ساعة دراسية حول موضوع "التسامح هو الطريق إلى السلام. ساعة الفصل "ما هو التسامح؟"

التسامح في الوقت الحاضر مفهوم واعد للغاية ، والأهم من ذلك ، مفهوم حديث. على الرغم من أن نفس البوذية قد أدخلت هذا المبدأ في تعاليمها منذ سنوات عديدة ، فقد أصبحت في الوقت الحاضر منفصلة عن السياق الديني. تعتبر الآن معقولة.

في الواقع ، يخسر الشخص أحيانًا الكثير إذا لم يقبل وجهة نظر شخص آخر. لفهم ذلك ، هناك عطلة يتم الاحتفال بها في هذا الوقت ، يجب أن توضح بالتفصيل ما يتم تقديمه في هذه المقالة. بعد كل شيء ، فإن التسامح هو أساس أي تفاهم متبادل. ستناقش هذه المقالة التوصيات حول كيفية تأليف ساعة دراسية حول هذا الموضوع.

ما هو التسامح؟

التسامح هو قبول وجهة نظر شخص آخر. من المهم أن تفهم أن هذا لا يعني أنه عليك أن تعيش مثل الشخص الآخر. على الاطلاق، هذا التعريفمبسطة إلى حد ما. في الترجمة ، ما الذي يمكن تحمله؟

1. رأي شخص آخر.
2. صورة من حياته.
3. طريقة تربية الأبناء.
4. سمات الشخصية السلبية.

وأكثر بكثير. كما ترى ، فإن التسامح هو بالفعل علامة على صحة الشخصية. ويجب أن تثير ساعة الفصل حول موضوع "التسامح" الأطفال لمدى جودته.

علامات التسامح

التسامح ظاهرة لها خصائص معينة ، من خلال وجودها يمكن تحديد وجودها وما إذا كان هذا المؤشر يتخطى الشريط. هذه هي العلامات:

• موقف غير قضائي أو موقف لا يؤثر على العلاقة مع شخص آخر ؛
• الرغبة في فهم دوافع شخص آخر بدلاً من تحليل السلوك من خلالهم ؛
• مستوى عال من التعاطف مع المحاور ؛
• القدرة على الدفاع عن حدودهم الشخصية وعدم الخطو على الآخرين.

هذه هي العلامات الرئيسية التي يمكنك من خلالها تحديد أن الشخص متسامح مع الآخرين. وعندما تقضي ساعة دراسية في موضوع "التسامح" ، فأنت بحاجة إلى أن تشرح للأطفال ليس فقط ما يجب أن يكون عليه الشخص حتى يُعتبر متسامحًا ، ولكن أيضًا ما هو الفرق بين قبول رأي شخص آخر والاتفاق معه له.

الفرق بين التسامح وقلة الموقف الشخصي

يقبل الأطفال آراء الآخرين. علاوة على ذلك ، فإنهم يفعلون ذلك حتى في الحالات التي تكون فيها غير متوافقة. ليس لديهم موقفهم الخاص وموقفهم من الحياة. هذا هو السبب في أنهم يتفقون مع ما يفعله الكبار. على عكس الأطفال ، يمتلك الأشخاص الناضجون نظامهم الخاص لتقييم سلوك الآخرين. التسامح لا يعني الموافقة.

يمكن أن يكون لدى الشخص أيضًا موقف سيء تجاه ما يفعله الآخر. لكنه في الوقت نفسه لا يجبر الآخرين على فعل ما يعتقد أنه صواب. إنه ببساطة لا يحتاجها. إنه يفهم أن الآخرين أحرار في فعل ما يرونه مناسبًا.

لذا دعونا نحدد الأطروحة ، ما هي الاختلافات بين التسامح والاتفاق مع رأي الآخر.

1. السيطرة على حدود المرء وحدود الآخرين.
2. يتم البحث عن حلول وسط بدلاً من الحرب من أجل مساحة نفسية.
3. يحاول الشخص النظر إلى وجهة نظره من زاوية مختلفة.
4. بل من الممكن تكوين رأي عام يكون ذا جودة أفضل من الرأي الفردي.

أنت تعلم الآن أنه خلال حدث مثل ساعة الفصل حول موضوع "التسامح" يجب إخبار الأطفال حتى لا يخلطوا بين المفاهيم ويتطورون في الاتجاه الصحيح.

أنواع التسامح

من المهم أيضًا إخبار الأطفال الأكبر سنًا بأنواع التسامح. مدى تفصيل هذه المعلومات سيعتمد على العمر. فيما يلي أنواع التسامح التي يمكن إبرازها في ساعة الفصل الدراسي "التسامح":

• الصف الثاني - التسامح الجنسي والعرقي والقومي والديني بين الطبقات ؛
• الصف السابع - إضافة سياسية ؛
• الصف العاشر - نضيف تسامح التوجه الجنسي.

من المهم جدًا تركيز انتباهك على حقيقة أن الشخص يمكن أن يكون له رأيه الخاص ولا يوافق على أي إجراءات. لكن عندما لا تستطيع.

أشكال التسامح

للتسامح أشكال عديدة. ساعة الفصليجب أن يتضمن "التسامح" للصف العاشر هذا العنصر مع وصف دقيق لمزايا وعيوب كل شكل من أشكال التسامح. هناك أربعة منهم في المجموع:

• لا مبالاة؛
• تساوي الآراء ، ولكن لا يتم التعبير عن موافقتهم دائمًا ؛
• التعالي لضعف شخص آخر ، مع قدر معين من الازدراء ؛
• توسيع الخبرة.

كل شكل من أشكال التسامح جيد في حالاته الخاصة. هذا أمر مهم لتفهمه. كل هذا يتوقف على الشخص الذي تتعامل معه. في الأساس ، في مادة معينةيمكنك أيضًا ، عندما تقضي ساعة صفية "التسامح" ، الصف السابع. في سن 13-14 ، يكون المراهقون جيدًا بالفعل في استيعاب المواد المجردة. في الوقت نفسه ، لا تنس أنه وفقًا للقوانين الأساسية للتعليم ، يجب أن يكون هناك أكبر قدر ممكن من المواد المرئية.

لماذا التسامح جيد؟

التسامح سمة شخصية ممتازة. لم يكن الأمر يتعلق فقط بتقديمه إلى الفصل حول هذا الموضوع. دعونا نلقي نظرة فاحصة على فوائد التسامح.

• يسمح لك بالتكيف بسرعة مع الظروف الجديدة.
• بفضل التسامح ، من الأسهل إقامة اتصالات مع الناس.
• كفاءة الأعمال.
• التأثير على الناس.

والعديد من الأشياء الإيجابية الأخرى تجلب الإنسان التسامح. لذلك من الضروري تخصيص ساعة دراسية في يوم التسامح. يجب تقديم هذه المعلومات للأطفال بشكل مرعب أو جاد ، بالضرورة بشكل مرئي. إن إظهار المزايا العديدة للتسامح هو الذي سيجعل من الممكن إنجاز المهمة الرئيسية - لضمان التسامح في المدرسة. يجب أن يكون الفصل الدراسي فعالاً.

كيفية تنمية التسامح

إن تنمية التسامح ليس بالأمر السهل. هذا بالاخص صحيح للاطفال. كيف يمكن القيام بذلك؟ يجب أن يهدف تطوير ساعة الصف "التسامح" بالضرورة إلى تدريب هذه النظرة العالمية لدى الأطفال. ومع ذلك ، كل هذا يتوقف على العمر.

تعقيد الوضع هو أن لتطوير أي الجودة النفسيةساعة واحدة في الفصل لن تكون كافية. لذلك ، يجب على المعلم توجيه الأطفال في الاتجاه الصحيح طوال الوقت خلال 11 صفاً. ولكن نظرًا لأن كل طفل فردي ، فهناك حاجة إلى نهج منفصل. وهذا دائمًا محفوف بالصعوبات. لذلك ، لا يمكن استخدام تعليمات تطوير التسامح بالكامل إلا. أو على الأقل الصف التاسع.

كيف تنمي التسامح عند الأطفال؟

ولكن ما الذي يجب أن تكون عليه التعليمات لتطوير التسامح؟ بشكل عام ، الحياة مليئة بالحالات الفريدة. لذلك ، لا يمكن تعديل كل شيء تحت النموذج. ومع ذلك ، هناك نصائح عالمية في أي حال. لذا ، ها هم.

1. الحصول على هواية.
2. ضع قاعدة لنفسك: مرة واحدة على الأقل يوميًا ، اقبل الحق في الوجود وجهة نظر شخص آخر.
3. لا تدع الآخرين يثبتوا لك شيئًا ، لكن في نفس الوقت لا تحاول إقناع أحد.
4. احترم كلاً من حدودك الشخصية وحدود الآخرين.
5. ابحث عن الحلول الوسط.

فيما يلي خمس نصائح لمساعدتك على أن تصبح أكثر تسامحًا مع الآخرين.

كيف تنظم ساعة دراسية حول هذا الموضوع في فصول مختلفة؟

إذن ، ما هي الميزات التي يجب أن تتمتع بها ساعة الفصل في يوم التسامح؟ يحتاج كل طفل إلى شرح مختلف. لتجنب هذا: أخبر الوالدان الطفل أن شيئًا ما مستحيل ، واتهمهما الأخير بعدم التسامح. هذا موقف خاطئ بشكل أساسي. إذن ، ما هي ميزات إجراء مثل هذه الفصول في فصول مختلفة؟

• فصول المبتدئين. الأطفال هنا لا يزالون صغارًا. لذلك ، لا داعي لأن يتم إخبارهم بالتفصيل عن التمييز. ليست هناك حاجة لإصابة نفسية العطاء. علاوة على ذلك ، قد يرغبون في تكرار كل ما قيل لهم ، بسبب سذاجتهم الطفولية. لذلك ، من الضروري التحدث عن التسامح هنا بطريقة عامة إلى حد ما.
• الدرجات المتوسطة والعالية. هنا يمكنك بالفعل تكريس الأطفال والمراهقين بالتفصيل. فقط لا يلزم القيام به بقوة كبيرة وإخبار بأقصى قدر من التفصيل عن كيفية حدوث التمييز. لا يزال بإمكانهم الحصول عليها من الإنترنت.

هيكل الفصل

في هذا المقال ، تم وصف ما هو التسامح بإيجاز. الآن يجب الانتباه إلى هيكل ساعة الفصل. من حيث المبدأ ، يمكنك اختيار الخيار الذي تريده بشكل مستقل. ومع ذلك ، يجب أن يتم التقديم وفقًا لهيكل محدد بوضوح. هنا نسخة تقريبية لما يجب أن يكون.

• مقدمة. هنا تحتاج إلى التحدث عن ماهية التسامح.
• قصة. في هذه المرحلة ، من الضروري أن نشرح للأطفال والمراهقين سبب كون التسامح حديثًا. بالنسبة للطلاب الأكبر سنًا ، يمكنك إجراء استطالة صغيرة في الماضي مليئة بالتفاصيل. يمكنك أيضًا التقاط صور وثائقية.
• ماذا يعني أن تكون متسامحاً؟ يتضمن هذا العنصر الميزات التي تم وصفها في هذه المقالة.
• التسامح هو ...
• أنواع التسامح.
• فوائد التسامح. يجب أن تثير هذه الفقرة الأطفال والمراهقين من أجل أسلوب حياة متسامح.
• كيفية تنمية التسامح. هذه نصائح لطلاب المدارس الإعدادية والثانوية ، والتي تم تقديمها هنا أيضًا.
• الاستنتاجات. يمكنك جعلها ملخصًا لكل ما قيل.

لذلك ، اكتشفنا كيف أنه من المرغوب فيه قضاء ساعة دراسية حول موضوع "التسامح". وبعد ذلك فقط يمكنك أن تقرر. تنطبق الخطة الواردة في هذه المقالة على الطلاب بشكل عام. تحتاج إلى تكييفها لجمهورك. هذه المهمة صعبة للغاية. لكن لماذا لا تجربها. كيف تعرف ما إذا كان الفصل جيدًا؟

نظرًا لأنه من المستحيل التحقق من التغييرات في شخصية تلاميذ المدارس ، يمكن الحكم على فعالية هذا الحدث من خلال عدد الأشخاص المهتمين. من الضروري جعل هذا الخطاب ليس محاضرة عادية مملة ، بل شيء مثير. ثم من المرجح أن تكتمل مهمة التحريض على أسلوب حياة متسامح.

ساعة دراسية حول موضوع "التسامح في الكوكب"

صنف: 11 "ب"

التاريخ: 18/12/2015

شكل الفعالية: لعبة

العمل على تعليم التسامح عند الأطفال مستمر دائمًا. وقتنا ليس استثناء.
"الوطنية" ، "المواطنة" ، "التسامح" تكتسب معنى خاصًا اليوم ، لأن احترام الناس لجنسية أخرى ، والتواصل الكامل حول أمثلة المساواة ، المساعدة اللازمة، الموقف اليقظ للاحتياجات في حل المشاكل الناشئة - هذه هي واحدة من القيم الرئيسية للوجود البشري في وئام مع عالم الطبيعة والمجتمع.
التسامح هو أهم عنصر في التعليم ، والذي يوفر الإلمام بالقيم الروحية الوطنية ، والمعرفة العالمية ، ووحدة الثقافات التي تشكل النظرة العالمية للمراهقين.

الأهداف:

تعليمي:

تذكر مفهوم "التسامح".

تحديد الأنواع الرئيسية من التسامح ؛

تشكيل فكرة صحيحة عن السلوك المتسامح.

تعليمي:

لزراعة شعور الاحترام لبعضنا البعض ، للعادات والتقاليد والثقافة شعوب مختلفة;

لتنمية الدولية ، وثقافة التواصل والتفاهم المتبادل.

تعليمي:

لمواصلة تشكيل موقف متسامح من زملاء الدراسة فيما بينهم ، ومهارات الاتصال الخاصة بهم ؛

لتعزيز تنمية الوعي الذاتي والاستبطان والتنظيم الذاتي لدى الطلاب ؛ تشجيع التنمية الذاتية.

لتنمية قدرة التلاميذ على تحمل الاختلافات بين الناس.

معدات:كمبيوتر شخصي ، جهاز عرض ، شاشة ، أوراق عمل جماعية ، اختبار

مواد الفصل:عرض تقديمي، التطوير المنهجيالتدابير ، اختبار التسامح ، التسامح.

ملصقات:"الرجل الذي يكره أمة أخرى لا يحب وطنه". N. Dobrolyubov وآخرون

ساعة جيدة

تنظيم الوقت.اجتماعنا مخصص لتعلم العيش معًا ، وتقبل بعضنا البعض كما نحن ، وتعلم فهم بعضنا البعض.

تحديد الموضوع.وماذا سنتحدث اليوم؟ ماذا تدرس. مفهوم - تسامح.

بالطبع ، قد لا تعرف هذه الكلمة ، ولكن في العالم الحديث حيث عليك أن تعيش ، سوف تسمعها أكثر من مرة. في الحياة ، يتواصل الشخص مع ممثلي مختلف الجنسيات والثقافات والمذاهب والشرائح الاجتماعية ، لذلك من المهم تعلم الاحترام قيم ثقافيةكل من شعبهم وممثلي الثقافات والأديان الأخرى.

بداية اللعبة.لبدء اللعبة ، نحتاج إلى تشكيل فرق - لهذا نستخدم التعادل. يتم تقسيم الطلاب بشكل عشوائي إلى ثلاث فرق.

مسابقة "مشتركنا".التدريب النفسي"ما المشترك بيننا؟" في كل فريق ، يجد المشاركون الخصائص المشتركةوالتوصل إلى اسم فريق

ارسم المنافسة.التدريب النفسي "تعليمات واحدة - نتيجة مختلفة". يتناوب المشاركون على اتباع تعليمات المعلم "ارسم العيون" ، "ارسم الفم" وما إلى ذلك. نتيجة لذلك ، تحصل الفرق على صور للوجوه ، لكنها مختلفة. خلاصة القول: حتى لو سمعنا نفس الأوامر ، فسنظل نفهمها بشكل مختلف. وعند التعامل مع الناس ، عليك دائمًا مراعاة هذه اللحظة النفسية.

دعونا نرى المنافسة.مشاهدة فيديو عن اليوم الدوليتسامح. مسح أمامي شفوي:

متى يتم الاحتفال بـ DT؟

من أي سنة؟

في أي وثيقة يتم إصلاح مفهوم التسامح؟

ما هو التسامح؟

التسامح (الإنجليزية) - الرغبة في أن تكون متسامحًا ومتسامحًا ؛ أن تكون متسامحًا ، وأن تسمح بوجود آراء مختلفة دون تمييز ؛

Tolenz (الألمانية) - التسامح مع آراء الآخرين ومعتقداتهم وسلوكهم ؛

التسامح (الفرنسية) - الاعتقاد بأن الآخرين يمكنهم التفكير والتصرف بطريقة مختلفة عن أسلوبنا ؛

Tolencia (الإسبانية) - القدرة على قبول الأفكار أو الآراء التي تختلف عن أفكار أو آراء المرء ؛

كوان رونغ (صيني) - تقبل الآخرين كما هم وكن كريمًا مع الآخرين ؛

تسامول؟ (عربي) - التساهل والرحمة والتسامح والقدرة على قبول الآخرين كما هم والمغفرة ؛

التسامح ، التسامح (الروسية) - القدرة على التحمل (الصمود ، التحمل ، تحمل شيء ما) ، قبول / التعرف على وجود شخص ما ، التصالح ، المواءمة مع الذات فيما يتعلق بشخص / شيء ما ، الانغماس في شيء / شخص ما .

مدرس:في دول مختلفةتعاريف مختلفة. يا رفاق ، ما رأيك هو الكلمة الأساسية لهذا المفهوم تسامح؟ بالطبع هذه الكلمة تسامح. إن مسألة التسامح ليست جديدة ، فقد أثيرت من قبل ، ولكن الآن مسابقة المحادثة.يتم إعطاء الفرق أشعة أوراق الشجر مع صياغة بعض المفاهيم. من الضروري اختيار تلك التي تنطبق على هذا المفهوم ، وإزالة غير المناسب منها. تحقق من الاختيار الصحيح. الصق "الأشعة" على الوجوه المرسومة بالفعل. اتضح أن شمس التسامح.

حصيلة: تعريف التسامح

لوحة التسامح.التسامح له أنواع عديدة

ما رأيك ، بالنسبة لي ولك ، عند العيش في بلدة صغيرة ، ما هو نوع التسامح الأقرب ولماذا؟

لكي تكون أكثر تسامحًا تجاه الأشخاص من جنسيات أخرى ، على سبيل المثال ، تحتاج إلى معرفة الكثير عن خصائص الثقافات المختلفة ، اقرأ كثيرًا ، وكن مهتمًا.كان ناقد القرن التاسع عشر نيكولاي دوبروليوبوف محقًا عندما قال أن الشخص الذي يكره شعبًا آخر ولا يحب نفسه أيضًا.

"مكتبة الفيديو":

التسامح الوطني ،

التسامح الاجتماعي ،

التسامح الفسيولوجي ،

"نحن مختلفون. تعلم العيش معا "

التسامح مغفرة.

التسامح هو الرحمة.

التسامح هو احترام حقوق الآخرين.

التسامح تعاون.

التسامح هو احترام كرامة الإنسان.

التسامح صداقة.

التسامح هو الانسجام في التنوع.

التسامح هو السلام والوئام.

التسامح هو اللطف.

مدرس:التسامح هو مفهوم يظهر كل يوم. كل يوم.

أن تكون متسامحًا يعني احترام الآخرين بغض النظر عن الاختلافات. إنه يعني مراعاة الآخرين والاهتمام بما يجمعنا معًا. الجميع - نحن مختلفون ، كلنا متساوون! التسامح - الاعتراف والاحترام والالتزام بحقوق وحريات جميع الناس دون تمييز على أساس الخصائص الاجتماعية والدينية والعرقية وغيرها.

مدرس:في مؤخراهناك نمو كارثي لجميع أنواع السلوك المعادي للمجتمع. في بعض المواقف ، يقوم الشخص بالشيء الصحيح ويظهر له الصفات الجيدةلكن في بعض الأحيان يكون العكس هو الصحيح.

مدرس:ما هي السمات التي يجب أن يتمتع بها الشخص المتسامح ، وما هي السمات الشخصية التي تمنع المرء من أن يكون كذلك؟

شخصية متسامحة	شخصية غير متسامحة
احترام آراء الآخرين ، اللطف ، الرغبة في فعل شيء ما معًا التفاهم والقبول حساسية ، فضول ، ثقة ، تنازل ، إنسانية.	سوء الفهم ، التجاهل ، الأنانية ، عدم التسامح ، الازدراء ، التهيج واللامبالاة السخرية ، العدوانية غير الدافع.

"ما هو تسامحك؟"اختبار التسامح والتسامح. (بشكل فردي)

مثال بالفيديو عن السلوك غير المتسامح.

سوف نتلقى أكثر مما سنمنحه إذا تذكرنا في كثير من الأحيان ما يوحدنا ، حول حقيقة أن الشخص يصبح إنسانًا فقط بفضل شخص آخر. لكن في بعض الأحيان لا يحدث هذا.

مدرس:إذن ما هو التسامح؟ ما الجديد الذي تعلمته في الدرس؟
أن تشعر ، أن تفكر ، أن تحب مثل الآخرين ، أن تكون قادرًا على فهم التضامن مع القلب.
تجاهل تمامًا: "إنهم ليسوا كذلك!". هذا ما يعلمنا إياه التسامح.
الاعتراف والمساواة والاحترام والتفاعل والصداقة والشجاعة.
أي إيمان بدون إكراه ، هذا وكثير هو التسامح.
التسامح يعني هذا إذا كان الجميع يعيشون معًا.
والمدرسة ، حياتنا وراحتنا دافئة بدفء القلوب.
التسامح والصداقة والعمل نحو حياة أفضليتم قيادتنا.
عند اختيار طريق في الحياة ، لا تنس التسامح!

في الختام أود أن أطلعكم على نتائج المباراة: "الصداقة فازت!"

انعكاس: صافح أحد أعضاء فريقك الجالس على اليمين ، على اليسار وقل "شكرًا لك على اللعب".

إذا كان الجميع متسامحين مع بعضهم البعض ، ثم سويًا سنجعل عالمنا متسامحًا!

قصيدة إس مارشاك "رقصة العالم المستديرة"

قصائد للأطفال من كل الشعوب والدول:
بالنسبة للحباسيين والبريطانيين ،
للأطفال الإسبان وللروس ،
السويدية والتركية والألمانية والفرنسية.
الزنوج ، موطنهم ساحل إفريقيا ؛
للجلد الحمر في الأمريكتين.
للجلود الصفراء التي تنهض
مطلوب عندما نذهب إلى الفراش.
للإسكيمو ، في البرد والثلج
يتسلقون إلى كيس من الفرو طوال الليل.
من البلدان الاستوائية حيث في الأشجار
لا تحسب القردة.
للأطفال يرتدون ملابس عراة.
الذين يعيشون في المدن والقرى.
كل هذا الناس الصاخبين مرحين
دعهم يجتمعون في رقصة واحدة.
دع شمال الكوكب يلتقي مع الجنوب ،
الغرب مع الشرق
والأطفال مع بعضهم البعض.

مؤسسة تعليمية الميزانية البلدية

"متوسط مدرسة شاملة№4 بوصة

افتح الفصل الدراسي

حول هذا الموضوع

"التسامح هو الطريق إلى السلام".

الصف 8

أُعدت بواسطة:

مدرس كيمياء

كيريتو ناتاليا ميخائيلوفنا .

إيسلكول 2014

ساعة دراسية حول موضوع: "التسامح هو الطريق إلى السلام" الصف الثامن. (الشريحة 1).

هدف:

تعريف الطلاب بمفهوم "التسامح" وأصله وأهميته ومدى ارتباط تكوينه بصفته صفة أخلاقية للشخص.

مهام:

تكوين فكرة صحيحة عن السلوك المتسامح ؛

لتمكين الطلاب من تقييم درجة التسامح لديهم ؛

لتنمية الانتباه والتفكير الإبداعي لدى الطلاب ؛ تطوير مهارات السلوك الاجتماعي.

تنمية روح الجماعية والتماسك ؛ تعزيز العلاقات المحترمة بين الطلاب.

معدات: كمبيوتر ، شاشة ، جهاز عرض ، عرض تقديمي للوسائط المتعددة ، نشرة (بطاقة التتبع ، أوراق القيقب) ، لوحة مغناطيسية ، مواد تصميم اللوحة (الأمثال ، ملصق "زهرة التسامح" ، تخطيط "شجرة التسامح").

دورة وقت الحصة:

شعار الطبقة:

"التلاقي هو البداية ،

البقاء معًا هو التطور ،

العمل معًا هو نجاح "

جي فورد.

كتابة منقوشة:

الآن بعد أن تعلمنا

تطير في الهواء مثل الطيور

السباحة تحت الماء مثل الأسماك

ينقصنا شيء واحد فقط:

تعلم كيف تعيش على الأرض مثل الناس.

عرض B.

مدرس:- الألفية الثالثة تكتسب زخما. التقدم يتحرك بلا هوادة إلى الأمام. لقد وصلت التكنولوجيا لخدمة البشرية. يبدو أن الحياة يجب أن تصبح أكثر هدوءًا وهدوءًا. لكن ، للأسف ، نسمع الكلمات بشكل متزايد: ضحية عنف ، لاجئ ، هجوم إرهابي ، حرب ...

في مجتمع اليوم هناك النمو النشطالعدوانية وتوسيع مناطق الصراع. هؤلاء الظواهر الاجتماعيةتؤثر بشكل خاص على الشباب ، الذين ، بسبب الخصائص العمرية ، يميلون إلى السعي وراء البساطة و حلول سريعة مشاكل اجتماعية. في الآونة الأخيرة ، في سن المراهقة و بيئة الشبابهناك نمو كارثي لجميع أنواع السلوك المعادي للمجتمع.

كانت كلمات برنارد شو مناسبة ودقيقة للغاية في هذا الموقف ، والتي اخترتها كنقوش لساعة صفنا. (الشريحة 2.3).

مدرس:- يرجى الاستماع إلى المثل الصيني "الأسرة الطيبة".

نطق موضوع وأهداف ساعة الحصة (الشريحة 4).

الشعار (الشريحة 5).

مقدمة لمفهوم التسامح.

مدرس:التسامح - (lat.
مفهوم "التسامح" للعامة الوعي الروسيغير عادي. نحن أقرب إلينا كلمة روسية- "تسامح".
التسامح هو القدرة والمهارة على التحمل والصبر والتسامح مع آراء الآخرين.
من الصعب إلى حد ما إعطاء تعريف للتسامح بسبب حقيقة أنه في لغات مختلفةيتم تفسيره بشكل مختلف. والآن نحن مقتنعون بهذا.

التسامح هو القدرة على قبول الاختلافات من المرء. الأفكار الخاصةوالآراء. (الأسبانية)

التسامح هو الرغبة في أن تكون متسامحًا ومتسامحًا. (إنجليزي)

التسامح هو السماح والقبول والكرم تجاه الآخرين. (صينى)

التسامح - التسامح ، التسامح ، اللطف ، الرحمة ، الرحمة ، الصبر. (عرب) (الشريحة 6)

مدرس:ما المشترك بين هذه التعريفات؟
أطفال: القدرة على العيش بسلام وانسجام مع العالم كله.

"... التسامح يعني الاحترام والقبول والفهم الصحيح للتنوع الغني للثقافات في عالمنا ، وأشكال التعبير عن الذات لدينا وطرق إظهار الفردانية البشرية. يتم تعزيزها بالمعرفة والانفتاح والتواصل وحرية الفكر والضمير والمعتقد. التسامح هو الحرية في التنوع. هذا ليس واجبًا أخلاقيًا فحسب ، بل هو أيضًا حاجة سياسية وقانونية. التسامح فضيلة تجعل السلام ممكناً وتشجع على استبدال ثقافة الحرب بثقافة السلام ".

("إعلان مبادئ التسامح" ، المعتمد بالقرار 5.61 الصادر عن المؤتمر العام لليونسكو بتاريخ 16 تشرين الثاني / نوفمبر 1995) (الشريحة 7).

16 نوفمبريحتفل سكان العديد من دول العالم اليوم العالمي للتسامحأو يوم التسامح. تم تحديد هذا العيد في عام 1996 بقرار من الجمعية العامة للأمم المتحدة. (الشريحة 8).

المهمة 1 للعمل في مجموعات "اربط البيان بالوصية".
(يعمل الطلاب في مجموعات)

أ) ارتباط البيان بالوصية.

يجب أن تمتلئ قلوبنا بالحب للشعب وإخواننا وأخواتنا. يجب أن نفكر فيهم ونساعدهم دون أن نتوقع أدنى مكافأة ". (أحب جارك)

"الغضب هو شغف شبيه بالحيوان في التصرف في الروح ، قادر على تكرار نفسه بشكل متكرر ، قاسي وغير مرن في القوة ، يعمل كسبب للقتل ، حليف لسوء الحظ ، مساعد للأذى والعار." (لا تقتل)

"لا شيء مزيف يمكن أن يدوم." (لا تكذب)

"حب الوالدين أساس كل الفضائل". (أكرم أباك وأمك)

السرقة تولد الكسل والجشع. (لا تسرق) (الشريحة 9)

مدرس:إذن ، أن تكون متسامحًا يعني:

احترم الآخر.

أحب جارك.

لا تغضب.

كن لطيفا ، كن صبورا.

عطوف.

مدرس:يصور مفهوم "التسامح" في شكل الشمس. لماذا؟ (الشريحة 10)
مدرس:- الشمس تدفئ العالم كله ، وشخص متسامح ، صنع الاعمال الصالحةيصبح أفضل وأنظف وأخف وزنا. منها ينبع الخير والدفء. هناك دائمًا أصدقاء حولها ، تسود السعادة. الشخص المتسامح يفهم الآخرين ، دائمًا ما يساعدهم.

المهمة 2 للعمل في مجموعات "شخصية متسامحة وغير متسامحة".

نقسم إلى عمودين: الأول - السمات المتأصلة في الشخصية المتسامحة ، والثانية - الشخصية المتعصبة.

الميزات: (الشريحة 11)

تسامح

قسوة

سوء فهم

عطف

مغفرة

اتقاد

الهبوط بالمستوى

رحمة

فرح

غش

تعاون

ثقة

التهيج

حسد

أهمل

إتقان الذات

لا مبالاة

حساسية

عدوانية

أنانية

الإيثار

الإحسان

التحقق من جودة المهمة. جدول "الشخصية المتسامحة وغير المتسامحة" (الشريحة 12).

شخصية متسامحة

شخصية غير متسامحة

تسامح

قسوة

عطف

سوء فهم

مغفرة

اتقاد

الهبوط بالمستوى

فرح

رحمة

غش

تعاون

التهيج

ثقة

حسد

إتقان الذات

أهمل

حساسية

لا مبالاة

الإيثار

عدوانية

الإحسان

أنانية

حل المشكلات.

مدرس:فكر في الأمر ، هل لدينا جميعًا صفات الشخص المتسامح؟
أطفال: لا ، نحن نقاتل ...
مدرس:هل يمكننا جميعًا الاستماع إلى بعضنا البعض بهدوء؟
الدعم في الأوقات الصعبة؟
لماذا لديك صراعات مع أصدقائك أو إخوتك أو أخواتك؟
أقدم لكم حالة. أظهر كيف يمكن حل المشكلة سلميا.

أنت تلعب لعبة ويخرج شخص ما ويأخذها بعيدًا دون أن يسأل عما إذا كنت قد انتهيت من اللعب أم لا.

ماذا تفعل في هذه الحالة؟
ماذا يمكنك ان تفعل لتحافظ على هدوئك حالة الصراع?
كيف يمكنك تجنب القتال؟
أطفال: ناقش المشكلة وانفصل ، غيّر الموضوع ، أجّل المناقشة حتى يهدأ الاثنان.

أنت تلعب لعبة وأحد أعضاء الفريق لا يتبع القواعد.

ماذا ستفعل في هذه الحالة؟

المهمة 3 للمجموعات. اكتب مذكرة "كيف تتصرف في حالة النزاع". (الشريحة 13)

مدرس:وأريد أن أقدم لك تذكيرًا يعلمك كيفية التصرف في حالة النزاع.

مذكرة.

ابق هادئًا عند الغضب.

تحكم في نفسك ، كن صبورا.

تحلى بالصبر للاستماع إلى المحاور.

اشرح وجهة نظرك بهدوء.

فكر في سبب الخلاف. (الشريحة 14)

قصة خيالية من تأليف أولغا دونيتس "الصمت والصمت".

ذات مرة ، حيث كانت هناك حاجة إلى كلمة ، التقى الصمت والصمت. قبل الكارثة الوشيكة بخطوة ، تعرفت مظالمان مريرتان على بعضهما البعض. عبرت عيونهم عن الوحدة والفراغ وكان هناك شيء كئيب فيهم.

وفجأة تشققت الهاوية ووقفت الصخور الصلبة خلفهم. فزع الصمت والصمت. رأوا نهاية طريقهم. تشد الشفتين الصامتتين والألسنة تبحث بألم عن كلمة.

كانت قوتهم تنفد. ويبقى - ليس أن نعيش معًا ، بل أن نموت معًا. وامتدت الأيدي للقاء ، وولدت الكلمة: "سامحني!"

محادثة:

هل تم التنمر عليك من قبل؟

ما هي الصفات التي يجب أن يتمتع بها الشخص الذي يعرف كيف يغفر؟

هل يمكنك أن تسامح؟

هل تعتقد أن المغفرة للضعيف أم القوي؟

(الشريحة 15)بارك الله فيك الأعشاب

والمياه في إطارات خضراء!

ليس هناك مذنبون: كل الناس على حق ،

ولكن الأهم من ذلك كله أن من يغفر هو على حق!

(أغنية "سامحني ، صدق" بصوت أ. فاروم).

المهمة 3. "جمع مثل".

هناك دموع (هناك أيضا ضمير).

لا تحسب الذين سقطوا (للمفقودين).

تب ، نعم مرة أخرى (لا تأخذها على أنها قديمة).

هذا صعب، من يذكر الشر).

رجل غاضب مثل الفحم: (إذا لم يحترق ، فإنه يتحول إلى اللون الأسود(الشريحة رقم 16).

- عندما يصيبنا جرح عميق ، لن نشفى أبدًا حتى نسامح. لن تغير المسامحة الماضي أبدًا ، لكنها ستحرر المستقبل وتجعلك سعيدًا! (الشريحة 17).

لعبة المجاملة.

أي شخص يريد أن يكون محبوبًا ومحترمًا ومقدرًا ومفهومًا ، وغالبًا ما نحتاج فقط إلى سماع كلمات ورغبات لطيفة من الناس من حولنا. بعد كل شيء ، هذا يحسن مزاجنا ونحن على استعداد لمشاركة فرحتنا ومساعدة الآخرين.

امدح أو امتدح زميلك في الفصل.

كيف شعر كل منكم عندما تحدثوا عنه؟

ارفعوا أيديكم يا من رضوا بالكلام الذي قيل؟

من كان محرجا؟

لماذا كانت الإطراءات مختلفة؟

أكمل العبارة: لا تحكم على الناس ولكن يُقَدِّر! (الشريحة 18 ، 19).

المعلم: - أنتم جميعًا مختلفون ، وكما يمكننا تكوين صورة واحدة كاملة من أجزاء مختلفة من الفسيفساء ، حتى تتمكن من تجميع فريق واحد متماسك من أجزاء مختلفة من الفسيفساء.

- ما المشترك بينكم؟

يجيب الأطفال:

دراسة

ب) الهدف هو الحصول على التعليم.

ج) الطبقة ، أي الفريق ؛

د) اهتمامات السن.

مدرس: - من المستحيل إرضاء الجميع ، من المستحيل أن تحب الجميع ، من المستحيل أن يكون جميع الرجال في الفصل أصدقاء مخلصين ... لأن لدينا تربية وتعليم وذكاء ورغبة في التعلم واحتياجات وشخصية مختلفة ، الأذواق ، المزاج ، إلخ. لكن يمكننا أن نعيش في وئام مع بعضنا البعض ، ونقدر بعضنا البعض ، ونتقبل بعضنا البعض كما نحن ، أي كن متسامح.

(الشريحة 20)

لقد جئت إلى هذا العالم
لا تبرر آمالك
لا يخدم اهتماماتك
لا ترقى إلى مستوى توقعاتك.

وقد أتيت إلى هذا العالم
لا ترقى إلى مستوى توقعاتي
لا تناسب اهتماماتي
عدم تلبية توقعاتي.

لأنني أنا وأنت.
ولكن إذا التقينا وفهمنا بعضنا البعض ، فهذا رائع!
وإذا لم يكن كذلك ، فهذا أمر محزن.

اختبر "ما مدى تسامحي؟" (الشريحة 21-26)

والآن سنجري اختبارًا ونحدد مدى تسامحك. إذا اخترت الإجابة الأولى ، فقم بثني إصبعك.

1. ميشا سيئة الملبس ...

لا يهم.

أنت تسخر منه.

2. بيتيا لا يأكل مثلك بسبب دينه ...

تسأله أن يشرح ذلك.

أنت تقول إنه يبدو مضحكا.

3. لون بشرة جو مختلف عن لون بشرتك ...

تريد التعرف عليه بشكل أفضل.

أنت تدلي بتصريحات مسيئة حول هذا.

4. امرأة مسنةتسير ببطء ...

أنت تساعدها وتمسك الباب.

أنت تدفعها بعيدًا لتتجاوز.

5. أمام عينيك ، شخص ما يتعرض للهجوم ...

أنت تحاول حمايته.

أنت تتظاهر بعدم ملاحظة أي شيء.

6. يأتيك الطفل المعاق ...

أنت تتحدث معه بشكل طبيعي.

أنت تبتعد عنه ولا تعرف ماذا تقول.

تفسير النتائج:

6 أصابع؟ رائع! أنت واثق ، يمكنك التعبير عن رأيك. وأدركت أن حريتك تنتهي حيث تبدأ حرية الآخرين.

إذا كان من 3 إلى 5 ، فأنت لست متسامح جدا. أنت لست واثقًا بما يكفي لمشاركة رأيك والتعبير عنه ، ومع ذلك ، فأنت طيب وفي الوقت المناسب ستنجح.

أقل من ثلاثة؟اه اه اه! أنت لست متسامحًا على الإطلاق! إذا حاولت أن تفهم نفسك بشكل أفضل كما أنت ، يمكنك أن تصبح سعيدًا حقًا! (الشريحة 27).

قصيدة.

احتمل وصدق
كل شيء في العالم
جميل -
البالغين والأطفال،
القطط والكلاب
الدببة،
كل من الزملاء والجيران.
تسامح -
فرصتنا المتبادلة
بعد كل شيء ، هناك شخص ما يتسامح معنا أيضًا.

بيت هاين (الشريحة 28)

انعكاس "شجرة التسامح".

عمل ابداعي.

المعلم: - لننمو معًا شجرة التسامح على كوكبنا. دع شجرتنا تنشر أوراقها وتتحول إلى اللون الأخضر. سنصنع تاج الشجرة من الأوراق ببياناتك حول موضوع "كوكب التسامح". خذ قطعة من الورق لكل واحدة واكتب عليها ما تعتقد أنه يجب القيام به ، فقد أصبحت مدرستنا مساحة للتسامح. ثم قم بلصق الأوراق على الشجرة .(على المكتب).

نتيجة "حظا سعيدا!".

مدرس:- يا رفاق ، لديكم بطاقات مصنوعة من الكرتون الملون على شكل بصمة بشرية على طاولاتكم. اختر نوعين من الصفات المميزة نقاط القوةشخصيتك. هذا هو اثنان صفات إيجابيةالتي تملكها. سجل هذه الصفات على بطاقة التتبع.
دعونا نعلقهم على السبورة تحت عنوان "حظ سعيد!".

أمنياتي:

• يا رفاق ، عامل الآخرين بالطريقة التي تريدهم أن يعاملوك بها.

  كن طيبا:محبة ، متفهم ، صبور ، رعاية ، رحيم ، مسامحة.

  يمكن الاعتماد عليها:صادق ، صادق ، قلب نقي ، احفظ وعودك.

  تكون الرعاية:مؤدب اليقظة نوع.

  كن كريما:غير جشع ، غير مهتم ، كريم ، مستعد للمساعدة.

وكل هذا سيساعدك على العيش بسلام. (الشريحة 29).

(الشريحة 30)

إذا كان الجميع متسامحين مع بعضهم البعض ،

معا سنجعل العالم متسامح!

(الشريحة 31)

المؤسسة التعليمية المهنية في ميزانية الدولة

"كلية ستروغانوفسك"

يعتمد

رأس فرع Chastinsky من GBPOU

"كلية ستروجانوف"

في. غولدوبين

التطوير المنهجي لساعة دراسية حول الموضوع:

لنتحدث عن التسامح

المعلم: ________ O.P. Terekhin

(توقيع) (I.O. اللقب)

مع. متكرر ، 2016

تخصص: التجارة (حسب الصناعة)

مجموعة: № 21

حسنًا: 1

تاريخ: 05.04. 16

موضوع الفصل: لنتحدث عن التسامح

محتوى

تقدم الدرس

1 لحظة تنظيمية

2 بداية تحفيزية. مقدمة لموضوع الفصل

3 الكشف عن موضوع الساعة الصفية

4 اختبار "ما مدى تسامحك؟"

5 المرحلة النهائية

6 انعكاس: "شجرة التسامح"

قائمة المصادر

مقدمة

التسامح هو أهم عنصر في التعليم ، والذي يوفر الإلمام بالقيم الروحية الوطنية ، والمعرفة العالمية ، ووحدة الثقافات ، التي تشكل النظرة العالمية للطلاب.

في الآونة الأخيرة ، هناك حديث أكثر فأكثر عن عالم متسامح ، أي عالم خالٍ من العنف والقسوة ، عالم فيه أكثر شيء القيمة الرئيسيةفريد ولا ينتهك الشخصية البشرية. والجميع يعلم أنه يجب على الآباء والمجتمع نفسه تربية الأبناء بروح التسامح أولاً وقبل كل شيء وباستمرار. ولكن هذه هي الطريقة التي يتطور بها الموقف ، حيث يشارك المعلمون ومعلمي الصف بشكل أكبر في تعليم التسامح. لتحويل المجموعة إلى مجموعة واحدة ، ومشاركة الأفراح والأحزان معًا ، وللتغلب على الصعوبات معًا والاحتفال بالانتصارات ، من الضروري أولاً وقبل كل شيء ، تنمية ثقافة التسامح بين الطلاب.

اليوم ، يمكن للمرء أن يسمع في كثير من الأحيان أن الشر أقوى من الخير ، وأن كل شخص يعيش بمفرده ، دون الخوض في مشاكل الآخرين ، فقد أصبح الناس قساة وقحًا وأكثر صرامة. التسامح شيء بدونه تخاطر بلادنا ، بل العالم بأسره ، بالغرق في الفوضى. نسمع أحيانًا عابرًا ، في العطلة ، يمر عبر الممر ، حيث يتحدث طلابنا بازدراء عن أقرانهم من جنسية مختلفة. نجتاز ، ونقول ملاحظة قصيرة فقط ، لأننا في عجلة من أمرنا ، لأنه يوجد المنهج، دروس ... لكن معنى كلمة "تسامح" هو أننا ، الكبار ، لا نمر بهذه الكلمات ، ويبدو أننا لا نخاف في أفواه الأطفال. في الواقع ، بعد سنوات عديدة ، يمكن أن تتحول كل كلمة نفتقدها إلى انفجار ، طلقة ... كل يوم تقريبًا برامج تلفزيونية رهيبة ... كم نريد حماية الأطفال من الحزن ، ومن الخوف ، ومن أهوال الحرب والإرهاب الهجمات ... التسامح ضروري لنا جميعًا في أوقاتنا الصعبة المليئة بالتناقضات. هذا هو واقعنا

في روسيا ، مشكلة التعصب في السنوات الاخيرةيصبح جادا جدا ، وليس فقط التسامح الوطني. من المهم أيضًا أن نقول إن الشيء الرئيسي هو شخصية الإنسان وحقوق الإنسان واحترام الذات من الشخص. لا يكفي تعليم الطالب في مدرسة فنية فقط. بعد كل شيء ، نشأ أيضًا في البيئة بأكملها ، المجتمع الذي هو فيه: العائلة والأصدقاء والبالغون والعلاقة بين الوالدين. أحيانًا يواجه مثل حقوق الإنسان التي نحاول أن نغرسها فيه في المدرسة التقنية ، وواقعنا يقضي على هذا المثل الأعلى.

بعد كل شيء ، التسامح ليس مجرد صفة نطورها في طلابنا ، ولكن أيضًا نمط معين من حياتهم في المستقبل. ومن ثم فإن طرح مدرس الفصل لموضوع التسامح يتطرق بشكل مباشر إلى جوانب مختلفة في تنشئة شخصية الطالب.

تم تجميع هذا التطوير المنهجي لمعلمي الفصل ويمكن استخدامه كدرس تمهيدي للدورة ساعات الدراسةتهدف إلى تعزيز التسامح بين الطلاب: تعزيز الشعور بالاحترام لبعضهم البعض ، لعادات وتقاليد وثقافة الشعوب المختلفة ، من أجل تنمية الوعي الذاتي ، مما يساعد الطلاب على رؤية أنفسهم والآخرين كما هم بالفعل.

يساهم الدرس في تكوين الكفاءات العامة:

موافق 2. تنظيم الأنشطة الخاصة، حدد نموذجيطرق وطرق أداء المهام وتقييمهاكفاءتها وجودتها.

حسنًا 3. اتخاذ القرارات بشكل قياسي وغير قياسيالمواقف وتحمل المسؤولية عنها.

حسنًا 6. العمل في فريق وفي فريق ، والتواصل بشكل فعالمع الزملاء والإدارة والعملاء.

حسنًا 7. تحمل مسؤولية عمل أعضاء الفريق(المرؤوسون) ، نتيجة المهام.

حسنًا 8. تحديد مهام المحترف بشكل مستقلو تطوير الذاتثقف نفسك بوعيخطة للتطوير المهني.

حسنًا 9. انتقل في بيئة من التغييرات التكنولوجية المتكررةفي الأنشطة المهنية.

ساعة الفصل مصحوبة بعرض غني بالرسوم التوضيحية والمواد الإعلامية ، وهي مرافقة موجزة للوسائط المتعددة.

خطة الدرس

موضوع: لنتحدث عن التسامح

هدف: رفع مستوى الثقافة التواصلية لدى الطلاب للتغلب على المشاكل الاجتماعية والعاطفية والوقاية منها أثناء التكيف في المجتمع.

مهام

تعليمي :

تحسينات المناخ النفسيفي مجموعة،

المساهمة في تشكيل نظرة عالمية قائمة على حوار الثقافات ، والوعي بمكانة الفرد في عالم متعدد الثقافات ؛ تكوين منصب مدني كعضو نشط ومسؤول المجتمع الروسيالشعور كرامةمن يقبل بوعي القيم الإنسانية والديمقراطية التقليدية الوطنية والعالمية (GC 3 ، OK 8 ، OK 9) ؛

مع المساهمة في تطوير الرفض النشط لأي شكل من أشكال التمييز ، وتعليم الوعي والسلوك المتسامحين في عالم متعدد الثقافات ، والاستعداد والقدرة على الانخراط في حوار مع الآخرين ، وتحقيق التفاهم المتبادل فيه ، وإيجاد أهداف مشتركة والتعاون من أجل تحقيقها (GC 6، GC 7) ؛

تعليمي :

تنمية مهارات السلوك الاجتماعي ، والقدرة على التقييم المستقل واتخاذ القرارات التي تحدد استراتيجية السلوك ، مع مراعاة القيم المدنية والأخلاقية (GC 2 ، OK 3 ، ​​OK 9) ؛

تنمية مهارات التواصل والتأمل والانتباه والذاكرة تفكير ابداعىالطلاب (موافق 2 ، موافق 3 ، موافق 6 ، موافق 9) ؛

تهيئة الظروف لإظهار استعداد الطلاب وقدرتهم على تطوير الذات وتقرير المصير الشخصي (موافق 3 ، موافق 8 ، موافق 9) ؛

تعليمي : تقديم مفهوم التسامح ، وتحديد السمات الرئيسية للتسامح ، وتشكيل فكرة صحيحة عن السلوك المتسامح ، والمساهمة في تطوير مبادئ السلوك المتسامح ، وزيادة نشاط الطلاب في الشؤون العامة ، وتوفير فرصة لتقييم درجة تسامح.

اتجاه: تدريس روحي

نموذج السلوك: “طاوله دائريه الشكل"بألعاب تقمص الأدوار ، قضايا إشكالية.

معدات: كمبيوتر ، جهاز عرض وسائط متعددة ، شاشة ، عرض تقديمي "التسامح"

زخرفة الخزانة : تصميم شجرة التسامح ، ملصقات بأقوال عن الأدب ، والصبر ، والصداقة:

في كل انسان تنبت الطبيعة كحبوب او حشائش. فليروي الأول ويهلك الثاني في الوقت المناسب. (ف. بيكون) ؛

الشخص الذي يكره الآخرين لا يحب نفسه. (ن. دوبروليوبوف) ؛

بصبرنا نستطيع تحقيق أكثر مما نحققه بالقوة. (إي بورك) ؛

المواد والأدوات : أقلام فلوماستر ، أعواد غراء ، ورق على شكل أوراق (على سبيل المثال ، خشب البتولا) ، ورق مرن ، يصور شجرة بدون أوراق ، ورق ملاحظات

ملحوظة . في نص البرنامج النصي ، يتم تمييز النص بالخط العريض ، والذي ينعكس أيضًا على شرائح العرض التقديمي.

التحضير الأولي:

اختيار المواد لإنشاء عرض تقديمي ، وبرنامج نصي لدرس في الفصل الدراسي ، وإنشاء عرض تقديمي وتصميم مكتب ، وإنشاء تطبيق لساعة فصل دراسي ؛

يشارك 8 طلاب في التحضير للحدث وعقده (تنظيم العروض الدرامية "طريقان ... اختر" ، حكاية السعادة) ؛

يخطط:

1. لحظة تنظيمية

2. بداية تحفيزية. مقدمة لموضوع الفصل

حديث عن التسامح. تاريخ المفهوم

تحيات

3. الإفصاح عن موضوع الساعة الصفية

مفهوم التسامح

المفهوم العام للتسامح

التسامح في مختلف اللغات

التسامح في الأديان المختلفة

طريقتان لتنمية الشخصية: التسامح وعدم التسامح

ألعاب

4. اختبر "مدى تسامحك"

5. تلخيص ساعة الفصل. انعكاس.

تقدم الدرس

تنظيم الوقت

شريحة 1

قبل البدء في العمل ، يرسم الطلاب الرموز المميزة: أحمر ، أصفر ، أخضر ، أبيض. وهكذا ، يتم تشكيل 4 مجموعات.

الشريحة 2

بداية تحفيزية. مقدمة لموضوع الفصل

اليوم محادثتنا مكرسة لتسامح . في 16 نوفمبر ، يحتفل سكان العديد من البلدان حول العالم باليوم العالمي للتسامح. ويخصص هذا اليوم للاحتفال بإعلان التسامح المعتمد عام 1995. هدفها هو الحد من الانتشار الأخير للعنف والتطرف في جميع أنحاء الكوكب.

ربما ليس الجميع على دراية بهذا الأمر ، ويبدو للوهلة الأولى أنه غير مفهوم تمامًا. لكن المعنى الذي تحمله مهم جدًا للوجود والتطور مجتمع انساني. الحديث المثقف ليس فقط المثقفولكنه شخص لديه إحساس باحترام الذات ويحترمه الآخرون.تسامح يعتبر علامة على التطور الروحي والفكري العالي للفرد والجماعة والمجتمع ككل.

لكن قبل أن نبدأ ، دعنا نقول مرحبًا.

المجموعة 1 - الرموز الحمراء - تستقبل مثل الياباني (القوس)

المجموعة 2 - الرموز الصفراء - تحية مثل الأوروبيين (المصافحة)

المجموعة 3 - الرموز البيضاء - تستقبل مثل الأسكيمو (فرك أنوفهم)

المجموعة 4 - الرموز الخضراء - تحية ، كما يسأل الصينيون ، "هل أكلت الأرز اليوم؟" ردا على ذلك ، يجب على الشخص أن ينحني.

في مثل هذا الشكل غير المعتاد من التحية ، عبرنا عن احترامنا لبعضنا البعض ، وهو جزء لا يتجزأ من التسامح.من المهم للغاية أن يتمكن كل شخص من إقامة اتصالات معهالأشخاص الآخرين ، يكونون قادرين على التواصل ، أي أن تكون قادرًا على الاستماع و "سماع" الآخرين ، وفهم الأفكار ، والمشاعر المعبر عنها بالكلمات ، والتعبير عنها في الإيماءات ، وتعبيرات الوجه ؛ تكون قادرة على بدقةتوصيل أفكارك لجمهورك.

كم مرة يتم تكرار حالات سوء الفهم وسوء الفهم وأحيانًا المآسي فقط لأن الناس لا يستطيعون فهم بعضهم البعض ، ولا يستطيعون التواصل بوضوحالتعبير عن أفكارك وآرائك وفهمك حول موضوع المحادثة (التواصل).

تعلم لتعيش بين الناس ، القدرة على التواصل لا تقل أهمية عن دراسة الرياضيات أو الفيزياء ،تسلق قمم الجبال أو استكشاف أعماق البحر. وإذا كنت تريد أن تعيشحياة طبيعية كاملة ، بدون القدرة على العيش في وئام مع الآخرين ،تحتاج إلى تعلم كيفية التواصل.

ما هي الصفات التي تساعد الناس على التواصل؟

تلك الصفات التي تساعد الناس على التواصل لها اسم مشترك واحد. هذا التعريف له مفهومه الخاص عن التسامح ، والذي له تاريخه الخاص.

من التاريخ

الشريحة 3

في مطلع القرنين الثامن عشر والتاسع عشر ، عاش تاليران بيريغورد أمير بنيفنت في فرنسا. تميز بحقيقة أنه في ظل جميع الحكومات (سواء في عهد نابليون أو في عهد الملك لويس السابع عشر) ظل وزيراً للخارجية على الدوام. لقد كان شخصًا موهوبًا في العديد من المجالات ، ولكن ، بلا شك ، الأهم من ذلك كله - في القدرة على مراعاة مزاج الآخرين ، والتعامل معهم باحترام ، والبحث عن حلول للمشاكل بطريقة أقل تعديًا على مصالح أشخاص أخرون. وفي نفس الوقت تحافظ على مبادئها الخاصة.

كم منكم سمع كلمة "تسامح"؟ كثيرا ما نسمع اليوم من شاشات التلفزيون ، من كبار السياسيين ، كلمة "تسامح" ، التي لم تكن معروفة لنا حتى وقت قريب.

وماذا يعني ذلك ، هل تعلم؟ (سماع الرأي)

بالنسبة للغة الروسية ، فإن كلمة "تسامح" جديدة نسبيًا. هذا المصطلح ليس له تفسير واضح لا لبس فيه. كيف يفهم كل واحد منكم هذه الكلمة؟

(استمع إلى الإجابات)

اليوم الإنسان المعاصرلا ينبغي أن يكون متعلمًا فحسب ، بل أن يكون لديه أيضًا إحساس باحترام الذات ويحترمه الآخرون. الأشخاص الذين لا يتمتعون بهذه الصفة غير قادرين على إجراء التغييرات التي تتطلبها حياتنا.

وماذا سيحدث لو كان كل الناس متشابهين ولم يختلفوا في شيء؟ هل من الممتع العيش في عالم من الحيوانات المستنسخة؟ (استمع إلى الإجابات)

هل من الجيد أم السيئ أننا جميعًا مختلفون؟ (استمع إلى الإجابات)

الشريحة 4

الناس مع بصماتيكمل كل منهما الآخر.

قل لي من فضلك ، كيف تفهم كلمة العالم؟

إذن العالم هو الكون. العالم أرضنا. هذا بلدنا. مدينتنا. كليتنا. العالم هو أنا. ما مدى تنوع العالم من حولنا. نحن جميعًا مختلفون تمامًا: الكبار والأطفال ، الشقراوات والسمراوات ، الخير والشر ، الممتلئ الجسم والنحيف ، أصلع مع أسلاك التوصيل المصنوعة ، أذكياء وغير أذكياء. وعلينا جميعًا أن نعيش ونفهم بعضنا البعض.

يتم تفسير مصطلح التسامح على أنه التسامح والرغبة والقدرة على إقامة والحفاظ على التواصل مع الناس.

الكشف عن الموضوع ساعة الفصل

دعونا نحدد كلمة التسامح

الشريحة 5

تسامح هو الاحترام والقبول والفهم الصحيح للتنوع الثري لثقافات عالمنا وأشكال التعبير عن الذات وطرق إظهار الفردانية البشرية.

أظهر التسامح هذا يعني الاعتراف بأن الناس يختلفون في مظهرالموقف والمصالح والسلوك والقيم ولهم الحق في العيش في العالم مع الحفاظ على فرديتهم.

تسامح – مشكلة عالمية، وأكثر على نحو فعالتكوين جيل الشباب هو التعليم.

تعريف الكلمةتسامح في لغات مختلفة من الكرة الأرضية ، يبدو الأمر مختلفًا:

الشريحة 6

الخامس الأسبانيةتعني القدرة على التعرف على الأفكار أو الآراء الأخرى غير آراء الفرد ؛

بالفرنسية ، وهو موقف من المقبول فيه أن الآخرين قد يفكرون أو يتصرفون بشكل مختلف عن أنفسهم ؛

في اللغة الإنجليزية - الاستعداد للتسامح والتنازل ؛

باللغة الصينية - اسمح ، واقبل ، وكن كريمًا تجاه الآخرين ؛

باللغة العربية - المغفرة ، التعالي ، اللطف ، الرحمة ، الرحمة ، النعمة ، الصبر ، التصرف تجاه الآخرين ؛

باللغة الروسية - القدرة على تحمل شيء ما أو شخص ما (امتلاك الذات ، التحمل ، المثابرة ، القدرة على تحمل وجود شيء ما ، شخص ما).

شريحة 7

أسئلة:

أي من التعريفات يروق لك أكثر؟ (الإجابات ).

لماذا تعتقد أن هناك تعريفات مختلفة في بلدان مختلفة؟ (الإجابات ).

لكن ما الذي يوحد هذه التعريفات؟ (الإجابات ).

الأديان المختلفة تصفها بنفس اللغة

شريحة 8

شريحة 9

دين الاسلام:
"لن يؤمن أحد منكم حتى يحب أخاه مثله"

البوذية:
"يمكن لأي شخص أن يعبر عن موقفه تجاه الأقارب والأصدقاء بخمسة طرق: الكرم ، واللطف ، وحسن النية ، والتعامل معهم كما لو كان هو نفسه ، والالتزام بكلمته."

النصرانية:

“في كل ما تريد أن يفعله الناس بك ، افعل نفس الشيء معهم ".

لماذا التسامح مهم جدا اليوم؟ (الإجابات ).

(بعد ذلك ، يلخص المضيف والمشاركون كل ما قيل ، استنتج ذلكتسامح - ليس الخضوع السلبي وغير الطبيعي لآراء الآخرين ووجهات نظرهم وأفعالهم ، وليس الصبر الخاضع ، ولكن الموقف الأخلاقي الفعال و الاستعداد النفسيللتسامح باسم التفاعل الإيجابي بين الجماعات العرقية ، مجموعات اجتماعية، باسم التفاعل الإيجابي مع أشخاص من بيئة ثقافية أو قومية أو دينية أو اجتماعية مختلفة.).

كل شخص يفعل أشياء مختلفة في الحياة. في بعض المواقف ، يفعل الشيء الصحيح ويظهر صفاته الجيدة ، لكن في بعض الأحيان يحدث العكس ...

مشهد "هناك طريقان أمامك. يختار..."

كان الشاب وصديقته يتجولان في المدينة. كان رجل مسن بملابس سيئة يجلس على الرصيف. بجانبه كيس. تأوه بهدوء ، وكانت الدموع في عينيه.

انتظر ، سأذهب إليه - قالت الفتاة.

لا تفكر حتى في ذلك. إنها قذرة ، ستصاب بالعدوى - أجاب الشاب ، وهو يضغط على يدها.

اتركه. كما ترى ، ساقه مكسورة. انظري ، لقد ملطخ سرواله بالدماء.

ماذا عنا؟ هو نفسه هو المسؤول.

اترك يدي ، أنت تؤذيني. يحتاج إلى مساعدة.

أنا أخبرك ، كل هذا خطأه. عليك أن تعمل ، لكنه يتوسل ويسرق ويشرب. لماذا تساعده؟

ما زلت سآتي. سحبت الفتاة يدها.

لن ادعك. أنت صديقتي ولا تجرؤ على التواصل مع "أي شخص". دعنا نخرج من هنا - حاول أن يأخذها بعيدا.

أنت تعرف ماذا ، أنا ... كيف يمكنك؟ إنه يتألم ، هل تعلم؟ لا ، أنت لا تفهم!

دفعت الفتاة الصبي بعيدًا واقتربت من الرجل. حاول الصبي منعها مرة أخرى. صافحت يدها بشكل حاسم.

ما مشكلتك؟ سألت الرجل. - ما هو الخطأ في ساقك.

كسرته ... أنا أنزف. لا أعرف ماذا أفعل وأين المستشفى في هذه المدينة. انا لست من هنا. إنه مؤلم للغاية بالنسبة لي.

الآن. دعني ألقي نظرة. كن صبوراً. تحتاج إلى استدعاء سيارة إسعاف.

شكرا سيدتي شكرا لك ...

اسمع ، - تحولت الفتاة إلى شاب، من الذي اقترب منهم ، - هل لديك "هاتف محمول"؟

كان الرجل صامتا. نظرت إليه الفتاة مستفسرة وفجأة شعرت بالاشمئزاز الذي انبثق من وضعيته الكاملة ، انظر ... نهضت واقتربت من الرجل.

اخرج! لا تتصل بي مرة أخرى ولا تأتي! لا أريد أن أعرفك بعد الآن.

هل يمكنك فعل ذلك بسبب بعض المتشردين والمدمنين على الكحول؟ سخيف! ستندم على هذا.

هزت الفتاة كتفيها وسقطت على ركبتيها مرة أخرى. ابتعد الرجل.

قالت "لديك كسر مفتوح". - انا ذاهب لاستدعاء الطبيب. تحلى بالصبر - ذهبت بسرعة إلى كشك الهاتف.

شابة! - نادى لها الرجل - شكرا لك! استدارت الفتاة وابتسمت. بالتأكيد ستجد السعادة لنفسك.

أسئلة للمجموعات:

· لماذا رفض الشاب المساعدة؟

· ماذا ستفعل في هذه الحالة؟

· ماذا تفعل عادة عندما ترى أن شخصًا ما يحتاج إلى مساعدة؟

· كيف نتصرف مع الناس الذين يتوسلون الصدقات؟

الاستماع إلى ردود المشاركين

خاتمة . بعد أن فعل الخير ، يصبح الشخص نفسه أفضل وأنظف وأكثر إشراقًا. إذا كنا منتبهين لأي شخص نتفاعل معه ، سواء كان مسافرًا عشوائيًا أو متشردًا أو صديقًا ، فسيكون هذا عملًا طيبًا. ماذا ستفعل في هذه الحالة؟

نرى أن هناك طريقتين لتنمية الشخصية - التسامح وعدم التسامح.

تمرين "شخصية متسامحة وغير متسامحة"

يتميز مسار التعصب بفكرة الشخص عن حصريته ، وانخفاض مستوى التنشئة ، والشعور بعدم الراحة من الوجود في الواقع المحيط به ، والرغبة في السلطة ، ورفض الآراء والتقاليد والعادات المعارضة. يقسم الأفراد غير المتسامحين العالم إلى قسمين: أسود وأبيض. لا توجد نغمات نصفية لهم. هناك نوعان فقط من الناس - سيئ وصالح. إنهم يؤكدون على الاختلافات بين "نحن" و "هم". ما هي السمات التي يجب أن يتمتع بها الشخص المتسامح ، وما هي السمات الشخصية التي تعيق كونه واحدًا؟

والآن أنت بحاجة إلى توزيع الكلمات في الأعمدة II ، حيث في العمود الأول - السمات المتأصلة في شخصية متسامحة ، في II - السمات المتأصلة في شخصية غير متسامحة:

شريحة 10

الصبر ، روح الدعابة ، سوء الفهم ، احترام آراء الآخرين ، التجاهل ، الأنانية ، حسن النية ، ضبط النفس ، عدم التسامح ، التعبير عن الإهمال ، التهيج ، القدرة على الاستماع إلى المحاور ، اللامبالاة ، السخرية ، التفاهم والقبول ، الحساسية ، الفضول ، والإنسانية ، والعدوانية غير الدافعة.

لنلق نظرة على الجدول.

الشريحة 11

(مناقشة المعلومات حول السمات الشخصية الرئيسية)

التسامح يعني التسامح تجاه أسلوب حياة مختلف ، وسلوك ، وعادات ، ومشاعر ، وآراء ، وأفكار ، ومعتقدات.

التسامح مع آراء الآخرين ، والدين ، والسلوك ، والثقافة ، والآراء السياسية ، والجنسية ، أي أن هذا المظهر من مظاهر التسامح والتفاهم واحترام شخصية شخص آخر مستقل عن أي اختلافات.

الطريق المتسامح هو طريق الشخص الذي يعرف نفسه جيدًا ، ويشعر بالراحة فيه بيئةمن يفهم الآخرين ومستعد دائمًا للمساعدة ، شخص لديه موقف خير تجاه الثقافات والآراء والتقاليد الأخرى. الشخص المتسامح يرى العالم بكل تنوعه.

أن تكون متسامحًا يعني احترام الآخرين بغض النظر عن الاختلافات. إنه يعني مراعاة الآخرين والاهتمام بما يجمعنا معًا.

كلنا مختلفون ، كلنا متساوون!

"أوجه التشابه والاختلاف".

ينقسم المشاركون في المجموعة إلى أزواج ويسمون 2 سمات متشابهة و 2 سمات تميزهم.

كيف تؤثر أوجه التشابه والاختلاف بين الناس على حياة المجتمع؟

هل الجنسية تؤثر على علاقات الناس؟

كيف يتواصل كبار السن والشباب مع بعضهم البعض؟

· كيف يؤثر وجود الإعاقات الجسدية على التواصل مع الآخرين؟

لقد أنجزت العمل في مجموعتك الصغيرة. والآن ، في غضون 30 ثانية ، أنت مدعو للانضمام إلى مجموعات وفقًا لمعايير مختلفة: الجنس ، لون الشعر ، برجك ، الطول ، لون العين ، إلخ.

خاتمة:

لا يمكنك أن تجد في كل شخص ميزات ممتازة فحسب ، بل أيضًا ميزات متشابهة. يتم الحكم على الشخص من خلال مظهره ، ومهنته ، وإيمانه ، وكيف يبني علاقات في الأسرة ومع الآخرين. بعد أن فعل الخير ، يصبح الشخص نفسه أفضل وأنظف وأكثر إشراقًا. هذه طريقة متسامحة للتطور الشخصي ، وبهذا نتحدث عن التعاون وقبول الشخص كما هو. - افتح الكلمات على السبورة.

لعبة الطائرة.

4 أزواج: من كل مجموعة ، اثنان من المشاركين - الباقي يدعم. يمسك أزواج من المشاركين بعضهم البعض ويصنعون طائرة ورقية بأيديهم الحرة.

خاتمة:

لقد حاولت أن تتفق مع بعضكما البعض ، ووزع من سيفعل ماذا وأكمل المهمة معًا.

لعبة " اليد السحرية"(استقبال البحث عن موقف متسامح).

المشاركون يضعون دائرة حول أيديهم على الورقة. يُقترح أن تكتب على أصابعك صفاتك الحسنة ، وعلى راحة يدك - ما الذي ترغب في تغييره في نفسك.

يمكن تعليق الصور على الحائط.

سنعمل معكم على النخيل في المستقبل.

يعتبر الاغتراب والعداء في تصور ثقافة أخرى ظاهرة شائعة جدًا في حياتنا. ينشأ من الخوف من المجهول ، توقع العداء من المجموعة الأخرى. الشعور بعدم الراحة من غزو "الغرباء" في الحياة المعتادة. إذا تعرفت على بعضكما البعض بشكل أفضل ، وتقبل الآخرين كما هم ، وكن أكثر تسامحًا ، فلن تظهر مثل هذه المشاكل. غالبًا ما يحدث أنك تواجه سوء فهم ، سواء من البالغين أو من الأقران. يحدث هذا لأننا أناس مختلفونيُنظر إليها بشكل مختلف. الحياة مسرح. لكل فرد خاصته أدوار الحياة- الطالب ، الابن أو الابنة ، الحفيد ، الصديق ، الجار ، زميل الدراسة ، الراكب ، المشاة ، إلخ.

القدرة على فهم ومعرفة الآخرين هي سمة من سمات السلوك المتسامح.

اختبار "ما مدى تسامحك؟"

الشرائح 12 - 25

هل تستمع لآراء الآخرين؟ نسبيهل تعامله باحترام هل انت متسامح؟ قبل الاختباروالتي نأمل أن تساعد على الأقل تقريبًا في تحديد درجة تحملك. لكن بشرط واحد: أجب بسرعة ، لا تفعلالتفكير.

1. هل تعتقد أن لديك فكرة مشيقة، لكنها ليست كذلكأيد. انزعج؟

أ) نعم ب) لا.

2. تلتقي بأصدقاء ويعرض عليك أحدهم بدء لعبة. ماذا تفضل؟

أ) أن فقط أولئك الذين يلعبون بشكل جيد هم من يشاركون ؛

ب) حتى يتمكن أولئك الذين لا يعرفون القواعد بعد من اللعب.

3. هل تأخذ الأخبار السيئة بسهولة؟

أ) نعم ب) لا.

4. هل يزعجك الناس في الأماكن العامة؟تظهر في حالة سكر؟

أ) إذا لم يتجاوزوا الحدود المسموح بها ، أناغير مهتم على الإطلاق

ب) لطالما كرهت الأشخاص الذين لا يعرفون كيف يفعلون ذلكليتحكم.

5. يمكنك العثور على اتصال مع ممثلين غيرأنت ، مهن ، بمكانة مختلفة ، عادات؟

أ) سيكون من الصعب علي القيام بذلك ؛

ب) أنا لا أهتم بمثل هذه الأشياء.

6. كيف تتعامل مع نكتة تصبح هدفًا لها؟

أ) انا لا احب النكات انفسهم او النكات؛

ب) حتى لو كانت النكتة غير سارة بالنسبة لي ، سأحاول أجب بنفس الطريقة

7. هل توافق على الرأي القائل بأن الكثير من الناس "يجلسون في المكان الخطأ" ، "يفعلون ما يريدون"؟

أ) نعم ب) لا.

8. يمكنك إحضار صديق (صديقة) إلى الشركة ، والذي أصبحيتحول إلى موضوع الاهتمام العام. كيف يكون رد فعلك على ذلك؟

أ) بصراحة ، إنه أمر غير سار بالنسبة لي بهذه الطريقةاستخرجت الهوس مني.

ب) أنا سعيد من أجله فقط.

9. في حفلة ، تقابل رجلاً عجوزًا كريتيًايصوغ جيل الشباب الحديث ويمجد الأيام الخوالي.ردة فعلك:

(أ) المغادرة مبكراً بحجة معقولة ؛

ب) الدخول في جدال.

سجل نقطتينللحصول على إجابات: 16 ، 26 ، 4 أ ، 56 ، 66 ، 76 ، 86 ، 9 أ.

تحليل النتائج

0 إلى 4 نقاط: أنت عنيد ، آسف ، أناني ، ياريام. يبدو أنك تحاول فرض رأيك على الآخرين بأي ثمن. ارفع صوتك باستمرار. معتجعل شخصيتك من الصعب الحفاظ على علاقات طبيعيةمع الأشخاص الذين يختلفون مع ما تقوله وتفعله.

من 6 إلى 12 نقطة: أنت قادر على الدفاع بقوة عن معتقداتك. يمكنك بالتأكيد إجراء حوار ، وتغيير رأيك ،اذا كان ضروري. قادر أحيانًا على الحدة المفرطة ،عدم احترام المحاور. وفي تلك اللحظة أنت حقًايمكنك كسب جدال مع شخص لديه شخصية أضعفثالثا. ولكن هل يستحق الأمر "التعامل مع الأمر" عندما تتمكن من التغلب على المزيد من الدوستوينو؟

14 إلى 18 نقطة: يتم الجمع بين صلابة قناعاتك بشكل مثالييتربص ببراعة كبيرة ومرونة عقلك. يمكنك قبول أي فكرة ، وسوف تتعاطف مع ما يكفي من البخارتصرف doxal للوهلة الأولى ، حتى لو كنت لا توافق على ذلكأنت تنتقد رأيك تمامًا وقادر على الاحترام واللباقة فيما يتعلق بالمحاور منليبدو من وجهات نظر خاطئة كما اتضح.

المرحلة النهائية

المرحلة النهائية

في النهاية ، أود أن أقول إن مجموعة الدراسة هي عائلة صغيرة. وأريد أن يسود اللطف والاحترام والتفاهم المتبادل في هذه العائلة دائمًا ، فلن يكون هناك سوء معاملة ولا مشاجرات.

وأريد حقًا ألا تبدو في نهاية اجتماعنا مثل الملك من المسرحية الهزلية.

قصة عن السعادة.

لم يكن هناك سوى ملك واحد في العالم

غني وقوي.

كان حزينًا دائمًا. وأحيانا

كانت أغمق من الغيوم.

مشى ونام وتناول العشاء

وهو لا يعرف السعادة!

لكن دائما أنين وتحزن

المسكين متعب.

صرخ الملك: "لا يمكنك أن تعيش هكذا!"

وقفز عن العرش بجرأة.

نعم ، دمر ميراثك على الفور

ليس في الملوك؟

والآن دخل الملك في العربة

وقاد من أجل السعادة.

الملك ينظر من النافذة

تتدحرج العربة بخفة.

انتظر لحظة ، من في الطريق؟

فتاة في ثوب ممزق.

يا ملكى القدير

أعطني بنس واحد على الأقل إذا سمحت.

يا شحاذ ، تخطي

اسرع عربتي.

ابتعد عن الطريق على الفور

بعد كل شيء ، أنا ذاهب من أجل السعادة! -

قال الملك وانطلق.

وفي السماء الزرقاء كان القمر باردا ...

تندفع العربة بشكل عشوائي

يعلم الله في أي طريق.

فجأة يقف جندي في الطريق ،

جرحى ، ممزق.

بكى يا ملكي الجندي

انا سعيد جدا برؤيتك!

أسأل بتواضع: الترتيب

انت في خدمتي

لقد دافعت عنك

أنا حقا قاتلت مثل البطل

لقد فزت في المعركة.

حسنًا ، أيها الجندي ، تخطي

اسرع عربتي.

ابتعد عن الطريق على الفور

بعد كل شيء ، أنا ذاهب من أجل السعادة!

قال الملك وذهب بعيدا

وفي السماء الزرقاء كان القمر باردا ...

تندفع العربة بأقصى سرعة ،

الحصان يركض ، أن هناك روح.

فجأة خرج على الطريق من الجبال

امرأة عجوز تنحدر.

اغفر لي الملك العزيز

المرأة العجوز وحيدة.

بيتي هناك خلف الجبل

ذهبت بعيدا في الصباح.

أحمل حطبًا من الغابة -

عمل شاق.

أنظر حولي ، بالكاد على قيد الحياة:

ربما شخص ما سوف يساعد ...

حسنًا ، أيتها العجوز ، تخطي

اسرع عربتي.

ابتعد عن الطريق على الفور

بعد كل شيء ، أنا ذاهب من أجل السعادة!

قال الملك وذهب بعيدا

وفي السماء الزرقاء كان القمر باردا ...

ها قد انتهى الصيف. حرارة

تم استبداله بالطقس السيئ.

الملك يسرع: -

حان وقت الذهاب

أكثر من ذلك بقليل - ويا يا هلا!

سأحصل على سعادتي!

وكل شيء سينتهي بكارثة

لا شك في ذلك.

نعم ، رجل عجوز ذو لحية بيضاء

أوقفت العربة.

العبور ببطء

جاد وصارم

قال: " روح تائهة,

أيها الملك اتق الله!

أنت تبحث عن السعادة لنفسك

أنت تسافر حول العالم.

لكن ، فقط تحب جارك ،

ستجد السعادة.

استمع إلي بسرعة:

اقلب الحصان للخلف

تدفئة وإطعام الأطفال

استأجر جندي كحارس

افعل كل شيء ، لكن أولاً

هل يمكنك مساعدة السيدة العجوز؟

أحضر الحطب إلى منزلك

قص ووضع ... "

كان هناك قمر مكتمل هنا.

وأضاءت الطريق.

طريق صعب ، طريق العودة.

الطريق إلى السعادة لا يذهب إلى أي مكان.

الملك لا يزال في القصر

يساعد كل الناس.

وسعادة على وجهه

مثل يوم صاف ، ساطع!

هل تحدث مثل هذه التغييرات دائمًا في الحياة؟

ماذا تعلمنا هذه القصة؟

خاتمة: يجب على الشخص أن يسعى لتغيير نفسه الجانب الأفضلتعيش بسلام مع نفسك. الخطأ الحقيقي الوحيد هو عدم تصحيح أخطاء الماضي

6 انعكاس: "شجرة التسامح" ( مهمة إبداعية)

فريقنا مثل عائلة صغيرة. وأود أن يسود اللطف والاحترام والتفاهم المتبادل في عائلتنا دائمًا ، فلن تكون هناك مشاجرات أو قسم.

دعونا نزرع شجرة التسامح الخاصة بنا. دع شجرتنا تتحول إلى اللون الأخضر ، وستزهر الأوراق عليها. اكتب رغباتك على قطعة من الورق ، ونصيحة بشأن ما يجب القيام به حتى تصبح مجموعتنا ومدرستنا التقنية ومدينتنا وبلدنا مساحة للتسامح ، أي بحيث تصبح العلاقات متسامحة قدر الإمكان. الآن دعونا نلصقها بالشجرة.

الخيارات الممكنة:

ساعدوا بعضكم البعض ، كونوا ودودين ، احموا الضعفاء.

لا تتشاجر ، حاول أن تفهم بعضكما البعض

لا تلتفت إلى الجنسية أو الدين أو المظهر أو العادات

· تواصل أكثر ، وتعرف على بعضنا البعض

احترموا بعضكم البعض ، حاولوا أن تصبحوا أفضل

صلاة الاجتماع:

لقد جئت إلى هذا العالم

لا تبرر آمالك

لا يخدم اهتماماتك

لا ترقى إلى مستوى توقعاتك.

وقد أتيت إلى هذا العالم

لا ترقى إلى مستوى توقعاتي

لا تناسب اهتماماتي

عدم تلبية توقعاتي.

لأنني أنا وأنت.

ولكن إذا التقينا وفهمنا بعضنا البعض ، فهذا رائع!

وإذا لم يكن كذلك ، فهذا أمر محزن.

شكرا لكم جميعا المشاركة النشطة. أرى أنني أحببت ساعة الفصل ، وآمل أن تكون قد تركت بصمة عميقة على روح الجميع ، وساعدتنا جميعًا على فهم أن احترام بعضنا البعض ، والتفاهم المتبادل ، والتسامح ، واحترام المساواة هو وحده الذي سينقذ العالم. . لن نكون قادرين فجأة على جعل سلوكنا أو سلوك الآخرين متسامحين ، ولا ينبغي لنا أن نوبخ أنفسنا على هذا. ومع ذلك ، حتى الأهم خطوة صغيرةفي هذا الاتجاه.