كيف تصبح استاذا مساعدا للقسم. وثائق للترقية إلى درجات أكاديمية

أحد الألقاب العلمية ، وهو أمر شائع جدًا بين مؤسسات التعليم العالي ، هو أستاذ مشارك. هذا العنوان ، مثل العديد من الأسماء الأخرى ، له جذور لاتينية ويرتبط ارتباطًا مباشرًا بجامعاتنا وأكاديمياتنا. ومن المثير للاهتمام أيضًا أن الاسم القديم قد ترسخ جيدًا في اللغة الروسية. في الجامعات الأجنبية ، لا يتم ذكر منصب أستاذ مشارك أو لقب مشابه عمليًا في أي مكان.

أصل الكلمة

مصطلح "محاضر" هو أحد أشكال الفعل اللاتيني docere ، والذي يعني "علم" ، "تعليم" في الترجمة. ومن الغريب أن مثل هذا اللقب العلمي الواسع لم يترسخ في الجامعات الأوروبية. ظهر أول أساتذة مشاركين في روسيا عام 1863. تم وضع بداية الموقف الجديد من خلال إصلاح التعليم الذي وافق عليه الإمبراطور ألكسندر الثاني. يهدف هذا القرار إلى توحيد الألقاب العلمية وتوحيدها وفقًا للمتطلبات الأوروبية.

أول أساتذة مشاركين

في النظام التعليمي الروسي ، الأستاذ المشارك هو الشخص الحاصل على درجة الماجستير والمحاضرات في مؤسسة علمية. يحق فقط للموظفين بدوام كامل في مؤسسة تعليمية عليا ارتداء هذا اللقب. لم يتم التعامل مع الأفراد الذين يقدمون محاضرات خاصة ويعملون لحسابهم الخاص بهذه الطريقة. منذ عام 1884 ، تم تغيير اسم هذا المنصب إلى "Privat Docent" وبقي على هذا الشكل حتى أوائل الثلاثينيات. بعد ذلك اختفى العنوان من المصطلحات العلمية. تم استبداله بواحد جديد - باحث أول (أو عامل).

إحياء اللقب العلمي

في الوقت الحاضر ، في روسيا ودول السابق الاتحاد السوفياتيوهناك أيضا لقب الأستاذ المشارك ، والمشتقات منه. حددت الاختلافات في تعريف الوظيفة والدرجة العلمية نطاق واجبات هؤلاء المتخصصين.

في اللغة الروسية ، هناك بعض الالتباس مع استخدام هذا المصطلح ، لأنه شخص ولقب علمي. على سبيل المثال ، أستاذ مشارك في القسم هو باحث حاصل على تعليم مهني عالي وخبرة في التدريس لا تقل عن ثلاث سنوات. هذا المنصب مسؤول عن تنظيم البحث والعمل الإداري للقسم. كقاعدة عامة ، الأستاذ المشارك هو مرشح للعلوم ويقود علمه الخاص عمل بحثي. الموظف الذي يشغل هذا المنصب يتبع رئيس القسم مباشرة. إذا توقف الباحث عن التدريس وغادر الجامعة ، لا يُدعى أستاذًا مشاركًا.

شيء آخر هو إذا تم نقل هذا اللقب ليس عن طريق المنصب ، ولكن عن طريق التخصص. هنا في المقدمة أستاذ مشارك في العلوم. يجب أن يكون المتقدم لهذا اللقب حاصلاً على درجة علمية لا تقل عن درجة المرشح وأن يقوم بعمل علمي باستمرار. إن وجود منشورات مواضيعية في الملف الشخصي لفترة معينة من الوقت إلزامي أيضًا. بعد انقضاء فترة معينة (ثلاث سنوات على الأقل) يحق للأستاذ المشارك تقديم المستندات لمنحه اللقب المناسب. تمنح هذه الجائزة داخل أسوار نفس الجامعة التي أجرى فيها المرشح أنشطته العلمية والتعليمية. أستاذ مشارك يمثل الجميع المستندات المطلوبةلمجلس الكلية ، ويعتبر ترشيحه لهذا المنصب واتخاذ القرار المناسب.

متطلبات

من أجل التأكد من الحصول على هذا اللقب ، يجب على مقدم الطلب:

• حاصل على درجة علمية من دكتور أو مرشح للعلوم ؛
• لديهم خبرة في التدريس في مؤسسات التعليم العالي في تخصصهم ؛
• يجب أن تكون الخبرة العلمية والتربوية لمقدم الطلب خمس سنوات على الأقل ؛
• يجب تقديم مقال منهجي واحد على الأقل ، وفقًا لقائمة التخصصات التي تتم قراءتها في هذا القسم ؛
• يجب تقديم مقال علمي واحد على الأقل تم نشره بعد مناقشة الرسالة.

هذا هو الحد الأدنى الضروري للنظر في المرشح لمنصب أستاذ مشارك. في بعض الأحيان يتم أخذ خبرة عمل المرشح بعين الاعتبار.

حلم عزيز

يتم ملاحظة الرغبة في أن تصبح أستاذًا مساعدًا في غالبية المساعدين الشباب الذين يواصلون العمل داخل أسوار جامعتهم الأصلية بعد الدفاع عن شهادتهم. يحلم الأساتذة الجدد وطلاب الدراسات العليا بمحاضراتهم الخاصة ، واسمًا في الأوساط العلمية ، وكتبهم المدرسية واكتشافاتهم العلمية. بعد كل شيء ، الأستاذ المساعد هو المشرف المباشر العملية التعليمية. في ظل الظروف المناسبة والعناية الواجبة ، يمكن للباحث أن يصبح رئيس القسم وعميد الكلية ويكون أمينًا. هناك رأي مفاده أن الأستاذ المشارك هو مجرد نقطة انطلاق للحصول على لقب أستاذ جامعي ثم أكاديمي للعلوم. لكن هذا المسار صعب للغاية.

مسؤوليات الأستاذ المشارك

لمواصلة النمو العلمي ، من المهم التفكير في موضوع بحثك وأطروحتك القادمة.

يجب أيضًا أن تكون حريصًا جدًا عند اختيار قائد. ستساعد مكانته في الأوساط العلمية وسمعته داخل أسوار الجامعة على اتخاذ القرار النهائي لصالح مرشح أو آخر. وتجدر الإشارة إلى أن حسن الخلق المشرف تقبل بشكل أسرعانت تعمل. لكن فقط صعبًا وصعب الإرضاء سيجعلها خالية من العيوب. ليس لدى مشرف البحث المتعالي فرصة كبيرة للحصول على موضوع واعد ومتطور حقًا. كقاعدة عامة ، لا يبحثون عن طرق صعبة ويقدمون للمتقدمين خيارات مجربة ومضبوطة. سيكون القائد المتطلب دقيقًا تمامًا بشأن اختيار موضوع علمي وطرق الكشف عنه ، ولكن من ناحية أخرى ، أمام المجلس الأكاديمي ، سيقدم المرشح للحصول على اللقب العلمي التالي عملًا مثاليًا ومدقق بعناية بحيث يمكن الدفاع عنها بسهولة.

يقرأ الأستاذ المساعد الجيد خلال العام الدراسي أكثر من مائة وخمسين ساعة من المحاضرات حول التخصصات الموضوعية. تشمل واجباته إجراء الندوات والعمل المخبري ، ومساعدة الطلاب في إعداد وتقديم الدورات ومشاريع الدبلومات. من أصعب الواجبات في عمل الأستاذ المشارك النشاط التنظيمي لإحدى مجموعات الطلاب. غالبًا ما يكون هؤلاء المتخصصون في الخدمة في مهاجع الطلاب ، ويتم وضع أعباء إدارية واجتماعية على أكتافهم. بالنسبة لهذه الواجبات ، يحق للأساتذة المساعدين الحصول على إجازة مدفوعة الأجر إضافية مدتها 48 يوم عمل.

إن الأستاذ المشارك الذي يحلم بمهنة علمية أخرى ملزم أيضًا بالمشاركة في الأنشطة البحثية ونشر مقالاته الخاصة في الدوريات العلمية والاطلاع على جميع أحداث العالم العلمي. حاليًا ، كل متخصص لديه الفرصة لنشر أعماله في منشور أجنبي. يتم تقييم مثل هذه المنشورات أعلى ، ويتم دفع أجور أفضل.

الأساتذة المشاركون في الخارج

حاليا ، لا يوجد منصب أستاذ مشارك في الجامعات الأجنبية. في المؤسسات التعليمية في الولايات المتحدة ، يؤدي واجباته محاضر (محاضر). كما يقوم بتنظيم وإلقاء المحاضرات للطلاب. منصب آخر - أستاذ مساعد أو أستاذ مساعد - ينطوي على العمل التنظيمي. وبالتالي ، فإن واجبات أستاذ مساعد محلي يؤديها في بعض الأحيان شخصان أو أكثر.

كثير من الناس في حيرة من أمرهم بشأن مناصب ودرجات وألقاب المعلمين والباحثين العاملين في الجامعة. وليس من المستغرب ...

دعونا ننظر في هذا.

والحقيقة أن موظفي الجامعة يتميزون على الفور ب أربعة اتجاهات :

1. الموقف الأكاديمي.

2. المنصب الإداري.

3. الدرجة العلمية.

4. اللقب الأكاديمي.

الجدول 1

قائمة المناصب الأكاديمية

يتم سرد المناصب في ترتيب ابجدي. يعطون حقوقًا والتزامات مختلفة للمشاركة في العملية التعليمية (الأكاديمية). على سبيل المثال ، يمكن للطالب أن يتعلم ولكن لا يمكنه التدريس. يمكن للمساعد التدريس ، ولكن لا يمكنه تطوير مناهج خاصة به بشكل مستقل ، وما إلى ذلك.

الجدول 2

قائمة المناصب الإدارية

يتم سرد المواقف بالترتيب الأبجدي. وفق المناصب الإدارية يتقاضى موظفو الجامعة راتباً ، أو بالأحرى ، راتب رسمي. كلما ارتفع المنصب ، زاد الراتب. هذه المناصب ذات أهمية خاصة لقسم الموارد البشرية والمحاسبة. إنهم يصطفون جميع الموظفين في التسلسل الهرمي للرؤساء والمرؤوسين.

قائمة الدرجات الأكاديمية

قدمت روسيا اثنين درجات:

1. دكتوراه - الأولية. على سبيل المثال ، مرشح العلوم الطبية - مرشح العلوم الطبية - مرشح العلوم الطبية.

2. دكتوراه- أعلى . على سبيل المثال ، دكتوراه في العلوم البيولوجية - دكتوراه في العلوم البيولوجية - د.

من أجل الحصول على هذه الدرجة ، يلزم إنشاء عمل علمي خاص يسمى "أطروحة لدرجة المرشح لهذه العلوم وكذاها" أو "أطروحة لدرجة الدكتوراه في العلوم كذا وكذا". بالإضافة إلى ذلك ، لا تزال هذه الرسالة بحاجة إلى "الدفاع" في مكان مخصص لذلك - مجلس الأطروحة. سيقرر المتخصصون في مجال علمي ذي صلة هناك ما إذا كانت الرسالة المقدمة تتوافق مع الدرجة المطلوبة. لذلك قد يتم منح درجة علمية أو قد لا يتم منحها. كتابة الرسالة والدفاع عنها ليست مهمة سهلة وصعبة ، وبالتالي فإن القيمة العلمية والتنظيمية للمرشحين وأطباء العلوم أعلى بوضوح من قيمة أطروحتهم ، ولكن قبل الدفاع عن شهادتهم الأكاديمية.

صحيح ، نحن مهددون بظهور عدة درجات أخرى ، على غرار الدرجات الغربية ، ولكن ، بالطبع ، بالطريقة الروسية.

بكالوريوس- في الواقع ، هذا هو نفس خريجنا من مدرسة فنية أو طالب متسرب من إحدى الجامعات مع "أعلى غير مكتمل" ، لكنه دافع عن أطروحته ، والتي حصل من أجلها على "درجة البكالوريوس". هذه هي أدنى درجة أكاديمية ممكنة.

رئيسي - سيد- في الماضي القريب - هذا مجرد خريج جامعي دافع عن أطروحة تخرجه ، ولم يجتاز امتحانات الدولة فقط. ولكن الآن أصبحت أطروحة الطالب تعرف باسم WRC ("نهائي العمل المؤهل") وتوقفت عن إعطاء مستوى الماجستير. الآن سيتعين عليك قضاء عامين إضافيين (للحصول على أموال إضافية) في الجامعة والقيام ، في جوهرها ، بالأطروحة الثانية ، الآن رسالة الماجستير. عندها فقط سيكون من الممكن أن يتم استدعاؤك "ماجستير". وهذا العمل سيطلق عليه "أطروحة الماجستير" شبيهة لدرجة الدكتوراه أو الدكتوراه. ودرجة الماجستير هي درجة أكاديمية تعكس المستوى التعليميخريج ، الاستعداد للبحث والنشاط التربوي العلمي. تُمنح درجة الماجستير بناءً على نتائج الدفاع عن أطروحة الماجستير.

"دكتور في الفلسفة" أو "دكتوراه" (دكتوراه)- درجة مشهورة في الخارج من حيث الوزن العلمي - وهذا شيء وسطي بين التخرج فرضيةوأطروحة دكتوراه سوفيتية كلاسيكية. صحيح أن المتشائمين يخشون أنه بمرور الوقت سيطلبون المزيد من الهجين مستوى عال- شيء بين المرشح ورسالة الدكتوراه. ستظهر الحياة ما يفقس بالفعل من هذه البيضة المذهبة: دجاجة أو تمساح ...

التناظرية التقريبية لدرجة دكتوراه في العلوم في البلدان ذات نظام "المرحلة الواحدة" للدرجات الأكاديمية هي درجة دكتوراه في العلوم (D.Sc.) ، في البلدان التي بها نظام "من مرحلتين" (على سبيل المثال ، في ألمانيا) - طبيب مألوف (مؤهل). بعد اجتياز إجراء التأهيل ، أي دفاعًا عن أطروحة الدكتوراه الثانية (أثقل من الأولى) ، يُمنح المتقدم لقب طبيب مؤهل (طبيب مؤهل ، دكتور هابل).

هناك أيضًا نظام درجات أكاديمية للعمل "المهني" بدلاً من العمل البحثي. على سبيل المثال ، تعتبر درجات الدكتوراه في القانون (DL) ، والطب (DM) ، وإدارة الأعمال (DBA) ، وما إلى ذلك ، في العديد من البلدان كجزء من نظام الدكتوراه المهني وليس الأكاديمي / البحثي ، أي أنها كذلك يفترض أن حامل هذه الدرجة منخرط في الأنشطة العملية ذات الصلة ، وليس العلوم. نظرًا لأن الحصول على هذه الدرجات لا يتطلب إكمال بحث علمي مستقل ، لذلك لا تعتبر الدكتوراه المهنية عادة درجة متقدمة. يعتمد إسناد درجة علمية إلى دكتوراه مهنية أو بحثية على الدولة وحتى على الجامعة المعينة. لذلك ، على سبيل المثال ، في الولايات المتحدة الأمريكية وكندا ، درجة الدكتوراه في الطب هي درجة احترافية ، وفي بريطانيا العظمى وأيرلندا والعديد من دول الكومنولث البريطاني - البحث.

الدرجة الشرفية
هناك حل آخر للحصول على درجة بدون عمل علمي. هذه هي ما يسمى ب "الدرجة الفخرية" للدكتوراه في العلوم (دكتوراه فخرية أو درجة شرف أو دكتوراه فخرية). صادرة عن جامعات أو أكاديميات أو وزارة التربية والتعليم دون أخذ مقرر دراسي ودون مراعاة المتطلبات الإلزامية (للمطبوعات والحماية وما إلى ذلك) ، ولكنهم حققوا نجاحًا كبيرًا في الأعمال واكتسبوا شهرة في أي مجال المعرفة (الفنانين ، الفقه ، الشخصيات الدينية ، رجال الأعمال ، الكتاب والشعراء ، الفنانون ، إلخ). يشارك هؤلاء الأشخاص في أنشطة التدريس وإلقاء محاضرات في أفضل الجامعات في العديد من دول العالم. لا تمنح درجة الدكتوراه الفخرية في الطب. يجوز منح درجة فخرية أو سحبها.

لذا فإن الدرجة العلمية تؤكد المؤهلات العلمية لحاملها وقدرته على الإثمار النشاط العلمي.

قائمة الألقاب الأكاديمية

في روسيا ، وفقًا للسجل الموحد للدرجات والألقاب الأكاديمية ، المعتمد في عام 2002 ، يتم توفير ما يلي:الألقاب الأكاديمية:

1. محاضرحسب التخصص حسب تسميات اختصاصات العلماء أو حسب قسم إحدى المؤسسات التعليمية.اللقب الأكاديمي لأستاذ مشاركيتم تعيينه لموظفي المنظمات العلمية لأنشطة البحث ، وموظفي مؤسسات التعليم العالي - للأنشطة العلمية والتربوية.

2. أستاذتخصص أو قسم.اللقب الأكاديمي للأستاذيتم تكليف موظفي مؤسسات التعليم العالي والمنظمات العلمية بالأنشطة العلمية والتربوية وتدريب طلاب الدراسات العليا.

3. عضو مراسل(عضو مناظر) من أكاديمية العلوم.

4. عضو عامل (أكاديمي) بأكاديمية العلوم.

نظام ألقاب أكاديمية أكثر إرباكًا من النظام درجات . لذا ، قم بالتمييز بين العناوين حسب التخصصو من قبل وزارة. بالإضافة إلى ذلك ، فإن الدرجات العلمية ، كما كانت ، هي فقط (علماء) ، والألقاب علمية وتربوية (تدريس). يتم تسجيل الدرجات الأكاديمية رسميًا فقط من قبل لجنة التصديق العليا (لجنة التصديق العليا) ، ويتم تسجيل جميع أنواع الألقاب الأكاديمية من قبل لجنة التصديق العليا ووزارة التعليم والأكاديمية الروسية للعلوم.

كيف يمكننا التمييز بين مفهومي "الدرجة الأكاديمية" و "المسمى الأكاديمي" لتقليل الالتباس الملحوظ في كثير من الأحيان في هذا الصدد؟

عند الحديث عن الألقاب الأكاديمية ، ينبغي للمرء أن يميز مرتبةأو مجرد المنصب الذي تشغله منصب أكاديمى، والتي يمكنك الحصول عليها دون أن تشغل منصبًا مشابهًا. نعم ، يمكنك الاقتراض مسمى وظيفيأستاذ أو أستاذ مشارك ، لكن ليس لديهم نفس الشيء الرتب، مؤكدة من خلال وجود شهادة. أو ، على العكس من ذلك ، يمكنك الحصول عليه لقبأستاذ أو أستاذ مشارك ، لديه شهادة رسمية مناسبة ، لكن لا يعمل كأستاذ ، ولكن ، على سبيل المثال ، كمدير منزل ، أو حتى لا يعمل على الإطلاق. لذلك يمكن للأساتذة الذين يحملون لقب أساتذة العمل ، للأسف ، ليس على الإطلاق كأساتذة.

ومما يزيد الأمر تعقيدًا حقيقة أن الأشخاص الذين يعملون كأساتذة ، ولكن ليس لديهم نفس اللقب الأكاديمي ، يميلون إلى تسمية أنفسهم أساتذة ، على الرغم من أنهم في الواقع يشغلون فقط الأستاذية. من الغريب أن يكون الجيش أكثر تواضعا في هذا الصدد: على سبيل المثال ، كولونيل يشغل منصب جنرال مسمى وظيفي، لا يطلق على نفسه لقب جنرال حتى يستقبل جنرالا مرتبة.

لذا، الرتب "محاضر" أو "أستاذ"مدعومة بشهادات رسمية. محض المسميات الوظيفية "محاضر" أو "أستاذ"، لا ترتبط بالتعيين الرسمي لنفس اللقب الأكاديمي.

في الوقت نفسه ، من أجل شغل منصب لائق في جامعة أو مؤسسة بحثية ، من المستحسن (وأحيانًا إلزاميًا) أن يكون لديك الدرجة العلمية. إن وجود درجة أكاديمية ومنصب وأنشطة مطلوبة في هذا المنصب يمنح الحق في الحصول عليها منصب أكاديمى.

درجات ويتم منح نتيجة للدفاع عن الأطروحات والألقاب الأكاديمية مُكَلَّف وفق نتائج النشاط العلمي والتربوي.

حول التوفر الدرجة العلمية يشهد شهادة دبلومالمرشح أو دكتوراه في العلوم ، وحول مدى التوفر منصب أكاديمى - شهادةأستاذ مشارك ، أستاذ. لذا فإن المستندات الداعمة الرسمية لـ الدرجة العلمية و الرتب تسمى بشكل مختلف.

الدرجات والألقاب غير الحكومية

وهناك تفصيل آخر مثير للاهتمام يجب أن تعرفه بالتأكيد. يوجد في روسيا الكثير غير دولة المؤسسات التعليمية: الأكاديميات والجامعات والمعاهد ، والتي يكون لها أحيانًا مجالس أطروحات غير حكومية. بعضهم يجرؤ على الانفصال التام عن الدولة في شخص الأسمى عمولة التصديقويبدأون في منح الدرجات الأكاديمية ليس فقط لمرشح ، ولكن حتى لدكتوراه في العلوم بدون مشاركة HAC ، بنفس الطريقة المعتادة في الخارج ، لكن في ظروف مختلفة تمامًا. بعد حماية مثل هذا "غير دولة" يُصدر العلماء فورًا شهادات مختومة ، يُشار إليها عمومًا باسم "القشور" ، وأشكالها ليس من الصعب صنعها أو شرائها. تثير مسألة قوتهم القانونية شكوكًا معقولة ...

حسب المرسوم الحكومي الاتحاد الروسيبتاريخ 30 يناير 2002 رقم 74 كوثائق خاصة بمنح الدرجات الأكاديمية المنصوص عليها نظام الدولةشهادة ، فقط الدبلومات الصادرة عن وزارة التعليم في الاتحاد الروسي أو غيرها من المعتمدين الهيئات الحكومية.

الأكاديميون والمراسلون

الآن في روسيا تشكل الأكاديميات العلمية مع الأكاديميين والأعضاء المناظرين لها هرمًا كاملاً.

على ال مستوى اولأعلى هذا الهرم الأكاديمي هو الهرم الذي أنشأه بطرس الأكبر عام 1724. الأكاديمية الروسية للعلوم (RAS) ، والتي تضم حوالي ألف عضو مناظر وأعضاء كاملي العضوية (أكاديميين). هذا هو قدس أقداس العلم المحلي.

على ال المستوى الثانيالهرم الأكاديمي الأكاديميات الفرعية الحكومية مثل أكاديمية العلوم الطبية (RAMS) ، وأكاديمية العلوم التربوية ، وأكاديمية الهندسة المعمارية والبناء ، وأكاديمية العلوم الزراعية ، وأكاديمية الفنون ، وإلى حد ما ، أكاديمية العلوم الطبيعية (RANS). وهم يشملون أيضًا أعضاء كاملي العضوية (أكاديميين) وأعضاء مقابلين ، لكن "رواتب" الأكاديميين في الولاية تقل بمقدار نصف ونصف ، أو حتى مرتين أقل مما هي عليه في أكاديمية العلوم الروسية ، وبشكل عام يحق للأكاديمية نفسها فقط الدفع الأموال للأكاديمية الروسية للعلوم الطبيعية ، دون دعم من الدولة.

على ال المستوى الثالثكان هناك بالفعل الكثير غير دولة , الأكاديميات العامة وفيها"عام" الأكاديميين والأعضاء المناظرين أنه ليس من السهل عدهم. لكن في هؤلاء"الأكاديميات" لا يتم دفع المنح الدراسية الأكاديمية الحكومية على الإطلاق ، بل على العكس من ذلك ، لكي تصبح عضوًا فيها ، يجب على المرء دفع رسوم دخول - كنوع من الدفع مقابل الحق في تحمل لقب العضو المقابل أو العضو الكامل من مثل هذا الجمهور غير التابع للدولةالأكاديمية.

مماثل " الأكاديميات العامة»على الفور تم تنظيمها أيضًا خارج البلاد منطقتنا المواطنين السابقين. إنهم يبيعون بسرعة الألقاب والدبلومات والشهادات ، ويكسبون المال من ذلك ، وليس على العلم. والعدد آخذ في الازدياد في روسيا"الأكاديميون الأجانب "جميلة"مغلفة "، مع السجلات لغة اجنبية، وكأنهم يؤكدون على وضعهم العلمي الدولي الأسطوري ...

تم تحديد ذلك في اللائحة الجديدة الخاصة بإجراءات منح الألقاب الأكاديمية ، والتي من المقرر تقديمها اعتبارًا من 01/01/2014. (تم نشر المشروع على موقع ويب Regulation.gov.ru). يعلق رئيس VAK على ذلك:

أما ألقاب الأساتذة المساعدين والأساتذة في الأقسام ، فإنها ستصبح ، وفق مسودة اللوائح الخاصة بإجراءات منح الدرجات الأكاديمية ، شيئًا من الماضي. سيتم منح الألقاب الأكاديمية في التخصص العلمي فقط:
- اثار موضوع "ترك" ألقاب الأستاذ المشارك والأستاذ بالقسم مرارا وتكرارا من قبل منتسبي الجامعات وأكاديمية العلوم - أوضح رئيس هيئة التصديق العليا. - أدى النظام السابق إلى حقيقة أنه نظرًا لأن أسماء الأقسام يتم إنشاؤها من قبل الجامعات بشكل مستقل ، وغالبًا ما تختفي من الوجود ، يجب أن يكون الأستاذ المشارك أو الأستاذ عالِمًا في هذا القسم الذي لم يعد موجودًا في البلاد. نظرًا لأن تسمية التخصصات العلمية يتم تنظيمها بموجب مرسوم حكومي ، فإن النظام المُدخل للألقاب الأكاديمية في التخصص العلمي يصبح أكثر قابلية للفهم.

هناك تفسيرات معينة مطلوبة لمن هم بعيدون عن الحياة الجامعية. الحقيقة هي أن نظام الدرجات الأكاديمية (دكتور مرشح) ونظام الألقاب الأكاديمية (أستاذ مشارك - أستاذ) كانا حتى الآن مسارات متوازية للحركة. ارتبط الترويج في الأول منهم بالإنجازات العلمية ، واشتمل على الدفاع عن العمل ذي الصلة (المرشح أو أطروحة الدكتوراه). لم يكن التقدم على طول المسار الثاني مرتبطًا بالعلم بقدر ما يرتبط بالإنجازات التعليمية والمنهجية (أي النجاح في التدريس). كانت تسمى هذه الألقاب الأستاذ المساعد والأستاذ "في القسم" وتمثل غالبية الألقاب الممنوحة (تم تخصيص الألقاب "في التخصص" بشكل أقل تواترًا ، خاصة للعاملين العلميين). هذان المساران المختلفان ، على الرغم من ارتباطهما ، كانا مستقلين نظريًا عن بعضهما البعض. لذلك ، يمكن منح لقب أستاذ مشارك وليس لمرشح ولقب أستاذ - وليس لطبيب (مثل هذه الحالات كانت نادرة نسبيًا ولكنها ليست استثنائية). بالإضافة إلى ذلك ، عند منح الألقاب ، نظروا في المقام الأول إلى وجود الأعمال التعليمية والمنهجية ، ولم تكن متطلبات الأعمال العلمية المناسبة مهمة جدًا. الحكم الجديد يلغي بشكل أساسي النظام الموازي الموصوف ، ويصفيه بنوع من الدمج وتعزيز المتطلبات. من ناحية أخرى ، يتطلب الحصول على الألقاب الآن الكثير من النشاط العلمي (يتم تشديد متطلبات المنشورات العلمية ، وهناك حاجة لثلاثة مرشحين مدافعين عن الأستاذ ، وما إلى ذلك) ، ومن ناحية أخرى ، يتم تنفيذ متطلبات النشاط المنهجي عززت. على سبيل المثال ، يطلب أستاذ مشارك الآن التأليف أو التأليف المشترك في الكتب المدرسية المنشورة تحت "الشريط" ، وليس أي منها ، كما كان من قبل (ومع ذلك ، يمكن استبدال هذا الشرط بالتأليف المشترك في دراسة جماعية). في الواقع ، يدمج هذا الحكم التسلسل الخطي "مرشح - أستاذ مشارك - دكتور - أستاذ" ويجعل نظام "جدول الرتب العلمية" الروسي من أربعة مستويات ، يربط بشكل صارم ولا لبس فيه الحركة عبر المستويات إلى الانجازات العلمية.

هذا له إيجابيات وسلبيات. الجانب الإيجابي هو أنه من الأسهل الحصول على لقب لأولئك الأشخاص الذين هم أكثر أو أقل نشاطًا في مجال لا يتطابق تمامًا مع ملف تعريف القسم الذي يقومون بالتدريس فيه. علاوة على ذلك ، غالبًا ما يتم تسمية أقسامنا بشكل تعسفي تمامًا ، وفي الحد الأقصى ، قد لا يتوافق الاسم مع أي من التخصصات العلمية على الإطلاق (على سبيل المثال ، قد يكون هناك قسم في علم الأحياء المائية). الوضع ليس نادرًا جدًا: فقط من معارفي واجه ثلاثة أشخاص مثل هذه الصعوبات في العام ونصف الماضي. العيوب هي أن تبني مثل هذا الموقف يغلق أخيرًا إمكانية حدوث نوع من النمو "المرتبة" على الأقل أعضاء هيئة التدريس- الأشخاص الذين يقومون بالقليل من العمل العلمي ولكنهم يتفوقون في التدريس. يوجد الكثير من هؤلاء الأشخاص وهم ليسوا دائمًا معلمين سيئين بأي حال من الأحوال. (لنكن واقعيين: كم من أولئك الذين يعملون ، على سبيل المثال ، في أقسام الرياضيات العليا في الجامعات الإقليمية ، يقومون بأي عمل علمي مهم في هذا المجال؟) سابقًا ، هؤلاء الأشخاص ، الذين لسبب ما لم يدافعوا عن أطروحاتهم أو يدافعوا منذ وقت طويل جدًا ، كان من المتوقع الحصول على لقب أستاذ مشارك على أساس التدريس والعمل المنهجي. الآن يبدو أن هذه الفرصة قد أغلقت تمامًا.

محدث. أما بالنسبة للألقاب التي سبق منحها فهي على النحو التالي من

طالب الدراسات العليا هذا هو مدرس شاب سيئ لا يحلم بأن يصبح أستاذًا مساعدًا. ومع ذلك ، فقد غرقت تلك الأوقات بالفعل في النسيان عندما تم تعيين مرشح العلوم الذي تم الدفاع عنه حديثًا في جامعات المقاطعات على الفور في منصب أستاذ مشارك ، وبعد ثلاث سنوات تم منحه اللقب الأكاديمي لأستاذ مشارك [ملاحظة هوليو: حتى عام 2014 ، تم منح اللقب الأكاديمي للأستاذ المشارك في القسم بعد خمس سنوات من الخبرة العلمية والتربوية (والتي تضمنت أيضًا ثلاث سنوات من الدراسة بعد التخرج بدوام كامل - تعتبر دراسة الدراسات العليا بدوام كامل بمثابة خبرة علمية وتربوية) ، منها ثلاث سنوات هي خبرة تعليمية إلزامية في الجامعات أو مؤسسات التدريب المتقدم]. إليكم ما كتبه مؤسس "بوابة الدراسات العليا" في المنتدى حول الحصول على أستاذ مشارك ( www.aspirantura.spb.ru/forum/showpost.php؟p=29627&postcount=3):

حيوان الوشق
مدير
12.12.2002, 04:13

أوه ، ليس هناك الكثير ، الشيء الرئيسي هو نشر عملين منهجيين وخبرة عملية في الوظيفة المقابلة. وهكذا - الأشياء الصغيرة تافهة.

في الواقع ، ل "الاختراق"كانت المتطلبات في السابق أكثر من مجرد تواطؤ ليبرالي: تم نشر عدد من الكتيبات ومقالتين في نشرات هراء في دار نشر جامعية في أي مجلات علمية محكمة أو حتى في مجموعة من الأوراق العلمية ، وهذا كل شيء - أنت أستاذ مساعد !!!

مرجع التاريخ: محاضر (من اللات. مستنداتالمضاف إليه docentis- التدريس) اللقب الأكاديمي لمعلمي التعليم العالي مؤسسة تعليمية. في روسيا ، تم تقديم لقب أستاذ مشارك من خلال لوائح الجامعة لعام 1863 (كان الأساتذة المشاركون مدرسين متفرغين حاصلين على درجة الماجستير). في عام 1884 أُلغي لقب الأستاذ المساعد وأدخل لقب بريفاتدوزنت (على غرار الممارسات الجامعية الألمانية والنمساوية والسويدية والسويدية) ، والتي ظلت حتى الثلاثينيات. لقب أستاذ مشارك متاح أيضًا في جامعات بلغاريا وتشيكوسلوفاكيا والنمسا والسويد. يتم تعيينه ، كقاعدة عامة ، للأشخاص الحاصلين على درجة الماجستير. في الولايات المتحدة ، فإن منصب الأستاذ المساعد يعادل تقريبًا منصب الأستاذ المساعد. أستاذ مشارك، مساعد. Prof.) ، في فرنسا - ماجستير في المؤتمرات.

في الواقع ، يمكن أن يكون الحصول على أستاذ مشارك أكثر صعوبة من الدفاع عن أطروحة. وإذا كان في وقت سابق في المقاطعات الدفاع الناجح عن درجة الدكتوراه واتجاهات المناهج ، فهناك المزيد والمزيد من الحالات التي يبقى فيها مرشحو العلوم في منصب مساعد أو مدرس أقدم لمدة 10-20 عامًا ، ويصبحون أستاذًا مشاركًا فقط في سن 40 أو 50 سنة. لقد حدثت مثل هذه الحالات من قبل ، خاصة في نوع الجامعات الطنانة في هذا البلد ، لكنها أصبحت الآن متكررة جدًا. التدخل الحاسم من قبل السلطات العليا لصالح المعلمين الشباب (وليس أقارب شخص ما ، بالطبع) أمر غير محتمل. لذلك ، من دون والد- الأستاذ ، أو العم-الأكاديمي ، أو والد الزوج / الموالي للجامعة ، أو أي قريب مؤثر آخر خلفه ، فمن الصعب أن تصبح أستاذًا مشاركًا في القسم بسرعة وبشكل حاسم. في هذه الحالة ، تحتاج إلى العمل الجاد أو أن تكون ضروريًا جدًا شخصيًا لرئيس القسم. ومع ذلك ، هذا لا يضمن أي شيء ...

في قرار من وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي بتاريخ 11 يناير 2011 رقم. رقم 1 ن "بشأن الموافقة على دليل التأهيل الموحد لمناصب المديرين والمتخصصين والموظفين قسم" خصائص تأهيل مناصب المديرين والمتخصصين من الفئة المهنية العليا والإضافية التعليم المهني»يسرد متطلبات التأهيل لمنصب أستاذ مشارك:

محاضر

مسؤوليات العمل. يقوم بالتخطيط والتنظيم والرقابة على العمل التربوي والتعليمي والمنهجي في التخصصات الخاضعة للإشراف. ينظم ويدير ويجرى العمل البحثي حول الملف الشخصي للقسم (أعضاء هيئة التدريس). يقود جميع الأنواع حصص التدريبيشرف على مشاريع الدورات والدبلومات والأعمال البحثية للطلاب (الطلاب والمتدربين) ، وخاصة الماجستير والمتخصصين. يدير ويراقب ويوجه أنشطة مجتمع الطلاب العلميين. يقوم بمراقبة جودة السلوك من قبل معلمي القسم لجميع أنواع الدورات التدريبية في الانضباط الخاضع للإشراف. يضمن التنفيذ مناهجوتطوير وتنفيذ برامج التدريب. إنه يهيئ الظروف لتكوين المكونات الرئيسية للكفاءة بين الطلاب (الطلاب ، المستمعين) ، مما يضمن نجاح النشاط المهني المستقبلي للخريجين. يشارك في تطوير البرنامج التعليمي للمؤسسة التعليمية. تطوير برامج العمل للدورات الخاضعة للإشراف. يشارك في العمل العلمي والمنهجي للقسم (هيئة التدريس) كجزء من اللجنة المنهجية في التخصص ذي الصلة. يشارك في الندوات والاجتماعات والمؤتمرات التي تنظم في إطار المجالات البحثية للقسم ، بما في ذلك الدولية. يطور الدعم المنهجي للتخصصات الخاضعة للإشراف. يشارك في التدريب المتقدم للمعلمين المبتدئين ، في إتقان مهاراتهم التدريسية والصفات المهنية ، ويوفر لهم المساعدة المنهجية والتنظيم والخطط عمل مستقلالطلاب ، ومعظمهم من الماجستير. ينظم ويشارك في التوجيه المهني لأطفال المدارس في تخصص القسم. يشارك في تعزيز المعرفة العلمية والتقنية والاجتماعية والإنسانية والاقتصادية والقانونية. يشارك في تطوير القاعدة المادية والتقنية للقسم ، وتطوير الكتب المدرسية والوسائل التعليمية والوصف. العمل المخبريوالفصول العملية في التخصصات التي تدرس ، في العمل التربوي للطلاب (الطلاب ، المستمعين). يشرف على العمل على إعداد الكوادر العلمية والتربوية. ضوابط تنفيذ الطلاب (طلاب ، طلاب) وموظفي القسم لقواعد حماية العمال والسلامة من الحرائق.

يجب أن تعرف: القوانين والتشريعات المعيارية الأخرى للاتحاد الروسي بشأن قضايا التعليم المهني العالي ؛ اللوائح المحلية للمؤسسة التعليمية ؛ المعايير التعليمية لبرامج التعليم المهني العالي ذات الصلة ؛ النظرية وأساليب الإدارة أنظمة تعليمية؛ إجراءات إعداد المناهج ؛ قواعد الحفاظ على الوثائق الخاصة بالعمل التربوي ؛ أساسيات علم أصول التدريس وعلم وظائف الأعضاء وعلم النفس ؛ منهجية التدريب المهني ؛ الأشكال والأساليب الحديثة للتدريب والتعليم ؛ الأساليب والاستخدامات تقنيات تعليمية، بما في ذلك البعيدة ؛ متطلبات العمل على أجهزة الكمبيوتر الشخصية والأجهزة الرقمية الإلكترونية الأخرى ؛ أساسيات علم البيئة والقانون وعلم الاجتماع ؛ الطرق الرئيسية للبحث ، وجمع ، وتخزين ، ومعالجة ، وتوفير ، ونشر المعلومات اللازمة لتنفيذ أنشطة البحث ؛ آليات تسجيل حقوق الملكية الفكرية ؛ قواعد حماية العمال والسلامة من الحرائق.

متطلبات التأهيل. التعليم المهني العالي ، درجة أكاديميةالمرشح (دكتور) في العلوم والخبرة في العمل العلمي والتربوي لمدة 3 سنوات على الأقل أو اللقب الأكاديمي لأستاذ مشارك (زميل باحث أول).

هذه هي المتطلبات الرسمية لمقدم طلب لمنصب أستاذ مشارك - أي الحد الأدنى الذي يمنح الحق في التقدم للحصول على ترقية.

ومع ذلك ، في بعض المحميات ، لا يزال وضع الحصول على التوثيق بشكل سريع وحاسم ممكنًا ، لكن لا داعي لتخدع نفسك. في أوائل التسعينيات. أصبحت العديد من المدارس المهنية والمعاهد الجامعية فجأة جامعات وأكاديميات ، وبدأت على الفور في طرح متطلبات خاصة ومحددة للمتقدمين للحصول على دخل "مرموقة"منصب أستاذ مشارك: بالنسبة لأولئك الذين يرغبون في أن يصبحوا أساتذة مشاركين ، تم إدخال الشرط في النظام الأساسي لنوع الجامعات لمدة عامين على الأقل 10 ديسمبر 2013 رقم 1139 "بترتيب منح الألقاب الأكاديمية"] ، ( "لديك خبرة لا تقل عن 20 عامًا في التدريس في إحدى الجامعات"، وبدأ رؤساء الأقسام وأمناء المجالس الأكاديمية في المطالبة من المتقدمين لمنشورات VAK والدراسات والكتب المدرسية بختم UMO. إليكم ما لاحظه زميلي ، الذي لم يصبح أستاذًا مشاركًا بعد ، عن هذا في منتدى بوابة طلاب الدراسات العليا ( www.aspirantura.spb.ru/forum/showpost.php؟p=46781&postcount=33):

لم يعد الانتظار لمدة عامين ، للأسف ، أداءً هواةًا ، بل ممارسة راسخة. الآلية بسيطة - يتم تقديم المستندات للأستاذ المشارك بعد عامين فقط من دخول الجامعة. خلال هذين العامين يضمن المعلم العمل في الجامعة ، لأنه ينتظر الجزرة الموعودة ، وتحتاج الجامعة أيضًا إلى مدرس ، لعدم وجود عدد كافٍ من المعلمين المؤهلين الحاصلين على درجات. بعد عامين ، قالوا له بلطف - صديقي ، كل شيء على ما يرام ، لكننا سنقدم طلبًا للحصول على أستاذ مشارك فقط في غضون عام (عامين) ، لأن وزارة التعليم قد شددت المتطلبات (يُزعم أنه ليس لديك أدلة كافية ). لن يذهب المعلم إلى أي مكان ، لأنه من المؤسف أن يضيع عامين ، وأظهرت له إدارة الجامعة عدم أهميته ...

إذا أبرمت الجامعة عقد عمل مع مدرس (في منصب كبير المعلمين) لمدة 5 سنوات ، فإنه خلال هذه الفترة بأكملها يحق للمدرس الأول التقدم لشغل منصب أستاذ مشارك. إذا تم تعيين مدرس في منصب أستاذ مشارك بأمر من رئيس الجامعة (لعدة أشهر) أو تم تعيينه في منصب أستاذ مشارك نتيجة منافسة (انتخاب من قبل المجلس الأكاديمي) ، يتم إبرام عقد عمل جديد مع المعلم.

في بعض الأحيان ، في الموارد البشرية ، يُحرم المساعدون الذين لديهم جميع المؤهلات للتعيين في وظيفة أستاذ مشارك من ذلك على أساس أنهم ليسوا من كبار المحاضرين. وهم يعرضون اجتياز المنافسة أولاً على منصب كبير المعلمين. ومع ذلك ، فإن هذا المطلب سخيف: فالمحاضر الأقدم هو مجرد منصب علمي وتربوي (وليس لقبًا أكاديميًا). لذلك ، يمكن لأي مساعد أن يتقدم لشغل منصب أستاذ مشارك ، متجاوزًا المنصب "ضرطة قديمة". في الواقع ، إذا كان المتخصص لديه المؤهلات اللازمة ، فيمكنه التقدم لشغل منصب رئيس القسم ، متجاوزًا المنصب "رائد متخصص". ويمكن للبواب ، الذي يتجاوز منصب مشرف الوردية ، التقدم بسهولة لشغل منصب نائب رئيس الجامعة في AChE. اذا كان الفطرة السليمةعاجزًا ضد ضباط الموظفين أو السكرتير العلمي للمجلس الأكاديمي ، ثم يسأل في أيهما المسمى الوظيفيتم توضيحها. إذا لم يساعد ذلك ، فسيكون تقديمك بشكوى موجهة إلى رئيس الجامعة أو أمر رئيس الجامعة لتعيينك في منصب أستاذ مشارك مفيدًا للغاية.

أما مسألة تعيين مرشح أو آخر لمنصب أستاذ مشارك ، فتقررها السلطات ، كقاعدة عامة ، من قبل رئيس القسم. عادة ما ينصح رئيس القسم المعلم بمنصب الأستاذ المساعد ، إذا كانت هناك وظائف شاغرة للأستاذ المساعد. عند استيفاء المتطلبات الرسمية لرفض الترقية ، يجب على المدير بذل جهد كبير من الإرادة ، وتكرار ذلك باستمرار ، والإجابة على الأسئلة غير المريحة ، وما إلى ذلك. إذا لم تكن هناك مثل هذه المعدلات المجانية ، فيجب على رئيس القسم التقدم إلى رئيس الجامعة لشغل وظيفة أستاذ مشارك ، أو إعادة تسجيل معدل المعلم الأقدم لأستاذ مشارك.

بدون توصية من رئيس القسم أو القسم ، لن ينظر المجلس الأكاديمي للجامعة في المرشح في كثير من الحالات "مرشح ذاتيًا"، والتي لا تحظى بدعم جاد من عميد أو رئيس جامعة مؤسسة التعليم العالي. ومع ذلك ، نادرًا ما يرفض عمداء الجامعات مثل هذا "طلب متواضع"- في كثير من الحالات ، لا يكون رئيس مؤسسة التعليم العالي هو رئيس مكتب البوق والحافر: يأخذ من يشاء ، ولا يأخذ من لا يريد. إنه أكثر من مدير مبنى ومسؤول عن العلاقات العامة والعلاقات الخارجية. هذا هو السبب في "سميك"الجامعات (حيث يوجد ماذا "رأى") لا يبالي مدير الجامعة بشؤون التدريس على مستوى الكليات والأقسام ولا يهتم به الكليات والمجلس الأكاديمي. "عمولات". تسوية مؤقتة، ليقول.

ومع ذلك ، حتى إذا كان هناك منصب حر لأستاذ مشارك في القسم ، فلا يجب أن تتجاهل رئيس الجامعة تمامًا. وهذا هو السبب ( www.aspirantura.spb.ru/forum/archive/index.php/t-235.html):

لقد واجهت هذا - الرئيس ، بمبادرته الخاصة ، أعلن عن مسابقة لي ، ونسق ذلك مع القسم التربوي و حسنًا. في الوقت المحدد ، كتبت طلبًا ، وجمعت كل ما هو ضروري ، لكن رئيس الجامعة لم يوقع عليه. السؤال الذي يطرح نفسه ، هل الرئيس حقا لا يعرف / لم يتولى منصب رئيس الجامعة؟ أنا أفهم بالطبع أن هذا ممكن ، لكن ما الفائدة من إعلان المنافسة إذا كان موقع القيادة غير معروف؟

[ملاحظة من Hulio:] كان هذا غباء كبير من جانب المدير. واستاء رئيس الجامعة لأنهم لم يسألوه حتى عن رأيه ، قائلاً إنه مثل هذا القرد للتوقيع على بروتوكولات القسم والمجلس الأكاديمي. باختصار ، تمت العملية بشكل غير صحيح. لقد عرضت علي مرة أخرى هذا أيضًا من قبل بعض الشخصيات: يقولون ، "هيا ، سنقدم لك ، وإذا حصلت على توصيلة في المجلس الأكاديمي أو رئيس الجامعة مرة واحدة ، حسنًا ، لن يرفضوا مرة أخرى". على هذا أجبته "بعد هذا الرفض الملحمي ، لن أبقى في الجامعة ليوم واحد!". ورفضت ...

قبل شهر على الأقل من اجتماع المجلس الأكاديمي للجامعة أو الكلية ، يتم الإعلان عن مسابقة لمنصب أستاذ مشارك. بعد الإعلان رسميًا عن المنافسة لملء الوظيفة الشاغرة (من خلال الصحافة) ، يحتاج المتقدم إلى كتابة طلب موجه إلى رئيس الجامعة ، يتم تقديمه إلى المكتب بعد الموافقة المبدئية من قبل إدارة شؤون الموظفين. ثم بعد فترة معينة ، يتم عقد اجتماع للدائرة ، يقوم من أجله الشخص المشارك في المسابقة للمنصب بإعداد تقرير عن الأعمال المنجزة للفترة السابقة التي تم انتخابه من أجلها ، بالإضافة إلى قائمة الأعمال. . في اجتماع القسم ، يقدم تقريرًا عن العمل المنجز ، ويستمعون إليه ، ويطرحون الأسئلة. يتم النظر في موضوع الترشيح لمنصب أستاذ مشارك في اجتماع للقسم. لشغل منصب أستاذ مشارك ، يجب أن يكون لدى المتقدم المؤهلات المناسبة ، التي تؤكدها المنشورات ، والخبرة في العمل العلمي والتربوي في الجامعات ، وتوصيات من موظفي القسم ، إلخ. يتم عمل مقتطف من محضر اجتماع القسم. حتى مع وجود بيان سلبي ، يمكن لمقدم الطلب أن يرشح ترشيحه. ثم ، في المجلس الأكاديمي للجامعة (أو الكلية) ، يميز رئيس القسم المتسابق ويقيم عمله. إذا لزم الأمر ، يسأل الحاضرون أسئلة المتسابق. كما يتم عمل مقتطف من محضر اجتماع المجلس الأكاديمي للجامعة. بناء على استنتاج المجلس الأكاديمي للجامعة (هيئة التدريس) ، يجري إعداد مسودة أمر. بعد ذلك يقوم المتقدم بكتابة طلب موجه إلى رئيس الجامعة مع طلب تعيينه في وظيفة أستاذ مشارك ، وتقرير مقدم الطلب عن العمل المنجز ، وقائمة بأعماله ومقتطفين (من محضر اجتماع القسم. والمجلس الأكاديمي) لقسم شؤون الموظفين. ثم ، بعد مرور بعض الوقت ، يصدر أمر بتعيين عالم عظيم من هذا البلد في منصب أستاذ مشارك ويتم إبرام عقد عمل معه لفترة معينة وحصة من السعر أو المعدل بأكمله.

في بعض الجامعات ذات الميزانية المحدودة ، يفضل العمد تعيين المعلمين في منصب أستاذ مشارك بالترتيب لمدة تزيد عن عام واحد (ما يسمى "أستاذ مشارك بالإنابة"). وعندها فقط ، بعد عام أو حتى عامين من العمل كأستاذ مساعد ، يُسمح لهذا المعلم بالتقدم لمسابقة في المجلس الأكاديمي مع انتخابه لاحقًا لمنصب أستاذ مساعد. ومع ذلك ، فإن "اللوائح المتعلقة بإجراءات ملء مناصب العاملين العلميين والتربويين في مؤسسة التعليم العالي في الاتحاد الروسي" ، (تمت الموافقة عليها بأمر من وزارة التعليم في الاتحاد الروسي بتاريخ 26 نوفمبر 2002 رقم 4114) ، لا ينص على حق الجامعة في إبرام عقد عمل مع معلم بموافقته ، دون اجتياز اختيار تنافسي لمدة تصل إلى عام واحد ، كما هو منصوص عليه سابقًا.

بالنسبة للمعلمين المشاركين في التدريس في القسم (في حالة نتحدث فيها عن مرشح عادي إلى حد ما في العلوم) ، من الضروري الحصول على ألقاب أكاديمية في تخصصهم ، تمنحها وزارة التعليم والعلوم في روسيا. في الماضي ، كانت ألقاب الأستاذ المشارك في التخصص تُمنح سنويًا - فقط بضع مئات من الأشخاص. بالإضافة إلى ذلك ، على الرغم من حقيقة أن شهادة الأستاذ المشارك للقسم تشير إلى القسم المحدد الذي تم استلام الشهادة فيه ، على سبيل المثال ، "أستاذ مشارك في قسم الإدارة"لقب الأستاذ المساعد له دلالة وقوة في حال الانتقال إلى وظيفة أستاذ مساعد في قسم الاقتصاد مثلا. وبالفعل ، فإن شهادة الأستاذ المشارك ، بغض النظر عن القسم الذي تم إصدارها له ، تمنح المعلم الحق في التقدم مدى الحياة (إذا كانت هناك معدلات مجانية) لمنصب أستاذ مشارك في أي قسم يعمل لاحقًا.

وبالتالي ، لكي يكون لك الحق في التقدم للحصول على اللقب الأكاديمي لأستاذ مشارك في التخصص ، من الضروري العمل في الجامعة كأستاذ مشارك لمدة لا تقل عن سنتين ، واجتياز المنافسة وانتخابه من قبل المجلس الأكاديمي ( في نفس الوقت ، سنتان من الخدمة المستمرة في مكان العمل الرئيسي أو في نفس الوقت ، من أجل وقت كاملأو ما لا يقل عن ربع المعدل) ، لديهم خبرة علمية وتربوية إجمالية في المبلغ المطلوب لا يقل عن خمس سنوات. ومع ذلك ، يشترط العمل أستاذا مساعدا "سنتان من المنافسة"يجعل كل شيء يحتسب من الصفر مع الانتقال إلى جامعة جديدة ، والجامعة السابقة « فترة التجربة» الحروق وهي مزعجة ومهينة للغاية ...

أيضًا ، من أجل التقدم للحصول على اللقب الأكاديمي لأستاذ مشارك ، من الضروري نشر 20 مقالًا ودراسة وكتبًا دراسية في منشورات علمية راجعها النظراء بعد الدفاع عن أطروحة لمنح درجة المرشح أو دكتوراه العلوم. بالإضافة إلى ذلك ، من الضروري نشر دليل تعليمي (على الأقل دورة من المحاضرات مخففة بكل أنواع الانحرافات الجديدة ، مثل الاختبارات والأسئلة للندوات ، بالإضافة إلى الإرشادات المبالغ فيها حول كيفية إجراء المحاضرات والندوات) في أحد التخصصات التي يتم قراءتها في القسم ، حيث يتم النظر في مسألة منح اللقب الأكاديمي. يجب أن تتوافق عناوين المقالات والكتب المدرسية والدراسات (فصول في دراسة) مع الملف الشخصي عمل أكاديميقسم المتقدم وملف التخصص (عند التقدم للحصول على لقب أكاديمي "محاضر حسب التخصص").

الكتب المدرسية التي تحمل ختم UMO ، والوسائل التعليمية (يوصى بطباعتها في اجتماع القسم كذا وكذا ، بروتوكول مؤرخ [التاريخ] رقم ... أو مطبوع بقرار من المجلس الأكاديمي للجامعة ...) ودراسات أو فصول في دراسات جماعية (مع مراجعات لطبيبين في العلوم ، ويفضل نشرها في الجامعة أو "أكاديمي"دور النشر - وإلا فقد تكون هناك مشاكل مع سكرتير المجلس الأكاديمي). في الواقع ، إذا نشرت "opus magnus"بدون هذه الشكليات ، يمكن التعرف على هذه الكتيبات والدراسات "غير كوشير"للتقدم لوظيفة أستاذ مشارك. للدخول في الكتيبات "مطبوعة بناء على توصية المجلس الأكاديمي" في الصفحة الثانية من الدليل أحيانًا "قناة"رئيس القسم والسكرتير العلمي للمجلس الأكاديمي و (ربما) وكيل الجامعة للعلوم. فيقولون: "ما هذا الهراء الذي أحضرته؟ أي نوع من الكتب السخيفة؟ لم يطلع عليها القسم ولا المجلس الأكاديمي ولا يناقشها! حتى تتمكن من رميهم في سلة المهملات!. ومع ذلك ، إذا كان دليل التدريب يحتوي على عنوان UMO (أو ما قبله - وزارة التعليم والعلوم) ، فلن يكون الإدخال أعلاه مطلوبًا.

ترسل المستندات إلى وزارة التربية والعلوم الخاصة باللقب الأكاديمي للأستاذ المشارك في التخصص نيابة عن الجامعة (معهد البحث). المستندات التي يعدها القسم (المختبر) تتضمن شهادة تفصيلية بالنموذج المعد.

لا يهم شكل ملكية الجامعة نفسها (ميزانية أو غير حكومية - NOU VPO) ، والتي تقدم مستندات مقدم الطلب للحصول على لقب أكاديمي ، ولكن فقط إذا كانت الجامعة لديها ترخيص الأنشطة التعليميةفي مجال التعليم المهني العالي والاعتماد في التخصصات. المجلس الأكاديمي جامعة الدولةيجب أن يكون معتمدًا ، وعندها فقط يحصل على الحق في إجراء المستندات لمنح الألقاب الأكاديمية. ومع ذلك ، يتم اختيار الوثائق من الجامعات الحكومية لفحص إضافي بشكل انتقائي ونادرًا. يتم إرسال المستندات من الجامعات غير الحكومية لإجراء فحص إضافي دون رسوب. لذلك ، غالبًا ما يوصي المجلس الأكاديمي لجامعة غير حكومية بشخص ما للحصول على لقب ويرسل مجموعة كاملة من المستندات إلى قسم ودود في إحدى الجامعات الحكومية من أجل الحصول على رأي من قسم الملف الشخصي في إحدى الجامعات الحكومية.

منذ 20 ديسمبر 2013 المدى الأقصى، والتي يتم خلالها النظر في وثائق تصديق المتقدمين لمدة 6 أشهر ، وكذلك المقترحات والبيانات التي تحتوي على تقييم لأنشطتهم التعليمية والتربوية والعلمية. يتم إرسال الطعون ضد القرارات المتعلقة بالتخصيص والحرمان واستعادة الألقاب الأكاديمية إلى وزارة التعليم والعلوم في روسيا (سابقًا - إلى Rosobrnadzor أو VAK ، على التوالي).

وفي نفس الوقت يجب الأخذ بعين الاعتبار أن الحصول على شهادة منح اللقب الأكاديمي لأستاذ مشارك (شهادة أستاذ مشارك) لا يضمن إطلاقا منصب أستاذ مشارك لمعلم جامعي !!! بمعنى ، لن يقوم أي شخص تلقائيًا بتعيين مدرس بشهادة أستاذ مشارك في منصب أستاذ مشارك ، لأن منصب الأستاذ المشارك لا يرتبط بأي حال من الأحوال بالرتبة الأكاديمية للأستاذ المشارك. والسبب بسيط: في العديد من الأقسام ، وخاصة أقسام الأقليات وغير الخريجين ، يكون عدد وظائف الأستاذ المساعد محدودًا بشكل واضح ، وقد لا يكون هناك أستاذ مساعد مجاني في القسم. ومن هنا جميع النتائج المترتبة على ذلك: عادة ما يتم تخصيص المعدلات للقسم في الربيع للجديد السنة الأكاديميةوعادة ما يقدم رئيس القسم طلبًا إلى الوحدة التعليمية في نهاية شهر مارس - بداية شهر أبريل. وليس التطبيق دائما راضيا تماما. لذلك ، ما إذا كان سيتم التخطيط للمعدل المناسب وعبء العمل لأستاذ مشارك للعام الدراسي الجديد ليس حقيقة. ذات مرة سمعت حكاية حزينة للغاية ، لكنها حقيقية عن طبيب في العلوم الطبية برتبة أكاديمية أستاذ مشارك ، عمل لفترة طويلة جدًا كمساعد بدوام كامل في القسم - لم يكن هناك معدل أستاذ مساعد. ..

علاوة على ذلك ، فإن مثل هذه الحالة ليست الحالة الوحيدة: فهي موجودة في العديد من أنواع الجامعات "المستندات الباردة"(أساتذة مشاركون حسب الوظيفة) ، ليس لديهم درجة علمية ولا لقب أكاديمي) ، وهناك مساعدين و "فرتس قديم"- كبار المحاضرين بدرجة مرشح العلوم واللقب الأكاديمي أستاذ مشارك. علاوة على ذلك ، هناك أيضًا أطباء علوم يحملون لقب أستاذ جامعي ، لكنهم يعملون كأستاذ مشارك. ويمكن لبعض الناس ، المعلمين ، العمل في مثل هذا الموقف المهين لعدة سنوات أو حتى عقد من الزمان !!! والجواب بسيط - ديسيدا ...

بعض المعلمين ، الذين لم يحصلوا على شهادة أستاذ مشارك (دبلوم يمنح اللقب الأكاديمي لأستاذ مشارك) ، يذهبون في الاتجاه الآخر: إنهم ينضمون إلى الأكاديمية الروسية للعلوم الطبيعية والأكاديميات الأخرى ، حيث يمكنك مقابل رسوم معتدلة بسرعة وحسم أصبح ليس فقط أستاذًا مشاركًا ، ولكن على الفور أستاذاً. وحتى الحصول عليها "ذو صلة"قشرة. ومع ذلك ، ينبغي أن يؤخذ في الاعتبار ذلك "الدبلومات والشهادات الصادرة عن وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي فقط هي سارية المفعول كوثائق لمنح الدرجات الأكاديمية ومنح الألقاب الأكاديمية المنصوص عليها في نظام شهادات الدولة للعمال العلميين والعلميين والتربويين ، الخدمة الفيدراليةعلى الإشراف في مجال التعليم والعلوم أو غيرها من هيئات الدولة السابقة اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتيةوالاتحاد الروسي ، الذي تم منحه سابقًا الوظائف ذات الصلة في مجال الشهادات الحكومية للعمال العلميين والعلميين التربويين ، بالإضافة إلى وثائق الدول الأجنبية بشأن الدرجات الأكاديمية والألقاب الأكاديمية ، المعترف بها في الاتحاد الروسي على أنها معادلة للدبلومات والدولة -شهادات معترف بها ". حتى هنا هو عليه...

إلى جانب هذا قرأوا:

فيما يتعلق بالعناوين الأكاديمية ، غالبًا ما تثار أسئلة: ما هي وكيف تحصل عليها؟ في هذه المقالة ، سنشرح ما هو المحاضر. يمكن أن تشير هذه الكلمة في وقت واحد إلى عدة مفاهيم متشابهة بشكل أساسي. أولاً ، الأستاذ المشارك هو لقب أكاديمي لمدرس في مؤسسات التعليم العالي. ثانياً: درجة العاملين في المؤسسات العلمية. ثالثا: المنصب في الجامعات. مع مفهوم "الأستاذ" كل شيء أبسط بكثير - هذا هو الشخص المتخصص المؤهل تأهيلا عاليا في مجال معين من العلوم ، خبير.

من حصل على لقب أستاذ مشارك؟

أن تكون في منصب أستاذ مشارك في إحدى الجامعات لا يعني أن لديك واحدًا يتم تعيينه من قبل المجلس الأكاديمي لمؤسسة علمية (أو مؤسسة تعليمية عليا) ومعتمد من الخدمة الفيدرالية للإشراف في التعليم والعلوم. تُمنح هذه الدرجة مدى الحياة.

معايير منح المنصب ولقب "أستاذ مشارك":

• يُسند المنصب إلى أساتذة الجامعات ، الذين يحصلون ، كقاعدة عامة ، على لقب بعد انتخابات تنافسية من قبل المجلس الأكاديمي ؛
• يُمنح العاملون العلميون درجة أستاذ مشارك في تخصصهم (سابقًا - "زميل باحث أول") ؛
• يمكن أيضًا أن يحصل المحاضرون والمحاضرون الذين تم توظيفهم لمدة 5 سنوات أو أكثر ، والذين عملوا لمدة عام واحد على الأقل كأستاذ مشارك ولديهم أوراق علمية ، على هذا اللقب.

ماذا يفعل الأستاذ المساعد؟

وبالتالي ، فإن الأستاذ المشارك هو منصب في جامعة أو لقب أكاديمي يمكن أن يحصل عليه المحاضرون والباحثون والأشخاص الحاصلون على درجة أكاديمية "مرشح".

ما هي مسؤولياته؟

1. يقوم أستاذ العلوم المشارك بعمل منهجي وتعليمي.
2. يدير العمل الخاص و بحث علميالطلاب.
3. إلقاء المحاضرات وإجراء الفصول الدراسية وتنفيذ نتائجها في اقتصاد وطني.
4. إعداد الكوادر العلمية والتربوية.

من هو "الأستاذ"؟

ترجمت من اللاتينية ، "الأستاذ" تعني "المعلم". يشارك في ما يدرسه في الجامعات ، يجري البحث العلمي ، ويدخل نتائجه في الاقتصاد الوطني ، ويدرب الكوادر التربوية والعلمية ، ويدير البحث العلمي للطلاب ودراساته الخاصة. الأستاذ هو لقب ومنصب في مؤسسة تعليمية عليا. للحصول على أول واحد تحتاجه:

• حاصل على درجة الدكتوراه في العلوم أو الاختراعات الخاصة أو الأعمال العلمية. يتم انتخابه عن طريق المنافسة لمنصب "رئيس القسم" أو للعمل بنجاح في هذا المنصب لمدة عام.
• العمل كأستاذ لمدة عام على الأقل ، ولديك خبرة علمية وتدريسية كبيرة ، وأعمال خاصة.
• أن يكون بدون أي لقب علمي ، مع خبرة إنتاجية طويلة. قد يتم تعيين الموقف من قبل المجلس الأكاديمي على أساس تنافسي.

من هذا المقال ، علمنا أن كلمة "أستاذ" ، مثل "محاضر" ، هي عنوان ومنصب في نفس الوقت. فقط في الحالة الأولى يتم تعيينها مدى الحياة ، وفي الحالة الثانية - لفترة العمل. ألقاب الأستاذ المشارك والأستاذ متشابهة في المعنى. من الصعب جدًا كسبها ، فأنت بحاجة إلى فهم مجال عملك حقًا وأن تكون متخصصًا.