Материал по темата: Заявление за сертифициране. Заявление за атестация за първа квалификационна категория учител

Един добър шаблон за съобщение ще ви помогне да намерите време да усъвършенствате съдържанието си. Всеки документ има важни разделиза данни. За да ги попълните правилно, трябва да разберете принципа.

Най-лесният начин да направите това е като разгледате примера, даден в тази статия. Ако попаднете на неверни данни или неточности, моля, пишете на авторите за това във формата под статията. Полезно е да запомните, че прилагането не стои на едно място и много приложения бързо започват да остаряват. Винаги е необходимо да се проверява съответствието на препратките към посочения в тях закон.

Вероятно законите вече са загубили значението си.

Материал по темата: пример за писане на заявление на учител за 1 квалификационна категория

До атестационната комисия

Министерство на образованието и науката

Волгоградска област

ИЗЯВЛЕНИЕ

Моля да ме атестирате през 2012 г. за първа квалификационна категория за длъжността „възпитател”.

В момента имам II квалификационна категория, срокът й е до 03.12.2012г.

Считам, че следните резултати от работата са основа за сертифициране за квалификационната категория, посочена в заявлението: Владея съвременни образователни технологии и методи (социално-игрови подходи, здравословни технологии).

Основният фокус на работата е темата: „Сюжет - ролева игракато средство за формиране на социализация и ранно кариерно ориентиране при по-големи деца предучилищна възраст" За успешно изпълнениеЗа да постигна целите си, широко използвам специализирани програми: „Открий себе си” от Е.В.Рылеева, „Аз съм мъж” от С.А.Козлова, „В света на приятелите” от Е.В.

Организирам работа с деца в тази област чрез театрална, игрова и речева дейност. Изграждам образователни дейности по забавен начин - игрова форма, което насърчава устойчивата мотивация и творческа активност на децата.

Когато работя с деца, използвам различни методи и техники, за да направя преките образователни дейности информативни, вълнуващи, разнообразни и интересни. Неразделно условие в развитието на учениците е отчитането на потребностите и интересите на всяко дете.

Заявлението на учителя за атестиране е необходимо за преминаване на атестация за първа категория. Можете да се запознаете с пример за заявление за сертифициране на учител или да изтеглите готово заявление за сертифициране на учител във формат Microsoft Word.

Това е заявлението, което подадох за сертифициране, което в крайна сметка преминах успешно и получих първа категория. С малки модификации това приложение може да се използва като приложение за учител за най-висока категория.

ИЗЯВЛЕНИЕ

Моля да ме атестираш през 2012 г. за първа квалификационна категория за длъжността учител

В момента имам (нямам) втора квалификационна категория за учителска длъжност, срокът на валидност е до 30 октомври 2012 г.

Запознат съм с процедурата за сертифициране на педагогическия персонал на държавни и общински учебни заведения _________________

Можете да изтеглите заявлението на учителя за сертифициране (вече попълнено) във формат MS Word, в което просто трябва да въведете вашите данни. Връзката за изтегляне ще бъде достъпна след плащане.

97 души вече са закупили

Имате проблеми? Пишете [имейл защитен]

Основание за удостоверяване за квалификационната категория, посочена в заявлението, считам за следните резултати от работата, които отговарят на изискванията за първа категория: владеене на съвременни образователни технологии и методи, тяхното приложение в практическата професионална дейност

Заявление на учителя за атестация

Владея съвременни образователни технологии и методи: социално-игрови подходи; Използвам широко здравеопазващи технологии (технологии за моделиране на образователното пространство (работа в режим на промяна на динамични пози), корекционни технологии (терапия с приказки, цветна терапия, смехотерапия, арт терапия и др.), физическо възпитание ( дихателни упражнения, гимнастика за пръсти, ободряваща гимнастика, сутрешна гимнастика, динамични почивки, релаксация и др.), лечебно-профилактични (следене на здравето, превантивни мерки, контрол на храненето и др.), образователни технологииактивна сензорно-развиваща се среда (системен набор и ред на функциониране на всички лични инструментални и методически средства, използвани за постигане на педагогически цели), валеологично образование на родителите, технология за осигуряване на социално-психическо благополучие на детето (създаване на емоционален комфорт за детето, осигуряващо положително психологическо благополучие на детето в процеса на общуване с връстници); изследователска дейност (ориентиране, проблематизиране, планиране и др.); Технология „Портфолио на предучилищна възраст“ (индивидуални образователни постижения); информационни и комуникационни технологии (за тестване, създаване на презентации); игрална технология(интелектуални, ролеви, бизнес, развлекателни, спортни, игри на открито); Използвам метода на проекта ( съвместни дейностивъзрастни и деца по конкретен практически проблем); методът на мнемониката за обучение на децата на кохерентна реч, методът на графичното моделиране (съвместна дейност на учителя и децата за изграждане на модели, насочени към осигуряване на успешното усвояване от децата на знания за характеристиките на природни обекти, тяхната структура, връзки и взаимоотношения които съществуват между тях).

Поради факта, че заявлението на учител за сертифициране е доста голямо и има сложно форматиране, е много трудно да го публикувате изцяло.

Можете също да изтеглите аналитичния доклад на учителя от уебсайта.

източници:
nsportal.ru, chernyshovaov.ru

Учители, работещи в предучилищна възраст образователни институции, трябва да потвърдите квалификацията си веднъж на всеки пет години. За целта те подават заявление за сертифициране до местната сертификационна комисия. Присвоената категория е валидна пет години. След изтичането им учителят трябва да премине през тази процедура отново. За да напишете правилно заявлението, трябва да се запознаете с образеца. Можете да го изтеглите безплатно в края на статията.

Всички предучилищни учители трябва да преминат задължително сертифициране. В резултат на това те получават потвърждение за годност за заеманата длъжност. След изтичане на 5-годишния срок на валидност на квалификацията изпитът се провежда отново.

Някои групи служители на предучилищни образователни институции са освободени от това задължение. Сред тях:

• бременни служители;
• жени в отпуск по майчинство или отпуск за отглеждане на дете;
• начинаещи учители, чийто опит не е достигнал две години;
• служители, които са били в отпуск по болест за 4 или повече месеца.

Въпреки това, ако служител все още иска да премине сертифициране, той има право да изпрати заявление до общи условия.

Разликата между доброволното сертифициране

Ако искате да получите първия или най-висока категория, предучилищен учителтрябва да преминат доброволно сертифициране. Можете да подобрите квалификацията си само с един порядък. Така учител без категория може да получи първа по резултат от изпита. За да бъде назначен в най-високата категория, той ще трябва да подаде отново молба, но не по-рано от две години.

важно! Трябва да се подлагате на сертифициране на всеки пет години, независимо от трудовия стаж.

Ако въз основа на резултатите от изпита учителят не е потвърдил професионалното си ниво, неговата квалификация се намалява. След това работодателят има право (но не и задължение) да прекрати трудовото правоотношение. За да възстанови нивото си, учителят може да премине курсове за преквалификация и след това да се сертифицира отново.

Ако най-високото ниво е загубено, учителят трябва първо да възстанови първата категория. След две години той може да бъде прегледан отново за назначаване на най-високо ниво.

Когато въз основа на резултатите от изпита е присъдена категория, решението се счита за влязло в сила от същия ден. Съответният запис се прави в трудова книжкаучител В същото време може да разчита на повишение заплати.

Пакет документи за комисията

Документите за проверка се представят в комисията на местния орган на образованието. Датата и мястото на назначения преглед се определят в едномесечен срок. Учителят се уведомява за решението на комисията по пощата.

Ще трябва да предоставите следните документи:

1. Заявление за сертифициране на учител.
2. Копие от удостоверителния лист, получен в резултат на предишната проверка.
3. Копие от диплома за получаване учителско образование.
4. Характеристика и мотивационно писмо от работодателя.
5. При смяна на фамилното име - копие от оправдателния документ.

Времето за преминаване на доброволната атестация се определя от самия учител. Той трябва да оцени своите учебен плани изберете подходящия период за подаване на документи. Важно е да предоставите информация за приключили състезания и други професионални събития. Покажете разнообразна картина педагогическа дейностучител

По време на изпита се провежда тестване и се полагат изпити. Всички тези измервания са насочени към установяване на съответствие професионално нивоизисквания към предучилищния учител за първо или по-високо ниво.

Как изглежда примерна молба?

За да съставите правилно заявление за сертифициране за първа категория учител, трябва да разгледате примери. По правило формулярите се изпращат до сертификационната комисия на образователния орган в конкретен съставен субект на Руската федерация. Данните за адресата са посочени в горния десен ъгъл на страницата.

1. Заявка за сертифициране на учители за избраната категория.
2. Информация за текущи квалификации с дати на изтичане.
3. Основания за присвояване на категория. При изброяването им старши възпитателят се ръководи от изискванията за избраната квалификация.
4. Списък на професионални събития, в които учителят предучилищна групавзе участие.
5. Информация за кандидата. Тук те посочват информация за образование, общ преподавателски опит и трудов стаж в конкретна предучилищна образователна институция. Ако имате дипломи, завършени курсове за повишаване на квалификацията и други отличия, те също трябва да бъдат отразени в текста на заявлението.
6. Формуляр за проверка. Възможно е както в присъствието на преподавател, така и задочно.
7. Дата и подпис.

Нюанси на преминаване на сертифициране

Работодателят изпраща учителя за атестация. В случаите, когато едно лице работи в няколко предучилищни институции, всеки работодател го изпраща да премине преглед. Ако учител заема няколко позиции в една институция наведнъж, той може да бъде тестван за съответствие с всяка от тях.

внимание! Общата продължителност на сертифицирането от датата на определяне на датата за заседание на комисията не трябва да надвишава 2 месеца.

Когато е взето решение въз основа на резултатите от прегледа, то се отразява в атестационния лист. Впоследствие тези данни се отразяват в личното досие на учителя.

Правителството и експертните среди обсъждат добавянето на националния проект „Образование“. Той включва 9 големи федерални проекта, включително поставяне на основите на нов подход към тестването на професионализма на учителите. По-специално, Всеруският народен фронт предлага да се откаже от сегашната система за сертифициране и вместо това да се въведе единен професионален изпит. И въпреки че целите на тестването на нивото на обучение на учителите няма да се променят, новият изпит ще позволи на преподавателите и учителите да изграждат планове за своите професионално развитие, твърдят независими експерти.

ONF подчертава, че изпитът трябва да отговаря на изискванията на професионалния стандарт на учителя и федералните образователни стандарти за общо образование.

Не е известно дали служителите ще се съгласят с подобно предложение, но сега в Руската федерация се провежда друг експеримент - той се тества нов моделсертифициране на учители в рамките на същия национален проект „Образование”. Основната му разлика е, че учителите трябва да преминат независима оценкаквалификации, базирани на използването на унифицирани федерални материали за оценка. Няма да са необходими портфолио, сертификати или други материали, доказващи, че специалистът обучава добре децата. Предвижда се сертифицирането да започне през 2020 г. по новия модел. В същото време разделението на задължителни и доброволни ще остане, а честотата на проверките няма да се промени.

Каква е текущата времева рамка за сертифициране?

Времето на проверката зависи от нейния вид. Днес има два вида тестове за квалификацията на преподавателите:

1. Сертификация преподавателски съставза потвърждаване на годността за заеманата длъжност. Той е задължителен и се провежда в сроковете, определени от законодателството на Руската федерация. Трябва да се извършва поне веднъж на всеки 5 години. Този тип е тест за професионална пригодност за заеманата длъжност. Съгласно клауза 22 от Процедурата за атестиране има изключения за определени групи учители.
2. Сертифицирането на учителския персонал за създаване на квалификационна категория е доброволно и се извършва по искане на самия служител с цел подобряване на съществуващата категория. Този типе тест за професионална годност за повишение.

Моля, имайте предвид, че ако категорията е валидна 5 години, можете да бъдете тествани отново след 2 години от датата на получаване на предишната категория. В случай, че на кандидат бъде отказана повторна проверка, той може да кандидатства отново след 1 година от датата на отказа.

Трябва да се отбележи, че съгласно наредбите за планираното сертифициране на учителите, срокът за потвърждаване на съответствието със заеманата длъжност е 5 години. Следователно през 2019 г. в него ще бъдат изпратени дипломирани през 2013 г. преподавателски състав.

За да премине проверка на годността за заеманата длъжност, служителят се изпраща от ръководителя на учебното заведение.

Моля, имайте предвид, че ако категорията не бъде потвърдена навреме, тя ще бъде анулирана.

• служител с първа категория трябва да кандидатства за сертифициране, за да получи първа категория и да премине обща процедурапроцедура;
• ако педагогическият работник е имал най-висока категория, тогава той първо трябва да премине тест за първа категория и едва след успешно завършване две години по-късно ще може да кандидатства за най-високата.

В същото време квалификационните категории, присъдени преди 01.01.2011 г., остават валидни за периода, за който са им присъдени. Отменя се обаче правилото, според което на учител, работил по професията 20 години, се присвоява втора категория „пожизнено“. Занапред и тези учители ще трябва да се атестират на всеки пет години.

Списък на необходимите документи

Превъртете задължителни документиза преминаване на сертифициране:

1. Заявление за атестиране на учител за най-висока категория (2019 г.).
2. Копие от резултата от предишната сертификация, ако има такъв.
3. Копия от дипломи за професионално образование (средно и висше педагогическо образование).
4. Ако преди това сте получили най-високата или първа категория, трябва да прикачите копие от нея към пакета документи.
5. При смяна на фамилията се прилага копие от документа.
6. Мотивационно писмоили справка от мястото на работа, която може да послужи като потвърждение за професионалната компетентност на учителя.
7. Когато учител е сертифициран за категория 1, може да е необходимо портфолио през 2019 г. Прочетете повече за изискванията, които се прилагат към него.

След подаване на документи в едномесечен срок кандидатът получава уведомление за мястото и часа на проверката.

Заявление за сертифициране на учител

Заявлението за най-висока категория учител в предучилищна възраст (2019 г. според Федералния държавен образователен стандарт) трябва да бъде попълнено на специален формуляр. В горния десен ъгъл се попълва информация за адресата. След това трябва да въведете основна информация за кандидата. Тази информация включва пълното име. служител на предучилищната образователна институция, неговия адрес и телефонен номер, пълното име на образователната институция, в която работи кандидатът.

• заявка за сертифициране за избраната категория;
• информация за текущата категория и нейния срок на валидност;
• посочени са мотивите за присвояване на категория. В този момент е важно да се съсредоточите върху изискванията за избраната квалификация;
• списък на образователните събития, в които е участвал служител в предучилищна възраст;
• информация за кандидата. Данни за образование, общ учителски опит, трудов стаж на последно място. Ако учителят има дипломи или документи, потвърждаващи завършването на курсове за повишаване на квалификацията, тази информация трябва да бъде отразена в текста на заявлението.

В края на документа се поставят датата и подписът на заявителя.

Примерно заявление

Важно е да се отбележи, че при попълване на заявлението трябва да се обърне специално внимание на педагогическите постижения на учителя. Ако в процеса на преподавателска дейност сте участвали в методически разработки, създаване на интерактивни уроци или използване на други иновации, трябва да споменете това в основния текст на вашето приложение. Заявлението може да бъде придружено и от приложение, в което да бъдат представени вашите разработки и др.

В някои региони се провеждат многоетапни процедури за сертифициране. Например, Министерството на образованието на Република Татарстан включи допълнително тестване в инспекцията на преподавателите: в списъка на променливите форми, свързани с изпита професионална компетентностслужител, който се атестира, включва компютърна проверка. Въз основа на резултатите от теста на служителя се издава сертификат, в който се посочва броят на получените точки. За успешно преминаване на теста кандидатът за най-висока квалификационна категория трябва да получи 90 точки.

Публикуваме примери за тестове на Министерството на образованието на Република Таджикистан: сертифициране на преподаватели, тестване 2019 г.

Тестови задачи за учители

Тестове по предучилищна педагогика

Аналитичният доклад по същество е документ, показващ нивото на квалификация на учител въз основа на заключения за неговата професионална дейност.

Този документ трябва да съдържа всички професионални постиженияза междусертификационния период.

Аналитичният доклад на учителя съгласно Федералния държавен образователен стандарт за сертифициране се състои от:

• анотации;
• аналитична част;
• дизайнерска част;
• заключения;
• приложения.

За аналитична информация е задължително да попълните следните лични данни:

1. Фамилия, собствено име, бащино име на заявителя.
2. Информация за образованието.
3. Общ трудов стаж.
4. Трудов стаж на сертифицирана позиция.
5. Трудов стаж в учебно заведение, изпратен за заверка.
6. Ниво на квалификация за тази позиция.

Следваща задължителен етапКогато попълвате документа, трябва да посочите следната необходима информация:

1. Цели и задачи, чието изпълнение се извършва от кандидата.
2. Постигнати цели.
3. Приложение на иновациите в учебната дейност.
4. Данни за професионалните дейности на служителя на предучилищната образователна институция. Този списък включва информация за състава на групата ученици, положителната динамика в тяхното развитие, формирането на техните личностни качества, резултатите от различни събития и други показатели.
5. Прилагане на психологически знания в процеса на професионална дейност: техники и методи.
6. Положителна обратна връзказа преподавателската дейност на кандидата от страна на родителите на ученици в предучилищна възраст. Тези данни могат да бъдат проверени от комисия.
7. Информация за дейности, насочени към опазване здравето на учениците и профилактика здрав образживот.
8. Информация за обучение на учители, курсове за повишаване на квалификацията, участие в състезания и др.
9. Съобщения на учителя, негови публикации за възпитанието и обучението на деца и други материали, свързани с професионалната му дейност.
10. Умения за водене на документи и други умения, необходими за позицията.
11. Перспективи за лично и професионално развитие на кандидата: планове за обучение и др.
12. Дата и личен подпис на заявителя.

Попълненият документ се подпечатва с печата на учебното заведение, в което кандидатът работи в момента, и подписа на ръководителя на институцията.

Важно е да се отбележи, че този сертификат е самоанализ на педагогическата дейност на предучилищния учител за сертифициране и показва неговите постижения по време на работата му, както и плановете му за професионално усъвършенстване.

Образец на аналитичен протокол на учител за атестация

Процедура за сертифициране

Задължително

Проверка на професионалната пригодност на учителите предучилищни институциисе провежда на всеки пет години. Изключение правят лицата, които са освободени от полагане на изпит съгласно основателни причини. Те включват:

• жени, които са бременни. В този случай тестът се провежда не по-рано от две години след напускането на учителя отпуск по майчинствода работят;
• служители с по-малко от 2 години трудов стаж;
• служители, прекарали повече от 4 месеца непрекъснат отпуск по болест. В този случай се препоръчва тестване за тях след 12 месеца след завръщането им на работното място.

Процедурата за проверка на знанията се състои от няколко етапа:

1. Сформиране на атестационна комисия.
2. Изготвяне на списък на атестираните и съставяне на график за проверката.
3. Формиране на представа за всеки предмет.
4. Самата процедура.
5. Оценка и представяне на резултатите.

Важно е да се отбележи, че в предишни години учителският стаж от 20 и повече години беше гаранция за запазване през целия живот на втора категория. Днес това не е актуално. Изисква се и сертифициране на преподавателите за потвърждаване на квалификациите.

В момента Министерството на образованието на Руската федерация разработва нови критерии за оценка на професионалната пригодност на преподавателския състав:

1. При успешно приключване на атестацията комисията издава заключение за годност за заеманата длъжност.
2. При неуспешен изпит комисията се произнася с решение за несъответствие на заеманата длъжност.

Според това решение, може да бъде прекратено трудов договорс учителя на основание клауза 3, част 1, чл. 81 от Кодекса на труда на Руската федерация. Отбелязваме обаче, че присъдата за неадекватност на заеманата длъжност не изисква задължително освобождаване на учителя. Работодателят, например, може да изпрати служител, който не е преминал сертифицирането, на курсове за напреднали, така че след завършване да може да го вземе отново.

Също така учителят не може да бъде уволнен, ако има възможност за преместване с негово писмено съгласие на друга, по-ниска длъжност или по-нископлатена работа. Няма да може да бъде уволнен и педагогически служител, ако е включен в списъка на лицата по чл. 261 от Кодекса на труда на Руската федерация.

Доброволно

Всеки преподавател може да изяви желание да се яви на теста за повишаване на нивото си и да подаде самостоятелно заявление.

Етапите на доброволната проверка включват:

1. Проверка на подадената заявка.
2. Определяне на срок за полагане на теста. Моля, имайте предвид, че срокът за проверка не може да надвишава 60 дни от началото на проверката до вземане на решение.
3. Писмено уведомяване на заявителя за времето и мястото на проверката. Известието се изпраща в рамките на 30 дни.
4. Оценка на субекта.
5. Регистриране на резултатите от проверката.

Важно е да се отбележи, че срокът на валидност на категорията е 5 години. Изпратете заявка за преглед професионални познанияВъзможно 2 години след получаване на предишното ниво. В случай, че на кандидат е отказано сертифициране, повторно искане може да бъде изпратено не по-рано от една година след отказа.

Ако учителят премине успешно атестацията, комисията взема решение за съответствието на учителя с изискванията за първа (най-висока) категория. Квалификацията се присвоява в същия ден и от деня на присвояване на квалификацията се изплаща заплатата по новата ставка. В трудовата книжка се прави запис за съответната категория, без да се посочва преподаваният предмет.

Ако учителят не е успял да премине сертифициране, комисията взема решение за несъответствие с изискванията. Издържалите за първа категория остават без категория и се подлагат на тест за пригодност за заеманата длъжност.

Ако учителят е издържал изпита за най-висока категория, то при неуспех ще има първи до изтичане на срока му. След края на срока ще трябва или да потвърдите първа категория, или да бъдете сертифицирани за най-високата.

Решението на атестиращата комисия може да се обжалва в съответствие с „Реда за атестиране на педагогическия персонал“. Молба за обжалване може да се подаде до комисията по трудови спорове към регионалния орган на образованието или до съда. Заявлението до съда трябва да бъде подадено преди изтичането на 3 месеца, когато служителят е научил за нарушение на правото си.

До атестационната комисия

Министерството на общите и

професионално образование

Свердловска област

от Бушуева Олга Владимировна

учител на MKDOU

„Детска градина №2 „Слънце“

адрес: 623640 Талица, ул. Заводская, 2

ИЗЯВЛЕНИЕ

Моля да ме атестираш през 2017 г. за първа квалификационна категория за длъжност учител.

В момента имам първа квалификационна категория, срокът й е до 24.04.2017г.

За основание за удостоверяване за посочената в заявлението квалификационна категория считам следните трудови резултати, отговарящи на изискванията за първа квалификационна категория.

В своята преподавателска дейност се ръководя от следните нормативни стандарти: юридически документи предучилищно образование:

Федерален законот 29 декември 2012 г. № 273-FZ, „За образованието в руска федерация„(изм. от 03.02.2014 г.), (с изменения и допълнения, в сила от 06.05.2014 г.);

Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 17 октомври 2013 г. № 1155 „За одобряване на федералния държавен образователен стандарт за предучилищно образование“;

Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 30 август 2013 г. № 1014 „За одобряване на Процедурата за организиране и провеждане образователни дейностиза основни общообразователни програми – образователни програми за предучилищно образование“;

Хартата на MKDOU Обща развиваща се детска градина № 2 „Слънце“ с приоритетно изпълнение на физическата посока на развитие на учениците.

Провеждам педагогическия процес в съответствие с основната обща образователна програма, разработена и внедрена в предучилищната образователна институция, въз основа на основната обща образователна програма за предучилищно образование „От раждането до училище“, редактирана от Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова, М. А. Василиева.

Съвременни изискванияизисквания, поставени от държавата за качеството на възпитателната работа в детска градина, предполагат, че учителят трябва да е творческа личност, която добре владее необходимите образователни технологии и ги използва в работата с деца в предучилищна възраст. И затова, като учител, който е в крак с времето, използвам в работата си съвременни образователни технологии: здравеопазващи; дейности по проекта; портфолио на предучилищна възраст и учител; игри; ТРИЗ; информация и комуникация и др.

Използването на съвременни информационни и комуникационни технологии в процеса на обучение и възпитание в предучилищна образователна институция е един от най-новите и най-актуалните проблеми в съвременната предучилищна педагогика. Използване на компютър, интерактивна дъска, мултимедия и др технически средства, с цел образование и развитие креативностдете, формиране на неговата личност, обогатяване на интелектуалната сфера.

Днес интерактивните игри са особено популярни сред учителите. На страниците на интернет сайтове вече са създадени много готови интерактивни игри и задачи, които могат да се използват в работата ви с деца. Необходимо е само да се отбележи, че няма много материали за FEMP за деца в предучилищна възраст; основно училище.

Във връзка с това по време на междусертификационния период от 2012 до 2015 г. избрах темата: „Интерактивните игри и задачи като средство за развитие на елементарни математически представи при деца от старша предучилищна възраст“.

Целта на моята работа е: формирането на елементарни математически представи при деца от предучилищна възраст чрез въвеждане на интерактивни игри и задачи.

За постигането на тази цел бяха поставени следните задачи:

Да проучи характеристиките на формирането на елементарни математически понятия при деца от старша предучилищна възраст;

Разработване и потвърждаване на ефективността на интерактивни игри и задачи по FEMP за деца от предучилищна възраст;

Създаване на условия за FEMP при деца от предучилищна възраст чрез интегративни игри и задачи.

Ефективността на работата по FEMP при деца от старша предучилищна възраст може да се съди по следните резултати: образователна област„Когнитивно развитие”, а именно „Формиране на елементарни математически представи”.

Резултатите от мониторинга показват положителна динамика.

И можем да направим следния извод: интерактивните игри и задачи, които създадох на FEMP за деца в предучилищна възраст, допринасят за развитието на когнитивните способности и познавателния интерес на децата в предучилищна възраст, което е едно от критични въпросивъзпитание и развитие на дете в предучилищна възраст. Успехът на обучението му в училище и успехът на неговото развитие като цяло зависи от това колко са развити когнитивният интерес и когнитивните способности на детето.

Представя трудовия си опит на колеги на педагогически съвети, семинари, консултации и го публикува в интернет на сайтовете: „Мултиурок“, „Маам“.

Предоставям следната информация за себе си:

висше образование (2013 г., Държавен педагогически институт Шадринск, специалност „Управление на организацията“, квалификация: мениджър)

учителски стаж (специалност) 7 години,

на тази длъжност от 7 години; в тази институция в продължение на 6 години.

Имам следните грамоти и благодарности:

Почетна грамота от началника на отдела за образование на градския район Талицки за участие в професионалния конкурс „Учител на годината 2013“ (1-во място);

Многобройни сертификати от създаването на МКДОУ Детска градина № 2 „Солнишко“ за активно участиев живота на детската градина;

Диплом за участие в общоруския конкурс „Най-популярната статия на месеца“, организиран от общоруското онлайн издание Dashkolnik. RF;

Имам собствен уебсайт и сертификат за създаване на собствен личен сайт в портала Multilesson.

Моите ученици имат и различни сертификати и дипломи:

Грамота за участие в регионален конкурс „Мис Бебе – 2014”;

Грамота за 3-то място в XXXII Всеруско масово състезание по ски „Руска ски писта - 2014 г.“;

Грамота за 2-ро място в XXXIII Всеруско масово състезание по ски „Ски писта на Русия - 2015 г.“;

Грамота за 5 място в масови състезания лека атлетикаВсеруски ден на бягане "Крос на нацията - 2014".

В училище моите ученици получават и множество сертификати за участие в регионални и общоруски състезания.

Информация за усъвършенствано обучение:

2015 г., SAOU DPO SO "Институт за развитие на образованието" по програмата за напреднало обучение "Проектиране на образователни дейности в контекста на въвеждането и прилагането на федералния държавен образователен стандарт за предучилищно образование", използвайки дистанционно обучение образователни технологии“, 40 часа.

2016 г., GBPOU SO "Kamyshlovsky Pedagogic College" по програмата за напреднало обучение "Предметно-педагогически ИКТ - компетентност на учителя в контекста на въвеждането на професионален учителски стандарт: работа с интерактивна дъска", 24 часа.

Моля Ви да проведете атестацията на заседанието на атестационната комисия без мое присъствие.

Не членувам в синдикална организация.

"__"___________20__ Подпис____________

Регистриран в сертификационната комисия

№ 1 Министерството на общите и

МАДО № 58 на професионалното образование

"_____"_________2016 Свердловска област

Кривова Наталия Сергеевна,

Педагог

Общинска автономна

Предучилищно образование

Институции детска градина №58

Общ тип на развитие

С приоритетно изпълнение

Артистични дейности

Естетично развитие на децата. гр. Кушва

Изявление.

Моля, сертифицирайте ме през 2016 г учебна годиназа първа квалификационна категория за длъжността „възпитател”.

В момента съм с първа квалификационна категория, срокът й е до 31.01.2017г.

За основание за удостоверяване за посочената в заявлението квалификационна категория считам следните трудови резултати, отговарящи на изискванията за първа квалификационна категория.

Познавам и използвам в непосредствена учебна дейност, в специални ситуации и в индивидуална работа с деца. модерни технологии: информация и комуникация, игри, използване на изследователски дейности, експериментиране, проектен метод, интернет ресурси, което допринася за организацията образователен процеси помага при планирането на учебни дейности.

В съответствие с предишните препоръки на експертите, за междусертификационния период избрах темата: „Дидактическите игри като средство за развитие на личността на децата в предучилищна възраст“ с цел когнитивно развитие и цялостно образование на личността на децата в предучилищна възраст.

За постигането на тази цел се формулират следните задачи:

1. Проучване на съвременните подходи към проблемите на развитието на личността на децата в предучилищна възраст.

2. Създаване на условия, благоприятстващи осъществяването на цялостното образование на личността на децата в предучилищна възраст и техния познавателен потенциал.

3.Подобряване на ефективността на използване дидактически игриза постигане на цели от децата в образователната област „Когнитивно развитие“, определени от Федералния държавен образователен стандарт.

По време на междусертификационния период изучавах литературата: Avanesova V.N. „Дидактичната игра като форма на организиране на обучението в детската градина“, Богуславская З.М., Смирнова Е.О. „Образователни игри за деца в предучилищна възраст“, ​​А. К. Бондаренко „Дидактически игри в детската градина“, а също и използвани интернет ресурси.

Тя систематизира работата и разработи проект на тема „Дидактическите игри като средство за развитие на деца в предучилищна възраст“. Създаден картотека на дидактически игри за развитие на когнитивните и изследователска дейност: „Съвпадение по цвят”, „Пощальонът донесе картичка”, „Пирамиди” и др.

Разработване и прилагане на допълнителни образователни програми: „Сръчни палми”, „Квилинг”, „Пирамида”позволи на децата да открият и развият технически умения, естетическо възприятие, развитие фина моторикаръце

Актуализира предметно-пространствената среда за развитие в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт. Тя проектира разнообразни центрове за игра, базирани на интересите на децата: музикални, екологични, театрални, арт и експериментални центрове, позволяващи на детето да бъде активно и да се реализира.

Засилена работа за взаимодействие със семействата на ученици чрез анкети, съвместни прояви, състезания, родителски срещи. Осигурена консултативна подкрепа на родителите по темите: „Игра и развитие на личността на дете в предучилищна възраст“, ​​„Характеристики на провеждане на дидактически игри“, „Формиране в предучилищна възраст на идеи за ситуации, опасни за хората и околната среда и начини на поведение в тях“ и др. Подготвила е брошури за родители по безопасност, съгласно правилата трафик, съгласно Федералните държавни образователни стандарти DO. В системата за родители, която проведох открити класовеизползване на съвременни технологии.

Под мое ръководство децата активно участваха в градски събития: в изложби на рисунки " Зимна приказка“, „Свят без огън”; във фестивала-маратон на детската патриотична песен „Музиката на подвига”; в състезанието детско творчествопосветен на 365-годишнината на пожарната служба на Русия; в конкурса за емблема на градския фестивал на детското творчество „Празник на детството“; състезание „Големите права на малките граждани”; в изложбата за изкуства и занаяти „Създай, изобрети, опитай”; V детско партинародно творчество „На Завалинка”; на фестивала на театралните групи „Всички приказки идват при нас“. Те участваха във Всеруския конкурс за детска рисунка „Витамини за здраве“ и бяха наградени с грамоти, благодарности и грамоти.

Според резултатите от наблюдението на когнитивното развитие на децата се наблюдава положителна тенденция: През 2012 – 2013г. ниско ниво - 20%, средно ниво - 50%, високо ниво- 30%. През 2015 - 2016г ниско ниво - 0%, средно ниво - 7,7%, високо ниво - 92,3%.

За да обобщи опита в тази област, тя взе участие в градското методическо обединение „Интегриране на задачите на художественото и естетическото възпитание на предучилищните деца в педагогически процесПредучилищна образователна институция като част от изпълнението на FGT” с тема „Театрални игри”.

За да подобри професионалните си качества, тя участва в педагогически съвети, семинари, майсторски класове, състезания: „Зеленчукова градина на перваза на прозореца“, „Най-добър родителски кът“, „ Най-добър сайт“, „Най-добрият ъгъл за безопасност.“

Предоставям следната информация за себе си:

Имам средно професионално образование. През 2013 г. завършва Педагогическия колеж № 2 в Нижни Тагил и получава квалификацията „Учител на деца в предучилищна възраст с допълнително обучение в областта на семейното образование“ по специалността „Предучилищно образование“.

Общият педагогически стаж е 15 години. Работя в тази институция от 15 години.

Имам почетна грамота от образователната институция KGO от 2015 г.

През 2014 г. завършва курсове за повишаване на квалификацията по програмата

„Проектиране на дейностите на предучилищния учител в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт за предучилищно образование.“

Член съм на синдикалната организация на предучилищната образователна институция.

Атестация на срещата Сертификационна комисияМоля ви да го извършите без мое присъствие.

“_____”_______________2016 г. Подпис_________________