عندما ترى أن الطفل يبدأ في إخبار القوافي الصغيرة تمامًا ، يمكنك عندئذٍ تعقيد المهمة.

ألسنة نظيفة

كما أنها ضرورية لتطوير حديث الطفل. يجب أن تكون الألسنة النظيفة ، مثل القصائد ، قصيرة وسهلة التذكر:

• "أوه ، أوه ، قطتنا ليست سيئة للغاية."
• "اه اه - صاح ديكنا."
• "آه آه آه - نحن نقف على أقدامنا."
• "شا شا شا - أمي صنعت شعرية لذيذة."
• "شو شو شو - سأطلب أبي."
• "شي شي شي - كيف اختطفو القصب."

يمكنك الخروج بمثل هذه العبارات بنفسك. كل هذا يتوقف على الحروف التي لا ينطقها الطفل.

في الوقت الحاضر ، من الشائع جدًا مقابلة الأطفال غير الناطقين في سن 2-3 سنوات. هذا لا يعني أن الطفل يعاني من مشاكل في الكلام. يقول أخصائيو علاج النطق أنه حتى ثلاث سنوات لا داعي للقلق. ومع ذلك ، لا تزال فصول علاج النطق للأطفال لا تتدخل. 2-3 سنوات من العمر هو عمر فضولي ، لذلك سيكون الأطفال سعداء بممارسة الرياضة إذا كانوا مهتمين.

يجب ألا تزيد الجلسات القليلة الأولى عن 3 دقائق. ثم يمكنك زيادة الوقت تدريجيًا. من المهم أن يحبها الطفل. إذا رأيت أن الطفل متعب ولا يرغب في الدراسة ، فلا تجبره على ذلك. قم بتأجيل التمرين حتى يصبح طفلك في حالة مزاجية لممارسة الرياضة.

من الأفضل أن تفعل القليل كل يوم. ثم يطور الطفل المهارات والعادات والذاكرة. لا تأنيبه على الحركات الخاطئة والنطق. تذكر أن طفلك يتعلم فقط. لا تثنيه عن فعل الأشياء. بعد كل شيء ، إذا قمت بتوبيخ وعاقب ، فلن يأتي شيء جيد.

استنتاج

في المقال ، تعرفنا على عدة أنواع من الألعاب. إنها رائعة لتطوير اللغة. من هذا يمكننا أن نستنتج أن التدريبات بسيطة. لذلك ، يمكن أن تقوم الأم في المنزل بفصول علاج النطق مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات. الشيء الرئيسي هو اتباع توصيات الخبراء.

بفضل الألعاب المذكورة أعلاه ، ستجدد مفردات طفلك جيدًا ، وتساعدك على التفكير المنطقي والتخيل والتخيل. يحسن الأطفال ذاكرتهم ، ويصبحون أكثر اجتهادًا ويبدأون في التحدث بشكل أسرع: أولاً بعض الأصوات ، ثم المقاطع. العديد من الأطفال بمساعدة مثل هذه الألعاب تحدثوا على الفور ليس بالكلمات ، ولكن في الجمل. لذلك لا تقلقي من كلام فتاتك. ستساعدك الأنشطة اليومية أنت وطفلك على تحقيق نجاح كبير.

تريد كل أم محبة أن يكون طفلها قادرًا على نطق الأصوات بشكل صحيح والتحدث بشكل متماسك في أسرع وقت ممكن. من أجل تشكيل حديث الطفل ، من المهم جدًا التحدث معه باستمرار ونطق الكلمات دون تشويه. ومع ذلك ، هذا لا يكفي لتطوير الجهاز المفصلي للطفل.

مع الجمباز اللغوي ، سيساعد الوالدان الطفل بسرعة على تعلم كيفية نطق الأصوات والكلمات بشكل صحيح. ستمنح الفصول المنتظمة وقصيرة المدى الطفل ميزة على أقرانه والبالغين - وهذا سبب آخر للفرح والفخر.

يسمح لك الجمباز الخاص بعلاج النطق بما يلي:

• التخلص من الخمول في الكلام (ما يسمى "عصيدة في الفم") ؛
• تحسين تدفق الدم إلى اللسان.
• تطوير جهاز الكلام للطفل ليس بالشهور ، ولكن بالأيام ؛
• تحديد الاضطرابات الفسيولوجية في مرحلة مبكرة ؛
• إنقاذ الطفل من سخرية الأقران بسبب عيوب النطق.

يمكن أن يحقق الجمباز اللغوي النطق الصحيح لكل من الأصوات الفردية ومجموعاتها. لبدء الجلسات ، ليس من الضروري على الإطلاق المطالبة بمثابرة غير عادية بالنسبة له ونقله إلى أخصائي بالقوة. حتى دقيقتين من "التصرفات" المناسبة في اليوم يمكن أن تؤتي ثمارها. أثناء ارتداء الملابس ، قم بشخير ، انقر فوق شفتيك مع طفلك. من ناحية ، سيستمتع بالقيام بالأشياء الروتينية. من ناحية أخرى ، فإن مثل هذه المقالب البريئة ستساعد في تطوير جهاز الكلام الخاص به.

القواعد الأساسية لتمارين اللسان

مثل أي مجموعة من التمارين ، لا تحقق الجمباز الكلامي نتائج إلا إذا كانت صحيحة ومنتظمة.

لتطوير قدرة الأطفال على النطق ، يجب اتباع القواعد التالية:

• يجب ألا تستمر الفصول الدراسية أكثر من 10 دقائق ، حيث يتعب الطفل بسرعة. من الصعب عليه التركيز على شيء ما لفترة طويلة ، لذلك يحتاج الوالدان إلى التحلي بالصبر والتساهل.
• دع الطفل يتبع موضع اللسان بمساعدة المرآة.
• حوّل الفصول إلى نشاط ألعاب مثير آخر. لا تركز على أهمية الجمباز الكلامي ، ولا تتعب الطفل بتفسيرات مملة ولا تجبره على إمساك لسانه في وضع واحد لأكثر من 10 ثوانٍ.
• اختر التدرب بوتيرة مريحة. لا تستعجل الطفل ولكن في نفس الوقت لا تجعل الطفل كسولاً.
• احترس من دقة أداء الجمباز على اللسان حتى لا تتحول الطبقات إلى تصرفات غريبة لا معنى لها أمام المرآة.

إذا تم إعطاء تمرين تطوير جهاز النطق للطفل بجهد كبير ، فلا تكن متحمسًا ، ولكن اتصل بمعالج النطق.

أنواع الجمباز المفصلي

منذ سن مبكرة ، يجب على الآباء الانتباه إلى تطور كلام الطفل ، أي أداء الجمباز المفصلي. تدريبات علاج النطق ثابتة وديناميكية. تقترح المجموعة الأولى من الفصول أن اللغة "تتجمد" في موضع واحد. عند إجراء تمارين ديناميكية ، تشارك جميع أجهزة جهاز الكلام. فقط التكرار المنتظم والصحيح للعب الجمباز المفصلي للأطفال سيكون له تأثير.

تمارين ثابتة:

• "الفرخ" - يفتح الطفل فمه على مصراعيه ، مثل الفرخ ، حيث تضع أمه مكافأة هناك. يقع اللسان في وضع مريح في تجويف الفم.
• "المجرفة" - يفتح الطفل فمه على اتساعه ويضع لسانه على شفته السفلية في حالة استرخاء. من المهم التأكد من عدم وجود توتر في تصرفات الطفل أثناء هذا التمرين.
• "الكأس" - يفتح الطفل فمه على مصراعيه ويرفع الحواف الجانبية للسان حتى لا تلمس الأسنان.
• "الأنبوب" - يغلق الطفل شفتيه ويمدهما قدر الإمكان أمامه.
• "الفطر" - طالب صغير يضع لسانه في السماء ويفتح فمه على أوسع نطاق ممكن.
• "جوركا" - يفتح الطفل فمه على مصراعيه. يجب أن يستقر طرف اللسان على القواطع السفلية.

عند إجراء تمارين ثابتة ، من المهم ليس فقط إصلاح جهاز الكلام في الموضع الصحيح. يجب الاحتفاظ بالموضع المشغول لمدة 5-10 ثوانٍ. أداء التمارين الديناميكية مصحوب بنتيجة. يجب على الشخص البالغ التأكد من أن الطفل يغير موضع اللسان وأعضاء النطق الأخرى في الوقت المناسب وأن يتكيف مع المهام دون صعوبة.

• "مشاهدة" - يفتح الطفل فمه ويظهر ابتسامته ، ثم يضيق لسانه ويحاول الوصول إلى ركن فمه بطرفه.
• "التأرجح" - يفتح الطفل فمه ويمد لسانه حتى ذقنه وأنفه.
• "حلوى" - يغلق الطفل شفتيه ويلصق لسانه بالتناوب في الخدين الأيمن والأيسر. من الخارج ، يجب أن يبدو وكأنه يخفي مصاصة. تأكد من إظهار طفلك الموقف الصحيحلغة.
• "الحصان" - يضع الطفل لسانه في السماء ، بصوت عالٍ وواضح قعقعة.
• "Malyar" - يفتح الطفل فمه عريضًا وبطرف لسانه العريض ، كما لو كان بفرشاة ، يؤدي من اليسار إلى اليمين من القواطع العلوية إلى الحنك الرخو.

هؤلاء تمارين بسيطةيمكن للبالغين أداء الفتات في أي مكان ، حتى بدون مساعدة معالج النطق. ولكن إذا تسببت بعض المهام في صعوبات للطفل ، فعليك ألا ترفض استشارة أخصائي.

ستكون تمارين النطق ذات أهمية للأطفال الذين يبلغون من العمر عامين فقط ، ورياض الأطفال في سن 4 سنوات ، ومرحلة ما قبل المدرسة في سن الخامسة.

جمباز اللسان: ممتع وممتع

يجب على الآباء تحويل التدريب على الكلام إلى لعبة شيقة. لا تتردد في العرض إِبداع. على سبيل المثال ، وعد بأنك ستقدم لطفلك مصاصة إذا أوضح لك كيفية إخفائها خلف خده. افرد بعض الشوكولاتة أو المربى على أنف طفلك واجعله يلعق الطعام بلسانه. وعد بلعب لعبتك المفضلة مع طفلك بعد "الحركات الغريبة".

ساعد الطفل بالملعقة على اتخاذ الموضع المطلوب للسان. في أول أداء للمهمة ، يكون التوتر ممكنًا ، ولكن بعد عدة تكرارات ، ستكون تصرفات الطفل ذات مغزى وسهلة. لا تنس أن تجعل كل من ثابت و تمارين ديناميكية. أنها تعطي التأثير المطلوب فقط في المجمع.

إذا كنت لا تزال تلاحظ ، بعد القيام بالمهام بانتظام نقاط ضعففي حديث الطفل ، ثم استشر معالج النطق.

مجمع الجمباز المفصلي للخدين والشفتين

لتطوير الكلام ، لا تحتاج فقط إلى تدريب اللغة. لزيادة تغطية الحروف ، من المهم إيلاء اهتمام إضافي للشفاه والخدين. تمارين أساسيةالجمباز المفصلي:

• يعض الطفل ويربت على خديه ويفركهما كما لو كان الصقيع قد ربت عليهما للتو.
• "الهامستر المشبع." ينفخ الطفل خديه ثم يطلق الهواء منهما. عندما لا يسبب هذا التمرين أي مشاكل معينة ، يجب أن يكون معقدًا. اطلب من الطفل أن ينفخ خديه واحدة تلو الأخرى.
• "جمبري". ادعي الطفل لسحب خديه بمجهود. لا تنسى أن تعرض مثالا.
• "الكرة المنتفخة". ينفخ الطفل خديه ، ثم يصفق بيديه برفق لإخراج الهواء مع الضوضاء.

لتطوير الجهاز المفصلي ، يحتاج الآباء إلى الانخراط باستمرار مع الطفل. يمكن للتمارين المذكورة أعلاه أن تلفت انتباه الطفل عندما تقف في طابور أمام المعالج النقل العامأو الذهاب للمنزل مع مرحلة ما قبل المدرسة. أثناء المشي ، اطلب من طفلك أن يكرر الأصوات التي يسمعها: أغنية على الجرس ، وصوت دراجة نارية تمر بجانبه ، ونباح كلب ، وما إلى ذلك. إذا تم إجراء تمارين علاج النطق قصيرة المدى بانتظام ، فسوف يتعلم كنزك بسرعة خطابًا متماسكًا وذو مغزى. اعرض جميع التدريبات بمثالك ولا تأنيب الطفل وقت الفشل حتى لا تثنيه عن اتباع تعليماتك. إذا بدأت الدراسة مع طفل يبلغ من العمر عامين ، فسيكون قادرًا في سن الرابعة على قراءة جميع الآيات بشكل واضح وواضح.

القدرة على الكلام مهارة رائعة تُمنح للإنسان. لكي ينطق الطفل الكلمات بوضوح ، تحتاج إلى بذل جهود ولا تدخر وقتًا لتطوير خطاب متعلم. دعم واهتمام الوالدين شيء بدونه تنمية متناغمةالشخصية ببساطة مستحيلة. سيسمح توجيه المريض والتكرار المنتظم للتمارين لتدريب اللسان والجهاز المفصلي بأكمله للطفل بإسعاد الوالدين بنجاحاتهم.

منذ سن مبكرة ، يمكن للطفل ، بمساعدة شخص بالغ ، أداء مهام لتدريب الكلام. في الوقت نفسه ، من المهم جدًا مراعاة "الوسط الذهبي": أخذ التمارين بجدية ، ولكن في نفس الوقت ، عدم طلب المستحيل من الفتات.

عندما لا ينطق طفل يبلغ من العمر أربع سنوات أحرفًا فردية أو يلفظ أو يشوه الكلمات ، فإن هذا يسبب قلق الوالدين ، خاصة إذا كانت هناك أمثلة لأقران لديهم كلام لا تشوبه شائبة تقريبًا في البيئة المباشرة. حول ما تعتبر عيوب الكلام للأطفال بعمر 4 سنوات هي القاعدة ، ومتى تتحدث عنها ، وماذا تفعل للقضاء على هذا التأخر - و سيتم مناقشتهافي هذه المقالة.

ملامح جهاز الكلام في سن 4 سنوات

يكون الطفل في سن الرابعة ماهرًا بدرجة كافية في استخدام أداة مثل الكلام ، ويعرف كيفية استخدامها للتواصل مع العالم الخارجي. رجل صغيرلم يعد ببساطة يلفظ الكلمات ويضعها في جمل ، ولكن بمساعدة الكلمات يعبر عن أفكاره ويستخلص استنتاجات مستقلة من المعلومات الواردة من الخارج.

كما أن دائرة التواصل بين الأطفال من هذه الفئة العمرية تتوسع بشكل كبير. لدى الطفل بالفعل القليل من التواصل مع الوالدين والأحباء ، فهو يريد الاتصال بالعالم في مواجهة مختلف غرباء، والطفل لا يقوم بمثل هذا الاتصال عن طيب خاطر فحسب ، بل يعمل أيضًا كبادئ له.
غالبًا ما تتلاشى كلمة "لماذا" من لغة الوالدين فيما يتعلق بالطفل خلال هذه الفترة الخاصة من حياته. يعتقد الخبراء أنه كلما زاد عدد الأسئلة التي يطرحها "لماذا" ، كان ذلك أفضل التطور العقلي والفكرييوضح. حقيقة أنه بعد طرح سؤال ما ، غالبًا ما يفقد طفلك الاهتمام بالإجابة دون الاستماع إليها حتى النهاية ، هي أيضًا القاعدة ، فالرجل الصغير لم يتعلم بعد التركيز ، ويجب على الوالدين محاولة صياغة الإجابات بشكل بسيط وواضح.

هل كنت تعلم؟ إذا بدا لك أن طفلك لا يصمت إلا أثناء النوم ، فلا تتفاجئي: يجب أن يكون الأمر كذلك. في هذا العمر ، القاعدة بالنسبة للطفل هي تدفق الكلام شبه المستمر طوال فترة اليقظة.

إن مفردات طفل يبلغ من العمر أربع سنوات غنية بما يكفي للتواصل ، لكنها لا تزال فقيرة جدًا ، على سبيل المثال ، إعادة سرد قصة خرافية لجدته ، أو سردها من قبل والدته في اليوم السابق ، أو وصف بالتفصيل أحداث الماضي يوم. من ناحية أخرى ، بفضل الذاكرة الممتازة ، أو القافية أو نفس الحكاية الخيالية ، إذا كانت قصيرة ، يمكن للطفل أن يكررها حرفيًا دون أن يفهم تمامًا معنى الكلمات والعبارات الفردية.

إدراكًا بالفعل أن جميع الأشياء والأفعال حولها لها أسماء خاصة بها ، يمكن للطفل بشكل مستقل استبدال اسم غير معروف باسم جماعي ، على سبيل المثال ، استدعاء زهرة البنفسج ، والرنجة سمكة.
بالإضافة إلى الأسماء والأفعال ، يستخدم الرجل الصغير بالفعل أجزاء أكثر تعقيدًا من الكلام في المحادثة - الضمائر والأحوال والتدخلات وحروف العطف وحروف الجر. حالة عدم الاتساق والأخطاء في استخدام مثل هذا وحدات الخدمةالكلام في هذا العمر طبيعي تمامًا.

للأسئلة البسيطة ، لا يعطي الطفل بالفعل إجابات أحادية المقطع ، بل يعطي إجابات مفصلة.

بلغ معدل مفردات الطفل في سن الرابعة ألفي كلمة.

علاوة على ذلك ، يتميز هذا العمر بتحسن سريع جدًا في الكلام ، فهو يتحسن أمام أعيننا مباشرة ، ويبدأ الطفل في محاولة التحدث بشكل صحيح ، وتقليد البالغين (اتضح ، بالطبع ، ليس فورًا ، لكن المحاولات واضحة).

من الطبيعي أن تشعر بالحدس بالوجود في اللغة كلمات مركبة(طائرة ، سفينة ، إلخ) ، يبدأ الطفل في ابتكار كلماته الجديدة بنفس الطريقة.

في بعض الحالات ، يحاول الطفل حتى استكشاف القوافي وتأليف القوافي البسيطة.
ومع ذلك ، فإن جهاز الكلام في هذا العصر لا يزال بعيدًا عن الكمال. لا يعد انحرافًا عن القاعدة إذا كان الطفل:

• يخلط بين الحالات والاتفاق بين الجنس والعدد (فتح "الباب" ، و "ركض" القط ، وما إلى ذلك) ؛
• تبديل أو تخطي المقاطع أو الأصوات في الكلمات المركبة ؛
• لا يصدر أصوات صفير أو هسهسة أو رنان: يتم استبدال أصوات الهسهسة بأصوات صفير ("إزيك" بدلاً من "القنفذ" و "سوم" بدلاً من "ضوضاء") والعكس بالعكس ("zhayats" بدلاً من "hare" ، " sheledka "بدلاً من" herring ") ، و" l "و" p "الرنانة يتم استبدالهما بـ" le "و" y "على التوالي (" yiba "بدلاً من" fish "،" swallow "بدلاً من" swallow ").

في الوقت نفسه ، في سن الرابعة ، يكتسب الشخص المتنامي عادةً مهارة النطق المستمر للكلمات مع حرفين ساكنين متتاليين (البرقوق ، القنبلة ، التفاحة). يتم تسهيل ذلك من خلال تقوية الجهاز العضلي للسان والشفتين ، وكذلك تنسيق حركاتهما. الأصوات "s" ، "x" ، "e" ، التي لم تكن مفهومة في البداية ، في هذه المرحلة عادة لم تعد تسبب صعوبات.

بالإضافة إلى ذلك ، يعرف الطفل بالفعل كيفية ضبط حجم الكلام اعتمادًا على الظروف المحددة (في المنزل ، تحدث بصوت أهدأ ، وأعلى صوتًا في شارع صاخب). يبدأ الكلام في التبلور.

ميزة أخرى لهذا العصر هي أن الطفل يبدأ في الملاحظة أخطاء الكلامفي الأطفال الآخرين.

الخصائص الرئيسية لكلام الطفل في سن 4 سنوات

يعتبر كل ما سبق هو المعيار المشروط إلى حد ما. جميع الأطفال هم أفراد في كل من القدرات العقلية والمزاج ، وبعضهم يتطور بشكل أسرع ، والبعض الآخر أبطأ ، والقول إن أوليا تعرف ألفي كلمة وتكتب الشعر ، وفاسيا فقط ألف كلمة وتشوش في جمل بسيطة ، لذلك ، متخلف عقليًا ، خاطئ تمامًا.

هل كنت تعلم؟ كما أن مفهوم القاعدة للأولاد والبنات مختلف تمامًا: من حيث الكلام ، تتقدم الفتيات في سن الرابعة على أقرانهن الذكور بمتوسط ​​4 أشهر ، وهذا كثير جدًا بالنسبة لهذا العمر!

بالإضافة إلى ذلك ، يعد التواصل المستمر مع الأحباء للأطفال بعمر 4 سنوات هو أفضل نشاط لتنمية الكلام ، لذلك ، في حالة نشوء الطفل في أسرة محبة ومهتمة ، يتم تطوير جهاز الكلام والمفردات بشكل موضوعي بشكل أفضل مما كانت عليه في طفل لا يحتاجه أحد.

ومع ذلك ، هناك مؤشرات موضوعية تشير إلى وجود خطأ ما في كلام الطفل.

اختبارات علم الأمراض

اختبر طفلك بمفرده عن طريق مطالبتهم بإكمال المهام التالية(ليس بالضرورة على الفور ، وإلا سيفقد الطفل الاهتمام بـ "اللعبة" ويتوقف عن المحاولة ، وستكون نتيجة الاختبار غير موثوقة):

• نطق اسم عائلتك واسمك الأول واسم عائلتك دون مطالبة ؛
• اذكر أسماء الوالدين وأفراد الأسرة والأصدقاء المقربين والأشخاص الآخرين الموجودين في الدائرة المباشرة للتواصل المستمر ؛
• صف بعض المواقف أو المغامرات المثيرة للاهتمام (انتظر الفرصة المناسبة واختر اللحظة التي حدث فيها شيء للطفل كان من المفترض أن يثير إعجابه) ؛
• لتعرف محبوبفي صورة جماعية أو في صورة حيث تم تصويره في شبابه (اختبار التعرف على الأنماط) ؛
• قسّم إلى مجموعات مجموعة معينة من العناصر غير الصالحة للأكل والملابس والأطباق وما إلى ذلك) ، وبعد الانتهاء من المهمة ، برر اختيارك ؛
• وصف علامات جسم معين (إبرة حادة ، تفاح حامض ، فراولة حلوة ، ليلة مظلمة ، شتاء بارد) ؛
• قم بتسمية الإجراء الذي تم تنفيذه في الصورة أو في الموقف المقترح (الفتاة تبكي ، الصبي يلعب ، القط يهرب) ؛
• تكرار ما سمعوه حرفيًا ؛
• إعادة سرد ما رأوه أو سمعوه (حكاية خرافية ، رسوم متحركة) ؛
• تحدث أولاً بصوت عالٍ ، ثم بهدوء.

قيم النتائج. لكن كن لطيفا مع طفلك!

الأهمية! لا يشير وجود أخطاء في أداء المهمة إلى اضطرابات الكلام. إذا كانت العيوب طفيفة وتمكن الطفل من تصحيحها بعد إخباره بالخطأ فلا داعي للقلق.

سبب التفكير واستشارة أخصائي هو وجود العلامات التالية(ليس واحدًا ، بل سلسلة كاملة مما يلي):

• من الواضح أن حديث الطفل سريع جدًا أو بطيء جدًا ، لدرجة أنه يبدو أن الطفل يقوم بذلك عن قصد ؛
• يتحدث "المتحدث" وكأنه قد تناول ثريدًا في فمه ، يستحيل فهمه حتى لإغلاق الناس ؛
• يتواصل الطفل بكلمات منفصلة ، دون وضعها في جمل وفقًا لقواعد النحو ؛
• لا يدرك الطفل ما يقولونه له (لا تخلط بينه وبين الأهواء وعدم الرغبة في تلبية المتطلبات) ؛
• "ابتلاع" نهايات الكلمات حاضر باستمرار ؛
• "رأي المرء" غير مرئي في الخطاب ، فهو يتألف بالكامل من عبارات تُسمع في مكان ما ؛
• فم الطفل مفتوح باستمرار حتى لو كان صامتًا ، وهناك الكثير من اللعاب الذي يتناثر أثناء المحادثة أو يتدلى من شفتيه أثناء الراحة.

أسباب اضطرابات الكلام

يمكن أن يكون هناك العديد من الأسباب لاضطرابات الكلام. بعضها علامات على مرض خطير ، بينما يشير البعض الآخر ببساطة إلى قلة الاهتمام بالطفل. على وجه الخصوص ، هناك عوامل يمكن أن تؤثر على كلام الأطفال:

1. عامل وراثي (تشوهات جينية).
2. داخل الرحم أو عام.
3. عواقب المرض المنقول.
4. بيئة عائلية غير مواتية.

المجموعة الأولى من هذه الأسباب لا تشمل فقط العمر الذي بدأ فيه والدا الطفل الكلام ، ولكن أيضًا عيوب خلقية محددة جدًا - سوء الإطباق ، والتلعثم ، وانتهاكات بنية الحنك أو اللسان ، والأمراض في مناطق معينة من القشرة الدماغية ، مشاكل مع.

المجموعة الثانية من الأسباب هي مجموعة كاملة من الأمراض والعوامل الضارة الأخرى التي يمكن أن تواجهها المرأة أثناء و (الإجهاد ، أمراض معدية، القبول ، المحاولة ، الصدمة ، الكحول ، نقص الأكسجة داخل الرحم ، الإنتاج الضار ، الاختناق عند الولادة ، إلخ).

يمكن أن تحدث مشاكل النطق أيضًا بسبب أولئك الذين أصيبوا بالطفل نفسه في السنوات الأولى من حياته. هذا ينطبق بشكل خاص على الأمراض المعدية وإصابات الرأس والحنك.
لن نتحدث بشكل منفصل عن الوضع غير المواتي في الأسرة ، كل شيء واضح هنا.

كيفية التعرف على اضطراب الكلام

يمكن لاضطرابات الكلام لدى الطفل أن تعبر عن نفسها بطرق مختلفة. في مصلحتنا الفئة العمريةيتم تصنيفها على النحو التالي:

• التليفون(لا يوجد تنغيم ، من المستحيل ضبط حجم الكلام ، إلخ) ؛
• البنيوية الدلالية(مشاكل عامة في الكلام حتى الغياب التام) ؛
• دراسات لغويه(عيوب في النطق والإدراك) ، إلخ.

هل كنت تعلم؟ لقد عرفت البشرية مشاكل الكلام لفترة طويلة. على النحو التالي من العهد القديمكانوا حتى النبي موسى. وفقًا للأسطورة ، أراد الفرعون قتل موسى الصغير لأن الطفل سمح لنفسه باللعب مع التاج ، والذي اعتبره الكهنة نذير شؤم. بناءً على نصيحة كاهن آخر دافع عن نبي المستقبل ، يجب أن يُعرض على الطفل ذهبًا وفحمًا مشتعلًا: إذا اختار الطفل الذهب ، فسوف يموت ، وإذا جمر ، سيعيش. تحرك الطفل بيد الملاك الحارس ، ومدّ الطفل الفحم ورفعه إلى شفتيه. وبسبب هذا ، ظل خطاب النبي ملتبسًا فيما بعد.

في المرحلة الأولى ، يجب على الآباء ، الذين يلاحظون علامات معينة لاضطرابات الكلام لدى طفلهم البالغ من العمر 4 سنوات ، أن يشيروا إلى هذه المشكلة لطبيب الأطفال ، والأخير بدوره ، الذي يدرك المخاوف مبررة ، يرسل الطفل إلى معالج النطق . في معظم الحالات ، بالفعل في هذه المرحلة ، يتلقى الأطفال وأولياء أمورهم التوصيات اللازمة والمركبة تمارين علاج النطقللدراسة الذاتية في المنزل.

لكن في بعض الأحيان ، من أجل فهم ما الذي يسبب مشاكل الكلام بالضبط ، يحتاج الطفل أحيانًا إلى فحص شامل. تحقيقا لهذه الغاية ، يمكن لطبيب الأطفال ومعالج النطق إشراك المتخصصين الضيقين ، على وجه الخصوص:

• طبيب أعصاب.
• طبيب أنف وأذن وحنجرة.
• طبيب نفسي؛
• الطبيب النفسي؛
• السمعيات.

للحصول على صورة كاملة يمكن أن يخضع الطفل لعدد من الإجراءات المخبرية وغيرها من الإجراءات ، وعلى وجه الخصوص:

• التصوير بالرنين المغناطيسي؛
• مخطط الدماغ.
• الموجات فوق الصوتية للدماغ (تخطيط صدى الدماغ).

هذا سوف يقضي على أمراض الرأس.
بالإضافة إلى ذلك ، سيقوم الأطباء بالتأكيد بإجراء اختباراتهم الخاصة للطفل ، ودراسة المهارات الحركية لعضلات الوجه ، وتحليل المعلومات حول الظروف الاجتماعية والمعيشية التي ينمو فيها الطفل.

إذا كان كل شيء بشكل عام على ما يرام مع الطفل ، فإن علاجه سيتألف فقط من أداء تمارين خاصة لللسان ، مخصصة للأطفال بعمر 4 سنوات ، مع مراعاة الخصائص الفردية لمريض صغير معين.

هيكل درس علاج النطق في المنزل

بهدف القضاء على عيوب الكلام ، يجب تنفيذه بطريقة منهجية ومنهجية ، فقط في هذه الحالة يمكنك الاعتماد على نتيجة عالية.

الجانب النفسي للعمل مع الطفل

بادئ ذي بدء ، يجب ألا ينسى الآباء عمر الطفل. يجب عمل كل شيء لتحويل الدروس إلى لعبة ممتعة. أيضًا ، يجب استخدام هذه المرة للتواصل مع الطفل ، لذلك "تقتل عصفورين بحجر واحد" وتحصل على تأثير تآزري (ستعمل التمارين التي يتم إجراؤها بشكل صحيح واهتمام الوالدين معًا على تعزيز عمل بعضكما البعض).

الجمباز للأصابع

يبدو ، ما هو الرابط بين الأصابع واللسان؟ اتضح أنه الأكثر مباشرة. تشير التجربة التي امتدت لقرون في علاج النطق (وهذا العلم له جذوره في العصور القديمة) إلى أن تطور المهارات الحركية الدقيقة والكلام يعتمدان بشكل مباشر على ذلك. هذا هو السبب في أن دروس علاج النطق للأطفال بعمر 4 سنوات تتضمن دائمًا تمارين الأصابع ، وعند تطوير حديث الطفل في المنزل ، لا ينبغي نسيان هذا الحظر.

الجمباز للأصابعفي مثل هؤلاء الأطفال الصغار ، لا يتم إجراؤه في شكل تربية بدنية ، ولكن في شكل لعبة. يُعرض على الطفل أن "يصنع" قنفذًا أو قطة أو زهرة أو كرة أو علمًا بالمقابض ، ليبين كيف يشرب الطائر الماء أو يرفرف بجناحيه ، إلخ.

سيتم تطوير مجموعة محددة من ألعاب الأصابع بواسطة معالج النطق ، ومهمة الوالدين هي تنفيذها بدقة ، وتخصيص خمس دقائق على الأقل يوميًا لتطوير لعبة المهارات الحركية الدقيقة.

الجمباز المفصلي بالصور

التمرين التالي هو الجمباز المفصلي . وتتمثل مهمتها في تطوير وتقوية عضلات اللسان والشفاه بحيث تصبح قوية ومرنة و "مطيع" بشكل جيد لسيدها.

خصوصية فصول علاج النطق هذه للأطفال بعمر 4 سنوات هي أنها توضع أمام المرآة حتى يتمكن الطفل من رؤية كيفية عمل عضلات وجهه ، ووضع اللسان ، وما إلى ذلك. لأول مرة ، سيوضح معالج النطق لوالدي الطفل كيفية أداء التمارين بشكل صحيح ، في المستقبل سيتم تنفيذ هذا العمل في المنزل بأنفسهم.

انتظام الجمباز يومي. الأفضل إعطاء هذا الدرس مرتين في اليوم لمدة 5-7 دقائق بدلاً من تعذيب الطفل لمدة ربع ساعة متتالية ثم تركه وشأنه حتى يوم غد. تحت سيطرة الوالدين ، يلعق الطفل شفتيه بلسانه ، كما لو كان قد أكل للتو مربى حلو ، "ينظف" أسنانه ، لكن ليس بالفرشاة ، ولكن بلسانه ، يصور أرجوحة به ، إلخ.

تطوير السمع الصوتي

جدا جزء مهمالاحتلال هو تطوير سمع الكلام (أو الصوت). مهمتنا هي تعليم الطفل سماع الأصوات والتعرف عليها.

القيام بهذه التمارين مع الأطفال في سن 4 سنوات هو متعة حقيقية. هل يمكنك التفكير في الكثير ألعاب علاج النطق، يمكنك تصميم السمات اللازمة لذلك بيديك ، أو يمكنك إشراك طفل في مثل هذا التصنيع ، ثم في نفس الوقت سوف يتطور المهارات الحركية الدقيقةواكتساب مهارات مفيدة وتوسيع الآفاق.

1. ادعُ الطفل إلى الاستماع إلى كيفية "سماع" بعض الأشياء (حفيف الورق ، طرقات ملاعق خشبيةخشخشة الزجاج على الزجاج). ثم يجب أن يتعرف الطفل على الأصوات نفسها ، ولكن بعينيه مغمضتين.
2. التقط مقطع فيديو على الإنترنت تظهر فيه أصوات الحيوانات أو الطيور المختلفة. اعرضهم على الطفل واعرض عليهم مرة أخرى التعرف على "الوحش" بالصوت بعيون مغلقة.
3. بالطريقة نفسها ، ابحث عن مقطع فيديو أو تسجيل صوتي بأصوات مختلفة - البحر والغابات وشوارع المدينة. دع الطفل يستمع إليهم واطلب منه التعرف على مصدر كل صوت (سيارة ، دراجة نارية ، قطار ، موجة ، إلخ).
4. عصب عين الطفل وتحرك في أرجاء الغرفة بجرس محاولًا عدم إحداث ضوضاء. تتمثل مهمة الطفل في أن يظهر بدقة بإصبعه من أين يأتي الرنين بالضبط.
5. ادعُ طفلك لتقليد الأصوات التي تصدرها الحيوانات المختلفة. انتبه لطفلك ليس فقط للمظهر ، ولكن أيضًا لعمر الحيوان (ربما قطة صغيرةلا يزال لا يعرف كيف يقول "مواء" ، فهو فقط يصرخ بحزن ونحافة ، ولا يمكنه فعل ذلك بصوت عالٍ جدًا ، لأنه مجرد طفل). بالنسبة لمثل هذا الدرس حول تطوير الكلام ، من الجيد استخدام صور أو ألعاب خاصة لعلاج النطق على شكل حيوانات - في عمر 4 سنوات سيكون الأمر أسهل بكثير وأكثر إثارة للاهتمام بالنسبة للطفل.

أحد تمارين تطوير السمع الصوتي هو ما يسمى ب إيقاع لوغوبيك. ابتكر أغنية شيقة ، أداؤها مصحوب بحركات معينة (تذكر أو أعد مشاهدة فيلم "Bald Nanny" مع فين ديزل ، هناك الكثير مثال رئيسيمثل اللوغاريتمات).

تخيل ، لا تقصر نفسك على التمارين التي ابتكرها معالج النطق لطفلك ، وبعد ذلك سيرى طفلك الفصول الدراسية على أنها لعبة ممتعة ويتطلع إليها!

تطوير الكلام

الكلام ، مثل العضلات ، يحتاج إلى التطوير. يجب تجديد مفردات الطفل باستمرار ، ولكن كيف تفعل ذلك إذا كان الطفل يؤدي نفس الإجراءات الروتينية طوال اليوم؟ حاول أن تملأ حياة فتاتك بانطباعات جديدة ، وعندها سيُثري حديثه من تلقاء نفسه دون أي مجهود إضافي من جانبك.

ادعُ الطفل لجعله ممتعًا و قصة رائعةحول الموضوع: كيف قضيت الصيف (بالطبع ، لن ينجح هذا إلا إذا كان لدى الطفل حقًا شيء يتذكره). تعتبر مهام علاج النطق هذه للأطفال بعمر 4 سنوات أكثر إثارة للاهتمام والأهم من ذلك أنها أكثر فعالية من التمارين المنهجية أمام المرآة.
تعلم القصائد وأعاصير اللسان مع طفلك ، واقرأ له القصص الخيالية ، وأخبر قصصًا رائعة ودردش فقط. لا تنس أنه في هذا العمر تنقسم مفردات الطفل إلى جزأين: الكلمات التي يستخدمها الطفل أثناء الكلام ، والكلمات التي لم يكررها بعد ، ولكنه يفهمها بالفعل. حاول استخدام أكبر عدد ممكن من الكلمات الجديدة في قصصك ولا تكن كسولًا في شرح معناها. من خلال تطوير مفردات الطفل السلبية ، فإنك بذلك تتوسع ونشط ، وإن كان ذلك أبطأ.

تمارين لضبط الصوت "p"

بالنسبة للأطفال بعمر 4 سنوات الذين لا ينطقون الحروف الفردية ، يتم استخدام تمارين خاصة. على سبيل المثال ، في هذا العمر ، غالبًا ما لا يتأقلم الأطفال ، ببساطة يتخطون ذلك أو يستبدلونه بـ "l" ، كما تنشأ صعوبات مع الهسهسة "sh" ، "u". تساعد قوافي علاج النطق كثيرًا في هذا الأمر. يوجد عدد كبير منها ، يتم تصنيفها وفقًا لأصوات إشكالية محددة ، ويمكن اختيار أكثر الأصوات نجاحًا حسب رغبتك على الويب ، دون اللجوء إلى مساعدة معالج النطق.

الأهمية! غالبًا ما يكون لمشكلة الصوت "p" طابعًا فسيولوجيًا (التطور غير الكافي لما يسمى "اللجام" ، والذي لا يصل به اللسان إلى الحنك ، ولا يستطيع الطفل "الهدير" بشكل موضوعي). ولهذا السبب ، يُنصح الأطفال الذين لا يلفظون "r" عادةً بإظهار اختصاصي بالرغم من ذلك. لضبط النفس ، استمع ، ربما "يبتلع" طفلك الحرف "p" ليس دائمًا ، ولكن فقط بأصوات منفصلة ، إذن ، على الأرجح ، تحتاج فقط إلى ممارسة المهارة.

تم تطوير العديد من التدريبات لـ "r". فيما يلي عدد قليل منهم:

1. يجب أن يفتح الطفل فمه ويضغط بلسانه على قاعدة الأسنان العلوية. في هذا الموضع ، تحتاج إلى نطق الصوت "d" عدة مرات متتالية. علاوة على ذلك ، تصبح المهمة أكثر صعوبة. كل هذا يترافق مع زفير للهواء باتجاه طرف اللسان. النقطة المهمة هي أن الطفل يتذكر الاهتزاز الذي يحدث أثناء التمرين. هي حاضرة في نطق الصوت "r".
2. نلفظ "zh" بفم مفتوح على مصراعيه ، ونرفع اللسان تدريجيًا إلى الأسنان العلوية. في هذا الوقت ، يضع الشخص البالغ بعناية ملعقة خاصة تحت لسان الطفل ويقوم بحركات على الجانبين لإحداث اهتزاز. مهمة الطفل هي النفخ على لسانه.
3. يسحب الطفل لسانه إلى الخلف ويقول "من أجل" ، ويقوم البالغ بإدخال الملعقة تحت اللسان بنفس الطريقة كما في التمرين السابق. إذا قمت بتنفيذ التقنية بشكل صحيح ، فسيبدو بالضبط "p" ، ويجب أن يتذكر الطفل هذا الشعور.

تمارين لضبط الهسهسة

من بين جميع الهسهسات ، من الأسهل "التوافق" مع الصوت "sh" ، وعادة ما يبدأ الإنتاج به. يُدعى الطفل ليقول "sa" ، ويرفع لسانه ببطء إلى قاعدة الأسنان العلوية حتى يسمع صوت الهسهسة. الآن مع إطلاق الهواء من الرئتين ، يضيف الطفل "a" لنطق "شا". يجب أن يساعد الشخص البالغ في تحويل "sa" إلى "sha" باستخدام نفس الملعقة. نتذكر الأحاسيس ونصقل المهارة.

يبدأ "Sch" أيضًا بحرف "s" بسيط. يتضمن الإعداد ملعقة ، يضع بها الشخص البالغ اللسان في الموضع الصحيح.

لضبط "h" ، نلفظ "t" بالزفير ، ويدفع الشخص البالغ لسانه للخلف بملعقة.

لا تنسى المرآة ولا تتعب من إظهارها للطفل التقنية الصحيحةنطق.

يريد طفلك حقًا التعامل مع المهمة ، حتى تفخر به! والأطفال مقلدون بالفطرة. لذلك ، إذا كان طفل يبلغ من العمر أربع سنوات يعاني من اضطرابات في الكلام ، ولكن لم يتم تحديد أمراض أخرى ، فسيتم حل المشكلة بسرعة كبيرة إذا كنت صبورًا ومنحت طفلك القليل من الاهتمام والحب.

صوت وحرف -J. رحلة إلى الغابة الخيالية. مجموعة كبار علاج النطق

Vyalkova O.V.

معالج النطق NDOU "Kindergarten No. 45" JSC "Russian Railways"

الأهداف:

دبوس النطق الصحيحصوت -J-.

لتكوين مهارات تقسيم الكلمات إلى مقاطع.

تنمية مهارة تحليل الحروف الصوتية والتوليف.

إثراء المفردات.

تدرب على تكوين الكلمات.

إثارة الاهتمام باللغة على أساس التدريبات على تلوين تجويد العبارة.

تنمية الانتباه والذاكرة والتفكير المنطقي.

لتنمية مهارات الاتصال والنية الحسنة والقدرة على الاستماع إلى صديق.

المساهمة في إزالة التوتر النفسي والعاطفي.

معدات:

مخططات الأصوات الساكنة.

مخططات تدل على مكان الصوت في الكلمة: في بداية الكلمة وفي وسطها.

رموز الدائرة التي تدل على أحرف العلة (الأحمر) والحروف الساكنة الصلبة والناعمة (الزرقاء والخضراء).

منازل للكلمات ذات التكوين المقطعي المختلف.

صور للتركيب على فلانلوجراف: منزل ومنزل ، رجلين صغيرين ، فطيرة ، فطيرة ، حذاء ، حذاء ، علم ، علم ، مكواة ، مكواة ، كوب ، كوب ، ملعقة ، ملعقة ، علجوم ، قنفذ ، ثعبان. حشرات ذات تركيبة مقطعية مختلفة: خنفساء ، نحلة ، عنكبوت ، ذبابة ، نملة ، فراشة ؛ رسائل مألوفة للأطفال (، А ، Б ، А)

صور الموضوع: بلوط ، رافعة ، هلام ، لآلئ ، خنافس ، مقص ، توت أسود ، مطر ، ربيع ؛

الفنان المتزلج رف الكتبقطة كاذبة.

Flannelgraph ، نوع الإعداد.

تقدم الدورة.

منظمة. لحظة.

يقف الأطفال في دائرة.

(المزاج النفسي العاطفي)

معالج النطق. قل مرحبا لبعضكم البعض

ابتسم لكل من حولك.

أعط يد المساعدة لصديق على اليسار

وانهض بسرعة في دائرة ،

والآن الجار على اليمين

ابتسم

صباح أتمنى أن تكون بخير,
ادعونا الى القصة الخيالية.

يجلس الأطفال على الكراسي في نصف دائرة.

مقدمة عن الموضوع.

معالج النطق. اليوم سنقوم برحلة إلى قصة خيالية. سنتعرف على مغامرات سكان الغابات الصغار وسنساعدهم. لكن الشخص الذي يسمع الصوت الصحيح بشكل صحيح سيكون قادرًا على الدخول في القصة الخيالية. استمع إلى الصوت الذي يتكرر غالبًا في أداة لف اللسان:

تطن الخنفساء ، لكنها لا تستطيع النهوض.

إنه ينتظر من يساعده.

(الأطفال. الصوت -J-.)

معالج النطق. الصحيح. أين يمكنك سماع صوت Z؟

(أطفال. نحلة تطن ، عجلة دوارة تطن ، مثقاب كهربائي يطن ، محرك سيارة يطن ، منشار يطن ، إلخ.)

معالج النطق. ماذا تعرف عن الصوت Zh ، ما هو؟

(الأطفال. إنه منسجم ، رنان وحازم دائمًا.)

الجزء الرئيسي.

معالج النطق. أرى أنك مستعد لرحلة إلى قصة خيالية حيث يعيش الصوت.

الآن - نلتف حول أنفسنا ونقول الكلمات السحرية:

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،

وجدنا أنفسنا في قصة خيالية مرة أخرى.

كن حذرًا ، يجب أن تأتي بالإجابات على جميع الأسئلة بالصوت Zh.

يروي معالج النطق حكاية خرافية ، في سياق القصة الخيالية ، يجيب الأطفال على الأسئلة.

صور منزل وخنفساء ومرفقة بالفعل بالفلانوجراف.

معالج النطق. ذات مرة كان هناك خنفساء وبالفعل. بمجرد أن تقول الخنفساء لأوز:

نوع من الأسقف لدينا مظلم ، قديم. أود أن أرسمها بلون مبهج مشرق.

يمكنك رسمها ، - تقول أوه ، - ولكن بأي طلاء؟

ما الطلاء الذي تعتقد أنه يمكنهم طلاء السقف في العنوان

هل كان هناك صوت Z؟

(الأطفال: أصفر ، برتقالي)

يستمر المعالج.

قال جوك بالتأكيد أفضل من الأصفر.

قال بالفعل لكن ليس لدينا طلاء أصفر.

حسنا ، ثم البرتقالي - قال بيتل.

وقال بالفعل لا يوجد برتقال.

ثم عليك أن تذهب إلى العلجوم ، لديها الكثير من جميع أنواع الطلاء.

ويجب أن أقول إن الضفدع لم يعط شيئًا لأحد. اذا ماذا كانت تشبه؟

(الأطفال: جشع.)

وأين يعيش العلجوم؟ - سُئل بالفعل -

أنا لا أعرف على وجه اليقين. في مكان ما في الغابة ، بجوار بركة كبيرة.

حسنًا ، دعنا نذهب ، ونسأل أحدهم عن الاتجاهات.

وذهبت الخنفساء وبالفعل للبحث عن الضفدع.

تمرين على السمع الصوتي والإدراك الصوتي.

توجد على قماش التنضيد صورة - قنفذ ، مخططات تشير إلى مكان الصوت في الكلمة: في البداية وفي المنتصف ؛

صور الموضوع على الطاولة: الجوز ، الكركي ، اللؤلؤ ، الهلام ، الخنافس ، المقص ، العليق ، المطر ، الربيع ؛

الفنان ، المتزلج ، رف الكتب ، القط الكذب ،

يستمر المعالج. إنه جميل في الغابة ، الزهور تتفتح ، النحل يطن. يرون أن القنفذ يجلس ويقوم بالمهام التي طُلب منه في مدرسة الغابة.

بدأوا يسألون القنفذ عن الطريق إلى منزل العلجوم. والقنفذ يقول:

ساعدني في إكمال المهام ، وسأساعدك.

في المهمة الأولى ، تحتاج إلى سماع مكان إخفاء الصوت - في الكلمة -

في البداية أو في المنتصف وضع الصورة على المخطط المطلوب?

(يخرج الأطفال واحدًا تلو الآخر ، ويختارون صورة ، وينطقون كلمة ، ويحددون مكان الصوت Zh في الكلمة (على سبيل المثال: هذاينبوع، في هذه الكلمة ، يكون الصوت -Ж- في المنتصف.) وضع الصورة على المخطط المطلوب).

معالج النطق. وفي المهمة الثانية - قال القنفذ - تحتاج إلى تخمين الكلمات ، يجب أن يكون لديهم الصوت - - ووضع الصورة الصحيحة.

* ما اسم مهنة الشخص الذي يرسم الصور؟ (فنان)

* رياضي يركض على الزلاجات. (المتزحلق)

* رف للكتب ماذا؟ (كتاب)

* ماذا يمكنك أن تسمي قطة كسولة تحب الاستلقاء على جانبها؟ (محب للجلوس)

(يسمي الأطفال الكلمات ويضعون الصور اللازمة على قماش التنضيد).

شكرا يا رفاق ، أنت ذكي جدا.

تمرين بناء الكلمات.

تم إرفاق منزل ومنزل ورجلين صغيرين بالفلانوجراف.

أمام الرسم الفانيلي على الطاولة بالصور: فطيرة فطيرة،

التمهيد - التمهيد ، العلم - العلم ، الحديد - الحديد ، الملعقة - الملعقة ، القدح - الكوب.

لن يتصالح الإخوة بأي شكل من الأشكال ، لأنهم لا يستطيعون ترتيب أمورهم. بدأ بيتل و بالفعل يسألون عن الطريق إلى مسكن الضفدع. ويقول الإخوة:

أولاً ، ساعدنا في ترتيب الأمور ، ولن نظل مدينين.

الأطفال ، دعنا نساعد أصدقائنا في مشاركة العناصر ، أي منها للأخ الأكبر وأيها للأخ الصغير.

(يرفق الأطفال الصور ، ينادون الكلمات:

- الأخ الأكبر - فطيرة ، صغير - فطيرة ، حذاء - حذاء طويل ، علم - علم ، مكواة - مكواة ، ملعقة - ملعقة ، كوب - كوب)

معالج النطق: يا رفاق ، سموا أغراض الأخ الصغير.

ما الصوت الذي ظهر في اسم كل كائن صغير؟

(ينطق الأطفال كلمات "صغيرة" ويحددون أن الصوت Zh ظهر في الأسماء)

معالج النطق. أحسنت! لقد ساعدت الإخوة على صنع السلام ، وأظهروا الطريق لأصدقائنا.

تكوين مهارات تقسيم الكلمات إلى مقاطع.

توجد ثلاثة منازل على الرسم البياني الفانيلي للكلمات ذات التركيب المقطعي المختلف.

توجد على الطاولة صور لتكوين مقطعي مختلف يصور الحشرات: خنفساء ، نحلة ، عنكبوت ، ذبابة ، نملة ، فراشة ؛

معالج النطق. الخنفساء و بالفعل يذهبون أبعد من ذلك ، ينظرون ، هناك 3 منازل في المقاصة. على المنزل الأول مرسوم شقائق النعمان، وشريط واحد قصير ، في الثاني - زنبق الوادي، والشريط مقسم إلى قسمين ، وفي الجزء الثالث - البابونجوالشريط مقسم إلى ثلاثة أجزاء. يا رفاق ، ماذا يعني هذا برأيك؟

(يعطي الأطفال إجاباتهم مع شرح: في كلمة MAC - مقطع واحد ، LILY OF THE VALLEY - مقطعين ،

البابونج - ثلاثة مقاطع.)

معالج النطق. انظروا يا شباب ، الحشرات المختلفة تزحف بالقرب من المنازل ، لا يمكنهم العثور على منازلهم بأي شكل من الأشكال. بدأت الخنفساء وبالفعل تسأل الحشرات عن طريق مسكن العلجوم ، وتقول الحشرات:

ساعدنا في العثور على منازلنا ، ثم سنريك الطريق.

الأطفال ، دعونا نساعد الحشرات في العثور على منازلهم. من الضروري تحديد عدد المقاطع في اسم كل حشرة ووضعها في المنزل المطلوب.

(يحدد الأطفال عدد المقاطع في الكلمة ، ويعلقون ، ويرفقون الصور بالمنزل المطلوب.

استجابات عينة من الأطفال:

بيتل ، (نحلة) - تحتوي هذه الكلمة على مقطع لفظي واحد ، وهو يعيش في منزل حيث يتم رسم الخشخاش وشريط واحد.

ذبابة ، (عنكبوت) - مقطعين ، تعيش في منزل به زنبق الوادي وشريحتين.

النملة ، (فراشة) - 3 مقاطع لفظية ، تعيش في منزل به البابونج وثلاثة خطوط.)

كانت الحشرات سعيدة للغاية وقررت اللعب.

معا نعد الأصابع - نسمي الحشرات.

ضغط وفرد الأصابع.

الفراشة ، الجندب ، يطير ، هذه خنفساء ذات بطن أخضر.

بالتناوب ثني أصابعك في قبضة ،

البدء الكبير.

من يطن هنا؟ أوه ، ها قد أتت النحلة! إخفاء!

يجلس الأطفال القرفصاء ، ويصنعون "منزلاً" فوق رؤوسهم بأشجارهم.

تنمية مهارات تحليل الحروف الصوتية والتوليف.

الصور مرفقة بالفانيلاوجراف: العلجوم ، البركة ، المنزل ،

على الطاولة توجد الأحرف: A و Zh و A و B ورموز الدائرة التي تشير إلى حروف العلة والحروف الساكنة الصلبة والناعمة.

معالج النطق. خنفساء و بالفعل اذهب لرؤية بركة كبيرة ، وعلجوم يجلس بالقرب منها.

استقبل أصدقاؤنا Toad وسألوها بأدب عن الطلاء الأصفر. وأجابت: "لن أعطيها! أشفق على الطلاء. فقط لو كنت تستطيع مساعدتي.

كان لدي نقش على المنزل "TOAD" وانهار ، لكن لا يمكنني تجميعه.

يا أطفال ، لنساعد أصدقائنا في إصلاح النقش ..

(الأطفال واحدًا تلو الآخر ، يعلقون ، يربطون الحروف إلى المنزل ، ويشكلون كلمة TOAD.)

معالج النطق. لجعل المنزل جميلًا ، دعنا نضع رمزًا صوتيًا تحت كل حرف.

(الأطفال يفعلون تحليل الصوتالكلمات مع وضع رموز الدائرة ، والتعليق على أفعالهم: الصوت الأول --هو حرف ساكن ، صلب دائمًا ، يُرمز إليه باللون الأزرق. الصوت الثاني - A- ، هو حرف متحرك ، يُرمز إليه باللون الأحمر. إلخ.)

معالج النطق. يا رفاق ، ما الدائرة التي تركناها؟ و لماذا؟

(الأطفال. هناك دائرة خضراء ، لأنه لا يوجد صوت ساكن ناعم في كلمة TOAD).

معالج النطق. أحسنت! يسر تود أن يصبح منزلها جميلًا جدًا بل ولطفًا. قالت: "حسنًا ، سأعطيك دلوًا من الطلاء الأصفر."

اعمل على التنغيم.

منزل الخنفساء والثعبان بسقف أصفر متصل بالفانيلاوجراف.

معالج النطق. Joyful Beetle وعاد بالفعل إلى المنزل ، ورسم السطح بالطلاء الأصفر ، وجلس على الشرفة وقرر اللعب - بدأوا في الخروج بجمل حول Toad ونطقها بشكل مختلف. دعونا نفكر في الأمر أيضًا.

(أطفال مكياج عروض مختلفة. يختار معالج النطق واحدًا (على سبيل المثال, يعيش الضفدع بالقرب من بركة مياه. ) ويقترح النطق بنبرة مختلفة:حزين ، استجواب ، بهيج).

حصيلة.

معالج النطق. لم تستمتع بالرحلة؟ ما هي المهام التي ساعدنا أصدقاءنا على إكمالها؟ (إجابات الأطفال)

قرر أبطال القصص الخيالية أن يشكروكم على مساعدتكم. لقد حان الربيع ، والثلج يذوب ، وهم يعطونك الأول ازهار الربيع، باسمهم يوجد أيضًا صوت -Ж-. ما هي اسمائهم؟ (الأطفال. قطرات الثلج.)

كجائزة ، يتلقى كل طفل صورة بها صورة قطرة ثلج.

معالج النطق. والآن حان الوقت للعودة إلى روضة الأطفال ، إلى مجموعتنا.

نستدير ونقول:

واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة - في مجموعتنا ، عدنا مرة أخرى.

معالج النطق. شكرا يا أطفال ، أنتم جميعا على ما يرام.

استخدام الألعاب الصوتية

في عملية تطوير السمع الصوتي ، الإدراك الصوتي ، تكوين المهارات لتقسيم الكلمات إلى مقاطع وتحليل الصوت والتركيب ، أستخدم ألعاب الكلام مع شخصيات خرافية: Slovoznaikin و Zvukoznaikin. تعمل هذه الألعاب على تنشيط نشاط الأطفال ، وتخلق خلفية عاطفية مواتية ، وتثير الاهتمام وتنجح بين الأطفال الأكبر سنًا. سن ما قبل المدرسة.

قرأ Slovoznaikin العديد من الكتب ، ويعرف العديد من القصائد ، والأحاجي ، والأقوال ، ويعرف كل شيء عن الكلمات ، ويمكنه شرح معنى جميع الكلمات غير المألوفة. لقد ابتكر أيضًا العديد من الألعاب الشيقة التي سيعلمنا فيها تقسيم الكلمات إلى مقاطع وكتابتها باستخدام الرسوم البيانية. ويعرف Zvukoznaikin كل شيء عن الأصوات ويتحدث بشكل صحيح وجميل. اخترع الألعاب الصوتية.

ألعاب Slovoznaykin.

"ارسم الكلمات"

الأهداف:تدريب الأطفال على القدرة على تقسيم الكلمات إلى مقاطع وتحديد المقطع اللفظي المجهد.

معدات: بطاقات مقسمة إلى عمودين. في العمود الأيسر من البطاقة ، يتم ترتيب صور الهدف (3-4 قطع) رأسياً ، وتحتوي أسماؤها على بنية مقطعية مختلفة. تشغيل الجانب الأيمنمقابل كل صورة مخطط عينةمن هذه الكلمة (مقسمة إلى مقاطع ذات تشديد ملحوظ). هذا الجانب من البطاقة مغطى بشريط نظيف من الورق السميك.

وصف اللعبة:

قبل بدء اللعبة ، وضح مع الأطفال ما هو المقطع ، وشدد ، وكم عدد المقاطع التي يمكن أن تكون في كلمة واحدة.

ثم يتم منح كل طفل بطاقة. يُقترح النظر في الصور الموجودة على البطاقة وتسميتها وتحديد عدد المقاطع والمقطع اللفظي.

ألعاب Zvukoznaykin.

"فهم الكلمات بالأصوات"

الأهداف:تطوير الوعي الصوتي والإدراك الصوتي.

تنمية مهارة تحليل الصوت وتركيب الكلمات.

معدات: بطاقات مقسمة إلى عمودين. صور الموضوع (3-4 قطع) مرتبة رأسياً في العمود الأيسر من البطاقة. على الجانب الأيمن ، مقابل كل صورة ، يوجد مخطط عينة للتحليل الصوتي للكلمة (حروف العلة - باللون الأحمر ، الحروف الساكنة الصلبة - باللون الأزرق ، الحروف الساكنة الناعمة - في دوائر خضراء.) هذا الجانب من البطاقة مغطى بحرف شريط نظيف من الورق السميك.

وصف اللعبة:

قبل بدء اللعبة ، وضح للأطفال ما هي الأصوات. ما لون أصوات الحروف المتحركة؟ الحروف الساكنة الصعبة؟ الحروف الساكنة الناعمة؟

ثم يتم منح كل طفل بطاقة. يقترح النظر في الصور وتسميتها. ثم ، بشكل مستقل على شريط فارغ من البطاقة ، أمام كل صورة ، قم بإجراء تحليل سليم واكتب المخطط.

بعد الانتهاء من المهمة ، يزيل الأطفال الشريط ويتحققون وفقًا للنموذج مما إذا كانت المهمة قد اكتملت بشكل صحيح.

ملحوظة: لتعقيد المهمة ، يمكن دمج هاتين اللعبتين في لعبة واحدة.

Pichugina G.A. رحلة غير عادية. "معالج النطق" 3 ، 2009 قصيدة في اللحظة التنظيمية.

بوريسوفا إي. ألعاب الاصبعللأطفال. ألعاب الكلاموتمارين رقم 1 2006.

فولينا ف. "تعلم من خلال اللعب". مدرسة جديدة. موسكو 1994

(يبدو -J- مقتبسالحكاية الخيالية "العلجوم الجشع")

الابتكارات في ممارسة علاج النطق. مجموعة. لينكا برس. موسكو 2008

كروبنشوك أوي. علمني كيف أتحدث بشكل صحيح. سان بطرسبرج 2011

Kulikovskaya T.A. أعاصير اللسان وأعاصير اللسان. موسكو 2002

فصول علاج النطق للأطفال من سن 6-7 سنوات. سانت بطرسبرغ 2004

نوفوتورتسيفا ن. مصنف حول تطوير الكلام لأصوات Sh، Zh. Yaroslavl 1996.

Repina Z.A. دروس لوغوبيديك. يكاترينبورغ ، 1999

هل ترغب في العثور على معالج النطق الجيد للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 سنوات في موسكو أو منطقة موسكو؟ ليست صعبة. هناك 13 منهم في قاعدة البيانات الخاصة بنا

معالجي النطق الخاصين لطفل يبلغ من العمر 6 سنوات. دروس مع أخصائيي أمراض النطق والعيوب للأطفال الذين تبلغ أعمارهم 6 سنوات في موسكو

معالجو النطق لطفل عمره 6 سنوات

أخصائي التخاطب الخاص لطفل عمره 6 سنوات. الجلسات الفرديةمع معالج النطق للأطفال من سن ست سنوات مع زيارات منزلية.
اعداد الاطفال من سن 4 سنوات الى المدرسة.
تطوير الفصول وتعليم القراءة والعد وتهيئة اليد للكتابة وتنمية التفكير المنطقي والتحليلي.
تهدف الفصول مع طلاب المدارس الابتدائية إلى تصحيح المواد التي لم يتم تعلمها في المدرسة ، والقضاء على الفجوات في التنمية التفكير المنطقي، والكلام ، وتكوين الاهتمام وفهم أهمية عملية التعلم.
أقوم أيضًا بتنظيم وإجراء العمل على تصحيح الكلام لدى الأطفال الذين يعانون من اضطرابات النطق (عسر الكلام ، خلل النطق).
يتم تجميع البرنامج بشكل فردي لكل طفل.
  

• تكلفة الدرس:علاج النطق + التحضير للمدرسة - 1500 روبل / 60 دقيقة. في معالج النطق في المنزل ، تصحيح النطق الصوتي - 1000 روبل / 30 دقيقة.
  المدرسة الابتدائية+ علاج النطق - 1500 روبل / 60 دقيقة.
• العناصر:المدرسة الابتدائية،
• مدن:موسكو ، ريوتوف
• أقرب محطات المترو:نوفوكوسينو ، فيكينو
• زيارة منزلية:متوفرة
• حالة:مدرس خصوصي
• تعليم:تخرج من معهد موسكو الحكومي التربوي. ن. كروبسكايا ، 1996 ، كلية المنهج والتربية تعليم ابتدائيمدرس تخصص إضافي - معالج النطق.

معالج النطق الخاص للأطفال بعمر 6 سنوات. دروس خاصة مع اختصاصي أمراض النطق لطفل يبلغ من العمر 6 سنوات في موسكو.
علاج النطق: انتهاكات النطق الصوتي (dyslalia) ، التخلف العامالكلام وتصحيح الكلام الشفوي والمكتوب للطلاب المدرسة الابتدائية(عسر الكتابة ، عسر القراءة).
فصول علاج النطق مع الأطفال من سن 5 سنوات ، أطفال المدارس
فصول علاج النطق للكبار (استعادة الكلام بعد السكتة الدماغية ، إصابات الدماغ الرقيقة)
التحضير للمدرسة - القراءة والكتابة والرياضيات
المدرسة الابتدائية (الصفوف 1-4) اللغة الروسية ، القراءة ، الرياضيات
اللغة الروسية وآدابها
مدرس - معالج النطق روضة أطفالوالمدرسة.

• تكلفة الدرس: 1300 فرك. / 60 دقيقة
• العناصر:علاج النطق ، المدرسة الابتدائية ، التحضير للمدرسة ، اللغة الروسية
• مدينة:موسكو
• أقرب محطة مترو:سوكولنيكي
• زيارة منزلية:متوفرة
• حالة:مدرس خصوصي
• تعليم: SFGA ، كلية أصول التدريس الإصلاحية وعلم النفس ، مدرس متخصص - معالج النطق (2011). تدريب متقدم: 2016-2017 شهادة (تدريب الدراسات العليا لمعالجي النطق العاملين في ...

خدمات معالج النطق لطفل عمره 6 سنوات. دروس فردية مع معالج النطق للأطفال من سن 6 سنوات.
أعمل مع أطفال ما قبل المدرسة (الأطفال من سن 5 إلى 7 سنوات). أقوم بزيارات منزلية. أنا منخرط في تصحيح النطق السليم ، وتشكيل بنية معجمية ونحوية ، وتطوير خطاب متماسك. بالإضافة إلى النطق السليم ، أولي اهتمامًا خاصًا لتنمية الوظائف العقلية: الذاكرة والانتباه والتفكير. بمساعدة مختلف الأدوات والألعاب ، يتم إنشاء الفصول الدراسية بطريقة ينتقل بها انتباه الطفل من نوع نشاط إلى آخر. أحاول تعليم الطفل التغلب على الصعوبات وأن يكون فضوليًا. أعتقد أن العمل المشترك مع أولياء الأمور ، والذي يتضمن أيضًا أداء الواجبات المنزلية ، يساعد في تحقيق النتيجة المرجوة بشكل أسرع ...

أخصائي التخاطب الخاص للأطفال بعمر 6 سنوات. دروس فردية مع معالج النطق لطفل عمره 6 سنوات.
أقدم خدمات أخصائي التخاطب: دروس فردية مع أطفال من سن 3 سنوات. أنا أعمل مع اضطرابات النطق مثل:
تأخر تطور الكلام (تأخر إيقاع الكلام)
محرك العاليا (مكونات قلوية)
التخلف العام في الكلام الأول والثاني والثالث المستوى
تخلف النطق الصوتي (FFNR)
تلعثم؛ Dyslalia (انتهاك نطق الصوت) ؛
تأتأة؛ عسر القراءة ، عسر الكتابة (انتهاك للكتابة).
سأقوم بإعداد الطفل للمدرسة. في المنهج:
تعليم القراءة والكتابة. تطوير الكلام (المفردات والقواعد والكلام المتصل). تطوير المهارات الحركية الرسومية والتمثيلات البصرية المكانية كأساس لمنع الانتهاكات المحتملة للقراءة والكتابة ...

• تكلفة الدرس: 2000 فرك. / 60 دقيقة
• العناصر:علاج النطق ، التحضير للمدرسة
• مدينة:موسكو
• أقرب محطات المترو:سوكول ، بوليزهايفسكايا
• زيارة منزلية:لا
• حالة:مدرس خصوصي
• تعليم:موسكو التربوية جامعة الدولة(جامعة موسكو الحكومية التربوية) ، كلية علم العيوب ، التخصص: مدرس - معالج النطق

معالج نطق من ذوي الخبرة لطفل عمره ست سنوات. دروس خاصة مع أخصائي أمراض النطق للأطفال من سن 6 سنوات في موسكو.
ثانوي المدرسة الثانويةفي الصفوف 5-9 اللغة الروسية ، والقضاء على الثغرات في التعلم ، مع مراعاة الخصائص الفردية للطفل. فصول علاج النطق مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة وأطفال المدارس (تصحيح الجانب الصوتي للكلام ، والعمل على السمع الصوتي ، والقراءة التعبيرية ، والوقاية من خلل النطق وعسر القراءة). العمل على المهارات الحركية الدقيقة - إعداد اليد للكتابة ، وتنمية التفكير ، والانتباه ، والذاكرة ، والاستقلالية. القضاء على الفجوات في التعلم لأي برنامج من الصفوف 1-4 ، والمساعدة في الواجبات المنزلية.
خبرة في المدرسة الثانويةفي مدرسة إصلاحية للأطفال الصم وضعاف السمع ...

• تكلفة الدرس: 1300 فرك. / 60 دقيقة
• العناصر:اللغة الروسية ، علاج النطق ، التحضير للمدرسة ، المدرسة الابتدائية
• مدينة:موسكو
• أقرب محطات المترو:كانتيميروفسكايا ، تساريتسينو
• زيارة منزلية:متوفرة
• حالة:مدرس خصوصي
• تعليم:ولاية موسكو الجامعة التربوية(جامعة موسكو الحكومية التربوية) ، كلية علم العيوب ، تخصص في تربية الصم. تخصص دبلوم - مدرس ابتدائي ، لغة روسية وآدابها ...

  أعطي الدرس الأول مجانًا.
خدمات أخصائي أمراض النطق والعيوب للأطفال من سن 6 سنوات. دروس فردية مع معالج النطق لطفل عمره 6 سنوات.
علاج النطق: الأطفال من سن 5 سنوات والبالغون الذين يعانون من ضعف النطق الصوتي.
اللغة الروسية: 1-7 فصول ، المساعدة في إتقان المناهج الدراسية ؛
المدرسة الابتدائية: VPR ، الأداء الأكاديمي باللغة الروسية ، القراءة ، الرياضيات ؛
التحضير للمدرسة - تعليم القراءة والكتابة ووضع اليد. المنطق.
أقوم بإجراء فصول دراسية مع الأطفال من سن 5 سنوات والبالغين: انطلاق الأصوات (dyslalia) ، وتحسين النطق ، وضعف سماع الأصوات في تدفق الكلام ، وعدم القدرة على تحليل الكلمات إلى أصوات (ضعف السمع الصوتي) ، والتحضير للمدرسة (التعلم الصحيح القراءة والكتابة) ، استكشاف الأخطاء وإصلاحها عند القراءة والكتابة لدى الطلاب الأصغر سنًا (عسر القراءة ، عسر الكتابة) ...

• تكلفة الدرس: 1000 فرك. / 60 دقيقة
• العناصر:علاج النطق
• مدينة:موسكو
• أقرب محطات المترو: Otradnoe ، Bibirevo
• زيارة منزلية:متوفرة
• حالة:مدرس خصوصي
• تعليم:جامعة موسكو الحكومية التربوية ، كلية علم العيوب ، 2006

  أقوم بإجراء الدرس الأول مجانًا (الدرس المجاني ممكن فقط في منطقتي).
معالج النطق ذو الخبرة للأطفال بعمر 6 سنوات. دروس خصوصية مع معالج النطق لطفل عمره 6 سنوات.
علاج النطق - تقسيم الأصوات وتصحيح عيوب النطق (الأطفال من سن 5 سنوات). المدرسة الابتدائية - تصحيح اضطرابات الكتابة (الحذف ، استبدال الحروف في الكلمات ، صعوبات في مراعاة القواعد النحوية) من 7 إلى 12 سنة. التحضير للمدرسة - تعلم القراءة ، أساسيات الرياضيات ، تحضير اليد للكتابة: الأطفال من سن 5 سنوات.
  

• تكلفة الدرس: 1200 فرك. / 60 دقيقة
• العناصر:علاج النطق ، التحضير للمدرسة ، المدرسة الابتدائية
• مدينة:موسكو
• أقرب محطة مترو: Shchelkovskaya
• زيارة منزلية:متوفرة
• حالة:مدرس المدرسة
• تعليم:لهم MGPI. ن. كروبسكايا ، كلية التربية وعلم النفس ، مدرس - عالم عيوب (2002-2007).

خدمات أخصائي تخاطب وأخصائي تخاطب خاص لطفل يبلغ من العمر 6 سنوات. دروس فردية مع معالج النطق للأطفال من سن 6 سنوات في موسكو.
التحضير للمدرسة (4-7 سنوات). يساعد تلاميذ المدارس. دعم علاج النطق (معالج النطق).
الخبرة العملية: مدرس ، مدرس في الجامعة ، مدرس لدورات تجارية في التحضير للمدرسة ، مراسلات تجارية ، أعمال مكتبية ؛ مدرس - معالج النطق في رياض الأطفال (حتى الوقت الحاضر). مدرس خاص.
  

• تكلفة الدرس: 1200 فرك. / 60 دقيقة
• العناصر:التحضير للمدرسة ، علاج النطق
• مدينة:موسكو
• أقرب محطات المترو: Kolomenskaya ، Nagatinskaya
• زيارة منزلية:متوفرة
• حالة:مدرس خصوصي
• تعليم: PSU الدردشة. لومونوسوف ، 1995 ، مدرس اللغة الروسية وآدابها ؛ PSU الدردشة. لومونوسوف ، 2003 ، دراسات عليا في الفلسفة الاجتماعية ؛ جامعة موسكو الحكومية التربوية ، 2011 ، مدرس - معالج النطق.

معالج النطق الخاص للأطفال من سن ست سنوات. دروس فردية مع أخصائي التخاطب لطفل يبلغ من العمر 6 سنوات.
تصحيح اضطرابات الكلام لدى أطفال ما قبل المدرسة (ضعف النطق الصوتي ، ONR ، FFNR ، ZPR) ؛ تعلم القراءة تطوير المفاهيم الرياضية. فصول لتنمية الانتباه والذاكرة والتفكير.
أولاً فئة التأهيلبصفته "معالج كلام مدرس" ؛ أعلى فئة مؤهلة لوظيفة "المعلم".

• تكلفة الدرس: 1500 فرك. / 60 دقيقة
• العناصر:علاج النطق ، التحضير للمدرسة
• مدينة:موسكو
• أقرب محطات المترو:ملعب المياه ، ساحة بريوبرازينسكايا
• زيارة منزلية:متوفرة
• حالة:مدرس خصوصي
• تعليم:معهد ستافروبول التربوي ، 2002 ، كلية التربية وعلم النفس لمرحلة ما قبل المدرسة الخاصة.