سيناريو النشاط اللامنهجي المفتوح في مدرسة ابتدائية. فعالية تربوية في المدرسة الابتدائية: “رحلة إلى أرض الطيبة

النشاط اللامنهجي: "الطريق إلى اللطف".

الهدف: التشكيل الأفكار الأوليةحول مفهوم اللطف.

مهام:

• تنمية الرغبة في أن تكون لطيفًا.
• تطوير الكلام والذاكرة والتفكير.
• توسيع معرفة الأطفال باللطف ودوره في حياة كل إنسان.
• لتكوين الحالة المزاجية العاطفية الإيجابية والبهجة والنشاط.

معدات: جهاز عرض شرائح، مظاريف بالأمثال، "صندوق النصائح والعمل الصالح"، كرات حمراء و اللون الأصفر(للتسجيل).

تقدم الدرس.

إذا عبست في الصباح،

اللطف سوف يساعدنا.

هيا يا أطفال، اجمعوا أعمالكم معًا.

وابتسموا لبعضكم البعض!

1. اللحظة التنظيمية

هل ابتسمت؟ ما أجمل أن تنظر إلى الشخص الذي يبتسم ابتسامة ودودة! ابتسمنا جميعًا، وأصبحت الحياة، ولو قليلاً، أكثر سعادة ولطفًا.

2. رسالة حول موضوع الدرس. "الطريق إلىالعطف."

– أعتقد أن درسنا اليوم سيكون في أجواء ودية يستفيد منها الجميع.

3. اكتشف:

جيد - كل شيء إيجابي وجيد ومفيد.

العطف - الاستجابة والتصرف الصادق تجاه الناس والرغبة في فعل الخير …

4. الآن دعونا نستمع إلى الحكاية الخيالية "القنفذ الطيب". قراءة الحكاية الخيالية "القنفذ الطيب".

القنفذ الجيد.

ذات مرة عاش هناك خياط القنفذ في الغابة. لم يكن لديها دقيقة مجانية: طلبت الأرانب خياطة معاطف فرو جديدة لفصل الشتاء؛ ثم تجمدت آذان السنجاب، وقررت الحصول على قبعة. حتى أن القنفذ ساعد الزهور والشجيرات والأشجار. إذا قام شخص ما بتقشير اللحاء، وتمزيق الأوراق، والأشجار والشجيرات تبكي، فإنهم يطلقون على القنفذ. إنها تخيط اللحاء وتتركه في مكانه، وينمو كل شيء مرة أخرى على الفور. على ما يبدو، كانت إبر وخيوط جيرزيخا سحرية. الحقيقة هي أنها أخذت الإبر من نفسها ، ونسجت لها عناكب الغابة الخيوط.

في أحد الأيام، تلقت جيرزيخا الكثير من الأوامر لدرجة أنها سقطت من قدميها. كان الظلام قد حل بالفعل عندما سارع القنفذ إلى الوادي، حيث كانت ظبيتها وظبيها ينتظران. أطلق الصياد النار عليهما، لكنه أخطأ، لكن الرصاصة لمست جانب الظبي ومزقت جلده الجميل. كانت الغزالة الأم قلقة للغاية على ابنها، ورأت القنفذ وقالت:

• اخرج من هنا أيها الوحش المجهول، ابني يرقد هنا، جلده ممزق. نحن في انتظار جيرزيخا.
• أجاب القنفذ متفاجئًا: "هل أنت غزال صغير؟ أنا قنفذ وأنا مسرع إليك".
• أوه، آسف، لقد أخطأت. نعم، ليس من المستغرب، أنا معتاد على القنافذ مع الإبر، ولديك إبرة واحدة تبرز في منتصف ظهرك وعليها خصلة من خيوط العنكبوت.

ثم أدركت هيزيخا أنها استنفدت كل إبرها، لكن لم يكن هناك وقت للقلق. كان الظبي يرقد وعيناه مغمضتان. قام القنفذ بسحب الإبرة الأخيرة، وربط شبكة العنكبوت فيها، وبعد دقيقة واحدة تم خياطة جلد الظبي بدقة. ولعقت الغزالة الأم الجرح بلسانها الدافئ، وفتح الظبي عينيه.

• قال: يا أمي، جانبي لم يعد يؤلمني.

ثم حدق في جيرزيخا:

• أمي، من هو هذا: الهامستر أو غوفر؟

فأسكته الغزال بغضب:

• هذه جيزيكا. لقد خيطت جلدك. بدلاً من طرح أسئلة غبية، من الأفضل أن نشكرها.
• أمي، لم أكن أعلم أن القنافذ كانت عارية، اعتقدت أنها كانت مغطاة بالإبر.

• هل أساء إليك أحد يا جيرزيخا؟

• لا، لقد أساءت لنفسي. أنفقت كل إبرها على الخياطة وتحولت إلى وحش عارٍ. وأنت يا شجرة التنوب، كيف خمنت أنني قنفذ؟
• نحن الأشجار لدينا إحساس خاص، لذلك لن أخلط بينك وبين أي شخص آخر. وليس من الصعب مساعدة حزنك - فأنت لست الوحيد الذي ينمو الإبر - أضافت شجرة التنوب بمودة وهزت جميع فروعها بقوة.

شعر القنفذ بإحساس بالوخز ولمس نفسه بمخلبه. إبر شجرة عيد الميلاد السميكة عالقة حولها من جميع الجوانب، وأصبح القنفذ أفضل من ذي قبل. وشكرت الشجرة وركضت إلى المنزل بسعادة لتناول العشاء.

صاح الأرنب الصغير الذي صادفها بإعجاب:

• أوه أيها القنفذ، يا له من معطف فرو جميل لديك الآن: أخضر ورقيق!

وكانت الإبر الجديدة تُخيط بشكل أفضل من الإبر القديمة.

أسئلة لحكاية خرافية

1. كيف كان شكل القنفذ؟
2. من هو الآخر الذي تعتقد أن القنفذ ساعده في الغابة؟
3. قم بإدراج جميع السكان الطيبين في العالم الطبيعي واشرح سبب كونهم صالحين. على سبيل المثال: المطر يسقي الأرض، ويعطي العشبطعام للحيوانات، والشمس تدفئ الجميع.

فيد. الإنسان الطيب هو الذي يحب الناس ويساعدهم. إنسان طيب يحب الطبيعة ويحافظ عليها. والحب والمساعدة في تدفئتك مثل الشمس.

5. قصائد الأطفال

كن معالجًا جيدًا

هيا، جربه!

هناك حيل هنا

لا تحتاج إلى أي خاص...

فهم وتنفيذ

رغبة الآخر -

متعة خالصة،

بصدق!

هناك زهرة في قاع الزهرة،

تساقطت أوراقها.

إنه حزين...عن ماذا؟

هل خمنت أفكاره؟

يريد أن يسكر.

مهلا، المطر، المطر!

ونزل المطر من سقايتك.

ماذا عن الأخت الصغيرة؟

بالملل على الهامش؟

شيء سحري

افعل ذلك من أجل أختك!

واستدرت

حصان متحمس -

الراكض أخت صغيرة

التسرع في ذلك!

على الأقل أمي

لم أعود من العمل بعد

ليس من الصعب معرفة ذلك

أفكارها، مخاوفها.

"سأعود لاحقا،

نعم، علينا أن نهتم بالتنظيف مرة أخرى."

وتقوم بمعجزة عظيمة -

تألقت الكلمة

الأطباق مشرقة!

وأمي شهقت

العودة للمنزل:

- نعم، كما في القصص الخيالية،

أنت معالجي!

6. جمع الأمثال

لقد ضرب حكماؤنا أمثالاً كثيرة في الخير. دعونا نربط نصفي الأمثال.

أخرج الكلمات الموجودة في الظرف، وأعد المثل المنثور، واقرأه، واشرح معناه.

• الكلمة الطيبة تشفي، والكلمة الشريرة تشل.
• ادفعوا الحسنة بالحسنة.
• ليست الملابس هي التي تصنع الرجل بل أعماله الصالحة.
• الكلمات الطيبة هي أكثر قيمة من الثروة.
• إذا لم يكن فيه خير، فقليل من الحق فيه.
• لا تبحث عن الجمال، ابحث عن الطيبة.
• خلف شخص لطيف، مائة يد
• الكلمة الطيبة ترضي القطة أيضًا

7. الكلمات السحرية.

فيد . الآن دعونا نلعب.

لعبة "لا تخطئ من فضلك"

سأطلب منك إكمال المهمة، لكن يجب عليك إكمالها فقط عندما أتصل بـ "الكلمة السحرية".

أتوسل إليك، قف

ارفع يديك!

يرجى التصفيق يديك!

ستومب.

القفز من فضلك.

من فضلك اجلس.

الرجاء إضافة أسطر تحتوي على كلمات سحرية:

حتى كتلة الجليد ستذوب من كلمة دافئة... /شكرًا/.

سوف يتحول إلى اللون الأخضر جذع الشجرة القديمةعندما يسمع... /مساء الخير/.

إذا لم نتمكن من تناول الطعام بعد الآن، فسنخبر أمي... /شكرًا لك/.

الولد مؤدب ومتطور ويقول عند اللقاء ... /مرحبا/.

عندما يتم توبيخنا بسبب المقالب، نقول... /آسف، من فضلك/.

8. تمرين "صندوق الحسنات والموعظة الحسنة".تذكر الحكاية الخيالية عن قطة ليوبولد. ما هي الكلمات التي يستخدمها في الحكاية الخيالية؟ أرسل لنا القط ليوبولد صندوقًا.

هذا المربع ليس بسيطا. فالحسنات مخزنة فيها منذ القدم. دعونا نفتح الصندوق ونتعرف على الأعمال الصالحة التي حفظتها لنا الأجيال السابقة (يتناوب الرجال على الذهاب إلى السبورة وقراءة البطاقات)

مساعدة جميع الناس.

أحب نفسك فقط.

اعتني بالطبيعة.

حماية الأطفال.

قل دائمًا "شكرًا" على اهتمامك.

دوما قل الحقيقة.

عملوا الصالحات

إيذاء القطط والكلاب.

تخلى عن مقعدك في الحافلة.

كن وقحا مع أمي وأبي.

لكن ماذا حدث؟ هل كل الخيرات هنا؟ (لا) نعم، صندوق الحسنات مسدود بالأعمال غير الطيبة تماماً. يا جماعة لازم نساعد الصندوق ونشيل منه السيئات (الأطفال يمزقون بطاقات بها السيئات).

جميع النصائح الأخرى صحيحة ويجب اتباعها في كل يوم من حياتنا. نحن نقبل نصيحة جيدة؟ هل سنعيش بهم؟ هل تعد؟ (الإجابات)

أحسنت! لقد قمت بعمل جيد آخر. تم حفظ الصندوق. يمكنها الآن تعريف الأولاد والبنات الآخرين بالأعمال الصالحة والنصائح.

حان الوقت للتقييم. لقد وصل درسنا إلى نهايته. أتمنى لكم جميعا أن تفعلوا الخير فقط. سارعوا إلى فعل الخيرات!

ليس من السهل على الإطلاق أن تكون لطيفًا،

اللطف لا يعتمد على الطول،

اللطف لا يعتمد على اللون.

اللطف ليس جزرة، وليس حلوى.

اللطف لا يشيخ على مر السنين ،

من كتاب ألبرت شفايتزر "تقديس الحياة" "... افتح عينيك وابحث عن المكان الذي يحتاج فيه الشخص على الأقل إلى القليل من مشاركتك، ووقتك، وتصرفاتك الودية، ربما ستقدم خدمة ودية لشخص يشعر وحيد. عليك أن تعطي جزءًا من حياتك للآخرين. إن كيفية القيام بذلك تعتمد عليك وعلى الظروف.

العمل في مجموعات. أمثلة من حياتنا.

اختبار "هل أنا طيب؟"

السؤال رقم 1 2 3 4 5 6 الإجابة بنعم لا النقاط 1 1 السؤال رقم 7 8 9 10 11 12 نموذج الإجابة على النقاط نعم - رقم 1،3،4،7،11 - 1 نقطة لا - رقم 2، 5,6, 8,9,10,12 - 1 نقطة

اختبار "هل أنا طيب؟" لديك المال. هل يمكنك إنفاق كل ما لديك على هدايا للأصدقاء أو العائلة؟ يشاركك أحد الأصدقاء مشاكله أو مشاكله معك في المحادثة. إذا كان الموضوع لا يثير اهتمامك، فهل ستخبر محاورك بذلك؟ شريكك لا يلعب الشطرنج أو أي لعبة أخرى بشكل جيد. هل ستستسلم له حتى لا يفقد اهتمامه باللعبة؟ هل تحب أن تقول أشياء لطيفة للناس لتفرحهم؟ هل تستخدم النكات السيئة في كثير من الأحيان؟ هل تتميزين بالانتقام والحقد؟ هل ستواصل المحادثة مع صديق إذا كان الموضوع لا يثير اهتمامك على الإطلاق؟ هل أنت على استعداد لاستخدام قدراتك لإفادة الآخرين؟ هل تترك اللعبة عندما يكون من الواضح أنك خسرت؟ إذا كنت واثقًا من أنك على حق، فهل ستستمع إلى حجج الشخص الآخر؟ هل ستقوم بعمل بناء على طلب والديك إذا لم يكن ذلك من مسؤوليتك؟ هل ستقلد شخص ما لتسلية أصدقائك؟

النتائج: أكثر من 8 نقاط: أنت طيب، الناس مثلك، تعرف كيف تتواصل مع الناس. هل لديك الكثير من الأصدقاء. كلمة تحذير واحدة: لا تدع أي شخص يستغل طيبتك.

النتائج: من 4 إلى 8: طيبتك هي مسألة صدفة، فأنت لست لطيفاً مع الجميع. لشخص ما سوف تفعل أي شيء. لكن حاول أن تكون متساويًا مع الجميع والجميع حتى لا تحدث إساءة إليك.

النتائج: أقل من 4 نقاط: عليك بذلك عمل شاقفوق نفسه.

أمثال الكلمة الطيبة ليس الثوب يصنع الإنسان، أسرع إلى عمل صالح، لا تفتخر بالفضة، الذي يفعل الصلاح، الذي ليس فيه خير، لا تطلب الجمال بل تفتخر بالخير. اطلب اللطف. وسوف يأتي السيئ من تلقاء نفسه. هناك القليل من الحقيقة في ذلك. الله سوف أشكره. والقطة سعيدة. وأعماله الصالحة.

يقول إنجيل متى: "... كل ما تريدون أن يفعل الناس بكم، افعلوا هكذا بهم".

أوجه انتباهكم إلى لعبة تفاعلية لفتيات المدارس الابتدائية يوم 8 مارس. يمكن استخدامها في الفصل الدراسي أو في حفلة مخصصة ليوم 8 مارس. لا يمكن إلا أن يكون إضافة إلى برنامج العطلة. يوسع الاختبار آفاق الطلاب ويعززهم الترفيه النشطأطفال.

تتكون اللعبة من 15 سؤالًا بمحتوى مختلف، ولكنها جميعها تجعلك تتذكر المواد المطلوبةوسوف تكون ذات فائدة للطلاب الأصغر سنا.

هذا التطوريهدف الفيلم إلى الحديث عن الرجل الأسطوري م. كلاشينكوف، مصمم الأسلحة الصغيرة السوفييتي والروسي. توسيع المعرفة حول الماضي التاريخي لوطننا الأم. تطوير الاحترام والاهتمام شخصيات متميزةالبلاد وتاريخها. استمارة الفصول الدراسية مجلة شفهية. المادة مصحوبة بعرض تقديمي. تستخدم أيضا مواد اضافية- فيديو قصير عن م.ت. كلاشينكوف من موارد الإنترنت. يمكن استخدام هذا التطور في المرحلة الابتدائية في الأنشطة اللامنهجية واللامنهجية.

الموضوع: موضوع ميتا

23 فبراير. اللعبة الفكرية "ذكي وذكي" مخصصة للأطفال في الصفوف من 1 إلى 4 ويمكن استخدامها في ساعات الفصل الدراسي، الأنشطة اللامنهجية المخصصة ليوم 23 فبراير. يتكون العرض التقديمي من 23 مهمة بحلول 23 فبراير وسيعمل على "إحياء" أي حدث وإضافة الاهتمام إلى الموضوع. الأهداف: تكوين صورة المدافع عن دولتهم لدى الأطفال. غرس حب الوطن و مسقط الرأس. تعزيز مشاعر الفخر بتاريخ تكوين البلاد وضرورة الدفاع عن الوطن الأم.

الموضوع: موضوع ميتا

الجمهور المستهدف: للصف الرابع

تم إنشاء اللعبة التفاعلية "All About Dogs" للطلاب في الصفوف من 1 إلى 11.

يمكن لعب اللعبة من قبل اثنين أو أكثر من الطلاب أو الفرق. يتناوب اللاعبون في الإجابة على الأسئلة. يمكنك اختبار نفسك بالضغط على بطاقة الأسئلة. إذا كانت الإجابة غير صحيحة، فستقول البطاقة "حرك واتجه" وسيجيب السؤال التالي على هذا السؤال. إذا كانت الإجابة صحيحة، فستقول البطاقة "صحيح + 1". من سيتصل ناي كمية كبيرةالنقاط، سيكون هو الفائز.

الموضوع: موضوع ميتا

الفئة المستهدفة: الصف الرابع

هذا العرض موجه إلى معلمي GPD. ويمكن للمدرسين أيضا استخدامه الطبقات الابتدائية، معلمي الأحياء. الغرض من هذا العرض هو التعليم البيئي، وتشكيل موقف أخلاقي تجاه بيئة. كما تعمل الفعالية على خلق الاهتمام بالأنشطة المعرفية لدى الطلاب وتنمية الذاكرة البصرية لدى الأطفال من خلال أمثلة لدراسة عالم القطط الحي. يوسع هذا العرض المعرفة حول القطط ويغرس في الأطفال موقفًا إنسانيًا تجاه القط الذي قمنا بترويضه.

غرض: العالم

الفئة المستهدفة: الصف الثالث

مسابقة في حكايات تشارلز بيرولت للمدرسة الابتدائية. مصحوبة عرض الوسائط المتعددة. يستخدم الاختبار مجموعة متنوعة من المهام: تعلم حكاية خرافية من خلال الرسم التوضيحي، والكلمات المتقاطعة، والألغاز، والأسئلة الموسيقية، والشخصيات في النحت. وأضيف العمل إلى المسابقة “ألعاب الوسائط المتعددة، مسابقات، اختبارات، محاكيات للدروس والأنشطة اللامنهجية”.

غرض: القراءة الأدبية

الفئة المستهدفة: الصف الرابع

تم استخدام المواد التعليمية التفاعلية لـ EER للاشتراك لمدة عامين في صحيفة الدرجة الأولى لمركز تنمية الشباب (YDC) في يكاترينبرج لإنشاء مسابقة مسلية. يتم تنظيم الأسئلة حسب موضوع الصحيفة ومستوى الصعوبة. يتم طرح كل سؤال في الصحيفة من قبل شخصياتك المفضلة: ببغاء الببغاء، والمراسل كيوي، وباني الكلاشينك، والولابي الأسود، والبروفيسور كاسواري، وببغاء ألكسندرينا.

الموضوع: البيئة

الفئة المستهدفة: الصف الثالث

المدرسة هي البيت الثاني... كم مرة نكرر هذه الكلمات التي أصبحت مألوفة لآذاننا منذ فترة طويلة. حقًا، مؤسسة تعليميةحيث يأتي الطفل من منزله، فيصبح استمرارًا للحياة في مجملها. بالنسبة للبعض، تستمر هذه الفترة أحد عشر عامًا بالضبط، وبالنسبة للآخرين، تظل المدرسة موطنهم طوال حياتهم. إذا تمكنت المدرسة من احتلال مثل هذه المكانة المهمة في مصير طلابها، فهذا يعني أن المعلمين تمكنوا من خلق جو من اللطف والدفء والراحة للطالب، مما يعني أن الجميع شعروا بالرضا والراحة داخل أسوار المدرسة. معبد العلم.

كيفية تحقيق ذلك؟ لا أحد يستطيع أن يعطيك وصفة تضمن النجاح مائة بالمائة. ولكن من بين التوصيات والنصائح، من المحتمل أن يسمع المعلمون كلمة "عطلة".

ويعتقد أن الطفل المنغمس في جو من الفرح منذ سن مبكرة يكبر ليصبح أكثر مقاومة للعديد من المواقف غير المتوقعة وأقل عرضة للتوتر وخيبة الأمل. قيمة عظيمة المشاعر الايجابيةلشخص. لقد ربط الأطباء والمعلمون منذ فترة طويلة بين المتعة والابتسامة السعيدة و الصحة الجسديةشخص. هذا هو سبب أهمية العطلات والترفيه للأطفال. ولهذا السبب، يفكر البالغون، الذين يستعدون لكل حدث مدرسي، في كيفية تنظيمه بمهارة ومدروس وعناية، وكيفية ملؤه بالمحتوى اللازم لتنمية الطفل.

يحتوي هذا الدليل على سيناريوهات لمختلف أحداث احتفاليةللطلاب فصول المبتدئين، احتفالات على مستوى المدرسة للمدارس الابتدائية. الألعاب و البرامج التنافسيةوالعروض المسرحية والمؤلفات الأدبية والموسيقية ونصوص العروض التي تقدمها فرق الدعاية وفرق KVN وعطلات الصحة والعلوم - هذه هي مجموعة الأفكار والمقترحات التي تم لفت انتباه المعلم المنظم ومعلم صف الماراثون إليها.

إن العطلة الجيدة والذكية هي حدث في حياة الطفل يجب أن نتذكره بسبب دهشته وعدم غرابته وإضفاء الفرح عليه وإثارة تجارب عاطفية حية. من بين الحياة اليومية المدرسية البسيطة، يجب أن تصبح العطلات قممًا مشرقة ومغرية وفي نفس الوقت تتطلب بذل جهود معينة لتسلقها. السيناريوهات المقترحة في الدليل تفترض المشاركة المشتركةالمعلمين والطلاب في تنفيذها. هذا جدا نقطة مهمةتنظيم الأنشطة الترفيهية. من خلال إشراك الأطفال في التحضير للعطلة، يعلمهم المعلم أن يأخذوا أحداث الحياة الجماعية للفصل والمدرسة على محمل الجد. تتيح مشاركة المعلمين في العمل المشترك مع الطلاب للبالغين أن يكونوا أقرب إلى اهتمامات الطفل وتفضيلاته ورغباته، وأخذها في الاعتبار عند إعداد وتنفيذ برنامج العطلة المدرسية.

وقد تم اختبار سيناريوهات هذه الأحداث عمليا. ومع ذلك، فإن كل مؤسسة تعليمية فريدة من نوعها، لأن لديها تقاليد خاصة، وقواعدها الخاصة، وهناك روح فريدة فريدة من نوعها لهذه المدرسة أو صالة الألعاب الرياضية أو المدرسة الثانوية. ولهذا السبب، من غير المرجح أن يتم إنشاء سيناريو عطلة، دون تعديلات، سيدخل حياة مجموعة معينة من الطلاب والمعلمين. يعرف المعلمون المبدعون المشاركون في تنظيم الأنشطة الترفيهية للأطفال مدى أهمية دور فكرة أو اكتشاف واحد في بعض الأحيان. أود أن أصدق أن هذا الدليل سيمنح المعلم الفرصة للقيام بمثل هذا الاكتشاف.

من المؤكد أن السيناريوهات المقدمة ستساعد أولئك الذين يرغبون في تزيين حياة ميناء المدرسة بالألوان الزاهية لماراثون العطلة، والذين يريدون جعل كل طفل وبالغ يجد مأوى تحت ظل الأخوة المدرسية سعيدًا.

حظا سعيدا في تحقيق أفكارك الإبداعية!

سيناريوهات الأنشطة اللامنهجية لطلاب المدارس الابتدائية

كولوبوك هو الجانب رودي. عرض الدمىفي الآية ل تلاميذ المدارس المبتدئينمؤلف القصائد هو آنا فلاديميروفنا مولوكوفا، مدرس الموسيقى الوصف. يمكن عرض مسرح الدمى في قصيدة "Kolobok-Ruddy Side" مع أطفال تتراوح أعمارهم بين 8 و 11 عامًا يحضرون دروس المسرح. يمكن عرض عرض الدمى لمرحلة ما قبل المدرسة. في المؤلف عرض الدميةتم استخدام مقتطفين موسيقيين من أوبرا الأطفال "كولوبوك" للفنانة فيرا جيرشيك. الهدف: تنمية القدرات الفنية لدى الأطفال. مهام...

عطلة على موضوع بيئيلطلاب المدارس الابتدائية "أنا والطبيعة أصدقاء إلى الأبد!" الهدف: تطوير الكفاءة البيئية لدى الطلاب؛ توسيع المعرفة حول العلاقة بين الطبيعة والمجتمع؛ تطوير مهارات الثقافة البيئية. توقظ الاهتمام بالطبيعة؛ تنمية الاستجابة العاطفية والرغبة في حماية الطبيعة وتكريمها بشكل فعال. العمل التحضيريالملصقات حماية الطبيعة تعني حماية الوطن الأم. (م. بريشفين) أنت لست وحدك على هذا الكوكب. معرض الكتاب...

رحلة عبر صفحات مجلة "أن تكون بصحة جيدة أمر رائع!" (نشاط خارج المنهج لأطفال المدارس الابتدائية باستخدام تقنيات توفير الصحة) الأهداف والغايات: إثارة الاهتمام بمشاكل تعزيز صحة الفرد. يعطي توصيات عمليةلتعزيز الصحة. غرس موقف سلبي تجاه العادات السيئة في نفوس أطفال المدارس. يرقي صورة صحيةحياة. تطوير موقف واعي تجاه صحتك. تنظيم المعرفة والعرض..

سيناريو عطلة "الإهداء للقراء" أهداف وغايات العطلة: - تعريف طلاب الصف الأول بمكتبة المدرسة وقبولهم رمزياً كقراء؛ - تعريف طلاب الصف الأول بـ "قواعد السلوك في المكتبة" وقواعد التعامل مع الكتب. تقام العطلة في مكتبة المدرسةمزينة بالونات ورسومات لشخصيات خرافية وأغلفة مذكرات القراء. كما تم تنظيم معرض لكتب الأطفال. وفي الوسط ملصق "مملكة الكتب دولة حكيمة" مسار العطلة أمين المكتبة...

تغييرات مهمة على الطريق. محادثة مع الأطفال من عمر 6-8 سنوات حول قواعد المرور محادثة حول القواعد مرورللأطفال من عمر 6-8 سنوات. مستخدمو الطريقالهدف: الوقاية من إصابات الأطفال الناجمة عن حركة المرور على الطرق. الأهداف: - إعطاء مفهوم "مستخدمي الطريق"؛ - وضع قواعد السلوك للمشاة والركاب؛ - زيادة مستوى الثقافة على الطريق وآداب الطريق لدى جميع مستخدمي الطريق. الوصف: هذه المحاضرة مخصصة للمعلمين وأولياء الأمور والمعلمين...

مذكرات الدرس لأطفال المدارس في الصفوف 4-5 حول موضوع "الحرف "ب" - مكتبات المدينة" أواصل نشر ملاحظات الدرس الخاصة بي حول البرنامج الإضافي للمؤلف "ABC of the City" للطلاب في الصفوف 4-6. معلومات عامة عن الدرس الأول: النوع - درس التواصل واستيعاب المعرفة الجديدة، الشكل - المحادثة مع المهام العملية. الهدف: تعريف الطلاب بعمل المكتبة من خلال فعالية "الإستفادة من الكتب". الأهداف: - تربوية - التأكد أثناء الدرس من استيعاب مثل هذه المفاهيم...

قصائد عن الربيع لأطفال المدارس الأصغر سنا "مزاج الربيع" المؤلفون: طلاب الصف الرابع الرئيس: يوليا دميترييفنا أرشفادزي، معلمة في مدرسة ابتدائية مكان العمل: MBOU "مدرسة بودانوفسكايا" مدرسة شاملةسميت على اسم البطل الاتحاد السوفياتي M. V. Greshilova"، قرية بودانوفكا، منطقة زولوتوخينسكي، منطقة كورسك. وصف المادة: قد تكون القصائد المعروضة على انتباهكم مفيدة لمعلمي المدارس الابتدائية والمعلمين ومدرسي التعليم الإضافي والأطفال...

قصائد لأطفال المدارس "أوه، الربيع!" المؤلف: أولغا ألكساندروفنا فالينتيفا، مدرس اللغة الروسية وآدابها في المؤسسة التعليمية لميزانية الدولة في مدرسة LPR الثانوية للمستويات I-III رقم 13 وصف العمل: مجموعة مختارة من القصائد الأصلية حول ربيع. هذه المادةيمكن استخدامه في التحضير لعطلات ومناسبات الربيع وإجراء دروس مواضيعية لأطفال المدارس. الهدف: تنمية مهارات العمل مع النص الشعري وتنمية حب الكلمات. قطرات الربيع هل تسمع الأجراس خارج النافذة؟ أبريل يقترب..

الأنشطة اللامنهجية في اللغة الروسية في مدرسة إبتدائيةأهداف "المعركة النحوية": تعزيز احترام اللغة الروسية والكلمة الروسية؛ استمارة اليقظة الإملائيةوالنشاط المعرفي. تطوير القدرة على التعبير عن أفكاره؛ يطور المهارات الإبداعية، براعة، براعة. تقدم الدرس يا شباب، أتقنوه اللغة الأم- مسألة صعبة. آمل ألا تكون خائفًا من الصعوبات في طريق المعرفة وأن لعبتنا ستساعدنا جميعًا مرة أخرى على الاقتناع بأن الروس...

مذكرات الصف في المدرسة الابتدائية حول موضوع "النزاعات وطرق حلها" الصف: 3. العمر: 9-10 سنوات. معلمة الفصل: أولغا ميخائيلوفنا زافاليشينا، معلمة مدرسة ابتدائية. أقيمت ساعة الفصل "النزاعات وطرق حلها" في شكل محادثة مع عناصر الاختبار والمناقشة. مدرس الفصل Zavalishina O.M. أخبر الأطفال عن أسباب صراع العلاقات وطرق التغلب عليها. تم عرض الرجال حالات مختلفةومنه وجدوا الصحيح...

قصائد المؤلف عن القنفذ والدب للأطفال من سن 10 إلى 12 عامًا المؤلف: نينا فلاديميروفنا نوسوفا، معلمة في MBDOU رقم 364، نيجني نوفغورود الغرض: لمعلمي مرحلة ما قبل المدرسة، ومعلمي الصفوف 4-6، ورؤساء الدوائر البيئية. يُنصح باستخدامه في الفصول الدراسية تطوير الكلام، في الفصول المواضيعية، العطلات البيئية، أثناء القراءة المنزلية. الجمهور العمري: الأطفال من 10 إلى 12 سنة الأهداف: تنمية الاهتمام المعرفي بدراسة الحيوانات البرية - القنافذ والدببة والميزات...

سيناريو المنطقة لعبة فكريةللطلاب الأصغر سنا "ماذا؟ أين؟ متى؟" أقترح استخدام السيناريو الذي قمت بتطويره لإجراء العمل التعليمي اللامنهجي في كل من مؤسسات التعليم العام والتعليم الإضافي. وهو مخصص للأطفال الأصغر سنا سن الدراسة(9-10 سنوات). قد تكون هذه المادة ذات أهمية لمعلمي الصف أو منظمي المعلمين أو كبار المستشارين أو معلمي التعليم الإضافي وستساعدهم على تطوير المهارات المعرفية...

السيناريو الدرامي الاسباني حكاية شعبية"المبتدئ الساحر" في المدرسة الابتدائية المؤلف: تشانغيان آسيا سيرجيفنا، مدرس منظم، مدرس التعليم الإضافي، MU DO "مركز تنمية إبداع الأطفال والشباب في منطقة فوروشيلوفسكي في فولغوغراد". وصف المادة: تم تطوير السيناريو الدرامي للحكاية الشعبية الإسبانية "The Wizard's Apprentice" للمدارس والمؤسسات التعليمية الإضافية لطلاب المدارس الابتدائية. تهدف إلى التربية الروحية والأخلاقية للطلاب...

المؤلف: Changian Asya Sergeevna، مدرس منظم، مدرس التعليم الإضافي، MU DO "مركز تنمية إبداع الأطفال والشباب في منطقة فوروشيلوفسكي في فولغوغراد". وصف المادة: تم تطوير السيناريو الدرامي للحكاية الخيالية القوقازية "Sheidulla the Lazy Man" للمدارس والمؤسسات التعليمية الإضافية لطلاب المدارس الابتدائية. تهدف إلى التعليم الروحي والأخلاقي للطلاب وتنمية قدراتهم التمثيلية. الحكاية الخيالية القوقازية "Sheidulla الرجل الكسول" تبدو وكأنها قوقازية جميلة...

المشاعر السلبية وطرق التعبير عنها "الغرض من الدرس: تعليم طرق متنوعة للتعبير عن المشاعر السلبية. الأهداف: - مساعدة الطفل على فهم كيفية تراكم الغضب لدى الإنسان وكيف أنه عندما ينفجر يمكن أن يؤذي من حوله والشخص نفسه؛ - تنشيط قنوات الإدراك الحسية حتى يتمكن الطفل من رؤية الانزعاج والغضب والشعور به و "سماعه" وبالتالي فهم طبيعته ومعناه بشكل أفضل ؛ - إظهار وتعليم الأطفال السلامة...

العودة إلى الأمام

انتباه! معاينات الشرائح هي لأغراض إعلامية فقط وقد لا تمثل جميع ميزات العرض التقديمي. إذا كنت مهتم هذا العمل، يرجى تنزيل النسخة الكاملة.

عمر: 3-4 الصف

الأهداف:

• في شكل اللعبةتعميم وتنظيم معرفة الأطفال في مناطق مختلفة;
• خلق جو من حسن النية والسهولة وكذلك الظروف اللازمة لتنمية الذاكرة ، التفكير المنطقيالخيال الإبداعي والكلام الشفهي للطلاب.
• تعزيز تنمية الفضول والنشاط الإبداعي.
• تطوير القدرة على العمل معًا وتنسيق أعمالك.

معدات:

للمقدم:

• تطوير ألعاب الكمبيوتر؛
• بطاقات مرقمة لسحب القرعة؛
• علامات بأسماء الفرق.
• أوراق النتيجة؛
• جوائز للمشاركين والفائزين.

للمشاركين:

• بطاقات النشرات الفردية؛
• أوراق فارغةورق؛
• أقلام فلوماستر، أقلام؛

الطفل يريد أن يعرف الكثير!
لماذا يتدفق النهر؟
كيف تطير الغيوم؟
ماذا يأكل التمساح على العشاء؟
لماذا تحتاج بالدا إلى حبال المذراة؟
ما هي العطلات الآن؟
ماذا نعامل ضيوفنا؟
جميع الكائنات الحية على كوكبهم الأصلي.
ما هي الزهور الموجودة في العالم؟
تعرف على جميع الحروف الأبجدية
تكون قادرة على تكوين الكلمات منهم.
كل ذلك وأكثر من ذلك بكثير
عالم ضخم سوف يفتح لك!

قيادة:لم يكن من قبيل الصدفة أن أقرأ هذه السطور. الأطفال بطبيعتهم فضوليون للغاية. إنهم يعرفون الكثير، وأحيانًا ما لا يحتاجون إلى معرفته. ستمنحك اللعبة، التي ستبدأ خلال دقائق قليلة، الفرصة لإظهار معرفتك في مجالات مختلفة.

هذه اللعبة فكرية، مصممة لتطوير سعة الاطلاع والقدرات العقلية وتدريب الذاكرة والانتباه. كل هذه الإجراءات مفيدة للغاية للبشر.

ومن المعروف أن القائد الروسي العظيم أ.ف. أحب سوفوروف أن يطرح الألغاز على ضباطه وكان سعيدًا عندما اقتنع بذكائهم. سوف نتحقق الآن من مدى معرفتك وذكائك. اللعبة تشبه لعبة التلفاز وتسمى أيضًا "لعبتك". (الشريحة رقم 1)

المقدم: قواعد اللعبةبسيطة ومألوفة لك. (الشريحة رقم 2)يوجد على الشاشة حقل يحتوي على 4 مواضيع مختلفة. يوجد بجوار كل موضوع مربع به أرقام من 10 إلى 50. وكما خمنت، تحدد هذه الأرقام تكلفة الإجابة الصحيحة وعدد النقاط التي يمكنك وضعها في حصالة الفريق من خلال الإجابة الصحيحة على السؤال الذي مخفي على الجانب الخلفي.

يمكن للفرق اختيار أي موضوع، أي عدد من النقاط. لا يمكنك الإجابة على نفس السؤال مرتين. بعد الإجابة على السؤال يتغير لون الأرقام.

بما أن لدينا 4 فرق. أولاً ستكون هناك مباريات تأهيلية. وبعد ذلك سيلتقي الفريقان الفائزان في النهائي. الفريق مع أكبر عدد من النقاط يفوز.

رسم واختيار الفرق المتعارضة.

المضيف: اختر خصمك. أتمنى لك النجاح!

الجولة الأولى (التصفيات) الشرائح 2، 3

تجرأ، خمن، قرر	10	20	30	40	50
إعادة النظر	10	20	30	40	50
أبطال الأدب	10	20	30	40	50
الجناس الناقصة	10	20	30	40	50

الموضوع: تجرأ، خمن، قرر

هذه المنافسة تتحدث عن نفسها.

10 نقاط. هناك 4 تفاحات على الطاولة. تم قطع واحد منهم إلى النصف. كم عدد التفاح على الطاولة؟

(4 تفاحات)

20 نقطة. تقف الطاولة على مسافة 4 أمتار من الخزانة. كم مترًا سيكون بينهما إذا تم تحريك الطاولة والخزانة مسافة مترين إلى اليمين؟ (4 متر)

30 نقطة. بعد النوم لمدة نصف يوم، استيقظ القط ماتروسكين في الساعة الثالثة.

- شاريك، هل أفرطت في النوم؟ ألم يحن الوقت لنذهب إلى الحقل لنشتري بقرة؟

ما زال الوقت مبكرًا: يجب أن يتم حلبها خلال 4 ساعات.

كانت بوريونكا المسكينة تنتظرنا. متى سنذهب؟

سنغادر المنزل قبل ساعة بالضبط من حلب المساء.

متى سيغادر ماتروسكين وشريك المنزل؟ (في 06:00)

40 نقطة. لدى Seryozha عملتان معدنيتان في جيبه بإجمالي 6 روبل. إحدى العملات المعدنية ليست خمسة روبل. ما هي العملات المعدنية هذه؟ (1 و 5 روبل)

50 نقطة. القطة لديها اثنان، والكلب والبقرة لديهما ثلاثة. وكم منهم يمتلك الدانماركي العظيم؟

(واحد. هذا مقطع لفظي في كلمة واحدة)

الموضوع: الألغاز

10 نقاط. صندوق

20 نقطة. العشب

30 نقطة. مجموع

40 نقطة الأز

50 نقطة. طويل

الموضوع: أبطال الأدب

تذكر وتسمية أسماء بعض أبطال الأدب.

10 نقاط. ما هو اسم ابن القيصر سلطان في حكاية بوشكين الخيالية؟ (راية صغيرة)

20 نقطة. ما اسم الرجل الذي اصطاد السمكة الناطقة باستخدام دلو؟ (إميليا)

40 نقطة. هذا بطل حكاية خرافيةكان صديقا للفجل والكرز. ما اسمه؟ (سيبولينو)

50 نقطة. البحار الأسطوري الذي حارب السايكلوب. (سندباد)

الموضوع: الجناس

قم بتأليف كلمات جديدة باستخدام جميع حروف الكلمات المحددة.

10 نقاط. حفرة (منارة)

20 نقطة. النائم (المعكرونة)

30 نقطة. يمشي (ندب)

40 نقطة. درجة (كابل)

50 نقطة. قوس (كاكرا، راكا)

الجولة الثانية (التصفيات) الشرائح 4، 5

الاحماء مع الساعة	10	20	30	40	50
التغيير	10	20	30	40	50
مشاهير	10	20	30	40	50
حياة الكلب	10	20	30	40	50

الموضوع: الاحماء بالساعة

10 نقاط. مجموع رقمين متجاورين على قرص الساعة هو 21.

ما هي هذه الأرقام؟ (10 و 11)

20 نقطة. متى تكون الأيام أقصر - في الصيف أم في الشتاء؟ (نفسه 24 ساعة)

30 نقطة. ما المدة التي يغيب فيها الإنسان عن البيت إذا خرج من البيت ظهراً؟

العودة في منتصف الليل؟ (12 ساعة)

40 نقطة. إنها الساعة الثامنة بالضبط الآن. كم سيكون الوقت إذا قمت بتغيير الساعة والدقيقة

السهم في الأماكن؟ (11 ساعة و 40 دقيقة)

50 نقطة. إذا تحرك عقرب الدقائق عند الساعة 12 إلى الزاوية اليمنى، فكم من الوقت مضى؟ (15 دقيقة، 45 دقيقة)

الموضوع: التحولات

حل رموز العبارات عن طريق استبدال الكلمات بمعاني متضادة.

10 نقاط. ممتلئ كالأرنب. (جائع كالذئب)

20 نقطة. خذ فلساً واحداً، وليس لك عدو واحد. (ليس لديك 100 روبل، ولكن لديك 100 صديق)

30 نقطة. كثيرون في الغابة مقاتلون. (هناك السلامة في الأرقام)

40 نقطة. العدو الجديد أسوأ من العدو القديم. (صديق قديم خير من صديقين جديدين)

50 نقطة. الشراهة - المتأنق. (الجوع ليس مشكلة كبيرة)

الموضوع: المشاهير

تذكر وتسمية أسماء الأشخاص المشهورين.

10 نقاط. الشعراء:تشوكوفسكي......( كورني)،بارتو .......( أغنيا)،بوشكين .....( ألكسندر)

20 نقطة. أبطال الأدب : سوير ........... (مقدار)،كروزو... (روبنسون)،

بيريستوكين......( فيكتور)

30 نقطة المطربين: بوجاتشيفا ....(على الله)كيركوروف ...(فيليب)،ملكة ...(ناتاشا)

40 نقطة. الكاتب: أوسبنسكي . .....(إدوارد)،زيتكوف ......... (بوريس)،نوسوف.......... (نيكولاي)

50 نقطة. الملحنون : باخ ...........( يوهان سيباستيان)،بيتهوفن ...........( لودفيج)، كاباليفسكي...........(ديمتري بوريسوفيتش).

الموضوع: حياة الكلب

سنتحدث عن الكلاب وكل ما يتعلق بها.

10 نقاط. ما هو اسم بيت الكلب؟ (كشك)

20 نقطة. ما هو اسم كلب العم فيودور؟ (كرة)

30 نقطة. ما هو اسم كلب مالفينا؟ (ارتيمون)

40 نقطة. ما اسم الكلب الذي رافق إيلي إلى مدينة الزمرد؟ (توتو)

50 نقطة. اذكر 3 مهن للكلاب؟ (المرشد، المنقذ، الراعي، عامل المنجم)

الشرائح النهائية 6,7

سيشارك فريقان فائزان. يمكنك الحصول على نقاط مرة أخرى. الهدف هو إعطاء المزيد من الإجابات الصحيحة وتسجيل المزيد من النقاط.

الموضوع: نعم - لا

يجب عليك الإجابة بنعم إذا كنت توافق على العبارة ولا إذا كنت لا توافق على العبارة.

10 نقاط. لحم الغنم يسمى جلد الغنم. (لا يا خروف)

20 نقطة. الحمير الوحشية لديها براغيث مخططة. (لا)

30 نقطة. ترتفع السرطانات إلى سطح الماء على الدلافين.

(لا، ​​إنهم يقومون بمساعدة كفوفهم)

40 نقطة. يمكن للتماسيح الصغيرة تسلق الأشجار.

(نعم، التماسيح الصغيرة جيدة في تسلق الأشجار وغالباً ما تستريح هناك).

الموضوع: الطيور

قم بتنمية ذاكرتك وتذكر ما تعرفه عن الطيور.

10 نقاط. هذا الطائر لا يبني أعشاشًا لنفسه أبدًا، ويترك البيض لجيرانه ولا يتذكر فراخه. (الوقواق)

20 نقطة. في غرفة الغابة الخاصة به، يرتدي رداءً ملونًا، ويشفي الأشجار، ويقرع، وهذا أسهل. (نقار الخشب)

30 نقطة. ولا يستطيع الغناء، ولا يستطيع الطيران. فلماذا يعتبر طائرا؟ (نعامة)

40 نقطة. تم العثور على هذا الطائر على ليك. إنها تصدر أصوات نقر مختلفة. (كايركايلي)

الموضوع: عجلة التاريخ

سنتحدث عنه رموز تاريخيةوعن كل ما يتعلق بهم.

10 نقاط. اذكر اسم أمير موسكو الذي كان يرتدي حقيبة جلدية بها نقود على حزامه. (إيفان كاليتا)

20 نقطة. قم بتسمية الملك الأكثر غرابة والذي كان يعرف 15 تخصصًا حرفيًا (نجار، نجار، إلخ) (بطرس 1)

30 نقطة. اذكر اسم الإمبراطور الفرنسي الذي هاجم روسيا عام 1812. (نابليون بونابرت)

40 نقطة. اسم القيصر الروسي الأول. سيبقى في ذاكرة الناس قاسيا، متعطشا للدماء، بلا رحمة. لأفعاله حصل على اللقب المناسب.

(إيفان جروزني)

تلخيص. مجزي.

فعالية خارج المنهج "على طريق اللطف"

أولبوتوفا يوليا فلاديميروفنا

مكان العمل، الوظيفة:

MBOU "مدرسة Chelutaevskaya الثانوية رقم 2" ، نائب مدير العمل التربوي.

منطقة:

جمهورية بورياتيا

خصائص الدرس (الدرس)

مستوى التعليم:

أولي تعليم عام

الجمهور المستهدف:

معلم الصف

المعلم (المعلم)

فصل:

الصف 3RD

غرض:

نشاطات خارجية

الأهداف :

تنمية الرغبة في فعل الخير، والقدرة على منح الفرح للآخرين.

توسيع معرفة الأطفال باللطف ودوره في حياة كل إنسان.

زراعة اللطف والانتباه والقدرة على التعاطف مع رفاقك

تشكيل مزاج عاطفي إيجابي، والبهجة، والنشاط، والأخلاق

تنمية الشعور بالصداقة الحميمة والمساعدة المتبادلة والرغبة والقدرة على المساعدة.

المعدات: اسم موضوع الفصل، الأمثال المقطوعة، رسومات الأطفال عن الخير والشر، ملصقات مكتوب عليها "الخير والشر"، قواعد اللطف، القلوب، جهاز التسجيل، تسجيل الأغاني

العمل التحضيري: رسومات أطفال عن الخير والشر.

مشهد

تعلم الأمثال عن الخير والشر ،

قلوب مقطوعة أثناء دروس العمل.

النتائج المقترحة:

تكون قادرة على التمييز بين الأعمال الصالحة من الشر.

توسيع آفاق الأطفال.

تكوين علاقات ودية داخل الفريق ومع الآخرين.

تقدم الحدث

تنظيم الوقت.

(ابتسم في خلفية الأغنية) (الانزلاق 2)

مرحبا يا شباب! من فضلكم احزروا اللغز:

الفرح لديه صديق، على شكل نصف دائرة.

تعيش على وجهها: ثم تذهب فجأة إلى مكان ما،

ثم تعود فجأة فيخاف منها الحزن والغم. (يبتسم.)

لدي طلب لك: من فضلك أغمض عينيك لمدة دقيقة، ابتسم (بالضرورة من أعماق قلبك)، افتح عينيك، انظر: لقد أصبح أكثر إشراقًا في صفنا. ومن ابتساماتك أشرقت الشمس، ودفئتنا بدفئها. عندما تبتسمون، وجوهكم سعيدة ولطيفة.

دعونا نبتسم هكذا

إعطاء الابتسامات للأشخاص العشوائيين.

مهما كان بفلس، وليس بربع،

وسنبتسم لهم فقط!

مساء الخير مرة أخرى يا شباب! عندما نقول هذه الكلمات، نتمنى صادقين لمن نلتقي بالخير والفرح. ويفتح قلبنا للأشخاص المخلصين والطيبة. اليوم جاء العديد من الضيوف إلى درسنا، دعونا نبتسم لهم أيضًا، ونتمنى لهم يومًا سعيدًا و مزاج جيد !

(الشريحة 3)

مشهد (يخرج الوالدان وفي أيدي كل منهما شمعة)

قال الأول :

أنا -الهدوء . لسوء الحظ، الناس لا يعرفون كيفية إنقاذي. أعتقد أنه ليس لدي خيار سوى الخروج!

وانطفأ نور هذه الشمعة.

وقال الثاني:

أنا -إيمان لسوء الحظ، لا أحد يحتاج لي. الناس لا يريدون سماع أي شيء عني، لذا لا فائدة من أن أحترق بعد الآن.

هبت نسيم خفيف وأطفأت الشمعة.

قالت الشمعة الثالثة حزينة:

أنا -حب ، لم يعد لدي القوة للحرق. الناس لا يقدرونني ولا يفهمونني. إنهم يكرهون أولئك الذين يحبونهم أكثر - أحبائهم.

وانطفأت هذه الشمعة..

فجأة... دخل الغرفةطفل ورأيت ثلاث شموع مطفأة. صرخ خائفا:

ماذا تفعل؟! يجب أن تحترق - أنا خائف من الظلام! - بعد أن قال هذا، بدأ في البكاء.

فقالت الشمعة الرابعة:

لا تخافوا ولا تبكي! بينما أنا أحترق، يمكنك دائمًا إضاءة الشموع الثلاث الأخرى: أنا -يأمل.

الشريحة 1. المعلم: هذه الشمعة في حياتكم أيها الرجال الأعزاء، هي والديك ومعلموكم الذين يضيئون للآخرين وهم يحرقون أنفسهم، الذين يعلمونكم أن تكونوا طيبين وتساعدوا الآخرين.

اليوم سنتحدث عن المفاهيم المألوفة لك. لقد وهبت الطبيعة الإنسان بفضائل عظيمة ورائعة(الشريحة 4) كل واحد منا لديه شمس صغيرة - اللطف.

ما هو اللطف؟ماذا تعني هذه الكلمة؟ (استمع إلى إجابات الأطفال)(الشريحة 5)

يلخص المعلم :

العطف - هذه هي الاستجابة والتصرف العاطفي تجاه الناس والرغبة في فعل الخير للآخرين.(الشريحة 6 .)

1 طالب: هذه الكلمة خطيرة

الشيء الرئيسي، الشيء المهم،

ماذا يعني

ضروري جدا للجميع.

وفيه من الرعاية والمودة

الدفء والحب.

2 طالب : فيه طموح

تعال للإنقاذ مرارا وتكرارا

هذه هي الجودة

يعيش في قلوب الكثيرين

ولا يسمح لك بنسيان آلام الآخرين.

وهو أهم من جمال الوجه.

هل خمنتم أن هذا هو لطف القلب؟

3. أغنية عن الطيبة "بربريكا"

تحديد موضوع النشاط اللامنهجي الانزلاق 1

"على طريق اللطف" واليوم سنلعب KVN

نحن نكرس KVN الخاص بنا لللطف.

يتم استدعاء 2 أوامر.

فريق "الرجال المهذبين"

شعارنا: "رد الخير بالخير هو عمل الجميع، ورد الشر بالخير هو عمل الشجعان."

كابتن الفريق : …………………………..(الاسم الكامل)

فريق "الرجال الطيبون"

شعارنا :"من أحب العمل الصالح حلت له الحياة"

قائد الفريق : …………………………………………………………… (الاسم الكامل)

تقوم لجنة التحكيم بتقييم:(المعرفة والبراعة وسرعة الاستجابة والمبادرة الإبداعية لكل فريق)

مدرس: أطلب منك أن تكون منتبهًا ونشطًا وتساعدني في عملي.

مدرس: الخير والشر هما المفهومان الأساسيان للأخلاق. كل ما يساعد الناس والطبيعة مفيد -جيد ، ما يضر هذا -شر . أعلى مظهر من مظاهر الخير: السلام والحب للوطن الأم، للأم، للأشخاص الآخرين، البعيدين والقريبين، للأحياء والأموات، للمنزل، للطبيعة. أعلى مظهر من مظاهر الشر هو الحرب والقتل.(الشريحة 7 )

1 مهمة ; هناك كلمات أمامك, ……………………….. يجب تقسيم كل الكلمات إلى مجموعتين وربطها بالمغناطيس تحت الكلمات: الخير والشر

شر جيد

حب اللامبالاة

عدوانية التعاطف

العدالة الكراهية

الحسد نكران الذات

الرحمة خيانة

اللامبالاة الرحمة

التعاطف هو وقاحة

رعاية الأنانية

الاستعداد للمساعدة في الخداع وعدم الاحترام

الأخيار!

أي نوع من الأشخاص نسميه جيدًا؟ (إجابات الأطفال)

مدرس: من الجيد جدًا أن تظهر مفاهيم مثل "اللطف" و "الاستجابة" في المقدمة.

"الإنسانية"، "الرحمة"، "حسن النية"، الاهتمام ببعضنا البعض(الشريحة 8)

يحب الناس ومستعد لمساعدتهم في الأوقات الصعبة.

يحب الطبيعة ويحميها.

مهذب في سلوكه، محترم تجاه الكبار والصغار.

"لا تبحث عن الجمال، ابحث عن اللطف" (الشريحة 9) لقد توصل أسلافنا إلى هذا الاستنتاج الحكيم وأضافوا:

"العالم لا يخلو من الناس الطيبين" . لقد كانوا على يقين من أن اللطف، مثل الرحمة، يأتي من الحب. يقولون أن اللطف لغة يستطيع أن يتكلمها الأخرس ويسمعها الأصم.

نتحدث اليوم عن الصفات التي بدونها لا يمكن أن يسمى الإنسان إنسانًا.

مدرس: تذكر أن الإنسانية طورت اللطف والرحمة على مر القرون بحيث يجلب هذا التواصل الفرح.

منذ العصور القديمة، سعى الناس إلى الخير وكرهوا الشر. وقد عكسوا هذه الفكرة في الأمثال التي تنتقل من فم إلى فم من جيل إلى جيل.

أقدم لك مهمة ستظهر مدى معرفتك بالأمثال عن اللطف.

2 مهمة :في الظرف رقم 2 إخراج الكلمات، واستعادة الأمثال المتناثرة، وقراءتها، وشرح معناها.

"الكلمة الطيبة تفتح أبوابا لؤلؤية"

""اللبس لا يزين الإنسان بل العمل الصالح""

"الحياة تُعطى من أجل الأعمال الصالحة"

"في الشمس يكون الجو دافئًا - في حالة خير الأم"

(أوامر التحقق)(الشريحة 10)

لذلك، دعونا نتحقق من الأمثال التي صنعتها.

ماذا تعلم هذه الأمثال؟

هل تتبع هذه الأمثال في حياتك؟

مدرس: يا رفاق، ما هي الأمثال الأخرى التي تعرفونها عن الصداقة واللطف؟(الشريحة 11) (الشريحة 12)

- "الكلمة الطيبة تشفي، والكلمة الشريرة تشل"

- "شر لمن لا يُحسن إلى أحد".

- "اللطف بدون سبب فارغ"- "العالم لا يخلو من الطيبين"- "كل سحابة لها بطانة فضية"- "لا يمكن سكب الأصدقاء بالماء"- "الصديق القديم أفضل من الصديقين الجدد

مدرس: ومن هذه الأمثال نرى أن الخير دائما يجلب البهجة للناس من حولنا. أول خطوة نحو الطيبة هي الكلمة الطيبة.

3 المهمة: دعونا نتذكر الكلمات السحرية، كلمات المداراة. قرأت بداية المثل، وعليكم أن تختموه بكلمات مهذبة.(الشريحة 14)

حتى قطعة الثلج ستذوب من كلمة دافئة... (شكرا)

حتى جذع الشجرة يتحول إلى اللون الأخضر عندما يسمع... (مساء الخير)

إذا لم نتمكن من تناول الطعام بعد الآن، فسنخبر أمي... (شكرًا لك)

الولد مهذب ومرح يقول عند اللقاء ... (مرحبا)

عندما يوبخنا بسبب المقالب نقول... (عذرا من فضلك)

في كل من فرنسا والدنمارك يقولون وداعا... (وداعا!)

احسنتم يا أولاد! قام بعمل عظيم

قراءة القصائد:

مدرس: إن تعلم أن تكون لطيفًا حقًا أمر صعب. الطريق إلى اللطف طويل وصعب. عليه يتوقع الإنسان الصعود والهبوط والنزول والصعود وتناوب الشر والخير. السير على طريق الحياة يجب ألا ننسىحول قواعد اللطف (الشريحة 13)

طالب : الناس من فضلك
كن لطيفًا قليلاً في الحياة ،
حتى ينبع الدفء من قلوبكم،
لقد أصبح العالم أكثر دفئا
حتى يذوب جليد كل المظالم ،
أيها الناس، كونوا ألطف
دافئ بعضكم البعض مع اللطف.
طالب: حسنا، ماذا لو ابتسمت
و ه \ ا شئ جىد ايدا
أنت تساعد الجميع في العالم
هذا اللطف سوف يساعد دائما.

كل شيء دائمًا وفي كل مكان وفي كل مكان
الكلمات والأفكار والأفعال
افعل الخير، حارب الشر.

طالب: اه كم نحتاج للكلمات الطيبة
لقد اقتنعنا بهذا أكثر من مرة.
أو ربما ليست الكلمات هي المهمة بل الأفعال؟
الأفعال هي الأفعال، والأقوال هي الأقوال.
ويعيشون مع كل واحد منا،
في قاع الروح مخزنة حتى الوقت،
لينطقهم في تلك الساعة بالذات،
عندما يحتاجها الآخرون.
طالب: مهما كانت الحياة تطير -
فلا تندم على أيامك،
اعمل عملا صالحا
من أجل سعادة الناس.
لجعل القلب يحترق،
ولم يدخن في الظلام ،
اعمل عملا صالحا -
ولهذا السبب نعيش على الأرض.

ناستيا: أريد أن يضحك الجميع

بحيث تتحقق الأحلام دائمًا ،

حتى يتمكن الأطفال من الحلم أحلام سعيدة,

عسى أن يكون صباح الخير،

حتى لا تحزن أمي

"ثلاث أمنيات" - جوباساريان أناستازيا

4 مهمة : على طول طرق الحكايات الخرافية...(الشريحة 16)

نعم، ليس من السهل أن تكون مهذبا! عليك أن تتعلم هذا طوال حياتك. وليس فقط والدينا والمعلمين يساعدوننا في ذلك، ولكن أيضا حكايات خرافية قديمة جيدة.دعونا نتذكر أي أبطال القصص الخيالية قاموا بأعمال صالحة وجلبوا الفرح للآخرين. نحن بحاجة إلى تخمين من نتحدث عنه.1. كان بطل الحكاية الخيالية يرتدي قبعة واسعة الحواف. مع عضو برميل جميل، كان يتجول في المدن، ويكسب رزقه من الغناء والموسيقى. أنقذ الدمى من كاراباس باراباس الشرير وفتح لهم مسرحًا رائعًا. (بابا كارلو)2. معالجة الحيوانات والطيور وإنقاذ الحيوانات المريضة في أفريقيا (إيبوليت)3. كانت هذه الزهور المفضلة للفتاة التي تبين أنها أقوى من ملكة الثلج وأنقذت صديقتها من الأسر في الجليد (جيردا)4. استخدمت هذه الفتاة البتلة الأخيرة لمساعدة صبي مريض على التحسن. (زينيا من "Tsvetik-Semitsvetik" لكاتاييف)5. ساعد بطل الحكاية الخيالية سيده في أن يصبح مركيزًا ويتزوج أميرة ويصبح مالكًا لقلعة ضخمة.(الهرة في الأحذية)
6. كان هذا الكلب هو الصديق الذي لا ينفصل عن الفتاة التي ساعدت الفزاعة ورجل القصدير والأسد الجبان في العثور على ما ينقصهم في الحياة.(تاتوشكا)
وكيف تختلف هذه الحكايات عن الأعمال الصالحة وتتعارض مع الأعمال الشريرة؟-من هو البطل الذي تريد أن تكون مثله؟ لماذا؟الإحماء (الشريحة 15)

الآن سوف نلعب لعبة بسيطة. لدي لعبة في يدي. أنا مررها يقف في مكان قريب. في الوقت نفسه، أتصل به بالاسم وأخبره بشيء لطيف، مجاملة، يجب أن يفعل الشخص التالي نفس الشيء.مدرس: ترى كم هو جميل أن يتصل بك الناس بالاسم ويقولون شيئًا لطيفًا. يجب عليك دائما أن تفعل هذا في الحياة.

5 المنافسة "خمن اللحن". مدرس. يسمى الاختبار التالي"خمن اللحن".

بناء على الحبال الأولية، يجب عليك تخمين الأغنية وأداء الآية الأولى.الأغاني المقترحة:

"السيارة الزرقاء" ("تطفو الدقائق ببطء في المسافة...")،

“ابتسم" ("الابتسامة تجعل اليوم الكئيب أكثر إشراقًا...")، "من الممتع أن نسير معًا..."،

“عيد ميلاد" ("دعهم يركضون بطريقة خرقاء...")،

"الدائرة المشمسة"

"أغنية الماموث الصغير"

"جلس جندب على العشب"

اختبار المشكلة.

الآن ما عليك سوى الإجابة بـ "نعم" أو "لا" على أسئلتي باستخدام بطاقات الإشارة. الدوائر الحمراء تشير إلى الإجابة بـ "لا"، والدوائر الخضراء تشير إلى الإجابة بـ "نعم".

هل من الممكن أن ندعو شخصًا طيبًا:

يفعل شيئًا مفيدًا للناس؛

يفعل العمل في المنزلمن أجل أحد ما؛

لماذا؟

في انتظار طلب المساعدة؛

يأخذ السيدة العجوز عبر الطريق.

هل يمكن إجبار الإنسان على أن يكون لطيفاً؟

هل من الممكن أن تصبح طيبًا لفترة من الوقت؟ لماذا؟

دعونا نكون دائما صادقين ونعطي اللطف من أعماق قلوبنا.

الواجب المنزلي (الشريحة 15)

في هذا الدرس، أعطيتك واجبًا منزليًا لتتذكر الأعمال الصالحة التي قمت بها في حياتك. والآن سيتحدث كل فريق عنه الاعمال الصالحةالتي قمت بها.

(حماية الرسم).

مهمة إبداعية"شجرة اللطف".

العمل بالكلمات والتحيات "السحرية".

- نقول كلمات طيبة في التحيات والتمنيات لبعضنا البعض. تذكر، كم مرة تستخدم الكلمات الرقيقة؟(الشريحة 17 )

ترى على السبورة شجرة اللطف، والتي ستساعدك على تذكر الكلمات الطيبة والتمنيات.

مهمتك: كتابة كلمات سحرية لطيفة على القلوب ولصقها على أغصان الشجرة).

ما الشجرة التي نمت؟ أحسنت!(الشريحة 18)

يمكن لكل واحد منكم أن "يزرع" (يرسم على قطعة من الورق) شجرة الحسنات في المنزل ويضيف إليها من وقت لآخر قلوبًا جديدة - فواكه.

تلخيص: منح الفرق

مدرس:

يا رفاق، لقد أعددت بالونات مع أطيب التمنيات، خذوا بالونًا واحدًا واقرأوا ما هو مكتوب هناك:

– اللطف بدون سبب فارغ.
– من يحب العمل الصالح يجد الحياة حلوة.
- أحسن إلى الآخرين وستجد نفسك بلا مشاكل.
– العمل الصالح يغذي الروح والجسد.
– الإنسان الطيب يعيش في الخير إلى الأبد.
"إنه شر لمن لا يُحسن إلى أحد".
"ما لا تستطيع فعله بالقوة، يمكنك تحقيقه باللطف."
- مائة يد للرجل الصالح.
- اللطف لا يفقد كرامته أبدًا.
– العمل الصالح لا يموت

ليست الملابس هي التي تصنع الإنسان بل الأعمال الصالحة.

فبدون العمل الصالح لا يكون هناك اسم جيد

أريدك أن تتبع هذه القواعد طوال حياتك.

والآن يرجى تقديم هذه البالونات لضيوفنا كتذكار لهذا الاجتماع..

(الشريحة 11) تقديم بالونات القلب كتذكارات للضيوف.

الانعكاس (الشريحة 19)

الكلمة الأخيرة من المعلم:

(الانزلاق)

انتهت رحلتنا التنافسية "على طريق اللطف...".

يجب على الشخص أن يتوقف ويفكر في أفعاله في كثير من الأحيان. إن اللطف الإنساني والرحمة والقدرة على الابتهاج والقلق بشأن الآخرين هي أسس السعادة الإنسانية.

ومن الصعب أيضًا الحفاظ على العالم الذي نعيش فيه. أنت بحاجة إلى العيش في وئام مع نفسك ومع الآخرين، ورؤية جمال الطبيعة، وحب الحيوانات، وأتمنى لك السلام والسعادة والصحة. وبالطبع لا تفعل إلا الأعمال الصالحة

الكل: - بعد كل شيء، فعل الخير أمر عظيم. (الشريحة 20)

"طريق الخير"